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【推薦】有趣的作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的有趣的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
有趣的作文 篇1
今天,我爸突然在我面前變出一個(gè)小箱子,我疑惑地問(wèn):“這個(gè)小箱子里是什么東西?快點(diǎn)打開(kāi)來(lái)看看!”爸爸打開(kāi)箱子,我看到許多用線穿在一起的竹節(jié),他告訴我這是竹節(jié)人,我仔細(xì)研究了一下,原來(lái)這個(gè)竹節(jié)人是用繩子連在一起的九段竹節(jié),中間一截稍長(zhǎng)一點(diǎn)的是身軀,其他八截分別是四肢。
我好奇地?cái)[弄起這個(gè)小東西來(lái),擺弄了很久也不知道怎么玩。爸爸看到我的囧樣,告訴我說(shuō)這個(gè)是要卡在桌子縫隙里玩的,我把繩子穿過(guò)桌子縫隙,拉緊下面的繩子,嗨!竹節(jié)人就立起來(lái)了!繩子一松一緊,它仿佛就舞蹈起來(lái),好神奇!
漸漸地,我開(kāi)始喜歡上那竹節(jié)人。每天,爸爸都會(huì)陪我玩一會(huì)兒,“訓(xùn)練”成了我們每天必做的一件事。不久我就跟爸爸展開(kāi)了一場(chǎng)比賽,在場(chǎng)所有的人都在為我加油助威。戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了,我方竹節(jié)人大將手拿一把鋼鐵大刀向敵人砍去,而敵方迅速地避開(kāi)了我方發(fā)出的攻擊,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),敵方大將就左一拳右一拳地打在了我方大將身上,讓我沒(méi)有任何躲閃的機(jī)會(huì)。就這樣來(lái)來(lái)回回幾個(gè)回合,我被敵方打敗了。在竹節(jié)人倒地的瞬間,我卻并沒(méi)有感到沮喪,反而感受到了久未有過(guò)的快樂(lè)。因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞫挤浅Cβ,有時(shí)都忙得忘了回家吃飯,我們已經(jīng)很久沒(méi)有感受到這一份可貴的'家的溫馨。感謝竹節(jié)人給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
美好的時(shí)光總是那么短暫,戰(zhàn)斗結(jié)束,爸爸又忙著去上班了,媽媽出門去買菜了,只有我還在擺弄著竹節(jié)人,期待著下次再與爸爸酣戰(zhàn)一回……
有趣的作文 篇2
這周科學(xué)課,老師布置了一個(gè)加分作業(yè):讓我們自制一個(gè)生態(tài)瓶,來(lái)了解池塘中動(dòng)植物之間的互相依存關(guān)系。
星期六一大早,我們拿著小網(wǎng)兜,來(lái)到凌公塘河邊準(zhǔn)備撈一些制作生態(tài)瓶的原材料:水草和魚(yú)蝦。媽媽運(yùn)氣真好,一網(wǎng)下去就撈到了好幾個(gè)螺螄,還有一些活蹦亂跳的小蝦。我也學(xué)著媽媽的動(dòng)作試著撈了一次,可是什么也沒(méi)撈到,實(shí)在是太丟人了?磥(lái)?yè)启~(yú)蝦也是有技巧的呀。之后我們一起合作撈魚(yú)蝦,很快小水桶里便裝滿了水草、魚(yú)蝦、螺螄等動(dòng)植物。
我們滿載而歸,回到家后我就迫不及待地開(kāi)始制作生態(tài)瓶了。首先,我在一個(gè)洗干凈的圓形魚(yú)缸里,倒上一些建筑用的細(xì)砂石,然后用自來(lái)水反復(fù)沖洗,直到洗砂石的水變清澈為止。接著再倒入大半魚(yú)缸的河水,記得哦,一定要用自然水域里的水,因?yàn)樽詠?lái)水中含有消毒劑,魚(yú)兒會(huì)死亡的,所以不能使用自來(lái)水。接著我在魚(yú)缸里“種”上一些水草,放入一些浮萍,最后再把抓來(lái)的.小魚(yú)、小蝦、螺螄等放進(jìn)去。就這樣,一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)瓶就大功告成啦。
生態(tài)瓶制作完成后,我開(kāi)始觀察起來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候,魚(yú)缸里的水有點(diǎn)臟,有點(diǎn)渾濁,大約10分鐘后,水逐漸變得清澈起來(lái);魚(yú)兒剛開(kāi)始也不適應(yīng)新的環(huán)境,很是陌生,很膽小,只敢躲在水草中,不敢游動(dòng)。慢慢地,小魚(yú)們適應(yīng)了新的環(huán)境,在魚(yú)缸里歡快地遨游起來(lái)。螺螄的適應(yīng)能力比較強(qiáng),沒(méi)多久它們就緊貼在魚(yú)缸的玻璃內(nèi)壁上,還有些倒掛在水草上,悠閑地伸出兩只觸角,欣賞著這新的環(huán)境。
這次生態(tài)瓶的制作,讓我體會(huì)到了撈螺螄、撈魚(yú)蝦的樂(lè)趣,也讓我學(xué)習(xí)到了更多動(dòng)植物的生活習(xí)性,真是太幸運(yùn)啦!
有趣的作文 篇3
一天放學(xué)回家,我正在陽(yáng)臺(tái)上做作業(yè)。爸爸帶回了一幅畫(huà)。
他來(lái)到陽(yáng)臺(tái)展開(kāi)畫(huà)卷,一幅五顏六色的畫(huà)出現(xiàn)在我們眼前。爸爸對(duì)我和媽媽說(shuō):“你們看,這畫(huà)上畫(huà)的是什么呀?”
媽媽看了看,用手指著畫(huà)說(shuō):“這是一條龍,這是一只孔雀,兩只蝴蝶圍著孔雀在飛!薄斑有一只是喜鵲!”我搶著回答道。爸爸說(shuō):“不對(duì),不對(duì),你們?cè)僮屑?xì)看看。”爸爸說(shuō)完,就往后退了幾大步,我們看來(lái)看去,沒(méi)錯(cuò)啊,就是這幾種動(dòng)物。爸爸說(shuō):“你們還看仔細(xì)點(diǎn),看這究竟畫(huà)的是什么?”我和媽媽看了又看,還是覺(jué)得我們沒(méi)有錯(cuò),就問(wèn)爸爸:“你說(shuō),這畫(huà)的是什么?”爸爸神秘地笑了笑說(shuō):“這是‘龍小曼’三個(gè)字。”我和媽媽恍然大悟,原來(lái)是用這幾種動(dòng)物拼成的我的名字。
我問(wèn)爸爸:“這‘龍’ 怎么不像我們平時(shí)寫(xiě)的.‘龍’呢?”爸爸回答道:“這‘龍’是繁體字!闭f(shuō)完寫(xiě)了一遍給我看。我再看畫(huà)上,“龍”是一條五彩龍?jiān)谕嬉活w紅色的寶珠,“小”是一只開(kāi)屏的孔雀和兩只正在飛舞的蝴蝶組成的,“曼”是太陽(yáng)、山、水、和一只喜鵲組成的,真是有趣極了!
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