我的語(yǔ)文老師作文錦集九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的我的語(yǔ)文老師作文9篇,歡迎大家分享。
我的語(yǔ)文老師作文 篇1
我的語(yǔ)文老師,中等個(gè),眼睛不大,而酷愛(ài)踢足球,他在球場(chǎng)上就如一只老虎一般,帶著球攻入對(duì)手的球門(mén)我以前認(rèn)為他很兇,而且我很怕他,認(rèn)為對(duì)我不會(huì)怎么好的?沙跻幌聦W(xué)期吳宇軒的手?jǐn)嗔,作為他的`好朋友我便代他擔(dān)任語(yǔ)文課代表的職位。第一次去他的辦公室,我十分膽怯,因?yàn)槲液芘滤,可去了一次之后,我不怕了,因(yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他并不像我想象的那么冷酷,有時(shí)還很和藹。
上學(xué)期期末,我語(yǔ)文考試,我只考了83分,而我的數(shù)學(xué)沒(méi)考好,于是我便的電話問(wèn)他我考了第幾名,不問(wèn)不知道,一問(wèn)我嚇一跳,在語(yǔ)文方面從沒(méi)考過(guò)前十名的我,這次放了“衛(wèi)星”,居然考了第2名,這對(duì)我來(lái)說(shuō)這是以一個(gè)大的飛躍,之后他又和我談了談學(xué)習(xí),該如何學(xué),讓我深有感觸。
他就是令我膽怯而敬佩的語(yǔ)文老師——虎哥。
我的語(yǔ)文老師作文 篇2
我的語(yǔ)文老師姓顏,大家都叫她——顏老師。顏老師不胖不瘦,她長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋,臉上有一雙水靈靈的'大眼睛,眼睛下面有一個(gè)尖尖的鼻子,鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴,美麗極了!
顏老師十分嚴(yán)格,有一次語(yǔ)文課上,我的同桌在玩鉛筆,被顏老師那雙“火眼金睛”看見(jiàn)了,她走到我同桌前面,生氣地說(shuō)“以后不能這樣了!”我同桌嚇得沒(méi)有一次在上課的時(shí)候玩東西了。
顏老師的聲音也非常好聽(tīng),有一次語(yǔ)文課上,她在教我們第三課《爬天都峰》這一課,當(dāng)顏老師讀到最后一段“我”終于爬到天都峰頂?shù)臅r(shí)候,她的語(yǔ)氣頓時(shí)變得特別開(kāi)心、高興,好像她真的爬上了天都峰頂似的。
當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí),顏老師會(huì)鼓勵(lì)我們,讓我們不要驕傲,當(dāng)我們表現(xiàn)不好時(shí),顏老師會(huì)認(rèn)真地教導(dǎo)我們。
這就是我們的語(yǔ)文老師——顏老師。
我的語(yǔ)文老師作文 篇3
教過(guò)我的老師很多,因?yàn)槲乙呀?jīng)上五年級(jí)了。很多課的老師換了又換,但語(yǔ)文課老師一直是我最喜歡的裴老師。
上小學(xué)第一天,我就想:小學(xué)的老師肯定比幼兒園老師嚴(yán)厲。但教語(yǔ)文課的裴老師改變了我的這個(gè)想法。
第一次語(yǔ)文課上見(jiàn)到裴老師,我就感覺(jué)很親切,她慈愛(ài)的面容,烏黑的頭發(fā)披在肩上,聲音溫柔而又清晰,一下子使我緊張的心情輕松了很多。
漸漸的,我知道了裴老師與眾不同的方面。
裴老師在生活上對(duì)我們倍加照顧,但對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求相當(dāng)嚴(yán)格。比如天氣突然變化了,她肯定會(huì)及時(shí)提醒大家換衣服,但哪位同學(xué)如果沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),不但要當(dāng)天補(bǔ)做,而且還要問(wèn)清楚沒(méi)有完成作業(yè)的原因。
裴老師上課總是很有趣。課前,經(jīng)常提問(wèn)一些和新課有關(guān)的問(wèn)題,在大家七嘴八舌的討論中才開(kāi)始上新課。或者上課中間插入一段精彩的'歷史故事,這不但使我更喜歡上語(yǔ)文課,而且讓我喜歡上了歷史故事。
上二年級(jí)時(shí),我很不喜歡閱讀。有一次課堂上,裴老師講:一本好書(shū),就是一個(gè)豐富多彩的世界,讀好書(shū)可以受益終生。我聽(tīng)了后半信半疑。回家后,我就求爸爸給我買書(shū)讀,大概由于我喜歡歷史故事,爸爸第一次給我買了一套《吳姐姐講歷史故事》。拿到書(shū),我隨手翻開(kāi)一頁(yè),就被書(shū)中的故事情節(jié)深深地吸引住了。于是,每天放學(xué)回家,我首先抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè),做完作業(yè)后,就是我最喜歡的閱讀歷史故事書(shū)的時(shí)間了。我暢游在書(shū)的海洋,汲取著書(shū)中的養(yǎng)分。這些書(shū),很多我都讀過(guò)不止一遍,我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)能知道豐富的知識(shí)。后來(lái),我還讀了很多科學(xué)與文學(xué)方面的書(shū)。就這樣,因?yàn)榕崂蠋煹囊痪湓,使我?ài)上了閱讀書(shū)籍。
我喜歡我們的裴老師!
我的語(yǔ)文老師作文 篇4
我的語(yǔ)文老師姓何,我們都親切的稱呼語(yǔ)文老師為“何老師”。何老師很喜歡在課堂上弄一些有趣的活動(dòng),可好玩了呢!
何老師戴著一副紅白相間的大眼鏡,一張大嘴巴,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),非常漂亮。
何老師上課時(shí)非常幽默,就說(shuō)有一次吧。上課要回答問(wèn)題時(shí),何老師說(shuō):“一、二、三!”我們立馬把手舉起來(lái),何老師叫了那一邊的一個(gè)同學(xué),我們這邊就不開(kāi)心了,大吵大鬧,說(shuō):“何老師,您只看了他們那一邊,沒(méi)有看我們這一邊!”這時(shí),何老師便幽默地說(shuō):“我看了,我有四只‘眼睛’。我眼睛外面有眼鏡,眼鏡里面有眼睛,加起來(lái)就有四只‘眼睛’了!边@一句話惹得我們哈哈大笑。可何老師就不開(kāi)心了,用她獅子吼大喊到:“安靜!”我們頓時(shí)嚇得安靜下來(lái)。唉,何老師真是翻臉比翻書(shū)還快呀!何老師生氣時(shí),臉上的.肉緊成一團(tuán),臉上布滿陰云。而開(kāi)心時(shí),便笑起來(lái),笑的時(shí)候,兩顆大門(mén)牙便露了出來(lái),臉上流光溢彩。何老師還有一個(gè)習(xí)慣,就是愛(ài)拿粉筆在講臺(tái)上面點(diǎn)。就說(shuō)有一次吧:那一次老師給我們講解作業(yè),講到“垂頭喪氣”這個(gè)成語(yǔ)時(shí),老師便說(shuō):“同學(xué)們啊,千萬(wàn)要記住,這個(gè)‘垂頭喪氣’的‘喪’字那里加一撇呀!這個(gè)字不是這樣子的,我說(shuō)過(guò)多少遍了......!”何老師一邊嘮叨的沒(méi)完沒(méi)了,一邊用粉筆點(diǎn)著講臺(tái),下課的時(shí)候我看見(jiàn)講臺(tái)的一個(gè)角落有許多粉筆灰。哈哈,何老師真有趣!
這就是我的語(yǔ)文老師,哦!忘了告訴你了,何老師有一個(gè)很好聽(tīng)的名字——何詩(shī)娟!
我的語(yǔ)文老師作文 篇5
我的語(yǔ)文老師30歲左右,微微發(fā)紅的臉上像抹了一層胭脂,一雙時(shí)常會(huì)笑的眼睛更襯托出她的慈祥。說(shuō)起我的語(yǔ)文老師,誰(shuí)會(huì)不挑大拇指?老師的好三天三夜也說(shuō)不完!
記得期中考的前幾天,老師的喉嚨很不舒適,但老師為了我們期中考不烤砸,堅(jiān)持為我們上課。期中考過(guò)后,老師請(qǐng)了好幾天的假,老師沒(méi)來(lái)的那幾天,我時(shí)不時(shí)就會(huì)想起老師,想起老師上課的情景,因?yàn)檎n堂上老師經(jīng)常說(shuō)笑,很幽默,再加上每次一上語(yǔ)文課,老師就會(huì)先把故事的背景和資料意義敘述給我們聽(tīng),所以每次上語(yǔ)文課前,不僅我歡呼,全班同學(xué)都放聲歡呼,老師沒(méi)來(lái)那幾天,給我的'感覺(jué)是度日如年!
從1年級(jí)到4年級(jí),我從來(lái)沒(méi)這樣喜歡過(guò)一位老師,她的笑,讓人感到很舒暢,慈祥。這就是我最珍愛(ài)的語(yǔ)文老師,纖細(xì)善良,既善解人意又溫柔!
我的語(yǔ)文老師作文 篇6
三年以來(lái)我最喜歡的語(yǔ)文老師就是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師了。她高高的個(gè)子,長(zhǎng)的很漂亮,性格也很溫柔,我們班同學(xué)都很喜歡她。她講的課也很有趣,有時(shí)還會(huì)給我們講一些故事呢!
記得有一次我們學(xué)語(yǔ)文園地的時(shí)候,他給我們講了一個(gè)有趣的故事:一天小剛被風(fēng)吹到了顛倒村,然后讓我們續(xù)寫(xiě)故事,想象一下將會(huì)發(fā)生什么事情。老師就讓我們回答,有人這樣說(shuō)他們都是倒立著走路的;有的人說(shuō)太陽(yáng)是從西邊升起,到東邊落下;也有的人說(shuō)太陽(yáng)都在我們的腳底下呢!老師就問(wèn)我們:咱這里都是小朋友聽(tīng)大人的話,顛倒村應(yīng)該是什么呀?我們班的同學(xué)都齊聲說(shuō):大人聽(tīng)小朋友的話,說(shuō)完我們都笑了。這節(jié)課就在笑聲中結(jié)束了,我們都覺(jué)得很有趣!
語(yǔ)文老師改作業(yè)時(shí)很辛苦,堆積如山的作業(yè)在她面前,她一有空時(shí)就抓緊時(shí)間去改,我經(jīng)常去辦公室,總見(jiàn)她在認(rèn)真地改作業(yè)。她常常把寫(xiě)的`不認(rèn)真作業(yè)放在一起,把那些同學(xué)叫出來(lái),問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真寫(xiě),問(wèn)過(guò)之后就會(huì)讓他們?cè)侔炎鳂I(yè)重寫(xiě)一遍,直到作業(yè)寫(xiě)得很認(rèn)真為止。從此以后,我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)就再也不敢馬虎了。
語(yǔ)文老師不但工作認(rèn)真,而且對(duì)我們也很關(guān)心。有一次我發(fā)燒了,老師就讓我給爸爸打電話,我打過(guò)電話后,爸爸來(lái)接我了回到家,這時(shí)老師又打電話詢問(wèn)我的病情,爸爸說(shuō)沒(méi)事的時(shí)候她才放心。
老師還經(jīng)常激勵(lì)我們學(xué)習(xí),平時(shí)老師常常獎(jiǎng)勵(lì)我們小紅花,誰(shuí)得的小紅花多,老師還會(huì)給大獎(jiǎng)呢!我記得期末時(shí),老師就獎(jiǎng)給了我一個(gè)小玩具熊。我很喜歡它,常常把它當(dāng)我的寵物!老師總愛(ài)吊我們的胃口,我們學(xué)習(xí)就更積極更認(rèn)真了,就這樣,我們?cè)谡Z(yǔ)文老師的精心培育下,我們的語(yǔ)文成績(jī)不斷提高,我要感謝我的語(yǔ)文老師!
我的語(yǔ)文老師作文 篇7
我們有一位語(yǔ)文老師,他叫葉書(shū)文,他的個(gè)子很高,在一米九多,與我們站在一起簡(jiǎn)直是天和地的差別。兩顆眼睛炯炯有神,鼻子大大的,嘴巴大大的,他從我們五年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始接我們班,直到我們六年級(jí)上冊(cè)。
我覺(jué)得葉老師的性格很奇怪,老師陰晴不定,有時(shí)溫和,有時(shí)兇狠,現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)他溫柔的時(shí)候吧!
那是中午葉老師送我們不在學(xué)校吃飯的.人出校門(mén)的時(shí)候,我們排好隊(duì)伍,向小門(mén)進(jìn)發(fā)時(shí),聽(tīng)到葉老師正在和其他同學(xué)聊天,葉老師在對(duì)那個(gè)同學(xué)笑,(平時(shí)老師總是板著一張臉,其實(shí)笑起來(lái)也挺好看的耶。┪覝惿锨叭ィ胍η宄麄?cè)谥v些什么,可是到校門(mén)口了,()他們也就停止了談話,可是我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)誒!
現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)葉老師兇的時(shí)候吧!
那天是元旦節(jié)前一天,葉老師給我們布置作業(yè),其中有一個(gè)是寫(xiě)作文,等放假過(guò)后我們班只有不到十個(gè)人寫(xiě)作文,老師氣得臉都綠了,老師叫我們罰抄作文,再叫我們把作文補(bǔ)起來(lái),可是我們班同學(xué)到電腦上一查,有好多同學(xué)都騙老師,明明沒(méi)有寫(xiě),卻說(shuō)寫(xiě)了,老師花費(fèi)了一節(jié)多課調(diào)查事實(shí),得知結(jié)果后,老是罰撒謊的同學(xué)抄四遍課文,再把作文補(bǔ)上。
再次回向老師當(dāng)時(shí)的表情真是恐怖。
我的語(yǔ)文老師作文 篇8
我班上有一個(gè)非常幽默的語(yǔ)文老師。為什么說(shuō)我們的語(yǔ)文老師非常幽默呢?因?yàn)槲覀兩纤恼n總是會(huì)笑的前胸貼后背。
記得有一次老師給我們上了一篇課文,題目是《金蟬脫殼》,課文上到最精彩的地方時(shí)老師給我們提了一個(gè)問(wèn)題:“誰(shuí)能表演一下金蟬脫殼?”這時(shí)班上鴉雀無(wú)聲。老師又對(duì)大家說(shuō):“誰(shuí)能表演一下金蟬脫殼。坎灰π邌,誰(shuí)來(lái)?”老師在班上尋視了一片只看一個(gè)人舉著手并且那同學(xué)也有點(diǎn)不自信,好像又要把手給放下來(lái),老師在他還沒(méi)有把手給放下來(lái)之前叫到說(shuō):“好,徐葉志雄你來(lái)吧,你們還有誰(shuí)要來(lái)的啊?”班下又是一片靜默。老師又說(shuō)道:“那么徐葉志雄先做一個(gè)示范后你們誰(shuí)要來(lái)的再來(lái)。徐葉志雄可以開(kāi)始了!边^(guò)了幾十秒之后徐葉志雄的表演就結(jié)束了,我們大家給徐葉志雄的不是掌聲而是對(duì)他說(shuō):“做的'一點(diǎn)都不像!边@時(shí)老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“你們?cè)趺茨苓@樣呢!徐葉志雄同學(xué)好心為我們做示范你們卻不夸他反而打擊他,雖然他做的不怎么好但是我們也要以最熱烈的掌聲為他的勇氣鼓掌!比缓蟀嘞戮蛡鞒隽岁囮囌坡。掌聲停下來(lái)了之后老師對(duì)我們大家說(shuō):“徐葉志雄做的不像那就我來(lái)做一個(gè)示范吧!看下我做的像不像!崩蠋熼_(kāi)始表演了。他先是爬上講臺(tái)然后趴在那兒,在把身子慢慢地挪下去,老師把身子挪下去之后才發(fā)現(xiàn)自己的衣服沒(méi)了。我們大家開(kāi)懷不已。甚至有些人都笑到在地了。不知是誰(shuí)說(shuō)的:“老師你演的真像,蟬是把殼脫了,而你是把衣服脫了。”大家聽(tīng)了這句話更是大笑不已。
你們一定不知道這位幽默的語(yǔ)文老師是誰(shuí)吧!他就是我們班的夏老師。
我的語(yǔ)文老師作文 篇9
李老師是我們班的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)得小巧玲瓏,美麗大方,有著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,還有著一頭烏黑發(fā)亮的“大波浪”,有時(shí)她發(fā)把頭發(fā)扎成“馬尾巴”,有時(shí)把頭發(fā)扎成“麻花辮”。你再仔細(xì)看,會(huì)發(fā)現(xiàn)她的臉上長(zhǎng)著幾個(gè)可愛(ài)的“小豆豆”,真是有趣。
李老師是一位和藹可親的老師。課堂上她總是面帶著微笑,如果同學(xué)們準(zhǔn)確的回答出問(wèn)題,就會(huì)微笑著說(shuō):“你真棒……”,如果同學(xué)們回答錯(cuò)了,還是微笑著說(shuō):“你先坐下來(lái),再仔細(xì)的想想,相信你一定能找出答案的!”課后,她與同學(xué)們打成一片,成了我們的.好朋友。
李老師還是一位嚴(yán)厲的老師。今天下午她就發(fā)大火了,班上有好幾個(gè)沒(méi)按時(shí)完成作業(yè),且字寫(xiě)的東倒西歪,李老師很嚴(yán)厲的批評(píng)了他們,叫他們課后補(bǔ)完再回家。
這就是我的語(yǔ)文老師——李老師,我很喜歡她。
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