實(shí)用的敘事的作文集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的敘事的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
下了車(chē)，是凌晨倆點(diǎn)。對(duì)于這個(gè)城市雖然我已經(jīng)算是呆了一年，但是對(duì)它我并不是很熟悉。不熟悉的原因是我是個(gè)路癡。去哪兒，哪里也找不到。根本就無(wú)法就要，那有什么呢？說(shuō)起路癡我還真的把自己弄遭了。
姐姐懷孕了，作為一個(gè)小學(xué)三年級(jí)班主任的她雖然肚子里有了寶寶但是還要上課，對(duì)于黑板報(bào)這個(gè)問(wèn)題好像也屬于她的負(fù)責(zé)范圍�，F(xiàn)在的孩子不像我們以前一樣，自己被老師分配任務(wù)，自己去做黑板報(bào)。這就是想多了的，這不，我一下課，姐姐就給我發(fā)微信，問(wèn)我是否有空叫我去給她辦板報(bào)。我就立即去往她的那個(gè)地方但是地鐵口沒(méi)有出對(duì)。搞得我都不知道該去往哪個(gè)方向，一路上準(zhǔn)備打車(chē)過(guò)去，但是路上的出租好像根本找不到我所說(shuō)的`那個(gè)地方。是的，我找不到路了。我給姐姐打電話，這個(gè)時(shí)候覺(jué)得自己都這么大了都找不到�？粗闹艿能�(chē)行駛的，我內(nèi)心的一片無(wú)奈。一會(huì)兒，姐姐挺著大肚子在對(duì)面的馬路上過(guò)來(lái)了。我們倆個(gè)叫了滴滴打車(chē)才去了她的學(xué)校。這是多么尷尬的事情，我這個(gè)路癡。
對(duì)于我這個(gè)路癡，我有的時(shí)候真讓人不解，自己找不到路，還喜歡出去玩。這不又有一次，走在路上，一路在找公交站，可是怎么也找不到。自己拿著手機(jī)一直在找，朋友也以為我走錯(cuò)了方向。這不倆邊著急，直到最后，我才發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了方向。
現(xiàn)在是凌晨倆點(diǎn)，出了車(chē)站人們都自己走上了自己要去的地方，我不知道去往哪里，其實(shí)也是知道一點(diǎn)點(diǎn)的，只是不敢瞎走。只好看到對(duì)面一個(gè)店的燈還亮著。自己一個(gè)人拿著奶茶獨(dú)自看著行人。對(duì)于路癡，還是不動(dòng)的好。
敘事的作文 篇2
NO。1獨(dú)木橋
“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨�！笔煜さ那{(diào)，優(yōu)美的旋律，蕩漾起小時(shí)候美好的回憶。小時(shí)候，那種小橋流水人家的愜意生活，仍然讓我記憶憂新。獨(dú)木橋，一根枯木橫跨在小河的兩岸，任憑風(fēng)吹雨打，仍然屹立在河面上方便著人們的通行。而我們，背著一個(gè)沉甸甸的書(shū)包，每當(dāng)走這里都會(huì)小心翼翼地通過(guò)，都會(huì)一個(gè)勁的“異想天開(kāi)”：橋啥時(shí)候能變得寬些，變得暢通些？好讓我們能手牽著手，肩并著肩，嘻嘻哈哈地走過(guò)去。在那時(shí)候，這一切只是一種遙遠(yuǎn)的奢侈，是我們小孩子天真的想法罷了。我們盼望著，渴望著。
NO。2石拱橋
兩年過(guò)去了，那時(shí)候天真的想法真的實(shí)現(xiàn)了。一坐坐簡(jiǎn)單而古老的獨(dú)木橋被人們狠狠地拆了。接著，又建上一坐坐暢通而美觀的石拱橋。由于橋的更替，人們的生活似乎也隨之變化。從起先的步行變成了騎自行車(chē)。這是社會(huì)在進(jìn)步。同時(shí)，人們的思想道德素質(zhì)水平也隨之提高。每當(dāng)黃昏的時(shí)候，夜幕降臨，住在橋附近的.居民都會(huì)搬出小凳子坐在橋頭的柳樹(shù)下乘涼。一切都是那么的愜意。石拱橋，從遠(yuǎn)處看上去像是一個(gè)大玉盤(pán)浮在水面上。夜晚，在月光的照耀下，浮光躍金，靜影沉碧。橋下的微波蕩漾著，蕩漾著。
NO。3立交橋
又過(guò)了兩年，人們的思想觀念越來(lái)越強(qiáng)，我是一個(gè)農(nóng)村的孩子。以前從來(lái)不敢想過(guò)自己會(huì)自由地穿梭在大城市之間，每當(dāng)放長(zhǎng)假時(shí)，老爸總會(huì)帶我到大城市旅游，從曾經(jīng)的石拱橋變成了現(xiàn)在的立交橋。這是時(shí)代的變遷，它變得是那么快。立交橋，把每條懸空的公路交織穿行在一起，繪成了一幅美麗的畫(huà)卷，它把城市和農(nóng)村緊緊地搭在一起。一條條汽車(chē)長(zhǎng)龍川流不息，行駛在立交橋上。它們飛奔著，飛奔著。
隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，橋也一次又一次地舊貌換新顏。它記錄著祖國(guó)發(fā)展的每個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)曲子，每個(gè)音調(diào)。
敘事的作文 篇3
一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己變成了電腦里鼠標(biāo)的“箭頭”。你知道接下來(lái)發(fā)生了什么有趣的事嗎？嘻嘻，猜不到吧！就由我來(lái)告訴你吧！
有一次，一個(gè)小朋友連作業(yè)都沒(méi)做完就去開(kāi)電腦了，他的爸爸媽媽去超市了，走之前還和他說(shuō)好了讓他閱讀《西游記》，要他邊讀邊摘錄好詞好句。他任務(wù)沒(méi)完成，居然就去玩游戲了，太不像話了。幸虧我變成了他家電腦鼠標(biāo)的箭頭，當(dāng)他想打開(kāi)4399游戲網(wǎng)時(shí)，我卻點(diǎn)開(kāi)了電子書(shū)《西游記》。他只好看起了書(shū)。沒(méi)想到好景不長(zhǎng)，過(guò)了一會(huì)兒，他又忍不住點(diǎn)了游戲，我隨機(jī)應(yīng)變，點(diǎn)開(kāi)了《西游記》的.視頻。是爸爸媽媽使出了什么怪招吧？他一頭霧水。
姐姐的老師給他們布置的作業(yè)是做文稿和PPT。因?yàn)镻PT比較有趣，姐姐很快就把PPT做完了。不過(guò)文稿還沒(méi)寫(xiě)完，她就在電腦上聊起了QQ，誤事��！幸好我變成了我們家電腦鼠標(biāo)的“箭頭”，她一點(diǎn)QQ卻是文稿，試了好幾次都是這樣。姐姐很無(wú)奈，搖了搖頭，去寫(xiě)文稿了。
媽媽早上起來(lái)地沒(méi)拖，衣服沒(méi)洗，就打開(kāi)電腦準(zhǔn)備看電視劇了。我這個(gè)小箭頭，就把媽媽看的電視劇點(diǎn)成動(dòng)畫(huà)片，怎么點(diǎn)都是動(dòng)畫(huà)片。媽媽不喜歡看動(dòng)畫(huà)片，只好就此作罷，去拖地洗衣服了。
做鼠標(biāo)的“箭頭”，真是爽歪歪啦！
敘事的作文 篇4
鹽湖，我早就聽(tīng)說(shuō)了，非常向往它神奇的漂浮，一直也沒(méi)有機(jī)會(huì)去。這次機(jī)會(huì)來(lái)了，我們一行很多人今天去鹽湖體驗(yàn)漂浮。
非常期待，我激動(dòng)地晚上都沒(méi)有睡好覺(jué)，一直在想象漂浮是怎樣的情景，為什么有這樣神奇的事情？
鹽湖也不遠(yuǎn)，1個(gè)小時(shí)的車(chē)程就到了。一路上我更是興奮不已，馬上就可以漂在水上了，那將是多么有趣的事。終于到了，我以最快的速度換好泳衣，來(lái)到泳池。
咦，泳池和其它泳池沒(méi)什么區(qū)別呀，幾個(gè)大小不一的泳池，應(yīng)該是兒童池和成人池分開(kāi)的。再走近看，正對(duì)面的泳池不同，水的顏色是渾濁的土黃色，經(jīng)過(guò)工作人員的.介紹，原來(lái)這就是傳說(shuō)中的漂浮區(qū)。我迫不及待的下水體驗(yàn)。不過(guò)需要先在脖子上戴上浮枕。爸爸總是膽大的，先浮了起來(lái)，我按照爸爸說(shuō)的步驟才能浮起來(lái)。首先整個(gè)人往下蹲，仰頭，再抬腳，真的，浮起來(lái)了！就這樣漂浮在水里，自由自在的隨意漂著，好神奇！想要站起來(lái)可真是有點(diǎn)不容易呢。媽媽總是最膽小的，不過(guò)還是在我和爸爸的引導(dǎo)下，一點(diǎn)一點(diǎn)的往下蹲，小心翼翼的仰起頭，慢慢抬腳，媽媽也漂了起來(lái)。
漂浮池里是鹽水，所以不是清澈的藍(lán)，而是渾濁的黃色。我漂在水里時(shí)，還不忘動(dòng)手劃一劃，再伸伸腳，我就可以自己控制方向了。劃的時(shí)候，我把小水滴帶起來(lái)，碰到嘴上，舔一下，好咸啊，這水里得有多少鹽�。【褪且�?yàn)檫@水里的鹽多，所以浮力大，人才能漂浮在上面的。
從漂浮池上來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的地方。這也是一個(gè)池子，不過(guò)是干的，里面都是鹽粒。工作人員介紹這是埋鹽治療區(qū)。就是把整個(gè)人都用鹽埋起來(lái)，只露個(gè)頭，太好玩了。我也要試試，躺下來(lái)，爸爸用鹽把我整個(gè)埋起來(lái)。躺在鹽里，感覺(jué)很熱，非常舒服�？赡苁翘娣�，我不由自主地張大嘴巴打了個(gè)哈欠。這時(shí)，工作人員說(shuō)小孩不適宜埋鹽的，我就只好出來(lái)了。
不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還可以游泳。在泳池里跟小朋友們玩得太開(kāi)心了，我游泳的水平也提高了不少。這時(shí)，大人們提議去一個(gè)更有意思的地方——鹽山！
換好衣服，來(lái)到鹽山。這是鹽的世界，腳下滿都是鹽。鹽山并不高，也是鹽堆起來(lái)的山，我一步一步地爬上去，在山頂上，我看到了鹽田。鹽田就是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方形的水池，里面有鹽水，太陽(yáng)照著，非常漂亮。我還看到一個(gè)個(gè)梯形的鹽堆，整齊地排列著，太多了數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，這里是鹽的世界！從鹽山下來(lái)，面前立著一塊大牌子，上面寫(xiě)著“中國(guó)死�！彼膫�(gè)大字！
我在這次鹽湖之旅中不僅練習(xí)了游泳，還嘗到了鹽的咸味，也體驗(yàn)了漂浮在鹽水上，更感受了鹽的世界，這是一次難忘的旅行！在歡聲笑語(yǔ)中我們結(jié)束了這次旅行。
敘事的作文 篇5
五年后，或許我將要拿著行李，形單影只的進(jìn)行一場(chǎng)旅行，目的地就是一所大學(xué)，我的大學(xué)。
盡管離開(kāi)一座城長(zhǎng)的城市，而我的大學(xué)又是一場(chǎng)新的旅途，新的城市，新的自己。
煥然一新的自己向往過(guò)，追求過(guò)的地方，應(yīng)該很美吧？畢竟自己為了大學(xué)走在了沒(méi)有他們的風(fēng)景--我的父母。
我的大學(xué)有一條美麗的小徑，就是許多梔子花開(kāi)放的地方。當(dāng)風(fēng)迎面吹來(lái)，一些零碎的花瓣就會(huì)吹拂在我的臉上，那一陣淡香撲面而來(lái)。
通過(guò)這條小徑，你的事業(yè)就會(huì)豁然開(kāi)朗。因?yàn)槟銜?huì)看到一個(gè)遼闊的操場(chǎng)，而籃球場(chǎng)上正有許多學(xué)長(zhǎng)在熱血激昂的打著籃球。還有一些學(xué)姐在手牽手的漫步在賽道上。
這一切都美極了。
大學(xué)里還有多種多樣的興趣社團(tuán)，比如唱歌，跳舞，寫(xiě)作，體育，棋類……應(yīng)有盡有，同學(xué)們可以選擇自己的興趣愛(ài)好去挑選。
每個(gè)班級(jí)里，都有一群可愛(ài)善良的同學(xué)們，老師是十分和藹可親的。連課堂都是十分生動(dòng)有趣的。
長(zhǎng)大了，或許就少了一份幼稚，少了一份天真，多了一份勢(shì)力，甚至多了一份心眼。
我想，我的大學(xué)可能也會(huì)教會(huì)我許多許多，就像是在平常苦盡甘來(lái)的感覺(jué)一樣。
我的大學(xué)再美好，或許在我的心里卻永遠(yuǎn)比不上小學(xué)是那些喊著“我們來(lái)玩捉迷藏"的.玩伴們，也比不上面紅耳赤地吼著“交作業(yè)”的老師們。
因?yàn)�，那才是我心里最純真，最柔軟的一部分，我的童年�?/p>
我寧愿，永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。盡管我的大學(xué)再美，可是我依然向往著童年，卻畏懼了成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的路上不知不覺(jué)會(huì)丟掉很多東西，長(zhǎng)大后，我將會(huì)淡忘那些最美好的東西。
但我永遠(yuǎn)不能留在那個(gè)時(shí)空，那個(gè)小時(shí)候，每個(gè)人都要面對(duì)自己的未來(lái)。
所以我攥緊拳頭，往前方走去。
我相信，讀完大學(xué)后，社會(huì)回應(yīng)為我一個(gè)小小的存在而變得萬(wàn)丈光芒。
敘事的作文 篇6
正值夏秋接壤的日子，和煦的微風(fēng)洗卻不了骨子里透出的疲勞。
嚴(yán)峻的面孔正對(duì)著炎炎烈日，臉上似乎沒(méi)有一半點(diǎn)兒表情，黝黑中略顯冷漠，夾雜著鏗鏘有力的口令聲“向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)……”。
這個(gè)周就是伴隨著這些度過(guò)的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一切都貌似很陌生：陌生的面孔、聲音、笑容。誰(shuí)的臉上都掛著“你來(lái)自何方”的微笑，我卻懷著“剪不斷，理還亂……別是一番滋味在心頭”的復(fù)雜情緒來(lái)到這里的。昔日中考的失敗奪不走今日心頭的憂愁，或許這也是很多人的心聲吧！
于是，一道隔閡自然地產(chǎn)生了，沉默寡言成了我的性格，多愁善感般左右著我的`思緒�；蛟S這是“生于憂患，死于安樂(lè)”。我，疑惑了。
一個(gè)人站在田徑場(chǎng)上，背后滿是家人、親戚對(duì)我的期望。我的腳下荊棘叢生，前面不少人在推波助瀾。任雜草纏繞他們的雙腳，任寒風(fēng)來(lái)來(lái)去去吹打他們疲憊的身軀。我疑惑了，同是人，我們何時(shí)才能相提并論呢？
有人說(shuō)，獨(dú)處是美，沉默是金——在生命的進(jìn)程中，你要耐得住寂寞。同樣，我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)著，又在學(xué)習(xí)中生活著，身邊的氣象萬(wàn)千，遮住了我迷茫的雙眼�；叵胍荒昵埃也痪褪菫榇硕チ撕芏鄦�？這些無(wú)形的傷害促成了我失敗的一分子，或許，我應(yīng)該拋開(kāi)它們！
今天，我爬出滿是失敗創(chuàng)傷的老繭，今日的憂愁道不盡昨天的痛苦，我要振作起來(lái)！我要逃脫它對(duì)我的束縛！
我的心被鎖住了，鋼鐵難以衡量它的堅(jiān)硬。它像一塊巨石壓在我的心里，叫我一刻也不能松懈；它更像是一條繩子，我松一分，它緊一寸。所以，我必須持之以恒，堅(jiān)定不移！
我站在這扇窗前，獨(dú)處著這深邃的寒秋……
敘事的作文 篇7
還記得我剛轉(zhuǎn)入這所學(xué)校時(shí)，是那么膽小，那么不安，是那一陣陣熱烈的掌聲給了我勇氣……
開(kāi)學(xué)第一天，媽媽領(lǐng)著我走進(jìn)教室，眼前的一切是即陌生又吸引人，我只覺(jué)得五十七雙眼睛都盯著我看。我不敢抬起眼皮，只覺(jué)得心跳加速，快提到嗓子眼了，腳也軟綿綿的，不停地抖動(dòng)。五十七雙眼睛也隨著我的`身影轉(zhuǎn)動(dòng)，我只想趕緊找個(gè)座位坐下來(lái)。
同學(xué)們七嘴八舌議論著。
“你叫什么名字？”我前面的同學(xué)迫不及待地問(wèn)，可是，膽小如鼠的我只是一個(gè)人默默地坐在位置上，那同學(xué)見(jiàn)我不回答，也就不再追問(wèn)了。
上課了，班主任梅老師走了進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“今年，我們班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，我們請(qǐng)他來(lái)做一下自我介紹�！�
老師的話一說(shuō)完，我的心就像被什么東西重重地敲了一下，都快蹦出來(lái)了。教室里鴉雀無(wú)聲，每一雙眼睛都看著我，每一只耳朵都準(zhǔn)備聽(tīng)我的發(fā)言。
我緊張極了，遲遲不肯走上講臺(tái)。突然，有人輕輕地鼓起掌來(lái)，掌聲從小到大，我看見(jiàn)一雙雙充滿友好和鼓勵(lì)的眼睛。我屏住呼吸，對(duì)自己說(shuō)，要有膽量，加油！上去，這不正是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)嗎？我勇敢的走上了臺(tái)，這時(shí)，臺(tái)下不知誰(shuí)帶的頭，全班又響起了雷鳴一般的掌聲。
這一陣陣的掌聲使我的心一下子神奇地放松了。
“我叫潘俊挺，今年12歲……”結(jié)束了，臺(tái)下又一陣熱烈的掌聲，我走下了臺(tái)。
掌聲確實(shí)有一種神奇的力量�。∧谴我院�，我迅速融入了新的班級(jí)生活……
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