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【必備】活動(dòng)作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的活動(dòng)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)作文 篇1
點(diǎn)亮記憶房間里的蠟燭,燭光所過(guò)之處無(wú)不輝映著我心里的往事。差作業(yè)差點(diǎn)兒被清出來(lái)讓我感動(dòng)了無(wú)比驚險(xiǎn),買(mǎi)冰紅茶中了再來(lái)一瓶讓我感到無(wú)比幸運(yùn),去昆明比賽又讓我感到既高興又遺憾……正是這些事情讓我記憶房間五顏六色?!這一處的色彩比別處更深。
一天下午,我們值日生興高采烈地來(lái)到廁所,由于陳星宇早上中午都沒(méi)來(lái),所以他一個(gè)人掃,其它人都在下面玩,等他一個(gè)人掃好。忽然,原本晴朗的天空開(kāi)始變得陰沉,烏云似乎就要壓到我們的頭上?吹竭@種情形,我們幾個(gè)來(lái)監(jiān)督的.一商量,就這個(gè)衛(wèi)生委員去問(wèn)一下陳星宇掃好了沒(méi)有,因?yàn)榭礃幼涌煜掠炅。我剛走上廁所,就看?jiàn)水龍頭一直開(kāi)著,但他正在沖,于是,我說(shuō)了他一句:“陳星宇,有你這樣缺德的嗎?你開(kāi)著水,又不用,這不是明擺著浪費(fèi)水嗎?”他回答我:“我也沒(méi)辦法!來(lái)的時(shí)候好好的,可開(kāi)到最大,接滿了水后,想再關(guān)上時(shí),就扭不動(dòng)了!不信的話,你來(lái)扭一扭!蔽胰ニ堫^那扭了一扭,不管從哪個(gè)方向,都扭不動(dòng),這讓我慌了神,遲疑了一分鐘,我想出了一個(gè)辦法:與其讓水一直流,還不如用這些水來(lái)沖樓梯,這既讓這本該浪費(fèi)的水創(chuàng)造了價(jià)值,又使該來(lái)掃地的陳果陽(yáng)可以休息,真是一舉兩得。≈贫ê梅桨负,我立即拿起水桶,接水,沖;接水,沖……像這樣來(lái)了十次后,水突然停了,原來(lái),陳星宇將水龍頭出問(wèn)題的事告訴了何爺爺,爺爺去把水閘關(guān)了,這才讓我有了喘息的機(jī)會(huì),打掃結(jié)束了。
這就是那一處色彩比別處深的區(qū)域,通過(guò)這個(gè)區(qū)域,透射出了我的機(jī)智,鍛煉了我隨機(jī)應(yīng)變的能力,也讓我收獲了更多的生活經(jīng)驗(yàn),所以,期盼這樣的事越多越好!
活動(dòng)作文 篇2
十月十四日是我們?nèi)昙?jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的日子,今年的活動(dòng)是采摘蘋(píng)果和參觀科技館。
早上,沒(méi)等媽媽叫我起床,我一睜開(kāi)眼就“噌”地一聲從床上跳了起來(lái)。飛快地洗漱、吃飯后,我邁著輕盈的步伐,跟著爸爸出門(mén)了。
我和同學(xué)們坐上了車。大約一個(gè)多小時(shí)后,車子在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中停了下來(lái)。我們迫不及待地下了車,排好了隊(duì),興奮地跟老師進(jìn)了采摘基地。
進(jìn)去一看,蘋(píng)果可真不少!有熟透了的紅蘋(píng)果,也有黃蘋(píng)果和青蘋(píng)果。圓圓的蘋(píng)果掛在樹(shù)上,在陽(yáng)光的照耀下顯得格外漂亮、誘人。老師說(shuō)每人可以摘10個(gè)蘋(píng)果,我在心里盤(pán)算著:我要摘四個(gè)紅蘋(píng)果、三個(gè)黃蘋(píng)果和三個(gè)青蘋(píng)果。
到了我們班的采摘區(qū),隨著老師的一聲:“解散!”同學(xué)們像箭一般地竄了出去。我先摘了低處的紅蘋(píng)果。一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)眼前只剩下了一個(gè)青蘋(píng)果,紅蘋(píng)果和黃蘋(píng)果也都被別的同學(xué)摘走了。于是,我就用我的“爬樹(shù)技術(shù)”把高處的蘋(píng)果摘了下來(lái)。
蘋(píng)果一直是我和媽媽最喜歡的水果。我要讓媽媽嘗嘗我親手采摘的蘋(píng)果,想著媽媽的笑容,想著蘋(píng)果那脆甜的滋味……!這大概就是豐收的喜悅吧!
離開(kāi)采摘基地,我們又乘車去了科技館。我們參觀了從一層到四層的所有展館,這里既有趣,有刺激!我們進(jìn)了一個(gè)黑漆漆的`洞,里面有恐龍標(biāo)本,還不時(shí)地傳來(lái)恐龍的叫聲!我們還體驗(yàn)了模擬開(kāi)車、走鏡子迷宮和神秘變色屋等。
這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們玩得非常開(kāi)心,也獲得了許多不可多得的特別體驗(yàn)。我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始期待下一次的活動(dòng)了。
活動(dòng)作文 篇3
一天中午,我們老師走進(jìn)教室,笑容滿面地對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)猜字謎吧!”我們的興致被拉了上來(lái),有的站了起來(lái),做了一個(gè)剪刀手:“耶!”有的歡呼雀躍,手舞足蹈。
老師轉(zhuǎn)過(guò)身去,面對(duì)著黑板,寫(xiě)下了謎面:一字十八口。我一看,愣住了:“!一個(gè)字里面怎么會(huì)有十八個(gè)口呢?我最多只見(jiàn)過(guò)帶四個(gè)口的字,我看,就連字典里也不可能會(huì)有這個(gè)字呀!痹趺崔k呢?唉,猜總比不猜好吧,于是,我絞盡腦汁,苦思冥想,又在課桌上不斷地比劃著,忽然,我眼前一亮:“哦,我知道答案是什么了!”因?yàn)槭旨由习司褪悄荆儆每诎饋?lái),就是困了,所以,答案應(yīng)該就是困。我高興地舉起了手,可是老師只是瞟了我一眼,并沒(méi)有抽到我,而是抽了坐在我附近的同學(xué),之間那位同學(xué)紅著臉,半天也擠不出半個(gè)字,這時(shí),又有一位同學(xué)舉了手,老師還是不選我,選了另外一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題,他一股腦站起來(lái),大聲的回答道:“杏!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“對(duì)了,還有其他的嗎?”我心中浮現(xiàn)出一絲希望,可老師似乎故意和我開(kāi)玩笑似的,就是不抽我,后來(lái),還有兩個(gè)謎底,經(jīng)過(guò)我們同學(xué)的.一陣陣搗敲后終于揭曉了,那就是:呆、困。我不禁失落起來(lái):“唉,為什么老師不抽我呢?”我又想:老師一定想讓其他同學(xué)去開(kāi)動(dòng)腦筋,不然,謎底那么快就被知道的話,其他同學(xué)就不要費(fèi)盡心思去想謎底了。于是,我又平靜了下來(lái)。
接下來(lái),老師又在黑板上寫(xiě):九十九。我一看,癡癡地望著這道題,真是老牛啃南瓜——不知從哪下口呀,這下怎么辦呢?可不可以像上一道題一樣分析呢?不行不行,這樣子的話,答案不就是一個(gè)怪胎嗎?這時(shí),老師給了我們一個(gè)巧妙的提示:“用減法!薄皽p法?九減九等于零?不可能,哪有這么簡(jiǎn)單?”我還是想不出來(lái),這時(shí),老師終于揭秘了,謎底是——白!“?我們?nèi)鄮缀醵疾患s而同地叫了起來(lái)。這時(shí),有同學(xué)已經(jīng)明白了是怎么回事,九十九就等于一百減一,所以就把百字上面的一橫去掉,就是白字了。我也明白了。
那節(jié)課真是太有趣了!
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