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風(fēng)箏與線作文

時(shí)間:2023-11-04 12:48:00 專題作文 投訴 投稿

風(fēng)箏與線作文常用(15篇)

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)箏與線作文常用(15篇)

風(fēng)箏與線作文1

  小時(shí)候,我喜歡放風(fēng)箏。我渴望自己在某一天變成風(fēng)箏,展翅高飛。但風(fēng)箏它是一個(gè)高傲的物體,在它飛到一定高度的時(shí)候就開(kāi)始沾沾自喜,嘗試著去爭(zhēng)脫那根束縛它的線?墒牵恢捞鞖獾淖兓獪y(cè),風(fēng)吹雨打正在等著它……

  剛剛放飛的風(fēng)箏就如同我不穩(wěn)定的童年,怕在什么時(shí)候遇到某種情況下而落。我緊緊拽住那根線。

  我是風(fēng)箏,父母是線。父母是我的啟蒙老師。就算他們不是知識(shí)淵博的存在,但他們賦予了我生命的真啼。教我如何做人,怎么做人;如何生活,怎么生活;讓我知道哪些事情能做,哪些不能。因?yàn)橛兴麄冏屛叶蒙撊绾稳ナ尽?/p>

  風(fēng)箏越飛越高,它的不安分也會(huì)逐步顯現(xiàn)。“我需想自由,我能飛,我不要在你的束縛下飛翔!币粋(gè)自以為是的.風(fēng)箏說(shuō)道。

  我是風(fēng)箏,父母是線。在初中階段,父母的“關(guān)心”讓我厭倦,讓我覺(jué)得是羅嗦。我有自己的想法,我可以獨(dú)立生存,我的事情可以不需要你們操心。我需要自由,我這樣說(shuō)道。而父母卻依舊把我當(dāng)成三歲小孩看到!

  “在父母眼里,我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩,是個(gè)長(zhǎng)不大的小孩”。

  風(fēng)箏脫線了,就會(huì)承受被風(fēng)吹雨打的痛苦,會(huì)落下。

  花插瓶子沒(méi)有根就像風(fēng)箏失去了線,雖然表面完整無(wú)缺,但已走失,找不到方向!

風(fēng)箏與線作文2

  我想掙脫束縛,我想飛得更高,我想看得更遠(yuǎn)?煽傆幸桓鶒廊说木拽著我不放。我想離開(kāi)這,去到一片蔚藍(lán)的天空,底下是青綠柔軟的草地,云兒以我為伴,鳥兒以我為朋。這還不夠——一片海,清澈如眼眸的海;一群魚,活潑通人性的魚。

  我沒(méi)能掙脫,我在幻想——沒(méi)有風(fēng)箏,我一定會(huì)更好!風(fēng)箏天天針對(duì)我——風(fēng)箏被風(fēng)卷走時(shí),我拼了命救了風(fēng)箏,自己卻已命懸一線;蛟S,沒(méi)有風(fēng)箏,我會(huì)過(guò)得更好——微風(fēng)吹過(guò)我就打幾個(gè)滾兒,細(xì)雨飄過(guò)我就沖個(gè)澡,花兒飄落沾點(diǎn)脂粉,滿身香氣的我可以向那些無(wú)名的小野花炫耀一番。

  有一天,風(fēng)箏和線真的分開(kāi)了。

  一片片烏云伴著一陣陣“轟隆隆”的聲音靠近……風(fēng)箏想離開(kāi)卻無(wú)力動(dòng)彈,線想躲避卻軟軟地趴在了地上——現(xiàn)在,才意識(shí)到彼此的重要。此時(shí),它們緊緊相擁,風(fēng)箏擋住了風(fēng),線支撐起了風(fēng)箏的骨架。

  雨后,彩虹出來(lái)了。鄰家的男孩總是那么貪玩,不顧地面的.濕滑往外跑。他驚奇地發(fā)現(xiàn),在后院的角落里有一只破舊卻花紋清晰、做工精美的風(fēng)箏和一根結(jié)實(shí)純白的線。

  男孩的爸爸是有名的修理工。

  傍晚,一只有著斑斕燕尾的風(fēng)箏出現(xiàn)在了天邊,縈繞著男孩悅耳動(dòng)聽(tīng)的笑聲。

  線牽著風(fēng)箏踏過(guò)美麗的河畔,風(fēng)箏領(lǐng)著線觀看多彩的夕陽(yáng);線牽著風(fēng)箏走過(guò)挫折和坎坷,風(fēng)箏領(lǐng)著線走向成功和幸福。

風(fēng)箏與線作文3

  風(fēng)箏在天上高高地飛著,越飛越高,越飛越高。終于有一天,線斷了,風(fēng)箏卻想飛得再高……

  ——題記

  風(fēng)箏在空中自由翱翔,飛得越來(lái)越高,線越來(lái)越短,終于,風(fēng)箏掙脫了線,獨(dú)自向高處飛去。

  “再給我20元錢!

  面對(duì)我像賊似的不斷要錢,老媽臉色開(kāi)始有些難看“錢?上周不剛給你了嗎?”

  “買烤腸飲料早花了,……反正再給我點(diǎn)就是了。”說(shuō)著便翻著老媽錢包,結(jié)果空空如也。

  “錢早給你交保險(xiǎn)了,哪還有錢?對(duì)了,上一回?cái)?shù)學(xué)考了多少?”

  “七……七十六。”

  “什么!你們班幾個(gè)過(guò)百的?”老媽的臉色越來(lái)越難看。

  “十幾個(gè)吧!”

  “十幾個(gè)?都快一半了,你才考了七十多?還想要錢?”

  “怎么了?不行啊!”說(shuō)完我便頭也不回地回屋鎖上門。

  倒在床上,思緒萬(wàn)千,

  偶然,又想起以前考?jí)牧俗尲议L(zhǎng)簽意見(jiàn)。回到家,媽媽拿起試卷,我在一旁站著,手使勁的攥著褲子,褲子都被我攥濕了。媽媽越看越生氣,指著我的卷子說(shuō):“這個(gè)地方怎么又錯(cuò)了,上一次不是剛告訴你了嗎?”邊說(shuō)著,邊指著。說(shuō)完,便舉起了手,可是,我分明看見(jiàn)剛在盤空中的手又縮了回去,爸爸回來(lái)看見(jiàn)了我的成績(jī),便勃然大怒,張口大罵我,這時(shí),我媽出來(lái)勸住了爸爸……

  風(fēng)箏在天上肆無(wú)忌憚地飛著,卻不知,線已經(jīng)快要斷了……

  于是,我又重新回到書桌前,望著那毫無(wú)頭緒的`數(shù)學(xué)題,拿起了沉重的筆,開(kāi)始重新做了起來(lái)。

  風(fēng)箏若是沒(méi)有線,絕對(duì)不會(huì)飛起來(lái),然而,線總是會(huì)斷的。

風(fēng)箏與線作文4

  記得小時(shí)候“風(fēng)箏”就是我最好的伙伴,在和煦的春風(fēng)里,兩只老鷹翱翔在空中,這就是我童年最美好的記憶......

  那時(shí)候,每天都吵著爺爺帶我出去放風(fēng)箏,那已成為我每天都必不可少的一件事了。其實(shí)心里還是羨慕風(fēng)箏,自由的翱翔在空中,不受任何的拘束,我多么希望有一天也能像他們一樣在這湛藍(lán)的空中飛翔。

  有一次,因?yàn)轱L(fēng)勢(shì)過(guò)大,而又沒(méi)有抓牢風(fēng)箏繩,便一溜煙兒的從我手中逃走了,當(dāng)時(shí)便一屁股坐在地上哭了起來(lái),爺爺見(jiàn)我哭個(gè)不停便只能再為我做個(gè)。說(shuō)真的,那是我第一個(gè)親手做的風(fēng)箏,爺爺用嫻熟的動(dòng)作拿出紙剪好圖案,用彩色筆圖好色,再用長(zhǎng)長(zhǎng)的線拴好,基本完成了?瓷先ルm沒(méi)有外面買的那樣精致、漂亮。但我卻跟個(gè)寶似的對(duì)待它,因?yàn)槭菭敔斢H手做的,而我也就像是它的“再生父母”。

  這件事雖已過(guò)去多年,而那風(fēng)箏現(xiàn)已不知身在何處,但是我與爺爺一同放風(fēng)箏、做風(fēng)箏的情景卻仍歷歷在目,而那風(fēng)箏和線就像我與爺爺一樣,彼此相互依賴。風(fēng)箏斷了線便再也找不到回家的路,而線沒(méi)有了風(fēng)箏便再也沒(méi)有往常的多姿多彩,它們只有完美的融合到一起才會(huì)見(jiàn)到最美的飛翔者。

  看著天空中各種各樣的風(fēng)箏不禁觸景生情,但再也見(jiàn)不到當(dāng)年的.情景,那隨霧飄散的云朵向我招著手,還記得,那晴空萬(wàn)里的空中唯屬我一人的風(fēng)箏,在腦海中飛翔著......

  那重生的風(fēng)箏在空中驕傲的迎著陽(yáng)光翱翔著,成長(zhǎng)著。

風(fēng)箏與線作文5

  晨曦微露,我睜開(kāi)雙眼,打開(kāi)窗戶,朦朧的雙眼立刻變得明亮起來(lái)。一陣春風(fēng)親吻我的臉頰,風(fēng)中彌漫著淡淡花香。!好清爽。

  我抬頭仰望天空,悠悠的白云,讓天空顯得更加寧?kù)o。一會(huì)兒,一只特別美麗的鳥兒,漾入我的眼簾,它的尾巴是彩色的.,在天空中盤旋。

  我的目光被這只美麗的鳥兒吸引住了。多美。

  “啊,我的風(fēng)箏!”

  我猛然向下一看,原來(lái)是一個(gè)小男孩在大聲喊叫。他的手指著那只美麗的鳥兒。我恍然大悟,原來(lái)那只鳥兒是一個(gè)風(fēng)箏。

  那個(gè)男孩追了一會(huì),最終跑不動(dòng),回去了。

  沒(méi)有線的風(fēng)箏,飛的自由自在,盡情的展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

  我不禁想到了許多家長(zhǎng),緊緊的抓住孩子,讓孩子沒(méi)有獨(dú)立生活的機(jī)會(huì),導(dǎo)致許多孩子失去了自理能力,不能很好地和大自然社會(huì)廣泛接觸。我希望廣大家長(zhǎng)能放手,讓孩子獨(dú)立起來(lái),只需要給予一些鼓勵(lì)。就可以讓孩子變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

  “女兒,寫作業(yè)去”。我抬頭向上看,那只風(fēng)箏還在天上自由的飛翔。

  陽(yáng)光下,風(fēng)箏飛得更高了……

風(fēng)箏與線作文6

  “兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!毙r(shí)候最喜歡的就是在春天的時(shí)候和幾個(gè)小伙伴一起去放風(fēng)箏,藍(lán)藍(lán)的天空、綠油油的草地,我們就這樣在這草地上奔跑著,嬉笑著。那時(shí)候就在想幸福就這樣也很好。

  無(wú)數(shù)次的放飛風(fēng)箏,每當(dāng)風(fēng)很大的`時(shí)候,線對(duì)風(fēng)箏而言都失去了它應(yīng)有的作用,風(fēng)箏掙脫了線,飛向了遠(yuǎn)方,那時(shí)的我總是會(huì)哭泣。后來(lái)才明白自己一時(shí)的快樂(lè)只能換來(lái)風(fēng)箏無(wú)盡的痛苦,因?yàn)闊o(wú)論你放飛的風(fēng)箏有多遠(yuǎn),它們終會(huì)回到地面,有束縛的風(fēng)箏就像是被關(guān)在牢籠里的鳥一樣,沒(méi)有自由,只能一直等著他人的短暫的賜予來(lái)維持生活,風(fēng)箏不會(huì)快樂(lè)。風(fēng)箏和線的分離也許是一種幸福,幸福的飛走,而我就是那個(gè)只能選擇祝福的人,我望著風(fēng)箏,望著一切不切實(shí)際的東西,我看著它飛遠(yuǎn)和我手中僅存的的細(xì)線才明白它來(lái)過(guò),現(xiàn)在它自由了,而我只能望著、祝福著。

  人這一生也是如此,有很多的分離,又有很多次的相聚,我們總是選擇相聚時(shí)歡笑,分離時(shí)難過(guò),卻不知道不管是相聚亦或是分離都是一種難能的幸福。

  既然拴不住,那么就放手,與人幸福就是與己幸福。

風(fēng)箏與線作文7

  “看,那兒有一只美麗的風(fēng)箏!

  風(fēng)箏在空中暢游,引來(lái)了無(wú)數(shù)的目光,然而,沒(méi)有人去注意那控制風(fēng)箏的線。

  線是那么不起眼,不被人關(guān)注,可正是那不起眼的線指引了風(fēng)箏的道路。

  突然,風(fēng)箏掙脫了線的束縛,想飛向另一片藍(lán)天,可是,風(fēng)箏并不知道,失去了線的控制,它將落下千丈,失去曾經(jīng)的光芒,跌得粉身碎骨。

  風(fēng)箏越飛越高,它飛呀飛,飛到了云層上。突然它覺(jué)得自己連站也站不穩(wěn)了,它驚慌地想抓住云,但那云一捏就從指縫間溜走了,根本抓不住。風(fēng)箏又習(xí)慣性地想拉拉身后的線,但它一看身后:空蕩蕩的`。它這才想起自己已經(jīng)把線扯斷了。它后悔莫及,這才想到了線的好。一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái),風(fēng)箏被吹得偏離了自己原來(lái)的位置,然后,他感覺(jué)身后像是有沉重的鐵塊一樣,將他拉扯下去。風(fēng)箏絕望地閉上了雙眼。腦海中閃過(guò)了以前跟線一起生活的畫面,在它的印象中,線總是阻止它做這做那,因此風(fēng)箏非常不喜歡她,終于,終于它知道風(fēng)箏的好。

  這時(shí),線突然來(lái)啦,孩子,別怕,媽媽來(lái)了。風(fēng)箏感到無(wú)比溫暖。

  “快看,那只風(fēng)箏又飛起來(lái)啦!彼是那么美麗。

  生活中,我們正如那只風(fēng)箏,父母,老師如同那只引路的線,引導(dǎo)我們飛得高遠(yuǎn)。因此,聽(tīng)從他們教導(dǎo)才不會(huì)誤入歧途。

風(fēng)箏與線作文8

  每當(dāng)春暖花開(kāi),大地蘇醒之時(shí),就是孩子們放風(fēng)箏之際。

  大地剛剛蘇醒,冰雪融化,春暖花開(kāi),一切都是生機(jī)勃勃的景象。田野里,一群群孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏,他們跑著跳著,笑著,風(fēng)箏在他們手里一會(huì)兒向東,一會(huì)兒向西,一會(huì)兒飛高,一會(huì)兒飛低,好不自在。

  藍(lán)藍(lán)的天空上,幾朵白云悠閑地飄著,一只只漂亮的風(fēng)箏突然升了起來(lái),打破了這寂靜的畫面,孩子們熟練地扯著風(fēng)箏線。風(fēng)箏在天空中高傲的飛翔,可惜有線的牽絆,風(fēng)箏只能在固定的范圍內(nèi)飛來(lái)飛去,無(wú)法自己掌控方向;風(fēng)箏線有多長(zhǎng),風(fēng)箏就只能飛多高,也無(wú)法自己掌握飛翔的高度。若無(wú)風(fēng),風(fēng)箏根本飛不起來(lái),若有大風(fēng),風(fēng)箏線就被扯斷了,風(fēng)箏便漫無(wú)天日的飛翔,根本停不下來(lái),即使停了下來(lái),那也是被掛在樹(shù)上曬,風(fēng)吹雨打?梢(jiàn),沒(méi)有風(fēng)箏線的風(fēng)箏一定不是幸運(yùn)的。雖沒(méi)有風(fēng)箏線的牽扯,但自己卻居無(wú)定所的,四處漂流,還不如有它的牽扯呢。

  風(fēng)箏雖然有線的牽扯,可它更安全,可靠,若沒(méi)有線的牽扯,自己就會(huì)隨風(fēng)漂泊,永不停息。

  我們?cè)诩視r(shí),看不到外面的花花世界,覺(jué)得家是我們前進(jìn)的絆腳石,總想離開(kāi)家的束縛,到廣大的外面世界里去,可我們離開(kāi)家后才發(fā)現(xiàn),外面的.天氣不是一直陽(yáng)光明媚的,也會(huì)有大風(fēng)大浪的時(shí)候,不管情況如何,你都要硬闖,畢竟風(fēng)雨之后才有彩虹。這時(shí)你就會(huì)想家,想要家的保護(hù),想要家的溫暖,家才是你真正的避風(fēng)港,不要一直待在外面,多回家看看。

  不要覺(jué)得它是你的牽絆,可能它是你需要的東西。

風(fēng)箏與線作文9

  在藍(lán)藍(lán)的天空中,有一只風(fēng)箏在天空中舞蹈。

  所有的人都在贊美風(fēng)箏,說(shuō)它是多么的美麗,飛的這么高并且還這么漂亮,因此每次風(fēng)箏飛到空中人們都這么說(shuō),所以風(fēng)箏它越來(lái)越驕傲。

  有一天,箏對(duì)線說(shuō):“看我這么漂亮,你瞧你,長(zhǎng)的連我的一半都看不到!本非常的傷心,就對(duì)箏說(shuō):“如果要是沒(méi)有我一直支撐著你飛到天空中,你會(huì)有今天嗎?”箏非常不服,就把自己跟線分開(kāi)了,對(duì)線說(shuō)你看我不用你我到底行不行。

  一陣大風(fēng)把箏刮走了,箏到處亂撞,箏被風(fēng)刮到了大樹(shù)上,此時(shí)線在那里想著箏,線覺(jué)得自己錯(cuò)了,不應(yīng)該跟箏那樣說(shuō)話,畢竟那么年朋友,線決定去找箏。

  找了三天,線終于找到了箏,但是箏依舊還是那么驕傲,線打算拼盡全力去救箏,可是箏卻不領(lǐng)線的好意,線只好躲到一邊看著箏,一天,二天,三天,三天過(guò)去了,箏依舊還是在樹(shù)上并且身上被樹(shù)杈劃了好幾個(gè)口子,可是箏依然還是那么驕傲。對(duì)線說(shuō):“你看你就是一團(tuán)沾滿了塵土的線,你怎么能跟我這么高貴、大方的.人在一起呢?”

  忽然一陣大風(fēng)把箏刮走了,箏飛到了一片玉米地里,線在旁邊看著箏,箏在角落里自己哭泣,線看到心疼的很,此時(shí)箏已經(jīng)知道自己錯(cuò)了,線走到箏旁邊,安慰箏,其實(shí),美麗的外表并沒(méi)有這么重要,最重要的還是心靈里面的美。所以,以后不要那么驕傲了,其實(shí)我也錯(cuò)了,我不應(yīng)該那樣對(duì)你說(shuō)話。

  箏笑了,箏和線又成了好朋友,并且箏沒(méi)有以前那么驕傲了,箏和線繼續(xù)搭配,人們?cè)絹?lái)越喜歡放風(fēng)箏了。

風(fēng)箏與線作文10

  陽(yáng)春三月,人們喜歡在田野里放飛風(fēng)箏?粗螒B(tài)各異的風(fēng)箏被放飛,飛在那遙遠(yuǎn)的天邊,我們是不是也輕松了許多呢?我坐在田野里,望著天上的風(fēng)箏,陷入了沉思。

  風(fēng)箏像是桀驁不馴的雄鷹,它渴望自由,但緊緊的風(fēng)箏線,纏住了它,它無(wú)法飛向自己向往的藍(lán)天。它想要掙脫,它在風(fēng)中不斷的顫抖著自己的身軀。直到“啪”的一聲,風(fēng)箏線斷了,風(fēng)箏得意洋洋地扭動(dòng)著自己的身軀,像得勝的將軍一樣。忽然,風(fēng)箏直線下落,摔到了不知所蹤的地方,不見(jiàn)了。它,再也飛不起來(lái)了。

  愚蠢的風(fēng)箏,它竟不知自己是如何飛上天的。沒(méi)有線,它僅僅是一塊布,一張紙,一只竹架。有了線,它才能在空中展翅翱翔,如果沒(méi)有線,它就會(huì)落下。

  我們就像是風(fēng)箏,知識(shí)就是助我們飛翔的線。沒(méi)有了知識(shí),我們就像斷了線的風(fēng)箏。不要說(shuō)是翱翔在高空,連飛都飛不起來(lái),這樣的風(fēng)箏,還叫做風(fēng)箏嗎?知識(shí)的線束縛著我們,卻也是讓我們不平凡的基礎(chǔ)。假如有一天,我們逃離了它的連接,我們就會(huì)像斷了線的'風(fēng)箏,掉落到地上,再也尋覓不見(jiàn)。

  是啊,擁有知識(shí)這條線的我們,是多么幸運(yùn)!我們要想飛得更高,必須要努力增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。這樣,知識(shí)這條線才會(huì)越來(lái)越長(zhǎng),越來(lái)越結(jié)實(shí),我們才會(huì)越飛越高。

  想到這些,我不禁綻開(kāi)了笑容,風(fēng)箏和線是一體的,密不可分的。

  我坐在陽(yáng)春三月的田野里,看著天上的風(fēng)箏,露出了微笑。

風(fēng)箏與線作文11

  風(fēng)箏能夠在天空中飛翔離不開(kāi)牽引它的線。當(dāng)風(fēng)箏有線的牽引時(shí),風(fēng)箏能夠平穩(wěn)地在天空中飛翔。當(dāng)風(fēng)箏沒(méi)有線的牽引時(shí),風(fēng)箏將從高空中摔下來(lái),或者掛在其它物體上,落個(gè)狼狽不堪。

  記得兒時(shí)的.一天,母親給了我十元錢,當(dāng)作一周的零用錢。但令母親吃驚的是,我居然一次性把它用得干干凈凈,一分不留。母親并非與其他母親一樣,把我大罵一頓,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說(shuō):“今天你把錢用完了,滿足了今天的需求。但是你有沒(méi)有想過(guò)明天用什么?小孩子從小就應(yīng)該節(jié)約用錢,不能亂花錢。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,并且向母親保證,我再也不會(huì)做這樣的錯(cuò)事了。長(zhǎng)大了,我就真的沒(méi)有再犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。

  冬天的一個(gè)早晨,寒風(fēng)習(xí)習(xí)。大雨像無(wú)數(shù)根粗粗的銀針,打落在地上,濺起朵朵“浪花”;敲打在玻璃上,叮叮咚咚地奏起了曲子;滑落在窗戶上,像是給窗戶洗了個(gè)澡……。媽媽見(jiàn)雨下得這么大,便找出我的雨鞋來(lái),說(shuō)道:“今天穿這雙吧!雨太大了,穿其它的鞋會(huì)濕的!闭f(shuō)完,就把鞋遞給我。但媽媽卻沒(méi)有想到,我會(huì)拒絕她:“鞋子已經(jīng)小了。穿不下了!眿寢尣幌嘈牛阋恢币掖。最終,媽媽實(shí)在拿我沒(méi)辦法,生氣地說(shuō):“那你快去上學(xué)!今天不許感冒!”我不好意思地出去了。晚上回家,我果真感冒了,不停地咳嗽。媽媽見(jiàn)了說(shuō):“你看,感冒了吧。"接著給了我一杯暖開(kāi)水和感冒藥。我瞬間感到無(wú)比慚愧。

  我是風(fēng)箏,媽媽是栓在我身上的那一根線。

風(fēng)箏與線作文12

  微風(fēng)拂面,吹動(dòng)我的心扉,這是一個(gè)美好的時(shí)節(jié)。

  “媽媽,今天是個(gè)放風(fēng)箏的好日子!鄙砗髠鱽(lái)一個(gè)稚嫩的聲音。這句話勾起了我無(wú)盡的回憶。

  “你這個(gè)樣子怎么會(huì)考上高中,考上大學(xué)啊!”媽媽氣急敗壞地說(shuō)!安痪褪峭媪艘惶靻?我的`是不用您操心!蔽也灰詾橐獾幕卮鹬!澳憧纯茨愎芙痰呐畠海宰颖饶泻⑦要野……”媽媽沖爸爸嘟嘟囔囔的嘮叨著。爸爸看了我一眼,意味深長(zhǎng)的說(shuō):“走女兒爸爸帶你去放風(fēng)箏。”一句話搞得我摸不到頭腦。媽媽更變本加厲的嘮叨起來(lái)沒(méi)完。爸爸一言不發(fā)拿著風(fēng)箏走下樓,我?guī)еz許無(wú)奈跟著走下樓去。一路上爸爸沒(méi)說(shuō)一句話,但我總覺(jué)得爸爸有事要說(shuō)。

  田野里,爸爸領(lǐng)著我放飛了風(fēng)箏,風(fēng)箏在風(fēng)中飛得很高很高。突然,爸爸扯斷了手中牽引風(fēng)箏的線。我焦急的脫口而出:“爸爸你在干什么?”爸爸依舊一言不發(fā)。我只能眼睜睜的看著,不一會(huì)風(fēng)箏便重重的跌落在地上!澳憧吹搅耸裁?有什么感想?”一聲不吭的爸爸忽然問(wèn)我。我不知所措。“你就像這只風(fēng)箏。”見(jiàn)我不吭聲爸爸就繼續(xù)說(shuō)下去!帮L(fēng)箏飛翔的在高也需要線的牽引,沒(méi)有線它就像一堆的垃圾,永遠(yuǎn)飛不上天,你懂嗎?”爸爸心平氣和的問(wèn)我。我似懂非懂的搖了搖頭。“風(fēng)箏需要線,你需要父母。父母就像風(fēng)箏的線,牽引著你飛的更高。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。我似乎明白了爸爸的良苦用心,我意識(shí)到自己真的錯(cuò)了。

  風(fēng)箏與線,線與風(fēng)箏,它們密不可分。風(fēng)箏飛起來(lái)了,那是有線在牽引著它。

風(fēng)箏與線作文13

  兒時(shí)的我太過(guò)倔強(qiáng),總讓父母操碎了心。我渴望自由,厭倦了那千萬(wàn)遍的嘮叨。

  那天,我無(wú)奈的趴在桌上寫作業(yè),媽媽在旁邊傻傻的看著我,我皺起眉頭一臉不屑,心想:“煩不煩,就不能讓我單獨(dú)呆一會(huì)!”

  寫完,把筆一扔,手插口袋。剛站起,媽媽就一把把我拽下,說(shuō):“就這么個(gè)態(tài)度,清好書包再走!蔽冶黄葻o(wú)奈,把書隨便一塞,書包往椅子上一扔,沖進(jìn)房間,“砰”地關(guān)上門!澳阍趺醋兞,脾氣、態(tài)度都不行了……”門外傳來(lái)喋喋不休的責(zé)怪。

  倚窗而望,戶外輕盈的風(fēng),溫和的陽(yáng)光,舒坦的大地……更加激發(fā)我對(duì)外面世界的渴望。

  我幻想自己遠(yuǎn)離父母,遠(yuǎn)離那些永無(wú)止境的嘮叨,遠(yuǎn)離那堆積成山的作業(yè),我渴望像雄鷹一般選擇我的自由,去追逐屬于我的`藍(lán)天。

  我的目光被搖晃的風(fēng)箏吸引,它在我眼前翻轉(zhuǎn)、掃蕩、高飛……強(qiáng)勁的風(fēng)使它忽地掙脫了線的束縛,直沖云霄!

  “嘣”!線斷了,天空中的小不點(diǎn)好似無(wú)頭蒼蠅,搖擺、墜落,最后飄向遠(yuǎn)方,無(wú)處可尋……

  秋意漸濃,風(fēng)有絲寒,關(guān)上窗。

  冥冥之中,我似乎明白了,父母就是那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線,而我則是空中高飛的風(fēng)箏。離不開(kāi)父母的教導(dǎo)和指引,離開(kāi)他們我只會(huì)迷茫,失去人生的方向。

  青春叛逆的我,突然懂得了父母那嘮叨背后深沉的愛(ài)。我收拾好心情,打開(kāi)了房門……

風(fēng)箏與線作文14

  我是風(fēng)箏,她是線。是的,不管我怎么飛,似乎都逃不過(guò)她的牽扯。她就像是一條無(wú)形的線,無(wú)時(shí)無(wú)刻束縛著我,讓我在她的掌控之中。

  小時(shí)候,我曾不止一次地想掙脫那條線,F(xiàn)在,我已經(jīng)不是小孩子了,可以自己決定一些事情,但是,現(xiàn)在才真正明白,不管你多大,總需要一條線牽著你。風(fēng)箏需要線的牽扯,風(fēng)箏雖然不喜歡被束縛,但是當(dāng)它掙脫之后,掉落在了地上,掛在了樹(shù)上,被風(fēng)撕成了碎片,它才知道飛不出去的悲哀。在你飛累了、疲乏了的時(shí)候,似乎總有這么一條線牽著你,一個(gè)人等著你,心里就會(huì)感覺(jué)無(wú)比的踏實(shí)和溫暖。

  風(fēng)箏需要線,不止是為了飛行,不止是為了一個(gè)可以?康母蹫,也是一條底線,控制著你的距離,不讓你飛得太遠(yuǎn),太高,以致摔得更慘。人也是這般,就像馮驥才所說(shuō):“底線就像江河里的水線,水有一定高度,船好行駛,人好游泳。如果有一天降到了底兒,大家就一起陷在爛泥里!彼哉f(shuō),做人做事總是要有自己的.底線。這不是每一個(gè)人都可以守住的,這樣就更凸現(xiàn)了線的重要性,在你搖搖欲墜的時(shí)候,也許收一收線,你就能飛得更遠(yuǎn)。

  古至今,風(fēng)箏的典故總是很多,連期末考試似乎也總是有一句“春天,我們放飛的不止是風(fēng)箏,還有夢(mèng)想”。風(fēng)箏似乎總是不安分的,而線總是默默無(wú)聞,有著良好品質(zhì)的。小時(shí)候總是會(huì)在寓言故事中讀到,風(fēng)箏對(duì)線說(shuō):“嘿!看我多美麗。”但是線和風(fēng)箏本就是一體的,相輔相成,一起飛翔才是最美好的境界,不是嗎?

風(fēng)箏與線作文15

  風(fēng)開(kāi)啟著風(fēng)箏的航路,線牽引著自由與夢(mèng)想,只為追逐那道風(fēng)景,既已追隨,便待于永恒,直至路的盡頭,無(wú)言的注視,即使心有失落,但能伴其左右,便已心滿意足……

  春天,風(fēng)箏飄揚(yáng)而起,如同翱翔于天際的雄鷹,但它身后卻跟著一根無(wú)止盡的線,無(wú)論它飛得多高多遠(yuǎn),都在線的眼中,而在他自己的心中,仿佛一個(gè)木偶一般。他想要自由……

  每當(dāng)風(fēng)起,它便攢足氣力向天空飛去,只為享受那一瞬間的自由與溫情。漸漸,風(fēng)箏已習(xí)慣雖有憤恨,但也只埋沒(méi)心間,線無(wú)悔,雖有愧疚,但并無(wú)遺憾。

  風(fēng)箏無(wú)言,線無(wú)語(yǔ),重復(fù)于風(fēng)云之間風(fēng)箏不羈,卻被線牢牢束縛。風(fēng)箏厭惡,積攢氣力只為沖破線的束縛。終于,風(fēng)箏線斷,風(fēng)箏獲得它想要的“自由”。隨風(fēng)飄了許久,享受到了久違的`快感,它肆無(wú)忌憚的翱翔于天空。線默默的注視著這一切,它的心如同被刀割一般,即使遍體鱗傷,但卻不曾離去,或者這便是線的宿命吧!

  空中,風(fēng)箏無(wú)線的牽引,迷失方向,它不知自己路在何方,只是如同傀儡般飄著。終于,風(fēng)箏漸漸地意識(shí)到自己的錯(cuò),它努力尋找著線,但卻再也找不到線了。它瘋了一般回去,卻發(fā)現(xiàn)也離它而去。

  漸漸地風(fēng)箏落下了地面,風(fēng)吹過(guò),線流過(guò),一切已隨風(fēng)……

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