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眼睛的故事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的眼睛的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
眼睛的故事作文1
自從上次兔子找烏龜賽跑，兔子半道上睡覺(jué)，輸?shù)袅吮荣�，�?dǎo)致在動(dòng)物界備受嘲笑。兔子非常不服氣，總想再比一場(chǎng)。
這一天，兔子看到烏龜慢騰騰地來(lái)到山腳下，“別走，我今天要和你再比一場(chǎng)�！�
烏龜暗想：我怎么可能跑得過(guò)你，上次我是僥幸。烏龜?shù)摹熬G豆小眼”咕嚕一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，說(shuō)：“池塘里我也玩夠啦，聽(tīng)喜鵲妹妹說(shuō)山上的楓葉紅了，像燃燒的火焰，好看極了。所以，我想到山上看楓葉�！�
兔子急得像熱鍋上的螞蟻，說(shuō)：“我可等不及啦，要不然咱們從山頂開(kāi)始，那塊大石頭為終點(diǎn)怎么樣？”
烏龜心中暗喜，說(shuō)：“好吧！就依你�！�
兔子馬上邀請(qǐng)了好多動(dòng)物來(lái)觀看比賽。
比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)喜鵲一聲令下，兔子“嗖”的一聲，像離弦的箭一樣跑了出去。烏龜不慌不忙地把頭、腿縮進(jìn)殼里滾下了山坡，越滾越快，不一會(huì)就到了終點(diǎn)。
兔子氣喘吁吁地快到終點(diǎn)時(shí)，看見(jiàn)烏龜已經(jīng)到了，一下子就急紅了眼，發(fā)瘋似的`沖向終點(diǎn)，結(jié)果撞在了大石頭上，把嘴也撞裂了，成了現(xiàn)在的三瓣嘴。
從此，這兩個(gè)疤痕再也去不掉了，兔子的三瓣嘴和紅眼睛便由此而來(lái)。
眼睛的故事作文2
每個(gè)人都有一雙眼睛，都是單眼皮或雙眼皮，但是我最喜歡老師的眼睛。初看，它普普通通，可仔細(xì)一看，老師的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，令人難以忘懷。
記得我第一次上臺(tái)演講，在后臺(tái)等待時(shí)，我非常緊張，心里好像有一只兔子在跳，我的手抓緊衣角，手心都流汗了，因?yàn)檫@是我第一次演講啊，而且下一個(gè)就輪到我了，老師好像看透了我的心似的，他用那親切的目光注視著我，那柔和目光中滿是熱情的鼓勵(lì)，它好像在說(shuō)：“大膽些！你一定能行�！蔽乙幌伦泳陀X(jué)得鎮(zhèn)定了，找回了自信，正常發(fā)揮出自己的水平。現(xiàn)在回想起老師的眼睛，是多么的明亮！包含著多我們的'殷切的期望。
老師的眼睛多么的敏銳，多么的嚴(yán)厲。上課時(shí)，老師用一雙眼睛盯著57雙眼，這是多么的不容易�。∵@六個(gè)學(xué)期是它管著我，陪著我經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨。
下課時(shí)，老師的眼睛立刻變得柔和起來(lái)，他與同學(xué)們一起玩耍、說(shuō)笑，分享快樂(lè)、憂傷，陪著我們成長(zhǎng)。
老師的眼睛非常神奇，這雙眼睛發(fā)出了一股“內(nèi)力”，愛(ài)事業(yè)的力，這股力將催我?jiàn)^長(zhǎng)，催我前進(jìn)。
眼睛的故事作文3
梅花鹿歡歡有一雙大眼睛，他的視力非常好，能看清很遠(yuǎn)的地方。
一天，歡歡在寫(xiě)作業(yè)，他看見(jiàn)同桌的小貓樂(lè)樂(lè)正趴著寫(xiě)作業(yè)，歡歡對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“注意寫(xiě)字姿勢(shì)呀，這樣視力會(huì)下降的。”樂(lè)樂(lè)笑著說(shuō)：“我白天視力不行，只能趴著寫(xiě)字�！睔g歡覺(jué)得很奇怪，心想：身體坐端正寫(xiě)字太累了，我也可以像樂(lè)樂(lè)一樣趴著寫(xiě)作業(yè)。于是，歡歡就這樣趴著寫(xiě)作業(yè)了。
這情景被兔老師發(fā)現(xiàn)了，她嚴(yán)肅地對(duì)歡歡說(shuō)：“歡歡，你不能這樣寫(xiě)作業(yè)，眼睛會(huì)近視的！”歡歡馬上按照老師說(shuō)的“一拳、一尺、一寸”的要求改了過(guò)來(lái)。兔老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，走開(kāi)了�？吹嚼蠋熞蛔撸瑲g歡又開(kāi)始趴著寫(xiě)作業(yè)了，嘴里輕聲地說(shuō)：“我的視力好著呢，不會(huì)近視的�！�
就這樣，歡歡每天寫(xiě)作業(yè)都趴著寫(xiě)。一天天過(guò)去了，歡歡覺(jué)得兔老師在黑板上寫(xiě)的`字越來(lái)越模糊了。學(xué)期結(jié)束測(cè)視力時(shí)，歡歡的視力從原來(lái)的5.0降到了4.2，鴨醫(yī)生叫歡歡趕快去配眼鏡。這時(shí)，歡歡才感到非常后悔，這副眼鏡將一直陪伴著他了。
從那以后，歡歡會(huì)經(jīng)常提醒那些不注意寫(xiě)字姿勢(shì)的同學(xué)，讓他們及時(shí)改掉壞習(xí)慣。
眼睛的故事作文4
我的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵是好朋友，經(jīng)常在一起聊天，玩游戲，他們一直處的很和睦。
因?yàn)轭^發(fā)很小氣，沒(méi)人喜歡和頭發(fā)玩兒，頭發(fā)很嫉妒，心想不和我玩！你們就別想玩好。
于是，頭發(fā)找到了鼻子，頭發(fā)對(duì)鼻子說(shuō)；“耳朵說(shuō)，吃飯時(shí)每次都是你先聞到香味，他很嫉妒你�！� 鼻子聽(tīng)了很生氣，決定明天去找耳朵問(wèn)清楚。
頭發(fā)又找到了眼睛，頭發(fā)對(duì)眼睛說(shuō)；“鼻子說(shuō)，每次出去玩都是你先看見(jiàn)美麗的風(fēng)景，而鼻子看不見(jiàn)，他很不開(kāi)心。”眼睛半信半疑。
頭發(fā)又找到了嘴巴，對(duì)嘴巴說(shuō)：“眼睛說(shuō)，所有的好東西都?xì)w你吃，別人都吃不到，他很生氣。” 嘴巴聽(tīng)了很委屈，想去找眼睛算帳。
頭發(fā)又找到了耳朵，對(duì)耳朵說(shuō)：“嘴巴說(shuō)，所有的贊揚(yáng)的`話都由你一個(gè)人聽(tīng)去了，他很煩你。” 耳朵想我明天一定去找嘴巴討個(gè)公道。
第二天，鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵一見(jiàn)面，就吵了起來(lái)，相互責(zé)問(wèn)對(duì)方，為什么說(shuō)別人的壞話。大家說(shuō)出來(lái)了才發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有這回事，他們才發(fā)現(xiàn)是頭發(fā)騙了他們。當(dāng)他們一起去找頭發(fā)的時(shí)候，頭發(fā)冷笑著說(shuō)：“活該，誰(shuí)讓你們不和我玩的”。
鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵和好了，他們商量，以前冷淡頭發(fā)是不對(duì)的，他們真心的向頭發(fā)道歉，于是頭發(fā)也成為了他們的朋友。
通過(guò)這件事情，他們知道了要多交朋友，不能隨便就就相信別人的話，要信任自己的朋友。
從此以后，他們互相幫助，再也沒(méi)有吵過(guò)架了。
眼睛的故事作文5
我是一雙水靈靈的大眼睛。清亮的瞳仁總讓人想到一汪清澈見(jiàn)底的湖水，眨巴眨巴著，怎么看都像夜空中美麗的星星。我就是這么漂亮�？涩F(xiàn)在的我已經(jīng)不如從前了。你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！
六年前：我認(rèn)識(shí)了一位叫5．2的朋友，我們倆特別要好。5．2告訴我：“我們視力家族有成千上萬(wàn)個(gè)成員，每一個(gè)成員都代表著你們眼睛家族的命運(yùn)。我們數(shù)值越少，對(duì)你們眼睛就越不利�！蔽液軕c幸我和5．2交上了朋友，他可是他們家族里的拔尖人物。那時(shí)的我沉浸在幸運(yùn)女神的包裹中。
五年前：5．2不知什么原因離開(kāi)我了，我又結(jié)識(shí)了一位好朋友5．1。我向5．1提起我和5．2的`事，我只看見(jiàn)5．1的神情有些沮喪，心里直納悶兒。卻也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)
三年前：5．1也離我而去了。我憤怒地質(zhì)問(wèn)新朋友4．8和4．6你們的兄弟5．2、5．1哪去了。他倆含淚，聲音哽咽著說(shuō)：“5．2、5．1大哥英年早逝……”“啊”我一下子懵了。他們、他們?cè)趺磿?huì)……三年前是我最消沉的一段日子。
今年：4．8走了，剩下4．6和另一個(gè)新朋友4．5。我十分傷心。難道我的命運(yùn)注定悲慘嗎？
這就是一雙眼睛的故事，一雙眼睛的悲慘的“友誼”歷程……
眼睛的故事作文6
人們常說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶(hù)。媽媽給了我一雙明亮的眼睛，讓我看見(jiàn)了天空的寬闊，大海的蔚藍(lán)，讓我領(lǐng)略了世界的千姿百態(tài)�？晌乙稽c(diǎn)也不愛(ài)惜這雙明亮的眼睛。
每當(dāng)放假時(shí)，我總是一起床就打開(kāi)電腦，一只手拿著鼠標(biāo)，津津有味的連續(xù)打3個(gè)小時(shí)，眼睛累了時(shí)，就用那臟兮兮的小手去揉它。上完了網(wǎng)，我便打開(kāi)電視，坐在電視機(jī)前看電視，一看便是3、4個(gè)小時(shí)�？赐炅穗娨暎揖鸵贿吿稍诖采峡磿�(shū)一邊聽(tīng)音樂(lè)。每當(dāng)上學(xué)時(shí)，我寫(xiě)字時(shí)總是把鼻子貼在本子上，趴在書(shū)桌上寫(xiě)字。漸漸地我看東西開(kāi)始模糊了，上課時(shí)，我開(kāi)始看不清黑板了。原來(lái)我近視了，4。8度，假性近視。媽媽不得不帶我去醫(yī)院挑了一位“朋友”——眼鏡。
自從有了這個(gè)朋友，雖然看東西清楚了可是它給我?guī)?lái)了許多不便。
吃飯時(shí)，飯菜的熱氣直朝我的臉上撲來(lái)，我的眼鏡就被蒙上了一層層薄薄的霧，讓我看不清桌上的飯菜，本來(lái)要夾一塊肉，夾過(guò)來(lái)一看卻是一根蔥。進(jìn)行打籃球、跳繩等活動(dòng)時(shí)，眼鏡對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)負(fù)擔(dān)。然而不戴眼鏡又看不清籃筐的'位置，導(dǎo)致投籃不準(zhǔn)，真是左右為難。
經(jīng)歷了這些，我明白了要保護(hù)好眼睛。從此，我減少了玩電腦和看電視的次數(shù)，糾正了寫(xiě)字的姿勢(shì)。現(xiàn)在，我的視力已經(jīng)達(dá)到了左眼5。0右眼4。9。
同學(xué)們，我們一定要保護(hù)眼睛，愛(ài)護(hù)眼睛。不讓它受到傷害。
眼睛的故事作文7
我的數(shù)學(xué)老師，她有一對(duì)又大又明亮的眼睛，她的眼睛是那么的明亮，有時(shí)候，明亮的讓人發(fā)冷。
數(shù)學(xué)老師的目光是啟發(fā)的目光。上課時(shí)，老師會(huì)提一些有價(jià)值的題目。但是那些有價(jià)值的題目老師往往會(huì)讓不舉手的人來(lái)回答�？墒�，我并沒(méi)有想到老師會(huì)叫我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。老師叫到我的時(shí)候，我就像被觸了電一樣，一下子就站起來(lái)了。這個(gè)問(wèn)題是老師講過(guò)的，可是我就是想不起來(lái)，老師向我投來(lái)了啟發(fā)的目光。我的頭腦深處就像被什么敲了一下，回答的十分好。
數(shù)學(xué)老師的`目光是嚴(yán)厲的目光。有一次，在上課中，老師在講一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，我在開(kāi)小差，手里拿著一支筆在轉(zhuǎn)，我的心思都飛到了窗外去。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)站在我的面前，向我投來(lái)了嚴(yán)厲的目光，我十分害怕。老師并沒(méi)有對(duì)我說(shuō)什么，但我感受到了老師的不高興。
數(shù)學(xué)老師的目光還是鼓勵(lì)的目光。在一次課堂中，老師出了一道十分難的題目，沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)做，可是我偏偏就會(huì)做這個(gè)類(lèi)型的題目。我想舉手又不敢，因?yàn)槲野颜f(shuō)錯(cuò)了。這時(shí)老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。我回答完后，同學(xué)們都為我鼓掌，老師向我微笑。
這就是我那可愛(ài)的數(shù)學(xué)老師！
眼睛的故事作文8
我用我的眼睛看課外書(shū)，我用眼睛看到把一生用于救小豬威爾伯的蜘蛛”夏洛”；我用睛看到中國(guó)上下五千年的歷史；我還用眼睛看到，為人正直的太史伯、仲、叔、季四兄弟……
我用我的眼睛看歷史。我用眼睛看到了，岳飛抗金的英勇傳奇；我用眼睛看到了劉備、關(guān)羽、張飛三人英雄結(jié)義；我還用眼睛看到了，大禹治水時(shí)的堅(jiān)毅信心……
我用我的眼睛看四季。我用眼睛看到了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的.春天；勤勞的蜜蜂忙著采密；我用眼睛看到了生機(jī)勃勃的夏天，嬉戲的孩子正歡快地游泳；我用眼睛看到了，果實(shí)累累的秋天，正在收果子的農(nóng)民伯伯；我還用眼睛看到了，在大雪紛飛的冬天，雪人在寒風(fēng)中傲然挺立。
我用我的眼睛看世界。我用眼睛看到了富人的蛇蝎心腸，我用眼睛看到了，貧困兒童渴望讀書(shū)的眼神；我用眼睛看到了，洪水地區(qū)人們的痛苦不堪；我用眼睛看到了干旱地區(qū)人們的饑渴難耐，我還用眼睛看到了利比亞的上空消煙彌漫，無(wú)家可歸的難民。
我用我的眼睛，看到了這美好而又悲慘的世界，但我相信世界以后會(huì)變成只有美好而沒(méi)有悲傷，只有和平而沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界。
眼睛的故事作文9
每當(dāng)我照鏡子的時(shí)候，總會(huì)看到那副架在我鼻梁上的眼鏡。一看到它，我就會(huì)想起三年級(jí)的那個(gè)暑假那段時(shí)間，爸爸買(mǎi)了一個(gè)平板電腦，也就是ipad.當(dāng)時(shí)，ipad上面的'功能很多，什么游戲了，什么微信了，什么QQ了等等應(yīng)有盡有。我一看到它，就深深地迷上了它。在我的軟磨硬泡下，爸爸媽媽終于允許我每天玩半個(gè)小時(shí)�？墒�，僅僅半個(gè)小時(shí)并不能滿足我貪心的欲望，我渴望得到更多的時(shí)間。終于，我的機(jī)會(huì)來(lái)了——
一天晚上，我在睡覺(jué)的時(shí)候忽然碰到了一個(gè)硬邦邦的東西，睜眼一看，原來(lái)是ipad!當(dāng)我準(zhǔn)備將它放到桌子上的時(shí)候，突然想：為什么我不在黑夜里玩一會(huì)兒呢？這樣既可以玩的痛快，又不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，多好啊!結(jié)果，我就鬼迷心竅地玩了起來(lái)。
夜里玩游戲就像吸毒，一旦上癮便很難改掉。從我第一次開(kāi)始玩ipad起，我就像陷入了沼澤，無(wú)法自撥。結(jié)果一周下來(lái)，我竟玩了十多小時(shí)！后來(lái)學(xué)校體檢，一檢查，我的視力竟增加了200多度！
經(jīng)過(guò)這一次經(jīng)歷，事我懊惱不已。要怪也只能怪我。
眼睛的故事作文10
一天夜晚，眼鏡家族里的人們?yōu)檎l(shuí)的本領(lǐng)最大爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，因而“謀權(quán)篡位�！毖坨R片兩兄弟說(shuō)：“我們的本領(lǐng)最大了，如果沒(méi)有我們，小主人看東西會(huì)模糊，走在路上，一不小心還會(huì)撞樹(shù)、跌倒，后果不堪設(shè)想，所以，我們?cè)谘坨R家族里的生活應(yīng)該是優(yōu)越的。”眼鏡支架一家人也不服氣：“我們每天多辛苦呀！日日夜夜還要做你們的脊梁柱如果沒(méi)有我們，你們也活不長(zhǎng)久，所以，我們應(yīng)該是受人崇敬的大將軍�！�
眼鏡盒同樣炫耀著自己：“你們的本領(lǐng)算什么，我的本領(lǐng)才是最大的，如果沒(méi)有我遮掩著你們，那么灰塵將蒙蔽小主人的`雙眼，還有不能看見(jiàn)天日的危險(xiǎn)，你們說(shuō)，我難道就不能評(píng)為大名鼎鼎、名副其實(shí)的“將軍”嗎？”眼鏡家族里的人們議論紛紛、吵得喋喋不休，最后決定找小主人評(píng)評(píng)理。
他們找來(lái)才華橫溢的老先生——鉛筆幫忙，讓老先生寫(xiě)一張字條轉(zhuǎn)交給小主人，他們便躲了起來(lái)……第二天一早，小主人在床頭邊隱隱約約看見(jiàn)一張字條，上面寫(xiě)著：眼鏡家族里的人們誰(shuí)的本領(lǐng)最大，小主人自言自語(yǔ)：“我的眼睛需要的你們集體，而不是需要你們個(gè)人�！�
人們頓時(shí)恍然大悟，明白了一個(gè)道理：不能豐攀比，要團(tuán)結(jié)一致。眼鏡家族里的人們及時(shí)矯正了錯(cuò)誤，共同創(chuàng)建了一個(gè)和睦友愛(ài)的大家族。
眼睛的故事作文11
誰(shuí)的眼睛最銳利最溫和，最具有鼓勵(lì)性呢？當(dāng)然是我的班主任老師了。
她長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。當(dāng)我膽怯、不自信的時(shí)候。她那雙眼睛給我?guī)?lái)了信心與力量；當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師的眼睛中射出了嚴(yán)厲的目光，督促我改正缺點(diǎn)。老師的`眼睛是一雙充滿期待、會(huì)說(shuō)話的眼睛。
課堂上，當(dāng)老師提出問(wèn)題引導(dǎo)同學(xué)的思路的時(shí)候，總是用期待的眼神望著我們�？纯赐瑢W(xué)們都眉頭緊鎖，沒(méi)有人敢輕易回答這個(gè)問(wèn)題，老師是多么希望有人肯舉手回答這個(gè)問(wèn)題啊！我想舉手，但又怕答錯(cuò)了丟人。我再以次膽怯了。這時(shí)我看到老師向我投來(lái)了信任和鼓勵(lì)的目光，我立刻消除了顧慮，毫不猶豫地舉起了手。老師，在您的眼睛里我找到了自信，您期待的目光將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。老師的眼睛是嚴(yán)厲而溫柔的眼睛。有一次我和同學(xué)傳紙條，老師發(fā)現(xiàn)后，眼睛里射出了嚴(yán)厲的目光，當(dāng)我流出懺悔的淚水時(shí)，我看到了老師在用溫和的眼睛告訴我：“知錯(cuò)就改就是好學(xué)生�！崩蠋煟菄�(yán)厲的目光，讓我改掉了身上所有的缺點(diǎn)。
老師，您的目光最可貴，最難得，也最令人崇拜。您的眼睛里寫(xiě)滿了慈愛(ài)，期待和嚴(yán)厲！
眼睛的故事作文12
深夜，我還在昏暗的燈光下看書(shū)。微弱的燈光照在書(shū)本上，使原本就小得可憐的“螞蟻”字顯得更加模糊。
看著看著，我突然聽(tīng)見(jiàn)我的眼睛在呻吟：“哎喲——真疼啊，酸死我了！”“怎么啦？”我的嘴巴問(wèn)�！半y受死了！”眼睛繼續(xù)說(shuō)，“小主人這么晚還在昏暗的.燈光下看書(shū)，都不顧我的感受，真難受！”
我繼續(xù)聽(tīng)著他們的對(duì)話——
眼睛又發(fā)話了：“深更半夜看書(shū)一點(diǎn)兒也不好，反而會(huì)傷害我�！薄罢l(shuí)說(shuō)看書(shū)不好了？”大腦不高興了�！氨緛�(lái)就是！”眼睛說(shuō)，“弄得我酸痛干澀�！�
“小主人必須多看書(shū)，多積累一些好詞好句，這樣，她的知識(shí)就更多，學(xué)習(xí)也更好，她和她的爸爸媽媽才會(huì)高興，聽(tīng)懂了嗎？”大腦講得頭頭是道。
“我可聽(tīng)不明白這些東西，我只知道這樣對(duì)我是沒(méi)有好處的！”眼睛委屈地說(shuō)。
“唉！那我們大家都沒(méi)辦法呀！”耳朵突然插進(jìn)話來(lái)。
眼睛又說(shuō)：“是啊，我現(xiàn)在真是太難受了，這些字我都快看不清了！”
“你再撐一會(huì)兒，現(xiàn)在小主人還要看書(shū)�！贝竽X不耐煩地說(shuō)，“書(shū)快看完了�！�
“我強(qiáng)烈抗議！”眼睛叫道。
耳朵說(shuō)：“你先撐一會(huì)兒，她馬上就好了，大家都沒(méi)辦法呀！”
“怎么可以這樣！”眼睛生氣了，委屈地大叫，“她會(huì)后悔的！”
果然，體檢時(shí)，我的視力下降了許多。我決定，要好好保護(hù)眼睛，不能再傷害它了。
眼睛的故事作文13
夜晚，我躺在床上，很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)了……
我戴著眼鏡，但令人難以相信的是，我居然來(lái)到了一個(gè)奇怪的國(guó)家——“眼睛”國(guó)，那里的`大街小巷走的，跑的全是眼睛，有紅色的兔眼睛，綠色的扁眼睛，黑色的圓眼睛……我頓時(shí)瞠目結(jié)舌，咽了口唾沫，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這……這是什么地方？那……那么恐怖�！蔽以僖淮窝柿丝谕倌�。
我走上前去，驚訝地問(wèn)一對(duì)白色的眼睛：“你是誰(shuí)呀？怎么那么丑�。俊蹦菍�(duì)眼睛聽(tīng)了我的問(wèn)話，便傷心地哭了起來(lái)：“我曾經(jīng)是一個(gè)小主人的眼睛，但他整天看電視、打電腦，看書(shū)時(shí)眼睛簡(jiǎn)直趴在書(shū)上了，他不是看書(shū)，好象在“聞書(shū)”。小主人不好好保護(hù)我，所以我才會(huì)變得那么丑�！蔽壹t著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：我不也和它的小主人一樣，不愛(ài)護(hù)自己的眼睛嗎？以前我還以為戴眼鏡很有趣�，F(xiàn)在我明白了，原來(lái)戴眼鏡會(huì)把眼睛弄丑的。正想著，我發(fā)現(xiàn)我們班的XX同學(xué)也來(lái)到了這里，她邊摸邊走，我連忙跑上去，扶著她，奇怪地問(wèn)：“你怎么會(huì)變盲人呢？”XX哭著說(shuō)：“都是我不好，沒(méi)有保護(hù)好眼睛，才落到這種下場(chǎng)。”我聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
這時(shí)，我才意識(shí)到了眼睛的重要性。我忽然醒來(lái)，才松了一口氣。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
眼睛的故事作文14
從幼兒園一直到三年級(jí)，有很多個(gè)老師教過(guò)我。其中有一位老師，她的眼睛讓我留下難以磨滅的印象，因?yàn)樗难凵衽c眾不同。
記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了一個(gè)生字“攀”。老師說(shuō)誰(shuí)能編一句兒歌把這個(gè)字記下來(lái)？這下，同學(xué)們你看我，我看你的，誰(shuí)都不做聲。我想了一會(huì)兒，站起來(lái)大聲說(shuō)：“一只大手，拿著兩根斧頭，砍下兩根木頭�！蓖瑢W(xué)們的.掌聲響起來(lái)了，此時(shí)，老師的眼睛一閃，向我投來(lái)贊賞的目光，似乎在說(shuō)：“你真棒！”那一刻的眼神真令人難忘。
如果誰(shuí)做了錯(cuò)事或干了壞事，那她的眼神可就不是這樣了。前天上午她來(lái)檢查作業(yè)，先是站在講臺(tái)邊上，用眼睛環(huán)掃一下教室，那眼神似乎在說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)做作業(yè)的自己站起來(lái)�！蔽蚁耄何也挪荒敲瓷底约浩饋�(lái)，也許她都不會(huì)查到我……不知什么時(shí)候老師已經(jīng)站在我身邊了，我拿不出作業(yè)正準(zhǔn)備撒謊時(shí)，我看到了她的眼睛。頓時(shí)，我覺(jué)得她的眼神像兩把利劍一樣向我直刺過(guò)來(lái)，似乎在對(duì)我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)！”這一刻我明白了為什么不能說(shuō)謊。
從這位老師的眼睛里，我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了許多道理，汲取了不少勇氣。她的眼神像一種無(wú)聲的語(yǔ)言，鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。
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