【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)作文合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
繁星閃閃，春水潺潺。香梔九月，是我在小學(xué)階段的最后的升華——六年級(jí)，最后一個(gè)9月10日。
最后的24小時(shí)，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)夸張，不過(guò)的確如此，在一分一秒中流逝的，不僅是時(shí)間，不僅是離別的倒計(jì)時(shí)，是最后的那一個(gè)，小學(xué)生活中的倒數(shù)第一個(gè)，談不上重大卻別有深意，言談中蘊(yùn)含著極其微妙的心酸。
老師，您最后一次聽(tīng)到，我六年級(jí)的心聲。酸酸的，不舍的，在豆蔻年華中，我的最后一次。
老師您像一陣風(fēng)，輕拂我的雙頰；老師您像一朵自由的浮云，柔軟溫暖的雙手，悄撫我的心頭；老師您像一縷霞櫻，火紅的云煙，霞暈不滅；您像一首動(dòng)人的旋律，輕輕縈繞在我們的心尖。
老師的風(fēng)鈴般的嗓音，我被您悄悄融化在這冰冷的寒天雪地，暗香將我埋沒(méi)在這個(gè)小小的'轉(zhuǎn)角。老師，老師。
鈷藍(lán)色的天空似大海般靈動(dòng)，雪般的云朵仿佛沾濕了昨日的余霞，您抹不去的清笑，風(fēng)吹不散的眉彎，無(wú)論天南水北。人生前世五百次回眸換來(lái)世一個(gè)擦肩，那么我們?cè)谶@個(gè)小小的世界相遇，是有多少個(gè)擦肩呢？緣分終究會(huì)水雨沉淪，
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天是我們期末統(tǒng)考的最后一天，不僅要為試題的難度而憂(yōu)心忡忡，還有就是面對(duì)心里極度的空虛，這一次考試結(jié)束后，等待我的將會(huì)是中學(xué)的生活，想著六年的小學(xué)生涯過(guò)完了，真是會(huì)感到戀戀不舍……
有人告訴我，說(shuō)是舍不得同學(xué)，想到大家不能在一起了，真得很傷心。我說(shuō)，那是當(dāng)然的，雖然很多人會(huì)上黃埔，但畢竟不是原原版版的六（三）班了。想到這兒，就會(huì)感到奇怪，同學(xué)之間的氣氛好得很，不像是要分開(kāi)了，大概是"無(wú)所謂"或是"不在乎"吧……還是說(shuō)我太悲觀(guān)了，原本就沒(méi)什么大事��！只不過(guò)是不在一起學(xué)習(xí)罷了。
有些事，是一輩子也不會(huì)忘記的，友情就是這樣的！我想我還小，要交到的朋友太多，離開(kāi)意味著我還要交到別的朋友，或是再遇到很久以前分開(kāi)的朋友。到那時(shí)我一定也會(huì)記得我們?cè)?jīng)認(rèn)識(shí)，如果我們不小心遇到了，你會(huì)不會(huì)對(duì)我打招呼呢？還是默默地盯著我？沒(méi)有關(guān)系的.，想說(shuō)"你好！"就說(shuō)吧！我依然會(huì)笑臉相迎的。
我想我會(huì)慢慢長(zhǎng)大的，就像是初一的一個(gè)姐姐演講的那樣："童年就像是夢(mèng)境，我們現(xiàn)在站在夢(mèng)境的出口，偶爾會(huì)不禁回頭望望過(guò)去……但是始終還是要醒來(lái)的，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。"亦或小學(xué)階段就是一個(gè)夢(mèng)幻般的童話(huà)，童話(huà)的末端緊緊連接著現(xiàn)實(shí)，當(dāng)我們真正領(lǐng)會(huì)到我們口里念念叨叨滿(mǎn)是負(fù)擔(dān)的小學(xué)生活真的是無(wú)比幸福時(shí)，它已經(jīng)隨著流水，找不到影兒了……
長(zhǎng)大？呵呵~我是第一次正面對(duì)待這個(gè)詞啊！總是無(wú)知地認(rèn)為：自己還小……我會(huì)長(zhǎng)大的，開(kāi)始學(xué)會(huì)懂事，開(kāi)始為了更遠(yuǎn)大的理想而奮斗。慢慢地，在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
爺爺奶奶最喜歡種果樹(shù)，老家的桃樹(shù)枝干愈發(fā)繁茂，涼爽的樹(shù)蔭投在小路上，清香也愈發(fā)彌漫，抹不去的卻是那散發(fā)著爛漫童年的氣息�，F(xiàn)李桃子還沒(méi)成熟，但我想吃的心卻有了。
放學(xué)回家，路過(guò)門(mén)前的桃樹(shù)，上面一顆顆累累碩果像一個(gè)個(gè)小惡魔勾引著我的欲望。事實(shí)，桃子一個(gè)個(gè)都是青澀的，圓小的.。我摘下一個(gè)面上帶紅的青桃子，用力地擦洗過(guò)后，做好了咬一口的準(zhǔn)備�！鞍琛币豢�，嘴里滿(mǎn)是苦澀，粉渣的味道，難吃極了！
我幽怨地望著樹(shù)上其他的桃子，他們仿佛在嘲笑我，心急的人啊，你摘得太早了！
期待桃子快成熟，了卻我心中的愿望吧！
這周一回家，看見(jiàn)桌上擺了一盆桃子，我心里驚訝：怎么這么快就把它摘了呢？上次偷吃的那個(gè)起碼再等個(gè)把周吧！
我看著盆子里的桃子，心中竟有些猶豫，吃還是不吃呢？想想那個(gè)滋味竟有些后怕，嘴里發(fā)堿，味蕾發(fā)澀，實(shí)在受不了誘惑仔細(xì)在盆里挑了個(gè)又大又紅的桃子，毅然決然地跑到水龍頭下，將它沖洗干凈。準(zhǔn)備大口咬它的時(shí)候，停頓一秒、兩秒、三秒。看見(jiàn)路上正好經(jīng)過(guò)一只狗，想出一則妙計(jì)﹕我拿了一把水果刀，切了一塊桃子后，扔到狗的面前，看它舔添了又舔。心想這應(yīng)該味道不錯(cuò)吧！看它舔的那么歡，于是我再次拿起桃子放在嘴里，“咔嚓”一口，酸甜可口，清香四溢，脆度可圈可點(diǎn)，比上次那個(gè)好吃多了，我連接吃了三個(gè)之后，還意猶未盡。
等爺爺回來(lái)后問(wèn)我﹕“桌上的桃子吃過(guò)了嗎？”我回答道﹕“吃了，好好吃。”“那你削皮了嗎？這是毛桃，要削皮的，吃了會(huì)肚子痛�！睜敔敳痪o不慢地說(shuō)道。
“轟隆隆”耳邊傳來(lái)一陣?yán)茁�，�?dāng)場(chǎng)把我石化了。什么！現(xiàn)在才說(shuō)是不是晚了點(diǎn)兒……
悲劇的一幕上演了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
愛(ài)有許多種，它們代表著不同的意義，有父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的，朋友之間的愛(ài)，那是純潔的，我們對(duì)窮苦人的愛(ài)，那是真誠(chéng)的，但是，我覺(jué)得最難忘的是父母對(duì)子女的愛(ài)，這種愛(ài)讓我感動(dòng)不已，無(wú)私的愛(ài)作文。記得我三年級(jí)的時(shí)候，有一件事令我很愧疚，直到今天，我還記得清清楚楚。有一天，由于鬧鐘壞了，我是踏著上課的鈴聲進(jìn)教室的，可是我打開(kāi)書(shū)包一看，竟然忘記帶語(yǔ)文書(shū)了，我當(dāng)時(shí)的心情可不是一個(gè)“急”字能形容的。就在這時(shí)，是爸爸您，跑步給我送課本來(lái)了，我當(dāng)時(shí)流下了激動(dòng)的眼淚�？墒�，我放學(xué)回家媽媽卻告訴我說(shuō)：“兒子，你知道你今天忘記帶課本上學(xué)，對(duì)你爸爸造成了多大的`損失嗎？”我聽(tīng)得一頭霧水，媽媽接著說(shuō)：“今天早上，爸爸給你送完課本之后，回公司上班時(shí)遲到了，爸爸這個(gè)月的全勤獎(jiǎng)沒(méi)了，還得了重感冒，現(xiàn)在正在吃藥呢�！薄鞍。�？怎么會(huì)這樣？”我跑上樓，沖進(jìn)爸爸的房間，只見(jiàn)爸爸一臉笑容，根本看不出爸爸生病了爸爸對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，兒子，你不用擔(dān)心我�！边@天晚上，我躺在床上抱著枕頭大哭起來(lái)，那時(shí)，我才感覺(jué)到父愛(ài)的強(qiáng)大與無(wú)私。我們都擁有強(qiáng)大的父愛(ài)，當(dāng)然也少不了偉大的母愛(ài)。有一種愛(ài)，一生一世不求回報(bào)——那就是母愛(ài)；有一個(gè)人一生一世值得你愛(ài)——那就是母親。
記得那是我小時(shí)候的事了。當(dāng)時(shí)我才3歲多，很不懂事。有一次，媽媽騎著自行車(chē)載著我在街上行走，街道兩旁擺著琳瑯滿(mǎn)面目的玩具，看得我目不暇接，我在后面很興奮的跟媽媽說(shuō)：“一會(huì)要買(mǎi)這個(gè)，一會(huì)要買(mǎi)那個(gè)�！笨墒牵瑡寢寘s一個(gè)也不給我買(mǎi)，當(dāng)時(shí)我哭著喊著，媽媽依然無(wú)動(dòng)于衷。從那時(shí)起，我認(rèn)定我媽媽是這個(gè)世界上最狠毒的媽媽了。后來(lái)，我上了小學(xué)，看到同學(xué)手中有著一個(gè)比一個(gè)好玩的玩具，我羨慕極了！可是，媽媽卻教導(dǎo)我說(shuō)：“兒子，如果你學(xué)習(xí)上需要的，媽媽絕對(duì)會(huì)買(mǎi)給你，買(mǎi)玩具只會(huì)浪費(fèi)金錢(qián)，玩玩具只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間�！蔽以较朐缴鷭寢尩臍�。但是，有的媽媽由于太過(guò)溺愛(ài)自己的兒女，要什么就給什么，漸漸地，有的同學(xué)沉醉在玩樂(lè)之中，不思學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，這些都是因?yàn)閶寢屘^(guò)溺愛(ài)所造成的嚴(yán)重的后果，每當(dāng)想到這些，我的氣漸漸地消了，因?yàn)槲抑溃瑡寢屖菫榱宋液�。多么�?xì)膩的愛(ài)��！
父愛(ài)就像一座高大而雄偉的大山，把我緊緊圍繞，不受外界的傷害；母愛(ài)，就像一個(gè)個(gè)漂亮、美麗的浪花，讓我們將煩惱變?yōu)闅g樂(lè)！真不愧是“父愛(ài)如山，母愛(ài)似�！卑�！所以我們更要努力學(xué)習(xí)，好好報(bào)答父母?jìng)ゴ鬅o(wú)私的愛(ài)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
友誼是一顆愛(ài)心，感化世界萬(wàn)物；友誼是一副良藥，幫你消滅病魔；友誼是一團(tuán)大火，溶化心里的堅(jiān)冰；友誼是一陣大雨，滋潤(rùn)你干渴的心田……。友誼是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，而是靠我們?cè)O(shè)身處地替他人著想，將心比心，以心換心。
記得那是在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)，我是我們班中年齡最小的一個(gè)，經(jīng)常被同學(xué)排擠、欺負(fù)，我的每一天都在痛苦中度過(guò)，直到那一天，我又被同學(xué)欺負(fù)，他要打我的時(shí)候，忽然沖出了一個(gè)人——-葉祺瑞。他對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“你干嘛欺負(fù)同學(xué)！”那人輕蔑地對(duì)他說(shuō)：“這不是數(shù)學(xué)科代表嗎！我欺負(fù)同學(xué)關(guān)你什么事？”他嚴(yán)肅地指著那人說(shuō)：“你要是再欺負(fù)同學(xué)，我就去告訴老師�！蹦侨艘宦�(tīng)，立刻便走了。他安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你不要整天愁眉苦臉的'，帶點(diǎn)兒微笑，以后要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，不要喜歡哭，男生就該勇敢一些�！闭f(shuō)完后，他便對(duì)我做了一個(gè)鬼臉。我笑了，他也笑了。從此以后，我們便成了好朋友。
每當(dāng)我摔倒時(shí)，他總會(huì)伸出雙手扶我；每當(dāng)我不會(huì)做題時(shí)，他總會(huì)耐心教我；每當(dāng)我傷心時(shí)，他總會(huì)安慰我。
每天放學(xué)，我們都會(huì)一起到我家寫(xiě)作業(yè)，每當(dāng)遇到一個(gè)人不會(huì)做的題目時(shí)，另外一個(gè)就會(huì)給其講解，而兩人都不會(huì)時(shí)，我們就會(huì)一起思考、討論。寫(xiě)完作業(yè)后，我們會(huì)一起說(shuō)說(shuō)笑笑，一起玩耍。我感覺(jué)和他在一起的時(shí)候溫暖極了。
這就是友誼的力量，讓我每天面帶微笑，更加堅(jiān)強(qiáng)。同學(xué)們，請(qǐng)相信友誼的力量吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
大家好，我，是一只可愛(ài)的小烏龜，自從我被人從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)去，到達(dá)新家，就失去了自由，成天呆在直徑只有25厘米的玻璃缸里，看著外面的花花世界，卻只能與幾個(gè)空貝殼為伴，每天與他們打聲招呼：啪嗒，啪嗒……
這天，主人把我從玻璃缸中取出，放在窗臺(tái)上，嘿嘿，我逃生的機(jī)會(huì)來(lái)了！
我眼珠子360度大旋轉(zhuǎn)，在確定我四周沒(méi)人后，我的逃生計(jì)劃開(kāi)始了。
我后腳一蹬，開(kāi)始奔跑。要知道，我在烏龜學(xué)校里跑步可是冠軍噢！
可是，光跑得快可不行，還不能掉以輕心，得不時(shí)回頭瞧瞧。終于到達(dá)窗戶(hù)邊了。哇！
忽然，在我眼前閃了道光，我扭頭一看，狡猾的`主人竟然立在我身后，手里還拿著一個(gè)龐大的玩意兒，想干什么？難道這就是傳說(shuō)中的數(shù)碼照相機(jī)嗎？以前沒(méi)機(jī)會(huì)看，今天有幸見(jiàn)識(shí)了，不過(guò)，我才不稀罕呢。走，我可有重任在身哦！
我站到了窗戶(hù)邊，向四周一望，這邊風(fēng)景獨(dú)好，再向下一看，立刻頭暈眼花（我可有輕度恐高癥喲，何況是四樓呀，四樓�。┛磥�(lái)，逃生的任務(wù)很艱巨！
為了活命，摔壞了我的盔甲也在所不惜了。我下定決心，四肢努力蹬著，可是，這玻璃大哥一點(diǎn)兒也不幫我，好像身上涂滿(mǎn)了潤(rùn)滑油，害得我爬上去一點(diǎn)兒，沒(méi)能堅(jiān)持一會(huì)兒，就掉下來(lái)了，摔個(gè)四腳朝天，前功盡棄，想想樣子也不好看。唉，還得向壁虎老弟好好學(xué)學(xué)！
這時(shí)，主人又走了過(guò)來(lái)，她好像察覺(jué)到了我的計(jì)劃，伸出手將我拎起，接著，我四肢懸空，只有尾巴在主人手里，任我拼命掙扎，也無(wú)計(jì)于事。我在空中“飛”了一會(huì)兒，又落到了玻璃缸中。
貝殼無(wú)精打采地向我打聲招呼，我垂頭喪氣，也回禮：“啪嗒，啪嗒……唉……唉……”無(wú)奈。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
父母的愛(ài)是無(wú)私，也是偉大的。但是往往有些時(shí)候，我們還會(huì)和父母吵架并誤解他們。
有一天晚上，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，媽媽幫我把字簽好后，便叫我背英語(yǔ)單詞和句子，我只好毫不情愿地拿起英語(yǔ)背了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，媽媽便開(kāi)起電視津津有味地看了起來(lái)，我趁媽媽不注意時(shí)拿起一本我從未看過(guò)的童話(huà)書(shū)認(rèn)真地看了起來(lái)。正當(dāng)我看到精彩的部分時(shí)，媽媽便出現(xiàn)在我的面前。我大吃一驚說(shuō)，媽……媽媽。您怎么來(lái)了？媽媽批評(píng)了我一頓后說(shuō)，做一件事要專(zhuān)心做才能做好，不能三心二意！我心想：媽媽不是我說(shuō)您，您也太煩了。連看書(shū)都不讓我看。于是，我便繼續(xù)背了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我又開(kāi)始心不在焉了，心想：趁媽媽正看得入神時(shí)再看看那本童話(huà)書(shū)吧！真是太好看了，于是我便急忙翻到我正看的那一頁(yè)。如癡如醉地看了起來(lái)。可正在這時(shí)，媽媽又一次奇跡般的出現(xiàn)在我的眼前說(shuō)：“兒子你怎么就那么屢教不改呢！”于是便沒(méi)收了我的那本書(shū)說(shuō)：“以后不準(zhǔn)你再看這本書(shū)！”說(shuō)罷，便拿著書(shū)走了出去……然而令我百思不解的是：媽媽為什么就不給我一點(diǎn)空閑的.時(shí)間呢？我深深地埋怨媽媽。
事后，我又想了想：其實(shí)媽媽也是為了我的學(xué)習(xí)著想讓我多看看不會(huì)的英語(yǔ)單詞這完全是為了我，而我還埋怨媽媽真不應(yīng)該！
高爾基的一句話(huà)說(shuō)得好“世上的一切光榮和驕傲都來(lái)自母親”我一定要把它銘記在心。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
歷史長(zhǎng)河中出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)英雄，他們大多都是以戰(zhàn)爭(zhēng)出名，卻未曾想。他們的功與名都是建立在血流成河、生靈涂炭的基礎(chǔ)上！所以，在他們之中，涌現(xiàn)出了別樣的英雄！
他，在亂世中醫(yī)治無(wú)數(shù)病者，各種疑難雜癥到了他這總能迎刃而解！三國(guó)戰(zhàn)亂不斷，是他妙手回春，救治了無(wú)數(shù)的.兵士和將領(lǐng)！在他眼里沒(méi)有高低貴賤、富裕貧窮�！笆驱埬愕帽P(pán)著，是虎你得臥著。”用來(lái)形容華佗再適合不過(guò)了！就是當(dāng)今圣上也得等！
他起死回生，連閻王爺都無(wú)法從他手上奪走半條人命！他就是華佗！
華佗，字元化，沛國(guó)譙縣人。與董奉、張仲景并稱(chēng)“建安三神醫(yī)”，與扁鵲、孫思邈共稱(chēng)“三圣手”。
關(guān)公刮骨療傷大家肯定不陌生吧，關(guān)羽臂中毒箭，毒深入骨髓，需破皮刮骨方可祛毒！關(guān)公不服麻藥，直接讓華佗刮骨療毒。刮骨的痛楚自然不言而喻，但關(guān)公竟還能與手下將領(lǐng)若無(wú)其事地喝酒、下棋。實(shí)乃豪杰！但人們大都只夸贊關(guān)公堅(jiān)韌不拔，卻鮮有人稱(chēng)贊華佗醫(yī)術(shù)高明。試想一下，如若換做其他營(yíng)中軍醫(yī)，他們有這個(gè)膽量嗎？就算他們有這個(gè)膽子，他們有與華佗并肩的醫(yī)術(shù)嗎？所以，反觀(guān)關(guān)羽，如若沒(méi)有華佗，那就沒(méi)有義薄云天關(guān)云長(zhǎng)了！
另外，在正史《三國(guó)志》曾傳聞?dòng)浻羞@樣一段話(huà)：“赤壁戰(zhàn)前，曹軍突生瘟疫，死傷二千有余，亦在不斷散播。元化忽游歷至此，見(jiàn)軍中生靈之慘狀，于心不忍，遂賜下草藥。軍中病患盡皆服下，疾愈……”如果華佗沒(méi)有救治曹軍的話(huà)，那后果必將不堪設(shè)想！
悲慘的是，曹操因腦生風(fēng)疾，已有二月有余，如今風(fēng)疾加劇。曹操每日都是生不如死！現(xiàn)今召集天下名醫(yī)為其治病，華佗因說(shuō)話(huà)得罪了曹操，被曹操打入天牢，秋后問(wèn)斬！
現(xiàn)如今，僅剩其曠世遺作《青囊經(jīng)》尚以十不存一的形式殘存于世！
想華佗一代醫(yī)仙，一生醫(yī)人無(wú)數(shù)，最終竟死于病者之手！真是悲哉！痛哉！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
世界情有很多種，唯有恩情最難報(bào)。
——題記
人生就是一次旅行，在這漫長(zhǎng)的“旅行”中，我們會(huì)收獲很多，要說(shuō)最多的，應(yīng)該可以算得上恩情了。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)得到愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)等等，把這些愛(ài)串聯(lián)起來(lái)，就走成了一條恩情鏈，可以說(shuō)我們就依賴(lài)這成長(zhǎng)。
擁有感恩之心
不管我們身在何處，都應(yīng)該常感恩之心。在學(xué)校，老師教會(huì)我們知識(shí)，充實(shí)我們的心靈。我們應(yīng)該感恩。在家里，父母給我們的愛(ài)，照顧我們的生活，我們應(yīng)該感恩。因?yàn)樗麄兊膼?ài)不求回報(bào)，所以我們真的應(yīng)該感恩。常懷感恩之心，讓自己成為一個(gè)懂得感恩的人，讓感恩之心永駐。
分享關(guān)愛(ài)之心
世間萬(wàn)物，唯愛(ài)最真。愛(ài)是饑餓者手中的.面包，是流浪者心中的歸宿，是打漁人的避風(fēng)港。只有愛(ài)別人，自己才會(huì)被愛(ài)。在我們身邊。有許多值得我們?nèi)リP(guān)愛(ài)的人，像那些敬老院里的空巢老人。他們也許覺(jué)得孤單，這是也許我們的一聲問(wèn)候，都會(huì)讓他們覺(jué)得溫暖。用這種方式去關(guān)愛(ài)別人，那么你將會(huì)成為上帝眷顧的人之一，愛(ài)別人就是愛(ài)自己，當(dāng)這種愛(ài)延伸開(kāi)來(lái)，就會(huì)變成一鼓惠及社會(huì)的強(qiáng)大力量。傳遞愛(ài)心，讓愛(ài)永遠(yuǎn)相愛(ài)。
感恩與愛(ài)同在
讓感恩與愛(ài)同在并不難，這幾個(gè)字眼對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，因?yàn)檫@就在我們身邊。做到這些也并不難，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一聲關(guān)愛(ài)的叮呤，一句簡(jiǎn)單的安慰，都能讓他人感到溫暖。有些人付出愛(ài)，不求回報(bào)，他們要的不多……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)卻凝聚著大大的恩情，感恩應(yīng)大于愛(ài)，愛(ài)應(yīng)等于悲哀。這就會(huì)顯示出一種和諧的自然美。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
今年寒假，我讀完了曹文軒的《草房子》。
這本書(shū)主要講述了一群十多歲的孩子在油麻地小學(xué)六年點(diǎn)點(diǎn)滴滴，終生難忘小學(xué)生活。有活潑可愛(ài)的桑桑有善良可愛(ài)純潔的紙?jiān)�，有文靜美麗的白雀，還有名副其實(shí)的小禿子“禿鶴”（真名叫陸鶴），還有音樂(lè)兼語(yǔ)文的溫幼菊老師……
在小孩中，我最喜歡的是桑桑。桑桑雖然頑皮但也是一個(gè)非常勇敢的人，他為了吸取同學(xué)的注意，竟然把爸爸冬天的棉大衣穿在身上。但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)紙?jiān)掠卸螘r(shí)間總是遲到，就一早起來(lái)看個(gè)究竟，當(dāng)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是板倉(cāng)的人來(lái)欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，勇敢的桑桑立刻站出來(lái)幫助紙?jiān)露冗^(guò)難關(guān)。
在讀《紙?jiān)隆窌r(shí)，我經(jīng)常在心里和她做比較，看我離她有多遠(yuǎn)，她不僅學(xué)習(xí)好，而且生性三兩懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊(yùn)含了巨大能量，感染和改變周?chē)拿恳粋�(gè)人，仿佛是真善美的化身：桑桑變得干凈了，不再搶妹妹餅吃了，吃飯也文雅了，桑桑的了重病時(shí)候，他把媽媽親手縫制的書(shū)包送給桑桑：書(shū)包是我媽做的，可結(jié)實(shí)了，能用很多很多年，紙?jiān)掳押芏嗪芏嗄曛貜?fù)的說(shuō)著，把自己的祝福很關(guān)心送過(guò)去。我也要和紙?jiān)乱粯幼鰝�(gè)善解人意的小姑娘，珍惜現(xiàn)在，珍惜友情，無(wú)論做什么事都要嚴(yán)格要求自己，努力做到最好，對(duì)別人起到積極的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹(jǐn)言慎行。
在陸鶴身上我懂得了，尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的`美，欣賞別人，別人才會(huì)尊重你。
《草房子》這本書(shū)，讓我讀到了純凈的美，執(zhí)著的美，倔強(qiáng)的美，敢于承擔(dān)的美和成長(zhǎng)的美，她告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)遇到困難時(shí)，我們不能逃避，要微笑著去面對(duì)。我們就是這樣一天一天長(zhǎng)大的，我也不例外。
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