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經(jīng)歷的作文

時間:2023-06-10 12:13:36 專題作文 投訴 投稿

【精選】經(jīng)歷的作文4篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的經(jīng)歷的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】經(jīng)歷的作文4篇

經(jīng)歷的作文 篇1

  生活中你一定有很多經(jīng)歷吧?生活中的經(jīng)歷有酸有甜有苦有辣,大家看看我的這段經(jīng)歷吧!

  今天上午,楊老師讓我們當(dāng)一個殘疾人或盲人或聾啞人,我選擇的.是殘疾人,我選我的左手沒有,于是我們便開始這段經(jīng)歷了。

  第三節(jié)課下課后,張安收作業(yè),我問她了一句話,她卻指著她的嘴搖了搖手,我這才明白,她是啞巴。然后,我和張邵凱都是殘疾人,所以我們追逐打鬧著玩。結(jié)果,上開了第四節(jié)課了,我們?nèi)ド闲畔,結(jié)果我看見了好幾個女生扶著一個女生走,那個女生就是韓鳳琪,原來她扮演的是盲人,到了之后,上課就沒有什么事,下課之后。到了吃飯課了,我們吃飯的 時候,王奕權(quán)把楊海龍的盤子挪過來挪過去,楊海龍就用嘴吸著吃,結(jié)果吃不著。吃完飯之后,我才知道楊海龍扮演的是雙手錯位的人,就是左手長在右手那里了,右手長在左手的地方了。就這樣我們就這樣玩,連上課都要扮演著這個角色。終于到了完事的時候了,我們說完感受之后就下課了。

  經(jīng)過這次殘疾人的經(jīng)歷,我知道了殘疾人是多么的痛苦,只能用一只手寫字、吃飯,所以,我要好好珍惜身體!

經(jīng)歷的作文 篇2

  今天,奶奶、姑媽要帶我和哥哥去游覽海洋館,我和哥哥高興極了。我們坐姑媽的車,不一會兒就到了海洋館。我們先買票,然后就進(jìn)去了,剛進(jìn)去我就看見了古代的恐龍、大蜘蛛和蝙蝠化石。我們又走呀走,走進(jìn)了一個隧道,隧道里全是各種各樣的魚,有鯊魚、有閃電魚、還有許多身上帶花紋的魚,里面還有很多大海龜。

  我們走出隧道,又看見了一個大蟒蛇,他性情溫順,沒有毒,我和哥哥都很喜歡他。我們還看見在一張桌子上放了一條小鱷魚,看管小鱷魚的人把小鱷魚的.嘴綁得緊緊的,讓游人和小鱷魚照相。在另外一張桌子上有幾只鸚鵡,也是讓人抱著照相的,我和哥哥就抱著鸚鵡照了一張相。我們還玩了游戲機,領(lǐng)了四個玩具。游覽海洋館,我學(xué)到了不少知識,也是非?鞓返囊惶!

經(jīng)歷的作文 篇3

  “ 走,我?guī)闳ヒ粋好地方!眿寢屔裆衩孛氐卣f。等我問她去什么地方時,她卻緘口不言。終于到了地方,媽媽卻失望地說:“唉!還沒有人!

  這到底是什么地方?有必要搞得那么神秘嗎?我看看兩層樓的房子坐落在家屬區(qū)內(nèi),也沒什么特別的。問清了那個要去的房間的門居然連個牌子也沒有。我試著敲敲門,沒想到門居然開了。

  只見一個爺爺表情沉重地拿著副楹聯(lián)往黑板上掛,不對,是白板。上面已經(jīng)有一行字——沉痛悼念中國楹聯(lián)協(xié)會孟繁錦會長。哦,原來是一副挽聯(lián)。只見上面寫道:“噩耗驚聞,江河垂淚,聯(lián) 壇痛逝擎旗手;孟公永在,德藝流芳,文苑長歌播火人!币慌缘膸孜粻敔斈棠炭戳诉B連點頭稱贊。

  咦,這是什么地方?怎么媽媽會有興趣來參加追悼會呢?我問媽媽是否認(rèn)識孟會長,她搖搖頭。既然不認(rèn)識那她為什么要來?還帶上我?

  “旸旸,你來了!币粋親切的聲音響起來,我定睛一看,原來是剛才那個掛楹聯(lián)的爺爺,他是我們院里的'鄰居,正是他介紹媽媽參加了油田的楹聯(lián)協(xié)會。今天沒想到會趕上紀(jì)念孟會長的特殊活 動。

  大家都展示了寄托哀思的楹聯(lián),我卻對墻上的對聯(lián)產(chǎn)生了興趣:怎么有這么長這么霸氣的對聯(lián)?我小聲讀了起——八萬里騰龍 劍揮師揚名環(huán)宇 團(tuán)隊捷報頻傳,三十年馳馬橫空出世逐鹿神州 建赫赫功勛 獨占。哎,上五年級了,我居然這么多字不認(rèn)識。

  “讀錯了,上下聯(lián)讀反了。”媽媽小聲說。“你怎么知道讀反了?那幾個字念什么?”我不服氣地問!皩β(lián)是上仄下平,那幾個字嗎我也不認(rèn)識!薄肮!媽媽居然也不認(rèn)識!薄澳鞘欠斌w 字,又是隸書!眿寢屝÷曕洁斓馈

  那這幾個到底是什么字呢?我心里充滿了疑惑,一直到楹聯(lián)展示結(jié)束,我才問了寫那副楹聯(lián)的爺爺,原來是“三十年馳馬橫空出世逐鹿神州建赫赫功勛鰲頭獨占,八萬里騰龍亮劍揮師揚名環(huán)宇 憑堂堂團(tuán)隊捷報頻傳。”

  接下來是介紹挽聯(lián)寫作要點。沒想到老師剛舉完例子就引來一片質(zhì)疑聲,“上聯(lián)的‘悠然’怎么能對下聯(lián)的‘簡練’”“對呀,這里詞性不對。”后面的課老師又舉了他獲獎的作品,結(jié)果連媽 媽也產(chǎn)生了質(zhì)疑。整個課堂成了討論會。連我也“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜”。

  等到活動結(jié)束我準(zhǔn)備和媽媽離開的時候,卻沒想到那位剛才給我講對聯(lián)的爺爺竟然來到我們面前,夸我勤學(xué)善問。他可是在全國楹聯(lián)比賽中獲得金獎的一位。其實我只是為了和媽媽較勁才問的, 聽了他的表揚我心里又慚愧又高興。

  這真是一次難忘的經(jīng)歷。

經(jīng)歷的作文 篇4

  今年的暑假,爸爸帶著我參加了湖南“大家在一起”第六次夏令營活動。活動的主要內(nèi)容是和貧困山區(qū)的同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)并體驗他們的生活。

  經(jīng)過兩天與貧困山區(qū)同學(xué)們的接觸和交流,主辦方的負(fù)責(zé)人曾奶奶給我們布置了一項任務(wù):在第三天的會議中,對這次活動的感想作一次演講。

  要演講的前一個晚上,我花了將近一個小時才把演講稿寫完,并找爸爸做了一些修改,還在爸爸面前演練了好幾遍。

  演講的會議開始了。我是第9號,前面是貧困山區(qū)的大哥哥大姐姐們的演講。他們講得非常好,我不由得感到了巨大的壓力。當(dāng)?shù)?號演講時,我緊張得心都要跳到嗓子眼了!我的'雙腿都在不停的抖動,手里緊緊拽著稿子,不停地默念著。當(dāng)聽到主持人說:“有請第9號徐品茁同學(xué)上臺演講……”我一聽,腦袋“嗡”的一聲一片空白,我站在那里不知所措,爸爸推了我一下說:“CC,要上臺了!蔽叶疾恢涝趺瓷吓_的。開始演講了,我的心像揣了一只小兔子,怦怦地跳。對著稿子從頭念到尾,整個過程頭都沒有抬起來。

  演講結(jié)束后,走下臺時,我感覺腳底像踩著棉花一樣,腦子里一片空白,剛剛是怎么上臺的,怎么講的,講的是什么都想不起來了,只覺得心里很輕松。

  這次經(jīng)歷使我非常地難忘。

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