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我的特長作文通用（15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的特長作文，歡迎閱讀與收藏。
我的特長作文1
我有三大“特長”，我每天都要使用它，這“特長”不是我們平時練的寫字啊英語啊…...而是我的壞習慣。大家想聽聽嗎？不信，請瞧。
1、 瞎起哄
說到瞎起哄，那可是我的“最佳特長”之一。有一次，藍老師叫我們選哪件T恤最好看。第一件是一棵樹，上面長著許多果子；第二件是一個9，用很多層繞著；第三件是卡通班服；第四件是上面畫著幾個彩色的手，下面寫著讓我們一起togter。接著又看了第五件、第六件……第七件是一顆星星，上面印著我們五（2）班的'名字。我看到吳南潤舉起了手，我的心里也像趙本山一樣激動地喊：“好好好好好!”
2、 偷懶
“偷懶”一直是我的代名詞。有一次，藍老師叫我們背課文和日
積月累，我把課文背掉了。該背日積月累了，我的眼睛看了一下日積月累，皺起了眉頭，心里想：“怎么這么難背啊？又費時間，還是不被好一點�！庇谑牵揖烷_始玩了起來。過了一會兒，媽媽說：“小藝，日積月累會背了嗎？我假裝說：“背了”媽媽拿起我的語文書，看到我沒背日積月累，就狠狠地批評了我一頓。
3、 連累別人
我最喜歡命令家中大大咧咧的老爸，有一次，老師說下午1點鐘
回學校搞衛(wèi)生，我走到爸爸面前，兩手叉腰，對爸爸說：“爸爸，下午1點鐘回學校搞衛(wèi)生，而且，我要看你有沒有打掃干凈，如果沒打掃干凈，回家做100個俯臥撐。”爸爸聽了，火冒三丈，恨不得把我打的落花流水。正當爸爸要來打我的時候，我嚴格地說：如果你不去，回來做200個俯臥撐�！卑职致犃�，連忙“軟”下來說：“好，我去，我去！”
這就是我的三大“特長”，請大家不要向我學習這些壞習慣喲！
我的特長作文2
每一種特長都不是與生俱來的，而是靠一次又一次的艱苦訓練才來到你身邊。
我的特長是乒乓球，教練夸我對乒乓有著超乎常人的天賦。這就得從我一年級的時候開始說了。
那時，媽媽的學校里有人辦了一個乒乓班。媽媽帶著我，還有好幾個教師子女去了。別的小朋友都拿著板玩乒乓球，我也是。教練讓我們上臺打幾個的時候只有我可以把球打上球臺。這讓我很開心，也博取了教練對我的認可。從此以后，我每天都來球館練球。在我的不懈努力下，我被浙江省隊給選中了。
9歲時，我孤身一人到了杭州——浙江隊進行乒乓球練習。在那里天天訓練5、6個小時。經(jīng)過幾個月的專業(yè)訓練后，我對乒乓產(chǎn)生了反感。因為在那里每天的生活很枯燥，大部分時間都在打乒乓。慢慢地，我過膩了那種生活，但是我告訴自己：只有堅持了，才不會后悔。努力過就是成功。帶著這個信念，我在杭州待了整整兩年。
由于我的球技，在浙江隊已經(jīng)算高了，我的教練把我送到了上海。在那里，我又認識了許多朋友。教練也非常認可我。處處關照我。在那里，我還認識了許多國家隊的大姐姐們。她們也非常看好我，總對我說：“胡蝶，好好練，爭取能贏我��！”對于這種玩笑，我總是笑笑：“哈哈，必須的'�！�
但是好景不長，我到了六年級，媽媽、爸爸說要將我?guī)Щ丶摇Ｂ牭竭@個消息后，我的教練與我爸媽談了許多次，最終還是沒將我留下。爸爸總是對我說：“在中國，沒有知識會被社會淘汰。”放棄了乒乓球，我很心痛，但我相信爸媽的抉擇是正確的。
這一生，我不會放棄乒乓球。因為它讓我經(jīng)歷了許多別人沒有經(jīng)歷過的事。乒乓球永遠是我的“好伙伴”。
我的特長作文3
“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”兔子又一次來到了池塘邊，鼓起勇氣向池塘里蹦去，雖然盡了最大的努力，但整個身子還是向下沉。就在這危急時刻，烏龜匆忙游來，把兔子救上了岸。烏龜語重心長地對兔子說：“你呀，不是學游泳的料，你最擅長的是跑步。你應該發(fā)揮自己的特長，去練跑步�！蓖米勇犃搜矍耙涣�，它終于明白只有練自己的特長才有可能成功，不然，性命都難保啊！
兔子的故事讓我想了很多，“尺有所短，寸有所長”我認為每個人都有自己的特長，比如，我們班的一位同學，他的特長是滑滑板，滑幾下就能讓人叫好，那是因為他有運動細胞，身體特別協(xié)調。但是對那些沒有運動細胞的.同學來說，強迫他滑滑板，他也練不成，那么他需要去追求別的興趣愛好。我的興趣愛好是軍事、寫作、讀書、學英語等等，所以，我在做這些事的時候，就會覺得很容易，而且學得也好。班主任曾經(jīng)念過我的作文，她還在素質報告冊上寫道：每次作文都能認真對待，善于寫景，人物的神情。她還夸我說：你知識面廣，愛讀課外書，這是非常好的習慣。另外，我在軍事方面知道的很多，經(jīng)常和同學們談論軍事話題，我能說出很多二戰(zhàn)時的戰(zhàn)役，以及參戰(zhàn)部隊和軍官，比如：硫磺島戰(zhàn)役、中途島戰(zhàn)役、諾曼底登陸等等，這些知識有的同學都不知道，我給他們講的時候，他們都表現(xiàn)的很詫異，十分羨慕我。讀書方面，我看過《貝多芬傳》《托爾斯泰傳》《世界軍事未解之謎》《大王書》《斑羚飛渡》《窗邊的小豆豆》《大國崛起》《草房子》等等，因為太多，我就不多舉了。讀這些書，讓我的知識面開闊，讓我了解了很多人的生活，學習到了他們的精神。
既然我有這么多特長，我就應該善待這些特長，把這些特長發(fā)揚光大，使它們更有意義。這樣，就能為將來的事業(yè)打下基礎。“千里之行，始于足下”現(xiàn)在我還小，但是只要開始努力，將來一定會有好的回報。興趣已經(jīng)有了，下面就靠自己的努力了，我相信發(fā)揮特長，定能成功！
我的特長作文4
在耀眼的舞臺上，我穿著美麗的舞蹈裙，舞動雙手，踮起腳尖，扭動腰枝，頭跟著身體一起搖擺。我陶醉在了這個舞蹈的世界里，仿佛舞臺上只有我一個人。這就熱愛舞蹈的我。
幼兒園的時候，我被爸爸媽媽送去學習舞蹈，那時的我，并不喜歡跳舞，也并不理解爸爸媽媽的良苦用心。一兩年后，我的基本功已經(jīng)很不錯，但我因為覺得時間太長想要放棄，爸爸媽媽也都只能無奈地答應。
上了小學，班上有幾位同學拉丁舞動作特別不錯，非常優(yōu)美，真讓人羨慕。我得知她們都是從幼兒園就開始學習舞蹈并且一直堅持到現(xiàn)在，我聽了十分后悔，回家后，我跟爸爸媽媽說：我想重新開始學習舞蹈，就這樣，我又開始學習舞蹈。
可我當初付出的哪些心血都功虧一簣了，因為從來都不練習，任何舞蹈動作我都淡忘了，學習舞蹈在5、6歲時學，基本功會很好，但我卻錯過了最好的年紀。我有點擔心，自己重新開始是否可以學好舞蹈。我壯著膽子，來到了學習舞蹈的地方，我發(fā)現(xiàn)自己新進的這個班里所有的學員都是比我小的，為此我不禁有些膽怯，怕自己學的`不如她們。
我每次上課都感覺很緊張，以前的動作我全忘了，我不會劈叉，不會下腰，每節(jié)課老師都親自上陣，強行給我壓腿，我經(jīng)常坐在地上許久起不來，有時回到家還在隱隱作痛。這個時候放棄的念頭又會出現(xiàn)在我的腦海里，但另外一種聲音一種要我繼續(xù)堅持的聲音又會跳出來和放棄的念頭搏斗著，最終堅持戰(zhàn)勝了放棄，就這樣日復一日，年復一年，漸漸的我喜歡上了舞蹈，漸漸的我喜歡上了那種跟著音樂舞動的感覺。我的舞跳得也越來越好。我高興極了。只要音樂一響起，我便會踮起腳尖，繃直雙腿，時而展開雙手，時而踢出雙腳，盡情地陶醉在這歡快地音樂中。
這就是我，一個熱愛跳舞的我。
我的特長作文5
我是一名初中生，按理說，我應該埋頭學習的，可是，每個人都會有一些特長，唱歌便是我的一項特長。
我愛唱歌，就像我愛我的媽媽一樣。因為我覺得，唱歌能給人帶來歡樂，消除疲憊，消除煩惱。
我喜歡唱歌，不分任何時間、地點。唱歌，是我最大的愛好。
記得那一次，學校舉辦藝術節(jié)，我去報名參加，每天練習，非常辛苦。比賽時，我信心滿滿，但宣布結果時，我卻緊張的把同學的手都掐青了。公布了，我的了三等獎，雖說只是三等獎，但是我付出的努力并沒有白費啊！唱歌，給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
有一次，我考砸了，難受的要命，哭的稀里嘩啦的。這時好友葉婉婷走過來，安慰我：“別哭了，你平時都怎么說的？”我這才想起來，我最近老在說，我們要學習王心凌，我們要《不哭》，接著，我們就輕輕哼起了高潮部分：“忍住不哭，我要忍住不哭。望向天空不讓眼淚流出，抬頭看進云深處，等待那日出把故事結束，把從前一筆消除。忍住不哭，我要忍住不哭。不能認輸，因為我相信彩虹總跟著薄霧，會帶來幸福，在下一個叉路，陪我跳全新的舞。”是的，唱歌可以使我笑起來，不再難過。
還有一次，我和好友葉婉婷走在回寢室的`路上，突然，她和我說：“林釗豪，其實有你在我身邊也挺好的，你喜歡唱歌，我不開心的時候聽你唱歌，心情也會好起來，就像MP3一樣�！本鸵驗檫@句話，我高興了好久。是的，唱歌可以消除煩惱。
在學習之余，感到累的時候，我也會哼幾句，就會覺得渾身精力充沛，非常精神。是的，唱歌可以消除疲憊。
我愛唱歌，唱歌可以使我感到快樂，那么你也一定可以，唱起來吧！
我的特長作文6
浪花用自己獨具特色的美麗上升在海面，盡情地歌唱，散發(fā)著它的獨特美麗。浪花有它的特長，當然我也有自己的特長――愛寫作。
我是一個富于幻想，喜歡寫作的女孩。其實我聽到寫作文時也會發(fā)愁，我會和其他同學一樣唉聲嘆氣，不過我在寫作時卻又會樂在其中，在寫作時我尤其喜歡將自己所想的寫下來，我喜歡用方塊字表達我的情感。我喜歡寫作是因為我的幻想力太過豐富，而記性卻不太好，只好用文字記錄。不過我很樂意這樣做，我覺得以后如果長大了，看看自己以前天真美好的想象應該會覺得這個決定是正確的，覺得曾經(jīng)的我既可笑幼稚又天真爛漫。
其實我的記憶力也不是太差，它也有發(fā)揮的時候，不過要它發(fā)揮必須碰到大腦司令喜歡的文字領土才會激發(fā)出它的全部實力。我曾在某處見到過一首美妙的思鄉(xiāng)詩，覺得寫得特好，讓它記了下來，內容如下：
花兒開成了云的樣子，
云也變成了花的樣子，
可花的故鄉(xiāng)是土壤深處的土壤，
云的故鄉(xiāng)，是遠方已遠的`遠方。
這首詩的內容不多，卻表達了作者的文采與那花念土，云念天，人思家的深切感情。這是我喜歡寫作的第二大原因――借物喻人。
要說有特長就得發(fā)揮出來，本來我有想過將我的作文從教室這個四方盒子飄出去被風吹到各地，但我無能為力，我無法使風助我一臂之力。于是，在學校剛剛提出要創(chuàng)立一個“青青草”作文的時候，我即刻便投了稿，我一連投了兩次稿，便失去了興趣。幾個星期都沒發(fā)稿，但聽到老師們夸獎其他同學的時候，我的心癢癢的，便又燃起了斗志，幾乎一個星期一篇作文，后來我知道作文也會分精品，于是我現(xiàn)在又向精品那個目標奔去。
我埋下我特長的小種子，我也堅信這個種子會長成參天大樹。我希望這個特長，這個興趣愛好會給我的成長增色不少，使我童年的畫像彩虹般炫麗，多彩！
我的特長作文7
人都有自己的特長，并且每個人的特長都各不相同，畢竟尺有所短，寸有所長。
我欣賞自己的奧數(shù)方面，作文方面等特長。
在奧數(shù)方面的特長我還真不是吹出來的，而是一步步積累起來，并不是像“砌墻的.磚——后來居上！”
由于我在低段年級時打下了好的基礎，所以現(xiàn)在奧數(shù)才會越學越簡單，現(xiàn)在，對于我而言，奧數(shù)幾乎是小菜一碟。別人做一張試卷的時間，我可以做三張。因為我掌握了一些方法：
20xx年的那一天，我在奧數(shù)班寫著奧數(shù)作業(yè)，忽然，我遇到了一只“攔路虎”——數(shù)據(jù)龐大、題目復雜，難找單位“1”的一道題。我左思右想，抓耳撓腮，怎么冥思苦想，我都解不出來。正當我“山重水復疑無路”時，老師走了過來，看見我疑惑不解的樣子，老師提示了我一番。我頓時茅塞頓開，這真是“柳暗花明又一村”。根據(jù)老師的方法，我得出了一個結論：面對復雜的應用題，要適當刪去一些無用的信息，再根據(jù)精粹部分中的信息，找對單位“1”，進行解答，關鍵要認真仔細，一絲不茍。
后來，為了驗證這個結論是否正確，我詢問了老師，結果證明我這想法是對的，只是要到期中后才要教到。
知道了結論是正確的，我就反復進行溫故，因為溫故而知新。后來，只要老師一提到XX題型的結論，我就兩眼發(fā)光，就像孩子吃棉花糖一樣，將它牢牢地記住。
正是因為我抱著這種態(tài)度在學習，所以在學校中，數(shù)學成績幾乎是滿分，即使沒滿分，差不多也就是差一兩分了，并且奧數(shù)也名列前茅。
我十分欣賞我自己的特長，尤其是奧數(shù)。
我的特長作文8
在我五歲左右的時候，我就很喜歡彈琴。那時候還小，什么也不懂，看到有鋼琴，就亂彈。
媽媽知道我喜歡彈鋼琴，我經(jīng)常嚷嚷著要學琴，她怎么會不知道呢？
小時候喜歡鋼琴，覺得鋼琴有神奇的氣質，彈鋼琴的人都很優(yōu)雅，覺得鋼琴跟其它的特長不一樣。高尚、大器……這幾個詞都能形容鋼琴。而我，也就是因為這一個，已經(jīng)完全被鋼琴“勾引了”。
媽媽已經(jīng)厭倦了整天被我纏著，就在家的對面（現(xiàn)在已經(jīng)搬家了。）問問我能不能學，老板看看我，說：“嗯，這個年齡段應該可以。”便把一個老師介紹給我。這個老師姓江，叫江雙雙，看起來很和藹。試了一節(jié)課后，我沒有想到，學鋼琴原來這么簡單。（現(xiàn)在才知道，那只是在哄我。額，我弱小的心靈已破碎。）在學鋼琴前，媽媽再三叮囑我學鋼琴很累，可我就是不聽。（現(xiàn)在我已經(jīng)后悔了！）
我學了一年左右時得了一個獎，是蒲公英銀獎，我準備讓我彈琴時我十分的緊張可上了臺，我就沒有那么緊張了。當我得獎的時候，甭提我有多么的高興了。耶！
又學了一年后，我就覺得學鋼琴很累了。每天晚上寫完作業(yè)就要練琴 ，每晚必須練上1個小時，否則不許睡覺。（蒼天�。〈蟮匕。【染任野桑。�
也有一段時間，我換了一個老師，新老師姓梁，要比江老師嚴，這下我更慘了。
現(xiàn)在我是跟著江老師學，雖然，學鋼琴特別的`累，特別的慘，可我相信，堅持就是勝利。我今年就要考十級了，考完十級，就要學樂曲了，那可就輕松多了。以后我一定要好好練琴，學琴，不偷懶，不讓媽媽為我失望。
我的特長作文9
我既擅長書法、畫畫，也擅長下圍棋、打籃球，但我更擅長游泳。游泳是我的特長。
說起游泳，我還有一段故事呢！在我五歲那年的夏天，我和家人一起去萬錦大酒店的游泳池游泳。下水后，我開始試著自己游，但我的.手腳都不聽指揮，身體慢慢地往下沉，于是我拼命地向上游，可是也無濟于事，不一會兒身體又沉下去了。正當我的全身都差不多沉到水里時，我的家人趕緊跳下水，把我從水里抱了出來。
可我不服氣，一次又一次地試著在水里自己游，可是我怎么也游不好，總是往水里沉。我即失望又傷心。
爸爸鼓勵我說：“不要因為失敗而傷心，只要努力就會有收獲！讓我來教你吧！”于是，我下水跟爸爸學起游泳來。
我按照爸爸的要求，雙手合一向前一伸，再用力向兩旁一撥，同時仰頭換氣，腳再向后一蹬，我的身體就向前移動了。�。∥医K于找到了一點感覺了！我感到非常興奮。爸爸說：“再用點力就更好了！”我按照爸爸說的去做，又有了一些進步。在爸爸的指點下，我的游泳技藝突飛猛進，很快就能自由自在地游泳了。這時，我激動得快哭了。
我趁熱打鐵，在游泳池里堅持不懈地練習。每當我從家人的旁邊游過時，他們都非常地開心，我也特別自豪。這時，我已經(jīng)能像一條小魚一樣在水里輕松、自由地戲水，一會抬頭換氣，一會低頭猛游；一會奮力前行，一會蹬腿轉身。我不僅學會了蛙泳，而且還學會了仰泳。如果要比賽，我一定會充分發(fā)揮我的優(yōu)勢，選擇最好的姿勢，像箭一般沖向終點。當其他選手還在后面慢慢地游的時候，我已經(jīng)勝券在握了！
從此，游泳就成了我的特長
我的特長作文10
特長，就是指一個人在某個方面的特點，也指特有的長處，不管是先天就有的特長或者是后期努力得來的，每個人多多少少都會有幾個特長，我也不例外。
因為我從小就遺傳爸爸喜歡看書的基因，所以我經(jīng)�？磿�，閱讀能力比較強。記得剛剛上學的時候，大部分小朋友都十分愛玩游戲，而我卻喜歡待在家中讀媽媽幫我去圖書館借的故事書。小時候識字不多，所以媽媽跟我借了許多注音的書籍，遇到不懂的字就看上面的拼音，讀完一本書后，我總是將書中的故事告訴爸爸媽媽。我小時候遇到路邊的公示欄和科普小常識欄總是愛停下來盯著看半天，就連走在大街上時連路牌我也不“放過”。久而久之，我的閱讀能力提高了很多，知識而也變廣了。
我天生自帶喜感，幽默感十足，這一點我也是遺傳我爸爸的，平時和同學們聊天時總能逗得大家前俯后仰。大家都說我是一個有幽默感的胖子。我可是班上的“開心果”呢！
不管班上誰傷心、難過、遇到不開心的事時，大家都會讓我去逗逗他，只要我一出馬，保準他一會兒就破涕為笑。我在家里也總冷不丁的`冒出一句話把家人們逗得前仰后合，媽媽總說；“你真可樂！”
我還有一個特長，那就是唱歌了。我天生嗓子就特別好，小時候媽媽就說我唱歌聲音特別好聽，特別干凈、響亮。三年級放暑假時，媽媽幫我報了一個聲樂培訓班，聲樂老師也說我唱歌好聽，聲音條件好。前段時間韓老師把我推薦給學校的音樂老師陳老師，陳老師讓我參加了學校的合唱團，前幾天和合唱團員們一起參加了區(qū)里的比賽呢！接著我又參加了“蒲公英第十五屆楚天藝術大賽”獲得了湖北賽區(qū)銀獎。雖然經(jīng)常排練十分辛苦，也掉了許多課，占用了我很多寫作業(yè)的時間，但能代表學校去比賽，我還是很開心的。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的學生了，平時的學習也越來越緊張，但是我絕對不會因為學習緊張而丟掉我的特長，我要繼續(xù)努力學習，刻苦訓練，不僅讓我的特長繼續(xù)保持下去，而且還要做得越來越好！
我的特長作文11
那是一個非常令人悲哀和傷痛的日子，那一天姥爺去世了，我和爸爸媽媽一起奔喪回家。爸爸媽媽忙著姥爺?shù)膯适隆Ｎ议e著無聊，無意中發(fā)現(xiàn)太爺爺?shù)南笃宸旁诳贿叺南渖w上，我就亂抓到地上滾著玩。后來，太爺爺看見了，說：“小子，教你下棋，學不學？”“學”我說。
不到一個小時，我就大體知道了象棋的基本玩法，并且從那時起，我開始深深地愛上了象棋。
辦完姥爺?shù)膯适�，我們就回了靈臺，我沒有象棋下，棋癮大發(fā)，暗中將早餐錢和零花錢攢下來買了一幅大象棋，天天找機會下。
每天午飯和晚飯后我總要一抽一點時間跟院子里的孩子下一盤。那天，我找院子里的“象棋高手”李哲對陣，我要和他決一死戰(zhàn)，他一連走了好幾步重要棋步，我始終沒在意，到最后他將我的“軍”，我一下子愣住了，哇，我被死死地將住了，李哲不愧是個“棋道高手”，他可以從你的任何陣勢中找出弱點，一擊致命。從那以后，我開始小心地走好每一步。
我曾經(jīng)多次“失蹤”在大街上，后來爸爸媽媽都是在棋攤上找到了我， 他們并沒有指責我，而是輕聲說： “還真是個小棋迷”。
每逢寒暑假，我總盼望著和弟弟、爺爺對陣，來一個狹路相逢勇者勝。所以寒暑假就成為我最快樂的“幸福時光”，我們小弟兄的對陣也在老家“小有名氣”。
象棋，是從古代流傳至今的.古老的游戲。從下棋中，我體會到：它是一種文明的游戲方式，它不僅可以培養(yǎng)人們專心致志思考問題的習慣，還可以在”刀光劍影“和”圍追堵截“的模擬戰(zhàn)場上鍛煉人們的思維。它也讓我這個總是坐不住的小不點開始有了“入迷的時間”。
我要和我這位新交的朋友搞好關系，讓它伴我一生。
我的特長作文12
每個人都會自身的特長，我的特長是打羽毛球，自小我就喜歡打羽毛球。聽媽媽說過，小時候的我第一次見到羽毛球拍的時候，整個人都興奮了不少。也就自那以后，我最喜歡拿著羽毛球拍四處走動。是的，一開始我是喜歡拿著羽毛球拍，但是卻不打球。至于原因，我想了很久，最后是覺得是因為那時候才小不點大的我，壓根不知道還能打球。
隨著我長大了一點后，我這才開始打羽毛球。因為爸爸是一個羽毛球高手，所以，在我迷戀上打羽毛球后，一有空閑時間，我就會去找爸爸打球。不過，在我成長路上的很長一段時間里，都因為我與爸爸的力量懸殊，這導致每次我與爸爸打羽毛球的時候，我都輸?shù)谋容^慘。
但是現(xiàn)在長高不少的我，終于有一次打贏了爸爸。那就是前陣子的事，是在一個周末。吃過早飯，休息了一會后，我就拖著爸爸下樓打羽毛球去了。我們照舊來到了一處空曠的平地，然后一人站一邊，中間有一根紅線當做中線。
我們一人手中拿著一塊羽毛球拍，對站著，然后我先開球。接著就只聽見怦怦的羽毛球碰撞上球拍的聲音，我與爸爸打球打的`很用力。我們全程不說話，將所有的注意力都放在了打球上。在這次打羽毛球之前，我就在心里下了決心，想要在這場羽毛球上贏過爸爸。所以，在打球的時候，我更是集中注意力。
最終，這一場羽毛球二比一，我贏了爸爸。這是我第一次贏過了爸爸，這也就意味著我打羽毛球的球技更上了一層。
從那天以后，我高興了好長一段時間，并且沒事的時候更加喜歡拉著爸爸去打羽毛球了。我的特長就是打羽毛球，你們的特長呢？
我的特長作文13
我的特長是裝飾。無論是廢品還是飾品，我都能用它們裝飾，而且保證裝飾完美。
利用廢品裝飾，我是一流的。比如釘子、膠帶、鐵片和紙片等等，我都可以裝飾的很好。釘子可以拼成蝴蝶結，然后把膠帶剪開，貼在鐵釘蝴蝶結的上面，鐵片貼在床頭上，可以讓床上多一片色彩。
裝飾品我更有花樣。比如貼紙、燈籠等等，我能裝扮得五彩繽紛。喜慶的節(jié)日，用紅蝴蝶結、燈籠和紅紙條比較合適。要是裝扮房間，就用布條和一些畫裝飾比較好。
例如房間，書桌很平凡，在形成九十度的墻上貼一些鼓進學習的標語，則會讓書桌更有趣。而床呢，可以適當?shù)財[幾個毛絨玩具或幾本書，將被子理好，則顯得很整齊。
我是怎么學會的呢?原因是這樣的：一年前，我是一個不太會收拾房間的人。因此，房間從來都沒有整齊過。一天，我終于意識到房間太亂了，便開始學著大人們的'樣子整理房間。可是，房間仍然不是很美觀。于是，我買來一些玩具和一些書，把書擺在書架上，把玩具放在透明柜子里。但仍然太單調了。我又去買了一些裝飾品，將房間裝飾的很漂亮。“這才是我理想的房間啊!”我想。
于是，裝飾這項“游戲”變成了我生活中的一部分，我就找來各種物品裝飾房間。越來越多的招數(shù)使我成功地完成了一個個裝飾。于是裝飾房間這個不起眼的任務成了我的絕招。
這個打掃任務是多么有趣啊!從一次打掃開始，到噢，我也不知道什么時候結束。這個裝飾任務，使我能把打掃衛(wèi)生一件枯燥的事情變成一件有意思的事，我是多么的高興啊!就打掃衛(wèi)生這樣一件小事，使我知道了生活中一些事是非常有意思的。
我的特長作文14
每個人都會有許多特長，我也不例外。有美術、電子琴等等。而最讓我感到自豪的，那就是作文了。
記得一二年級的時候，我并沒有寫的很好，只是一般般而已。有一次，我寫的一篇作文，還被爸爸說成“流水賬”。我那是連比喻句都一竅不通。象這樣的作文怎么會變成我的特長了呢？接著往下看吧。
到了三年級，語文書上出現(xiàn)了“習作”二字。我原本以為習作非常得難，但我的第一篇習作竟然受到了老師的夸獎。我寫作文就越來越來勁了，后面的幾篇習作都寫得很好。我開始把習作當作自己的“特長”。但心中仍然打著小鼓——像這樣就可以成為“特長”了嗎？
三年級下學期，我報了閱讀寫作的興趣班。作文在這里慢慢地真正的成為我的特長。我把事兒寫得生動有趣，把景寫得優(yōu)美迷人，把童話寫得奇幻神秘......老師見我寫得這么好，鼓勵我去投稿。
爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我作文的進步，決定讓更多的人看到我寫的文章。于是，我在網(wǎng)絡中安了一個“小窩”，那就是博客。我發(fā)的第一篇博客就受到了網(wǎng)友的 好評，紛紛大加稱贊。這讓我對寫作更有了信心。
寫了一段時間，博客已經(jīng)成為了我離不開的伙伴。我的作文層次高了，博客的人氣也大漲。短短幾個月，我從“0”級的50多人來訪到“9”級的三四千人訪問。對文章的評論也不少，有對我的'贊美，有對我的鼓勵，也有對我文章的建議。，每一個評論文章的網(wǎng)友都是我的“作文老師”，他們讓我的 作文水平“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。
如今，我寫作文不光是為了完成老師的人物，而是努力讓每一篇作文都是值得回味的好文章。作文，是我生活中的一部分......
我的特長作文15
在所有課外班中，我最喜歡機器人編程課。我已經(jīng)把EV3、VEX學完了，現(xiàn)在正在學單片機。而最近一次機器人比賽給我了很大的激勵，使我更加喜歡機器人編程課了。
開學后的一天，老師告訴我一個消息——十月份有一場機器人比賽，并且有適合我的項目，我不假思索的報名了。到了集訓的時候我才知道：這次比賽考的是EV3。我雖然學過EV3，但已經(jīng)好幾年沒再玩過了，看來，這次集訓要以復習為主了，我心里暗想。第一天的大部分內容都十分簡單，偶爾也會有幾道難題，但我基本都做出來了。第二天集訓，題目明顯變難了，老師講了不少題目，我發(fā)現(xiàn)有不少我不會做的題，我一下子就擔心起來，暗想：竟然有我不會做的題。那么考試時會不會把一些題空著呀？這么一想，我便有點打退堂鼓。可轉念一想：報名費已經(jīng)交了，不去可能也拿不回來了，不管有沒有名次，我也要去。
終于到了比賽那天。我早早的'進了考場，一看到試題，我就禁不住的想：這題怎么這么簡單？一開始的五道題都很簡單，可第六題卻難住了我：題目要求畫一個四腳星，可EV3只能畫正、長方形、圓、直線和點。該怎么辦呢？我想著想著，眼前突然一亮，忽然發(fā)現(xiàn)這是一個正方形被四個扇形“咬”四口后所剩下的圖形！想到這兒，我便做了起來。可我剛做完，答題時間就用完了。可我還剩下兩道題沒有做�？磥磉@回是要考砸了！
考試后再去上機器人課時，老師問我考的怎么樣？我說不好，有兩道題沒做。老師很堅定地對我說，“也許你做過的題都對，而別人都做完的題可能沒全對，你還是有希望的，我相信你�！彪m然當時我覺得有點希望，但后來想想哪有那么容易��！我周圍考試的看著都像高手。老爸老媽也安慰我說：“重在參與！”
忽然有一天老媽對我說：“你得了一等獎！5-8年級組的一等獎。”我剛開始還不相信，但后來老媽把名單給我看，在幾大頁名單中，我的名字在前面，這時我才相信。
現(xiàn)在，我對我的能力更加自信，也更加喜歡機器人編程課了。
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