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我因什么而與眾不同作文（精選21篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我因什么而與眾不同作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我因什么而與眾不同作文 1
在這個世界上，沒有絕對的事物存在。但奇妙的創(chuàng)新，是永無止境的。我也因創(chuàng)新而與眾不同。其實每個人都會喜歡新鮮的事物，沒有哪個人會一直一陳不變。地球還在每天轉動著，在我們生活中的新鮮玩意兒卻越來越多了。我相信這個世界會變得越來越美麗。到處充滿創(chuàng)新。那么，創(chuàng)新世界，我來了。
曾經的我也是一個不懂得創(chuàng)新，明明是很呆板，卻不敢承認。只會麻痹自己，說自己只是專一而已�？墒呛髞淼暮髞�，我懂得了許多。也終于有勇氣承認自己當初的嘴硬。
讀到這里，你會不會問當初的我是怎樣的呢？好吧，接著往下讀哦！告訴你哦，當初的我是一個到商店里買東西都會選西選東，花很長時間思考到底要買些什么東西。但是呀，買來買去都還是那一個。即使一家店去了十幾次，但每次去只會嘗試自己第一次去時嘗試的東西。明明價務表上的東西琳瑯滿目。卻還是一直固執(zhí)的買那第一次選擇的東西。永遠都不知道，其他東西的價值。永遠不知道其他東西的價值是好是壞當同學朋友們問我，為何每次只買那一樣東西時，我都會執(zhí)拗的告訴他們，我是一個專一的人，我喜歡做專一的事他們總是會笑我，可我卻不以為然。依舊堅持著自己的我行我素。
直到后來的一天，我懂得了創(chuàng)新的重要。便瘋狂地愛上了創(chuàng)新，這個大的`決定。思維不再像以前那么固定。知道什么時候該怎么做，知道踴躍去嘗試新鮮的事物。不讓自己的思維定住。知道適當的給它曬曬陽光，不讓它凍起來。
現在的我，因為創(chuàng)新而與眾不同。我的性格不再像以前的那么內向，會外向的同他人交往。對待事物的看法，也比以前的思維寬闊了許多。我想這就是創(chuàng)新給我?guī)淼母淖儼伞?/p>
地球還在轉動，創(chuàng)新永遠不止。奇妙的創(chuàng)新，奇思的構想會給人們帶來意想不到的驚喜。讓我們一起愛上創(chuàng)新，一起變得與眾不同吧。
我因什么而與眾不同作文 2
我因讀書而與眾不同
讀書或許對很多人來說是一種敷衍，是一份任務吧!但讀書對于我來說有一種非凡的意義，它是一種樂趣，更是一種享受，我認為要享受到讀書的樂趣緣分很重要。緣深，可能會成書呆子，愚不可及;緣淺，開卷無益，擲書而茫然。因此，讀書只要把它看成是一種消遣，一種高尚的消遣，這樣一定會受益匪淺!
我認為讀書其實就是在樂趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。書中必有同好者，以書會友，以友輔心，書中遇知音，書中遇知心，此乃讀書之一大賞心悅事。讀書能改變人的氣質，讀書能使人得到一種優(yōu)雅和風味。熱愛讀書，如入芝蘭之室，久而不問其香，而香卻在骨里。現在許多人們越來越失去自我，不愛讀書，被喧囂蒙塵自己心靈的圣土，所以讀書還可以不斷完善人的精神追求。因此，讓我們走進浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的`真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天明日吧!
那些含有美好品格，具有人文精神的書籍，很容易在閱讀者內心引起共鳴。例如在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時被主人公保爾不向命運屈服的鋼鐵般的意志所折服;讀《伊索寓言》里一篇篇短小精悍卻蘊含深刻道理的故事，給我以生活的啟迪;讀《三國演義》中數以百計的文臣武將，讓我認識了智謀的偉大，寬容大度的力量;讀《駱駝祥子》感受舊北京人力車夫的辛酸故事，還能感受到小說里的民族風格和地方特色……書能祛除我們內心的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧靜的世界里，給心靈安慰和滋潤。還能祛除我們內心的空虛，讓一顆心在知識的海洋中漸漸充實起來。
學問是光明的，愚昧是黑暗的，不讀書的人，思想就會停止，廣泛的讀書顯然是我們擺脫受蒙蔽、被愚弄的階梯。讓我們的人生充滿書香，讓好學深思伴我們成長吧!
我因什么而與眾不同作文 3
總是在做到最后一分鐘才會覺得沒有放棄是對的。
我是一個不愛動的女孩，所以體育課簡直是個噩夢。一節(jié)課下來，全身癱瘓，腦子里只想著：我為什么不放棄，非要受這個罪呢?但是我很感謝我沒有放棄，因為那一點堅持讓我多了一份鍛煉的機會。
很多時候，當我們的毅力真的用盡的時候，試著告訴自己：你還可以的，哪怕堅持一秒也比現在放棄有價值。在后一秒依舊重復上一秒的想法，就這樣一秒一秒的堅持下來了。生命就是這樣，一點一滴的合成，也是一點一滴的堅持。
人生有很多高峰，你站在一個自己看似最高點，應該想想是不是還有更高的地方，要知道只有更高沒有最高，所以這時應該堅持自己的`初心，繼續(xù)向著更高走去，永遠沒有終點。
挫折是個老生常談的問題，無非就是在面對挫折時要表現的多么勇敢，不畏艱險，風雨后見彩虹。其實我覺得在挫折面前，你只需要再多堅持一點，一點點就夠了�？赡芫褪悄俏⒉蛔愕赖囊稽c點的堅持你就與它們擦肩而過了呢!不管前面的“石頭”有多大，你都能敲碎它，一步一步穩(wěn)穩(wěn)的走過去，從而到達那個人生高峰，再一點點的走向更高點。
從小而論，堅持每天的跑步，這是一個多么普通的舉動。能堅持很久的人有多少呢?早上起不來，不想動，嫌累……這些只要那一點點的堅持，一咬牙就完成了，也得到了鍛煉的益處。從小而講，人生起起落落，心靈雞湯聽夠了，你知道在困難以后有未來，你為何不能堅持得到達精彩的未來呢?
就我而言，無論事的大小，我總保留那一點的堅持。哪怕我不愛動，我愿意堅持多跑一圈;哪怕晚上很困，我也能記得完成今天的任務;哪怕真的解不出難題，我還想再多試幾次。
不是一切大樹都會被風雨折斷，只要堅持初心就一定能到詩一樣的遠方。就因為我有那一點堅持而與眾不同。
我因什么而與眾不同作文 4
要說父親最拿手的菜，那便是雞蛋糕了。父親做的雞蛋糕的淳香濃郁，讓我欲罷不能。這種誘人的口感，伴隨了我十多年，讓我感到自己的與眾不同。
父親曾對我說起我人生中的第一次“大難”。兩歲時，我患了手足口病，嘴里長滿了潰瘍，這種疼痛讓幼小的我吃不下一口飯，每每半夜啼哭，父親都知道我是餓了，無論多晚都會起床給我做一大桌子的飯，可潰瘍的疼痛卻讓我一口也吃不下。兩日的沒有進食，不僅讓我消瘦，更讓父親消瘦蒼老了不少。束手無策的父親在我又一次的啼哭之后為我做了一碗雞蛋糕，父親說我并沒有抗拒反而吃了不少，可能是雞蛋糕的爽滑口感沒有激起潰瘍的疼痛。在接下來的日子里，我靠著父親的雞蛋糕維持著我的生命，讓我有了一種與眾不同的疾病痊愈方式。
此后，雞蛋糕成為了我最愛吃的萊，它伴隨著我的成長，代表著父親對我與眾不同的愛，我稱這道菜為“父愛之羹”。
去年期中考試后，正值父親出差回家，幾個同學在討論回家要什么獎勵，我無心討論，狂奔回家后正遇上父親風塵仆仆地出差回來，一進門就問我要什么獎勵。幾個月未見父親，我緊緊握著父親的手，要的獎勵與同學的都不一樣。我哽咽著說只想吃父親的雞蛋糕�？粗赣H在廚房里忙碌的背影，一如我十三年前我生病那次，仿佛從未改變，我的淚水抑制不住地涌了出來。別人的父愛如山，而我父親對我的.愛卻只是一碗雞蛋糕，可這碗父愛之羹可以在我生病時作為良藥，也可以將與父親多日不見的思念融入其中，這使我父親的愛與眾不同，也讓我與眾不同。
看著我手邊這一碗熱氣騰騰的父愛之羹和父親期待我品嘗的眼神，我舀起一勺，沉甸甸的，知道這里浸滿了父親對我的愛。父親的雞蛋糕讓我在年幼生病時與眾不同的康復，讓我在考試后，多日不見父親后感到幸福欣慰。父愛之羹，將愛深深藏在其中。
我因什么而與眾不同作文 5
花兒因為迷人的香味而與眾不同；樹木因為高大挺拔的身軀而與眾不同；而我既沒有花兒香，又沒有樹木高大的身軀，但是我因自信而與眾不同。
記得小的時候我十分內向，如果有陌生人來的話我只敢躲在爸爸媽媽的身后，有時候連看也不敢看別人。一年級的班主任交了我半年都還沒記住我的名字，但在五年級的時候發(fā)生了一件事，讓我從楚楚可憐的毛毛蟲變成了萬眾矚目的蝴蝶。
在一年級的時候老師讓我們全班的小朋友都要表演節(jié)目，有的彈鋼琴，有的朗誦詩歌，……而我竟然拿不出一個好點的節(jié)目。而且老師還安排我壓軸出場。最后毫無準備的我被迫上去朗誦了一首詩歌，雖然是壓軸出場但沒有一個人在認真的欣賞我的表演。剛才還拿手機拍小美彈鋼琴的老師現在正無視我的存在，在那玩游戲。這對我的幼小心靈留下了不可磨滅創(chuàng)傷，至此之后我變得更加內向了。
但在五年級的時候一個人改變了我，更改變了我的未來。她一頭長發(fā)似初春的楊柳孱弱的搭在腰上，一襲白色的連衣裙顯得高貴優(yōu)雅，若不是同學事先告訴我，我真不知道她是我新的數學老師。第一節(jié)課是介紹自己，大家都說出了自己的特長。而我成績在中等，毫無特長。在大街上隨便挑一個普通的女孩那可能就是我。毫無被別人記住的`特點，而等一下我還要上臺表演。怎么辦呀我該表演什么啊，如果表演不好會不會發(fā)生以前的慘劇啊，老師會不會對我產生偏見啊……我正想著了。突然一個甜蜜的聲音叫到了我的名字，“下一個出場的是××同學”我心里想完了我什么節(jié)目都沒準備啊。正當我忐忑不安的走上去的時候只覺得平時普通的講臺頓時變得偌大無比。在我走上講臺的時候一直有一些同學在竊竊私語，說，“哎呀，這不是我們班的丑小鴨嗎。她能有什么特長啊”。
這時我無助的望向窗外的媽媽，希望她把我?guī)ё叩珛寢屢灿猛瑯拥难酃饪粗蚁Ｍ易鲂┦裁础＿@時新老師看出了我的膽怯，帶頭下面的人給我鼓掌好像是在給我打氣加油，在老師的鼓勵下我唱了一首？隱形的翅膀？。在唱的過程中只見原來瞧不起我的同學都在認真的觀看我的表演，而且新老師還拿手機錄了像了。表演完畢了，只見窗外的媽媽熱淚盈眶，不知是我唱的太好了，還是她的膽小的女兒終于終于邁出了這一步。在這之后我打開了自己的心靈之窗，交了許多好朋友，還當了班里的文娛委員，而且我代表學校參加了？第八屆中小學生藝術節(jié)？，？唱響春天？等大型活動。通過這件事我發(fā)現原來我也可以這么優(yōu)秀，只要心兒永遠向往著未來，丑小鴨也能變成白天鵝。
花兒之所以與眾不同是因為她有破土而出的勇敢；樹木之所以高大挺拔是因為他有與天空肩并肩的夢想；自信不是與生俱來的，既然它不來找你，你為何不找它呢？所以我因自信而與眾不同！
我因什么而與眾不同作文 6
模仿和借鑒都不是作品的歸宿，完美的作品，應該在創(chuàng)新中得到傳承。
——題記
一位偉人曾說：“一個沒有創(chuàng)新潛質的民族，難以屹立于先進民族之林�！眲�(chuàng)新，是社會發(fā)展的動力，也是人類進步的階梯。
從小，我就喜歡讀書，夢想著有一天我也能成為一名作家，寫出精彩的故事。為此，我不止一次的問外公怎樣才能成為作家。外公總是微笑著對我說：“孩子，只有通過不斷地學習和實踐，找到寫作的秘訣，你才會成為一名真正的作家!”
剛上小學的時候，我的作文大多都是在媽媽的指導下完成的，并且總能得到老師的表揚，正當我沾沾自喜之時，外公不失時機地向我問道：“孩子，老師表揚的是你嗎?真正的作家可是要獨立完成自己的作品哦!”外公的話讓我很慚愧，“必須要靠自己寫好作文”，我暗自下定決心。我開始如饑似渴地翻閱作文書，努力地學習寫作的方法，積累好詞好句。在一次次的模仿中，我的作文看似有了很大的進步，但隨之而來的問題是，“拿來主義”和“生搬硬套”讓我寫出來的東西漸漸索然無味，毫無生氣，這讓我再一次陷入了沉思，“什么才是寫作的秘訣?”，我望著書柜里滿滿的書籍，忽然我覺得腦子里靈光一閃:既然好的作品不是來自別人，那就應該來自我自己這里呀!
于是，我嘗試著換個角度看世界，我不僅積極參加學校組織的各項文體活動、自主拓展課程;而且還報名加入了一家報社的'小記者社團，和許多“大記者”們一道探尋名勝古跡、聆聽名家講座、體驗科技創(chuàng)新、采訪行業(yè)人物，這其中的所見所聞，全部都是我自己的親身經歷，在把它們記錄下來的時候，我茅塞頓開，那些來自內心的、豐富生動的詞語行云流水般地躍然紙上，我是可以如此酣暢淋漓地表達自己的真實情感，這令我欣喜不已。我開始變得喜歡寫作了，當我的習作《溫暖無處不在》第一次在報紙上發(fā)表時，我覺得有一股力量在鞭策著我向前邁進，學習、實踐——創(chuàng)新，我逐漸體會到了這一過程的重要性。六年級時，老師讓我們寫一篇有關科學小實驗的文章，當同學們還在進行轉雞蛋、洗油漬這些常規(guī)的實驗時，我卻把目光鎖定在了小麻雀上，通過觀察與實驗，寫出了它的堅韌和頑強。也正是這篇題材新穎的作文，讓我在小學畢業(yè)升學的考試中贏得了作文滿分!
外公欣慰地笑了。而我也終于明白：模仿和借鑒不是作品的歸宿。完美的作品，應該在創(chuàng)新中得到傳承。每一位作家都有自己獨特的寫作風格，我們不能踏著前人的腳印前行，只有在不斷地創(chuàng)新中超越自我，最終才能實現自己的夢想!
我因創(chuàng)新而與眾不同!
我因什么而與眾不同作文 7
在我的心里，緊張就如同我身體里的“心魔”，同時也是一道很高的坎。
每一次不管粘在講臺上、回答問題……時，我的“心魔”就會釋放出來：一。腿不停地發(fā)抖。二。嘴里說的話，咬字不清。三。愛低下頭，并且左右傾斜。四。身體愛搖搖晃晃。這就是我的四大“心魔”。
但是她——我的老師，蘭老師，他幫我改掉了這四大“心魔”。我因她而與眾不同。
當時，在學校里上播音主持的`時候，蘭老師叫我們自己讀熟繞口令：其一。八百標兵奔北坡炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。其二。粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰，黃鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰……而我和我的同學，都認為很簡單，簡直是小菜一碟。所以，我們就坐在那里嘀嘀咕咕的講話，果不其然，該來的總會來。老師發(fā)現了我們，那眼神如猛虎一樣死死的盯住我們三個“獵物”，好像在說：“你們如有下次，你們就站上來依次背！”但是，蘭老師的話只顯靈了一會兒，我們又開起了“小會”。
說了許久，老師終于忍不住了，大聲“吼”到：“你們不自覺是吧？老爺們你們上來說吧！”而我們極不情愿但看著蘭老師生氣有嚴肅的眼神我們只好乖乖投降�！绊樞蜃约憾ǎ】禳c”蘭老師一聲令下，當然我們也不敢做無畏的“反抗”我眼看他們都成功了，到我了！怎么辦呀……最終我果然“順利”完成，“正常發(fā)揮”。蘭老師點評了一下說：“前兩位都還將就，但還是有些小毛病，但是，你……”當然，蘭老師毫不掩飾當場就把我的“惡行”給揭發(fā)了出來。我當時也沒把當回事，但是從此……
老老師每節(jié)課專門拿出時間單獨訓練我一個人，盡管戒尺在手，但是從沒打過我一次。每天我喝著他給我的“雞湯”聽著她給我教的知識與建議。日復一日，月復一月。我慢慢地改掉了這些毛病，雖然過程很艱難，但是我堅持了！蘭老師也陪我堅持了！最終，有個完美的結局——我順利的改掉了這些毛病，克服了這些困難！邁過了這個道坎。
從此，我在班級里，舉行各種的班會或活動，都會有我主持的身影。我因此變得與眾不同，成為老師獨一無二的好幫手。謝謝你蘭老師！是你伴我成長，是你讓我變得與眾不同！
我因什么而與眾不同作文 8
有一句很經典的廣告詞：“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣”。同樣，對于一個人，一個民族來說，如果沒有夢想，世界將呈現怎樣和種景象？不敢想，沒有夢想，日子就會過得無所事事。沒有目標，沒有方向，人生就會碌碌無為。你有夢想嗎？
曾看到一篇寓言：一匹老馬跟隨玄藏大師歷盡堅辛從印度取經回來，它把它的見面告訴它的好友驢子，驢驚吧道：“你有多么豐富的見聞呀！那么遙遠的道路，我連想都不敢想”。老馬說：“其實，我們路過的距離是大體相等的，當我向西域前進的時候，你一步也沒停止，不同的是我同大師有一個遙遠的目標，我們始終如一的朝那個方向前進，所以我們打開了一個廣闊的世界，而你卻蒙住了眼睛，一生圍著磨盤打轉，所以永遠走不出這個狹隘的天地。
這個故事告訴我們，其實人和人之間本來沒有差別，其根本原因在于有無人生的`目標。那么你有了人生奮斗的目標了嗎？如果沒有，請趕快制定，因為再晚的開始都不晚。有人說我有很多夢想，也有很具體的目標，可我的學習成績還是平平，這是為什么？這不是你比別人笨，也不是你不努力，而是你沒有堅信自己“天生我材必有用”。
小時候，我有一個夢想。我希望自己變成一只風箏，飄蕩在藍天中，然后慢慢落下來。那時候在青青的草地上與同伴嬉戲，經常去追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動，整天做著斑斕五彩的夢。
認字的時候，我有一個夢想。我希望擁有一個籃球；當我抱著籃球的時候，又想要一個足球；當我踢著足球的時候，排球又成了我的追求。再一個個夢想變成現實的時候，我相信夢想其實離我并不遙遠，只要耍耍敢，夢想就會實現。
慢慢步入小學，中學，高中……就越會覺得壓力的存在，從而不會幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。
懂事的時候，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中99。9%被禁錮在教室，很多時間在學習。但是面對學習，還是一種模糊的認識。
俗話說“難得糊涂”，對事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點是對的。
開始上初中的時候，我看一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生，拿很多的獎狀；回到家能受到家人的表揚；在學校能受到老師們的肯定；在同學之間能有鶴立雞群的表現；在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸地，我發(fā)現實現這個夢想并不能靠耍孩子氣。之會，我學會了奮斗。
忙忙碌碌一天放學回家，真是悠閑，聽聽音樂，吃晚餐，這回學校。這樣的日子很單調，也許有時候把許多的朋友的想念，有時候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時尚的校用裝，真想到處走走，看一看。星期天的時間真短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂得了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而早起晚歸，把握自己不再松散。
今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的大學，最好能在北京。我為著夢想，在校園這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實自己的“食物”，為著前途的光明而努力。
夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現夢想中，會遇到挫折，但沒關系，跌倒了自己再爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途著自己創(chuàng)造出來到。
這就是我，不一樣的我。我因夢想而與眾不同。
我因什么而與眾不同作文 9
每個人都有自己獨一無二的思想，都有自己無與倫比的靈魂，都有與眾不同的愛好。正因為如此，我這個熱愛唱歌的男孩才與眾不同。
我曾問過自己，為什么喜歡唱歌？也許是為了好玩吧，也許是因為開心吧……但是這通通不是原因。我愛唱歌，是因為我熱愛音樂，音樂能夠讓我靜下來，細細地品味其中美妙地音律。我見過很多唱歌非常動聽的人，他們無非是把唱歌當成一份工作譬如歌星，音樂老師等等。我把唱歌當做一種娛樂方式，為了舒展自己的心靈，為了使生活更加充實，為了每分每秒都在愉快中度過，所以我愛上了唱歌。
九月是開學季，我憑借著自己不經意的歌聲，打動了許多同學。于是每當一下課，一小部分同學們便圍過來要聽我唱歌，我一開嗓，同學們便歡呼起來，這樣一來，更多的同學圍了過來，爭著搶著要聽我唱歌。還有幾個掉進錢眼里的同學直接說：“要不你開個演唱會，我們來收門票費，然后三七分怎么樣？”一說完，大家都不約而同地笑了起來。而我卻拍拍他們的肩膀，故作鄭重地說：“你們呀，放下錢財，回頭是岸�！薄肮边@一次，便是哄堂大笑了。
時間倒轉回一年前，我在手機上下載了一個K歌軟件（全民K歌），當時翻唱了幾首自己拿手的歌，發(fā)布過后，聽著自己演唱的歌曲，別提心里有多么滿足了。就在最近，網上來聽我唱歌的越來越多，關注我的人也越來越多，最高的`時候已經達到905人。我想：既然大家都這么喜歡我的歌聲，那么我就把我最動聽的歌聲唱出來，讓大家沉浸在音樂的海洋里，忘記煩惱，忘記憂愁，用樂觀向上的態(tài)度去面對生活的每一天。
因為歌聲，我才與眾不同。
我因什么而與眾不同作文 10
安靜沉穩(wěn)的她給人以一種乖巧懂事的感覺。每當看到她那難看的臉，仿佛皺起額頭。一只手不是抓耳撓腮，便是手托下巴。不然，就是無意間摸一下自己的臉，一臉不知受措又感到為難，猶如天空被整片烏云彌漫，卻沒有絲毫晴天打雷時那種怒不可恕的“雷鳴之聲�！贝丝蹋豢幢慊腥淮笪�，不須多加思考，腦子里便能倒影出“思考”二字�？梢�，她對此題犯了難，但她卻仍是目不轉睛，也不敢有丁點馬虎。她只是嬌盡腦汁，用迫不及待的目光注視著，可右手卻遲遲下不了筆。此時，她內心被一團線捆綁著，越解越亂越復雜越心煩。象海上的波浪起伏不斷，象一個坑跨越不過去。她急于邁出這一步，走出這個千絲萬絲不能間斷的迷宮。她臉紅了，完完全全紅了，象一把火焰點燃熊熊大火，象成千成百的螢火蟲組成一盞生命之燈，輝煌地照耀了每一寸“土地”。
當她站在你前面，看到她那張兩片欲動的嘴唇時，一張嘴巴露出兩行潔白無暇的牙齒時，仿佛要呀呀學語，你便可以從而不迫。易如反掌地想到她要“出口成章�！比裟銦o法解答，她必苦頭皺眉，只能繼續(xù)埋頭若想；若你才智機靈，告訴她作題步驟，而且又是她覺得理所當然，當仁不讓的答案時，她會心花怒放，對你她千言萬語傾訴不了那喜滋滋時的那一份甜蜜心份。她不能竭盡全力“說謝謝”，只能匆忙簡略地地道一聲“謝謝�！比缓笕ヒ唤z不茍地做起題目來了。她那持之以恒的勁讓我佩服不已。
一雙清澈的`眼睛，一對眉毛好比天上那輪彎月，把眼睛給“點燃了。這個人通過這雙眼睛把那靈秀之氣表現出來了。鼻子不高不塌，也成為她身上的一道獨特亮麗的風景線。那不薄不厚的嘴唇和膚色構成了一個與眾不同，令人想不到的她。她看似完美，但人無完人，金無足赤。她那長辮子成了她外貌上唯一的不足之處。
我因什么而與眾不同作文 11
在我小的時候，我認為身上有殺氣的勇士與眾不同，等我三歲時覺得童話里面方形眼睛古怪的外星人與眾不同，現在上學時，我認為努力學習，成績優(yōu)異的人與眾不同。等我再長大一點兒時，我才發(fā)現與眾不同的人不僅僅這些，還有很多，而且與眾不同的人什么人都能做到。
比如當過馬路時，別人闖紅燈，他不闖紅燈的人就與眾不同，在班級里，當老師不在的時候，別人都在打鬧時，他仍然紀律很好的人也與眾不同。這些人的與眾不同在于他們嚴于律己，他們身上的這些優(yōu)秀品質值得我們學習。
當然，我也遇到過這樣與眾不同的人。有一次我們去游樂場玩兒，那里的人很多，需要排隊，有的叔叔為了讓自己的孩子先玩兒，就開始插隊，把其他人擠在后面。也有一些小同學很不禮貌，欺負比其他小的孩子，比如有一次我參加做蛋糕的活動時，有個小弟弟不小心碰到了一個大哥哥的蛋糕，這個大哥/哥就把這個小弟弟的蛋糕一下子都丟在了垃圾桶里。
有一次，我們在參加活動，學怎么滅火時，有一個同學不小心碰到了另外一個同學，另外那個同學就拿水槍把這個碰他的.同學全身都弄濕。還有一次我在公交車上發(fā)現老爺爺認為自己年紀大，特別不講理，與司機叔叔又打又罵，這樣的人們也是與眾不同，但是他們對與眾不同是不文明的舉止。所以面對這些不好的現象，這些與眾不同的人，我想我要盡力幫助他們，改變不好的現象。那就要從我自己做起，比如有一次，我在書店排隊買書，一個阿姨插在我前面，我嚴肅地告訴她：“阿姨，請您自覺排隊。”阿姨聽了我的話，不好意思的去排隊了，其他排隊買書人都說我是個伸張正義的好孩子，他們要向我學習。
所以做與眾不同的人就要先從小事做起，小事做不好就不能做大事，也就不能當與眾不同的人了，我們要爭當做正能量的與眾不同的人。
我因什么而與眾不同作文 12
對外開放的時期，并不是不必欽佩、沒有欽佩，反而是欽佩的多元化。
豐富多彩的日常生活，并不是以一個楷模、一尊超級偶像來規(guī)定每個人，并不是以一種行為準則來評定一切人充滿活力魅力的時期，百千萬各有特色的大家，有著著自身五彩繽紛的十二星座。
假如說統(tǒng)一，那麼憧憬的眼光融成一個方位，它應是—極致的人格特質、崇高的精神實質
當代育年的人生道路，并不是不必欽佩，反而是要挑選緊密結合自身性格特征的.一個個欽佩目標，并持續(xù)以富有主體意識和創(chuàng)新精神的狀態(tài)，攀爬它、超過它。
每一個個性化新奇的我，都是有自身美麗動人的憧憬;每一個頗具主體意識的我，都是有一條歸屬于自己的道路。這成千上萬人的無數的憧憬，組成了魔鏡一樣五彩繽紛的內心世界，成千上萬人的一萬種追求完美，相互輝映了各顯其能、各領風騷的世間美圖照片。
但這每，份憧憬、每一條路，都明晰受了一個最美麗的人的召喚的感化，而像荷爾德林(法國作家)唱過的——
跟隨他，我的豎琴！
猶如溪潤眷念河流，
我歌與他相守，
緊隨他思索的蹤跡，
在這里飄泊的道路上。
每一份憧憬，每一條路，都那樣地朝了一座最大的峰巔，那邊有靚麗的歌唱，有——
真、善、美好的圣殿
極致人格特質的塑像
壯闊的精神實質長風
我因什么而與眾不同作文 13
大家有沒想過呢？不同的生活，會不會有不同的滋味呢？也許它是酸的，也許它是甜的，也許它還是苦的……但不論它是酸的，甜的，還是苦的，都是一種獨特的生活滋味，不同的生活。
一次，我正睡的'香，在做夢，夢中，我看見了我們未來的生活，只見我們未來的生活用具都十分高級，那時侯，我們都有機器人做伴，根本不用請保姆了，機器會自動幫你做早餐，幫你變車給你上學、上班，幫你打氣，考試時為你加油，簡直是跟人一樣了！而且，未來我們上課都不需要去學校上課，只要坐在電腦旁邊，打開一個程序，即可開始上課，若上課聽不清楚也沒有關系，課一上完，就有一個總結的內容，如果看不懂也沒事，總結內容的機器會把上課的內容傳到每個家庭機器人的腦中，讓它們課后，再來慢慢教我們，其實機器人在每個家中都會有一個，因為它在未來的生活中將是一個固定的東西，一個不可離開我們的東西，一個十分重要的東西，就相當于食物和我們的關系一樣。在未來的生活中我們不用吃飯，只要一張口，飯就會全部到你嘴里，自己也不用動手換衣服，只要拿起衣服，把它貼在自己身上，衣服褲子都會自動穿上去了，怎么樣，方便吧？可是這樣，會讓人變懶，所以這種生活的滋味是酸酸的。
我想大家應該都了解我們現在的生活吧，我們現在的生活靠自己動手創(chuàng)造出來的，而那些穿衣，做飯，上學等都是靠自己，所以現在成功了可是很有成就感的哦！比起未來的生活，現在的生活的滋味是甜的。
然而，大家只要去問問老前輩，我相信，他們一定會說：“現在的日子可真是幸福��！”從這一句話，我們就可以知道原來的日子一定不好受，那那種生活的滋味一定是苦的吧！ 你瞧，正如我所說吧！不同的生活有不同的滋味吧！你瞧！酸、甜、苦都集齊了吧！不過，正是這些不同的滋味，才讓我們的生活變得更加豐富多彩！
我因什么而與眾不同作文 14
能生活在E家園這樣與眾不同的班級里，我感到特別欣慰。
我們整個教室，是多么溫馨呀！
從走進教室的左邊，有一排排裝滿書本和幸運星的柜子。最上面，就是我們的努力成果——幸運瓶，這幸運瓶里裝的就是我們的汗水結晶——幸運星。一顆幸運星代表著一萬，這幸運星象征著我們的命運即將幸福。我們的班級正在走向星時代。下兩格就是放書的地方，書在我們班里少不了它，所以，我們可以向圖書管理員借書，享受書給我們的快樂。
還有我們班的專有標語，黑板的上面寫著：自己做我們來一起好。我們班正在實行小組合作行動，小組有做到“有福同享，有難同當�！敝劣诤竺娴臉苏Z，就是：我們在這個家里相遇，同成長齊進步共歡喜。靠自己去成長靠團隊去成功，讓班級因我而驕傲，因我們而自豪。在E家園里，小組相扶相助，小組互幫互助，小組合作共好，是我們的目標，也是我們正在做的。就像我們組，背書的時候，有一個成員不會背都會影響這個組，我們有權利去教他，也必須去教他，而不是像別的班個人背書。
我們班板報后面，有我們班的重要信息和目標。班訓有文明、關愛、責任、自主、合作、共好、習慣、健康、進步、智慧。我們班經常會做到文明，走前都會主動向老師打招呼，我們也關愛同學，幫助同學，自己的責任都會扛在肩膀上，不輕意拋掉，自主，莫老師經常會有自主考試，無人監(jiān)考。我們班非常注重健康，用我們班里的話說，沒有將康的身體，能干什么？
還有，我們從早到晚，我們是多么幸福呀！
早讀的時候，有專門的早讀管理師進行管理。早讀知道是的目的就是幫助同學們早讀，因為，早讀在我們班的眼里，是極為重要的，是學習中不可缺少的一部分。早讀管理師實際幫助了同學們早讀，也華升了自己。
下課的時候，我們主要以休息為準。我們上完廁所，裝完水，喝完水，就可以到走廊上。雖然下課是為了個我們休息，緩解上課的壓力，但是我們班不會在那里追逐打鬧，這樣會出安全隱患。而我們班有既可以緩解壓力又可以不出安全隱患的方法，就是看窗外的漫畫。這漫畫可不是一般的漫畫，是一副好玩的漫畫。他是有一些漫畫圖，和簡單的.文字組成，都是做人的道理。做人的道理比優(yōu)異的成績更為重要。這些圖有吸引力，文字生動有趣。就比如說：圖是畫的一個人像箭弦在弓上，前面是一個標靶，那個人的表情是很渴望得到那個標靶。文字解釋說：一個人有理想才是成功第一步。大家可能有些看不懂，我解釋一下，其實，按圖中的意思是那個人必須弦在弓上，才能射中標靶。把弓比作理想，標靶比作成功，加上沒改的就是文字的意思，也就這樣說，一個人有夢想，就離成功近了一步。如果看你了，我們班的莫老師還幫我們加了一些道理，就貼在最顯眼的地方，別的班是區(qū)區(qū)幾廖紙，而我們班，墻上都是，還不制作人得到了，有我們班同學的作文展示，小說選集……這就是我們班與別的班最大的區(qū)別。
這就是我們班的特色，這就是我為什么欣慰的原因。
我因什么而與眾不同作文 15
信念是精神上的支柱。平凡的人因為有信念而偉大，我堅信，我就是那種偉大的人，因為我有著自己與眾不同的信念。
我相信理想的力量。一切力量的源泉都來自于理想，它有著使人努力前進的目標，有著使人走向成功的決心。
我相信學習的幫助。學習知識是每個人必須要做的，學習能夠使人不斷地成長，走向自己成功的'一步。
我相信思想的偉大。有了正直的思想，就會學會做人的道理，正直的思想使你勇往直前，永不退縮。
我相信互助的神圣。同學之間互幫互助是理所當然的，一切失敗都可以在同學的幫助下度過，互助使你戰(zhàn)勝困難。
我相信性格的純潔。一個人并不是生來就擁有一個溫和體貼的相關的，她是對外界刺激作出的反應，是一個純潔的性格使你膽怯嗎?不要害怕，快用自己的信念抵壓它。
我們都應該擁有自己與眾不同的信念，有不凡的信心來戰(zhàn)勝困難。讓我們敞開心扉，為自己的信念而奮斗吧!與眾不同作文300字篇4
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙目光炯炯有神的眼睛，加上一張能說會道的嘴巴，就構成了與眾不同的我——申張義。
我是一個粗心大意的男孩。不信，你看我的數學本，這里題目抄錯了，這里計算出錯誤，這里題目都漏了，還有這里應用題看錯數字，甚至把題意都改了……
我還是一個愛玩的人，玩起來可沒完沒了，半夜三更不想不回來，打撲克牌一直想多玩幾盤，玩起電腦或看起電視就更不得了了，沒有任何時間觀念，有時做作業(yè)還在想玩，甚至上廁所也要帶著玩具玩。媽媽常常對我說：“如果你學習有這樣認真就好了�！倍覅s常常若無其事地說：“玩和學習怎么能相提并論呢？如果我沒玩好，晚上覺也會睡不安心。也可以說是違背了自然之道（因為我認為小孩子就是應該玩的）。”
雖然我的缺點多，但優(yōu)點也不少。比如說，我從不挑食，凡是有營養(yǎng)的，我會大口大口地吃，媽媽夾菜給我，我會照單全收，決不挑三撿四。為此，媽媽常常感到自豪。
其次，我的興趣有很多。比如下棋，在圍棋班里，我所向披靡，戰(zhàn)無不勝。在這次長沙市圍棋育苗杯比賽中，我榮獲了銅牌。
這就是我，聰明而大大咧咧的我，機靈而貪玩的我，你們喜歡我嗎？如果喜歡，快來和我交朋友吧！
我因什么而與眾不同作文 16
大家好，我是個小男孩。有時很自信，有時很活潑，有時很乖巧，有時很膽小，有時很勤勞。我三年級了，長得高高瘦瘦的，一張瓜子臉，臉上鑲嵌著一雙又黑又小的眼睛，一頭毛茸茸的頭發(fā)。
有一次晚上，媽媽出去有事。讓我一個人在家寫作業(yè)。我就在自己的.書桌前寫起了作業(yè)。突然，“叮咚叮咚”的聲音，嚇得我連忙躲進被窩里。一會兒又沒動靜，我就躲在被窩里想：不要有鬼，是不是小偷來了。我慢慢地掀開被子，來到陽臺一看，哦！原來是掛衣服的架子隨風碰撞發(fā)出咚咚的聲音。讓我嚇得眼淚都快落了下來。過了一會兒，聽見門外又有動靜，又是誰，是媽媽呢？還是騙子，是開門呢？還是……正在我猶豫時媽媽用鑰匙開了門。見我站在門邊一臉緊張，不好意思的樣子。我連忙把事情的經過對媽媽描述一遍，媽媽哈哈大笑起來，說我真膽小。
還有一次星期天，我睡醒看見媽媽在大掃除，于是我趕緊起來洗好臉，幫媽媽掃地，我和媽媽很快就把家里收拾干凈了，媽媽夸我是個好孩子。
這就是我，一個與眾不同的我。
我因什么而與眾不同作文 17
又是一個新學期，丁老師說，要重新分組，心中竟生出一絲不舍。便回想起以前與這個組的點點滴滴。
初入景炎，就感受到與眾不同的教學方法，我被老師分到與劉舸，田晨，李梓榕，易佳興，劉立柱一個組。我們相互認識后，便一起完成了小組建設，我就正式加入這個組名為“求知路”的組了。
前面一段時間，我們組表現不是很突出，我們都有些膽怯，不敢上臺展示。過了幾天情況有一些改善，幾個女生也敢舉手了，男生也偶爾舉幾次，我感覺到我們組正在一點點進步。
在我印象中，記憶最深的就是在英語課上我們組第一次上臺。那一天，英語老師照例喊我們上臺展示，我們幾個女生都高高舉起了手，而兩位男生則很不情愿，我們便說：“上臺就給你們加分�！薄皼]事嘍，舉手。”坐在旁邊的田晨還用“暴力”讓他們舉手。好說歹說他們的`手舉起來了�！昂茫笾方M上來�！币驗槭堑谝淮�，我們說的都有些吞吐，很緊張，不過，還是完成了。第一次上臺給了我們信心，打那以后在英語課上我們組的身影漸漸多了起來。
在與這個組相處的一個學期中，我學會了分享，學會了團結，更重要的是學會了感謝，朋友們給了我許多的幫助，也帶給了我歡樂。鴨子，狗狗，橙子······一個個外號里，也包含了我們之間的情誼。雖然我們這個組在上一個學期中沒有其他組優(yōu)秀，但我們確實進步了許多。在此，祝求知路的組員們繼續(xù)朝著自己的夢想前進！
我因什么而與眾不同作文 18
這里瞧來，那里看；尋不同來，尋新鮮；若問哪里最特別，獨樹一幟那湖畔。
盛夏的炎熱已然使人煩躁，總想找一個清涼的地方，能夠避一避這滾滾熱浪�？上奶煲幌蚴莻�倔脾氣的少年，偏偏要讓人無處躲藏，到哪都是滿頭大汗。我同媽媽走在這毫無特別之處的公園，迎面吹來的熱風使得本應生機勃勃的盛夏褪去了色彩。
緣湖而行數百米，豁然開朗，湖面寬闊，水光瀲滟，有蓮葉、水草、柳樹之屬。面湖臨風，煦風夾雜著兩岸楊柳的清香，風清氣爽，竟與別處不同，一掃前時疲怠。
原來，這里便是大明湖。眼見為實，名不虛傳，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，古人誠不欺我。湖面寬闊，整個的像一塊無瑕的翡翠，白云飛鳥，疏影橫斜；亦或說它是一塊明鏡，瞧——那長枝的垂柳正在水面上照著影兒呢！
大明湖的與眾不同，不僅在于她風光旖旎，更在于她引人入勝，讓人忍不住去探尋，這里到底還有什么與眾不同的“內涵”。于是，我們登舟徑向湖心島歷下亭駛去。
河畔的.柳葉與木質小船所散發(fā)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；陽光便朦朧在這水氣里。翠綠的平坦的河畔，仿佛是慵懶的可愛的小蟲，都遠遠的向船尾爬去了，但我卻還以為船慢。漸望見久負盛名的歷下亭，而且似乎聽見鳥雀交鳴的聲音，還有幾棵垂柳，料想便是歷下亭所在的湖心島。
遙望，綠樹迎風，白蓮間亭樓影影綽綽，真所謂“垂青岸柳波光里，疊翠蓮荷亭榭間”，心旌亦隨之搖動。
上了島，既不聞蛙鳴，也不聞人嚷，只見偌大的歷下亭下，避暑乘涼的、評彈聽曲的，兼有飲茶清談者，好不熱鬧。歷史的印記仿佛已洗禮過這里的每一個角落。遙想當年，朱紅梁柱下，李杜曾在此宴飲作詩。白玉欄桿旁，乾隆皇帝曾在此夏日納涼。幾許嫣然負朱紅，畫似荷花點亭身，更有多少“大明湖畔夏雨荷”這樣的傳奇故事膾炙人口，流傳古今。
如此與眾不同的美景，如此與眾不同的歷史，如此與眾不同的古韻，讓人流連忘返的大明湖，讓人難以忘懷的歷下亭。
湖心島上，四面蓮葉環(huán)合，望去，朦朧中、絲絲細雨似現雨荷優(yōu)美身影，愈行愈遠，直至柳青草盛，收眼回眸。不舍，至今仍念......
意難忘，常思量，那與眾不同，獨有韻味的大明湖。
我因什么而與眾不同作文 19
與眾不同，那又怎樣？
車子停在了青海湖附近的油菜花田旁，我跳下車。清風拂過油菜花田，那清一色的金色花海夾雜著新綠的生機，揚起層層的細浪，仿佛能帶走所有的憂愁。
我緩步走入那齊膝高的油菜花田中，那一株一株修長的油菜花仿佛一位一位天真爛漫的貴族大小姐，隨著我的走入輕輕搖晃著，似乎是歡迎著我的到來。纖細的嫩綠色的花莖仿佛是她們穿著的美麗的連衣裙，旁逸斜出的幾片嫩葉是她們裙擺上的點綴。金色的花朵高傲地仰著小臉，仿佛要與太陽爭輝。那四片薄如蟬翼的花瓣頂在纖長的花徑之上，拼命地展開著自己的身軀，生怕別人看不到自己似的。
滿眼的金色，使我有些審美疲勞，剛準備離開之時，一抹不易察覺的純白，掩映在濃綠中，躍入我的眼簾。在好奇心的驅使下，我向那抹純白走去，小心翼翼地撥開油菜花那長長的花莖，一小片白色的野花便展現在我的面前。短短的花莖，素白的，平常的五片花瓣，小小的嫩綠的花蕊，這是再平常不過的野花，卻在這金色的油菜花田中，有一種別樣的美麗。它與耀眼的油菜花相比，簡直要遜色了太多，太多，但卻有一種敬佩的感覺，在我心頭彌漫開來。
沒錯，它平凡，它不起眼，它沒有油菜花那么引人注目。但，它敢于在這么一大片的油菜花叢中盡情的綻放，在這一片同伴極少的天地間生存，哪怕被人們忽視，哪怕它被優(yōu)秀者的光所遮掩，它依然選擇綻放自己的魅力。它是與眾不同的。
與它相比，在生活中因為與他人不一樣而感到難堪甚至拼命改正的我們，是否遜色了太多？與眾不同，需要用與它相稱的勇氣去實現。在人生的'道路上，選擇了不平凡，選擇了與眾不同，就意味著這條道路必定不會像別人所走的道路那樣平坦，也許會有他人驚異的眼光，會有流言蜚語的阻撓，但當你真正開出屬于自己的與眾不同的花朵的那一刻，你會明白，無論結果如何，無論是否被他人的光芒遮掩，無論成敗如何，你活出了真正的自己。你接觸到了，別人不敢嘗試的那一片天空，那是屬于你自己的天空。
與眾不同，那又怎樣？最起碼，我活出了真正的自己。
我因什么而與眾不同作文 20
與眾不同的老師
高雅是她的內涵，微笑是她的氣質，聰明是她的本性，漂亮是她的資本，溫柔是她的特征，她就是這樣一個在孩子心中一個永遠完美無缺的人，一個不折不扣的好老師—蔡佳洪老師，與眾不同的老師作文。
她很美麗，不僅是外表，內心也透著美麗的光芒。特別是她那雙會說話的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那樣地清徹，清徹地叫人無須猜測，無須猜測便可以知道其中的答案。
她全身上下都透著一種高雅的氣質，這是大家與目共睹的。甚至連走路她都很溫柔，給予同學們的不僅僅是書本的知識。有愛、有關懷、有做人的道理，寫人的作文《與眾不同的老師作文》。同學們都很喜歡她。即使我們犯了錯，她也會不厭其煩地給我們講道理。用同學們的話來說，話里充滿著深奧與教育。既沒有其它老師的火冒三丈，也沒有其它老師的苦苦善勸，而是夾雜著許多的'道理，在不知不覺中引導著你，善誘著你。的姿態(tài)也都讓人敬佩，充滿著自信，昂首挺胸，如眾多樹木中傲然挺立的一棵白楊永遠奮力地前進。
蔡老師屬于時髦的那類，頭上卷著波浪似的發(fā)型，再加上那橘紅色的顏色。還有耳朵那掛著兩個耳環(huán)，配上這臉恰到好處。她穿的衣飾也是少見的，具有城市婦女的特點。
她具有的特點是與眾不同。嚴密的心幕漸漸拉開了，那一次上語文課，她別出心裁讓我們班的幾個同學自己來給大家上一篇文章《揠旗息鼓與圓滿結束》。不說不知，一說嚇一跳，竟然有我！真讓我受寵若驚。最后當我以勝獲獎時我才知道什么是甜蜜。
這就是我的老師，她像沙漠中一股清泉，給予我們希望；像十字路的指明標，給我們的蒙朧時期指明道路；是船上的一葉舟，給我們開創(chuàng)光明的道路。
我因什么而與眾不同作文 21
也許你會有這樣的經歷：爸爸媽媽老是會用同學們，哥哥姐姐，弟弟妹妹……各種各樣的人來和你做比較，老是說你這個不好、那個不好，我的媽媽當然也是那樣。
我有時會問媽媽，當我在她肚子里時，她想讓我變成什么樣，她總是說只希望我能健健康康、快快樂樂就好，她卻不知道她現在正在剝奪我的快樂，而且我打賭她除了希望我健康還有別的.要求――比如完美。
幾乎所有人的爸爸媽媽都希望自己的孩子能夠完美。
但是我要說：“完美不屬于這個世界，也不屬于任何人，也許人們會在許多年后發(fā)明出一種機器。會比較完美，但是它不是屬于人的。
爸爸媽媽總是提醒我要完美，可我一點也不服從，他們也不是完美的爸媽，我又為什么非要變成非常非常完美的女孩呢？
我從小就喜歡音樂和舞蹈，在我四歲半能蹦能跳時，媽媽就送我去尚藝舞蹈學校學舞，可是在我學五年半后，媽媽卻不讓我學舞了！還給我報了許多其他“亂七八糟”的補課班。
真無語呢！我又不是非常非常完美的女孩，學那么多有什么用嘛！
我有時喜歡在自己的房間里自言自語，想著一些不著邊際的事，大人們覺得這很古怪，可我又不是完美女孩，又不重要。
我有時會想一個問題，“完”和“美”明明是兩個意思根本不一樣的字，可兩個字合并在一起，怎么就變成了一個父母經常掛在嘴邊的詞呢？
大人們都讓我們追求完美，而自己卻不追求完美，他們如果想讓我們變完美，先應該讓自己完美，給我們個榜樣啊！
但愿吧，但愿，他們能做到！
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