【熱】有趣的小實(shí)驗(yàn)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的有趣的小實(shí)驗(yàn)作文,希望能夠幫助到大家。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文1
今天上午,在教室里,老師帶我們做了一次有趣的小實(shí)驗(yàn)-----水杯吸紙。
“誰想試著來做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)?”老師笑著說。我來,我來!同學(xué)們異口同聲地說。最后老師請了小博士蔣佳銘來做,只見蔣佳銘用杯子盛了小半杯水,再蓋上一張紙,輕輕地按了幾下。我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他看,只見他很快地把杯子倒過來的一瞬見,水嘩地一下子給流了 出來。他的實(shí)驗(yàn)失敗了。他灰溜溜地回到了座位。我小聲地跟他說:“別灰心,失敗乃成功之母。”這時(shí),小秀才何佳輝舉了手說:“我來,我來!”老師便請他上來了。只見他用水杯盛了一些水,蓋上了一張紙。這時(shí),同學(xué)們(包括我)都異口同聲地說:“加油,加油!”與此同時(shí),我們一起目不轉(zhuǎn)睛地看著他,因?yàn)榫实臅r(shí)刻馬上要開始了。只見他把杯子輕輕地倒過來,輕輕地把手放開,哇。〗淌依锪⒖添懫鹆艘黄瑲g呼聲。他手上水杯上的紙,就像一個(gè)吸盤似的吸住了水杯。他的實(shí)驗(yàn)成功了!
為什么水杯吸紙的實(shí)驗(yàn)有的'成功,有的失敗,這是什么原因呢?老師告訴我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的 原理是空氣的壓力,當(dāng)杯外的壓力大于杯內(nèi)時(shí),紙就被吸住了。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文2
今天科學(xué)老師說“科學(xué)是有無止境的,它是一個(gè)永恒之迷今天就讓我們一起做一個(gè)吹泡泡的實(shí)驗(yàn)吧!”
科學(xué)老師叫組長上來給我們每一個(gè)人發(fā)了一小盒子的科學(xué)用品給我們有。一小塊肥皂,一個(gè)塑料杯,一條長吸管?茖W(xué)老師對我們說“驚奇是科學(xué)的種子,就讓我們開始吧!笨茖W(xué)老師又給我們發(fā)了一張吹泡泡的說明書。
我和同桌躍躍欲試,卻不知如何下手。同桌忽然想到了什么對我說“老師不是給我們發(fā)了一張說明書嗎,我們按照上面的步驟不就行了嗎!蔽艺f“對呀,我怎么把說明書忘了?”
我按照上面的步驟來做。我先把水杯拿出來往塑料杯里倒了一些水,再把肥皂放入水中,然后等肥皂融化之后。就把長吸管沾了一下水,用力一吹。吹出來的不是泡泡而是水。我覺得再試幾次可能會成功。我用反反復(fù)復(fù)的試了好幾次,吹出來的還是水。
我試了輕輕地吹,我真吹出了泡泡。啊,我試驗(yàn)成功了。老師問我們!澳銈兿胫罏槭裁捶试硭梢源党雠菖輪?”“想!”我們異口同聲的說。
老師告訴我們“因?yàn)榉试硭苄纬梢粚臃试砟,肥皂膜不容易破碎,?dāng)你們吹氣的'時(shí)候肥皂膜就一點(diǎn)一點(diǎn)的膨脹起來。變成肥皂泡,就像吹氣球一樣!
啊,這節(jié)課我們學(xué)到了為什么肥皂水可以吹出泡泡的知識。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文3
下午,老師興致勃勃地從外面走進(jìn)來。老師的手里拿著一本書,書上放著一些紙屑和一把尺子。老師還沒有說話,同學(xué)們就爭先恐后地說:“我知道,我知道。”老師讓班長蔣玉晶說!斑@個(gè)實(shí)驗(yàn)是先把尺子在頭上摩一摩,然后把尺子放在紙屑上,紙屑就吸到尺子上了!笔Y玉晶說。“說對了,這就是摩擦起電!崩蠋熣f完,就照著蔣玉晶說的那樣去做,果然,紙屑真的被尺子吸住了,有的紙屑小,就直接吸在尺子上了,有的因?yàn)樘螅猿咦訑[動(dòng)的時(shí)候,紙屑也跟著擺動(dòng)起來。
我們也趕緊拿出尺子試了試,可是,女生長的是長頭發(fā),靜電多,而我們男生頭發(fā)短,靜電小。突然,有人說,冬天,靜電非常多。又有人說,在沒有光的晚上,靜電會閃一下。還有人說,冬天,晚上脫毛衣的時(shí)候,會產(chǎn)生靜電。大家七嘴八舌地爭來爭去,不知不覺中,時(shí)間就如同風(fēng)一樣飛了,下課鈴聲響了。
在回家的路上,我就在想,靜電是怎么產(chǎn)生的呢?百思不得其解;氐郊抑,我迫不及待地上網(wǎng)去查。
原來,摩擦起電是物理反應(yīng),用摩擦的方法使兩個(gè)不同的物體帶電的現(xiàn)象叫摩擦起電,兩種不同的`物體相互摩擦后,一種物體帶正電,另一種物體帶負(fù)電。自然界中只存在兩種電荷,綢子摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷,用毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫負(fù)電荷……學(xué)海無涯,我看過的書太少了。
媽媽告訴我·“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”這真是一次有意義的實(shí)驗(yàn),不僅收獲了知識,還懂得了學(xué)習(xí)要吃苦的道理。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文4
中午,我和同學(xué)們剛走進(jìn)教室,王老師就進(jìn)來了,對大家說:“安靜,請大家都坐下來。我們要做個(gè)實(shí)驗(yàn),不過在實(shí)驗(yàn)以前,請大家說說為什么今天要大家?guī)УV泉水和蘋果或橘子?”同學(xué)們在一陣交頭接耳后,有個(gè)同學(xué)站起來說:“先喝一口水,再吃一口蘋果,再喝水,感覺味道不同。”我聽了搖搖頭,因?yàn)樽蛲砩蠇寢尵透嬖V我準(zhǔn)備這些東西是要寫作文的,這情報(bào)沒假。昨晚我看到王老師和媽媽在嘀咕?晌也徽酒饋碚f,說了沒意思。這時(shí)又有同學(xué)說“是讓我們吃東西后寫感受!蓖趵蠋熣f:“這同學(xué)差不多猜對了。讓老師來告訴你們,請你們把水喝一口,告訴老師是什么味道!彼冗M(jìn)去是淡淡的,我大聲回答:“無色無味。”“那你們吃帶來的水果后,再喝。”王老師說。這時(shí)我先吃了個(gè)橘子,再喝水。感覺喝進(jìn)去的水是苦苦的,酸酸的。
更想不到的是,老師居然讓我們?nèi)ゲ賵錾吓芩娜,第一圈:慢跑,第二圈:中跑,第三圈:快跑,第四圈:慢跑;氐浇淌液蟮奈沂翘牒人,可王老師不讓喝,她自己卻喝了起來?吹嚼蠋熢诠緡9緡5.喝水,我的喉嚨是像著了火,真想搶了老師的過來喝個(gè)痛快。過了一會兒,老師終于讓喝水了,我一口氣喝了一大瓶,感覺真是那個(gè)爽啊,真是那個(gè)好喝,舒服!
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)后的體會,我明白了,生活中的每一滴水都是非常寶貴的。要是沒有了水,那真是太可怕了。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文5
學(xué)了《哥倫布豎立雞蛋》一文,我就一直對哥倫布充滿敬意,也對豎立雞蛋的小實(shí)驗(yàn)充滿好奇。
今天,終于有空了,我想媽媽要了兩個(gè)熟雞蛋,開始了豎立雞蛋的實(shí)驗(yàn)。我先想為什么哥倫布要磕破雞蛋的尖頭,他這不是多此一舉嗎?于是,我先用沒有任何破損的“雞蛋一號”做實(shí)驗(yàn)。我找到了它角圓的一端,直接把它放在桌子上,沒想到它穩(wěn)穩(wěn)地立在桌子上。我剛想去告訴媽媽這個(gè)好消息,并證明哥倫布的行為是多此一舉的,可是就在我一轉(zhuǎn)身時(shí),“啪”的一聲,“雞蛋一號”英勇犧牲了,從桌子上摔下來,摔了個(gè)粉身碎骨。
“雞蛋一號”犧牲了,“后援隊(duì)”里的“雞蛋二號”可得替補(bǔ)上。我想:“難道磕破雞蛋的'尖頭是不可少的嗎?我小心翼翼地磕破了一點(diǎn)雞蛋的尖頭,雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地豎立在桌子上,果然,“雞蛋二號”豎立成功了。哥倫布的方法真靈驗(yàn),我不由得敬佩他。
我又想:既然哥倫布能想出豎立雞蛋的方法,我為什么不行呢?我的小腦袋”骨碌碌“轉(zhuǎn)了起來,想到了一個(gè)好辦法。我拿了一個(gè)小碗,抓了一把米放進(jìn)了碗里,我又把“雞蛋二號”放在碗里,它穩(wěn)穩(wěn)地立住了,它像大樹一樣筆直地豎立在泥土中。連“雞蛋一號”站進(jìn)去,也像一棵歪脖子樹。
只要勇于創(chuàng)新,敢于實(shí)驗(yàn),說不定更多的奇跡就在我們手中誕生。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文6
每個(gè)人一定做過一些有趣的小實(shí)驗(yàn)吧!例如:糖結(jié)晶,發(fā)瘋的氣球,五顏六色的花朵,帶電的報(bào)紙……其中,我也做過許許多多有趣的小實(shí)驗(yàn)。這些小實(shí)驗(yàn)里面最讓我喜歡又有趣的,還神奇的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——發(fā)電的'尺子。
一個(gè)陽光燦爛的星期六,我突發(fā)奇想:如果把一把尺子摩擦了很久很久,能不能把碎掉的紙吸起來呢?我的心充滿了疑惑,又充滿了好奇。于是我去做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料有一張紙,一把尺。我首先把紙撕成一小張一小張,的弟弟在旁邊寫回家作業(yè),弟弟看見了,就問:“姐姐,姐姐你在做什么呢?”我回答:“我在做今年實(shí)驗(yàn)!彼和昙堉笪野殉吣贸鰜矸旁诤竽X勺摩擦,摩擦大約兩分鐘就好了我把尺子從后腦勺拿出來尺子把我的頭發(fā)也黏住了,我覺得非常神奇。我把屎放在紙片的上空,弟弟看見了就問:“尺子能把小小的紙片吸起來嗎?”我回答。:“能!”小紙片被吸起來,弟弟看見了就說:“好神奇呀!”做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)之后我就問媽媽:“媽媽把尺摩擦了很久之后為啥能把小紙片吸起來,這又是什么原理呢?”媽媽回答:“這是靜電的原理。于是我又開始想:如果把尺擦摩擦了五分鐘能不能把較大的紙片吸起來呢?我把尺放在后腦勺摩擦了五分鐘之后大紙片被我吸起來了。
這次實(shí)驗(yàn)很有趣,我不僅知道了靜電的實(shí)驗(yàn)是怎么樣的,而且我還非常的開心。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文7
叮鈴鈴,上課啦!講臺桌上多了四樣物品,分別是白開水、雪碧、一小袋葡萄干和兩個(gè)透明杯。同學(xué)們七嘴八舌地議論起來,哇,是雪碧耶!好想喝呀!小東同學(xué)的眼睛里發(fā)著綠光。是不是要讓葡萄跳舞呀?小軍興致勃勃地問道。老師要做小實(shí)驗(yàn)!
實(shí)驗(yàn)開始啦!只見語文老師先拿起一個(gè)透明杯,往里面倒了一杯白開水,又往另一個(gè)透明杯里倒了一杯雪碧。然后拿起一袋葡萄干,往兩個(gè)杯子里各放了一顆甜甜的葡萄干,我心想:把葡萄干放到水里多可惜呀,還不如吃掉呢!我正想著,突然看到了兩顆葡萄干的反應(yīng):放在白開水里的`葡萄干,懶洋洋地躺在杯底,像一只小狗。再看看在雪碧里的呢?它在雪碧里自由地跳著舞,像一位小女孩在水中舞蹈,老師又往裝著雪碧的杯子里放了兩顆葡萄干,剛放進(jìn)去的兩顆葡萄干愣了一下,接著也跟著第一位舞蹈員跳起了葡萄干舞,一會兒往上,一會兒往下,好看極了。過了好久,她們累了,才慢慢地趴在了杯底。
為什么葡萄干能在雪碧里跳舞呢?原來這是因?yàn)槠咸迅沙寥氡讜r(shí),雪碧中的二氧化碳?xì)怏w就吸附在表面,使葡萄干變輕浮在水面上,等小氣泡破了,葡萄干就沉到水底了。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真好玩,這真是一堂有趣的語文課呀。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文8
今天上午,北風(fēng)呼呼地刮著,我興高采烈地來到作文班。郭老師說今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),同學(xué)們都?xì)g呼起來。 實(shí)驗(yàn)快要開始,郭老師說:“做這個(gè)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的東西有:一個(gè)塑料瓶、兩個(gè)裝滿沙粒的紙杯,一個(gè)裝滿石塊的紙杯,另一個(gè)裝滿石子的紙杯。要把四個(gè)紙杯里的東西都倒進(jìn)塑料瓶中。”
實(shí)驗(yàn)開始了,老師讓張春同學(xué)來試驗(yàn)。只見,張春先把兩個(gè)裝滿沙粒的紙杯內(nèi)的沙拉倒進(jìn)了塑料瓶中。然后,又把那個(gè)裝著石子的紙杯內(nèi)的石子倒進(jìn)了塑料瓶中,不過,石子只倒一半,塑料瓶已經(jīng)倒?jié)M了。張春同學(xué)急得皺緊眉頭,汗如雨下,用全身的力氣,想把石子全都倒進(jìn)去,可是,不管張春同學(xué)怎么用力,石子都紋絲不動(dòng),張春同學(xué)做的.實(shí)驗(yàn)失敗了。
郭老師上場了,只見他先把石塊倒進(jìn)塑料瓶中,然后把石子倒進(jìn)去,最后再把沙子倒進(jìn)塑料瓶中,這時(shí),奇跡出現(xiàn)了,四個(gè)杯子里的東西都倒了進(jìn)去。郭老師說:“這是因?yàn)槭影咽瘔K產(chǎn)生的縫隙補(bǔ)滿,沙粒把石子產(chǎn)生的縫隙補(bǔ)滿。” 這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白一個(gè)道理:做什么事都要開動(dòng)腦筋,取長補(bǔ)短,這樣才能取得成功。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文9
今天,媽媽要教我和妹妹做一個(gè)實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)也很有趣哦。也告訴我一個(gè)知識。
“但是蛋殼能做什么?”“做不倒翁嗎?”我和妹妹竊竊私語。“今天,我們要用這兩個(gè)半個(gè)的蛋殼做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。做之前,請先猜猜,我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺,看哪半個(gè)蛋殼先破呢?”“口朝下的會先破!”妹妹手指著那半只蛋殼說著!翱诔系南绕疲 蔽覅s斬釘截鐵地說!澳呛!下面我們就來做一做,看看誰的答案才是正確的!眿寢尳忻妹脦兔Γ弥U筆對準(zhǔn)媽媽手上口朝上的蛋殼,手一放,鉛筆落到了蛋殼上,蛋殼沒有破。第二次鉛筆一落下,但是它落在了媽媽的手上,然后掉到地上,鉛筆芯斷了。媽媽又拿出了一支鉛筆,這次她親自出馬,鉛筆落了剛兩下,口朝上的蛋殼就破了。接著,媽媽又拿著鉛筆對著口朝下的蛋殼刺去!耙幌拢瑑上,三下……”我們一齊數(shù)著,但是這半個(gè)蛋殼就像是穿了盔甲一樣,連刺了十幾下就是不破。
“Yeah!我猜對了!”我高興得手舞足蹈!昂茫∠旅嬲堊约鹤鲆蛔,看看這是不是偶然現(xiàn)象!薄皩Γ阆葎e得意的太早!”妹妹可不服氣。
我們自己做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)以后,終于認(rèn)識到同樣的兩個(gè)半個(gè)的蛋殼,用鉛筆垂直去刺,因?yàn)榭诔碌牡皻な芰Ρ容^集中,所以比較容易被刺破;而口朝下的.蛋殼受力分散,因此就不容易被刺破。難怪我們學(xué)校建筑工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽,原來都是一個(gè)道理。
小小的實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著大道理,這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是有意思!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文10
今天,語文老師布置了一個(gè)任務(wù),就是寫一篇關(guān)于小實(shí)驗(yàn)的作文,這可難煞我也,因?yàn)槲覀兗揖蜎]有化學(xué)用具,也沒有一個(gè)明確的題目,很是著急。
隔日,我從商店里買來諸多樟腦丸,走在路上一不小心掉了幾顆,正好擋著一群遷徙的螞蟻,那螞蟻先是上前聞了聞,突然一陣群螞蟻像是被嚇著似的朝后退,我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)好玩的現(xiàn)象,就胸有成竹的.撿起樟腦丸走了,因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了寫作文的提綱。
這天,我捉來幾只實(shí)驗(yàn)用的“小白鼠”--螞蟻。我先用樟腦丸劃一個(gè)圓圈,螞蟻毅然決然的沖了出去,我又劃了一個(gè)稍微小一點(diǎn)的圓圈,螞蟻有點(diǎn)力不從心,但也沖出去了。這次,我發(fā)怒了,先在旁邊劃一個(gè)圓圈,然后又在旁邊接二連三的劃了幾個(gè)圓,又在中間劃了幾條線,這次螞蟻沒有了原來的威風(fēng),跌倒在地,貌似死一樣。
唉,我的惻隱之心又發(fā)作了,就把它放在一個(gè)石頭上,讓它曬太陽,曬了一會之后,我看它稍微動(dòng)一下,就在它的前面放了一點(diǎn)白砂糖,之后我就走了。過了幾天之后,我又去看了一邊,那只螞蟻不見了,白砂糖也沒了,從此,我就暗暗起誓,之后永遠(yuǎn)不會再殘害生靈了。
從我那差點(diǎn)害了一只螞蟻的實(shí)驗(yàn)來看,螞蟻,蜈蚣(朋友們,如果要驗(yàn)證我的這個(gè)實(shí)驗(yàn),千萬不要用蜈蚣來實(shí)驗(yàn),因?yàn)檫@玩意毒在皮膚上趴一下,就會出現(xiàn)紅色的痕跡,有毒,勿碰!。┲惖男±ハx害怕這個(gè)樟腦丸的味道,而人卻覺得很香,,所以,我們可以用樟腦丸來預(yù)防蛀蟲。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文11
這天下午兩節(jié)課后,同學(xué)們又湊在一起,議論起昨天上過自然課后譚作濤同學(xué)做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn). 咋天我們學(xué)習(xí)了自然課本第四課—水能溶解別的物體-后,譚作濤同學(xué)作了個(gè)小實(shí)驗(yàn).他擺出兩杯水.又把一包碳酸氫錢化肥倒入其中一杯水中,并用筷子慢慢攪動(dòng),不一會兒,化肥便不見了,這杯水也就變成了碳酸氫錢溶液.于此同時(shí),一只手握住盛溶掖的杯子,另一只手握著盛清水的杯子.咦!他怎么覺得這兩只杯子的溫度不一樣,加入化肥的那個(gè)杯子比另一個(gè)杯子的.溫度低得多,這是怎么回事呢?
為了弄清這個(gè)間題,所以今天同學(xué)們又湊在一起議論.為了證明是不是其它物質(zhì)也是這樣‘今天有幾個(gè)同學(xué)從家里帶來了不同物質(zhì)準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。 徐衛(wèi)同學(xué)從布兜里掏出一包顆粒狀的尿素化肥握在手里,又把手伸進(jìn)水里,不一會兒,他便覺得手心里涼絲絲的。
這時(shí),于作欣同學(xué)又拿出一個(gè)塑料袋,里面一盛著酸梅粉.同昨天譚作濤鳳學(xué)做的那個(gè)實(shí)驗(yàn)一樣,擺出兩杯水后,又把酸梅粉倒入其中一杯,并慢慢搖晃,使酸梅粉逐漸溶解于水中.于進(jìn)濤同學(xué)便喝了一口酸梅溶液,頓時(shí)覺得嘴里酸榴溜的,涼絲絲的.可當(dāng)他再喝另一杯的水時(shí),味道大不一樣.他說:“等夏天大家都能喝上這酸梅湯,那可都省了冰棍錢啦!”說得大家都哈哈笑起來. 小小的實(shí)驗(yàn),使大家得出一個(gè)結(jié)論:某種物質(zhì)不但能在水中化成肉眼看不見的極小的微粒,而且同時(shí)會使水變涼. 小小的實(shí)驗(yàn),使同學(xué)們學(xué)到了有益的知識。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文12
小記者家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)開始啦!
水晶老師教我們做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是《浮在水面的金屬》。媽媽給我打開視頻,老師實(shí)驗(yàn)開始了。她先用手把硬幣放在水面上,硬幣很快沉了下去。接著,老師把硬幣放在叉子上,平穩(wěn)地放入水面上,硬幣居然浮在水面上了。這是為什么呢?
我迫不及待地也想試一下。我先找來了叉子、幾個(gè)一元的硬幣、回形針和訂書釘。接著我去接了一盆水。我嘗試著用手小心地把回形針平放在水面上,但回形針還是直扎水底。我學(xué)著老師的樣子,把回形針平放在叉子上,再輕輕地把叉子放在水面上,慢慢把叉子往下按,回形針浮起來了,我按耐不住心里的'小激動(dòng),又試了一次,又成功了!接著我拿來訂書釘,試驗(yàn)了幾次,都能浮在水面上。挑戰(zhàn)來了!我屏住呼吸,照前面的方法,把一元硬幣放下去,硬幣一骨碌就鉆入水底,我不氣餒,連續(xù)試了好幾次,但是都沒成功。媽媽說:一元硬幣太重了,換別的試試!奶奶翻出了家里的老古董幾個(gè)老版的1角、1分、2分和5分。我分別試了一下,都浮起來了。
我很好奇,這些金屬為什么能浮在水面上呢?媽媽讓我自己問百度。我查了一下,原來,水的表面有張力,這張力足以支撐回形針、訂書釘、5分硬幣等的重量。
知道了這個(gè)奧秘,我又開始試起了別的金屬,有些能浮起來,有些不能浮起來。我猜是水的張力不夠大吧?
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文13
今天我到圖書館看書,被書中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吸引住了。書上說:用白醋和小蘇打可以模擬火山噴發(fā)!边@是真的嗎?于是我細(xì)心地把實(shí)驗(yàn)過程記下來,準(zhǔn)備回家一試究竟。
回家后,我把實(shí)驗(yàn)器材找了出來:白醋、小蘇打、紅顏料、水杯、盆。這幾樣?xùn)|西怎么能讓火山噴發(fā)呢?我抱著半信半疑的態(tài)度開始了實(shí)驗(yàn)。我先將小蘇打往杯子里倒,只要把杯底覆蓋住就行了,再把紅顏料擠入杯中,加入適量的水,用木棍攪拌均勻,這時(shí)杯子里的水變得鮮紅鮮紅的.,真的像巖漿一樣。見證奇跡的時(shí)刻到了,我慢慢地把白醋往杯里倒,凝神靜氣,眼睛死死地盯著火山口”。撲哧,撲哧”,快看,紅色的泡沫迅速地往上涌,越來越高,越來越高。噴出來了,噴出來了!成功啦!成功啦!”我歡呼起來。
這是為什么呢?我丈二和尚摸不著頭腦,便上網(wǎng)查了查,才知道其中的奧秘:小蘇打是一種堿性的鹽,遇到酸性的醋后會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w,氣體急速涌出,所以會噴出巖漿”。水中加入紅色顏料,就更像巖漿了。
我恍然大悟,世界真是一個(gè)神奇的萬花筒,探索它的奧秘總是給我無窮的樂趣!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文14
今天,老師問我們:”你們想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)嗎?“老師話音剛落,同學(xué)們都紛紛議論起來,有的說:”是不是做可樂呀?“有的說:”該不會是做起死回生藥吧?“我想:“是不是做長生不老藥。”大家都希望老師能快點(diǎn)解開我們心中的`謎題。
實(shí)驗(yàn)開始了,老師先拿了一張紙,開始撕了起來,不一會兒,老師就把紙撕成了碎片,一張張紙片像一片片漂亮的小雪花,老師說:”今天的實(shí)驗(yàn)叫摩擦起電,誰要第一個(gè)做實(shí)驗(yàn)?“小剛自告奮勇答:”我來,我來。“只見他拿起一把尺子,在頭上摩了大約一分鐘,然后在紙上一按,小紙片像飛舞的蝴蝶一樣翩翩起舞。我看了以后,說:我也要試一試。我拿著尺子在頭上摩了好長時(shí)間,頭購塊摩熱了,可紙片還是像動(dòng)畫片里的懶羊羊一樣,一動(dòng)不動(dòng)地。我不灰心,又試了一次,心想:我一定要成功。我又摩了好長時(shí)間,紙片終于被粘到尺子上了,我心里樂開了花。
尺子為什么能粘住小小的紙片呢?我感到困惑不解。老師告訴我們:”尺子因?yàn)槟Σ劣徐o電,就能粘住小紙片,這就叫摩擦起電。
大家恍然大悟,從這個(gè)試驗(yàn)中我明白了:生活中處處都可以閃耀發(fā)明的火花,只要你善于思考,了與創(chuàng)造,多多動(dòng)手。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文15
有一天,我在家呆著沒事干,就拿出一根蠟燭燒著玩。桌邊恰巧有個(gè)小小的漏斗。我不在意拿著它去吹一下蠟燭,蠟燭沒有熄。我感到很稀奇,便又對著它吹了一下,但是蠟燭仍沒有熄。我移開漏斗,用嘴去吹,“噗”,蠟燭熄滅了。
這是為什么呢?為了尋找原因,我只有再去做實(shí)驗(yàn)。我點(diǎn)好了蠟燭,再用漏斗去吹,沒想,我把漏斗又靠近了一點(diǎn),再吹,誰知蠟燭的`火焰不僅沒有吹熄,反而像被我吸了一下,從漏斗中鉆了過來,燙了一下我的嘴巴。我更驚奇了,用力一吹,這次蠟燭的火焰往里“吸”得更深,差點(diǎn)把塑料漏斗燒著了。我把漏斗倒過來吹,結(jié)果一下子把蠟燭吹滅了。我接著試了下去。我拿著漏斗,對著手吹,試一下風(fēng)。好像氣是貼著漏斗壁向外流的。這是什么原因呢?我抱著一線希望再去看書,啊,找到了,在一本叫《科學(xué)試驗(yàn)》的書中找到。這叫做“附壁效應(yīng)”。當(dāng)用漏斗去吹蠟燭時(shí),空氣貼著壁往外流,在漏斗中間形成了空氣漩渦。如果蠟燭放得遠(yuǎn)點(diǎn),吹不滅;放近了,蠟燭的火焰反而朝里跑,像被吸了一樣。
我高興極了,因?yàn)檫@個(gè)小實(shí)驗(yàn),使我獲得了一點(diǎn)知識。
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