實(shí)用的敘事的作文集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的敘事的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
下了車(chē),是凌晨倆點(diǎn)。對(duì)于這個(gè)城市雖然我已經(jīng)算是呆了一年,但是對(duì)它我并不是很熟悉。不熟悉的原因是我是個(gè)路癡。去哪兒,哪里也找不到。根本就無(wú)法就要,那有什么呢?說(shuō)起路癡我還真的把自己弄遭了。
姐姐懷孕了,作為一個(gè)小學(xué)三年級(jí)班主任的她雖然肚子里有了寶寶但是還要上課,對(duì)于黑板報(bào)這個(gè)問(wèn)題好像也屬于她的負(fù)責(zé)范圍。現(xiàn)在的孩子不像我們以前一樣,自己被老師分配任務(wù),自己去做黑板報(bào)。這就是想多了的,這不,我一下課,姐姐就給我發(fā)微信,問(wèn)我是否有空叫我去給她辦板報(bào)。我就立即去往她的那個(gè)地方但是地鐵口沒(méi)有出對(duì)。搞得我都不知道該去往哪個(gè)方向,一路上準(zhǔn)備打車(chē)過(guò)去,但是路上的出租好像根本找不到我所說(shuō)的`那個(gè)地方。是的,我找不到路了。我給姐姐打電話,這個(gè)時(shí)候覺(jué)得自己都這么大了都找不到?粗闹艿能(chē)行駛的,我內(nèi)心的一片無(wú)奈。一會(huì)兒,姐姐挺著大肚子在對(duì)面的馬路上過(guò)來(lái)了。我們倆個(gè)叫了滴滴打車(chē)才去了她的學(xué)校。這是多么尷尬的事情,我這個(gè)路癡。
對(duì)于我這個(gè)路癡,我有的時(shí)候真讓人不解,自己找不到路,還喜歡出去玩。這不又有一次,走在路上,一路在找公交站,可是怎么也找不到。自己拿著手機(jī)一直在找,朋友也以為我走錯(cuò)了方向。這不倆邊著急,直到最后,我才發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了方向。
現(xiàn)在是凌晨倆點(diǎn),出了車(chē)站人們都自己走上了自己要去的地方,我不知道去往哪里,其實(shí)也是知道一點(diǎn)點(diǎn)的,只是不敢瞎走。只好看到對(duì)面一個(gè)店的燈還亮著。自己一個(gè)人拿著奶茶獨(dú)自看著行人。對(duì)于路癡,還是不動(dòng)的好。
敘事的作文 篇2
NO。1獨(dú)木橋
“門(mén)前大橋下,游過(guò)一群鴨!笔煜さ那{(diào),優(yōu)美的旋律,蕩漾起小時(shí)候美好的回憶。小時(shí)候,那種小橋流水人家的愜意生活,仍然讓我記憶憂新。獨(dú)木橋,一根枯木橫跨在小河的兩岸,任憑風(fēng)吹雨打,仍然屹立在河面上方便著人們的通行。而我們,背著一個(gè)沉甸甸的書(shū)包,每當(dāng)走這里都會(huì)小心翼翼地通過(guò),都會(huì)一個(gè)勁的“異想天開(kāi)”:橋啥時(shí)候能變得寬些,變得暢通些?好讓我們能手牽著手,肩并著肩,嘻嘻哈哈地走過(guò)去。在那時(shí)候,這一切只是一種遙遠(yuǎn)的奢侈,是我們小孩子天真的想法罷了。我們盼望著,渴望著。
NO。2石拱橋
兩年過(guò)去了,那時(shí)候天真的想法真的實(shí)現(xiàn)了。一坐坐簡(jiǎn)單而古老的獨(dú)木橋被人們狠狠地拆了。接著,又建上一坐坐暢通而美觀的石拱橋。由于橋的更替,人們的生活似乎也隨之變化。從起先的步行變成了騎自行車(chē)。這是社會(huì)在進(jìn)步。同時(shí),人們的思想道德素質(zhì)水平也隨之提高。每當(dāng)黃昏的時(shí)候,夜幕降臨,住在橋附近的.居民都會(huì)搬出小凳子坐在橋頭的柳樹(shù)下乘涼。一切都是那么的愜意。石拱橋,從遠(yuǎn)處看上去像是一個(gè)大玉盤(pán)浮在水面上。夜晚,在月光的照耀下,浮光躍金,靜影沉碧。橋下的微波蕩漾著,蕩漾著。
NO。3立交橋
又過(guò)了兩年,人們的思想觀念越來(lái)越強(qiáng),我是一個(gè)農(nóng)村的孩子。以前從來(lái)不敢想過(guò)自己會(huì)自由地穿梭在大城市之間,每當(dāng)放長(zhǎng)假時(shí),老爸總會(huì)帶我到大城市旅游,從曾經(jīng)的石拱橋變成了現(xiàn)在的立交橋。這是時(shí)代的變遷,它變得是那么快。立交橋,把每條懸空的公路交織穿行在一起,繪成了一幅美麗的畫(huà)卷,它把城市和農(nóng)村緊緊地搭在一起。一條條汽車(chē)長(zhǎng)龍川流不息,行駛在立交橋上。它們飛奔著,飛奔著。
隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,橋也一次又一次地舊貌換新顏。它記錄著祖國(guó)發(fā)展的每個(gè)細(xì)節(jié),每個(gè)曲子,每個(gè)音調(diào)。
敘事的作文 篇3
一天,我突然發(fā)現(xiàn)自己變成了電腦里鼠標(biāo)的“箭頭”。你知道接下來(lái)發(fā)生了什么有趣的事嗎?嘻嘻,猜不到吧!就由我來(lái)告訴你吧!
有一次,一個(gè)小朋友連作業(yè)都沒(méi)做完就去開(kāi)電腦了,他的爸爸媽媽去超市了,走之前還和他說(shuō)好了讓他閱讀《西游記》,要他邊讀邊摘錄好詞好句。他任務(wù)沒(méi)完成,居然就去玩游戲了,太不像話了。幸虧我變成了他家電腦鼠標(biāo)的箭頭,當(dāng)他想打開(kāi)4399游戲網(wǎng)時(shí),我卻點(diǎn)開(kāi)了電子書(shū)《西游記》。他只好看起了書(shū)。沒(méi)想到好景不長(zhǎng),過(guò)了一會(huì)兒,他又忍不住點(diǎn)了游戲,我隨機(jī)應(yīng)變,點(diǎn)開(kāi)了《西游記》的.視頻。是爸爸媽媽使出了什么怪招吧?他一頭霧水。
姐姐的老師給他們布置的作業(yè)是做文稿和PPT。因?yàn)镻PT比較有趣,姐姐很快就把PPT做完了。不過(guò)文稿還沒(méi)寫(xiě)完,她就在電腦上聊起了QQ,誤事。⌒液梦易兂闪宋覀兗译娔X鼠標(biāo)的“箭頭”,她一點(diǎn)QQ卻是文稿,試了好幾次都是這樣。姐姐很無(wú)奈,搖了搖頭,去寫(xiě)文稿了。
媽媽早上起來(lái)地沒(méi)拖,衣服沒(méi)洗,就打開(kāi)電腦準(zhǔn)備看電視劇了。我這個(gè)小箭頭,就把媽媽看的電視劇點(diǎn)成動(dòng)畫(huà)片,怎么點(diǎn)都是動(dòng)畫(huà)片。媽媽不喜歡看動(dòng)畫(huà)片,只好就此作罷,去拖地洗衣服了。
做鼠標(biāo)的“箭頭”,真是爽歪歪啦!
敘事的作文 篇4
鹽湖,我早就聽(tīng)說(shuō)了,非常向往它神奇的漂浮,一直也沒(méi)有機(jī)會(huì)去。這次機(jī)會(huì)來(lái)了,我們一行很多人今天去鹽湖體驗(yàn)漂浮。
非常期待,我激動(dòng)地晚上都沒(méi)有睡好覺(jué),一直在想象漂浮是怎樣的情景,為什么有這樣神奇的事情?
鹽湖也不遠(yuǎn),1個(gè)小時(shí)的車(chē)程就到了。一路上我更是興奮不已,馬上就可以漂在水上了,那將是多么有趣的事。終于到了,我以最快的速度換好泳衣,來(lái)到泳池。
咦,泳池和其它泳池沒(méi)什么區(qū)別呀,幾個(gè)大小不一的泳池,應(yīng)該是兒童池和成人池分開(kāi)的。再走近看,正對(duì)面的泳池不同,水的顏色是渾濁的土黃色,經(jīng)過(guò)工作人員的.介紹,原來(lái)這就是傳說(shuō)中的漂浮區(qū)。我迫不及待的下水體驗(yàn)。不過(guò)需要先在脖子上戴上浮枕。爸爸總是膽大的,先浮了起來(lái),我按照爸爸說(shuō)的步驟才能浮起來(lái)。首先整個(gè)人往下蹲,仰頭,再抬腳,真的,浮起來(lái)了!就這樣漂浮在水里,自由自在的隨意漂著,好神奇!想要站起來(lái)可真是有點(diǎn)不容易呢。媽媽總是最膽小的,不過(guò)還是在我和爸爸的引導(dǎo)下,一點(diǎn)一點(diǎn)的往下蹲,小心翼翼的仰起頭,慢慢抬腳,媽媽也漂了起來(lái)。
漂浮池里是鹽水,所以不是清澈的藍(lán),而是渾濁的黃色。我漂在水里時(shí),還不忘動(dòng)手劃一劃,再伸伸腳,我就可以自己控制方向了。劃的時(shí)候,我把小水滴帶起來(lái),碰到嘴上,舔一下,好咸啊,這水里得有多少鹽。【褪且?yàn)檫@水里的鹽多,所以浮力大,人才能漂浮在上面的。
從漂浮池上來(lái),我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的地方。這也是一個(gè)池子,不過(guò)是干的,里面都是鹽粒。工作人員介紹這是埋鹽治療區(qū)。就是把整個(gè)人都用鹽埋起來(lái),只露個(gè)頭,太好玩了。我也要試試,躺下來(lái),爸爸用鹽把我整個(gè)埋起來(lái)。躺在鹽里,感覺(jué)很熱,非常舒服?赡苁翘娣,我不由自主地張大嘴巴打了個(gè)哈欠。這時(shí),工作人員說(shuō)小孩不適宜埋鹽的,我就只好出來(lái)了。
不過(guò)沒(méi)關(guān)系,我還可以游泳。在泳池里跟小朋友們玩得太開(kāi)心了,我游泳的水平也提高了不少。這時(shí),大人們提議去一個(gè)更有意思的地方——鹽山!
換好衣服,來(lái)到鹽山。這是鹽的世界,腳下滿都是鹽。鹽山并不高,也是鹽堆起來(lái)的山,我一步一步地爬上去,在山頂上,我看到了鹽田。鹽田就是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方形的水池,里面有鹽水,太陽(yáng)照著,非常漂亮。我還看到一個(gè)個(gè)梯形的鹽堆,整齊地排列著,太多了數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái),這里是鹽的世界!從鹽山下來(lái),面前立著一塊大牌子,上面寫(xiě)著“中國(guó)死!彼膫(gè)大字!
我在這次鹽湖之旅中不僅練習(xí)了游泳,還嘗到了鹽的咸味,也體驗(yàn)了漂浮在鹽水上,更感受了鹽的世界,這是一次難忘的旅行!在歡聲笑語(yǔ)中我們結(jié)束了這次旅行。
敘事的作文 篇5
五年后,或許我將要拿著行李,形單影只的進(jìn)行一場(chǎng)旅行,目的地就是一所大學(xué),我的大學(xué)。
盡管離開(kāi)一座城長(zhǎng)的城市,而我的大學(xué)又是一場(chǎng)新的旅途,新的城市,新的自己。
煥然一新的自己向往過(guò),追求過(guò)的地方,應(yīng)該很美吧?畢竟自己為了大學(xué)走在了沒(méi)有他們的風(fēng)景--我的父母。
我的大學(xué)有一條美麗的小徑,就是許多梔子花開(kāi)放的地方。當(dāng)風(fēng)迎面吹來(lái),一些零碎的花瓣就會(huì)吹拂在我的臉上,那一陣淡香撲面而來(lái)。
通過(guò)這條小徑,你的事業(yè)就會(huì)豁然開(kāi)朗。因?yàn)槟銜?huì)看到一個(gè)遼闊的操場(chǎng),而籃球場(chǎng)上正有許多學(xué)長(zhǎng)在熱血激昂的打著籃球。還有一些學(xué)姐在手牽手的漫步在賽道上。
這一切都美極了。
大學(xué)里還有多種多樣的興趣社團(tuán),比如唱歌,跳舞,寫(xiě)作,體育,棋類……應(yīng)有盡有,同學(xué)們可以選擇自己的興趣愛(ài)好去挑選。
每個(gè)班級(jí)里,都有一群可愛(ài)善良的同學(xué)們,老師是十分和藹可親的。連課堂都是十分生動(dòng)有趣的。
長(zhǎng)大了,或許就少了一份幼稚,少了一份天真,多了一份勢(shì)力,甚至多了一份心眼。
我想,我的大學(xué)可能也會(huì)教會(huì)我許多許多,就像是在平?啾M甘來(lái)的感覺(jué)一樣。
我的大學(xué)再美好,或許在我的心里卻永遠(yuǎn)比不上小學(xué)是那些喊著“我們來(lái)玩捉迷藏"的.玩伴們,也比不上面紅耳赤地吼著“交作業(yè)”的老師們。
因?yàn)椋遣攀俏倚睦镒罴冋,最柔軟的一部分,我的童年?/p>
我寧愿,永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。盡管我的大學(xué)再美,可是我依然向往著童年,卻畏懼了成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的路上不知不覺(jué)會(huì)丟掉很多東西,長(zhǎng)大后,我將會(huì)淡忘那些最美好的東西。
但我永遠(yuǎn)不能留在那個(gè)時(shí)空,那個(gè)小時(shí)候,每個(gè)人都要面對(duì)自己的未來(lái)。
所以我攥緊拳頭,往前方走去。
我相信,讀完大學(xué)后,社會(huì)回應(yīng)為我一個(gè)小小的存在而變得萬(wàn)丈光芒。
敘事的作文 篇6
正值夏秋接壤的日子,和煦的微風(fēng)洗卻不了骨子里透出的疲勞。
嚴(yán)峻的面孔正對(duì)著炎炎烈日,臉上似乎沒(méi)有一半點(diǎn)兒表情,黝黑中略顯冷漠,夾雜著鏗鏘有力的口令聲“向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn)……”。
這個(gè)周就是伴隨著這些度過(guò)的,對(duì)于我來(lái)說(shuō),一切都貌似很陌生:陌生的面孔、聲音、笑容。誰(shuí)的臉上都掛著“你來(lái)自何方”的微笑,我卻懷著“剪不斷,理還亂……別是一番滋味在心頭”的復(fù)雜情緒來(lái)到這里的。昔日中考的失敗奪不走今日心頭的憂愁,或許這也是很多人的心聲吧!
于是,一道隔閡自然地產(chǎn)生了,沉默寡言成了我的性格,多愁善感般左右著我的`思緒;蛟S這是“生于憂患,死于安樂(lè)”。我,疑惑了。
一個(gè)人站在田徑場(chǎng)上,背后滿是家人、親戚對(duì)我的期望。我的腳下荊棘叢生,前面不少人在推波助瀾。任雜草纏繞他們的雙腳,任寒風(fēng)來(lái)來(lái)去去吹打他們疲憊的身軀。我疑惑了,同是人,我們何時(shí)才能相提并論呢?
有人說(shuō),獨(dú)處是美,沉默是金——在生命的進(jìn)程中,你要耐得住寂寞。同樣,我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)著,又在學(xué)習(xí)中生活著,身邊的氣象萬(wàn)千,遮住了我迷茫的雙眼。回想一年前,我不就是為此而失去了很多嗎?這些無(wú)形的傷害促成了我失敗的一分子,或許,我應(yīng)該拋開(kāi)它們!
今天,我爬出滿是失敗創(chuàng)傷的老繭,今日的憂愁道不盡昨天的痛苦,我要振作起來(lái)!我要逃脫它對(duì)我的束縛!
我的心被鎖住了,鋼鐵難以衡量它的堅(jiān)硬。它像一塊巨石壓在我的心里,叫我一刻也不能松懈;它更像是一條繩子,我松一分,它緊一寸。所以,我必須持之以恒,堅(jiān)定不移!
我站在這扇窗前,獨(dú)處著這深邃的寒秋……
敘事的作文 篇7
還記得我剛轉(zhuǎn)入這所學(xué)校時(shí),是那么膽小,那么不安,是那一陣陣熱烈的掌聲給了我勇氣……
開(kāi)學(xué)第一天,媽媽領(lǐng)著我走進(jìn)教室,眼前的一切是即陌生又吸引人,我只覺(jué)得五十七雙眼睛都盯著我看。我不敢抬起眼皮,只覺(jué)得心跳加速,快提到嗓子眼了,腳也軟綿綿的,不停地抖動(dòng)。五十七雙眼睛也隨著我的`身影轉(zhuǎn)動(dòng),我只想趕緊找個(gè)座位坐下來(lái)。
同學(xué)們七嘴八舌議論著。
“你叫什么名字?”我前面的同學(xué)迫不及待地問(wèn),可是,膽小如鼠的我只是一個(gè)人默默地坐在位置上,那同學(xué)見(jiàn)我不回答,也就不再追問(wèn)了。
上課了,班主任梅老師走了進(jìn)來(lái),笑瞇瞇地說(shuō):“今年,我們班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué),我們請(qǐng)他來(lái)做一下自我介紹!
老師的話一說(shuō)完,我的心就像被什么東西重重地敲了一下,都快蹦出來(lái)了。教室里鴉雀無(wú)聲,每一雙眼睛都看著我,每一只耳朵都準(zhǔn)備聽(tīng)我的發(fā)言。
我緊張極了,遲遲不肯走上講臺(tái)。突然,有人輕輕地鼓起掌來(lái),掌聲從小到大,我看見(jiàn)一雙雙充滿友好和鼓勵(lì)的眼睛。我屏住呼吸,對(duì)自己說(shuō),要有膽量,加油!上去,這不正是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)嗎?我勇敢的走上了臺(tái),這時(shí),臺(tái)下不知誰(shuí)帶的頭,全班又響起了雷鳴一般的掌聲。
這一陣陣的掌聲使我的心一下子神奇地放松了。
“我叫潘俊挺,今年12歲……”結(jié)束了,臺(tái)下又一陣熱烈的掌聲,我走下了臺(tái)。
掌聲確實(shí)有一種神奇的力量。∧谴我院,我迅速融入了新的班級(jí)生活……
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