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照相旅途小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的照相旅途小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
我們的班主任很喜歡照相,在今年就有一些同學(xué)和老師一起外出照相,可這次,還是我的第一次哦,我一定要好好珍惜。
這次的材料需要準(zhǔn)備風(fēng)車(chē)、風(fēng)箏還有氣球。在周五的上午,在學(xué)校交給老師。周五下午最后一節(jié)課我們沒(méi)有上,老師在教室里告訴了我們一些照相必備的常識(shí):“到時(shí)候你們不要不文明,要聽(tīng)攝影師的指揮,不能沒(méi)有禮貌……”時(shí)間一分一秒的流逝著,快到三點(diǎn)半了,我們出發(fā)了。
走出校門(mén),張?jiān)婄餍÷晫?duì)我說(shuō):“那里有個(gè)穿紅色衣服的叔叔,你說(shuō)那會(huì)不會(huì)就是給我們照相的攝影師?”“我覺(jué)得應(yīng)該是他!”上車(chē)后,我其實(shí)也有一點(diǎn)點(diǎn)小緊張,因?yàn)槲衣?tīng)老師說(shuō)他們可都是照相照得特別好的老師呢!但是一上車(chē),我便被車(chē)上的氣氛所感染著,自然也放松了心情。開(kāi)始,車(chē)上只有同學(xué)們說(shuō)話的聲音,后來(lái)我們唱起了歡快的歌,連老師們都個(gè)個(gè)裂開(kāi)了嘴。到達(dá)目的地后,我們馬上脫掉了鞋子,在草坪上奔跑。
就在脫鞋子之際,陳曉晗仿佛喪失了潛能,把她那氫氣球往地上一放,哦偶,氫氣球飛了,一會(huì)兒便就無(wú)影無(wú)蹤了。老師叫我們穿上鞋子,就在這時(shí),肖渝的也飛了,他說(shuō)是扎蝴蝶結(jié)的時(shí)候飛的。然后我們便奔向肖老師,也就是歐陽(yáng)源戀稱(chēng)的“大猩猩老師”處,老師說(shuō):“哎呀,孩子們,現(xiàn)在就把力氣跑沒(méi)了,等一會(huì)兒就沒(méi)力氣了呀!”我們齊聲回答:“不會(huì)的!”
開(kāi)始照相了,先是第一個(gè)動(dòng)作,老師讓我們站在據(jù)他大概有20米之外的地方,跑向他。可是,我們?nèi)寂芸炝,老師說(shuō):“孩子們,你們跑得太快了,再來(lái)一遍!蔽覀冇肿叩酵瑯拥牡胤,第二次,便慢慢的跑過(guò)去。老師又說(shuō):“你們可以不跑,就跳回來(lái)吧!”我們?cè)俅位氐皆c(diǎn),這一次同學(xué)們都信心滿(mǎn)滿(mǎn),老師說(shuō):“1、2、3、開(kāi)始!”我們一蹦一跳地過(guò)去了。但就這個(gè)動(dòng)作,我們重復(fù)做了好幾次。沒(méi)來(lái)過(guò)的同學(xué)以為殺青了,可是老師說(shuō):“換場(chǎng)地!”老師讓我們走到黃果樹(shù)那里,讓我們坐在鏡頭前面“啊~”大叫,正在這時(shí),鄧宇昊和我的風(fēng)箏纏上了,馬上便解開(kāi)了,可是又纏住了,這次可沒(méi)那么好辦。先不管了,在我和鄧宇昊的風(fēng)箏落地時(shí),周彤童的風(fēng)箏又和我們的纏住了,這可難辦了。也不知是什么時(shí)候張?jiān)婄鞯娘L(fēng)車(chē)又和我們攪上了,可真是火上澆油呀!
第二個(gè)場(chǎng)景錯(cuò)過(guò)了,可不能沒(méi)有第三個(gè)場(chǎng)景呀,老師叫我們圍在他的鏡頭前,同學(xué)們都叫起了“耶~”可老師說(shuō):“再來(lái)一次!蔽覀?cè)俅谓辛似饋?lái),照完了,老師說(shuō):“ok,不要再耶了!边@些都是集體照,老師又讓我和周彤童還有肖渝合照一張,然后讓我們?nèi)钪纾苍S是覺(jué)得和男孩子組合不好,便叫來(lái)歐陽(yáng),和我們一起,我們顯得十分和睦,可這時(shí),肖渝這個(gè)“搗蛋鬼”在我們面前做“天外飛仙”的動(dòng)作,使我們大笑起來(lái)。接著是三個(gè)男孩子,照完后老師說(shuō):“你們笑得太假了,還沒(méi)有女孩子笑得自然。”
接著,老師讓我們六個(gè)女孩睡在一起,用頭圍成一個(gè)圈,然后抱著頭,很悠閑的樣子,開(kāi)始,我看著藍(lán)天,望著白云,后來(lái)老師讓我們閉上眼,又唱起了搞笑的歌。悄悄告訴你,我們還唱了:“小雨,小雨,灑灑灑,灑灑灑~”一起來(lái),我們發(fā)現(xiàn)他們?cè)诖驖L,幾個(gè)女孩又去學(xué)他們?nèi)チ恕?/p>
不僅這樣,我們還玩了許多好玩的呢!比如:老鷹捉小雞,由唐老師當(dāng)雞媽媽?zhuān)粊G手絹,楊潔后面有手絹,可他還傻乎乎的坐著;還做了武術(shù)操,陳曉晗領(lǐng)操~等等許多讓我們開(kāi)懷大笑的事情、游戲?墒,時(shí)間不等人,很快就已經(jīng)6點(diǎn)過(guò)了。老師叫走了五個(gè)住在回興附近的同學(xué),剩下的便接著拍起了相片。
一批同學(xué)走后,我們便又照起了像。一些仔細(xì)的同學(xué),發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)在我們課文中出現(xiàn)過(guò)的火燒云正呈現(xiàn)在我們的面前。這還是最初的火燒云,后來(lái)張?jiān)婄靼l(fā)現(xiàn)被云彩遮掩住的太陽(yáng)又出來(lái)了,變得又紅又亮。一會(huì)兒后,周彤童發(fā)現(xiàn)天空上是一片通紅,為一些云彩染上了花邊。這時(shí)的太陽(yáng)正站在山的頂端,顯得威武雄壯,高高在上。在車(chē)來(lái)之前,太陽(yáng)消失的無(wú)影無(wú)蹤,這讓我聯(lián)想到了一句詩(shī)句:“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。”
車(chē)來(lái)了,我們卻對(duì)這里依依不舍,懷以留戀。不管藍(lán)天白云,夕陽(yáng)西下,我覺(jué)得在我的眼里,她都是一副美麗的風(fēng)景畫(huà)!
我真希望能再次和同學(xué)老師一起照相!
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