【熱】最懂我的那個(gè)人作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的最懂我的那個(gè)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最懂我的那個(gè)人作文1
有一個(gè)人，他最懂我。我們從小就在一起，他陪著我長(zhǎng)大，他是我的爺爺。
每當(dāng)爺爺接我放學(xué)時(shí)，他總會(huì)問(wèn)我，“你餓嗎？我們?nèi)ベI好吃的吧！”一聽(tīng)到這幾個(gè)字，我就會(huì)瞬間興奮起來(lái)，別看我是個(gè)小瘦子，我可是很能吃的喲！“你一定想吃蛋糕！”爺爺用肯定的眼神望著我。我一個(gè)勁地點(diǎn)頭，于是，我們就去買蛋糕了。一到蛋糕店，爺爺又說(shuō)：“你喜歡吃巧克力味的，我們買這個(gè)�！薄昂冒�！”我非常愉快地回答。心想：和爺爺出門，簡(jiǎn)直太開(kāi)心了，他好似另外一個(gè)我，連我喜歡什么，想吃什么，他都一清二楚。
有時(shí)爸爸媽媽工作忙，我就被“寄養(yǎng)”在爺爺家。一跨進(jìn)家門，涼氣撲面而來(lái)，爺爺知道我怕熱，他就提早把空調(diào)給開(kāi)了�！皝�(lái)，快進(jìn)來(lái)，爺爺這就給你削水果去。”炎炎夏日怎么能缺少解渴的水果呢？我津津有味地吃起來(lái)，爺爺在一旁微笑著看著我，是那么和藹，讓我感到非常幸福。在爺爺家的每一天，都值得期待。到來(lái)晚飯時(shí)間，我總會(huì)在餐桌上看到自己最喜歡吃的菜，番茄炒蛋和肉末，我便一下子把飯吃了個(gè)精光。吃完飯不久，爺爺會(huì)領(lǐng)著我的手，一起去公園散步，嘴里還唱著，“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”這首歌是小時(shí)候爺爺教我唱的，是我們從小唱到大的`。我也非常喜歡和爺爺一起唱歌。
散好了步，我們又回到了家。沒(méi)過(guò)多久，媽媽來(lái)接我了，打來(lái)電話叫我下樓。爺爺知道我怕黑，就陪我一起下去。與爺爺招手說(shuō)再見(jiàn)再加一個(gè)飛吻，才肯離去。
爺爺與我在一起的每分每秒，無(wú)論我想要干什么，吃什么，他都一清二楚。他非常懂我，簡(jiǎn)直可以稱得上是另外一個(gè)我�，F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)那么大了，爺爺也漸漸變老，學(xué)習(xí)開(kāi)始變得更加忙碌，和爺爺在一起的時(shí)間也少了，不過(guò)我希望能一直和爺爺幸福的在一起，他還這么懂著我，愛(ài)著我。
我愛(ài)你，爺爺，謝謝你懂我。
最懂我的那個(gè)人作文2
我們走遍天下，想去尋找那個(gè)最懂自己的人。回到家才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)人一直就在我們身邊�！}記
我的爸爸是一名老師，也許就是這個(gè)原因，我從小到大，他一直對(duì)我嚴(yán)格要求，我也一直認(rèn)為他不理解我。直到那一件事，我才真正明白他是最懂我的人。
第一次模擬考試結(jié)束，我的成績(jī)?cè)愀馔噶恕Ｗ谧簧�，班主任那�?yán)厲的話語(yǔ)仍在腦中回響：“你不是總考前十名嗎？你看你最近驕傲成什么樣了？數(shù)學(xué)你計(jì)算出錯(cuò)，英語(yǔ)最簡(jiǎn)單的語(yǔ)法也不會(huì)了，還有物理、化學(xué)，你看看你考了多少分？這些都是你應(yīng)該得的分?jǐn)?shù)嗎？”這一句句話猶如利劍，刺穿了我脆弱的心房。盡管我知道，他說(shuō)這么多，無(wú)非是想讓我振作起來(lái)。
走在回家的路上，夜，已深了，連月亮也不愿再見(jiàn)我，自顧自地躲在云里。經(jīng)過(guò)一個(gè)路口，只看到一盞路燈孤獨(dú)地亮著，我不禁啞然失笑，無(wú)人懂的我不就像路燈一樣孤獨(dú)嗎？
回到家，爸爸已經(jīng)做好飯等著我。平時(shí)，我總會(huì)飛快地坐下，抓起筷子就把菜往嘴里送，可是今天卻毫無(wú)胃口。爸爸好像感覺(jué)到了什么，問(wèn)我：“沒(méi)考好�。俊蔽译y過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭�！皠e想了，都過(guò)去了，還是多想想現(xiàn)在該怎么做吧。”我一心想著成績(jī)的事，一句話也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。爸爸看我這樣，嘆了口氣，回臥室去了。
我坐了一會(huì)兒，也回臥室。打開(kāi)燈，桌子上放著一本書(shū)，我本以為是昨晚沒(méi)有放好，拿起書(shū)就往柜子上放。就在這時(shí)，這本書(shū)吸引了我，略皺的'書(shū)皮，淡黃的書(shū)頁(yè)，似乎在訴說(shuō)著它的古老。書(shū)名已經(jīng)模糊了，但是有一頁(yè)被折了起來(lái)。我翻到那一頁(yè)，仍依稀可見(jiàn)上面印著飄零的花瓣，文字是一句小詩(shī)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！迸赃呥�有幾行剛勁有力的鋼筆字：兒子，我知道這次的成績(jī)讓你失望，但你別放棄�？纯催@句詩(shī)吧，我相信你會(huì)明白的。
是爸爸！“生如夏花，死如秋葉”，我不斷品味著這句詩(shī)，也揣摩著爸爸的心意。驀然，我明白了：夏花，綻放的是青春；秋葉，隕落的是芳華。生命，只要無(wú)悔地奮斗過(guò)，就是最美的，即使會(huì)有些許不足之處，那又何妨呢？一次考試的失利證明不了什么，它打不垮我，我會(huì)繼續(xù)努力。
那一次，我才終于讀懂了爸爸，原來(lái)爸爸一直在我身旁，一直是最懂我的那個(gè)人。
最懂我的那個(gè)人作文3
海洋容納藍(lán)色。他懂藍(lán)色的秘密；魚(yú)兒嬉于水中，他懂水的深淺；大樹(shù)守護(hù)綠葉，他懂葉的多情……而我就是那多情的葉，爺爺便是最懂我的大樹(shù)……
作為一片新葉，我生在春天里，裹攜著數(shù)的期盼開(kāi)始萌芽。一天又一天，我繼續(xù)大樹(shù)提供的養(yǎng)分慢慢長(zhǎng)大。我想大樹(shù)是最懂我的，因?yàn)樗傊牢蚁矚g什么滋味的。小時(shí)候我很挑食，爺爺在我的挑剔下，練就了一身燒菜的好本領(lǐng)。西紅柿燒雞翅和炒土豆絲是我的最愛(ài)，別看是家常菜，我可挑著呢！雞翅一定要嫩里透酥，要肥而不膩；土豆絲一定要薄，要脆，但又不能有生味。爺爺在一次次摸索后，終于找到了我要的味道。后來(lái)他又推陳出新，像頂尖大廚研究新菜品似的為我做出更多其他美味佳肴。后來(lái)那些味道我再也沒(méi)有嘗過(guò)，即使他人做的再好吃，也不是我要的味道了。只要爺爺懂我，像大樹(shù)明白葉所需的養(yǎng)分。時(shí)光荏苒，當(dāng)年柔嫩的新葉磨出了棱角，葉脈開(kāi)始清晰，漸漸地想要逃離大樹(shù)，尋找自己想去的遠(yuǎn)方。我依舊依附在大樹(shù)的枝干上，卻開(kāi)始渴望風(fēng)帶來(lái)的自由，我喜歡獨(dú)自一人在房間里做自己的事情，不喜歡被打擾，不喜歡被管束，甚至厭煩爺爺那些絮絮叨叨的關(guān)心。
“天涼了，多穿點(diǎn)衣服�！薄疤砹�，電視關(guān)了去睡覺(jué)�！薄敖裉煜氤允裁矗窟�是燒雞嗎？”這是他每天掛在嘴邊的話。而我總是一副不耐煩的樣子，“行了，知道了，說(shuō)過(guò)很多遍了，煩不煩？”恍惚中，葉聽(tīng)到了樹(shù)的嘆息，痛心而又無(wú)奈。樹(shù)依舊用他那蒼老的枝干牽引著葉，用一種彼此能夠承受的.力度，漸漸地樹(shù)終是放開(kāi)了葉，因?yàn)樗昧巳~對(duì)自由的渴望，對(duì)外面世界的向往，于是毅然張開(kāi)手臂上葉擁抱風(fēng)和陽(yáng)光。當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨時(shí)，他不再像過(guò)去那樣收攏枝葉來(lái)保護(hù)我，而是讓我迎著狂風(fēng)磨礪意志。大樹(shù)知道一直被保護(hù)的葉子無(wú)法承受四季的變更。然而風(fēng)暴過(guò)后，大樹(shù)又悄然而至安慰著葉讓葉得以重新振奮自己，散發(fā)該有的綠。爺爺總是這樣，在我失意時(shí)給予我關(guān)懷與指引，讓我重新踏上征程，一路向前。爺爺最懂我的想法，像樹(shù)懂葉將去的遠(yuǎn)方。和爺爺相伴的時(shí)光，當(dāng)時(shí)只道是尋常，尋常到不懂得怎樣去珍惜。轉(zhuǎn)眼間爺爺已經(jīng)老了，花白的頭發(fā)，瘦癟的嘴巴，彎曲的腰桿……爺爺，謝謝你懂我，悄悄懂了一輩子。
最懂我的那個(gè)人作文4
過(guò)去，似乎是一場(chǎng)戲，我們都是一個(gè)演員，盡力表演，配合對(duì)方演繹心中的那場(chǎng)戲。人吶，這輩子總有那么幾個(gè)知己，一個(gè)懂你的人，總能在第一時(shí)間，捕捉到你的快樂(lè)，你的憂傷。也許只需一個(gè)眼神，便是淋漓盡致的表達(dá)。雖不及《陳情令》中魏無(wú)羨與藍(lán)忘機(jī)那“問(wèn)靈十三載，等一不歸人”的深情厚誼，但我們?cè)?jīng)無(wú)話不談。
快樂(lè)，在你我之間，十分簡(jiǎn)單。見(jiàn)到彼此，相視一笑，就是快樂(lè)。我的快樂(lè)同你講，我的悲傷同你講，我的焦慮同你講。你的快樂(lè)與我分享，你的難過(guò)與我傾訴，我與你無(wú)話不談。你可還記得，昏黃下你我的小小身影，可還記得，精心挑選互贈(zèng)的禮物，可還記得，黑暗中手心的余溫，可還記得，每天雷打不動(dòng)的早安晚安，可還記得，那個(gè)姹紫嫣紅的初春里的諾言。你怕是都忘了，可我，都記得。
時(shí)光不能倒流，你我回不到過(guò)去，只能活在回憶里�！白咧咧�，就散了，回憶都淡了；回頭發(fā)現(xiàn)，你不見(jiàn)了，忽然我亂了�！毙熘灸@句話真的過(guò)分真實(shí)。
曾經(jīng)，你也是最懂我的那個(gè)人。你懂我學(xué)習(xí)的`壓力，懂我努力不被認(rèn)可的崩潰；你懂我努力對(duì)一個(gè)人好，但她只是禮貌回應(yīng)的落魄；你懂我面對(duì)黃昏那種不自覺(jué)壓抑的心情；你懂我要的只是有人陪伴，有人理解。你懂我，懂我所想的一切。可你偏偏不懂，我真的真心待你，偏偏不懂，那件事，到底是因?yàn)槭裁�，偏偏要形同陌路�?/p>
我找不到合適的理由搪塞你，只得傷了彼此，然后形同陌路，可你看不到，我想和你見(jiàn)面，每天跑去嘗試偶遇，但真正見(jiàn)到，看見(jiàn)你眼神里的厭惡，卻不由自主的逃避。我想道歉，卻沒(méi)有勇氣，因?yàn)槲抑�，你最討厭我說(shuō)對(duì)不起。
既然回不到過(guò)去，也做不到坦誠(chéng)相待，那就坦然點(diǎn)接受現(xiàn)實(shí)，在心里續(xù)緣，祈禱，祝福便可，不打擾了，我會(huì)累，也會(huì)痛，那就提前放手，對(duì)你我都好。
致那個(gè)最懂我的人——致我們的曾經(jīng)。
最懂我的那個(gè)人作文5
我一直堅(jiān)信，你是最可愛(ài)的人，是純潔天使的化身。我們的相遇是續(xù)前世之緣，你的身上有我不敢外露的叛逆與張狂，我的身上有你內(nèi)在的安靜與含蓄。
我視你為姐妹，只有姐妹間才會(huì)有這樣相互補(bǔ)充的性格，才會(huì)這般的惺惺相惜，我視你為知己，永遠(yuǎn)陪伴我的人。
你的童年直至少年，都沒(méi)有得到應(yīng)有的呵護(hù)與疼愛(ài)。家庭的變故讓你感受到人情冷暖、世態(tài)炎涼，生活的重?fù)?dān)過(guò)早地落在你的肩頭，你的生活更多地上演著悲情劇。但你似乎忘記了自己的不幸，總是快樂(lè)地大聲說(shuō)笑，純凈的眼眸告訴人們你很快樂(lè)。你的笑，是多么生動(dòng)而又純美的笑。
細(xì)細(xì)算來(lái)，我們相識(shí)已有八年多，不知不覺(jué)中，你成了最懂我的.人，因?yàn)槌宋�，沒(méi)有人（或者我是第一個(gè)）感受過(guò)你那滿是人生哲理的開(kāi)導(dǎo)。起初，我是懷著一顆同情的心與你相處，我盡量給你送去溫暖與關(guān)心，只是因?yàn)槟愕纳硎�。可是，你拒絕了我物質(zhì)上的給予。我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，我那單純的想法或許會(huì)讓你覺(jué)得是施舍，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)你不要?jiǎng)e人的可憐與同情，你得靠自己，得走好自己的路。我不再有任何想法，只認(rèn)定你是我的好朋友。這八年的時(shí)光，我們共同成長(zhǎng)。教室里，我們研討習(xí)題;樹(shù)蔭下，我們漫談人生;操場(chǎng)上，我們奔跑、漫步……時(shí)光不能承載的重量都化為雨露，讓我們的友誼滋長(zhǎng)出璀璨芳華。
你絕不輕易哭泣，你說(shuō)這輩子本應(yīng)該變成男生的，是因?yàn)樯系巯氲轿沂莻�(gè)女生才讓你也化成女生，陪我一起走過(guò)艱難險(xiǎn)阻。我真心地感謝你說(shuō)的話，你的人生態(tài)度，我懂。你做的是真正的自己，獨(dú)一無(wú)二的自己。周圍的環(huán)境不是絕對(duì)的阻礙，真正的敵人是自己，我和你一樣向往自由，所以當(dāng)你選擇工作時(shí)，我是支持你的，因?yàn)槟愕膱?jiān)決是任何人也改變不了的。
真心感謝你的陪伴，你是我不敢外露的一面，是另一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀的我。每當(dāng)我在憂郁煩躁之時(shí)，我就會(huì)想起你，想起你那雙純凈的眼，想起你那堅(jiān)定有力的語(yǔ)調(diào)，想起你那坦蕩而迷人的微笑。
最懂我的那個(gè)人作文6
六年的小學(xué)生活，最成功的，就是交了個(gè)最懂我的朋友。
她長(zhǎng)得不高，也很瘦，有一張很漂亮的鵝蛋臉。她的眼睛還炯炯有神，我總是說(shuō)，在她的眼睛里我能看見(jiàn)星辰大海。
她懂我的心思。
我們因?yàn)殛P(guān)系極好，學(xué)習(xí)也不相上下，便喜歡競(jìng)爭(zhēng)。不論是學(xué)習(xí)還是娛樂(lè)方面的，我們兩個(gè)總是要先比一比。
有一次，老師要從班里選一位代表去參加學(xué)校的.繪畫(huà)比賽，為爭(zhēng)奪這個(gè)名額，我們兩個(gè)就在班里展開(kāi)了一場(chǎng)比賽。因?yàn)橐獜?qiáng)，我們兩個(gè)誰(shuí)都不肯認(rèn)輸，便比了一輪又一輪，最后把我們的畫(huà)拿去讓老師評(píng)選。最后，老師選擇了她，還給我指出我畫(huà)中的不足。我心服口服，由衷地祝賀她。
可是在拿到繪畫(huà)題目和主題時(shí)，她卻沒(méi)了信心。況且在前期，她懂我的心思：我很想?yún)⒓舆@次比賽，但我尊重對(duì)手。所以在周末時(shí)，她便特意把我邀請(qǐng)到她家和她一起商討。最終，在我們的共同努力下，她那幅畫(huà)得了全校第一！
她懂我的委屈。
一次體育課，我因?yàn)轭^疼便向老師請(qǐng)假?zèng)]有去上課。可誰(shuí)知就是那節(jié)課，體育老師讓他們跑了一整節(jié)課！于是便有那些愛(ài)嚼舌根的同學(xué)說(shuō)我是裝的，就是不想來(lái)跑步；還有的說(shuō)我和老師關(guān)系好，老師便處處向著我……我心里苦，卻又不敢說(shuō)話，怕他們變本加厲。于是，我一臉郁悶的坐在石階上。
她看見(jiàn)了，便借著“上洗手間”的名義過(guò)來(lái)陪我，問(wèn)我怎么了。我說(shuō)就是頭有點(diǎn)痛，已經(jīng)跟老師請(qǐng)過(guò)假了。她便向操場(chǎng)上喊了一聲：“她請(qǐng)假是因?yàn)轭^痛，你們那些說(shuō)胡話的，該停一停了！別欺人太甚！”經(jīng)她這么一說(shuō)，操場(chǎng)上還真安靜了許多。她又向我扭過(guò)頭來(lái)，朝我做了一個(gè)鬼臉。
我笑了出來(lái)。她說(shuō)：“以后受了委屈，不要憋著。把自己的真實(shí)情況說(shuō)出來(lái)，我可罩不了你一輩子！”我被她這句話逗笑了，心情也好了很多。
是啊，別人的冷嘲熱諷怕什么？我有一個(gè)最懂我的朋友，我懂她，她懂我；我在乎她，她在乎我；就夠了。
最值得珍惜的朋友。不一定要有多完美，只要她有一顆懂你的心。
最懂我的那個(gè)人作文7
風(fēng)撲打在臉上，抬頭仰望。一棵高峻的樹(shù)木佇立。上面的板栗在陽(yáng)光下顯得呆板，毛糙的外殼讓人忍不住嫌棄。
我輕輕捧著這顆板栗，上面的尖刺仿佛在捍衛(wèi)著自己，與我格格不入，我嘲笑著板栗的黯然無(wú)色，遠(yuǎn)不及其他水果的顏色鮮美。
這時(shí)遠(yuǎn)處的外公卻否定地?fù)u搖頭，用手理了理自己發(fā)黃的白襯衫，走到我面前。拿起丟在角落積灰的手套，剝開(kāi)板栗生硬的外殼，露出了一個(gè)發(fā)育扭曲的內(nèi)殼。
板栗仍有一層殼包裹著自己，猶如一個(gè)古板的老人。身著土黃色外套，古銅色襯出他的老氣。
看到我仍是瞧不起的樣子，外公無(wú)聲地把我拉到放照片的櫥柜前。
他撓了撓打著綹的頭發(fā)，又撫摸了一下拉碴的胡子。粗糙的手指在一堆滿是灰塵的照片里翻找著什么。
終于在一張照片前，他微微地頓住了。緊接著，那張黝黑布滿皺紋的臉上露出了笑容。
他像個(gè)孩童似的樂(lè)滋滋地拿起照片，用袖口拂了一遍又一遍后才把那張10寸大小的相片遞過(guò)來(lái)。一個(gè)五歲孩童，頭戴土黃色棉帽，胖嘟嘟的小臉被凍得通紅，臉上掛著搖搖欲墜的鼻涕，緊握著剝好的板栗不放。
外公神采奕奕地講：當(dāng)時(shí)啊，叫你拍周歲照，你呀，就是不肯放下我給你的板栗。哭啊鬧啊，沒(méi)辦法，就拍下了這張照片。外公又笑了，他笑起來(lái)臉上愉快興奮的樣兒，像太陽(yáng)穿過(guò)云彩放射出光芒。
忽然間，我的目光落到了照片里的板栗上。原來(lái)板栗的內(nèi)殼再剝開(kāi)，是金黃色的`。仿佛稻谷在陽(yáng)光下蕩漾。風(fēng)吹過(guò)來(lái)落下一地金黃。古板老氣的外表下，是光彩奪人的色彩。
外公是一名地道的農(nóng)民，皺紋像小溪似的，因?yàn)槌Ｄ旮苫�，他的手掌干裂，粗糙得像�?shù)皮一樣。那張發(fā)黃的相片依然在他手里握著。
我的心不由得被觸動(dòng)了。驀然回首，那些自認(rèn)為聊得好的朋友，又有多少了解我呢？唯有眼前這古板的老人，才是最懂我的。記憶如平鏡里泛起的層層微波，又蕩起了許多故事。
我若無(wú)其事地把外公剝好的板栗放入嘴里。細(xì)細(xì)品味，口中醞釀了許久的香味終于落下，深遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。
口里，是童年不變的味道；眼前，是依舊懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文8
天地闊大，人海茫茫，遇見(jiàn)便是，緣分。可誰(shuí)曾想過(guò)，你也是那眾多有緣人中最懂我的那一個(gè)，就如繁星中最大最亮的那一顆渾身散發(fā)著無(wú)窮的魅力。
最懂我的那個(gè)人，就是時(shí)時(shí)刻刻陪伴我的你。
夜幕降臨，氣氛冰冷到極點(diǎn)，剛與媽媽爭(zhēng)吵了一番的我把自己鎖在房間里，燈也不開(kāi)，就讓自己與這無(wú)邊的黑暗相伴。實(shí)在不爭(zhēng)氣的我。又想到了剛剛爭(zhēng)吵的一幕，眼淚無(wú)聲地順著臉頰掉落下來(lái)，卻怎么也止不住。我打開(kāi)手機(jī)，發(fā)出一條簡(jiǎn)短的動(dòng)態(tài)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的崩潰與委屈。
果然，當(dāng)別的人還在下面評(píng)論開(kāi)玩笑時(shí)，是你第一個(gè)跟我聯(lián)系，詢問(wèn)我的情況。你就像那走到路的盡頭時(shí)突然出現(xiàn)的一條大路，頓時(shí)把我從那胡思亂想的深淵中拽了回來(lái)，我緩緩地調(diào)整好情緒，開(kāi)始向你傾訴我的不滿、委屈與崩潰。我敞開(kāi)心扉把所有想說(shuō)的都告訴了你，你在那一頭認(rèn)真地傾聽(tīng)看這一切，當(dāng)我發(fā)泄停不下來(lái)時(shí)，你沒(méi)有打斷我，安靜地在那頭聽(tīng)著想看：當(dāng)我訴說(shuō)完那一切后，你立即做出回應(yīng)，表達(dá)你的觀點(diǎn)，想法，同時(shí)也在安慰看我，在用你的方式來(lái)關(guān)心我。那一刻，漆黑的房間仿佛從某處射進(jìn)一束光，那束光不僅照亮了房間的一隅，更解開(kāi)了我心中許許多多的疑惑。在與你細(xì)細(xì)交談后我不知不覺(jué)停止了無(wú)聲的哭泣。你就像一個(gè)天使，降臨人間，讓我本以為充滿黑暗的世間變得明亮起來(lái)，
那晚，我平靜地入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，你買了一袋零食來(lái)到我家，當(dāng)面與我交談，開(kāi)導(dǎo)我。你那溫柔的話語(yǔ)此刻依舊縈繞在我的腦海里：“別怕，有我在你身邊。"簡(jiǎn)潔卻又不失風(fēng)度溫柔卻又不失堅(jiān)定，我內(nèi)心的憂愁與不解在那一刻徹底消散。
你我在一年級(jí)相識(shí)，攜手進(jìn)入初中，在這期間，你開(kāi)導(dǎo)過(guò)我許多，也讓我明白了許多，將我那些不理智不現(xiàn)實(shí)的想法統(tǒng)統(tǒng)都煙消云散了。正是有你的陪伴與傾聽(tīng)，才有了現(xiàn)在的`我，也讓我們的友誼持續(xù)到現(xiàn)在。
你可以是一束光，照亮我所處的無(wú)邊黑暗，你也可以是一陣風(fēng)，攜走我內(nèi)心的憂愁。因?yàn)橛心悖也辉俟聠�；因�(yàn)橛心悖也辉俸ε�；因�(yàn)橛心�，我不再煩惱。正是有你的存在，讓我�?duì)未來(lái)充滿信心，相信前途一片光明。
一句“別怕”，讓我明白你懂我，最懂我的那個(gè)人，只能是你。因?yàn)槟憬忾_(kāi)我得心結(jié)，滋潤(rùn)我的心田。
最懂我的那個(gè)人作文9
有人說(shuō)，十五歲時(shí)嬌艷的花朵，卻對(duì)傷口的陣痛沉默不言；有人說(shuō)，十五歲是清晨的雨露，卻對(duì)淅淅瀝瀝的雨聲絕口不提；有人說(shuō)，十五歲是黎明的曙光，那么，是什么陪我度過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜？我覺(jué)得是那個(gè)最懂我的人。
恰似言語(yǔ)的溫柔
數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫(xiě)著無(wú)聊難懂的方程式，我渾渾噩噩地，眼睛幾乎瞇成了一條縫。突然，一個(gè)粉筆頭向我飛了過(guò)來(lái)，砸在了我的臉上。我猛然一驚。扭頭環(huán)視一周，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都直勾勾地盯著我，我不禁紅了臉。只見(jiàn)老師怒目圓睜，“幾次了，還不改……”
隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)聲音：“沒(méi)事，下次不犯就好了�！蹦锹曇敉褶D(zhuǎn)、動(dòng)聽(tīng)、熟悉，她就是我的同桌，雖然剛認(rèn)識(shí)不久，但卻幫了我許多。每當(dāng)眼淚要往下掉落時(shí)，想想她的話，便止住了。她的臉上總掛著微笑，看了讓人不由得想和她親近。
無(wú)言的感謝
書(shū)店里一片安靜，我走進(jìn)書(shū)店，一本書(shū)把我深深吸引。老板娘走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小姑娘，買書(shū)啊�！薄班�，多少錢？”“二十一本，不還價(jià)。”我摸了摸口袋，一看，只有十八，我笑了笑說(shuō)：“十八，行嗎？”“不行”二字直接把我否決，盡管說(shuō)了好多好話，可還是不行，無(wú)奈下準(zhǔn)備離開(kāi)。
突然，兩枚硬幣出現(xiàn)在我眼前，“我?guī)湍愀丁！彼褧?shū)遞給我，我看著她，支支吾吾地不知道說(shuō)什么。她一眼便猜透了我的心思，“我可不是白幫你付的`，日后要還的�！蔽艺f(shuō)了一聲謝謝，便箭一般飛出了書(shū)店，累得氣喘吁吁。
她懂我，知道我從來(lái)不欠別人恩情，才會(huì)那樣說(shuō)，“懂”不需要解釋。
冬日里的一把“火”
火是溫暖的，愛(ài)是無(wú)言的。那天，由于天氣突然降溫，我在教室里被凍得瑟瑟發(fā)抖，真是“雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭”啊！她看到我的樣子，便把僅帶的衣服遞給我：“你快穿上吧，我穿的比你厚，身體也比你強(qiáng)壯�！闭f(shuō)著便拍了拍自己的胸脯，拍得“咚咚”直響。就這樣，我安穩(wěn)地度過(guò)了一個(gè)星期。
伴隨著我們走過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，去迎接曙光的，是漸漸悄無(wú)聲息，隱退在天際的繁星。她就是那顆星，那個(gè)最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文10
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，遇到很多懂自己的人，而最懂我的那個(gè)人是她。
她，總是面帶微笑，給人一種溫暖的感覺(jué)。她成績(jī)很好，還很熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，似乎每天在操場(chǎng)上都能看到她奔跑的身影。她，就是我的好朋友。
在這學(xué)期第一次期中考試后，我發(fā)覺(jué)，我的副科成績(jī)很差，知識(shí)不牢固。那天，我非常的傷心，獨(dú)自坐在座位上發(fā)呆。她看見(jiàn)了，走到我面前，輕輕拍一下我肩膀，說(shuō)：“怎么了？這么不開(kāi)心，是因?yàn)榭荚嚊](méi)考好嗎？”其他的同學(xué)看到后，打趣地說(shuō)：“喲，不就是一次考試嗎？用得著這么失魂落魄嗎？”她生氣地罵那些同學(xué)：“行了，你又不是她，怎知她內(nèi)心的感受。別在這冷言冷語(yǔ)啦！”說(shuō)完趕緊安慰說(shuō)：“這次考差，沒(méi)關(guān)系，下次努力一點(diǎn)，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)！”
她接著說(shuō)道：“我這次也沒(méi)考好，我們一起互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)，怎么樣？”我疑惑地看著她，然后開(kāi)心地點(diǎn)頭說(shuō)：“好”。
就這樣，我們倆一起制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果那天我沒(méi)有完成當(dāng)天的計(jì)劃，她就會(huì)給我加跑圈的量或是加篇。雖然她大多時(shí)候很忙，會(huì)忙到無(wú)法督促我，給我出題。但只要她有時(shí)間，她就會(huì)竭盡全力地幫助我，教我題目。在她的幫助下，期末考試之后我的副科成績(jī)有了很大的進(jìn)步，我很感謝她。
如果那天我不是翻看她的`考試卷，我永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)她那善意的謊言。
那天，我們又像往常一樣，在一起學(xué)習(xí)，她剛好有事離開(kāi)一會(huì)兒。我遇到了不懂的題，去翻看她的資料，發(fā)現(xiàn)她上次考試的試卷，各科分?jǐn)?shù)都很優(yōu)秀。我呆住了，她為了幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)，居然耽誤那么多時(shí)間陪我。
她回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)愣在那里的我，看了看我手上的試卷，她似乎明白了什么，笑著說(shuō)：“你那么要強(qiáng)，又愛(ài)面子，如果讓你知道我是特意幫助你、陪你的，你肯定不愿意……”
我終于明白了，她給我的幫助我無(wú)以言表，她才是最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文11
生活中，有一個(gè)和我“心有靈犀一點(diǎn)通”的人，他最懂我。
他個(gè)子很高，聲音渾厚有力，雖然他經(jīng)常刮胡子讓自己看起來(lái)年輕，但是他的臉上依然可以看出歲月的消磨。
他就是我的爸爸。
小時(shí)候我不愛(ài)看書(shū)，自從媽媽給我定了《幼兒畫(huà)報(bào)》，我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)那薄薄書(shū)已經(jīng)不能滿足我。那天爸爸下班回家，他的雙手一直在后面：“兒子，猜猜我手里是啥，猜對(duì)了就給你了？”我一看，是一本《兒童文學(xué)》，我欣喜若狂，我感覺(jué)，我和爸爸好像心有靈犀。他知道我想要什么，他懂我。
那天中午放學(xué)，炎炎烈日已經(jīng)不能阻擋我回家吃飯的欲望。我一出校門，以百米沖刺的速度向停車場(chǎng)跑去——我沒(méi)有看見(jiàn)父親的身影。我才想起今天早上媽媽說(shuō)如果爸爸不接我，就讓我自己給回去。我本來(lái)想走，可是停車場(chǎng)那邊有一種力量吸引著我，我一過(guò)去，就看見(jiàn)爸爸在那兒等我。他說(shuō)：“總感覺(jué)我會(huì)在那兒和你相遇，雖然早上你媽說(shuō)讓你回去，我想來(lái)試試看能不能遇上。正巧兒，還真碰上了。咱爺倆還真是默契啊�！蔽乙残α耍腋杏X(jué)，你懂我。
那次考試結(jié)束，我知道自己在年級(jí)中退步了二百多名，我感覺(jué)萬(wàn)念俱灰�；丶业穆飞习职忠痪湓捯矝](méi)有說(shuō)。我從后視鏡中看見(jiàn)他認(rèn)真開(kāi)車的樣子，我感覺(jué)這比批評(píng)還要厲害。
爸爸什么也沒(méi)有說(shuō)。第二天，他帶我去看了《戰(zhàn)狼2》。冷鋒不怕困難，不怕失敗，敢于拼搏，最后才取得勝利。電影散場(chǎng)的`那一刻，我懂了，我懂得了爸爸潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育�！稇�(zhàn)狼二》給我的啟發(fā)很大。每當(dāng)我迷茫時(shí)就會(huì)想起那部電影。果然，在又一次考試中，我比原來(lái)的名次進(jìn)步了一百多名�；丶业穆飞希职诌�是一句話也沒(méi)有說(shuō)，但是我知道他的意思和想法，心里美滋滋的。
我發(fā)現(xiàn)，他是最懂我的那個(gè)人，我也是最懂他的那個(gè)人。
最懂我的那個(gè)人作文12
這世界會(huì)有一個(gè)人，懂你的言外之意，懂你的欲言又止，懂你的強(qiáng)顏歡笑，懂你的欲罷不能。
——題記
歲月是一棵縱橫交錯(cuò)的巨樹(shù)。而生命，是其中飛進(jìn)飛出的小鳥(niǎo)。在人生道路上會(huì)遇到許多不一樣的風(fēng)景，遇見(jiàn)形形色色的人。一種愛(ài)，當(dāng)你需要的時(shí)候，會(huì)默默來(lái)到你身邊，她的眼睛和心能讀懂你，更會(huì)用手挽起你單薄的臂彎。
小時(shí)候，媽媽是仙女，在我心中，是那樣耀眼，我把她當(dāng)做我的全部。長(zhǎng)大后，媽媽是天空，一切雜物，都能為之而包容。后來(lái)啊，媽媽是太陽(yáng)，黑暗來(lái)了，她總為我驅(qū)散。再后來(lái)，媽媽是玫瑰，世界暗淡，但她還在散發(fā)香氣。而此時(shí)此刻，媽媽是最懂我的那個(gè)人。
她懂我體現(xiàn)在她懂我的內(nèi)心所想。也許不必說(shuō)一句話，我的一個(gè)眼神她就懂。如果考試的分?jǐn)?shù)結(jié)果并不是那么盡人意，而她從未批評(píng)過(guò)我，也從來(lái)不給我壓力，只給我動(dòng)力。她會(huì)做出很自然的`動(dòng)作，或拉著我的小手、或把我抱在懷里、或摸摸我的頭發(fā)、拉拉我的辮子，亦或制造一個(gè)我倆一起走走說(shuō)說(shuō)的機(jī)會(huì)。告訴我接下來(lái)她定會(huì)和你一起努力，她總是告訴我：“寶貝兒，下次你一定會(huì)考的不錯(cuò)的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)既聰明又好學(xué)的孩子呢！”正是媽媽一次又一次的鼓勵(lì)，使得我一直處于快樂(lè)而沒(méi)有太大壓力的學(xué)習(xí)中。
我想，那是因?yàn)樗梦业膬?nèi)心，懂得我的辛苦，我的努力，懂得一個(gè)媽媽該如何去愛(ài)自己的孩子。正因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)與幫助，讓我也明白了學(xué)習(xí)就是與困難作斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，讓我明白了這一次的失敗不算什么，經(jīng)歷失敗便會(huì)獲得成功。
她懂我體現(xiàn)在我們之間的默契。還記得在上幼兒園時(shí)的親子大賽。其中一項(xiàng)比賽是兩人三足跑，游戲規(guī)則是：我們腳上捆綁著一根繩，兩人一起往前走。媽媽和我是那樣有默契，比賽中，盡管有過(guò)摔倒，但我們有默契，我們很快就站起來(lái)了，她知道幼小的我也渴望取得勝利，我知道她一定想要跑的更快！后來(lái)我們便更有默契，也加快了速度，最終取得不錯(cuò)的成績(jī)。
當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)媽媽懂我的地方太多太多。愛(ài)到深處，是無(wú)言；情到濃時(shí)，是眷戀。時(shí)間會(huì)告訴我們簡(jiǎn)單的喜歡，最長(zhǎng)遠(yuǎn)；平凡中的陪伴，最心安。
懂得風(fēng)起的日子，淡看落花。懂得雪舞的日子舉杯邀月。
——后記
最懂我的那個(gè)人作文13
我喜歡看你燦爛的笑靨，因?yàn)槟抢锸巧顪Y中的光明；我喜歡看你清澈的眸子，因?yàn)槟抢锸呛谝沟姆毙�；我喜歡被你擁進(jìn)懷里，因?yàn)槟抢锸菧嘏脑慈６�，何須多言，一個(gè)眼神，足以舒展心中煩惱，讓歡愉常在。
明知自己努力許久還是與舞臺(tái)中央擦肩而過(guò)，失落油然而生�；叵胱约涸c月光互舞，曾一個(gè)人輕哼不知唱了多少遍的曲調(diào)，在音律中跳躍，即使面前空無(wú)一人，即使只是一個(gè)人自導(dǎo)自演，也想將每一個(gè)步子，每一個(gè)動(dòng)作，做得精彩漂亮。要說(shuō)付出努力卻毫無(wú)收獲，便是如今我體味到的。自認(rèn)為在舞蹈面前是佼佼者，可殊不知人外有人，天外有天。
垂頭喪氣走出教室，冷風(fēng)著急給我倒喝彩，讓我不禁打了個(gè)寒噤，望無(wú)星天空，只有黑云滾滾，寒風(fēng)呼嘯，這便是冬的刺骨。雙眼無(wú)神地望著前方，片片泛黃落葉竟成了一道可笑的風(fēng)景線，干禿禿的'枝干伸展，無(wú)綠葉遮蔽映襯，只能在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，等待冰雪對(duì)它的摧殘。心中用高墻筑起的名為信心的堡壘同這落葉一起摧毀坍塌。低頭默默行走，卻聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音在呼喚我，強(qiáng)忍失落，掩蓋眼中難過(guò)，那個(gè)令的身影，是我心中唯一的安慰。我沖過(guò)去，一把將你抱住，你輕撫我泛紅的雙頰，拉起我的手，陪我穿梭在城市燈光中。
“一次失敗并不是永遠(yuǎn)，你要正視你自己，相信下一次的成功�！蹦阃蝗婚_(kāi)口，我有點(diǎn)不知所措：“你怎么知道？”我并未望她：“只是我覺(jué)得，我站不到舞臺(tái)的中間，有點(diǎn)遺憾，我只能當(dāng)別人的陪襯，我不想那樣�！笨諝夂鲇肿兊美淞嗽S多，好一會(huì)兒的死寂，當(dāng)走上滿是燈光的天橋，你卻慈祥溫和：“傻孩子，我覺(jué)得，不爭(zhēng)，不搶，不顯，不露，才是人生原則，在你的世界里，你就是獨(dú)一無(wú)二的你自己，只要你不把自己看低，別人才會(huì)欣賞你，你才有能力讓別人去夸贊你，其實(shí)，你只負(fù)責(zé)做好你自己，明白嗎？”這話語(yǔ)似乎有魔力，一席話吹散心中塵埃，掃盡陰霾。再一次將我從黑暗拉向黎明，我沒(méi)有說(shuō)話，或許心中已有答案，或許早已暗下決心，我驀然抬頭，望燈火通明，恍若新世界。
腳下步伐愈加堅(jiān)定。
懂我，何須長(zhǎng)篇大論，幾字幾句，敲擊我心，足矣！
最懂我的那個(gè)人作文14
自我記事起，不知有多少人出現(xiàn)在我的視野，有些人也許根本就素不相識(shí)，在雙方的生活中，我們都僅僅是一個(gè)過(guò)客，一閃而過(guò)。然而，在我的記憶中，有一位懂我的人，直至現(xiàn)在，都難以忘懷。她，就是我在五年級(jí)的一位老師。
記得剛升入五年級(jí)的時(shí)候，我正處于整個(gè)小學(xué)生涯中的最低谷。那時(shí)我剛剛邁入小學(xué)高年級(jí)，對(duì)于新的開(kāi)端和新的生活，我不再像之前那樣對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，所以成績(jī)也沒(méi)多大的起色，以為就這樣了，我不會(huì)再擁有像過(guò)去一樣的輝煌了，但現(xiàn)實(shí)又給了我一次失敗后從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)。因?yàn)槟撤N原因?qū)W校重新分班，這一次我可真幸運(yùn)，新班級(jí)的同學(xué)們迅速匯集成了一股急流，那一年中我們班的`成績(jī)所向披靡。
這位最懂我的人是我們的科學(xué)老師，同時(shí)也是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員，這位教學(xué)風(fēng)格與眾不同的老師，每一次上課都會(huì)為我們帶來(lái)驚喜。
有一次上課，他講到了一個(gè)詞“氣體”，這時(shí)，有人隨即提出疑問(wèn)，“氣體”的“氣”字是怎么寫(xiě)的？這本是一個(gè)平淡無(wú)奇又讓人覺(jué)得有些好笑的問(wèn)題，她卻要求我們討論。不一會(huì)兒，全班分為分為了“氣體”“汽體”兩大陣營(yíng)，圍繞這個(gè)話題，我們開(kāi)啟了一場(chǎng)毫無(wú)任何準(zhǔn)備的辯論會(huì)�！捌w”首先發(fā)言說(shuō)：“眾所周知，水擁有三種形態(tài)，即固體、液體和汽體。不論是哪一種形態(tài)，它里面都含有水，所以我們認(rèn)為應(yīng)該是汽體�！边@番話后，許多“氣體”似乎起了動(dòng)搖之心，眼見(jiàn)勝利的天秤正在向“氣體”倒去，我理了理思路，從容不迫地反駁道：“剛剛同學(xué)的發(fā)言我不反對(duì)，水確實(shí)擁有三種形態(tài)，水在低于零度時(shí)會(huì)結(jié)冰，但是長(zhǎng)期暴露在空氣中，水會(huì)蒸發(fā)，變成氣體，這一點(diǎn)大家不反駁吧？”大家都表示沒(méi)有疑問(wèn)，于是我接著說(shuō)，“水蒸發(fā)了，也就是我們所說(shuō)的曬干了，那么還有水嗎？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都在思考，這時(shí)響起了一陣掌聲，這是老師發(fā)出的！她臉上一笑，又給我們講了許多關(guān)于“水”的知識(shí)┄┄
就是這樣一位老師，她以這樣不同的方式讓我們明白了很多生活中的現(xiàn)象。那之后，我經(jīng)常向她詢問(wèn)一些問(wèn)題，時(shí)間長(zhǎng)了，她總是能猜出我想問(wèn)什么，我們也從師生成為了共同探索的朋友。
這就是那個(gè)懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文15
可以說(shuō)小學(xué)六年以來(lái)我沒(méi)有一位最好的朋友，但卻有一位最懂我的人。
與其說(shuō)那個(gè)人最懂我，倒不如說(shuō)那個(gè)人最懂女生們的心思。那個(gè)人就是我們班的班長(zhǎng)，與她相處我感到十分愉快，況且她又是如此懂我啊。只可惜她已經(jīng)有好朋友了，我就只好在她旁邊“混混日子”。
她懂我其實(shí)并不是表現(xiàn)在日常生活中，而是在我感到傷心、難過(guò)時(shí)，她會(huì)為我說(shuō)出我的心里話。一次，我被一位同學(xué)背叛了，當(dāng)時(shí)我感到十分氣憤又傷心，卻沒(méi)有人懂我的.心思，覺(jué)得是我的錯(cuò)，這使我更加傷心難過(guò)，只想找人說(shuō)說(shuō)話、談心。事后我看到小l她們一群人正坐在一起說(shuō)著關(guān)于我的事情，我又仔細(xì)朝人群中看了看，發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)也坐在那里。我認(rèn)為班長(zhǎng)最善解人意，我希望她不是這么想的。于是，我走向班長(zhǎng)悄悄問(wèn)：“yz，你是不是覺(jué)得我是錯(cuò)的？”班長(zhǎng)沉默了一會(huì)兒答道：“不是，我還不清楚事情到底是怎么回事的？你能跟我講講嗎？”
我坐下同班長(zhǎng)講述了這件事情的經(jīng)過(guò)：那天我與小h一起走，我們邊走邊聊，忽然小h告訴我一個(gè)關(guān)于小l的秘密讓我不要說(shuō)出去，我答應(yīng)了，并也告訴她一個(gè)關(guān)于小l的秘密讓她保密。結(jié)果，過(guò)了幾天小l過(guò)來(lái)找我，說(shuō)小h告訴她，我告訴小h一個(gè)關(guān)于她的秘密。說(shuō)完小l便生氣的走了，并將此事告訴別人說(shuō)我不保守秘密.....班長(zhǎng)聽(tīng)后說(shuō)：“小h這個(gè)人其實(shí)并不怎么可靠，不能和這種人在一起分享秘密、談心。以后注意一下，還有小l她就是這種性格，你也別太在意。不過(guò)說(shuō)實(shí)話你真被背叛了，以后要小心點(diǎn)！”聽(tīng)后我的心情立馬輕松了許多，也不再在意。
還有好幾次，我受了委屈她都十分懂我的心思，安慰我，在生活、玩笑、游戲中也很懂我，比如在玩“你畫(huà)我猜”游戲中，我畫(huà)了個(gè)十分“抽象”的小豬佩奇，她居然都猜出來(lái)了！這讓我感到她就是我的知己。
“懂”這個(gè)字其實(shí)有時(shí)候超越了朋友的關(guān)系，因?yàn)橹挥袃蓚�(gè)人心心相連才能夠真正“懂”對(duì)方。
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