(經(jīng)典)風(fēng)箏與線(xiàn)作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
泥土接受了種子，所以種子才能茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出最絢爛的花果；大樹(shù)接受了鳥(niǎo)兒，所以鳥(niǎo)兒才有家可歸，開(kāi)始了自由自在的幸福生活；海洋接受了河流，所以河流才被引入江河，才有今天的波濤洶涌。這使我不能不相信，如果每個(gè)人的內(nèi)心多一份對(duì)別人的理解與包容，關(guān)愛(ài)與接受，那么人間將會(huì)變得更加美好。
我是一個(gè)以自我為中心的人，總喜歡別人接受我，包容我，可這樣我卻傷害了許多人。漸漸地，漸漸地，我才發(fā)現(xiàn)，只要我拿出自己的愛(ài)心，我也會(huì)懂得寬容別人。
“哇---哇---”，那段時(shí)間，每天天還蒙蒙亮，我都會(huì)被弟弟“驚天地，泣鬼神”的哭鬧驚醒，因此我每天都睡不好。每當(dāng)那時(shí)，我都會(huì)很生氣與不滿(mǎn)，看到弟弟時(shí)，總覺(jué)得他很煩。可是弟弟還很小，每當(dāng)看見(jiàn)他那雙如寶石般單純，清澈的眼神時(shí)，這種想法也隨之被拋到九霄云外去了。
但是，一碼歸一碼，弟弟的哭鬧聲還是讓我睡不好，我不僅要處處讓著他，還要陪他玩，這讓我心中的不滿(mǎn)和委屈越來(lái)越強(qiáng)烈。家長(zhǎng)從未考慮過(guò)我的感受，只是一味地想讓弟弟健康成長(zhǎng)，不管弟弟想要什么，他們都會(huì)滿(mǎn)足他�？晌夷�，盡管犯很小的錯(cuò)，都難免要被家長(zhǎng)責(zé)怪幾句，因此，我開(kāi)始討厭弟弟了。憑什么大孩子就要讓著小孩子呢？越想，我心中燃燒的`怒火就越旺。可有一件事，讓我懂得并學(xué)會(huì)了接受。
那年過(guò)年，我哥哥到我家過(guò)年，我很任性，要哥哥陪我玩，可他卻迷上電子游戲，只沉迷于游戲的刀光劍影中，根本不理我。姑姑知道了并批評(píng)了他，哥哥雖然很不滿(mǎn)，但是還是陪我玩了，可我卻并不理解他，認(rèn)為大孩子讓著小孩子是理所當(dāng)然的。猛地，我想起了我的弟弟，我對(duì)弟弟為什么就不能多一絲關(guān)愛(ài)與包容呢？畢竟他還小。
這件事，觸動(dòng)了我，使女孩子心里的慈愛(ài)與善良散發(fā)出來(lái)，從那以后，我接受了弟弟，也和他關(guān)系很融洽，似乎沒(méi)有了距離，經(jīng)常一起打鬧嬉戲，他快樂(lè)，我也快樂(lè)。
我發(fā)現(xiàn)，人愛(ài)得越多，就越能發(fā)現(xiàn)生活的美好，接受得越多，就越能發(fā)現(xiàn)親人和朋友的友善。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
風(fēng)箏與線(xiàn)密不可分，風(fēng)箏是線(xiàn)的寄托，線(xiàn)則是風(fēng)箏飛翔的道路。
題記。
生活路上的風(fēng)箏與線(xiàn)。
在成長(zhǎng)的道路上，我們的生活就有如風(fēng)箏與線(xiàn)一般，我們就是風(fēng)箏，而父母則是牽引我們的線(xiàn)。
生活中的我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在父母的牽引下成長(zhǎng)，父母把一切的希望都寄托在了我們的身上，他們鞭策著我們，激勵(lì)著我們，引導(dǎo)著我們，讓我們得以翱翔在藍(lán)天之中，可有時(shí)，我們卻不滿(mǎn)于這種束縛，想要努力掙脫，可一旦掙脫，便會(huì)摔個(gè)粉身碎骨。但我們也不能一直在父母的保護(hù)下成長(zhǎng)，總有一天，父母也會(huì)離我們而去，總有一天，我們也會(huì)變?yōu)樾埴棧挥酶改傅囊龑?dǎo)，也可以在碧海藍(lán)天中任意翱翔。
學(xué)習(xí)路上的風(fēng)箏與線(xiàn)。
學(xué)習(xí)的路途上，我們的學(xué)習(xí)就有如風(fēng)箏與線(xiàn)一般，我們是風(fēng)箏，而老師則是指導(dǎo)我們的線(xiàn)。
在學(xué)習(xí)的道路上，老師總是一點(diǎn)一滴地耐心的教我們，他教會(huì)了我們?nèi)绾纹痫w，教會(huì)了我們?nèi)绾卧诟吒叩奶炜罩斜绕渌L(fēng)箏更勝一籌。正處于青春叛逆期的我們，厭煩了老師的管教，總想脫離這種束縛，但此時(shí)的我們更應(yīng)努力。有句話(huà)說(shuō)的.好人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏，只有現(xiàn)在努力，將來(lái)才可以搏擊天空。
未來(lái)路上的風(fēng)箏與線(xiàn)。
每個(gè)人的未來(lái)都是一個(gè)未知數(shù)，未來(lái)的我們，或許飛的高，讓人遙不可及，也或許飛的低，令人無(wú)暇顧忌，但有一點(diǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，就是成功永遠(yuǎn)都離不開(kāi)從小就伴隨著我們的線(xiàn)，這條線(xiàn)便是我們的理想，沒(méi)有了理想，我們便有如沒(méi)頭的蒼蠅，失去了目標(biāo)，失去了方向，永遠(yuǎn)都無(wú)法到達(dá)成功的目的地。
風(fēng)箏與線(xiàn)密不可分，斷了線(xiàn)的風(fēng)箏有如迷了路，無(wú)處可達(dá)，而失去風(fēng)箏的線(xiàn)，就有如失去了希望，孤獨(dú)乏味。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
有人認(rèn)為自己和媽媽是冤家，整日吵個(gè)不停。也有人認(rèn)為自己和媽媽是朋友，每天和和睦睦。但我卻認(rèn)為我與媽媽就像是風(fēng)箏與線(xiàn)，我是風(fēng)箏，媽媽是線(xiàn)。風(fēng)箏總想掙脫線(xiàn)的束縛，渴望在空中無(wú)拘無(wú)束地自由翱翔，但真正掙脫了束縛，才發(fā)現(xiàn)自己根本不能離開(kāi)線(xiàn)的牽引。
前幾天，媽媽去了姥姥家。臨走時(shí)，媽媽不停的交代我要好好吃飯，好好寫(xiě)作業(yè)等等一系列的事情，唉，老媽真啰嗦。于是媽媽前腳剛離開(kāi)，我就再也抑制不住激動(dòng)的心情大喊大叫：“哦，我自由咯！”沒(méi)了媽媽的管制，我開(kāi)始瘋狂的玩。放學(xué)后，胡亂地將作業(yè)寫(xiě)完就守在電視前，看自己最喜歡的一系列的電視劇，一直看到晚上十二點(diǎn)多。第二天在課堂上老是無(wú)精打采的，因?yàn)檫@個(gè)我被老師點(diǎn)了好幾次名。每天回到家里都是吃我最喜歡的泡面，可是吃著吃著泡面就失去了原本的美味，看到泡面卻怎么也吃不下去了。唉，我好想媽媽�。〗K于，媽媽從姥姥家回來(lái)了，看到家里衣服，零食袋子，泡面盒子到處丟的一團(tuán)糟，只是沖我無(wú)奈的搖搖頭，把家里上上下下都打掃的一塵不染，還給我做了一頓香噴噴的晚飯。我感覺(jué)到一股久違的溫暖又回到了我身邊，雖然以后可能不會(huì)再有這幾天那樣自由，想干什么就干什么，但是我還是很高興，就像是渴望掙脫束縛的風(fēng)箏在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候在線(xiàn)的.牽引下度過(guò)了困難，得到了保護(hù)一樣。
風(fēng)箏需要線(xiàn)，我更需要媽媽。如果沒(méi)有媽媽每日的操勞，我又怎么能有一個(gè)健康的身體；如果沒(méi)有媽媽每日的叮嚀，我又怎么能平安幸福的長(zhǎng)大；如果沒(méi)有媽媽每日的嚴(yán)厲教誨，我又怎么能取得優(yōu)異的成績(jī)……因?yàn)橛辛藡寢專(zhuān)圆庞辛宋业囊磺小Ｊ菋寢尩臒o(wú)私，是媽媽的任勞任怨，給了我全部。風(fēng)箏不能沒(méi)有線(xiàn)，我不能沒(méi)有媽媽。
如今，媽媽老了，歲月無(wú)情的在她的眼角留下了許多皺紋，皮膚沒(méi)了光澤，兩鬢間多出了幾縷白發(fā)，但是媽媽的那顆心，仍對(duì)我愛(ài)意濃濃。
媽媽用她的那根線(xiàn)牢牢的牽引著我，無(wú)論我飛多高，飛多遠(yuǎn)，都在媽媽的心里。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
有一天，我和爸爸來(lái)到公園。看到有老人在打太極拳，有的小孩圍在一起踢毽子，有的小孩在玩滑滑梯，玩的不亦樂(lè)乎，有的小孩在放風(fēng)箏。那風(fēng)箏可真漂亮呀！有最簡(jiǎn)單的“瓦片兒”，也有長(zhǎng)達(dá)丈余的.蜈蚣，還有那彩色的蝴蝶，最精妙的是黑色的燕子在天空飛翔著。
一股微風(fēng)吹來(lái)，我忽然看到一個(gè)小男孩的蜈蚣風(fēng)箏斷了線(xiàn)，那“蜈蚣”在天空飄動(dòng)著，不一會(huì)便栽了下來(lái)，看到了這里，我想了很多很多。
我們是學(xué)生，不能像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏。
在學(xué)校，我們要遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到、不早退。聽(tīng)老師的話(huà)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，要勤奮學(xué)習(xí)，勇于探索，不怕挫折。要尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，善于合作，樂(lè)于助人。要學(xué)會(huì)維護(hù)集體榮譽(yù)，做關(guān)心集體利益的好學(xué)生。如果不遵守學(xué)校紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降，就會(huì)沒(méi)有集體觀念，最后就會(huì)落在同學(xué)們的后面。
在上學(xué)、放學(xué)的路上，我們要遵守交通秩序。不要闖紅燈，過(guò)馬路的時(shí)候，一定要左右看看，沒(méi)有車(chē)子時(shí)才可以過(guò)。在車(chē)子多的時(shí)候，一定不要想讓車(chē)子躲你，不要著急，因?yàn)榘踩谝�，等�?chē)子走了之后再走。如果不遵守交通秩序，有可能就會(huì)對(duì)自己及他人造成傷害。
當(dāng)我們長(zhǎng)大了，走向了社會(huì)，一定要遵守社會(huì)公德，遵守國(guó)家法律。在我們身邊有些人因?yàn)椴蛔袷貒?guó)家法律，而進(jìn)了監(jiān)獄。為什么那些人進(jìn)了監(jiān)獄，因?yàn)樗麄儚男【筒蛔袷丶o(jì)律，懶懶散散。長(zhǎng)大了才無(wú)法無(wú)天，胡作非為，最后受到了法律的制裁，失去了自由。
這些事情告訴我們，從小要遵守紀(jì)律。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。所以我們只有遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大才能做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。我們要像風(fēng)箏一樣，只有在線(xiàn)的束縛下才能飛的更穩(wěn)、更高！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
風(fēng)箏不管怎樣飛都飛不出線(xiàn)的范圍，線(xiàn)越長(zhǎng)風(fēng)箏飛得越高。但線(xiàn)總有盡的時(shí)候，當(dāng)線(xiàn)脫離掌心風(fēng)箏或許會(huì)順風(fēng)飛走不再返回，或許她掙扎著飛向天空卻被風(fēng)吹落在地，無(wú)聲的看著天空嘆息。
線(xiàn)對(duì)風(fēng)箏來(lái)說(shuō)是一種束縛，是一種約束，但也正是因?yàn)榫�(xiàn)風(fēng)箏才能在天空中飛翔。那一天線(xiàn)斷了，風(fēng)箏也就沒(méi)了約束，你或許認(rèn)為他會(huì)高飛，但實(shí)際上在風(fēng)箏飄出幾米后總會(huì)落地。線(xiàn)就像扶著風(fēng)箏走的大人，小孩推開(kāi)大人后總會(huì)摔倒。線(xiàn)就像是父母，他們管束著我們，讓我們走正路，干正事，教我們做人的道理，教我們學(xué)習(xí)。當(dāng)叛逆的孩子推開(kāi)大人，他們也許會(huì)逞強(qiáng)的走幾步，但沒(méi)了線(xiàn)的他們就如沒(méi)了線(xiàn)的木偶一樣，跌坐在地�；蛟S孩子不會(huì)理解父母，想擺脫父母，那他一定會(huì)吃虧。不管怎樣父母的出發(fā)點(diǎn)是好的，他們不會(huì)害我們，在我們沒(méi)有足夠能力在社會(huì)上立足時(shí)，我們應(yīng)從父母那學(xué)習(xí)，為之后的獨(dú)立生存打好基礎(chǔ)，才不至于沒(méi)了線(xiàn)就會(huì)落地。
線(xiàn)越長(zhǎng)風(fēng)箏飛得越高，放過(guò)風(fēng)箏的人都知道放風(fēng)箏就如放長(zhǎng)線(xiàn)釣大魚(yú)的道理一樣，要想風(fēng)箏飛的高要放足夠長(zhǎng)的線(xiàn)，只一根短線(xiàn)是飛不高的。放風(fēng)箏就像父母和子女，父母要管束子女，但也不能太嚴(yán)格，這會(huì)阻礙子女的'成長(zhǎng)，是他們形成依賴(lài)性而缺乏獨(dú)立。父母應(yīng)適當(dāng)將約束放松，讓孩子自己試著飛，畢竟總有一天孩子是會(huì)離開(kāi)父母的，他們會(huì)走上社會(huì)自己一人獨(dú)立面對(duì)社會(huì)上的種種考驗(yàn)。
當(dāng)風(fēng)箏脫離了線(xiàn)，那根線(xiàn)其實(shí)又扎在了風(fēng)箏的心里。是飛向藍(lán)天還是落向深淵，是成是敗都掌握在我們手中，沒(méi)有了父母的約束，心中多了一份約束，當(dāng)處人處事那根線(xiàn)會(huì)牽動(dòng)著我們規(guī)范我們的行為。實(shí)線(xiàn)沒(méi)有了卻多了根無(wú)形的線(xiàn)，這線(xiàn)拉著風(fēng)箏跨過(guò)荊棘坎坷，越過(guò)深淵峽谷。
迎著朝陽(yáng)，一個(gè)無(wú)線(xiàn)的風(fēng)箏從空中飄過(guò)，當(dāng)太陽(yáng)的光輝撒向箏翼，在風(fēng)箏上烙下了一個(gè)金色的印記，那風(fēng)箏去了哪？那要看風(fēng)箏自己了。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
每到春天，嫩綠的草場(chǎng)上總飛揚(yáng)著一只只風(fēng)箏。
風(fēng)箏總在努力的飛翔，同時(shí)也在不斷地掙脫束縛它的那根線(xiàn)。它渴望自由，渴望那種無(wú)拘無(wú)束的生活，它就如同現(xiàn)在的我們。但這種幻想總被線(xiàn)打破，壞了風(fēng)箏的好夢(mèng)。因此他開(kāi)始憎恨起線(xiàn)，極力想掙脫出線(xiàn)的束縛。每次飛行時(shí)，風(fēng)箏都盡力的掙脫著，因此，牽著它的那根線(xiàn)越來(lái)越細(xì)。
終于，皇天不負(fù)有心人，在一個(gè)春光明媚的刮著風(fēng)的日子里，風(fēng)箏又被帶了出去。風(fēng)箏明白時(shí)機(jī)到了，它相信必能贏得“自由”。
風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地上升著，依靠著風(fēng)飛到了很高很高的'地方，線(xiàn)卻不能把它拉下來(lái)，因?yàn)榫�(xiàn)實(shí)在是太脆弱了，脆弱的仿佛再用力便會(huì)斷了似的。風(fēng)箏依舊不停的拉著，線(xiàn)繃得緊緊地，“嘣”的一聲，線(xiàn)終于承受不住巨大的壓力，斷了。一下子，風(fēng)箏就飛的好高好遠(yuǎn)。它興奮的在高空跳躍著，這是一片它從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的領(lǐng)域，曾以為這是它遙不可及的地方，而現(xiàn)在，這一切都實(shí)現(xiàn)了。那種激動(dòng)和興奮都無(wú)法表達(dá)，它高興得不知所措了。
風(fēng)箏越飛越高，它飛呀飛，飛到云層上。突然它覺(jué)得自己連站也站不穩(wěn)了，它驚恐地想抓住云，但那云一捏就從指縫間溜走了，根本抓不住。風(fēng)箏又習(xí)慣性地想往后拉拉，但它一看身后�？帐幨幍�，它這才想起自己已經(jīng)把線(xiàn)扯斷了。它后悔莫及，到這時(shí)候才想到線(xiàn)的好。一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏被吹得偏離了自己原來(lái)的位置，然后它感覺(jué)身后像是有沉重的鋼鐵一樣，將它扯下去，風(fēng)箏絕望的閉上雙眼，腦海中閃過(guò)了以前跟線(xiàn)一起生活的畫(huà)面。在它的記憶中，線(xiàn)總是阻止它做各種危險(xiǎn)的事。因此風(fēng)箏非常不喜歡它，它一直向往著能離開(kāi)線(xiàn)，過(guò)上自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活，卻沒(méi)想到，沒(méi)有線(xiàn)的日子竟然是這般模樣！
我們就是父母心中那只搖擺不定的風(fēng)箏，盡管總是晃動(dòng)著，但在根部還是被他們牽引著。當(dāng)然如果失去父母，我們便會(huì)像插在瓶子里的花，雖然還有色與香，卻失去了根。
風(fēng)箏也是一樣，失去了線(xiàn)，雖然表面上還是完好無(wú)損，卻迷失了方向……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
風(fēng)箏與線(xiàn)似乎本身就存在著協(xié)調(diào)的矛盾感。它挺普通，又很特別。
當(dāng)風(fēng)箏在蔚藍(lán)的空中“翱翔”時(shí)，卻永遠(yuǎn)離不開(kāi)線(xiàn)的牽絆。線(xiàn)總是在背后默默地奉獻(xiàn)，在人群的視線(xiàn)中卻幾近透明，沒(méi)有人會(huì)知道線(xiàn)的存在，更不會(huì)有人了解它的付出，因?yàn)槿藗兿瓤吹降目偸歉呖丈系娘L(fēng)箏。
一部好的影視作品，會(huì)得到無(wú)數(shù)人的贊頌�？缮习倜ぷ魅藛T之中又有幾人能被人們所熟知和稱(chēng)贊？因?yàn)槿藗冎豢吹玫焦ぷ魅藛T努力呈現(xiàn)出來(lái)的結(jié)果，卻看不到工作過(guò)程中的汗水和疲憊；蜂蜜不知疲倦地來(lái)回采蜜，從不投機(jī)取巧，總是踏踏實(shí)實(shí)的來(lái)回奔波。但人們?cè)谝獾�、關(guān)心的也永遠(yuǎn)只是那金黃的、美味的蜜蜂。當(dāng)人們怡然地食用著蜂蜜時(shí)，又有幾人會(huì)想過(guò)那一小罐的.蜂蜜需要蜜蜂日以繼夜辛勤的工作數(shù)時(shí)；當(dāng)你看到干凈的公路時(shí)，是否也只是覺(jué)得道路的干凈是理所當(dāng)然？因?yàn)槿藗兛吹降牡缆房偸歉蓛舻�，卻不知干凈道路的背后是清潔工在天還沒(méi)亮前的辛勞。對(duì)我來(lái)說(shuō)，幕后的工作人員、清潔工、蜜蜂等等他們都像線(xiàn)一樣，默默付出，因付出而讓人敬畏。
很多人都想是一只風(fēng)箏，在廣袤的天空中肆意的飛翔，但總是被線(xiàn)束縛著。它是多么期待自由，但當(dāng)線(xiàn)斷開(kāi)的那一剎那，隨風(fēng)而去沒(méi)了目標(biāo)，只能任風(fēng)主宰，想念著與線(xiàn)在一起的日子。就像是現(xiàn)在的我們，總是渴望自由，試圖掙脫父母的牢籠，卻殊不知待到真正遠(yuǎn)走高飛以后卻會(huì)懷念被束縛的曾經(jīng)，那些嘮叨、那些叮囑、那些關(guān)愛(ài)，讓人回想起就溫暖無(wú)比。是啊，無(wú)論是何種身份、何種年齡、何種職業(yè)的人，當(dāng)你經(jīng)歷種種，那份對(duì)家的依戀就愈加強(qiáng)烈，因?yàn)槲覀冃枰环N歸屬感，就如風(fēng)箏需要線(xiàn)的羈絆。
人們就是這樣，總想得到?jīng)]有的東西，總是不知足的愈加貪婪�？娠L(fēng)箏再高，也不能沒(méi)有線(xiàn)啊，線(xiàn)是支撐，線(xiàn)是依托，線(xiàn)是憧憬……
風(fēng)箏與線(xiàn)，唇齒相須。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
風(fēng)箏離不開(kāi)線(xiàn)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，孩子離不開(kāi)母親一樣。風(fēng)箏若離不開(kāi)線(xiàn)，便會(huì)四處亂竄，最終步入毀滅；魚(yú)兒若離開(kāi)水，便會(huì)死亡，無(wú)法生存；而孩子若離開(kāi)了母親，最終也會(huì)迷惘，會(huì)墜滅，所以，萬(wàn)物都像風(fēng)箏與線(xiàn)一樣，息息相存，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
小時(shí)候，看到大人們放的風(fēng)箏，末尾總要連著一根細(xì)細(xì)的線(xiàn)，我想，這是為什么呢？就不能讓風(fēng)箏自己去闖蕩，去飛翔嗎？
于是，懷著一種不解與打抱不平的心理，我偷偷的割斷了系在風(fēng)箏上的線(xiàn)，風(fēng)箏緩緩飛去，我一路跟著，最終，風(fēng)箏還是跌落在不遠(yuǎn)處的的一條小水溝里，我不解，便去問(wèn)母親，母親輕輕的摟著我說(shuō)：“你知道嗎？每個(gè)人都會(huì)有依賴(lài)的人或物，就像這風(fēng)箏一樣，風(fēng)箏若離了線(xiàn)，也就無(wú)法生存了，所以，我們要好好珍惜身邊的人，緊緊攥住這屬于我們自己的幸福。”說(shuō)完，母親下意識(shí)的'想要摟緊我，我掙脫了母親的懷抱，似懂非懂的走了出去。
走出家門(mén)后，空中又升起了一個(gè)風(fēng)箏，下面一根細(xì)小的線(xiàn)緊緊連在末尖。線(xiàn)與風(fēng)箏，在空中，相處的是多么融洽，多么和諧。我一下子就明白了，風(fēng)箏和人一樣，都有一種離不開(kāi)的事物，或人或物，或大或小，不同的人又有不同的依靠。
倏忽間，風(fēng)加大了，風(fēng)箏在風(fēng)中左右搖擺，上下亂竄，而風(fēng)箏的線(xiàn)則吃力的拉住飄飛的風(fēng)箏，那細(xì)小的線(xiàn)在風(fēng)中雖然顯得有些微不足道，但風(fēng)雨來(lái)臨，它還是努力的守護(hù)著自己的使命，有風(fēng)箏的存在，它才有價(jià)值，才有意義，這線(xiàn)雖然細(xì)小，但風(fēng)箏若無(wú)線(xiàn)，那也便不會(huì)存在。
暴風(fēng)過(guò)后，門(mén)前白楊樹(shù)下，落葉鋪落一地，飄飛的枯葉，有的飛入了水溝里，有的被埋進(jìn)了土里…。而那風(fēng)箏，在線(xiàn)的保護(hù)下，依然完好無(wú)損，微風(fēng)中，風(fēng)箏依舊飄翔著，成為暴風(fēng)雨過(guò)后一道最美的風(fēng)景。
我心中深深地受了感動(dòng)——母親啊，你是那慈愛(ài)的線(xiàn)，我是那懵懂的風(fēng)箏，除了你，誰(shuí)是我在暴風(fēng)雨中緊緊攥著的溫暖依靠？
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，我有幸回到鄉(xiāng)下，目睹見(jiàn)證了村里舉行一年一度的風(fēng)箏比賽。致此盛會(huì)，村中的各位能工巧匠，各顯神通，精心地制作了各式各樣的風(fēng)箏，期待大顯身手，一較長(zhǎng)短。
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，一陣陣溫馨的惠風(fēng)徐徐地襲來(lái)，輕輕地?fù)嵊|著這鏡花水月般的人間大地。這真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣！
吃過(guò)早飯，各個(gè)寨子的選手們摩拳擦掌，頂著自己的參賽作品從村里的各個(gè)角落走了出來(lái)，一瞬間從四面八方涌來(lái)的風(fēng)箏匯成了一道燦爛的海洋，變成了一個(gè)五彩繽紛的風(fēng)箏世界。
隨著村長(zhǎng)一聲令下，選手們迎著春風(fēng)，緊握著手中的車(chē)線(xiàn)，慢慢地放飛了各自的風(fēng)箏。在藍(lán)天的印襯下，五彩斑斕的風(fēng)箏就像片片彩霞慢慢地升向天空，盡情地演繹著一曲藍(lán)天下的舞蹈，令人目不睱接，煞是好看。
隨著比賽不斷地升級(jí)，“空中芭蕾”愈演愈烈。突然一陣狂風(fēng)吹來(lái)，只見(jiàn)幾只飛得最高的風(fēng)箏扯斷了引線(xiàn)：有的一頭撲向了大地，有的漫無(wú)目的地飄向遠(yuǎn)方，有的在天空中失去了姿態(tài)，胡亂地飛舞。
看著這一幕斷線(xiàn)離分的“悲劇”。我的心中儼然掠過(guò)一絲失落。一剎那，一種悲涼凄楚、心神交癢的感懷在心頭油然而生。面對(duì)這一切，我深深地陷處了沉思之中，這時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：我們就像那風(fēng)箏一樣，為了放飛我們的夢(mèng)想，為了歷經(jīng)磨難的母親能綻放出從容的'微笑，我們?cè)诼厍髮W(xué)路上不惜離鄉(xiāng)背井，脫離母親的懷抱，不管前面的路有多艱難，我們?nèi)圆桓某踔�，依然地在左沖右突，往復(fù)地奔。也不管我們奮進(jìn)的途中折斷了翅膀，而媽媽的牽掛卻像不曾斷離的風(fēng)箏之線(xiàn)緊緊地牽引著我們受傷的心靈。
于是乎，我好像明白了一個(gè)深邃的道理：我們的生命是風(fēng)箏，而那細(xì)細(xì)的牽引線(xiàn)卻是媽媽無(wú)盡的牽掛。不管我們生命的風(fēng)箏飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，那牽掛的繩線(xiàn)總握在媽媽溫暖的手中，并時(shí)時(shí)地等待著我們安全地降落！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
一只風(fēng)箏在天空中飛翔，云兒與它為友，小鳥(niǎo)與它為伴。但唯一讓風(fēng)箏感到失望的是：有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)牽著它。
風(fēng)箏覺(jué)得線(xiàn)在牽制著它，因?yàn)橛羞@條可惡的線(xiàn)，風(fēng)箏才不能想飛到哪里去，就飛到那里去，去見(jiàn)識(shí)一下這大千世界。風(fēng)箏覺(jué)得線(xiàn)一點(diǎn)用也沒(méi)有，是一塊甩不掉的牛皮糖。于是風(fēng)箏開(kāi)始厭煩線(xiàn)，開(kāi)始想千方百計(jì)的掙脫這條可惡的線(xiàn)。而線(xiàn)呢只是默默地指引著風(fēng)箏，承受著風(fēng)箏亂飛。這樣，風(fēng)箏才不會(huì)被大風(fēng)吹走，迷失方向。才不會(huì)……總之，線(xiàn)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為風(fēng)箏著想。
終于有一天，刮起了大風(fēng)。風(fēng)箏心想：我等的這一天終于來(lái)了，我一定要好好把握這次機(jī)會(huì)。風(fēng)箏順著風(fēng)，拼命的掙脫線(xiàn)。線(xiàn)牽制不了風(fēng)箏“崩”的一聲，斷了。風(fēng)箏掙脫了線(xiàn)，心中感到無(wú)比的開(kāi)心�？刹坏揭粫�(huì)兒，風(fēng)箏就高興不起來(lái)了。風(fēng)實(shí)在是太大了，輕而易舉的就把風(fēng)箏拋來(lái)拋去玩弄在鼓掌之間。風(fēng)箏感到頭脹脹的。風(fēng)漸漸小了，風(fēng)箏落到了一片草地上。幾只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，停頓了一會(huì)，便飛走了。仿佛在譏笑風(fēng)箏。風(fēng)箏這時(shí)，才想起線(xiàn)的'好來(lái)，想起線(xiàn)總是默默地包容它。想到這兒，風(fēng)箏開(kāi)始怨恨自己，恨自己?jiǎn)柺裁匆@么魯莽行事。可是這又有什么用呢？風(fēng)箏都不知道自己身在何處，更別說(shuō)要去找線(xiàn)了。
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，就像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。船兒沒(méi)有了船槳，銀河沒(méi)有了星星�？v使以前飛的再高，再遠(yuǎn)也不過(guò)只是以前。
風(fēng)箏這時(shí)才深深的意識(shí)到：有時(shí)候牽制也并不是什么壞事，反倒還有可能成就你。有的同學(xué)又何嘗不是那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏？不聽(tīng)老師的教導(dǎo)，父母的勸導(dǎo)。等到后來(lái)才明白，可是已經(jīng)晚了。
愿我們不要做那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
窗外的葉子上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，一縷懷念，藏在心底，不可觸及，卻不想漸行漸遠(yuǎn)。
那是一個(gè)陽(yáng)光的午后，院里的丁香開(kāi)了，清新的花香充盈著整個(gè)庭院。你帶著握風(fēng)箏的我來(lái)到了院后的大堤，微風(fēng)搖曳，一只風(fēng)箏悄然無(wú)聲的飛上天空，傳來(lái)的是堤上孩童的清脆笑語(yǔ)。它像一支花蝴蝶，載著整個(gè)孩提時(shí)代的快樂(lè)與純真。跑著，跑著，心也跟隨著風(fēng)箏越跑越遠(yuǎn)，越飛越高。你陪我躺在草地上，天空中白云朵朵，悠閑的變換著姿態(tài)，輕飄飄的，像棉花糖，我說(shuō)，真想咬一口呢，你笑了。
風(fēng)箏被遺落在一旁，高高的.懸著，數(shù)不盡的孤單‘咻’的一聲，線(xiàn)斷了，它便隨風(fēng)飄蕩，最后生根在大堤下。你走到堤邊，似乎一陣風(fēng)吹過(guò)，從堤上滾落。此刻的我就像那只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，沖過(guò)去，潔白的T恤襯著你白皙的臉頰，顯得有些蒼白，我只知道，我很害怕，從未如此強(qiáng)烈的害怕會(huì)失去你�？墒堑阶詈�，我終究還是失去了你，我最?lèi)?ài)的哥哥。
記得從那以后，我變得有些不愛(ài)說(shuō)話(huà)，生活像被一抹無(wú)形的陰霾打亂了似的，一團(tuán)糟。我一閉眼全是你的模樣，似乎你還在我身邊一直陪著我，可惜無(wú)論我再怎么懷念，終究是找不到你的影子。一天放學(xué)后，下起了大雨，我沒(méi)帶傘，出了教室被雨淋了之后才清醒過(guò)來(lái)，那個(gè)唯一會(huì)給我送傘的人也已經(jīng)走遠(yuǎn)了。一個(gè)人獨(dú)自漫步在雨中，身旁是無(wú)邊的寂靜，我又想起了你，哥哥你曾說(shuō)過(guò)我們倆就像一只風(fēng)箏，我只需要在天空中肆意的飛翔，你就牽著我不讓我迷路，就算我失去了你的庇護(hù)也不要墜落，因?yàn)樵趬?mèng)里有你保護(hù)我�？墒乾F(xiàn)在的我是什么，仿佛一個(gè)沒(méi)有靈魂的木偶，整日沉淪。我要振作，只是為了哥哥你。
現(xiàn)在的我已經(jīng)徹底的長(zhǎng)大，能夠自己安排好自己的事情，再也不會(huì)陷入無(wú)措之中，因?yàn)槲乙恢毕嘈�，即使是在最恐懼的黑暗中，也有哥哥的�?huà)給我指引前進(jìn)的方向。就算是一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，我也要飛得高高的，張揚(yáng)肆意的飛翔。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
風(fēng)箏和線(xiàn)是最好的搭檔，彼此依靠著彼此。但天下沒(méi)有不散的宴席，有一天它們吵了起來(lái)，都為了誰(shuí)最好的虛名。
風(fēng)箏說(shuō)：“我是最好的，沒(méi)有我你能在空中嗎？”
線(xiàn)不甘示弱地說(shuō)：“我才是最好的，沒(méi)有我你能在空中安全的飛嗎？”
風(fēng)箏說(shuō)：“沒(méi)有你，我照樣能飛，飛得更自由，不用受你阻礙。”
線(xiàn)說(shuō)：“沒(méi)有你，我也能在空中，高興地玩，不用聽(tīng)你啰嗦了�！�
從此，風(fēng)箏和線(xiàn)產(chǎn)生了分歧，一剪兩段。孩子們?cè)谝膊荒芊棚L(fēng)箏了，田野里失去了往日的歡笑聲。風(fēng)箏則到田野里說(shuō)：“沒(méi)有你，我再也無(wú)阻礙了�！庇谑强癜烈恍Γ阕孕诺赝罩袚P(yáng)去，剛剛沉浸在自信去，但是從空中摔下來(lái)，心情跌入谷底。但是它不承認(rèn)沒(méi)有線(xiàn)就不能飛，它還是固執(zhí)地往天上揚(yáng)，但結(jié)果都是一樣，狠狠地摔了幾跤，當(dāng)退摔折了了，它才放棄，但還是以為它能飛。線(xiàn)也來(lái)到田野里，它的自大認(rèn)為沒(méi)有風(fēng)箏也能在空中。于是它使勁往天上蹦，沒(méi)過(guò)多久，它的身體便纏在了一起，它才放棄往天上蹦，但它也固執(zhí)認(rèn)為沒(méi)有風(fēng)箏也能在空中。不一會(huì)兒，風(fēng)箏和線(xiàn)見(jiàn)到彼此，于是，兩者狠狠地瞪著對(duì)方。便打了起來(lái)，誰(shuí)也不放過(guò)水，它們的身體便纏在了一起，都嚷嚷著找樹(shù)爺爺評(píng)理。
于是，它們兩個(gè)跌跌撞撞來(lái)到樹(shù)爺爺面前。它們兩個(gè)不約而同說(shuō)出：“我跟它誰(shuí)最好”。樹(shù)爺爺想了想說(shuō)：“你們兩個(gè)都好，都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的不足，你們倆個(gè)之間彼此離開(kāi)彼此都需要之間的長(zhǎng)處，才能共同創(chuàng)造完美的自己�！甭�(tīng)了這番話(huà)，它們明白了彼此的'重要性。它們恢復(fù)往日的友誼，田野又傳來(lái)放風(fēng)箏的笑聲。
風(fēng)箏與線(xiàn)，它們各有所長(zhǎng)，各有所短完美的結(jié)局，加上完美的搭檔。它們兩個(gè)又在意起仰望天空，共同擁抱天空。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
沐浴著溫暖的春風(fēng)，踏著一條青青的小路，在萬(wàn)綠叢中把玩著一個(gè)紙鳶，時(shí)而高飛于天，時(shí)而與大地來(lái)了個(gè)親密的“擁抱”，這都是兒時(shí)的小游戲了，然而如今，我似乎明白了風(fēng)箏與線(xiàn)的含義。在天空中時(shí)能看見(jiàn)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，它們有的在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔，有的卻被調(diào)皮的樹(shù)枝掛住了，迷失了回家的方向。
學(xué)生時(shí)代的我們不正如一個(gè)風(fēng)箏嗎？父母相當(dāng)于那一根看似毫無(wú)作用卻缺其不可的風(fēng)箏線(xiàn)。風(fēng)箏之所以能翱翔于天，是因?yàn)轱L(fēng)的牽引和掌舵，然而有些風(fēng)箏太過(guò)于向往自由，急于擺脫束縛，從而掙斷了風(fēng)箏線(xiàn)，急于追求屬于自己的那片藍(lán)天�？上攵�，雖然風(fēng)箏追到了自己所向往的藍(lán)天，但為時(shí)是短暫的，有時(shí)甚至是轉(zhuǎn)瞬即逝的。但是有些風(fēng)箏翱翔于藍(lán)天是在成熟的時(shí)機(jī)的前提之下，并且是風(fēng)箏線(xiàn)覺(jué)得可以“放手”的時(shí)候，風(fēng)箏持續(xù)地在藍(lán)天飛翔，最后回到了自己該去的地方，在那里為自己博得了一片人之向往的藍(lán)天。
生活中的我們，有時(shí)因?yàn)楦改傅倪^(guò)分管制而怒氣沖天�，F(xiàn)在回想，許多時(shí)候是我們的不對(duì)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母好似束縛我們的一根線(xiàn)，只有在這根線(xiàn)的牽引下，我們才能飛得更高、望得更遠(yuǎn)。當(dāng)世界都在你腳下時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)一根線(xiàn)的力量是如此的強(qiáng)大。我們過(guò)早地想要自由并非一件好事情，我們對(duì)人生的.閱歷不多，怎樣透過(guò)表面看實(shí)質(zhì)也了解甚少，沒(méi)有父母的諫言和督促，能力尚小的我們幾乎在社會(huì)上沒(méi)有立足之地，何談解決自己的溫飽之患？因此，不要對(duì)父母的管制怨聲載道，要知道沒(méi)有線(xiàn)的風(fēng)箏是多么的悲慘，在一個(gè)微不足道的線(xiàn)的作用力之下，我們飛翔的高度也許是原先的10倍乃至20倍，因此，一根線(xiàn)可以直接關(guān)系到一個(gè)人的不同的前途命運(yùn)。
一根線(xiàn)，可以帶給你一片不同的藍(lán)天，一根線(xiàn)可以給予你萬(wàn)眾矚目的花環(huán)，一根線(xiàn)可以為你加冕人之向往的王冠，一根線(xiàn)決定了你能否成為幸福的人。在生活中，切莫忽略了一根線(xiàn)的力量，它是重于泰山的，而非綿薄無(wú)力的，因此把握住一根線(xiàn)就等于把握住了你的整個(gè)未來(lái)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
我是一只美麗華麗的蝴蝶風(fēng)箏，長(zhǎng)著一對(duì)五彩繽紛的翅膀�，F(xiàn)在的我，正在高空飛翔，享受著“風(fēng)箏同胞”們羨慕的眼光，我得意極了，不禁舒展一下我那雙夢(mèng)幻的翅膀，準(zhǔn)備飛得更高，直沖云霄。當(dāng)我正在一路狂“飛”時(shí)，突然間那條可惡的線(xiàn)將我猛得拉了回來(lái)，讓我來(lái)了個(gè)“空中翻滾”，令我同胞們哈哈大笑。
我覺(jué)得丟了面子，生氣極了，便對(duì)著線(xiàn)大罵道：“之前你總是約束我就算了，為什么還要拉住我，我原本是那樣風(fēng)光，就是因?yàn)槟�，我才成為大家的笑柄，我討厭你！”過(guò)了好一會(huì)兒，線(xiàn)才慢悠悠地說(shuō)：“如果我不拉你，你就會(huì)喪命的�！薄拔也挪恍拍亍�，我憤憤不平地說(shuō)。這時(shí)“黑蝙蝠”來(lái)勸我們道：“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，多體諒對(duì)方，這事情也就解決了�！�
“誰(shuí)要與他團(tuán)結(jié)，我是一只高翔在空的風(fēng)箏，憑什么被線(xiàn)控制？難道我要永遠(yuǎn)被攥在線(xiàn)的手中嗎？不，我要高飛，一直飛出那根線(xiàn)的羈絆�！边@樣想著，我拼命往上飛呀飛呀，相信飛得越高，就能獲得更多的'自由；飛得越高，就越能飛出線(xiàn)的掌控。
我越飛越高，我就要掙脫這線(xiàn)的束縛了嗎？這時(shí)線(xiàn)大叫道：“快停下，不然你會(huì)后悔的！”我并沒(méi)有遲疑，猛得一掙，啊哈，線(xiàn)終于斷了，我自由了！
可是，怎么我突然就沒(méi)有方向了呢？我頭重腳輕，悠然下落，一頭栽下，接著便是一陣撕心裂肺的劇痛。那一刻，我仿佛聽(tīng)到了線(xiàn)的嘆息……
我是一只風(fēng)箏，天空是我唯一的向往和歸宿，我曾唱著歌，借著風(fēng)，努力去追求我所向往的那種自由，可是我忘了只有線(xiàn)的陪伴我才得以飛翔。
這一刻，我突然明白了自由的真正涵義，所謂的自由是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的自由。誰(shuí)背離了相互的牽絆誰(shuí)就會(huì)脫離生活的軌道，落得傷痕累累，風(fēng)箏自由原來(lái)是在線(xiàn)的牽引間。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
風(fēng)箏打一睜眼起，就與線(xiàn)緊緊相連。
風(fēng)箏已在沉悶的箱柜中待的久了，第一次試飛時(shí)，風(fēng)箏興奮地不能自控。而線(xiàn)卻只是淡淡的微笑，在風(fēng)箏即將掛上樹(shù)的時(shí)候在后面拉一把，使他偏離危險(xiǎn)，；在風(fēng)箏跌落到地上時(shí)，輕輕將它扶起來(lái)。
日復(fù)一日，風(fēng)箏逐漸厭倦了線(xiàn)。線(xiàn)似乎無(wú)處不在，束縛著它一切的行動(dòng)與想法。
終于有一天，風(fēng)箏爆發(fā)了沉積的怨氣，它對(duì)線(xiàn)說(shuō)：“我渴望擁抱更高的天空，渴望呼吸更清新的空氣。”
線(xiàn)說(shuō)：“沒(méi)有我的控制，你只會(huì)跌落的更快，只能如同沒(méi)頭蒼蠅一半原地打轉(zhuǎn)�！�
風(fēng)箏開(kāi)始暗暗計(jì)劃逃脫線(xiàn)的制約。
那天陰云密布，風(fēng)吹彎了樹(shù)的梢頭。風(fēng)箏終于要離開(kāi)了。它順著風(fēng)，越飛越高。
線(xiàn)說(shuō)：“快停下來(lái)，你看遠(yuǎn)方的`陰云，暴風(fēng)雨就要來(lái)了。沒(méi)有我，你只能被無(wú)情的狂風(fēng)暴雨侵襲。
那一刻，風(fēng)箏動(dòng)搖了。
可是，風(fēng)箏看到它夢(mèng)寐已久的天空，在那里，它將獲得新生，看到更美好的景色，邂逅更嶄新的事物，擁有更廣闊的視野。于是，它又堅(jiān)定了自己的信念。
載著風(fēng)，風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，線(xiàn)也扯得越來(lái)越吃力。終于，線(xiàn)“啪”的一聲斷了。
線(xiàn)望著遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，低低地嘆了聲氣。
風(fēng)箏看著遠(yuǎn)去的地面，開(kāi)始慶幸自己的決定。風(fēng)箏自由地旋轉(zhuǎn)，飛翔，那一刻，他覺(jué)得整個(gè)天空仿佛都屬于它了。
很快，暴風(fēng)雨來(lái)了。
風(fēng)箏想逃回家，但狂風(fēng)卻不受控制得將它越吹越遠(yuǎn)。
雨水打濕了它的翅膀，大風(fēng)吹斷了它的支架。傷痕累累的風(fēng)箏重重地跌落。再也無(wú)法飛起來(lái)。
沒(méi)有規(guī)則的牽扯束縛，再自由的人生也只能成為空影，想要回頭時(shí)也已經(jīng)后悔莫及。
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