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有趣的手工課作文【推薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的有趣的手工課作文，歡迎大家分享。
有趣的手工課作文1
今天陽(yáng)光明媚，我做了一次有趣的手工課——詩(shī)詞貼畫(huà)，想知道怎么做的嗎？那就跟著我一起做一做吧！
我迫不及待地打開(kāi)了袋子，開(kāi)始做了。我先把一棵樹(shù)的樹(shù)干貼了上去，我把花朵的粉色部分撕開(kāi)，最后我再把粉色的.部分貼了上去。然后我把花朵中黃色的部分撕開(kāi)，最后我特別小心地把花朵上的黃色部分貼了上去。我做好這里了，我就問(wèn)老師：“老師，我已經(jīng)把這里做好了，現(xiàn)在我該怎么辦？”老師說(shuō)：“你們已經(jīng)可以開(kāi)始貼詩(shī)詞了�！蔽揖烷_(kāi)始貼了，我先把雙面膠的一半撕開(kāi)，貼在古詩(shī)詞上面，再把另一半撕開(kāi)貼在圖畫(huà)上。我速度特別快，一下子我就把這個(gè)詩(shī)詞貼畫(huà)做完了。我簡(jiǎn)直就像超神一樣，一下子做完了。我覺(jué)得我做的梅花樹(shù)好漂亮，簡(jiǎn)直栩栩如生。下面讓我來(lái)給大家背誦一下《梅花》這首詩(shī)，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
今天我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了做詩(shī)詞貼畫(huà)這個(gè)本領(lǐng)。
有趣的手工課作文2
咦？小桔子怎么會(huì)發(fā)光呢？你肯定會(huì)疑惑吧！其實(shí)這是小桔燈，就讓我來(lái)給你講一講怎么做的吧！
沒(méi)有武器打不了仗，沒(méi)有材料做不了制作，材料必不可少：一個(gè)又大又圓的桔子、一把小刀、一根針、兩條麻線(xiàn)、一根短蠟燭、小棒、打火機(jī)。
開(kāi)始了！我左手拿起一個(gè)桔子，右手小心翼翼的拿起小刀，輕輕地在中上方挖一個(gè)小蓋，放在一邊；然后，我反復(fù)揉捏剩下的桔子，好讓果實(shí)和果皮分開(kāi)，等到稍微有些軟后，我拿起小勺，把桔子瓣一個(gè)一個(gè)挖出來(lái)，一個(gè)可愛(ài)的桔子碗捧在了我的手上；為了讓我的`桔子燈更漂亮，我還用小刀在上面刻了一些花紋。
穿針引線(xiàn)了！我拿起一根麻線(xiàn)，穿進(jìn)針眼，在尾端打了一個(gè)結(jié)；我拿起針，心想：可千萬(wàn)別扎到我的手��！我先從里往外穿一針，在對(duì)用的別一邊從外往里穿進(jìn)去，然后系個(gè)結(jié)。同樣的方法把其他兩處縫好。最后，我用小棒把兩根線(xiàn)挑起來(lái)，迫不及待的跑到老師面前。讓老師幫我點(diǎn)燃了小桔燈。等全班同學(xué)都點(diǎn)燃了小桔燈，老師關(guān)上燈，一瞬間。整個(gè)教室變成了小桔燈的海洋！“咔嚓”老師的手機(jī)拍下了這美好的時(shí)刻。
這就是會(huì)發(fā)光的小桔子！
有趣的手工課作文3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我來(lái)到了快樂(lè)作文班，在一陣歡笑聲中，我們進(jìn)入了第一節(jié)作文手工課。
我們拿起老師讓我們準(zhǔn)備的工具，和合作伙伴分工合作。張力場(chǎng)負(fù)責(zé)想主題，我見(jiàn)他眉頭緊鎖、表情凝重，我想，他應(yīng)該在仔細(xì)思考吧！我也開(kāi)始動(dòng)腦筋了。腦子突然一轉(zhuǎn)，耶，冒出了一個(gè)想法！于是我對(duì)力場(chǎng)說(shuō)：“我們做個(gè)孫悟空吧？”力場(chǎng)二話(huà)不說(shuō)就答應(yīng)了，于是，我們倆定下的貼畫(huà)主題是《釣魚(yú)的孫悟空》。
我們拿了一些卡紙，開(kāi)始動(dòng)手創(chuàng)作我們的作品了。我們先剪了云朵，當(dāng)然還有騰云駕霧的主角——孫悟空。在剪出了孫悟空身體輪廓時(shí)，畫(huà)了一根釣魚(yú)竿，接著，再往卡紙上一條清澈的小河，還有幾條在河里自由自地游來(lái)游去的小魚(yú)。好了！
但看著“好了”的作品，我們倆還是覺(jué)得少了些什么東西。力場(chǎng)說(shuō)：“小河旁邊畫(huà)幾朵花吧！”說(shuō)做就做，我們?cè)谛『优栽鎏砹藥锥涿利惖幕c(diǎn)綴小河；“河里邊也加點(diǎn)什么東西吧？”我把這個(gè)想法告訴了力場(chǎng)，我們一拍即合，馬上給河底增加了沙石；接著，我們還在小河旁邊的草地上畫(huà)了一棵粗壯的'大樹(shù)。這下真的好了！一幅美麗的作品完成了。我們都認(rèn)為這幅畫(huà)十分漂亮！
手工課結(jié)束了，我似乎悟出一個(gè)道理：良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作往往能創(chuàng)造出奇跡。
有趣的手工課作文4
今天是中秋佳節(jié)。吃過(guò)早餐，爸爸、媽媽帶我去正佳廣場(chǎng)的粘粘屋去做泥塑手工。
我選擇做一個(gè)彈簧叮鐺貓送給爸爸，做一個(gè)會(huì)走路的小兔子送給媽媽。在老師的指導(dǎo)下，我用藍(lán)色的泥搓成一個(gè)大大的圓球做叮鐺貓的腦袋，再搓一個(gè)藍(lán)色的圓球做身體。接著，我給叮鐺貓貼上白色的肚皮，在腦袋上貼上一層白色的臉頰。然后，我又搓了兩塊雨滴形的小泥塊做眼睛和鼻子，用刻刀刻上了嘴巴和胡須。最后，我還給叮鐺貓貼上了一雙胖乎乎的手和腳。對(duì)了，不要忘了給它圍上一條鮮紅的圍巾，掛上一個(gè)閃閃發(fā)光的.小鈴鐺，裝上一個(gè)彈簧底座。經(jīng)過(guò)大半個(gè)小時(shí)的努力，一個(gè)可愛(ài)的叮鐺貓大功告成了。一彈彈簧，叮鐺貓就上下蹦跳，脖子上的小鈴鐺發(fā)出了清脆的響聲，仿佛在跟我打招呼。
有了做叮鐺貓的經(jīng)驗(yàn)，我很快就完成了會(huì)走路的小兔子。扭開(kāi)開(kāi)關(guān)，小兔子在桌子上歡快地向我們走來(lái)。
爸爸、媽媽收到我親手做的手工，高興地笑了。
這真是一堂有趣的手工課！
有趣的手工課作文5
我們周?chē)睦浅６啵绻覀儼牙衿饋?lái)，它就很難腐化;如果我們把它們燒掉，那就會(huì)污染環(huán)境。而只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋，就可以把它們做成飛機(jī)、機(jī)器人、小花籃……
今天，汪老師就給我們上來(lái)一節(jié)手工課。用來(lái)制作的材料都是些不要的廢品，有卡紙、瓶子等等。我做得是一架飛機(jī)，首先我用紫色的卡紙做了一只翅膀貼在礦泉水瓶上，然后用同樣的方法做了另一個(gè)翅膀。接下來(lái)，我用綠色的卡紙做了一個(gè)尾翼。這樣看來(lái)飛機(jī)似乎就做好了�？墒侵芏∪娇戳苏f(shuō)：“怎么沒(méi)有螺旋槳呢?”我想：對(duì)呀!于是又用紫色卡紙做了一個(gè)螺旋槳。瞧!我的飛機(jī)多神氣啊!這時(shí)，其他人也做好了，陳昶翰做了一只綠色的.公雞，它的雞冠、雞翅、嘴巴都是綠色的，可真奇怪啊!張君昊做的是一個(gè)高大威武的機(jī)器人。最后老師還對(duì)我們的作品拍了照片呢!
雖然，我覺(jué)得自己的飛機(jī)做得不是很漂亮，但是我覺(jué)得這節(jié)課很有意義，我希望大家都能用這種方式來(lái)美化環(huán)境，保護(hù)大自然!
有趣的手工課作文6
今天老師帶我們上了一節(jié)創(chuàng)意手工課雪人撕畫(huà)。
撕畫(huà)前，我準(zhǔn)備了白紙、畫(huà)筆、水彩筆、固體膠和綠色卡紙，等一切準(zhǔn)備就緒，我們就要開(kāi)始撕畫(huà)啦！首先我在白紙上專(zhuān)心致志地畫(huà)出所需要的圖形，我先畫(huà)出一個(gè)小圓圈作雪人的頭部，再畫(huà)出一個(gè)大圓圈作雪人的身體。為了讓雪人更加可愛(ài)，我給雪人畫(huà)了一頂帽子和兩只小手，并把帽子涂上黑色，給小手涂上棕色，之后把畫(huà)好的每個(gè)圖形沿著線(xiàn)小心翼翼地撕下來(lái)擺放在桌子上，然后在白紙上再畫(huà)一塊雪地并撕下來(lái)擺放好。接下來(lái)就是貼畫(huà)了，我先把雪地涂上膠水貼在綠色卡紙的中間，再把雪人的每個(gè)身體部位涂上膠水后依次粘貼在雪地上，最后給雪人畫(huà)上眼睛和鼻子，一幅可愛(ài)的雪人撕畫(huà)就做好了。
看著做好的作品，我心里美滋滋的。老師看了后，夸我很棒呢！還給我獎(jiǎng)勵(lì)了三顆貼紙，我開(kāi)心極了！這真是一堂有趣的'手工課，我好喜歡這節(jié)手工課，因?yàn)樗屛腋惺艿搅恕坝袆?chuàng)意”的快樂(lè)。
有趣的手工課作文7
今天，我們班上了一節(jié)有趣的手工課。
早上，我?guī)е艏埞ぞ叽掖颐γs到了學(xué)校。這時(shí)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都到了，我們端端正正地坐好，等待老師的指示。老師先給我們示范了一下應(yīng)該怎樣剪，在看老師示范時(shí)，我覺(jué)得這不難，但我真正操作的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這難度超乎我的想象。
老師讓我們做一朵美麗的花，大家都把自己需要的東西擺在了桌子上。我先拿起了一張黃色的`紙，把它對(duì)折了一下，剪成一條一條的。大約幾十遍后，這張紙經(jīng)過(guò)我的細(xì)心裁剪，終于完功了，把它卷起來(lái)就像是女孩的裙擺。然后再剪一個(gè)一模一樣的，比這個(gè)大的放在一旁備用。
接下來(lái)是最重要的一步。我先把小紙條搓成一根細(xì)細(xì)的圓棍，然后用雙面膠固定好，再用雙面膠在“小裙擺”上貼好，然后把長(zhǎng)棍按在小裙擺上，卷起來(lái)。可是在卷的過(guò)程中我不小心把這朵小花的花瓣扯壞了，但我并沒(méi)有灰心，我心想：從哪跌倒就從哪爬起來(lái)。于是我按照剛剛的步驟，又做了兩個(gè)完美的“小裙擺”以及一根細(xì)棍，再把兩個(gè)“小裙擺”卷在了細(xì)棍上。這次終于成功了，一朵美麗的小花誕生了，我給它取名為“王冠花″。
通過(guò)這次手工課，我明白了一個(gè)道理：失敗乃是成功之母，只要你努力、堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。
有趣的手工課作文8
今天的勞技課上，我們做了一個(gè)非常有趣的手工——絲襪花。
剛剛看到勞技書(shū)上的步驟，覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，不就是鐵絲繞了圈絲襪再套上去嗎！這么簡(jiǎn)單的'東西，我半節(jié)課就能做完了，甚至更少。我洋洋得意，鼻子都要翹到天上去了。
剛開(kāi)始的時(shí)候一切順利，但捆成圈后剪掉鐵絲就麻煩了，我用剪刀前面剪剪，后面剪剪，但就是搞不定。最后實(shí)在沒(méi)辦法了，只好找了后面的兩個(gè)同學(xué)幫忙。王馳也沒(méi)做過(guò)，只好和我一樣，使用蠻力，可好像沒(méi)什么效果。最后，還是徐安琦有辦法，她輕輕地用剪刀劃啊劃，過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，鐵絲就斷了。我情不自禁地佩服起徐安琦，我和王馳弄了那么久都沒(méi)弄好的東西，她竟然解決了，真厲害！
然后，笨手笨腳的我又出現(xiàn)了許多問(wèn)題，比如不會(huì)打結(jié)，再比如不會(huì)套絲襪，又比如不會(huì)包起來(lái)……最后都是徐安琦在幫我收拾爛攤子。
手工完成了，我糟蹋了絲襪花。做的根本不是花好嗎！簡(jiǎn)直就是幾個(gè)圈圈！，手殘十級(jí)，鑒定完畢。小朋友們不要學(xué)我哦！
有趣的手工課作文9
暑假里我參加了市少年宮的活動(dòng)。
一次，少年宮的劉老師拿著一筐材料走進(jìn)了教室，我非常激動(dòng)、好奇，心想：今天要干什么呢?看老師的樣子，一定是做手工�？赡鞘亲鲂“淄媚�?還是做小袋鼠呢?劉老師很神秘地沒(méi)告訴我們，只是先給我們每人五張彩紙，接著給我們做起了示范。
劉老師先把彩紙對(duì)折再對(duì)折，折成了一個(gè)小三角形，攤開(kāi)，再向中間把兩邊的角折過(guò)去，然后剪成蛋桶形。咦?好象是一朵花嘛。劉老師看見(jiàn)我們大家疑惑的神情終于揭開(kāi)了謎底：是做康乃馨!我猜對(duì)了!心里好高興呀!接著，劉老師把花邊剪成鋸齒形，一片花瓣就做好了。劉老師說(shuō)我們每人還要再做四片花瓣，我們大家都點(diǎn)頭答應(yīng)著。很快每人的花瓣都做好了，劉老師拿出了花芯和鐵絲，用棉線(xiàn)給它們固定好，再穿上已做好的五片花瓣，又拿出了粘粘的綠色帶子，一層一層卷到了鐵絲上。最后，劉老師說(shuō)我們還可以試著做一兩片葉子，這樣一朵美麗的.康乃馨就更加逼真了!
劉老師示范好了，該輪到我們自己做了。因?yàn)槲覀兌己軐?zhuān)心地聽(tīng)老師講，所以做的時(shí)候一點(diǎn)困難也沒(méi)有。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……完成了!一朵美麗的康乃馨誕生了。
我興沖沖地拿給劉老師看我做的康乃馨，劉老師說(shuō)我做得非常好，我高興極了!
有趣的手工課作文10
今天，我們懷著好奇的心情來(lái)到了學(xué)校實(shí)踐基地的園藝室。
我看到在園藝室門(mén)的旁邊三個(gè)大箱子，我很好奇走過(guò)去看看里面裝的是什么東西，原來(lái)是泥土，我心想：教室里怎么會(huì)有這么多的泥土?肯定和我們這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容有關(guān)吧。果然，老師說(shuō)我們這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容就是怎樣種菜。
在教室的中間有六張大的桌子，桌子上擺著一個(gè)花盆，花盆里放了一把刷子，我很奇怪，刷子是用來(lái)干什么的呀?原來(lái)刷子是用來(lái)清掃桌子上的泥土的。老師發(fā)給我們六個(gè)紙杯和六個(gè)布?jí)|，老師說(shuō)：“把布?jí)|墊在杯子下面，可以防止泥土流出來(lái)�！蔽覀儼凑绽蠋煹囊笤诒又虚g的.泥土中挖了一個(gè)約1厘米深的洞，然后把菜苗種在里面，再把土培上，菜就種好了。
這節(jié)園藝課我學(xué)到了許多種菜的知識(shí)，真有趣。
有趣的手工課作文11
今天，我終于等到了這一節(jié)手工課了！
和往常一樣，我來(lái)到繪畫(huà)室。一進(jìn)門(mén)，看到大大小小的孩子們都在忙碌著，手里拿著不同顏色的紙，還有小刀。找到我的位置準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)，但我一到座位，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一盆土。老師看到我很驚訝，就笑著說(shuō)：“今天我們要做手工。大家都看到自己桌子上有一盆土吧？我們要做的手工是一盆花�！�
我一邊聽(tīng)著老師講解制作方法，一邊擺弄這桌子上的紙。先準(zhǔn)備一根細(xì)棍子，再用一根約5厘米寬的.細(xì)紙條纏繞在棍子上，纏好后把約10厘米寬的另一紙條的一端每相隔0.5厘米就剪一下，剪成一段一段的，剪好后兩端貼上雙面膠，纏在細(xì)紙條的外面，然后再纏一層，纏好后用手往外按壓，一朵花就完成了。拿著這一朵花，我左看右看都覺(jué)得很漂亮，我把它插在了土里。然后我又按照同樣的方法做了一朵插進(jìn)去。接著，三朵、四朵、五朵......我總共做了十朵，全部都插進(jìn)了土里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一盆真花！
我越來(lái)越喜歡做手工了！
有趣的手工課作文12
今天，是一個(gè)難忘的日子，一個(gè)高興的日子。王老師說(shuō)今天做手工，叫做“集葉成秋”。我早早來(lái)到開(kāi)心社，拿出膠水，彩筆等工具，王老師給我們每人發(fā)了一張白紙，還放下一些樹(shù)葉，有楓葉，榆樹(shù)葉、柳葉、楊樹(shù)葉等。
看著這些樹(shù)葉我傻傻地發(fā)呆了，這時(shí)候我想起了媽媽的話(huà)：“你可以看看這些樹(shù)葉的形狀，在想想你可以做什么。我想起了我家的一本繪本畫(huà)，所以我也可以用樹(shù)葉拼成一個(gè)時(shí)裝展呀！
趁熱打鐵、說(shuō)干就干。我首先用楓葉拼成了一條連衣裙，用楊樹(shù)葉拼成一件上衣。用楓葉碎片做了一條超短裙。用彩筆勾勒了一個(gè)小女孩子的頭像，給她“穿”上我做的上衣和短裙。我看了一下同桌王欣怡的，她畫(huà)了幾座小山和一個(gè)亭子，又用四片樹(shù)葉拼了“集葉成秋”四個(gè)字，我受到啟發(fā)了，又補(bǔ)了一下自己的拼貼花，終于大功告成了。圖片內(nèi)容到了評(píng)獎(jiǎng)的.時(shí)候，既緊張又激動(dòng)，原本認(rèn)為自己不會(huì)獲獎(jiǎng)，可竟然獲了三等獎(jiǎng)。真是幸運(yùn)呀。
這是一堂別開(kāi)生面的手工課告訴我們，作為小學(xué)生應(yīng)該走出課本，走進(jìn)大自然。認(rèn)識(shí)自然，保護(hù)自然，是我們每個(gè)人的責(zé)任。
有趣的手工課作文13
今天，我們上了一節(jié)有趣的手工課，你們知道我們做了什么嗎？不知道了吧，就讓我來(lái)告訴你們吧！我們上了一節(jié)捏飯團(tuán)的手工課。
我們四人一組，我、潘曉彤、林旭杰、劉璇一組。另外兩組有四個(gè)人，還有兩組有三個(gè)人。老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)盤(pán)子，而且每桌有一盤(pán)米飯、一盤(pán)胡蘿卜、一盤(pán)香腸、一盤(pán)黃瓜和一瓶番茄醬。
現(xiàn)在我們準(zhǔn)備開(kāi)始做，我們先把一次性手套戴上，再用勺子挖一勺子的米飯，用手捏實(shí)，然后用鋒利的剪刀把紫菜剪成適合盤(pán)子的最大的一塊，放在盤(pán)子里，再把捏好的飯團(tuán)放好。接著分別拿三片胡蘿卜、黃瓜和香腸，把它們剪得小小的放在上面，最后把番茄醬擠在上面，這樣就大功告成了。
還有一件非常重要的事，老師還幫我們用模具做了一只非常可愛(ài)的小花貓�；铎`活現(xiàn)，栩栩如生！我們還是第一次做這么香噴噴的'飯團(tuán)，竟然能做得那么逼真，真是讓人愛(ài)不釋手。
老師說(shuō)這個(gè)飯團(tuán)要和家人一起分享，這才是對(duì)父母親偉大的愛(ài)。于是。我滿(mǎn)心歡喜地將飯團(tuán)帶回了家！
有趣的手工課作文14
叮鈴鈴……上課了，我們馬上回到教室里。不一會(huì)兒，老師手里拿著作品和工具，精神抖擻地快步走進(jìn)教室。她用洪亮的聲音對(duì)我們說(shuō)；“這節(jié)課做風(fēng)車(chē)�！崩蠋熥屛覀兛此鲆淮�，否則就會(huì)做不來(lái)的。老師開(kāi)始做了，我們?nèi)褙炞⒌乜粗蠋熥�，生怕落掉一些�?xì)節(jié)。只見(jiàn)老師先把一張正方形的紙折成三角形，再展開(kāi)�。�
一個(gè)做工精致的.小風(fēng)車(chē)就做好了。老師說(shuō)現(xiàn)在你們開(kāi)始自已做吧，剛說(shuō)完大家就忙開(kāi)了鍋，教室里到處都是剪卡紙的聲音咔嚓、咔嚓……我先把一張長(zhǎng)方形的紙剪成一個(gè)正方形，再把正方形折成一張三角形，再展開(kāi)，然后沿著折痕剪開(kāi)，注意不要剪到頭否則就沒(méi)法做了。接下來(lái)我們要把其中的四個(gè)角折到中心來(lái)，再用細(xì)釘子把每個(gè)角穿一個(gè)洞穿出中心點(diǎn)，再把它釘?shù)揭粋�(gè)細(xì)木棒上。用嘴吧一吹啊風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)了！
這節(jié)手工課真有趣啊！
有趣的手工課作文15
今天在作文課上，老師讓我們發(fā)揮創(chuàng)造力，自己制作一頂太陽(yáng)帽，我們都很興奮。我想這一次我終于可以大顯身手了。
我們把帶來(lái)的工具紛紛擺在桌上，有剪刀、卡紙、膠水……首先，我拿了一張紅色卡紙剪下一條長(zhǎng)邊作帽沿。我把它圍在頭上試了試，我的頭太大了根本圍不上。于是，我又拿出了一張藍(lán)色卡紙剪下一條邊，把它們用膠帶粘在一起，又試了試，剛剛好。我還在它的旁邊剪下了一個(gè)又一個(gè)小三角形粘在帽沿上當(dāng)作裝飾。
做完了帽沿，現(xiàn)在得做太陽(yáng)帽的帽檐了。
我絞盡腦汁想：帽子的帽檐怎么做呢？我想了好久終于想出了辦法。我拿出一張雙面卡紙做帽檐，它的一面是藍(lán)色的'，另一面是紫色的。我在上面剪下了一個(gè)半圓形和帽沿粘在一起。我又拿出一張黃色卡紙，剪下兩個(gè)正方形當(dāng)作它的眼睛沾了點(diǎn)兒膠水粘了上去，我還剪了一個(gè)長(zhǎng)方形當(dāng)它的嘴巴。一頂太陽(yáng)帽終于做好了，看著自己精心設(shè)計(jì)的太陽(yáng)帽，我開(kāi)心極了。再看看同學(xué)們做的帽子，同學(xué)們有的做了頂博士帽，有的做的是小圓帽，還有的做太陽(yáng)帽。
設(shè)計(jì)太陽(yáng)帽需要豐富的想象力，正如列寧所說(shuō)的：幻想是極其可貴的品質(zhì)。今天的作文課太有趣了，讓我回味無(wú)窮！
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