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對話初中作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的對話初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對話初中作文1
星夜迷離，思緒萬千，想象著，我與月亮的對話。
---題記
每當(dāng)我面臨選擇卻不知所措的時候，我總會找天上的月亮對話，沒有煩惱，沒有顧慮，我盡可以暢所欲言。我把它當(dāng)成朋友，偶爾也和它開個玩笑，對它使使小性子，對于這個來自夜空的朋友，我不需要和它顧忌太多。
它是我最知心的朋友，它會幫我解決我遇到的困難，和我一起分享一天中的快樂。它最喜歡和我談理想，談人生，談我以后的路。
有一天···
我：為什么你身邊的星星那么多呢？
月亮：因為我發(fā)著光，這種光會指引著星星來到我的身邊。
我：那你的光是怎么發(fā)出來的。
月亮：沒辦法，我的這種光是與生俱來的。
我：那星星會發(fā)光嗎？
月亮：會，只是沒有我發(fā)出的光那樣可以照耀大地。
夜晚，我與星星的對話，仿佛一切都到了另一個空間，一個人走到終點，不小心回到起點。一個新的世界，此刻我才發(fā)現(xiàn)，時間沒有絕對，要我們?nèi)ハ胂�，去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)更美妙的世界。
流年不曾篡改那信誓坦蕩的諾言，說好的不分離，你怎能提前爽約。我看著，沒剩多少時間，能許愿，好想再多一天，能實現(xiàn)我們的預(yù)言。
其實有一個愿望，能將時光定格，在美好的瞬間，累積成永恒的紀(jì)念。我不會再去糾結(jié)那些無謂的`過往，結(jié)局已塵埃落定。此時此刻，我懂，成長就是在這樣不經(jīng)意的時候，翩然而至。
或許，最美的事不是留住時光，而是留住記憶，如最初相識的感覺一樣，哪怕是一個不經(jīng)意的微笑，便是我們最懷念的過往。
時光不老，我們不散，初心不變，方得始終。以后，走過青春的夏天，誰還會記得曾是哪年？匆匆那年，我們應(yīng)該珍惜，
對話初中作文2
隨著一場淅瀝瀝的冷雨，一陣陣涼風(fēng)撲面而來，花飄零，樹摧殘，一股股冷意已不知不覺的滲入了千家萬戶。
桐樹也不例外，俗話說“桐葉知秋”踱步在上學(xué)的路上，秋風(fēng)蕭蕭，無情地捋下片片桐葉，望著這番景象，不禁感慨地嘆息：“桐樹啊桐樹，你為何是秋天最早落葉的樹呢？”
撫摸著葉片，他在風(fēng)中與我耳語：“何足為奇？我們都是生命，難道不可以開口說話嗎？”桐樹意外平靜地回答使我團起了吃驚的嘴巴。我定了一定神，又問道：“那您為何是秋大最早落葉的樹呢？難道是為了保存更多的養(yǎng)分嗎？還是………�！�
沒等我說完，一片葉子就尖聲叫了起來：“才不是，才不是這樣的.呢！”桐樹用枝條輕輕的拍打著葉子的頭，也略顯氣憤地說：“你們?nèi)祟惪偸钦`解我們，其實則不然，這完全是我們自己的選擇，我們完全可以像松樹和常青樹一樣不落葉，可是我們知道秋風(fēng)一來，天氣就轉(zhuǎn)涼了，為了讓人類在冬天更多的得到溫暖的陽光，我們趕快脫去了衣裳；在夏天我們撐起了一張張綠色大傘，寧愿為你們擋雨、遮陽。而你們對卻對此此置之不理，反倒把松樹捧的火熱，我們怎能不傷心？”講到這里，她不禁小聲地啜泣了起來。聽到這里，我不禁為桐樹的話而震驚，一時竟呆在那里不知如何安慰它才好。
忽然吹來一陣?yán)滹L(fēng)，我不禁打了個寒戰(zhàn)，猛然從遐想中驚醒，老桐樹那張傷心的面孔
已然在腦海中消失不見，可那哀傷的聲首卻深深的非徊在我的腦間。是呀！原來吳桐是那樣的執(zhí)著無私，時時刻都在為我們著想，而我們卻把它們的奉獻作為理所當(dāng)然的事情，想到這里，我不禁心生感動，這是一棵多么偉大的梧桐樹��！
叮咚！一滴梧桐的眼淚輕輕滑落，雨落梧桐更添絕美。
對話初中作文3
“鈴......”起床的鬧鐘聲驚醒了我的夢。擦去眼角的淚水，夢境歷歷，猶在眼前。
夢里，我來到了太陽系，看見了許多行星正沿著自己的軌道快樂地飛行，唯有地球媽媽黯然神傷，小聲哭泣。我完全認(rèn)不出她來了，因為她的陸地上很難再找出綠色，還不時從這里、那里冒出刺鼻的黑煙。而原本一望無垠的蔚藍大海，如今上面也漂浮著烏七八糟的物體……我無法將眼前的.地球媽媽和宇航員在太空中看的那個曼妙無比的地球相提并論！
我難以置信地問：“地球媽媽，您怎么啦？”
“哎！”地球媽媽嘆了口氣，“你站在我身上，往下面看看吧！”
于是，我小心翼翼地站到她身上，往下張望。一個十多歲的哥哥，他用完塑料飯盒后，竟然隨手就把它丟到了一片綠茵茵的草地上面。使用塑料飯盒本來就不對，他用了還亂扔，真氣人。周圍的人也不少，可是他們就像什么也沒看見似的，自顧自地離開了。為什么就沒有人把那個塑料飯盒丟掉呢？我看著干著急。
正當(dāng)我快失望時，一個清潔工走了過去，彎下腰撿起了塑料飯盒，扔進了旁邊的垃圾桶。此時，我真的好想對他說：“您是世界上最可敬、最可愛的人！”雖然只是舉手之勞，可是又有幾個人能做到呢？
我換了個角度繼續(xù)張望，情況更糟。只見那里的天空，不是如洗的藍色，而是沉重的灰色。一開始我疑惑不解，但隨后映入眼簾的情景讓我明白了:這里的工廠隨處可見，正在排放廢氣……
“你……看見……什么了？”地球媽媽有氣無力地問我。
“我看見人類正在傷害您。”我低頭難過地說。
“孩子，不關(guān)你的事，是他們……嗚嗚……”說著說著，地球媽媽絕望地哭了起來。
看到地球媽媽哭得那么傷心，我也情不自禁地跟著哭了起來。
人類啊人類，地球是我們共同的媽媽，讓我們對她多點愛護，少點破壞吧！我真盼望著再次和地球媽媽相見，看見的是她如花的笑臉，聽見的是她爽朗的笑聲。
對話初中作文4
在一個風(fēng)和日麗的早晨，水和云見面了。它們相互打招呼。“嗨，你好呀！清清的水，我是最白的云�！薄澳愫醚�！最白的云，我是最清的水�！�
然后，兩人開始聊起自己的來歷。
云說：“我原來呢，和你一樣，也是清清的水。有一天，天空中的太陽公公熱的發(fā)了狂，然后，我就變成了云。”云說完，嘆了一口氣。
水說：“我和你不一樣，你以前是清清的水。而我以前是一個小水坑的水，非常的渾濁。村民們甚至都想把我埋平了，因為我沒有什么用處。還好，雷爺爺下了一場大雨，安排山上的'小溪和我碰頭，我從很臟的小水坑，變成了一個小小的池塘。我?guī)痛迕駶膊�，村民們也開始喜歡我，就把我留了下來�！彼悬c委屈，又有點高興。
水和云就這樣聊了很久，才相互朝對方說了一聲“再見”。這時，云的倒影在水面上慢慢的飄走了，剛一離開，它們就開始互相思念。
到了第二天，云朵收到了一封信，是雷爺爺寄來的。
信上說“小云您好！我在米加小鎮(zhèn)，這里嚴(yán)重干旱了，到處缺水。你能來幫我下一場大雨嗎？”
云看了信后，立刻去請求水說：“最清的水，我要去米加小鎮(zhèn)那下一場大雨，拯救干旱的土地�？墒�，我的身體已經(jīng)沒有足夠的水分了，你能來幫幫我嗎？”水毫不豫猶的答應(yīng)了。
于是，水請求太陽公公把自己蒸發(fā)到云里。一起拯救米加小鎮(zhèn)。在太陽公公的威力下，小池塘慢慢變成了小水洼。云有了充足的水分后，就匆匆的走了。水下定決心，一定要等到好朋友回來�？墒钦l知道，云這一去就是好久好久了。
水相信，云總有一天會回來的。但是當(dāng)云回到水的身邊時，水卻已經(jīng)認(rèn)不出來。因為云已經(jīng)變成了很小很小的小水滴，沒有了最初的模樣。
水一直在那里孤獨的等，等了一月又一月，還是不見云的身影。水想起了和云在一起的往事，慢慢的笑了，笑著笑著，笑出了眼淚。
對話初中作文5
大自然，是我們的母親，而她最引以為傲的女兒——花兒，則是我們的姐妹。每一種不同的花兒都有著自己不同的語言，每一次與她們談話，都讓我受益匪淺。
看，那邊一片怒放著的玫瑰，正站在枝條上向我招手呢！我走過去，看著她們在風(fēng)兒溫柔的吹拂下輕輕搖曳。忽然，枝條上一根根尖利的刺赫然映入我的眼簾。天��！她們居然長在這么尖利的`刺上！我正替她們感到惋惜，她們卻輕聲告訴我：“即使長在刺上，我們也要怒放！看，有了我們，每根刺上都有了美麗的花兒！”看著她們明媚的微笑，我發(fā)現(xiàn)了她們的最美之處。
淡淡的清香忽然包裹住了我。我抬眼一看，幾朵純潔的百合正悄然綻放�？粗粗�，似有一股清泉從我的心田流過。百合是那樣的柔婉、純潔，她們告訴我：“最美的品質(zhì)，便是純潔！”
草叢中有些星星點點的不知名的小野花，向我展出了它們最美麗、最天真、最燦爛的笑靨。那笑容中，有著堅定的信念，那是一種最可貴的信念：“即使卑微，也要讓最美的自己綻放！”
一眨眼，送走了生機盎然的春天，離開了熱氣蒸騰的夏天，拜別了寧靜雋永的秋天，又迎來了北風(fēng)吹雪的冬天。雪花亂舞著，卻掩不住那一抹傲世的白——那是我最愛的梅！她永遠是那樣清冷、孤傲，在這希望與生機幾乎都被白雪覆蓋的冬日里傲然綻放，卻從來不屑于與百花爭春�！耙咽菓已掳僬杀q有花枝俏”，究竟是什么讓她在這茫茫大雪中怒放？我想，是她的與世無爭和那堅定的信念吧？她用清冷的香氣告訴我：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”是��！只有有了“寒徹骨”，才能有那“撲鼻香”！
花兒總有她自己的信念與精神。我們?nèi)擞譃楹尾幌裎覀兊倪@些姐妹一樣，做一個讓自己取得最大成功的人呢？
對話初中作文6
坐在躺椅上，望著窗外灰蒙蒙的天空，這是我最喜歡的天，灰色令天無限遠，就像與一切相接。沖上一杯熱茶，望著霧氣升騰起舞思維漸漸地放輕松，飄蕩著緩緩飛起，與陽光下折射出晶瑩的霧氣相照。漸漸的模糊。
再次醒來時，在一片闊葉林之中，新鮮的空氣淹沒了我。太陽透過了密林，映照出時代的剪影。樸實的桌椅，光滑的棋盤，包漿如玉的棋子。一位高大和善的老者。高聳的眉骨中似乎帶著那一絲年輕時的倔強。看面相似乎就是那位春秋先哲孔夫子。周游列國時的車馬勞頓，使他的臉上多了社會的風(fēng)霜。明亮的眼睛里埋藏著知識的光芒。
為何你沒有了當(dāng)初的英氣蓬發(fā)？我疑惑不解。只是因為我自己經(jīng)歷的`太多。放棄原來改變世界的青澀。懷才不遇走遍了世界，也只落得了，成為門客的下場。懷揣著改變世界的夢想。還是無用�？追蜃娱L嘆一聲。
我小聲問，那您的思想和境界在當(dāng)下的社會都被尊崇為道，教學(xué)之下，成為先師，是您心中所愿嗎？他緩緩地?fù)u了搖頭。只是因為我堅信的思想是可以傳遞下去的一種方向指引，我想把我的思想所傳承。不希望這些被我視若珍寶的東西，隨著時間流逝在長河中被模糊遺忘。想把自己的火種流傳下去。我緩緩地問出了一個在心中壓抑已久的問題。如果后人要建你的雕像，希望能把它塑造成什么形象。此時棋局中。戰(zhàn)斗達到了頂點。
他長吁了一口氣。似乎很不情愿地告訴我。還是能希望用刻字的竹筒，鑄成我的相。我希望以后永遠都可以同知識相處。其實我并不希望我能在歷史上垂銘千古，只是想讓自己的思想延續(xù)。我只是一個普通人，希望在延續(xù)血脈一樣，把我的思想延續(xù)下去，希望理性的光輝終將照耀這個世界。一局終，孔夫子向我告別，林木陽光變成了斑駁的影子。
忽然驚醒，茶已涼。一方斜陽。透過了灰色的云層照了進來。這是一個夢，但是又何嘗不是真實的。于夢中與孔圣人攀談，喜不盛之。
對話初中作文7
那次炎熱夏季的對話，讓我感悟了至今難忘的道理。
大賽將近，再加上夏天的悶熱，令我心情十分不暢快，與師父下圍棋時自然便很著急，下子落子十分草率，一會兒便殺到無子可下的境地。師父也看出了我的著急，便給我用新下的茶葉泡了一杯茶。
與師父對坐，師父說：“別太為比賽著急了，喝口茶吧。”我心情十分煩躁，一大口便喝了下去�？酀�、滾燙的茶液流入了我的咽喉，刺激得我將大半杯茶水噴了出來。我憤怒地對師父說：“師父，你怎么用這么燙的'水泡茶��！茶還這么苦�！睅煾肝⑿χ鴵u了搖頭，呷了一口茶，喝了下去。說：“真的很苦嗎？是你沒有靜下心來，認(rèn)真品味吧�！�
師父的話讓我不明其意，苦的就是苦的，再怎么也無法變成甜蜜的啊，我提出了我的問題，師傅說：“為什么你不靜下心來，自己試試看呢？”
師父的話，讓我很感興趣，我像師父一樣，閉上眼睛，漸漸地，我安靜了下來，夏日鳴蟬的聲音在我耳中不再是聒噪，而是變成了優(yōu)美的鳴樂聲，天氣似乎也沒那么悶了。端起茶杯，喝了一口茶。這次的茶初入口中，仍是苦澀的，然而，慢慢地，苦澀過后，有一陣陣的甘甜襲來，讓我怡然、舒適。
我問：“師父，這究竟是為什么��？”師父笑呵呵，慈祥地說道：“這就是為什么要靜啊。”“那我靜心的話，有什么益處呢？”師父說道：“靜心，可以讓你感受不曾發(fā)現(xiàn)的美好，便如這杯茶，若不是細品，誰會知道苦茶之后便是甘甜沁人呢�！�
與師父對話，讓我學(xué)會了靜心。在那以后，我每每煩躁之時，便會想起那段對話，心便不由地靜了下來，靜心后，我便發(fā)現(xiàn)了很多隱藏的美好，這次對話讓我受益匪淺。
對話初中作文8
暖陽沐沐，抬頭間，陽光飄然的闖進了視線。結(jié)束了一上午枯燥的課程，課桌還沒收拾完，就聽到一陣陣急促的敲門聲。我跑過去打開門，竟是幾個月沒見的朋友。望著他，心中陡增一份欣喜，消散了這一上午的枯燥。
和煦的'春風(fēng)夾雜著陽光給人帶來一陣陣暖意，我和我的那位朋友剛一出走出樓道，就看到幼兒園、小學(xué)的孩子聚成幾堆，嘻嘻哈哈的笑著，有的騎著自行車，有的一個勁兒地瘋跑，一副無憂無慮的樣子，讓我想到了我幼兒園時的樣子，不也是這樣無憂無慮的嗎？
“你說現(xiàn)在出來玩兒的，怎么都是這些小學(xué)生、幼兒園的人呢？”遲疑且又認(rèn)真地輕嘆道
“可能因為他們有足夠的課余時間吧�！�
“嗯，我們小時候也像他們一樣，同樣的情況下，現(xiàn)在的他們沒有被疫情鎖住，可是，我們卻被鎖住了……”
我沉默了，這個問題問得我霎時間有些愣神。我們是被什么鎖住呢？想了很久，也沒有得到一個準(zhǔn)確的結(jié)果。
“是不是被忙碌給上了一層鎖？”見我沒有回答，他又問了一句。
“確實啊，疫情并沒有把我們給鎖死，而是忙碌，它讓我們像被追捕的獵物，不能像從前那樣放開去與他人玩耍。小時沒有明白為什么很多人都渴望回到他們的童年，而現(xiàn)在才能發(fā)現(xiàn)，那些閑暇的時光很多都來自童年時期。有時自己空閑下來，而別人卻又忙碌起來，忙里忙外，或許與朋友對話，能在這忙碌的生活中體會到閑暇。
“有人說憂郁是活在過去，焦慮是活在未來，你說我們是活在過去還是未來？”我問。
“我們應(yīng)該是活在當(dāng)下。”他這么一說，讓我感覺他像在說相聲，“可活在當(dāng)下是什么樣呢？”
“我哪知道啊，該如何就如何�！闭f完，他像是在挑釁似的看了我一眼，然后快速跑開，我也在他后面緊追不舍。天還是那樣的藍，云朵也是那樣的白，孩子們，也依舊在玩�！�
是�。』钤诋�(dāng)下又如何？該如何，就如何。
對話初中作文9
在一個靜謐的夜晚，皎潔的月光下，我睡在軟軟的床上，漸漸進入夢鄉(xiāng)。
我做了一個奇妙的夢：我來到了公園。公園里的植物似乎在說話。百合花妹妹傷心地說：“現(xiàn)在破壞環(huán)境的.人越來越多了，我柔嫩的葉子都被可惡的人類給扯了下來，這些人類還真是討厭！”
“是呀！現(xiàn)在人類破壞環(huán)境，空氣也漸漸惡化了……”玫瑰小姐也說起來�！斑�是蔥郁的森林讓人羨慕啊！不用在這里活受罪！”大叔伯伯感嘆道。
“我覺得在山上樹林里呆著最好，那里春天小樹發(fā)芽，春雨過后竹筍都調(diào)皮地冒出頭來，不愧是雨后春筍；夏天鮮花盛開，竹子都長大了；秋天果子都成熟了，菊花都開得很燦爛；冬天雪花飄飄，雖說冷，但梅花依然綻放，那里總比這里好……”小草弟弟滔滔不絕講起來了。
這時，百合花妹妹已經(jīng)凋謝了，玫瑰小姐著急地說：“怎么辦？怎么辦？百合花妹妹已經(jīng)去世了，但現(xiàn)在還是春天呀！我怕我也會跟她一樣……”
“我來幫你們！”一個漂亮的女巫出來了，只見她手一揮，公園里的植物都不見了，到哪里去了呢？在山上呢！女巫把她們移到山上去了。
結(jié)果，第二天人們都驚訝地叫了起來。
這時，我猛地一醒，迫不及待地告訴媽媽要保護環(huán)境，這樣公園里的植物才不會離開我們了。
第二天晚上，我夢見人們保護環(huán)境，又植種了許多花草樹木……植物又回來。和以前一樣的環(huán)境，一樣的快樂生活，一樣的開心世界……
現(xiàn)在，公園里植物談的是開心世界，“現(xiàn)在生活環(huán)境越來越好了�！薄笆前�！我們生活在這樣的環(huán)境里真幸福！”
是�。∥覀円欢ㄒＷo環(huán)境，愛護大自然。
對話初中作文10
新學(xué)期到了，發(fā)下了新書。小明把新書放進書包，聽見了美術(shù)書和語文書的對話。
美術(shù)書驕傲地說：“兄弟，你看，我多漂亮，身上都是五彩繽紛的圖畫，而你的身上黑漆漆一片的.文字，多難看呀！”語文書聽了，沒有吱聲。
美術(shù)書更加得意了說：“喲，語文書兄弟，無話可說吧？”
語文書友好地回答：”我并不是無話可說，我們同住在一個屋檐下，只是我不想和你有矛盾�！�
美術(shù)書無禮地說：”虧你還想和我友好相處，我看你肯定不懷好意，你看我長得比你美麗，一定很妒忌吧，我才不會上當(dāng)�！�
“你”。語文書聽了，心里像扎了針一樣，傷心極了，再也不理美術(shù)書了。
開學(xué)第一天，突然，天空下起了蒙蒙細雨。小明沒有帶傘不想把心愛的語文書用來擋雨，他想：美術(shù)書又大又重，平時也不太有用，就拿它來擋雨吧。于是，他拿出了美術(shù)書頂在頭上，雨水淋濕了美術(shù)書，把它變成了“落湯雞”，身上的美麗色彩也退了不少。小主人看見美術(shù)書濕了，就把我掛在曬鉤上，把我的脖子都摞出了一條條傷痕，讓人看了都傷心。
語文書看了，十分同情它。就讓小主人給美術(shù)書擦一層“護膚品”——書皮。美術(shù)書包了一層書皮，煥然一新，比以前更加平整了。
美術(shù)書感激地對語文書說：“兄弟，謝謝你，要不是你對我好，我可沒有今天。以前我太驕傲了，對不起，請你原諒我吧！”
語文書笑著答應(yīng)了，他們倆又成了好朋友，沒有再吵過架。
這個故事告訴我們：做人一定不能驕傲，要與伙伴和睦相處。
對話初中作文11
書案上，一本書靜靜散發(fā)著墨香。封面上，赫然寫著五個大字《明朝忠臣列傳》。手指不由翻開書頁，直指向一個名字——楊漣�？粗巧l(fā)著忠勇與不屈的文字，我仿佛踏破了時空的重重障礙，來到你身邊，與你對話。
朝堂之上，你上書光宗，揭露權(quán)傾朝野、作惡多端的鄭貴妃的罪行，眾臣都替你捏一把汗。我不解：“為什么要以一已之力，與勢力強大的鄭貴妃為敵？”你回首眉頭緊鎖，明眸直望向天的邊際：“因為我要護大明的天下，不能讓皇上被一個后宮女子所控，要面對自己的良心。”我心中一陣洶涌——楊漣，你那正直的眼神與堅定的.回答，終使你難為大明臣民所忘，與你對話，我感受到了你的忠勇。
宮闈之間，你從自恃皇龐、飛揚跋扈的李選侍手中奪出皇長子，逼其讓出乾清宮，又將皇長子扶為太子。我迷惑：“為什么你不顧重重阻攔，一心要擁回太子？”你仰首，眼神幽邃雙眼盯住遠遠的群山：“因為我要護大明的天下，不能讓太子屈居于此，讓一女子居于乾清正宮，而是要歸天下大統(tǒng)，不可使國家一日無主”我不禁一陣感動，楊漣，你那英勇的行為與那正直的回答，終使你難為天下蒼生所負(fù)，與你對話，我感受到了你的正直之心。
囚牢之中，你上書攻擊閹黨，終被閹黨所誣，在獄中受盡折磨。我看著你那被土囊壓身，鐵釘貫耳，鮮血淋漓的身體，我怒吼：“為什么、為什么你要不惜自己的性命，去與閹黨為敵！”你用盡力氣，抬頭望向鐵窗外透出的一絲光亮：“因為我要護大明的天下，不能讓皇上被奸邪蒙敝，要忠于自己的君上！”我哭了，楊漣，我那磊落的為人與忠烈的回答，終使你千古留名。與你對話，我體悟到了你的不屈之魂！
楊漣，千古之下，你終不朽，你終不朽！
風(fēng)，合上了書頁，但楊漣那忠勇之義、正直之心、不屈之魂，還在我腦中回蕩，那對話之聲，踏破了時空的重重障礙，停駐在我心中……
對話初中作文12
“名人大采訪——霍金”。門外有許許多多的記者在等待著采訪霍金，而我就是其中一位。
大概是我太幸運了，第一個采訪霍金的人就是我。我把自己裝扮好，因為我想以自己最整齊的面貌去見這位大科學(xué)家。
走進霍金所在的房子，四周擺設(shè)簡單�；艚鹱谒妮喴紊希f重和藹的面對著即將靠近他身邊的我。
提問開始了，我首先問了：“霍金，你對于小時候同學(xué)打賭你用不能成材有什么看法？”霍金他用僅能活動的兩根手指頭在鍵盤上敲擊出他所說的話：“我認(rèn)為只要把每一件時都追根究底，把問題看深，不需要在乎其他人的眼光，”通過霍金熟練的敲擊鍵盤的動作我能夠感覺到他所做出的努力是多么大。接著我又問：“霍金先生，在您得知身患重病時，你的心情如何？有什么打算？”霍金先生：“當(dāng)我身患重病時，確實給我?guī)碓S多生活的不便，我知道了自己的生命將會完結(jié)但是，我堅信只有毅力去克服困難，戰(zhàn)勝病魔，我就無愧于自己的生命�！蔽衣犕炅嘶艚鹫f的話，對這位大科學(xué)家肅然起敬。
因為霍金先生會見記者時間有限，他不宜太勞累，所以我只能在問最后一個問題。
“霍金先生，請您發(fā)表一下任何面對生活，面對生命，人應(yīng)怎樣度過完美的一生？”我面對霍金先生鄭重地問。
霍金先生仍用他那兩個手指敲擊：“生活是美好的，但病魔一旦擊中生命，生活將有晴轉(zhuǎn)陰，一下跌到低谷，所以要以開朗的性格去面對一切，不被困難所打倒，用全身能量去擊垮這一病魔�！�
問題結(jié)束了，我站起來在霍金身邊深深地鞠了躬，然后慢慢走出房屋。
在回家途中，我的`腦海里時時浮現(xiàn)與霍金交談時的畫面，他所說的話更是讓我記憶猶新，我一生都不可能忘記——困難沒有打不倒的，去不跨的。
“名人大采訪”還在繼續(xù)，而我已經(jīng)陷入了深深的沉思。
對話初中作文13
一本書，高歌前唐金戈鐵馬，淺吟晚清雁落平沙；輕唱和熙陽春白雪，頌揚金秋碩果繁華。
——題記
“書，你是什么？”我輕輕地問。
書略一深思便答：“仲尼厄而作《春秋》，我是意志的化身；屈原放逐，乃賦《離騷》，我是生命的精華；左丘失明，厥有《國語》，我是光明的向往；孫子臏腳，《兵法》修列，我是智慧的結(jié)晶，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，我是歷史的遺產(chǎn)�！�
我又問：“你包含了什么？
書意味深長地說：“我有‘小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花’的愜意；我也有‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’的品質(zhì)；我還有‘春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來’的'生機；我更有著‘生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄’的志氣！”
我接著問：“你又經(jīng)歷過什么？”
書答：“我歷經(jīng)千年之風(fēng)塵，也凝聚了文化之精華。我見證了華夏文明千年之滄桑，鍛煉了中華不朽的精神與意志�；仡櫄v史，源遠流長，紅軍長征的腳步?jīng)]有止息，侵略者的步伐卻停滯不前；展望未來，前程似錦，九三閱兵的恢宏氣勢振奮人心，裁軍的承諾歌頌了令人向往的和平！”
我驚喜地說：“與你為友，同你暢談，我仿佛能洞穿亙古的歲月，能奔走在時光的阡陌。我仿佛又回到了1949年，聽到了那天安門城樓上雄渾的聲音，如萬均雷霆，向世界宣告了中華的覺醒！你用文字編成樂譜，我仿佛聽到了那陽春白雪，那余音繞梁的弦音，《梁�！返墓适氯缤臉非话惆崎L，成為了中外聞名的千古絕唱�！�
我又說：“謝謝你，書。你用堅實的臂膀，把我托出沮喪的泥塘，拭去我臉上的淚滴，教我變得堅強。你給予了我想象的翅膀，使我能夠?qū)懗鎏祚R行空的文章；你送給了我深邃的思想，使我的思緒在面對問題時如滾滾大江；你告訴我要注重平常的積累，而不是臨陣磨槍！你是千千萬萬的人在心灰意冷時拯救他們的希望之光，你讓他們重新變得斗志昂揚！”
馥郁書香，伴我成長；書中寶藏，不可斗量！
——后記
對話初中作文14
手指，是一個快樂的大家庭，里面有結(jié)實強壯的大拇指哥哥，相貌堂皇的中指哥哥和窈窕的無名指妹妹，可愛乖巧的小指弟弟。他們都是小主人的好助手，深得主人的.喜愛。瞧！他們正在進行表彰大會呢！
大拇指哥哥清了清嗓子，站起來，大聲說：“我認(rèn)為我們之間食指兄弟最棒了！每次最危險的事都由他去嘗試、冒險，你們瞧！上次小主人使用小刀時，又不小心傷著了食指兄弟，現(xiàn)在身上還敷著藥呢！”
食指不好意思了，撓了撓頭，說：“為小主人服務(wù)是應(yīng)該，大拇指哥哥，你言重呢！其實，最優(yōu)秀的是中指、無名指和小指了。中指相貌堂皇，大方、美觀；無名指和小指體型窈窕、可愛，表演舞蹈時，他們是最美的花瓣呢！他們?yōu)樾≈魅嗽鎏砹斯獠省！?/p>
小指臉紅得像一個紅蘋果，說：“大拇指哥哥才了不起呢！他為小主人默默服務(wù)，立下了汗馬功勞，可他從不炫耀自己�！�
大拇指總結(jié)說：“我們各有所長，各有所短。只要好好工作，就是最棒的�！�
手指，是一個快樂的大家庭，里面有結(jié)實強壯的大拇指哥哥，相貌堂皇的中指哥哥和窈窕的無名指妹妹，可愛乖巧的小指弟弟。他們都是小主人的好助手，深得主人的喜愛。瞧！他們正在進行表彰大會呢！
大拇指哥哥清了清嗓子，站起來，大聲說：“我認(rèn)為我們之間食指兄弟最棒了！每次最危險的事都由他去嘗試、冒險，你們瞧！上次小主人使用小刀時，又不小心傷著了食指兄弟，現(xiàn)在身上還敷著藥呢！”
食指不好意思了，撓了撓頭，說：“為小主人服務(wù)是應(yīng)該，大拇指哥哥，你言重呢！其實，最優(yōu)秀的是中指、無名指和小指了。中指相貌堂皇，大方、美觀；無名指和小指體型窈窕、可愛，表演舞蹈時，他們是最美的花瓣呢！他們?yōu)樾≈魅嗽鎏砹斯獠��！?/p>
小指臉紅得像一個紅蘋果，說：“大拇指哥哥才了不起呢！他為小主人默默服務(wù)，立下了汗馬功勞，可他從不炫耀自己。”
大拇指總結(jié)說：“我們各有所長，各有所短。只要好好工作，就是最棒的�！�
對話初中作文15
“朋友不曾孤單過，一生朋友你會懂……”我的朋友書你可曾記得與你的愜意對話�？傁雽δ阏f：朋友，你好！
我很喜歡看書，每次看書我都會和書竊竊私語，沉浸在一番意蘊之中，在與書對話的過程中，我少了很多憂愁，少了許多不滿，我學(xué)到了很多，懂得要做一個積極向上、心懷感恩的人。是書洗凈我心靈的塵埃，蕩滌了靈魂，讓我捧著一顆坦蕩蕩的心，做一個坦蕩蕩的人。
讀《我的父親母親》，我問，父母為什么對我們那么好，但有時卻那樣批評我們？書回答：父母與我們的感情是與生俱來，最自然最寶貴的親情，沒有任何雜質(zhì)。父母希望我們成龍成風(fēng)，所以在我們犯錯時，對我們進行教育與引導(dǎo)，嚴(yán)也是一種愛。噢，我知道了，父愛如山，沉著穩(wěn)定；母愛如水，輕柔綿甜。這愛，取之不盡，時刻盡顯，所以我們要心懷感恩，對父母理解加尊重。
讀《青銅葵花》，我問，城市的人為什么要將葵花帶走，為什么青銅和葵花要經(jīng)歷那么多苦難？書回答：每個時代有每個時代的痛苦，葵花本來就屬于那座城市�，F(xiàn)在的孩子也有他們的苦衷，為天天的作業(yè)與各種各樣的酸累而大呼小叫，這是必須要經(jīng)受的。噢，我明白了，人們不能今朝有酒今朝醉，要勇于面對自己挫折與困難，勇敢地向成功邁去。
讀《假如給我三天光明》，我懂得了樂觀向上，才能活出一番意義；讀《鋼鐵是怎樣煉成的.》，我懂得了只有不怕困難、堅不可摧的精神才能鍛煉出偉人一般的人格品質(zhì)；讀《簡·愛》，我懂得了每個人都有自己的強項，不必自卑。
人生是坎坷的，它不是一帆風(fēng)順的，只有與書籍對話，心靈才會釋放，才會得到滿足。與書籍對話，讓精神升華。
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