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一次特別的體驗(yàn)作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的一次特別的體驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一次特別的體驗(yàn)作文1
“仁者愛(ài)山，智者樂(lè)水”。是的，我愛(ài)山，因?yàn)樯阶屛殷w驗(yàn)到了一種大氣；我也愛(ài)水，因?yàn)樗屛殷w驗(yàn)到了一種淡泊。
站在一座大山的腳下，便會(huì)感到自己多么的渺小。于是，想去登山，登上那座高山，想要去體驗(yàn)杜甫的那種“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的雄偉氣魄。然而，還未登上時(shí)，就會(huì)體會(huì)到這并不是一件容易的事，不過(guò)，我一般都會(huì)堅(jiān)持不懈，直到頂峰。
也許，當(dāng)你登上山頂以后，會(huì)覺(jué)得自己不那么渺小了，但是，那座山仍然比你雄偉，因?yàn)槟阋琅f在山的懷抱之中。多少次，想要去征服，讓自己怡然。一次次的，就那樣，最后明白了：在山的懷抱中，很難掙脫，他是那么偉大，是的，他之所以偉大，因?yàn)樗{了數(shù)不清的沙土和不計(jì)其數(shù)的巖石，同樣，還有那些青蔥的樹(shù)木和艷麗的花朵。哦，因?yàn)槿菁{才偉大。
漸漸懂得：山有他的大氣；水有她的淡泊。
當(dāng)你愈來(lái)愈靠近水時(shí)，是否有過(guò)怦然心動(dòng)的感覺(jué)？水的淡泊寧?kù)o，水的清澈透明，水的秀麗靈動(dòng)，是自然的另一種美，柔和的美。
腳止于一股清泉間，看她生命的歷程，也許回環(huán)曲折，也許跌宕迂回，也許坦蕩如砥。可也靠她一路走過(guò)，其間必有艱辛，即使坦蕩如砥，其間也必有快樂(lè)，也許在痛之后，其間必有興奮，因?yàn)樵谟鼗刂g，她仍執(zhí)著。
可能她一路艱辛你無(wú)法看到，但總能聽(tīng)到她輕輕的吟唱，那是生命的另一種品格。她仍然那么寧?kù)o，沒(méi)有沖動(dòng)，“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，有了那一份份的淡泊，一絲絲的寧?kù)o，才讓她一路歡歌。她讓我體驗(yàn)到了只有用一顆鎮(zhèn)靜安寧的心去生活，才能詮釋生命的全部。
好多時(shí)候，我就想，可能有一天，我無(wú)法再如杜甫一般領(lǐng)略山之雄姿，無(wú)法讓自己的心寧?kù)o，也不能去感受山泉的淡泊。
可是，有必要在乎嗎？只要你的.心還在那山上，只要你的魂還在同水慢慢地流淌，那就夠了，你可以用心去體驗(yàn)的。遠(yuǎn)處的山，近處的水，那是我心靈的朋友，我的愛(ài)！
一次特別的體驗(yàn)作文2
今天，是個(gè)忙碌又值得紀(jì)念的一天，而我不免有些激動(dòng)和緊張。因?yàn)檫@是我第一次到成都廣播電臺(tái)錄節(jié)目。
這里建筑現(xiàn)代感十足，卻帶有一絲神秘。一進(jìn)演播間讓我大吃一驚，不到四十平米的房間里，擺了一張巨大的桌子，占了房間的五分之三。桌上有五套耳麥和話筒，旁邊還有幾臺(tái)小型攝像儀。兩個(gè)主持人面前竟有六臺(tái)電腦，還有許許多多數(shù)不清的操作鍵。我腦海里不禁浮現(xiàn)出一副直播時(shí)的畫(huà)面：主持人嘴里說(shuō)著臺(tái)詞，眼睛盯著幾臺(tái)電腦搜索著想要的資料，同時(shí)手還不停地操作著鍵盤(pán)，控制著音量的大小，音樂(lè)、廣告、主持人聲音的切換……我想只有章魚(yú)的八只手加上二郎神的三只眼才能完成這復(fù)雜的任務(wù)吧！這時(shí)，我的緊張被對(duì)直播的好奇和對(duì)主持人的崇拜所代替。
節(jié)目倒計(jì)時(shí)，主持人一再叮囑不用緊張，就像和朋友聊天一樣輕松。話雖這么說(shuō)，可我怎能不緊張呢？又不知道主持人會(huì)提什么問(wèn)題，萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了，那可就尷尬了。這時(shí)節(jié)目就在主持人幽默的開(kāi)場(chǎng)白里開(kāi)始了。第一個(gè)環(huán)節(jié)自我介紹，主持人說(shuō)女生優(yōu)先，讓我先說(shuō)。我緊張得照著稿子念，所以只能給自己打七分。接著是介紹自己的旅行計(jì)劃。一說(shuō)到旅游，大家的話匣子就打開(kāi)了。一會(huì)兒說(shuō)敦煌的沙漠，一會(huì)兒說(shuō)新西蘭的異國(guó)風(fēng)情，有點(diǎn)剎不住車(chē)。這時(shí)大家總算放輕松了。
接下來(lái)是才藝展示，有的是古詩(shī)朗誦，聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫；有的.是朗誦英語(yǔ)劇里一段臺(tái)詞，純正的英語(yǔ)，有趣的情節(jié)給大家留下來(lái)深刻的印象。我朗誦了一首清新的小詩(shī)，它仿佛帶著我們一同去踏青，溫暖愜意。大家都給了我掌聲，這一環(huán)節(jié)，我給自己打滿分。
這短短一個(gè)小時(shí)的節(jié)目讓我對(duì)主持人有了更多的了解，主持人不僅要口才好、知識(shí)面廣，還要應(yīng)變能力強(qiáng)……這更加堅(jiān)定了我成為一名優(yōu)秀主持人的決心，我會(huì)為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，更加努力！
一次特別的體驗(yàn)作文3
聽(tīng)到張彬老師的教育戲劇課又開(kāi)講了，我激動(dòng)無(wú)比，按捺不住興奮，于10月29日下午火速前往再次體驗(yàn)。
每次上張彬老師的課，總是讓我輕松自如、快樂(lè)無(wú)限。這次的課也不例外，簡(jiǎn)潔明了介紹了戲劇的骨架后，又到了我們小記者當(dāng)主角的時(shí)刻了。
和以往不同的是，這次一開(kāi)始十幾個(gè)人一起來(lái)到了舞臺(tái)上，圍成一個(gè)大圓圈，主題是以一個(gè)女孩的一句“你真是我的好朋友！”開(kāi)始的，然后邀請(qǐng)朋友出去玩，演繹不同的場(chǎng)景，無(wú)限自由地發(fā)揮。參演者十分投入，語(yǔ)言快樂(lè)詼諧，精彩的演出贏得了陣陣掌聲。
后面的微劇里，我也做起了主角，搭檔是一位文靜的女孩。故事中的“我”是一個(gè)非常矯情的男孩，搭檔在兩年多是時(shí)間里都沒(méi)有把我約出去玩。其實(shí)，“我”還是非常想接受她的邀請(qǐng)，她搬家之前，對(duì)我發(fā)出了最后一次邀請(qǐng)，可“我”想著我是一個(gè)矯情的男孩，猶豫了一下，還是拒絕了。故事很簡(jiǎn)單，也很生活化，現(xiàn)代都市里不時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景，我融入了角色中，演得放松自如，也略感有點(diǎn)遺憾。
在張老師耐心、風(fēng)趣的'引導(dǎo)下，一次次地身臨其境中，我們知道了要想演好一個(gè)角色，就得注意語(yǔ)速、表情、動(dòng)作、情緒，更不要忽視情景細(xì)節(jié)，比如，怎么去開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)發(fā)出什么樣的聲音等，都要淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。
“在戲劇中體驗(yàn)生活”，這是張彬老師寫(xiě)下的寄語(yǔ)。在張老師的劇場(chǎng)里，每個(gè)人都是主角，總是互動(dòng)不停，讓大家自由發(fā)揮自己的表現(xiàn)和觀點(diǎn)，我們非�；钴S參與其中，積極快樂(lè)地在戲劇中體驗(yàn)生活。
一張一弛，文武之道；戲劇生活，相得益彰。在戲劇中體驗(yàn)生活，在生活中享受戲��！
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