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【推薦】書(shū)法作文300字集錦八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的書(shū)法作文300字8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)法作文300字 篇1
毛筆書(shū)法是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù),如今已風(fēng)靡全球,成為廣大人們的休閑方式。我也不例外,跟著老師學(xué)書(shū)法。
第一次上課時(shí),我們開(kāi)始學(xué)習(xí)‘永’字八法和基本筆畫(huà)。首先學(xué)習(xí)勒(橫)法,我們學(xué)習(xí)較多的`是長(zhǎng)橫,它由逆鋒起筆,中鋒運(yùn)筆,回鋒收筆三個(gè)部分組成。剛開(kāi)始寫(xiě)時(shí),我還有點(diǎn)膽怯,在練習(xí)了三四張紙后,逐漸有點(diǎn)熟練起來(lái)。
第二次上課時(shí),陳老師教給我們兩個(gè)字,分別是‘三’和‘五’。老師告訴我們,別看這兩個(gè)字非常簡(jiǎn)單,如果要寫(xiě)好,結(jié)構(gòu)很重要。要擺好這兩個(gè)字的結(jié)構(gòu)才能寫(xiě)好。聽(tīng)了老師的一番話(huà),我加緊練習(xí),終于把這兩個(gè)給寫(xiě)好。
在經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí),我的毛筆寫(xiě)字水平有了一定的提高,這是我多么努力爭(zhēng)取到的結(jié)果呀。
書(shū)法作文300字 篇2
星期天,我去學(xué)書(shū)法。一上課,同學(xué)們先把家庭作業(yè)交上去,然后老師再發(fā)上一周的作業(yè)。老師發(fā)完作業(yè),再講今天要學(xué)的偏旁,老師發(fā)完了,老師說(shuō):“上課”。同學(xué)們說(shuō):“老師好”。老師說(shuō):“我們的口號(hào)是……”。同學(xué)們說(shuō):“好好學(xué)習(xí),天天向上,嚴(yán)格要求練好書(shū)法”!巴瑢W(xué)們好,請(qǐng)坐下”。同學(xué)們就坐下了。
老師說(shuō):“我們今天要練的'偏旁是雙人旁”。老師寫(xiě)上我們今天練的字,有行、徐、律,這三個(gè)字。老師說(shuō):“開(kāi)始練吧”。所有的同學(xué)都練字了,老師去其它班輔導(dǎo)去了。我練得很認(rèn)真,我先看老師寫(xiě)的字看了幾遍后,我又一筆一畫(huà)地寫(xiě),寫(xiě)完后我又重新檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)的,我就練好了。
從9:00到12:00,10:30是休息時(shí)間,12:00是放學(xué)時(shí)間,到下課了,同學(xué)們都玩去了,玩了一小會(huì),上課了,同學(xué)們都到了班里練字去了。練呀練,放學(xué)了老師說(shuō):“收拾書(shū)包,放學(xué)”。所有的同學(xué)都走了,我下去了,我的護(hù)耳忘拿了,我又上去拿護(hù)耳,拿過(guò)護(hù)耳就下樓了,下來(lái)以后,就坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上走了。
書(shū)法作文300字 篇3
我學(xué)書(shū)法已經(jīng)一年半了,我開(kāi)始練書(shū)法的原因是因?yàn)槲冶淼茉诰毩?xí)書(shū)法,所以我姑姑就叫我一起去學(xué),好歹有一個(gè)伴。
剛開(kāi)始的時(shí)候,看起來(lái)挺好玩的,所以就同意一起上學(xué)了,第一次老師寫(xiě)了一個(gè)“一”字,那么簡(jiǎn)單?墒俏议_(kāi)始寫(xiě),發(fā)現(xiàn)自己的手一直在抖,把一字寫(xiě)得像一條毛毛蟲(chóng)一樣,我不甘心又去寫(xiě)了一個(gè),不過(guò)手還是在抖,把“一”寫(xiě)的不像個(gè)字。于是我就去讓老師教我,老師說(shuō):“一開(kāi)始手會(huì)抖很正常!崩蠋熃涛野压P握緊一點(diǎn),手就不會(huì)那么抖了。我聽(tīng)了老師的'果然好了一點(diǎn)。
接著老師又讓我寫(xiě)撇捺,撇像是一把彎刀,捺像一把長(zhǎng)一點(diǎn)的彎刀,雖然看上去很簡(jiǎn)單,其實(shí)很難,撇還簡(jiǎn)單,可是捺的頓筆我總是寫(xiě)不好,老師說(shuō):“斜到差不多的時(shí)候,把筆往下按住,然后向右慢慢的提起來(lái)就好了!比缓罄蠋煄覍(xiě)了一遍,果然容易多了。
最后老師讓我寫(xiě)個(gè)水字,剛開(kāi)始覺(jué)得太難了,不想寫(xiě)了,但又不想半途而廢,所以還是堅(jiān)持寫(xiě)了出來(lái)。雖然寫(xiě)的過(guò)程很難也很累,但是我把字寫(xiě)出來(lái)了,看起來(lái)非常有成就感。
練書(shū)法讓我明白了,沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。我要好好練,讓我的毛筆字更上一層樓。
書(shū)法作文300字 篇4
有的人喜歡唱歌,有的人喜歡書(shū)法,也有的人喜歡跳舞……而我最喜歡書(shū)法。
想學(xué)書(shū)法也是很難的,要先學(xué)會(huì):握筆,寫(xiě)的時(shí)候要注意起筆、收筆。不止這一點(diǎn),還有很多……
當(dāng)我學(xué)習(xí)握筆的時(shí)候,手老是拿不穩(wěn),一直在抖。寫(xiě)的時(shí)候那更是一塌糊涂。寫(xiě)的分明不是毛筆字。哥哥的'書(shū)法寫(xiě)得很好,他總是細(xì)心的給我講解墨水要沾多點(diǎn),握筆要握低一點(diǎn),起筆怎么寫(xiě),收筆怎么寫(xiě)。每次我寫(xiě)得很丑,哥哥一直鼓勵(lì)我,我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。有時(shí)我都不想學(xué)習(xí)書(shū)法了,但是又一想:既然都學(xué)了,不能半途而廢。
自從我們學(xué)校的書(shū)法興趣小組開(kāi)展活動(dòng)之后,我每個(gè)星期四都去,寫(xiě)的時(shí)候都很認(rèn)真。練了一段時(shí)間后,張老師開(kāi)展書(shū)法比賽,每個(gè)人兩次機(jī)會(huì)。我第一次寫(xiě)的時(shí)候把“清泉石上流,”寫(xiě)成了“清泉上石流”。我給自己鼓勁:沒(méi)關(guān)系,還有第二次呢。寫(xiě)第二次的時(shí)候,張老師走到我面前說(shuō):“你寫(xiě)得還可以!蔽衣(tīng)了心里一激動(dòng),把“流”這個(gè)字的最后一筆寫(xiě)得太粗了。我高興得太早了,哎,真是不經(jīng)夸呀!
我感嘆道:“書(shū)法”這門(mén)藝術(shù)要細(xì)心,不能走神。所有的藝術(shù)都需要堅(jiān)持,不能半途而廢,只有堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)了,才會(huì)成功。
書(shū)法作文300字 篇5
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù),也是一種特長(zhǎng)。它可以使暴躁的脾氣變得舒暢起來(lái),它還可以讓人擁有一種美感。它也是我的愛(ài)好,我的'特長(zhǎng)。我愛(ài)書(shū)法!
記得有一次早晨,我因挑食而跟媽媽發(fā)脾氣。我心中的憤怒頓時(shí)油然而生,非常痛恨我媽媽?zhuān)瑒偳桑谴紊衔缥乙ゾ毩?xí)寫(xiě)字。寫(xiě)字時(shí),寫(xiě)的歪歪斜斜,不正規(guī)。老師對(duì)我說(shuō):“心定才能練好鋼筆字,學(xué)鋼筆字就是能讓人心定;心不定,就練不好鋼筆字了。聽(tīng)后,我悟出老師所說(shuō)的話(huà)中的道理。我忘記和媽媽發(fā)脾氣,心中怒火和心中的不安頓時(shí)消失。練好了鋼筆字,心情也舒暢,回家后和原來(lái)一樣和媽媽談笑風(fēng)生。
書(shū)法還能使人擁有堅(jiān)強(qiáng)不屈。練字時(shí)遇到“攔路虎”,不灰心,一定要把它“消滅”掉。
同學(xué)們,生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)勝利的彼岸。讓我們一起學(xué)習(xí)書(shū)法,一起來(lái)愛(ài)書(shū)法吧!
哦,我愛(ài)書(shū)法。
書(shū)法作文300字 篇6
從來(lái)都沒(méi)想過(guò)自己會(huì)學(xué)書(shū)法,只因?yàn)榭吹奖斫銓?xiě)了一手漂亮的毛筆字,讓人贊不絕口,媽媽又希望我的字寫(xiě)得工整、漂亮,順便訓(xùn)練我的定性,所以我便一頭栽入書(shū)法的課程中。
學(xué)書(shū)法前,我認(rèn)為它應(yīng)該像寫(xiě)鉛筆字一樣輕而易舉,易如反掌,沒(méi)想到完全出乎我意料之外,書(shū)法是一門(mén)很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。還記得第一天上課時(shí),我連毛筆都握不好,寫(xiě)的字像蚯蚓一般歪歪扭扭的,透過(guò)老師耐心的指導(dǎo),我才稍稍有一個(gè)樣子。
經(jīng)過(guò)老師一筆一畫(huà)的指導(dǎo),加上我多次的練習(xí),在運(yùn)筆中,我漸漸領(lǐng)悟了寫(xiě)毛筆字的的.樂(lè)趣。不過(guò)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我也遇到許多挫折,曾因?yàn)橐恢睂?xiě)得不好看而有放棄的念頭,在媽媽不斷的鼓勵(lì)下,我又振作起來(lái),重新出發(fā),突破了瓶頸,現(xiàn)在寫(xiě)書(shū)法已經(jīng)變成我的休閑活動(dòng)之一了。
學(xué)書(shū)法讓我變得有耐心、有毅力,我知道學(xué)習(xí)任何東西都要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的練習(xí)才能學(xué)到精髓,而且遇到困難也要堅(jiān)持到底,心平氣與的思考,才能想出解決的方法,相信持之以恒,我一定可以得到更多的收獲,享受甜美的果實(shí)。
書(shū)法作文300字 篇7
以前,看到那些大師的書(shū)法作品,心里總會(huì)不由地發(fā)出贊嘆,很是羨慕,希望自己也能寫(xiě)得一首好字。于是,媽媽給我報(bào)了書(shū)法培訓(xùn)班,滿(mǎn)足了我的學(xué)書(shū)愿望。
我以為書(shū)法練好是一件很容易的事,卻沒(méi)想學(xué)書(shū)生涯是如此的艱苦。那時(shí),正是炎炎夏日,小伙伴們?cè)谕饷媾d奮地玩耍,而迎接我的卻是熾熱的陽(yáng)臺(tái)和一卷枯燥的毛筆字。我一個(gè)人就這樣默默地苦練。汗水從的臉頰滑落而下,一個(gè)個(gè)糟糕的毛筆字,也成了我的夢(mèng)魘。我很害怕,這樣下去會(huì)不會(huì)遭到母親的責(zé)備與老師的不滿(mǎn),我很后悔當(dāng)初為什么要學(xué)習(xí)書(shū)法,早知自己沒(méi)有天賦,還不如不學(xué)呢!懊悔和傷心同時(shí)出現(xiàn)在我的腦海里,我的心已充滿(mǎn)了絕望。
與平常不同的是,那天,媽媽并沒(méi)有來(lái)罵我,而是用溫柔的話(huà)語(yǔ)給予我鼓勵(lì),幫助我漸漸找回了自信。有了這鼓勵(lì),我也因此有了前進(jìn)的`動(dòng)力,我的書(shū)法安一天比一天寫(xiě)得好。
日子一天天過(guò)去了,眼看春節(jié)也來(lái)臨了,老師教我們寫(xiě)了幾幅對(duì)聯(lián)。我悟性高,不過(guò)幾天,便寫(xiě)得很純熟了。在大紅宣紙寫(xiě)出來(lái)的字,更加的美觀了,絕對(duì)不亞于買(mǎi)來(lái)的對(duì)聯(lián)。親朋好友全來(lái)問(wèn)我討,我滿(mǎn)臉紅光,心里比吃了蜜還甜。
學(xué)好書(shū)法,就得吃苦,苦后才有甜!
書(shū)法作文300字 篇8
在這個(gè)隆冬時(shí)節(jié),學(xué)校展開(kāi)了一場(chǎng)活動(dòng)——讀書(shū)節(jié)。
讀經(jīng)典名著,可以幫助我們陶冶情操,增加閱歷,無(wú)疑,讀經(jīng)典名著自然是好處多多的。
或許你沒(méi)很好奇,“我聽(tīng)過(guò)各種各樣的讀書(shū)法,怎么還有‘大雜燴’這種讀書(shū)的方法呢?”,你們可能會(huì)想。
所謂“大雜燴”讀書(shū)法,就是把各式的讀書(shū)方法結(jié)合起來(lái),可不就是東北大雜燴嗎?但你們?nèi)绻J(rèn)為“大雜燴”讀書(shū)法只是這兒讀一下,那兒再讀一下的話(huà),那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
此“大雜燴”可非彼“大雜燴”。
我所說(shuō)的“大雜燴”讀書(shū)法,就是先把文章瀏覽一遍,再跳讀一些你所感興趣的內(nèi)容,然后再精細(xì)地,逐字逐句地精讀一遍,再把先前每讀一遍的感悟作對(duì)比,體驗(yàn)?zāi)忝看蔚腵感情變化,讓你更好地領(lǐng)略圖書(shū)過(guò)程中逐漸深入的驚奇感與成就感,從而得以引發(fā)你對(duì)閱讀的興趣。
這就是我的獨(dú)門(mén)獨(dú)書(shū)法——“大雜燴”讀書(shū)法,怎么樣?當(dāng)然,在享受閱讀的過(guò)程中可千萬(wàn)別忘了摘抄美句!
希望“大雜燴”讀書(shū)法能對(duì)你們有所幫助。
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