【精選】我眼中的風(fēng)景作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的我眼中的風(fēng)景作文3篇,希望能夠幫助到大家。
我眼中的風(fēng)景作文 篇1
耳畔知了似有似無(wú)聒噪地鳴著,與和諧的微風(fēng)共同譜奏著一曲交響樂(lè)。坐在窗前發(fā)呆,攬回思緒埋頭看那做不完的作業(yè),額頭的細(xì)汗也似響應(yīng)著心中的那一份壓抑,夏天來(lái)了,走,出去感受一下夏的氣息吧。
來(lái)到庭院果然讓我壓抑感全無(wú),眼前的景象和著徐徐的清風(fēng)讓我沉浸其中。地上爬滿(mǎn)了叫不出名的小草,只留一條路人踩出的小道,這邊綠,那邊更綠。院中種著許多黃瓜都長(zhǎng)這么大了,嫩綠的黃瓜有節(jié)奏地隨風(fēng)擺動(dòng),像一個(gè)嬌娃娃,透著一種誘人的誘惑,讓人忍不住想湊上前去嗅一下生命的氣息。
我走上前,欣賞起這個(gè)帶刺的嫩綠的黃瓜,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)上面有一道勒痕。哪來(lái)的勒痕呢?我滿(mǎn)心疑惑。我捏起它仔細(xì)地檢查著。哦,我明白了,原來(lái)是瓜蔓給勒上的。我驚嘆于小小的瓜蔓何以?huà)斓米〕恋榈榈墓麑?shí),這根黃瓜何必又要委屈自己要用藤蔓勒住自己呢,還是幫它把藤蔓解開(kāi)吧。這樣想著,我就伸出手給它一根根地解著,只剩下最后一根藤蔓了,正當(dāng)我要享受付出愛(ài)心的`滿(mǎn)足時(shí),“啪”的一聲悶響,這根黃瓜掉在地上摔成兩截。我的心一抖,似乎被什么東西狠狠地撞擊了一下似的。怎么會(huì)這樣呢?我只是想給它解開(kāi)束縛啊。
我蹲下來(lái),看著那已斷裂成兩段的黃瓜,我愕然了。我終于明白,終于明白那一根藤蔓何以?huà)熳〕恋榈榈狞S瓜,那黃瓜又何以茁壯地成長(zhǎng)。原來(lái),那纏繞的藤蔓不僅是為了掛住黃瓜,也是為了給它束縛,勒緊了,這個(gè)黃瓜才有生長(zhǎng)的動(dòng)力啊。為了更好地成長(zhǎng)黃瓜選擇了給自己更大的壓力,用藤蔓把自己勒緊,那滿(mǎn)身的勒痕不是對(duì)自己的虐待,而是對(duì)自己的鞭策動(dòng)力。
大自然中的植物尚能如此,而我們這些自認(rèn)為是高級(jí)智慧生物的人類(lèi)呢?是否也能在成長(zhǎng)時(shí)適時(shí)地給自己一些勒痕?這眼前的風(fēng)景使我倍感羞愧。想起以前自己經(jīng)常偷懶,天一冷便不想早起床,常常睡眼惺忪地上第一節(jié)課;身體一有不適就不去跑操,還有……在這道風(fēng)景面前,我終于真切地明白了什么事無(wú)地自容。
我眼中的風(fēng)景啊,謝謝你給了我鞭策。我明白了,善待自己,不是寵愛(ài)自己,善待自己,為了使自己更好地成長(zhǎng),應(yīng)該給自己一些“勒痕”。這些勒痕可以是一句話(huà),一個(gè)目標(biāo),一個(gè)自己夢(mèng)想得到的東西,甚至是可以為童言無(wú)忌時(shí)許下的小小心愿。給自己一些勒痕也可以是一條準(zhǔn)則,讓它們成為我們堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
給自己一些勒痕,那些勒痕絕不是你對(duì)自己的苛求,而是對(duì)自己的一種善待,那將成為成長(zhǎng)路上我們的光輝舞步和光榮勛章。
再看我眼前的風(fēng)景,一切都律動(dòng)著生命頑強(qiáng)生長(zhǎng)的氣息。
我眼中的風(fēng)景作文 篇2
生活并不缺少風(fēng)景,只是缺少發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛。熱愛(ài)生活的人,美無(wú)處不在,滿(mǎn)眼盡是好風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景是一排明亮的窗,窗外有一座靜靜的天橋,有數(shù)不清的梧桐樹(shù),還有一條喧囂的馬路。窗外的樹(shù),茂盛了又凋零,汽車(chē)總是不停地在公路上往來(lái)穿梭著,橋上的人來(lái)了又去,步履匆匆,而教室里的我們總是在奮筆疾書(shū),一年四季充斥著歡聲笑語(yǔ)和朗朗書(shū)聲。
我眼中的風(fēng)景是一扇窄窄的窗,窗外是白樺樹(shù)與銀杏樹(shù),一座樓房靜靜地聳立著,旁邊是小學(xué)的操場(chǎng)。樓房一年四季沉默著,白樺與銀杏綠了又黃,黃了又綠,而操場(chǎng)上總是有打球的孩子,總是充斥著歡聲笑語(yǔ)。
我眼中的風(fēng)景是一條寬敞的街道,從早到晚車(chē)水馬龍,人頭攢動(dòng),喧囂聲不絕于耳。路旁是學(xué)校,旁邊還有各式各樣的小商鋪?偰芸吹浇虒W(xué)樓的.燈明了又暗了,學(xué)生們蜂擁而至又四散歸去。來(lái)往穿梭的人們,以送孩子的家長(zhǎng)居多,每天不辭辛苦地開(kāi)車(chē)送孩子到學(xué)校,直到看到孩子進(jìn)了校門(mén)才安心離去,這是這條街上最引人注目的風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景是一條石子小路,路旁綠樹(shù)成蔭,花團(tuán)錦簇。常常會(huì)有一條長(zhǎng)凳靜靜地呆在路邊,供經(jīng)過(guò)的人們累了稍作休息。這里夏日蚊蟲(chóng)成群,冬日蕭條冷清,偶爾會(huì)從近旁的窗口飄來(lái)一陣若有若無(wú)的鋼琴聲;這里春天針葉松與丁香相映成趣,初秋玫瑰與爬墻虎爭(zhēng)奇斗艷,別有一番情趣。
風(fēng)景,一個(gè)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的話(huà)題。隨著一只風(fēng)箏在原野上空起舞,我們可以感受到它的氣息;目送著一群大雁排著人字形向南歸去,我們能夠觸摸到它的韻律。
我眼中的風(fēng)景作文 篇3
記憶的膠卷嘩嘩地頁(yè)頁(yè)翻過(guò),一個(gè)個(gè)模糊的身影飛快地跑過(guò)。停頓了一會(huì)兒,畫(huà)面定格在那個(gè)黑色的小黑點(diǎn)上。
圖像漸漸清晰起來(lái),是一個(gè)老奶奶的面孔。哦——我想起來(lái)了,那是我的姥姥。
我和表姐都在壽縣讀初中,離家挺遠(yuǎn),姥姥就在學(xué)校附近租了一間房子,讓我們中午來(lái)她這兒,晚上再回家。于是,每天中午,我都騎個(gè)自行車(chē)載著搭“順風(fēng)車(chē)”的表姐,慢悠悠地騎到姥姥住的'小區(qū),但這時(shí)候往往是我們正準(zhǔn)備進(jìn)去,才發(fā)現(xiàn)姥姥正在打傘的下面打盹。叫醒她后,姥姥才慢條斯理的解釋說(shuō)是不放心我騎車(chē)帶只比我大幾個(gè)月的表姐,才來(lái)門(mén)口等我們。我和姐姐也只好無(wú)奈地推著自行車(chē)慢慢地跟在姥姥的后面進(jìn)了小區(qū)。
每到中午休息好了我們準(zhǔn)備上學(xué)時(shí),姥姥又在旁邊千叮萬(wàn)囑,說(shuō)什么“路上小心”、“走路要靠邊”等等,即使我和姐姐淡淡地答應(yīng)著,小心翼翼地出了小區(qū),姥姥也還會(huì)緊緊地跟在后面,不放心地盯著我們遠(yuǎn)去的身影。姥姥家離學(xué)校倒也不近,所以我們每次都騎得很快,不耐煩地答應(yīng)著后面的叫喊,等一會(huì)兒回頭看時(shí),僅僅只能發(fā)現(xiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)緩緩地朝我們移動(dòng),再騎一會(huì)兒,看不見(jiàn)了,我們又會(huì)焦急起來(lái),在一個(gè)紅綠燈前等她慢慢走近。到了學(xué)校,我每次都會(huì)給姥姥打個(gè)電話(huà),說(shuō)我們到學(xué)校了,叫她回家吧,路上小心點(diǎn)。但當(dāng)我們進(jìn)教室,和同學(xué)們說(shuō)笑時(shí),才發(fā)現(xiàn)姥姥正在門(mén)外往里望。而我又會(huì)驚訝地走過(guò)去,說(shuō)幾句話(huà),再將她送到門(mén)口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著姥姥的身影越來(lái)越小,最終成為一個(gè)小黑點(diǎn),我們就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),互相無(wú)奈地望著,嘆一口氣,就不再說(shuō)什么,默默地上了樓。姥姥那黑點(diǎn)一樣的背影和那對(duì)子孫的關(guān)懷,就這樣成了我眼中的一道風(fēng)景。
膠卷有飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái),那個(gè)小黑點(diǎn)旋轉(zhuǎn)著,也隨之消失在記憶中。
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