【推薦】有趣的作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的有趣的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的作文 篇1

　　今天，我爸突然在我面前變出一個(gè)小箱子，我疑惑地問(wèn)：“這個(gè)小箱子里是什么東西？快點(diǎn)打開(kāi)來(lái)看看！”爸爸打開(kāi)箱子，我看到許多用線穿在一起的竹節(jié)，他告訴我這是竹節(jié)人，我仔細(xì)研究了一下，原來(lái)這個(gè)竹節(jié)人是用繩子連在一起的九段竹節(jié)，中間一截稍長(zhǎng)一點(diǎn)的是身軀，其他八截分別是四肢。

　　我好奇地?cái)[弄起這個(gè)小東西來(lái)，擺弄了很久也不知道怎么玩。爸爸看到我的囧樣，告訴我說(shuō)這個(gè)是要卡在桌子縫隙里玩的，我把繩子穿過(guò)桌子縫隙，拉緊下面的繩子，嗨！竹節(jié)人就立起來(lái)了！繩子一松一緊，它仿佛就舞蹈起來(lái)，好神奇��！

　　漸漸地，我開(kāi)始喜歡上那竹節(jié)人。每天，爸爸都會(huì)陪我玩一會(huì)兒，“訓(xùn)練”成了我們每天必做的一件事。不久我就跟爸爸展開(kāi)了一場(chǎng)比賽，在場(chǎng)所有的人都在為我加油助威。戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，我方竹節(jié)人大將手拿一把鋼鐵大刀向敵人砍去，而敵方迅速地避開(kāi)了我方發(fā)出的攻擊，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，敵方大將就左一拳右一拳地打在了我方大將身上，讓我沒(méi)有任何躲閃的機(jī)會(huì)。就這樣來(lái)來(lái)回回幾個(gè)回合，我被敵方打敗了。在竹節(jié)人倒地的瞬間，我卻并沒(méi)有感到沮喪，反而感受到了久未有過(guò)的快樂(lè)。因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞫挤浅Ｃβ�，有時(shí)都忙得忘了回家吃飯，我們已經(jīng)很久沒(méi)有感受到這一份可貴的'家的溫馨。感謝竹節(jié)人給我們帶來(lái)的快樂(lè)。

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，戰(zhàn)斗結(jié)束，爸爸又忙著去上班了，媽媽出門去買菜了，只有我還在擺弄著竹節(jié)人，期待著下次再與爸爸酣戰(zhàn)一回……

有趣的作文 篇2

　　這周科學(xué)課，老師布置了一個(gè)加分作業(yè)：讓我們自制一個(gè)生態(tài)瓶，來(lái)了解池塘中動(dòng)植物之間的互相依存關(guān)系。

　　星期六一大早，我們拿著小網(wǎng)兜，來(lái)到凌公塘河邊準(zhǔn)備撈一些制作生態(tài)瓶的原材料：水草和魚(yú)蝦。媽媽運(yùn)氣真好，一網(wǎng)下去就撈到了好幾個(gè)螺螄，還有一些活蹦亂跳的小蝦。我也學(xué)著媽媽的動(dòng)作試著撈了一次，可是什么也沒(méi)撈到，實(shí)在是太丟人了�？磥�(lái)?yè)启~(yú)蝦也是有技巧的呀。之后我們一起合作撈魚(yú)蝦，很快小水桶里便裝滿了水草、魚(yú)蝦、螺螄等動(dòng)植物。

　　我們滿載而歸，回到家后我就迫不及待地開(kāi)始制作生態(tài)瓶了。首先，我在一個(gè)洗干凈的圓形魚(yú)缸里，倒上一些建筑用的細(xì)砂石，然后用自來(lái)水反復(fù)沖洗，直到洗砂石的水變清澈為止。接著再倒入大半魚(yú)缸的河水，記得哦，一定要用自然水域里的水，因?yàn)樽詠?lái)水中含有消毒劑，魚(yú)兒會(huì)死亡的，所以不能使用自來(lái)水。接著我在魚(yú)缸里“種”上一些水草，放入一些浮萍，最后再把抓來(lái)的.小魚(yú)、小蝦、螺螄等放進(jìn)去。就這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)瓶就大功告成啦。

　　生態(tài)瓶制作完成后，我開(kāi)始觀察起來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候，魚(yú)缸里的水有點(diǎn)臟，有點(diǎn)渾濁，大約10分鐘后，水逐漸變得清澈起來(lái)；魚(yú)兒剛開(kāi)始也不適應(yīng)新的環(huán)境，很是陌生，很膽小，只敢躲在水草中，不敢游動(dòng)。慢慢地，小魚(yú)們適應(yīng)了新的環(huán)境，在魚(yú)缸里歡快地遨游起來(lái)。螺螄的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，沒(méi)多久它們就緊貼在魚(yú)缸的玻璃內(nèi)壁上，還有些倒掛在水草上，悠閑地伸出兩只觸角，欣賞著這新的環(huán)境。

　　這次生態(tài)瓶的制作，讓我體會(huì)到了撈螺螄、撈魚(yú)蝦的樂(lè)趣，也讓我學(xué)習(xí)到了更多動(dòng)植物的生活習(xí)性，真是太幸運(yùn)啦！

有趣的作文 篇3

　　一天放學(xué)回家,我正在陽(yáng)臺(tái)上做作業(yè)。爸爸帶回了一幅畫(huà)。

　　他來(lái)到陽(yáng)臺(tái)展開(kāi)畫(huà)卷，一幅五顏六色的畫(huà)出現(xiàn)在我們眼前。爸爸對(duì)我和媽媽說(shuō)：“你們看，這畫(huà)上畫(huà)的是什么呀？”

　　媽媽看了看，用手指著畫(huà)說(shuō)：“這是一條龍，這是一只孔雀，兩只蝴蝶圍著孔雀在飛�！薄斑�有一只是喜鵲！”我搶著回答道。爸爸說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，你們?cè)僮屑?xì)看看。”爸爸說(shuō)完，就往后退了幾大步，我們看來(lái)看去，沒(méi)錯(cuò)啊，就是這幾種動(dòng)物。爸爸說(shuō)：“你們還看仔細(xì)點(diǎn)，看這究竟畫(huà)的是什么？”我和媽媽看了又看，還是覺(jué)得我們沒(méi)有錯(cuò)，就問(wèn)爸爸：“你說(shuō)，這畫(huà)的是什么？”爸爸神秘地笑了笑說(shuō)：“這是‘龍小曼’三個(gè)字。”我和媽媽恍然大悟，原來(lái)是用這幾種動(dòng)物拼成的我的名字。

　　我問(wèn)爸爸：“這‘龍’ 怎么不像我們平時(shí)寫(xiě)的.‘龍’呢?”爸爸回答道：“這‘龍’是繁體字�！闭f(shuō)完寫(xiě)了一遍給我看。我再看畫(huà)上，“龍”是一條五彩龍?jiān)谕嬉活w紅色的寶珠，“小”是一只開(kāi)屏的孔雀和兩只正在飛舞的蝴蝶組成的，“曼”是太陽(yáng)、山、水、和一只喜鵲組成的，真是有趣極了！

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