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藝術作文

時間:2023-05-29 15:17:22 專題作文 投訴 投稿

藝術作文集合6篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的藝術作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

藝術作文集合6篇

藝術作文 篇1

  星期五上午的語文課我們舉行了“藝術就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會”。上場表演的有四個小組,分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。

  首先上場的是我們第四小組,我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾,鐘子期由魏子淳飾,道具由黎杰君負責,旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情,所以我認為旁白做的最好。我們的動作、神態(tài)表演地維妙維肖,老師、同學都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼,是多么深啊!他們互相了解,是真正的知音。而在現(xiàn)在,又有多少人可以做到呢?看著看著,我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。

  接下來上場的是第五小組,他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾,盲姑娘由呂齊齊飾,貝多芬由蔡志航飾,旁白由林穎做。因為林穎朗誦得很有感情,所以我認為旁白做得最好。他們的動作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖,但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的.大海……我陶醉了,陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想:貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢?

  最后上場的是第二小組和第六小組,他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好,但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演,所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時,我認識了藝術的另一種美,這種美就是朗誦的美。

  是誰說過,藝術一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢?我認為,一句幽默的話語、一片短小的笑話,它們都是藝術,藝術就在我們身邊!

藝術作文 篇2

  星期五,校長宣布今天下午我們學校要舉辦藝術節(jié)展示。我聽后異常的高興,因為我們應該舉行這么有意義的活動。

  我們排好隊,井然有序的來到操場上。只見操場中央有個舞臺。舞臺的大屏幕上赫然寫著:“舞動青春,秀出自我”這幾個大字。

  活動開始了,首先少先隊員們講了話。校長致詞:讓我們好好學習,為祖國、為人民而奮斗。接著,精彩的'表演開始上演了。有唱歌、武術、小品、舞蹈……

  其中,我最喜歡的就是老師和同學們表演的雙節(jié)棍。先是有排列整齊的同學上場,他們面無表情。右手拿著雙節(jié)棍的一節(jié),另一節(jié)則夾在左腋窩下。只聽“哈”的一聲換成了左手拿著一節(jié),另一節(jié)夾在右腋窩下,就這樣反復了幾次。接著,一位老師隨著音樂的節(jié)拍走向舞臺,她站在舞臺的左邊。只聽“哈、哈“兩聲,他就從左邊轉移到右邊,速度驚人的快,根本看不清他的動作……

  不知不覺五點了,放學的時間到了。同學們都興致未然,可時間就是這么無情。

  這次活動真令我難忘,真希望我們能不時的舉行這樣的活動。不僅培養(yǎng)了我們的興趣,還給我們帶來展現(xiàn)自我的機會。

藝術作文 篇3

  每當我看到電視里的舞者在炫麗的舞臺上翩翩起舞時,夢想的種子在我心里深深扎根。夢想,永遠是每個人心中一盞不滅的燈,照亮前方的路,指引我達到目的。

  現(xiàn)在,在舞臺上翩躚而舞,享受觀眾熱烈掌聲的我,在背后六年的時光里付出的努力你們是否看到?一位女孩因舞蹈而快樂、自由。

  一開始,我只是把舞當作業(yè)余愛好,并沒有想到我可以在學校里小有名氣。一天,學校里通知可以去參加三好杯比賽,當時的我只是懷著一顆玩一玩的心態(tài)。第一次比賽懵懵懂懂只想著把老師教給我的套路跳一遍而已。比賽完了一點都不在乎成績;忽然我眼前一亮,一群學姐們穿上華麗麗的服飾在場地里猶如仙女下凡,每一個細節(jié)都把握的很到位,她們擺動起伏優(yōu)美的舞姿,露出燦爛的笑容來……看得正入迷,媽媽跑過來對我說:“貝貝,決賽沒有進喲!”我心里有一種莫名的失落感?粗蠼憬銈兪治摘劚瓡r激動的.樣子,我決定要認真跳舞,期待有一天,我終可以拿到屬于我的獎杯!

  “把手抬高,抬起頭來,身體做到位!”我盡力完成老師的口令,每當我想放棄時,都會看到墻貼著的大字:今日幼苗,明日冠軍。有時轉的不知哪邊是東、西時,看看那一排大字立刻不暈了;有時扭到了腳,還可以忍住痛苦為夢想而奮斗;有時看著別的小朋友在節(jié)假日里能去玩時,可以忍住誘惑堅持跳舞。

  終于,功夫不負有心人,我重新登上上“戰(zhàn)場”上,面對強勁的“敵人”,我臨危不亂,自信的展示出我付出的努力;從此,我的小房間里堆滿了用我汗水和淚水所凝固成的獎杯和證書。

  要想成為藝術之星,只要勤奮、認真地對待所做的事,就沒有什么做不成的;只要你付出了,你的努力就不會辜負你。

藝術作文 篇4

  一天放學后,媽媽開車接我回家。路過董家弄步行街時,我一眼就看到大街上有賣糖畫的,就對媽媽說:“我好想買個糖畫。”說的時候,我的口水都快流出來了。

  媽媽把車停下,帶我來到賣糖畫的攤兒前。做好的糖畫插在小竹棍上,有飛翔的小鳥、蹦蹦跳跳的小兔子、可愛的小魚、神氣的大公雞、紅紅的桃子……個個栩栩如生。我被一只大大的鳳凰吸引了,于是對媽媽說:“我想買個鳳凰!眿寢尵驼?zhí)钱嫀煾禐槲椰F(xiàn)做了一個。

  我親眼目睹了制作的'整個過程。師傅先用勺子舀起半勺糖漿,把勺子底部放在平整干凈的石板上,畫出三條又粗又薄的線,然后勺子微微傾斜,拉出細細的糖絲,畫出鳳凰美麗的頭。接著,往勺子里擠了一點兒紅色糖漿,畫出鳳凰紅艷艷的翅膀,再一圈一圈地畫出鳳凰又密又長的尾羽。最后,他拿了一根又細又長的小竹棍粘在鳳凰上,再小心翼翼地用刀剔下來,一只鳳凰就做好了,看起來仿佛真的一樣。我拿在手里左看右看,甭提有多開心了。

  糖畫是中華民族的傳統(tǒng)藝術,我在一些老電影里看到過,沒想到今天竟然在現(xiàn)實生活中看到了它,真叫我興奮哪!

  如果我提到窗戶,你肯定會說,這太無聊了,誰都知道?墒,你對窗上的藝術又知道多少呢?

  今天早上,一件奇特的事出現(xiàn)在了我們家的窗戶上。這是大自然賦予我們的精美藝術,大自然的杰作__窗花。她不但奇特還很美麗,千姿百態(tài)。最普遍的應該是“松塔”了。這是一棵水晶松,一條條花紋都很細致、輕柔。伸出手一摸,呀!涼絲絲的,還有一些突出的線條,即便是盲人,也能感受到窗花的美。她有虛有實、有厚有薄、有大有小,像一片水晶松林,蒙蒙朧朧、隱隱約約,給人一種意境高遠,獨處深林的感覺。當然,窗花不止如此。還有更奇特、更完美、更藝術的窗花。

  那就是人造窗花。窗花是我國民間藝術的一種,她源于百姓的日常生活,深藏于民間,扎根于民間,所以她不僅是剪紙文化中的精華,還是民間藝術的珍品,同時又是民俗文化的重要載體。窗花以其特有的概括和夸張的手法將吉祥事物、美好愿望描寫介紹的淋漓盡致,將節(jié)日裝點的紅火富麗,喜氣洋洋。

藝術作文 篇5

  近幾年來掀起的藝術考級A、B級熱,還在持續(xù),這使許多藝術考生與家長們樂此不疲,不停地往考級委員會里塞金鈔,為的是能使中考成績加10分或5分。

  但是,他們都錯了!他們?yōu)榱朔謹?shù)而拼命地去“感受”藝術,然而忘卻了藝術的真正含義。音樂、舞蹈、美術、書法,創(chuàng)造這些藝術的先人們是因為要使生活充滿快樂,充滿情趣而創(chuàng)造,并不是為了什么目的。而那A、B級,只是為了加分而設考,不是真正快樂所在。更讓人氣憤的是,A、B級竟有許多“后門”生。他們依靠親人或朋友甚至金錢的幫助而完成中考加分的目的。不僅是A、B級,還有各項考級和各項比賽,只要有一定獎賞或獎金,都會有類似的“黑幕”出現(xiàn):親戚幫親戚,朋友幫朋友,本地人幫本地人,甚至評委幫賄賂者……

  最近社會競爭越來越激烈,許多家長不僅抓牢自己孩子的成績,還將孩子送去藝術培訓。許多笑話時常在出現(xiàn):家長將手指短、五音不全的孩子送去學鋼琴;家長將腿短的孩子送去不舞蹈;還有調(diào)皮搗蛋、坐不穩(wěn)的孩子竟然被送去學繪畫與書法……這些笑話居然還有一個共同原因:家長看別人的孩子在學什么,也將自己的孩子送去學什么的“效仿”。這種極端的競爭意識不僅使原本快樂情趣的藝術真諦黯然失色,還使孩子產(chǎn)生了強烈的逆反心理,從此討厭這門藝術,卻依舊被逼著了解它。圣人孔子曾經(jīng)提倡過“因材施教”,也就是說,若將天生有某種藝術特長的孩子送去培養(yǎng),產(chǎn)生濃厚的.興趣,這會使藝術的真諦煥發(fā)光彩。

  藝術它只是為了快樂而存在,它帶給人們的是舒坦與情趣,而并不是利益與競爭的工具?墒,藝術的真諦,還在嗎?

  ——那么,就讓我們用心去感受,用心去傾聽,使藝術的真諦如同寶石一樣散發(fā)著光彩。

藝術作文 篇6

  今日我們又迎來了一年一度的體育藝術節(jié),藝術節(jié)是我們施展自己本領的節(jié)日,是我們展現(xiàn)我們藝術的時候,隨著主任的話語,我們上了看臺,老天爺也來湊熱鬧,可不小心把“水杯”中的水灑了,下起了蒙蒙細雨。我們只好下午2:00再演。

  下午,我們五年級穿著金黃金或雪白雪白的服裝準備上場舞“太極功夫扇”。輪到我們五年級上場了。主持人聲音一落,我們右手握拳,往上一舉,大喊一聲:“嘿——!”我們跑上場,手舉扇,一會只聽見:“刷!”一聲,開扇了,都穿著飄逸的武術服,是那么的齊,那么的威武。當時,以為自己都是一名少林小子,揮舞著扇子,消滅敵人。接著又是一聲,武術服隨風飄揚,我們動作各個到位,步步到齊,沒有一個不到位,場下觀眾都被我們的快、齊、美看呆了,節(jié)目一完都忘了掌聲。除了“太極功夫扇”還有“月光下的鳳尾竹”還有“皮筋舞”……都很精彩。

  體育藝術節(jié)結束了。

  我們要把參加體育藝術節(jié)的`熱情轉化為學習的動力,不能光藝術不學習,也不能不學習光藝術。只有我們學藝結合,才會成為優(yōu)秀的學生,大家一起努力吧!

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