小學(xué)生作文下課了

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文下課了，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文下課了1

　　下課了，教室里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們像炸了窩的馬蜂一樣朝操場(chǎng)跑去。

　　你看，同學(xué)們的活動(dòng)真是多姿多彩呀。有的在跳皮筋，小紅扎著羊角辮，羊角辮在有節(jié)奏的甩動(dòng)著；有的在玩老鷹捉小雞，小雞在雞媽媽的帶領(lǐng)下左躲右閃，老鷹捉不到小雞，變得更加兇猛了。不過(guò)小雞在雞媽媽的保護(hù)下，一次次的'脫險(xiǎn)了；還有的在玩單杠，他們輕松的上下飛躍著，多么像一只只飛燕啊。

　　我站在走廊上，看著他們玩的這么開(kāi)心，也迫不及待的沖下去跟他們玩起了老鷹捉小雞。

　　下課10分鐘可真好呀！

小學(xué)生作文下課了2

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛快地沖出教室。桌子被同學(xué)們碰歪了，椅子有的也倒了，還有的書(shū)和本子都掉到地上了，小紅說(shuō)“小明。小剛。小強(qiáng)，你們的書(shū)和本子掉到地上了�！彼麄�?nèi)齻�(gè)回頭看了看搜的一下跑出了教室。小紅幫他們撿了起來(lái)，可是并沒(méi)有放到他們的桌子上，而是放在了自己的桌子上。不一會(huì)兒上課鈴響了，他們急急忙忙的跑進(jìn)教室，別的同學(xué)都在寫(xiě)作業(yè)，可是他們?nèi)齻�(gè)卻是你看看我，我看看你，找不到自己的書(shū)了。這時(shí)小紅班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，把他們的`書(shū)和本子放到了桌子上笑了笑說(shuō)：“這是你們的書(shū)，下次不要再丟了�！彼麄�?nèi)齻�(gè)不好意思的低下了頭。

小學(xué)生作文下課了3

　　“叮鈴鈴……”下課了。

　　只見(jiàn)李子杰合上書(shū)，急急忙忙地從喬劍背后擠出來(lái)，還碰歪了侯曉云的桌子，像兔子一樣，頭也不回地跑出門(mén)外。我猜，他一定是找好朋友王巖打卡去了。其它同學(xué)三三兩兩，紛紛地或走或跑，到了教室外面。

　　值日生也忙碌起來(lái)，有的撿廢紙、有的擦黑板、有的把桌凳擺整齊。為了創(chuàng)造一個(gè)干凈舒適的.環(huán)境，他們一個(gè)個(gè)干得熱火朝天！

　　有幾位女生不喜歡出去玩，待在教室里，說(shuō)著悄悄話，不時(shí)爆發(fā)出銀鈴般的笑聲。瞧，她們聊的多開(kāi)心��！

小學(xué)生作文下課了4

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了！數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“今天這節(jié)課就上到這，下課了。”老師的話音剛落，我們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。

　　這節(jié)課課間我想不起來(lái)要玩什么，就想先看看同學(xué)們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　我看到有一些男孩子在玩“老鷹抓小雞”，他們旁邊有一些女孩子在講故事，我走上前去問(wèn)：“你們?cè)谥v什么故事？”她們說(shuō)出了很多故事的.名字。

　　我又看到遠(yuǎn)處有一些女孩子和男孩子在放風(fēng)箏。于是，我忙跑過(guò)去說(shuō)：“能借我玩一會(huì)嗎？”他們說(shuō)：“可以呀�！蔽曳诺蔑L(fēng)箏很高很高，這時(shí)我看到放得最高的是放老鷹樣子的那只風(fēng)箏，我想超過(guò)她，我又放高了一點(diǎn)，終于跟她的風(fēng)箏一樣高了。叮鈴鈴……上課了，我連忙放下風(fēng)箏，站隊(duì)回教室了。

小學(xué)生作文下課了5

　　下課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎。

　　你看，小明和小亮像兩只小老虎一樣，在操場(chǎng)上瘋狂地跑著。原來(lái)，是小明把小胖借給他的筆弄掉了。于是，小胖就追著小明說(shuō)：“你賠我的筆！”可跑了一會(huì)兒，小胖就跑不動(dòng)了。于是他就叫自己的鐵哥們兒—小亮來(lái)追，結(jié)果就從教室跑到了操場(chǎng)上。

　　再看看小紅和小寧跳繩的`情況吧。一開(kāi)始，小寧老是跳得沒(méi)小紅多，但是過(guò)了一會(huì)，小寧練熟了，漸漸地，小寧跳得越來(lái)越多，小紅無(wú)可奈何，只好認(rèn)輸。

　　看，下課了，就是這么熱鬧！

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