記憶中的桂花樹(shù)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的記憶中的桂花樹(shù)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

記憶中的桂花樹(shù)作文1

　　很早，教學(xué)樓前就有一排整齊的桂花樹(shù)。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像給教學(xué)樓圍上了一條圍巾，圍巾上有星星點(diǎn)點(diǎn)的寶石，這是陽(yáng)光照在了桂花樹(shù)葉子的露珠上。桂花樹(shù)下，大片的綠蔭遮天蔽日，只有一縷縷極細(xì)的陽(yáng)光從葉與葉之間鉆進(jìn)來(lái)。往上看去，仿佛是用光做成的.玻璃破碎后的碎片一樣，滿(mǎn)樹(shù)都是光的碎片。

　　記憶中的桂花樹(shù)非常香。每到金秋時(shí)節(jié)，人們總能在桂花樹(shù)的大片碧綠中找到點(diǎn)點(diǎn)淡黃，這就是學(xué)校的桂花。桂花不大，樣子也不大好看，但他的香味卻是獨(dú)一無(wú)二的。那是一種清幽淡雅的香，沒(méi)有玫瑰濃烈，也沒(méi)有牡丹那樣襲人，但它卻能安撫人們浮躁的情緒，讓心煩意亂的人變得心平氣和。桂花開(kāi)放時(shí)，香氣會(huì)彌漫在整個(gè)校園中，香飄萬(wàn)里，即使在校門(mén)口也能感受到它的清雅。閉了眼，校園仿佛到處都是桂花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桂花。

　　學(xué)校的桂花樹(shù)真的很漂亮，我小時(shí)候經(jīng)常跑到桂花樹(shù)下玩。

　　那時(shí)的我很愛(ài)玩，特別愛(ài)和小伙伴們玩躲貓貓。每到我躲時(shí)，我總是爬上桂花樹(shù)，找個(gè)隱蔽的樹(shù)叉，舒舒服服的躺在樹(shù)上，聞著陣陣的桂花香，看著夢(mèng)幻般的光的碎片，心里十分開(kāi)心。那些桂花樹(shù)陪伴我度過(guò)了一個(gè)無(wú)比快樂(lè)的童年。

　　這幾年，學(xué)校擴(kuò)建，把桂花樹(shù)挖走了。雖然我也在其他地方也看到了桂花樹(shù)，但總覺(jué)得那些桂花樹(shù)沒(méi)有香，那么好看。

　　多好的桂花樹(shù)��！可惜再也看不到了。

記憶中的桂花樹(shù)作文2

　　翻開(kāi)相冊(cè)，看到那棵桂花樹(shù)和那兩個(gè)熟悉的身影。陷入了回憶。

　　桂花初開(kāi)的時(shí)節(jié)，她回來(lái)了。幼兒園畢業(yè)后，她去了上海，一去就是六年。現(xiàn)在，她終于回來(lái)了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我安耐不住激動(dòng)，匆匆和媽媽打了招呼，就朝她家里跑去。

　　到了她們家，她奶奶正用自家院子里的桂花做桂花糕。她看到我，立馬帶我去了她的房間。房間很干凈，但沒(méi)有生氣，已經(jīng)許久沒(méi)有人住了。

　　幾年未見(jiàn)，我們不像以前那樣無(wú)話(huà)不說(shuō)，好像生分了。我們聊起來(lái)，慢慢我知道了她的很多。聊著聊著，走向院子，那棵桂花樹(shù)很香，卻很低調(diào)。它矮矮的，葉子無(wú)比翠綠。

　　我們好像重新回到了小時(shí)，在樹(shù)下玩鬧、嬉戲，甚至還爬上了樹(shù)。樹(shù)是傘狀的，像一個(gè)天然搖籃。樹(shù)中，那股濃郁的.花香撲鼻而來(lái)，我陶醉了！我們摘著一綴綴的桂花，在樹(shù)中往下撒，想象著自己是個(gè)仙女兒，在樹(shù)上撒花。

　　樹(shù)很美，桂花很香，桂花糕也很甜。在老家過(guò)了兩天逍遙日子，終于該回市區(qū)了，她也該回上海了。當(dāng)時(shí)，分別的很愉快，臨走前，她笑吟吟地給了我一盒奶奶親手做的桂花糕，還約定明年還要聚�？刹辉�想，到現(xiàn)在我都沒(méi)有與她再見(jiàn)一面。

　　她回到了上海，我留在紹興。她沒(méi)有時(shí)間回來(lái)，我沒(méi)有時(shí)間過(guò)去。她的學(xué)習(xí)很好，體育也好，唱歌也很好，我和她已成兩個(gè)世界的人了。

　　合上相冊(cè)，我轉(zhuǎn)頭望向窗外，小區(qū)的桂花開(kāi)了，一絲甜味飄了進(jìn)來(lái)。桂花樹(shù)上，金黃的桂花含著笑，笑容很美！

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