開(kāi)始的開(kāi)始作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的開(kāi)始的開(kāi)始作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使……”當(dāng)耳畔上再次響起這首歌時(shí)，我早已泣不成聲。

　　那年，我們即將分別。我猶豫地漫步于校園，走向操場(chǎng)，看著廣闊、時(shí)而綠油油的、時(shí)而紅白相間的塑膠操場(chǎng)，突然間，有那么一絲不舍的情緒開(kāi)始蔓延，緊緊地綁住我的胸膛，使我難以呼吸。

　　六年了，是啊，這么快，如風(fēng)一般，就這樣過(guò)去了。我不甘，想回到過(guò)去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間的齒輪已經(jīng)慢慢閉合，再過(guò)幾個(gè)月，我就要離你而去了。母校啊，你知道孩兒有多么地不舍嗎？假如，時(shí)間可以延長(zhǎng)，我絕不會(huì)想過(guò)去那般調(diào)皮，絕不會(huì)和同學(xué)吵架，絕不會(huì)……，可惜，奈何時(shí)間已逝，從此，再也沒(méi)有假如，只有那深深的愧疚和那份濃濃的愛(ài)。

　　“時(shí)間一去不復(fù)返”“光陰似箭”，如今，我終于懂了其中的道理，抬頭，卻剛已發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已從頭頂悄悄離去，那么渺無(wú)聲息，那么流光易逝……走著走著，來(lái)到了那顆老樹(shù)下，記得一年級(jí)時(shí)，經(jīng)常和小伙伴們玩捉迷藏，此時(shí)，我默默地摸了又摸那棵老樹(shù)，幾十年過(guò)去了，風(fēng)吹雨打，老皮有了厚厚的繭。我眼中的泛出了滴滴淡水。

　　走向教學(xué)樓，我強(qiáng)忍住即將流出的淚滴，輕輕拿衣角擦去，努力使微笑回到臉上。在這座教學(xué)樓里，我足足生活了六年，在這六年里，有歡樂(lè)、憤怒、有懊悔、激動(dòng)……這一切的一切，怎使我忘懷？如果說(shuō)，校園是我的母親，那您，就是我的兄弟姐妹，陪我唱歌、陪我玩�！�…我愛(ài)母校，亦愛(ài)您！

　　教室？是的，我又回到了那個(gè)陪伴了我六年的教室，哪一桌一凳，黑板，粉筆，使我難以忘懷。一旦想到馬上要分別，我的心幾乎就要窒息了。有教室，自然也有老師、同學(xué)，相處六年之久，你們的一顰一笑、一舉一動(dòng)，都深深地映入我的腦海中。還記得與老師共解難題、還記得與同學(xué)互相幫忙，還記得老師教我們唱畢業(yè)歌；記得老師曾說(shuō)我們是您教過(guò)最差的學(xué)生，那樣也好，永不相忘，記得你幫跑步時(shí)摔倒的同學(xué)包扎時(shí)流出的淚滴，記得您為了您那“最差的學(xué)生”批改作業(yè)到凌晨……恍然回首，剛已發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的朋友都長(zhǎng)高了，老師也早已兩鬢斑白。

　　俗話說(shuō)“人生若只有初見(jiàn)”，是啊，母校，如果沒(méi)有初見(jiàn)，是否就沒(méi)有痛苦的結(jié)束了呢？愛(ài)，是一種細(xì)膩，在細(xì)膩中，我找到了你——親愛(ài)的母校！

　　寫(xiě)后小記：“歌謠的歌謠，唱著童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪兒去……”每當(dāng)再次唱起這首畢業(yè)歌時(shí)，我腦海中只有一個(gè)影子，那便是我親愛(ài)的母校。

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