我的世界作文必備（15篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我的世界作文，希望能夠幫助到大家。

我的世界作文1

　　三尺陽(yáng)臺(tái)，幾個(gè)花盆，幾縷從空中灑落而下的陽(yáng)光，幾點(diǎn)生生不息的新綠……構(gòu)成了我的小世界，在這里，我可以丟下一切，靜靜地去擁抱屬于我的時(shí)光。

　　這個(gè)世界里的主角自是那幾點(diǎn)令人耳目一新的綠。它們安靜地待在那幾個(gè)花盆中。那幾個(gè)花盆擺放于這個(gè)小天地的正中央，正因如此，那紅色花盆里生長(zhǎng)著的幾抹綠色才能享受沐浴陽(yáng)光的快樂。那幾點(diǎn)綠色不是別的，正是一根根黃瓜苗。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過玻璃窗灑在花盆里的幼苗上時(shí)，也必然會(huì)落在提著水壺的少年身上。沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，我仿佛聽到了黃瓜苗穿破重重阻礙愈發(fā)成熟的聲音。那種聲音，是生命的低語(yǔ)，是奮斗不息的象征。黃昏，當(dāng)最后一束余暉告別陽(yáng)臺(tái)時(shí)，它們也竭盡全力將自己那爛漫一抹留于陽(yáng)臺(tái)的花盆邊，留于少年身上。

　　那個(gè)少年，便是我了。日復(fù)一日，當(dāng)我醉心于此時(shí)，我就拋開煩惱，讓靈魂在此與生命交織。

　　陽(yáng)臺(tái)依舊，花盆依舊，陽(yáng)光依舊，而那黃瓜苗正悄無聲息地生長(zhǎng)著。昔日的幼苗正慢慢成長(zhǎng)成了黃瓜秧。我精心地在四周的泥土中插入竹竿，生怕待不慣，還輕輕地用布條綁于竿上。他們便順勢(shì)爬上。

　　每天上學(xué)前，我總是放不下，來到這里，靜看太陽(yáng)東升西落，云起云涌，同黃瓜一起，沐浴于陽(yáng)光中，丟下勞累，放下軀體，諦聽著屬于大自然的聲音。

　　終于，秧苗開花了，那如金般耀眼的黃，與陽(yáng)光交相輝映，襯上翠般的綠，煞是好看。

　　不知什么時(shí)候，翠綠的枝蔓間長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小黃瓜。那個(gè)清晨，我又站在一側(cè)，手中拿著水壺，當(dāng)目光觸及這嫩綠時(shí)，我感到了前所未有的'欣喜。我望著輕柔的朝陽(yáng)，眼含微光，與黃瓜一起感受著美好。

　　我的黃瓜啊！從渺小的種子到豐碩的果實(shí)，我付出了精力，而你們更是用盡了渾身之力。我突然明白成長(zhǎng)從來不是一蹴而就的，必須要經(jīng)過歲月的沉淀。就像你們，經(jīng)歷過在泥土中的沉寂，破土而出的驚喜，從稚嫩一步步走向深沉。我想，捱過了夜的寂靜，充滿希望的朝陽(yáng)終會(huì)到來。

　　這里是我的小世界，一個(gè)可以使我丟下一切，獲得安寧的地方。我丟下了塵世的喧囂，見證了生命的成長(zhǎng)，收獲了屬于自己的果實(shí)。

　　三尺陽(yáng)臺(tái)啊，我珍貴的小世界。

我的世界作文2

　　每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的世界，那世界是如此的美好，如此的幸福。因?yàn)樗�可以忘記所有的孤�?dú)、寂寞、痛苦、煩惱。我的世界，我做主。

　　一個(gè)人的日子，雖有點(diǎn)孤獨(dú)，但似乎已經(jīng)習(xí)慣了。習(xí)慣了如何與文字相處，沒理由的，很喜歡文字，也許是因?yàn)槲淖纸虝?huì)了我今后的我應(yīng)該怎樣去為人處事。

　　我喜歡一個(gè)人呆著，拉開窗簾，任陽(yáng)光傾瀉在桌上。仰望著天空，我覺得這感覺很好，我很享受。一支筆，一本筆記本，一桌一椅，一杯水，這就足夠了。這就是我的世界，在這里只有單純的我，單純的文字。沒有外面世界的繁雜，因?yàn)槲蚁矚g安靜，安靜的環(huán)境可以讓我去思考許多的事情。落葉紛飛，掠過我的窗前，不禁令人遐想。

　　我喜歡寫作，寫生活中的自己，寫每天發(fā)生的事情。讓自己每天都過得有意義。長(zhǎng)大后再想起自己曾經(jīng)燈火闌珊的'青春，我想那是一件足以令人快樂的事情吧。

　　寫作是我的愛好，父親勸我要好好培養(yǎng)。我想，我會(huì)的，我會(huì)好好的對(duì)待它。因?yàn)樗�已�?jīng)是我生命當(dāng)中不可缺少的一部分。

　　寫作可以提高我的思維發(fā)展能力，使大腦變得更靈活，可以提高我的語(yǔ)音組織能力，寫作可以讓我認(rèn)識(shí)最真實(shí)的自己，還可以豐富我的知識(shí)，寫作有這么多的好處，所以，我怎么能夠不認(rèn)真的對(duì)待它呢？

　　我本以為寫作只能在我的世界里才可以完美的發(fā)揮出來，但我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。外面的世界雖然繁雜，但也不無精彩、美好之處。

　　外面的陽(yáng)光，外面的微風(fēng)，巍峨的大山，潺潺的小溪，綠草紅花，潔白的云朵，自由自在的鳥兒，形成一幅完美的大自然畫卷。不讀可以寫成一篇完美的文章嗎？是��！的確可以。我想，以后我的世界，不僅僅是僅限于屬于我的小房間里，外面的世界，外面的大自然，也很美好，友善，單純。

　　寫作好像是一首很美妙的曲子，只要有了靈感，隨時(shí)隨地都可以創(chuàng)作。用心去寫自己心里所想的，自己所說的，及自己所要做的。我想那才是一篇真正富有生命、富有魅力的文章。

　　因?yàn)閷懽鳎�我學(xué)會(huì)了這么多，懂得了這么多，寫作真的是我成長(zhǎng)當(dāng)中不可缺少的伙伴。

　　我愛寫作，我喜歡寫作，它讓我著迷，讓我陶醉，寫作使我感受到了無限樂趣！

我的世界作文3

　　此后如竟沒有炬火，你便是唯一的光。

　　——題記

　　蒼茫大地，寂靜無光，我茫茫然的尋找著，苦苦等待著，是你帶著光闖進(jìn)了我的世界，此后再無黑暗。

　　照亮·從前

　　那段時(shí)間，因?yàn)槌煽?jī)的退步，我沒少挨老師的批評(píng)。夜幕臨近，我坐在窗邊寫著如山的家庭作業(yè)，思緒很混亂，仿佛一切都變得昏暗。這時(shí)，我的桌子上多了一枚前面?zhèn)鱽淼男⌒欧猓�里面附了一句李白的“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。手持綠玉杖，朝別黃鶴樓�！焙迷�(shī)句！好情懷！在我情緒最低落時(shí)，是你仔細(xì)給我制作了這枚可愛的加油站，我看著手中之紙，莫名的感動(dòng)涌上心頭。我寫不出“我本楚狂人”，做不到“鳳歌笑孔丘”，可依愿一路走馬高歌，不戀山河！

　　此后，我們時(shí)�；�寫信條，互抄佳句，書信一來一往間，你的光照亮了我的從前。

　　照亮·如今

　　幾個(gè)月前，地理將迎來一次期中考試，對(duì)于課堂一聽三不懂的我，此時(shí)像抓住救命稻草一樣抓住了提綱。在中溫帶作物中，我編了個(gè)“春馬甜大”的口訣，以記憶，而你卻用“甜大”的諧音給我取了一名“湉璗”，湉，水流潺潺也；璗，金光閃閃也。你說，此名寓意著我像水一樣川流不息，像金子一樣閃閃發(fā)光，多美的'一個(gè)名字，多好的一個(gè)鼓勵(lì)。

　　自此，每當(dāng)我深夜點(diǎn)燈疲憊不堪時(shí)，是這個(gè)名字勉勵(lì)著我，當(dāng)我感到學(xué)習(xí)困難時(shí)，是這個(gè)名字給我以向上的力量，你鼓勵(lì)我湉湉流，璗璗走，是你的光照亮了我的如今。

　　照亮·未來

　　幾天后，我們將迎來初二上學(xué)期的期末考試，這是我辛苦半年來一次結(jié)果的測(cè)試，考好考?jí)闹陵P(guān)重要。它像一包無形的包裹，重重壓在我的心頭，幾天來我愁眉不展，焦慮不安，可你仍然那么愛笑，那么陽(yáng)光，臨危不懼。你是一個(gè)行走的小太陽(yáng)，看到你就仿佛看到了我頭頂上方的烏云消散，你時(shí)常給人一種積極向上的豁達(dá)，讓我相信，期末考有何所懼！

　　是你，照亮了我的恐懼；是你，照亮了我的未來。

　　從前，有你的太陽(yáng)；如今，由你來照亮；未來，期望著你的陽(yáng)光。因?yàn)橛心悖�即使此后再�(zèng)]有炬火，我也不迷失方向，因?yàn)橛心愕墓�，照亮了我的世界�?/p>

我的世界作文4

　　她，是我孤寂內(nèi)心中唯一一道光，照亮了我的時(shí)間。

　　題記

　　人，總有七情六欲，或怒，或喜，或悲，或苦。當(dāng)我陷入孤寂時(shí)間無法自拔時(shí)，是她，將我拉出那黑暗深淵，拯救了我。

　　記得小時(shí)候，家長(zhǎng)們總是很經(jīng)常的，將一件他們懷疑且不確定是誰(shuí)干的事，扣在小孩子身上。這時(shí)，我們總是被迫接受。反駁有什么用？家長(zhǎng)一口否定�？鄲烙秩绾�？家長(zhǎng)不理不睬。既然如此，何不淡然接收？

　　我已然習(xí)慣這樣子，可我總是無法忍受，不知為何要如此。我曾激烈的質(zhì)問過他們，憑什么這樣說我�？杉议L(zhǎng)并不把這番話放在心上，猶如微風(fēng)吹過，不留痕跡。

　　以前每當(dāng)我受委屈時(shí)，我就會(huì)躲在某個(gè)角落里調(diào)整情緒，直到那一年我有了她，她如同太陽(yáng)，閃爍著耀眼的光，是我的心慢慢明亮。

　　那年，我認(rèn)識(shí)了她小林，她是我的`鄰居，那次走在樓梯間的偶遇，改變了我的一生。

　　她，長(zhǎng)的甚是清秀。一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)披至腰間，婀娜多姿的身姿，吹彈可破的肌膚以及那靈動(dòng)耀人的水汪汪的大眼睛，令人一見難忘。

　　那次樓梯間的偶遇后，我們開始交流起來，并且友誼越來越深。

　　記得有一次，媽媽再一次冤枉了我。

　　那一天，狂風(fēng)大作，樹兒都被吹彎了腰，沙沙作響。黑暗籠罩大地，連鳥兒都躲了起來，一切，顯得死氣沉沉。

　　妹妹的娃娃不見了，找了很久，卻還沒找到。媽媽就認(rèn)為是我拿的“不是你拿的那還有誰(shuí)？它又不會(huì)自己跑了”媽媽對(duì)我說“你找出來，藏了這個(gè)東西有什么用！”

　　我剛開始情緒很平淡“沒有，我沒拿。”

　　“你還說你沒拿！你沒拿那誰(shuí)拿了？哼！”

　　“我說沒有就是沒有”我情緒開始起伏。

　　“呦呵！長(zhǎng)大了哈，敢這樣對(duì)媽媽說話！我看就是你拿的，要不然怎么會(huì)不見！”

　　“……”我一句話都沒說，轉(zhuǎn)身就跑。

　　跑到小林的家里，按了下門鈴，然后靠著墻壁慢慢下滑，雙手捂住整個(gè)臉蛋，頭下垂，開始傳出啜泣聲。

　　“怎么啦？”小林出來開門了。

　　“沒事”我傳出一道沉悶的聲音。

　　接著，我進(jìn)了小林的家。將事情起因經(jīng)過告訴了她。她說了很長(zhǎng)一段話，可有一句話讓我十分感動(dòng)

　　她說“沒事，我相信你”

　　沒事，我相信你。

　　可曾有誰(shuí)對(duì)我說過？沒有。

　　那時(shí)，我感覺心里充滿了溫暖以及感動(dòng)。眼眶漲漲的，想要哭。

　　沒事，我相信你。這句話刻在我心里，永遠(yuǎn)銘記。

　　小林，是我黑暗世界的一道光，是指明我前方的一盞明燈，是我漆黑道路的那一顆明星，點(diǎn)亮我的世界。

我的世界作文5

　　校園一角，花香鳥語(yǔ)，恬靜清雅，微醺的空氣里彌漫著剛下雨時(shí)的清涼。

　　我坐在窗邊，緊握綠色信箋。激動(dòng)和忐忑充溢了全身，這回總能被錄用吧。但是，“退稿信”三個(gè)大字猛然刺入眼簾，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，所有的期待灰飛煙滅，隨風(fēng)消逝。

　　唉，已經(jīng)數(shù)不清發(fā)過多少文章給雜志社了。想到老師充滿期待和鼓勵(lì)的目光，我真怕自己會(huì)讓她失望。垂頭喪氣的我不敢面對(duì)老師，避到走廊。

　　墻外的紅花裝點(diǎn)著春天的美麗，綠葉成蔭是它最忠實(shí)的陪襯。我的春天呢？什么時(shí)候我也能像那紅花一樣盡情地綻放自己呢？

　　耳畔插進(jìn)格格不入的書聲，攪亂一池愁緒。那聲音像是從喉管里扯出來的，讓人聽了有種難以言說的不自在。我忍不住扭頭張望。轉(zhuǎn)角處，一道瘦弱的身影側(cè)身倚在欄桿上，時(shí)而仰望天穹，時(shí)而俯首朗讀。我按捺住心中的煩躁，悄悄走過去，想一探廬山真面目。

　　居然是班長(zhǎng)！他讀得很認(rèn)真很入神，但我還是笑出了聲——他讀書的聲音很怪異，就像從破裂的竹笛里擠出來的。原來剛才他拿著稿子急匆匆沖出班級(jí)，就是為了做文藝匯演的主持人呀！

　　在他的身上，我好像看到了我的影子：我們都是永不停歇地追逐著夢(mèng)想的人。

　　下課，大家一窩蜂涌出教室。我心不在焉地看著作文卻不下筆。他緊握著主持詞，不受外界的干擾，不怕尷尬和別人的嘲笑，反復(fù)練習(xí)著，每一次下課都不例外，早已唇干舌燥卻顧不上喝水。

　　一遍，一遍，又一遍。

　　我能放棄嗎？不！一旦捕捉到了若有若無的.靈感，我就開始奮筆疾書。

　　一篇，一篇，又一篇。

　　那天，他穿著帥氣成熟的燕尾服，散發(fā)出一種說不出的自信，像是辛德瑞拉穿上了晶瑩剔透的水晶鞋般光芒四射。世界仿佛都煥然一新，每個(gè)人都露出會(huì)心的笑意，衷心為他鼓掌。

　　節(jié)目主持到一半的時(shí)候，門衛(wèi)室的人突然給我送來郵件。我小心翼翼地打開精致的包裝，貪婪地望著綠色的信箋、紅色的蓋章，讓手上的每一寸毛孔都盡力觸碰到這細(xì)膩柔滑的紙張。

　　夢(mèng)想成真，自豪和喜悅在心中激蕩。

　　還是那片天空，還是那個(gè)走廊，我佇立，抬頭仰望浩瀚的星海，輕輕踮起腳尖，伸出手，想要觸摸那顆無比閃耀的星辰。

　　感謝你，照亮了我的世界。

我的世界作文6

　　經(jīng)過幾天的烏云密布、陰雨連綿，天空終于放晴了。我百無聊賴地將頭探出窗外，出神凝望著秋日天空被水洗過一般的藍(lán)，任由一束束陽(yáng)光暖暖地灑在我的臉上。

　　我扭頭關(guān)上窗，走進(jìn)陰冷的房間。陽(yáng)光燦爛，但它照不進(jìn)我心底。

　　這幾天來，每天晩上和媽媽的爭(zhēng)吵讓我厭煩透了。好不容易放了假，這又開始了冷戰(zhàn)，家里的氛圍實(shí)在讓人心寒。于是我整天躲在狹小的書房里，任晦暗陰冷侵襲我的心房。

　　媽媽這會(huì)兒在干什么呢？她大概又在樓頂搗鼓她那些花花草草吧。過了中秋時(shí)節(jié)，家里已只剩玫瑰在開，而且絕沒有盛夏時(shí)那般碩大、美艷。但是媽媽依然歡歡喜喜，整天圍著那幾朵“秋日玫瑰”忙活。

　　女兒！

　　咦，這是媽媽在叫我嗎？我們不是在冷戰(zhàn)嗎？難道她準(zhǔn)備打破僵局，先投降了？我擺出一副高冷的姿態(tài)，生硬地應(yīng)道：“怎么？”

　　門外媽媽的聲音再次響起：“我的手被刺扎了，你來幫我挑出來吧。

　　“你自己不會(huì)嗎？”我皺了皺眉。

　　媽媽的聲音小了許多：“我的眼睛，看不仔細(xì)”

　　我繼續(xù)埋頭看書。但不知怎么的，一種負(fù)罪感令我如坐針氈，在堅(jiān)持了仿佛有半個(gè)世紀(jì)以后，我終于推門走出去——“刺扎哪兒了？我看看�！眿寢屔鞂缫呀�(jīng)微微發(fā)紫的指尖，臉上卻溢滿了驚喜。她高興地指點(diǎn)我針線盒放在啷兒，應(yīng)該怎樣把刺順著紋理挑出來。

　　我仔細(xì)觀察媽媽的手指，忍不住問道：“這是什么刺？扎得這么深！”她應(yīng)著：“哦，是樓上的.玫瑰。我看著它們開得實(shí)在好看，就去剪一剪枝，你可不知道，這真是個(gè)技術(shù)活”媽媽絮絮地說開了，我卻沒再聽下去——

　　是玫瑰，秋日玫瑰！它們被我的母親精心愛護(hù)著，如今扎傷了母親的手，卻給了我一個(gè)跪在她膝前為她挑出刺的機(jī)會(huì)。我恍然領(lǐng)悟——“媽，我錯(cuò)了�！�

　　“你啊”媽媽只是笑著，笑著。

　　我終于有興致去樓頂看一看媽媽栽種的花了。果然，在一片深深淺淺的綠中，只有玫瑰開著。我總會(huì)首先注意到它那鋒利、猙獰的刺，但是再往上看，卻是嬌美的花啊！媽媽對(duì)我，大概也像對(duì)這玫瑰一般吧，總想來愛護(hù)我，為我剪枝，弄疼了我，也扎傷了自己；但她的愛卻是這秋日的陽(yáng)光，徐徐地照向我，一直照到我的心底，照亮了我的世界。

　　窗外，又是一片明媚的秋日光景。

我的世界作文7

　　我就像那一棵在黑暗的土壤里努力生長(zhǎng)的小草，非常努力地想要看到明亮的世界，渴望被太陽(yáng)去照射的一棵小草。

　　從小學(xué)一年級(jí)到初二下學(xué)期的期末考試之前的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都是沉睡著的。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是我心里最黑暗的地方。只要一提成績(jī)我會(huì)很抗拒，一提數(shù)學(xué)成績(jī)我會(huì)立刻就走，不想去議論。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)不是很穩(wěn)定，平常也會(huì)很努力，老師講的感覺都會(huì)了，但一到考試就不知道怎么辦。上了初二后，我們換了新的數(shù)學(xué)老師，老師教得很好，上課聽講也很認(rèn)真，但是每次考試都會(huì)讓老師失望，我也很失望。我每次都會(huì)去更努力的學(xué)習(xí)，但成績(jī)一向是那樣。不過在上了初二下學(xué)期后，我調(diào)整了心態(tài)。在期末考之前的月考取得了有進(jìn)步的成績(jī)81分，我非常高興。但是還沒有得到老師的認(rèn)可。在一次偶然的時(shí)候去給老師送改錯(cuò)時(shí)老師說了我“你上課聽課很認(rèn)真，回答問題也不錯(cuò)。但是為什么成績(jī)提不上去？一開始接你們的時(shí)候我觀察你們感覺你們?nèi)齻�(gè)是一個(gè)水平的.，但是人家提上去了能考到100多分，你們倆個(gè)確實(shí)沒有進(jìn)步。找找自己的原因。學(xué)習(xí)要學(xué)好只要你上課認(rèn)真聽，做題認(rèn)真做。把老師的任務(wù)完成盡管學(xué)習(xí)再緊，即使下課光玩考試不一定考的就差。知道嗎？但如果你不想學(xué)好那上課看著像在認(rèn)真聽課，站起來回答問題時(shí)一問三不知的學(xué)生，還不知道魂跑哪去了呢。反正只要你有那股勁，就一定有辦法學(xué)好�！蔽衣犕昀蠋熤v的話后，就想“我只要去把不該錯(cuò)的地方記住，保證能對(duì)的地方做對(duì)就行”。

　　回去之后我把月考卷子上的計(jì)算題看了一遍幾乎都不該錯(cuò)，然后把這些分算進(jìn)去之后，看了一下成績(jī)已經(jīng)上90分了。我對(duì)自己有了信心，在后邊的一個(gè)月中我就開始了瘋狂的學(xué)習(xí)。終于，在最后的期末考試中我非常謹(jǐn)慎的做題把該拿的分拿到，計(jì)算題做得更是認(rèn)真。那幾個(gè)大題做的也算順利。取得了101分的成績(jī)。在看到成績(jī)的那一瞬間我都不敢相信。經(jīng)過確認(rèn)后確實(shí)是101分。我非常高興，沒想到能考的這么高。我想這次老師肯定會(huì)高興的，我也對(duì)自己的數(shù)學(xué)有了很大的信心。

　　謝謝老師的訓(xùn)斥讓我慢慢的領(lǐng)悟到了怎樣才能做到不讓自己每次都有遺憾，是您點(diǎn)亮了我沉睡已久的數(shù)學(xué)成績(jī)。是您讓我實(shí)現(xiàn)了‘渴望被陽(yáng)光照射’的心愿。

我的世界作文8

　　我喜歡安靜的東西，安靜地散步，安靜地看書，安靜地吃東西，當(dāng)然，也包括安靜的文字。我想，它安靜地任由作者擺在那里，無數(shù)個(gè)安靜的文字組合在一起時(shí)，又顯得那樣強(qiáng)烈，像一縷縷輕煙似的纏繞在我心頭，飄渺而不散……我想，時(shí)間也是個(gè)安靜的概念，它安靜地逝去，悄無聲息，帶走一切東西。

　　我是個(gè)安靜的人，總會(huì)在一些安靜的時(shí)候拾起屬于我的記憶。我想念我的朋友，我的老師，我想念一切與我有關(guān)的東西。我沒有太多曲折或者離奇的事可以回憶，可我又覺得，自己擁有太多。我有包容我關(guān)心我的朋友們，他們總在不遠(yuǎn)不近的`地方陪伴我，見證我的成長(zhǎng)。我有疼愛我遷就我的爺爺奶奶，他們視我為掌上明珠，百般呵護(hù)，從未遠(yuǎn)離。我有教我知識(shí)，引我向上的老師，我有把我?guī)У竭@人世，給我無盡支持的父母。我有陪我一起成長(zhǎng)，一起度過困難，一起生活了十五年或許會(huì)更久的鄰居……是他們，在我的生命里活過。

　　太多安靜的時(shí)候，我喜歡賴在家中發(fā)呆或是睡覺。我覺得那些美好而安靜的時(shí)光是用來消耗的。我把門窗緊閉，以阻斷任何企圖進(jìn)入我耳朵的聲音，我認(rèn)為，有時(shí)它們是嘈雜而且骯臟的。我喜歡無聲的世界，因此在我世界里的我不愛說話，而且惜字如金。我想，倘若我真變成了聾子倒也無所謂。我總是望著窗臺(tái)前的爬山虎發(fā)呆。我想，它怎么可以這么頑強(qiáng)，當(dāng)夏天到來，它已蔓延整個(gè)后墻，它真是屬蟑螂的。發(fā)呆的時(shí)候，時(shí)光悄然變換，心中全無塵雜，那種感覺何止是輕松。我是愛睡覺的。我眷戀我的床，無時(shí)無刻都有一種帶著床一起上學(xué)的沖動(dòng)。安靜的時(shí)候，我睡在床上，開始?jí)舻穆贸�。很多時(shí)候，夢(mèng)都是奇怪的。我會(huì)夢(mèng)見我有超能力，我會(huì)夢(mèng)見是我，而不是超人或者奧特曼去拯救地球。我從沒夢(mèng)見過那些令人向往的灰姑娘或者白雪公主似的情節(jié)。我想，我是個(gè)奇怪的女孩子。

　　我不會(huì)下課鈴一響就箭似地沖出去，我不會(huì)因晚起而匆匆洗漱……我想，世界太匆忙，而我卻如此慢條斯理，我已經(jīng)脫離世界而獨(dú)自生存了嗎？是否另外還有一個(gè)角落，黑不見手的安靜的角落，我在那里駐足張望……

我的世界作文9

　　未來的世界

　　讓我們進(jìn)入時(shí)空穿梭機(jī)，來到25世紀(jì)吧。

　　“哎呀，我的媽呀，這是哪兒呀？”樓房高得不能再高；人們?cè)隈R路上跳的老高；天上飛的不是飛機(jī)，而是汽車……還來不及問，一道白光便從我眼前閃過，緊接著我就來到了一所大房子前。

　　門自動(dòng)開了，還說：“尊敬的主人，這里是您的新住所，希望您生活愉快！come in ,please!”“天啊，這門不僅會(huì)說話，還用英語(yǔ)呢！”我心里不由得贊嘆道。轉(zhuǎn)眼一想，萬一有小偷進(jìn)來，門也開了，那怎么辦？“沒關(guān)系�！币粋�(gè)漂亮的女機(jī)器人從房間走出來，“這扇門是多功能的，當(dāng)遇見小偷時(shí)，它會(huì)發(fā)出警車的聲音，并且自動(dòng)報(bào)警；如果是主人的朋友或親人來了，它會(huì)很有禮貌的邀請(qǐng)他們進(jìn)來。”機(jī)器人又介紹道：“我是家里的服務(wù)機(jī)器人，有什么事盡管吩咐，保證讓你滿意。”我高興極了，走進(jìn)了房間。

　　來到房間，感覺十分涼爽。四周張望，“咦？沒有風(fēng)扇，沒有空調(diào)啊？”機(jī)器人接話道：“這是墻壁的功能。到了夏天，它會(huì)吸收熱量，放出冷氣；而到冬天，則是吸收冷氣，放出熱量。”“哦，原來如此！”我恍然大悟，25世紀(jì)的科技真發(fā)達(dá)。

　　看到這么多神奇的.東西，我真想把它記下來，告訴給我的小伙伴們，讓他們和我一起分享。可哪有筆和本呢？機(jī)器人看出了我的心思，便從房間里拿出一個(gè)飛行板，上面有一個(gè)手寫屏。對(duì)我說：“只要你寫出你想去的地方或想要的東西，它都會(huì)帶你去，并滿足你的愿望�！薄罢娴�？”于是，我就寫上“文具店”三個(gè)字，一眨眼工夫，就來到了�！巴郏�這是什么文具店呢？五顏六色，奇形怪狀，聽說都具備了多功能哦！”正當(dāng)我看得出神，每一樣都讓我愛不釋手時(shí)，飛行板卻幫助了我。

　　該吃飯了，我一坐到飯桌旁，機(jī)器人就端上了我最喜歡吃的飯菜。該休息了，沙發(fā)或床會(huì)自動(dòng)來到我面前�！巴�！這真是神仙過的日子呀！”想著想著，不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　“心怡，起床了�！北犻_眼一看，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。不過，我相信，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我一定能美夢(mèng)成真的。

我的世界作文10

　　我的世界很小很小，除了我就只有書；我的世界很大很大，除了我全都是書……

　　——題記

　　(一)

　　清晨。

　　寂靜的校園。

　　我捧著一本詩(shī)集，輕輕地吟，緩緩地踱步，靜靜的思索。周圍是吐綠的嫩芽，各色的繁花，是輕舞的黃蝶，是滿目的潔白，景色一天天的在變，卻影響不了我讀書的習(xí)慣，反而給了我讀書的環(huán)境，讓我領(lǐng)悟“黃四娘家花滿蹊”，讓我想像“長(zhǎng)天落霞，方池睡鴨” 。望著“遙遙藍(lán)天”又想到“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的景象，我自在的詠幾句杜甫詩(shī)，賞一幅王維畫，生活是如此美好，讓我一天充實(shí)而又快樂！

　　記得那一次，學(xué)習(xí)一首詩(shī)，老師讓我們想像詩(shī)中詩(shī)人所描繪的情節(jié)，每個(gè)同學(xué)都想得很入神，唯獨(dú)我想得是天花亂綴的，想得竟沒有聽見老師叫我回答問題，我沒有回答上而出糗，到現(xiàn)在我還記憶猶新。

　　(二)

　　課上。

　　充滿文化氣息的教室。

　　在談項(xiàng)目的哀嘆聲中，我靜靜埋頭于桌上的書本當(dāng)中。就像一個(gè)什么都不懂的孩子，貪婪地四處張望，去模仿，去學(xué)習(xí)，去不斷充實(shí)自己。我喜歡攝取知識(shí)的那種快感，不管是有意思的課外書還是學(xué)校的課本。英語(yǔ)課上，我大聲朗讀，感受異國(guó)文化的氛圍；數(shù)學(xué)課上，我刻苦努力尋找?guī)缀蔚臉啡�；理化課上我全神貫注驚嘆現(xiàn)實(shí)生活中微小事物的神奇；語(yǔ)文課上，我感受著古代仁人志士壯志未酬的心情……我用書中的故事來激勵(lì)自己，越是艱難的時(shí)刻越要跑步前進(jìn)！當(dāng)面對(duì)一大堆書時(shí)，我實(shí)在難以抑制住心中那份激奮。

　　(三)

　　傍晚。

　　夕陽(yáng)斜照的田間小路。

　　一本《詩(shī)詞解注》讓我興奮。 詩(shī)人的感情的流露讓我心潮澎湃。我體會(huì)著李清照的“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著她“九萬里風(fēng)鵬正舉”的年少激昂；我喜悅于辛棄疾的“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬�！庇终駣^于他的'“只疑松動(dòng)要來扶，以手推松曰去”的豪情壯志……詩(shī)人們?cè)谀酆�鎖江，輕霧索回的落寞中所表現(xiàn)的豁達(dá)樂觀，讓我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)事實(shí)……

　　書，沾滿了我的心靈，在我的世界中，只有書。我的頭腦被充實(shí)了信念，我的軀體被灌注了力量。我相信，在我生命的旅程中，書是我的伙伴。

我的世界作文11

　　“咔吧就這么清脆的又一聲，時(shí)間靜止，眼鏡就在我的面前，毫不猶豫，不加思索，斷裂。依然不知，這是多少次的斷裂，終于，這次，內(nèi)心安慰著，慰藉著自己“沒事，回去換上曾經(jīng)那個(gè)就好了，沒什么大不了的�！�

　　不知所措地坐在“草地”上，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)圍了過來，我能辨別的方式，僅有聲音與體型。一個(gè)個(gè)模糊的“馬賽克”向我走來，耳朵里比平常更安靜，只有周圍絲絲聲音，沒有絲毫的雜質(zhì)，雜音。

　　沒有眼睛的課堂，讓我更加專心。讓人沉迷于學(xué)習(xí)中。周圍一切，都是模糊不清的，走神，也走不了。唯一清晰的，僅有那么幾本書，一支筆，除此以外，仿佛一切的一切都不是我的`世界，一切都與我無關(guān)。原來，沉浸在學(xué)習(xí)中可以這么快樂。

　　放學(xué)鈴的響起，是解放的歌曲�？晌�，卻絲毫興奮不起來。走在往常的路上，一切都是那么的“不尋�！薄ｑR路上，只能看到一雙雙紅色的圓圈在平移，它們一個(gè)個(gè)都以中間向外一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)散的光，可又明顯與空氣的邊緣。沒錯(cuò)，不近視的人是永遠(yuǎn)體會(huì)不到的。

　　我，是一個(gè)可以算得上十分在意別人眼光的人。我，幾乎活在別人的世界中。口中喊著“走自己的路，讓別人說去吧�！�

　　可依然，像一只貓一樣，仔細(xì)地觀察著每一個(gè)人，眼神，視線，口中談?wù)摰氖遣皇俏摇Ｄ呐滤麄儫o意中談到一個(gè)人，看到了我。我都會(huì)慌忙地整整衣服，頭發(fā)，書包，生怕別人會(huì)笑話自己。哪怕我只是手中拿了個(gè)稍微廉價(jià)的東西，也怕別人的議論。生怕遇到曾經(jīng)的同學(xué)，談上那么幾句。

　　這次，我觀察不了別人，在意不了別人。一切的一切，是那么輕松，不看任何人的眼光，大步向前，那種感覺，真的棒。抬頭看看遠(yuǎn)處，那時(shí)眼中最明亮的，就是一個(gè)個(gè)光圈，還有那不停閃動(dòng)的綠光，那只是交通信號(hào)燈。離家，越來越近，過馬路成了一件大難題。有眼鏡時(shí)，我屬于那種看到車，也敢擦著車燈過去的人。這次，我只能看到一雙雙光圈，離我越來越近。明明，左邊只有那么兩個(gè)光圈，可我判斷不出遠(yuǎn)近，那是，第一次體會(huì)到生命的威脅，我，沒敢邁開步子。

我的世界作文12

　　靜觀花開，靜聽鳥語(yǔ)，靜悟禪心……

　　這個(gè)世界太需要安靜，可這個(gè)世界也很難安靜。

　　“品一杯香茗，讀一本好書�？丛鹿饬鲃�(dòng)，聽財(cái)經(jīng)夜讀�！币蚜�(xí)慣在夜晚安靜的時(shí)刻，打開電臺(tái)。調(diào)頻的一剎那，恍若與世隔絕。

　　喜歡聽《財(cái)經(jīng)夜讀》，因?yàn)樗�讓我安靜；喜歡翻開流動(dòng)著文字的一頁(yè)頁(yè)，任憑書香打動(dòng)內(nèi)心每一個(gè)角落；喜歡沉浸于作者的故事；喜歡用筆書寫心中的憂愁或澎湃；喜歡一行行記錄著自己心情的文字。我珍惜大自然的每一分靈動(dòng)所賜予我的靈感。

　　我的世界并不復(fù)雜，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，點(diǎn)綴著些零星的故事。

　　8歲那年，第一次讀《苦兒流浪記》，我學(xué)會(huì)了珍惜那些樸實(shí)平凡的愛，開始體味到母親每天早上為我做早餐的幸福滋味；10歲那年，第一次讀《哈姆雷特》，我懂得了很多時(shí)候需要用時(shí)間洗滌謊言，懂得了必須要用智慧和信念給自己積蓄正能量；13歲那年，第一次讀《平凡的世界》，我懂得了人世間的辛酸苦楚，明白了在困境中只有不斷努力，才能沖破層層牢籠走向更好的明天；15歲那年，第一次讀《牛虻》，我淚流滿面。那時(shí)我才知道自己實(shí)在是脆弱，才知道在這世間唯有自己能給自己最偉大的`信仰；17歲那年，第一次讀楊絳的《我們仨》，深深地感恩于自己所擁有的青春及那些個(gè)與家人暢聊的黃昏與黎明……

　　那些人，那些事，那些我所了解的抑或還未真正領(lǐng)悟的人間悲喜，我將會(huì)一生珍存。

　　讀與寫，構(gòu)成了于我而言簡(jiǎn)單意義上的文學(xué)。

　　坦白點(diǎn)說，我最初并不熱衷于寫作。但在每天積累著練筆的幾年后，寫作卻成為我足以小小炫耀的資本。

　　“只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽乙部偹忝靼淄豸酥�練就一手好字的真正秘訣。

　　一個(gè)人的求學(xué)生涯是沒有盡頭的，我也深知文學(xué)這個(gè)深不可測(cè)的世界是無止境的。

　　于我而言是否成為文學(xué)之星并不重要，重要的是我可以在高三這忙碌的時(shí)光里稍稍駐足，安靜的回想那些過去我本以為挺難熬的歲月。

　　這一個(gè)個(gè)秋冬逝去，時(shí)間慢慢沉淀，靜靜地把我推向幼稚的彼岸。

　　我想我的文學(xué)之旅也才剛剛開始……

我的世界作文13

　　記憶中的午后，常常是繚繞著濃濃的奶啡味道，和淡得近乎飄渺的書香。我沉迷于幽靜，享受著午后溫暖的陽(yáng)光與古舊的書本，或是充斥著溫暖的陽(yáng)臺(tái)，或是無人寂靜的竹林中。往往就這樣沉浸在書中，直至夕陽(yáng)無限好的黃昏。

　　記得，亂世風(fēng)云中，曹操的雄心，劉備的仁儒，諸葛的智慧，關(guān)羽的忠義。看不夠的風(fēng)起云涌。記得，紅樓一夢(mèng)間，黛玉的孤，寶釵的淑，妙玉的冷，鳳姐的`辣�？床粔虻慕^代風(fēng)華。記得。西方舊事前，葛朗臺(tái)的吝嗇，高老頭的古怪，保爾的堅(jiān)毅，魯賓孫的智慧。看不夠的人生百態(tài)。

　　童年的世界有了它，一切都變得斑斕，一切都變得不可思議。我用長(zhǎng)城的青磚連接埃菲爾鐵塔，用黃河的波濤親吻撒哈拉的流沙，用鼓浪嶼的琴石打動(dòng)維也納……如此不拘，那么神奇，然而，無可思議。

　　偌大偌大的院子里只有我。捧著一本詩(shī)集。輕輕地吟，緩緩地踱，靜靜地思。四周是吐綠的嫩芽，是各色的繁花，是紛飛的蝴蝶，是滿目的生機(jī)。日益更變的環(huán)境給了我想象的空間。我描繪著“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，想象著“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，品“幾首杜陵詩(shī)”，賞“一幅王維畫”，想象著“長(zhǎng)天落霞，方池睡鴨”。

　　我像是個(gè)懵懂的孩子，貪婪地向四處張望，學(xué)習(xí)，模仿，充實(shí)自己。厚重的課本似乎比詩(shī)集小說更有魔力。我。用聲音拼寫著單詞，感受異國(guó)的文化。用大腦苦苦思索幾何間的規(guī)律，快樂于它的樂趣。用心靈感受自然的神奇，驚嘆于微觀的美麗。

　　點(diǎn)點(diǎn)金斑散落在小徑間，萬物皆披上了唯美的金色了�！跋﹃�(yáng)無限好，只是近黃昏”呢，曾經(jīng)的我望著沉淪的夕陽(yáng)免不住幾聲嘆息。然而，仍是書，改變了我。體會(huì)著李易安“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著她“九萬里風(fēng)鵬正舉”的年少激昂；我喜悅于辛稼軒的“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”，又振奮于他“只疑松動(dòng)要來扶，以手推松曰去”的豪情壯志……詩(shī)人們?cè)谀酆�鎖江，輕霧縈繞的寂寥中的豁達(dá)樂觀，改變了我“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏”的哀傷，情愫中多了一份“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的曠達(dá)。

我的世界作文14

　　我眼里中的世界，是五彩的、是繽紛的。它十分美麗，蘊(yùn)含著許許多多的奧秘，等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　白色。

　　提到白色，大家的第一反應(yīng)是什么?純潔、天真?是的，但我今天要說的是——白色紙張。

　　你可能會(huì)問，紙有什么稀奇的?你想想，我們的課本，練習(xí)本是用什么做成的?再想想，記載我們中國(guó)上下五千年悠久歷史的是什么?我們知識(shí)的源泉——書是用什么做成的?是紙啊!白紙，我們是通過紙看世界的。

　　想不到吧?小小的紙，其實(shí)有這么多奧妙!

　　黑色。

　　不要以為黑色就非常不好喲，其實(shí)黑不溜秋的也不是也不錯(cuò)哦!

　　就說黑夜吧。夜里，我們得到了安寧和休息�？梢哉f，黑夜是上蒼為了讓辛苦一天的人們放松一下而賜給人們的禮物。夜里還可以看到比白天更加燦爛美麗的燈光和焰火……

　　你還有什么理由討厭黑夜呢?

　　紅色。

　　每當(dāng)我看見那鮮艷的`紅色時(shí)，總會(huì)想起冉冉升起的五星紅旗或是飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾，老師說它是用革命烈士的鮮血染成的。他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上出生入死，拋頭顱灑熱血，為的就是我們這一代，能有一個(gè)和平年代，在這樣的和平年代里，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大。當(dāng)我們享受著這個(gè)世界的和平時(shí)，有想過問革命先烈們道一聲謝嗎?各位少先隊(duì)員們!敬禮!——向革命先烈致敬!

　　藍(lán)色

　　藍(lán)色的代表物嘛……天空、大海，甚至我們這顆星球。尤其是大海，就像一位偉大的母親，孕育了許許多多的生命。

　　成千上萬的魚兒在大海的臂彎中游動(dòng)，章魚烏賊等軟體動(dòng)物在大海的懷抱里嬉戲著，大海還養(yǎng)育了海草、水藻等植物，它甚至不排斥大白鯊、毒水母這樣的危險(xiǎn)生物……

　　美麗遼闊的藍(lán)藍(lán)大海啊!你是那么偉大無私!

　　綠色。

　　綠草茵茵，難道就是給人們隨意踐踏的?顯然不是。

　　近期人們肆意污染環(huán)境，美麗的大自然正在一點(diǎn)點(diǎn)被破壞。聽，小鳥在枝頭歡唱，看，小溪在情感日志緩名人故事緩流淌。但這美妙的一切，卻又在一點(diǎn)一點(diǎn)消失。我多么希望像歌曲《低碳貝貝》中的歌詞一樣：“節(jié)能環(huán)保成為日常行為!”

　　瞧，我眼中的大千世界，其實(shí)就是由各種顏色組成的。很奇妙吧!正如開頭所說的那樣，世界還有很多奧秘，等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

我的世界作文15

　　你眼中的世界是怎樣的？平淡？快樂？我告訴你，我眼中的世界是五彩繽紛的。

　　當(dāng)你得到了老師家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，得到了一張一百分的試卷，得到了一本打著A★的作業(yè)本，或是交一個(gè)新朋友，你一定是喜悅的，你眼中的世界一定是快樂的。

　　當(dāng)你拿到了一張布滿觸目驚心的紅叉叉的試卷，得到了老師大聲的訓(xùn)斥，得到了一個(gè)大大的鴨蛋，或是人的好朋友毅然決然地拋棄，甚至是出賣你時(shí)，你一定是傷心的，你眼中的世界一定是悲傷的。

　　這些隨時(shí)發(fā)生在你我之間的小事 ，就構(gòu)成了五彩繽紛的世界：當(dāng)老師宣布春游計(jì)劃又取消時(shí)，你一定是失望的；當(dāng)爸爸媽媽突然給你買一個(gè)大蛋糕慶祝生日時(shí)，你一定是驚喜的；當(dāng)你被同學(xué)們推舉為中隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，你一定是興奮的；當(dāng)……

　　這些生活中的瑣事，也許是生活中不可或缺的片段呢！如果沒有這些事，世界會(huì)變得平凡乏味。

　　我覺得，世界就是一鍋菜，生活就是翻炒這鍋菜。不但要把它翻炒熟，更要把它炒得有滋有味�？鞓肥翘牵�悲傷是胡椒，失望是鹽，驚喜是味精，興奮是油……如此多又好吃的調(diào)料放了，誰(shuí)能說這鍋菜不好吃，世界不精彩呢？你眼中的世界是怎樣的？平淡？快樂？我告訴你，我眼中的世界是五彩繽紛的。

　　當(dāng)你得到了老師家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，得到了一張一百分的試卷，得到了一本打著A★的作業(yè)本，或是交一個(gè)新朋友，你一定是喜悅的`，你眼中的世界一定是快樂的。

　　當(dāng)你拿到了一張布滿觸目驚心的紅叉叉的試卷，得到了老師大聲的訓(xùn)斥，得到了一個(gè)大大的鴨蛋，或是人的好朋友毅然決然地拋棄，甚至是出賣你時(shí)，你一定是傷心的，你眼中的世界一定是悲傷的。

　　這些隨時(shí)發(fā)生在你我之間的小事 ，就構(gòu)成了五彩繽紛的世界：當(dāng)老師宣布春游計(jì)劃又取消時(shí)，你一定是失望的；當(dāng)爸爸媽媽突然給你買一個(gè)大蛋糕慶祝生日時(shí)，你一定是驚喜的；當(dāng)你被同學(xué)們推舉為中隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，你一定是興奮的；當(dāng)……

　　這些生活中的瑣事，也許是生活中不可或缺的片段呢！如果沒有這些事，世界會(huì)變得平凡乏味。

　　我覺得，世界就是一鍋菜，生活就是翻炒這鍋菜。不但要把它翻炒熟，更要把它炒得有滋有味�？鞓肥翘牵�悲傷是胡椒，失望是鹽，驚喜是味精，興奮是油……如此多又好吃的調(diào)料放了，誰(shuí)能說這鍋菜不好吃，世界不精彩呢？

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