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平安校園作文

時間:2023-06-13 10:40:08 專題作文 投訴 投稿

平安校園作文10篇

  在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的平安校園作文,希望能夠幫助到大家。

平安校園作文10篇

平安校園作文1

  一支紅梅,獨立寒冬,美在它的傲雪。

  一只雄鷹,直沖云宵,美在它的勇猛。

  它們與自然無衣無縫地融合在了一起,恰到好處地使生命與自然相得益彰,它們美得和諧,美得永恒。和諧讓美麗的自然永駐。物猶如此,何況人呢?

  和諧是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。構建和諧校園意義深遠。

  為了讓我們能夠健康成長,快樂學習,學校的安全工程逐步實施,學校越來越安全和諧,也越來越美麗可愛。構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的.勞動。師生互尊互愛,從而打造和諧的學習氛圍。

  構建和諧校園需要建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨,保持良好的狀態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關系。

  建造和諧校園需建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一股團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨,促進學生奮勇向前,為理想努力拼搏。

  創(chuàng)建和諧社會,和諧校園尤為重要。我們必須從學習、生活、德育諸多方面來構建和諧校園。對于學習,我們要投入百分之百的信心和永不退步的拼搏。對于生活,我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神,永遠不被任何生活的困難打倒。只要我們擁有打不到的信心,擁有摧不垮的意志,我們終將成功。

  構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間互相信任,坦誠相待,說實話,做實事?荚嚂r堅決杜絕舞弊現象,用誠實和實力給自己交上一份滿意的答卷。

  創(chuàng)建平安校園必須從我們每個人做起,從一點一滴做起,如:轉彎處不要猛跑,要慢慢地走。不然,就會互相碰撞摔到地上,不僅會很痛,同學之間還會不團結,這是很不安全的;樓梯口,那些你擁我擠的同學,動作能否輕一點,再輕一點,因為你一個小小的過錯,有時會釀成無法挽回的損失,甚至令花季中的同學過早地凋謝了。追逐打鬧的同學,在出手前,先想想自己的親人,想想自己的朋友,更想想自己的所作所為有可能帶來的后果,想象你的父母、朋友、老師,將要承受怎樣的打擊?

  構建平安校園,是我們大家的應盡責任。千里之行始于足下,參天大樹的起點是一粒小小的種子,萬丈高樓的起點是一塊平常的基石,平安校園的起點是每一位同學的維護,每一位同學的平安!建設和諧家園,是我們應有的責任。

  創(chuàng)建平安社會,是我們不舍的追求。

  讓社會和諧,讓校園平安。不僅僅也不應該是一句口號,讓我們手攜手,心連心,校園因我們而和諧,社會因我們而平安!

平安校園作文2

  安全第一,平安第一。校園的地方是快樂的,但不一定是平安的。校園的邊上的小店買著一些不好的東西。有些玩具吸引住的小朋友,小朋友就去家里拿錢來買,被爸爸媽媽知道了,爸爸媽媽就很生氣,打孩子;有些小食品啊,也很有吸引力,讓小朋友來買,可這些東西對身體有害,很多小朋友因此而生病了。如我們學校就有:有些人專門賺小孩子的錢,比如,一些學校門口的雜貨店,小攤販,他們的“老顧客”就是學校里的學生。一放學,學生們會成群結伴地徑直跑進去,吸引力還真不小。

  我們學校對面就是一排店面,還有零零落落的小攤,小攤的.柜臺上陳列著小食品、小人書、小玩意,而且價格十分便宜,一般都在1元至2元,這些東西當然成了同學們的最愛,每當放學,隨著油鍋里傳出的清脆響聲,隨著羊肉串飄出的迷人香味,我的腳步就會朝小攤走去,掏出零用錢去購買自己喜歡的東西,哪還想著這些東西存在著安全隱患。

  這學期初,校門口開了一家叫“尼莫”的玩具文具店,“尼莫”是動畫片《海底總動員》的主人公,商家取這樣的名字,目的是為了吸引小學生。結果發(fā)生了這樣的一件事:

  一個星期六下午,我去學校上寫字課,“尼莫”的玩具文具店門口大吵大鬧的,吵架的雙方是年輕的店主和一位學生家長,原來,這位家長的孩子就是我們學校的學生,他是“尼莫”的玩具文具店的“老顧客”,他謊稱學校收費,幾次向家長要錢,實際是去“尼莫”購買玩具槍,而且一錯再錯,一連買了好幾把,商家竟也賣給了他,最貴的一把竟然價格高達80元。

  家長知道后一邊教訓兒子 ,一邊去找商家退貨,可商家死活不肯,那位家長只好大吵大鬧了。我覺得這件事雖然小孩子有責任,更重要的責任錯在商家。因為小孩年少,經不起誘惑,而商家并不應該只顧賺錢,而把一些危險、昂貴的東西賣給青少年,使青少年的身心受到傷害,結果一些有錢的學生養(yǎng)成亂花錢的壞習慣,沒錢的學生還會借錢花,不知不覺中養(yǎng)成了一種不良的習慣,最后身心健康、行為品格都受到了傷害。

  為了賺錢,有些商家會全然不顧學生的健康,那些賣食品的小攤賣的那些食品,就像定時炸彈那樣恐怖。如:刨冰、牛肉粉絲、飲料大部分都含有鉛、大腸桿菌人吃了以后,對身體有很大的危害。

  對于這件事,我認為要從同學做起,小孩子不要動不動就向家長討錢,而得到錢也不能大手大腳的花,即使要花也要花在有用的地方,還可以存起來,捐獻給災區(qū)。其次是商家,商家不能昧著良心,把不良的產品賣給消費者,特別是青少年。最后是執(zhí)法人員,他們要及時沒收不良產品,不讓它為危害青少年。

平安校園作文3

  一說到學校,人們仿佛就能聽見瑯瑯書聲,能看見孩子們追逐飛舞的身影,不錯那是我們孩子們的學習的地方,也是課間和放學后學生們玩耍的天堂。但事實上,學校周圍的環(huán)境卻令人擔憂。

  在這學期初,校門口處開了一家叫“QQ”文具店是網絡的一項娛樂之一,商家取這樣的名字,目的是為了吸引小學生。結果發(fā)生了這樣的一件事:星期三上午,我去學校上課時,看到“QQ”玩具文具店門口圍著一大堆大人,大吵大鬧的。后來聽別人說那吵架的一方是年輕的店主,而令一方則是學生家長。他們?yōu)槭裁闯臣苣?原來,這位家長的孩子是“QQ”玩具文具店的“老顧客”,他謊稱學校要收費,向家長要錢。錢拿來之后就去“QQ”店購買溜溜球,而且一連買了好幾個,商家竟也賣給了他,最貴的一個竟然價格高達30元。家長知道后一邊教訓兒子 ,一邊去找商家要求退貨,可商家死活不肯,結果就大吵大鬧了。

  這件事情雖然小孩子也有責任,更重要的責任錯在商家。因為小孩年齡小,經不住這些東西的誘惑,而商家并不應該只顧賺錢,而把一些影響學習、身心不健康的東西賣給學生,一部分會使學生養(yǎng)成亂花錢的壞習慣,沒錢的學生還好去借錢花,不知不覺的也養(yǎng)成了一種不良的壞習慣,最后身心不健康、行為品格都受到了嚴重的影響。造成了不良的壞習慣。

  每當放學,隨著油鍋里傳出的清脆響聲,隨著五骨串飄出的迷人香味,同學們就像小蜜蜂一樣“嗡嗡…”的飛奔到各個小攤前,“乖乖”的掏出零用錢去購買自己喜歡的東西,哪還會想著這些東西存在著安全隱患呢。

  那些賣食品的小攤賣的那些食品,就像炸彈那么得恐怖。如:雞排、牛肉、飲料大部分都有毒且可能含有致癌物質,人吃了以后,對人的身體有很大的危害,積少成多的后果可想而知。

  對于以上的安全隱患,我認為首先學校要做出對學生們的思想工作一定要做好,教導學生不要動不動就向家長討錢,而且得到錢也不能大手大腳的亂花,即使要花也要花在有用處的地方,比如可以存起來,捐獻給災區(qū);其次是家長,應該在孩子要錢的時候,跟學校老師確認學校是不是有收費的事情。并告訴孩子,不應該吃小攤上不安全不衛(wèi)生的`食品;再次,就是商家不能昧著良心,賺黑心錢,把不良的產品和不健康的食品賣給學生;最后是執(zhí)法人員,應該及時檢查并收不良產品,不讓食品安全成為危害學生的一大隱患。

  安全第一,平安是福。把校園旁邊的環(huán)境變得更好,不會影響校園的孩子們的身心健康。那么,才可以說:校園里的孩子們是快樂的,是幸福的,他們在校園這個知識的海洋中不單是學習知識,還要學會怎么樣保護自己,讓自己更快樂,更健康的成長!

平安校園作文4

  “祝你平安,祝你平安……”一首歌,唱出每個人、每個家庭的心聲。但實際上,危險無處不在,稍有不慎,就可能令你陷入萬劫不復之地。校園,也不是保險箱,一直以來,校園安全事故或意外傷害事件頻頻發(fā)生,從自然災害到踩踏事件,從校園暴力到活動意外,從脆弱地放棄自己的生命到殘忍地剝奪他人生命……哪一個受傷的人不經歷身心的傷痛,甚至留下終生的遺憾與痛苦?哪一個殘缺的家庭不暗淡失色,從此找不到安寧幸福?

  美好校園,要大聲說:讓危險走開,我們需要和諧、平安!

  生活在美好校園的學生,如何有效遠離傷害,減少傷害或者避免傷害呢?那就是:提高心理素質,增強防范意識,牢記安全知識,學會自救常識。

  第一,為心靈保鮮,培養(yǎng)健康心理品質,不斷克制、摒棄不良心理。近年來,各大中學校學生,死于交通事故、溺亡等意外死亡的數字,讓人扼腕嘆息;學生心理素質差,跳樓自殺或報復同學、殘殺老師的事件,更是令人觸目驚心。一個小小的摩擦,一點小小的嫉妒,一次普通不過的挫折,一顆缺乏寬容的心靈,一個自以為是的想法,一道陰暗偏執(zhí)的惡念,最終醞釀成一場腥風血雨。缺乏生命意識與法律意識,行事不分青紅,不計后果,都可能讓自己、讓他人的生命畫上句號。所以,我們要有敬畏生命、珍愛生命的意識,牢固樹立“我的`安全我負責,他人安全我有責”的觀念,和老師、同學以及身邊所有的人和諧相處;我們要有陽光的個性和積極、健康的心理品質,得意時不忘形,失意時不失志,永遠保持一顆樂觀、豁達的心態(tài),這是安全的前提和必要因素。

  第二,自覺愛護各項設施,不損壞設施,以免埋下安全隱患;要按規(guī)則行事,體驗“規(guī)則”賜予我們的安全之美。做實驗、上下樓梯、開展活動等都遵守相應規(guī)則;課間活動文明休息,不追逐打鬧,不制造惡作;運動之前做好充足的準備活動,運動過程中不做危險性動作……

  第三,學習并牢記安全應急常識。危險雖無法預料,但我們可以增強自我保護意識,可以提前防范,將危險消滅于萌芽狀態(tài)。我們還應該學習并牢固掌握應對各種自然災害、處理各種突發(fā)事件的基本技巧。當災難發(fā)生在我們身邊,焦躁只會火上澆油,雪上加霜;當你擁有沉著冷靜的心態(tài),按照正確的方式逃生自救,或者等待救援,災難就不再那么可怕。

  第四,遵循健康生活方式,為自身安全負責。例如告別不良習氣,拒絕吸煙,喝酒;再如改變忽視早餐、經常吃快餐面等沒營養(yǎng)或者不健康食品的惡習,樹立健康飲食的觀念,為健康成長提供動力之源。

  時刻提防危險,危險就躲到了隔岸;冷靜、正確地應對危險,我們就爭取到了平安。同學們,讓我們把安全放在首位,大聲對校園危險說“走開”吧!

平安校園作文5

  字詩意校園鎮(zhèn)江市實驗小學,這個我生活了六年的家。它的四季都是那么美麗,好像畫家潑墨揮毫、一氣呵成的佳作,無一不充滿詩意。春天,一切都是那么生機盎然。當你在校園中漫步,首先映入眼簾的便是那絢爛的櫻花,這也是我最喜歡的。微風乍起,花瓣四處飄散,拾一朵夾進書里,也別有一番情趣。再四處看看,更是不由得停住腳步,那滿校園的綠令人驚訝,大自然競可以調出那么恰到好處的顏色。那綠,多一分顯得太濃,少一分顯得太淡,一切都是那么美好。咦,我怎么聽見前面有一些腳步聲?雖不能說那腳步聲有多優(yōu)雅,卻是那么輕盈、歡快。哦,原來是學生們下課了。春天的學生們是最活躍的,剛脫去冬裝,總想使勁蹦跳,滿心期盼著一年一次的春游,怎能不興奮呢?學生們的奔跑讓地上的花瓣打

  起了一個又一個的旋兒,陽光傾灑下來,映著一張張充滿朝氣的笑臉,顯得生機盎然。此情此景,讓人感到沉睡了一個冬天的熱情又蘇醒了,漸漸萌芽,期待盛開。夏天,一個熱烈的季節(jié),校園也充滿了活力。大自然從不吝嗇筆墨,它大筆一揮,給夏天添上了濃墨重彩的深綠。太陽也鉚足了勁兒釋放光與熱,給大地投下一片連著一片的金黃。瞧,孩子們又忍不住了,成群地擁了出來。他們奔跑著,跳躍著,在操場上揮灑汗水,絲毫不怕烈日的暴曬。一整個夏天過去,個個的皮膚都成了“太陽色”,他們的人生也像那太陽一樣,一直充滿著光芒與希望。秋天,果實累累,天高氣爽,是個收獲的好季節(jié)。校園中的紅楓如火般熱情,到處都聽到它的聲音,它在說:秋天到了!香櫞樹上也掛滿了香椽,調皮的男孩子摘一個下來,興高采烈地捧回班里,教室里立刻溢滿芳香。不光果實豐收,孩子們也有收獲,那一張張金色的獎狀和那燦爛的笑臉,都在告訴人們今年是個大豐收年。

  冬天,一片雪白,銀裝素裹。大家穿上了棉襖,實小也裹了一件白外套。樹上和灌木叢上都有著積雪,信手抓來一把,涼絲絲的,可舒服了。這雪還有另一個用處,噓!放慢腳步,抓一個雪球,悄悄走到一個人身后,“砰”地砸過去,在那人的書包上開出一朵白色的花。等他回過頭來,哈,我早已溜遠了,只見那人抓不到“兇手”,到處報復別人,引起一場雪球大戰(zhàn)。我得意地拍拍手,可沒想到,腳底一滑,摔倒在雪地里,滾成個雪人。唉,我再也不亂砸人了。是呀,實小的冬天就是那么可愛。

  我們的校園,鳥語花香、綠樹成蔭,高大的.教學樓聳立其中,寬闊的操場被綠樹包圍,窗明幾凈的教室傳出朗朗書聲,我們在這里迎來了一天的學習生活。

  上午的學習結束了,同學們進入了食堂,香噴噴的菜肴撲面而來,雖然大家都在暗暗地流著口水,可還是很有秩序地排著隊。

  下午完成了一天的學習任務,大家在老師的帶領下排著隊,走出校園,穿過馬路,回到了各自的家里。

  平安校園給我們帶來了歡樂、溫馨、和諧。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護,我多么希望,讓平安走進每一個校園,讓平安走進社會的每一個角落!

平安校園作文6

  校園是學生的天堂,是孩子們的世界。里面充滿了我們幸福的身影,我們辛勤的汗水,還有我們幸福的笑聲。校園生活雖然豐富多彩,但仍存在不可取的安全隱患:玩耍時顛簸顛簸、上下樓梯踩踏事故、學校運動時意外受傷等!痛苦的臉龐,血紅的印記,悲慘的呻吟,讓人心生恐懼和沉思。

  “平安校園”不僅僅是一句口號。看!我們的校園配備了“全球眼”監(jiān)視器,但不要小看這些監(jiān)視器。他們小小的身軀不僅可以發(fā)現學生的一些極端行為,還可以及時記錄和報告推搡或踐踏的危險行為。致觀看監(jiān)控的老師。通過這些視頻,教師可以及時發(fā)現安全隱患,采取措施防范校園危險。如果有緊急情況,還可以連接110聯動中心!另外,我們學校門口的保安叔叔24小時值班。他們穿著保安制服和保安設備。何等的強大,讓壞人都不敢輕舉妄動。上學和校外上學的時候,學校門口的馬路上都有交警大叔。他們有條不紊地指揮車輛通過,同時小心翼翼地握著我們的小手,把我們送到馬??路的另一邊。人群很忙。交警大叔那矯健矯健的身姿和標準的指揮手勢,就像演奏了一曲優(yōu)美和諧的校園協奏曲。

  雖然有那么多愛心的手在照顧我們,但還是有一些淘氣的孩子傷害了別人和自己。前天下午放學的`時候,我們正要下樓。這時候,兩個瘦小的男生被擠進了人群中,大概是四年級的吧!他們在走廊里互相追逐。墻上的安全提示完全被他們無視了。輔導員老師在他們追的時候立刻抓住了他們,說:“小學生,不要在走廊里玩,都是臺階,很容易摔倒。而且你這樣推也會給其他學生安全……隱患!笨傻人麄儼牙蠋煄Щ亟淌液螅珠_始大笑和推搡了。我和我的好朋友上前制止了這種危險的行為,但他們卻白了我們一眼,其中一個似是而非的說道我愛管閑事。他們有說有笑。他們一勾肩,一拉背,一推一推。他們不關心安全。然后可怕的事情發(fā)生了:其中一個學生摸索著推了另一個。推著的小子猝不及防,沒能及時抓住欄桿,直接滾下樓梯,只聽“轟”的一聲,腦袋在臺階上被重重敲了一下,一口鮮血噴了出來!在場的學生全都被那猩紅的血液給嚇了一跳,有些忍不住尖叫起來。另一個孩子也用膝蓋撞在了柵欄上。輔導員老師聽到驚呼,沖了過來,一把推開圍觀的人,抱起他就往醫(yī)務室跑去。我們也放下心來,趕緊把另外一個小男孩扶到了醫(yī)務室。這一刻,他們都流下了眼淚,我想他們一定是痛苦和遺憾的眼淚!

  平安校園就像一場即興表演,我們每個人都是站在舞臺上的音樂家。只有我們齊心協力,才能譜出和諧祥和優(yōu)美的樂章,任何不安的音符都有可能毀掉整首樂曲。我們不能因為一時的幸福而創(chuàng)造一生的痛苦;我們不能因為一時的幸福而留下一生的遺憾!“安全”不是口號。它需要意識和更多的行動。安全是生活幸福的保證;和平是生命永恒的旋律。一個安全的校園還有很長的路要走。親愛的朋友同學們,讓我們共同努力,共創(chuàng)平安校園!

平安校園作文7

  同學們,猜猜我是誰?嘻嘻,我是守衛(wèi)校園的平安小精靈呀!悄悄問大家一個問題,你們都喜愛自己的校園嗎?我想答案一定是肯定的。清晨,暖暖的陽光照在翠綠的樹梢,美麗的小鳥歡快地唱起歌謠。聽,上學的鈴聲響了,同學們揮揮手,告別親愛的爸爸媽媽,開心地走進校園大門。很快,整潔的教學大樓從喧鬧又變得安靜下來,一間間教室里傳出老師們循循善誘的講課聲,同學們朗朗悅耳的.讀書聲,粉筆在黑板上舞蹈的沙沙聲,合奏出了一首多么美妙的校園交響曲。噓請安靜!在這美好的樂曲里,我好像聽到了幾個刺耳的音符,一定有人在破壞我們校園的平安和諧?次易兩沓尚⌒z像機,我們一起去捕捉那些不和諧音符吧!

  鏡頭一:學校大門外。上學的鈴聲還未響起,校園外已經聚集了一些早到的同學。瞧,那兩個男同學,在馬路邊上你追我打,玩得不亦樂乎,忽然,一輛電動車飛馳而來,差一點就撞上他們,好險呀!再看那邊的幾個女同學,正圍在路邊一個小地攤上,興致勃勃地挑選著小零食。那些零食的包裝簡陋,甚至連生產日期和廠家都沒有,好擔心她們吃壞了肚子!

  鏡頭二:教學樓內。下課鈴聲響起,教室里一陣喧鬧。一大群同學從門口擁出,有的去接水喝,有的上廁所,還有的在走廊上玩耍。喂!那邊的那個男生,趕快從欄桿上下來,我們可是在四樓,萬一摔下去,簡直不敢想象。砰!那邊又是怎么回事?原來兩個上下樓梯的同學跑得太快,不小心撞在了一起,其中一個還流了鼻血,趕快去醫(yī)務室檢查一下吧。

  鏡頭三:操場上。陽光大課間的時間到了,這可是同學們最開心的時候?茨沁叺捏w育器械上,不少同學正在鍛煉身體?墒,有一個同學居然爬到了攀援架的頂端,并且把自己倒吊在上面,還不停地晃來晃去,好危險呀!踢足球的同學,請不要把球踢到場外去,看,那個在場外跳繩的女生就被球砸得哭了鼻子。

  同學們,小攝像機只是這么隨便掃了一圈,就發(fā)現了這么多破壞校園平安的鏡頭,是不是非常影響我們校園的和諧畫面呢?嗯,我看到被鏡頭逮到的那些同學小臉兒都變紅了,相信你們都認識到了自己的錯誤,F在,我們再去看看美麗的校園:校門口,同學們排好隊,整齊有序地進入校門;課間休息時,同學們不再擁擠,不再打鬧,愉快地等待下節(jié)課開始;操場上,同學們在老師的帶領下,進行各項體育鍛煉和熱鬧有趣的游戲,人人臉上都洋溢著開心的笑容。

  親愛的同學們,誰能不愛我們美麗的校園呢?但是,和諧平安的校園要靠我們大家來守護。校園的小主人們,讓我們都成為和諧的小音符,共同譜寫一曲優(yōu)美的校園平安樂章吧。

平安校園作文8

  “如今舉杯祝愿,好人一生平安”。每當這動人的歌聲傳到我的耳際,便會想起我開心的平安校園。學生是祖國未來的希望,學校是培養(yǎng)學生思想的搖籃,學生應在一個平安的校園里健康成長。

  我心目中的平安校園里建筑既堅固又美觀,而且都有許多措施來保護它們。邁著輕盈的腳步走進我心目中的平安校園時,感覺軟綿綿的,原來是一種新發(fā)明的高科技產品,它們既舒適又安全,不會有人撞傷。向前走,處處都有消防栓,教室里的桌椅外層是橡皮做的,里面空氣十足,不容易損壞,教室的窗戶上都用特殊材料構成。

  來到電腦房,經過高科技篩選的網站,讓同學在知識的海洋中遨游,讓同學們開拓視野,獲取知識。

  在學校里,老師和藹可親,師生平等。教師是“手持金鑰匙”的人。老師不會體罰學生,不會讓學生害怕、厭學。同學之間互相幫助,像親人一樣,不會因小事爭吵不休。大家就像一個大家庭,和睦相處。交人交心、澆花澆根,我們既是朋友,也是對手。在這溫馨如家的集體里,我為自己真誠找到了歸宿。學校還經常開展法制教育活動,讓我們在健康的搖籃中快樂成長。

  童年的歡笑,像一串五彩風鈴,更像一首悠揚的牧歌,不時在耳邊歡樂縈繞……

  校園里充滿生機與活力,在這樣安全的校園里,提醒每位同學居安思危意識可不少,相信我們將來會成為社會新一代的接班人。

  ;自相殘殺”,到底該怎么辦?就快下手了!我舉足無措,只得用手遮住眼睛……突然,一聲:“住手”,那聲音很大,伴隨著那聲音我身邊跑過幾個高高的男生。他們迅速跑到那些人的身邊,在對他們進行循循善誘后,又把那個差點被圍攻的同學護送到宿舍。我欣喜,一場可怕的悲劇就這樣避免了。這是護校隊見義勇為的一幕,也是很多時候都能碰見的護校隊在行動的一幕。

  深秋的夜,沒有了樹葉飄舞的沙沙聲,已經夜深人靜了,學校唯有宿管辦的辦公室的燈還亮著……風冷颼颼地吹,吹過一些語重心長的話語,對這三個正在哭泣的女孩。她們三個為追求“幸福生活”而跟社會青年勾搭在一起,晚上連夜出校趕路,想去享受一下生活,可是卻被細心的老師知道了,她們的班主任和學校領導冒著寒風拼命地追,又與她們需經過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學進行電話聯系,終于在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的路口攔截了她們,理所當然,她們終于被帶了回來。等她們心情平靜下來后,老師們才對她們進行諄諄教誨。那一句句平凡的話語讓這個晚上不平凡。直到凌晨5點鐘過后,老師們才把她們的心情又一次撫平了下來。第二天,我督見了老師紅腫的`眼睛,我懂得了一個老師對自己工作的敬業(yè)精神,我感受到了老師們對同學成長的負責。

  現在的我就像一只這棵大樹上的果實,想支持和這只鳥飛翔的翅膀,像組成這片大海的一滴小水滴,學校就是我始終依賴的家,倍感幸福的家。

  生活在學校里,我們的成長有老師、護校隊擔當保護。既然這樣,我們是不是應該遵守校規(guī)班紀?是不是該為校園的平安而獻出自己的一份力呢?那么,趕快行動吧!

平安校園作文9

  平安乃福,平安乃人之財富,平安乃人生最渴求的問候和祝福。

  ——題記

  “校園”,一個多么親切,多么悅耳的名字啊。是否記得:我們的汗水曾在那里揮灑;我們的眼淚曾在那里埋下;我們的播種曾在那里收獲;我們的成功曾在那里萌發(fā)。校園因無私而偉大,因偉大而無私。我們在那里度過了多少個春秋。日復一日,年復一年,它就是我們成長的搖籃。然而,在這樣一個搖籃里會存在著哪些隱患呢?讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧!

  鏡頭一

  平安天使來到了教室,清晨的同學們朝氣蓬勃,教室里書聲朗朗。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”.......都在這樣一個早晨體現得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧,是否能過關呢?

  平安天使可真仔細,這里的任何角落都會在他的火眼金睛中曝光!鞍!這教師里密不通風的,怎么叫同學們呼吸新鮮空氣呀?”的確,同學們每天的大量時間都在教室里,如果空氣不流通,空氣不新鮮,就會引起種種不良現象的發(fā)生。平安天使建議:教室每天一定要保持室內與室外空氣的流通,保證同學們的身心健康!啊パ!你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了,難道想制造污染嗎?”不看不知道,一看嚇一跳。原本應該是個小小的垃圾角,如今——周圍靠鄰的兩面墻被污染,垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出來,地面也在說“我是跳進黃河也洗不清了!”墻上、地上、垃圾(桶)合成的味道,可以讓你大飽“臭”福!平安天使建議:教室里的.垃圾處理一定要及時、得當,一定要保持干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈,而不是更臟!

  鏡頭二

  轉眼間,平安天使來到了走廊。一到下課,這走廊就成了同學們的娛樂天地。跳繩的跳繩,踢毽的踢毽,有的還趴在欄桿上……幾乎全年級的學生都會跑到走廊上。這場面挺壯觀的。平安天使再次大叫:“同學們!你們就不知道圍聚走廊(欄桿)會很危險的嗎?”是!一來會給走廊增加負荷量,很危險;二來大多數同學都高于欄桿,趴在欄桿上就更危險了。平安天使建議:走廊是給同學、老師們行走過路的,因此一定要保持疏通,千萬不要圍聚走廊(欄桿),要保證同學們行走過路的方便。

  鏡頭三

  還有很重要的——食堂。俗話說:病從口入。學校給予學生們的食物應該保證質量的安全。各個環(huán)節(jié)都要做到“干凈衛(wèi)生”、“品質第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實地的做好了,那就沒問題了!

  平安天使的旅程就快結束了。他給我們帶來的是平安的啟迪,帶來的是平安的忠告和最真誠的問候和祝福。我們要知道:創(chuàng)建平安校園是得靠同學們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點一滴做起,從此時此刻開始。讓平安走進校園,走進社會,走進全世界的每一個角落!

  指導教師:吳運均

  簡評:口緊主題,層次分明。好!

平安校園作文10

  平安是福,平安之人是財富,平安乃人生最渴望的追求與夢想!}記

  我是一只快樂的小鳥,我愿帶著平安的種子飛啊飛,飛遍了臨安的山山水水,飽覽了山城的錦繡山川。我飛到了浙江農林大學附屬小學的一棵大樹上歇了腳。聽!清晨的同學們朝氣蓬勃,書聲瑯瑯,教室里明窗凈幾,清風徐徐;看!操場上寬闊平坦,寂靜無聲,跑道上紅白相間,格外鮮艷。

  鏡頭一:我看到了孩子們快樂的笑臉

  “叮鈴鈴——”大課間活動開始啦!快活的孩子們在老師們的帶領下,井然有序地列隊來到操場,筆直挺立,伴隨著韻律節(jié)奏時而伸手,時而踢腿,時而轉身,時而跳躍,整齊、規(guī)范、漂亮,我在樹上也情不自禁地拍動著翅膀,似乎自己也成了他們的一員。一千余人站滿了整個操場,共同沐浴著陽光,感受著生命的活力。

  快樂的歌謠響起來了。孩子們在老師的安排下有條不紊地展開各項活動:跳繩的,打球的,跑操的,做游戲的,他們各個笑容滿面,神采飛揚。瞧!連老師們也加入了他們的行列,跳一跳,動一動,師生共樂,和諧校園。我再也耐不住性子,飛到校園的上空,悄悄地在操場的中間播下了平安的種子。

  鏡頭二:我看到了師生們溫馨的一幕

  “叮鈴鈴——”中飯的時間開始啦!俗話說:病從口入。食堂衛(wèi)生很重要,我得飛去看一看。很遠就聞到飯菜的香味,炒菜間、蒸飯間、消毒間、更衣間,間間潔凈如洗,擺放有序,各個環(huán)節(jié)都做到“干凈衛(wèi)生”、“品質第一”、“平安食品”。再瞧!工作人員們身穿潔白制服,依次給孩子們打飯菜,分水果。寬敞明亮的兩層餐廳,桌椅是藍的,墻壁是白的,再貼上紅色的警示語,似乎每一個角落都是經過精心布置的。餐廳里座無虛席,整齊劃一,有老師,有校工,更多的是孩子們,沒有人說話,沒有人嬉笑,更沒有人追逐,只有勺盤清脆的敲擊聲,只有師生共餐那種溫馨和諧的場面?粗⒆觽兂缘媒蚪蛴形,我不禁拍著雙翅飛進餐廳,悄悄地在地上播下了平安的種子。

  鏡頭三:我看到了家長們滿意的笑容

  “叮鈴鈴——”放學的'時間響起啦!校門口,早已是人頭涌動,有男的,有女的,有老人,有中年,有的靜靜站著,有的翹首東望,有的拉閑散悶,咦,怎么不見一輛車子?我看到了轉彎處的竹林大街兩側停滿了車,原來學校規(guī)定校門口直道上一律請勿停車。瞧!孩子們在老師的帶領下,高舉班牌列隊放學,有條不亂地進入指定位置。值日老師、保安叔叔開始忙碌地指揮交通,“東去的,右邊走!前面的,別停。 ,不一會兒,喧鬧逐漸安靜下來,我不斷地在上空盤旋,聽到一聲聲“老師再見!”,看到一張張歡送的笑臉,我喜不自禁地飛到校標上播下了平安的種子。

  我的旅程快要結束了,銜著平安的種子在藍天白云間飛翔,附小的一天帶給了我啟迪:創(chuàng)建平安校園的夢想得靠同學們、老師們、家長們,從點滴做起,從此刻開始。讓平安走進校園,走進社會,走進每一個人的心窩里。

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