【精品】一次購(gòu)物的經(jīng)歷作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的一次購(gòu)物的經(jīng)歷作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次購(gòu)物的經(jīng)歷作文 篇1
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生通過作文講評(píng)，能夠?qū)⒌谝淮钨?gòu)物的過程寫具體，寫詳細(xì)。
2、能對(duì)他人的作文進(jìn)行正確的點(diǎn)評(píng)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作文點(diǎn)評(píng)的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)圍繞要求進(jìn)行作文點(diǎn)評(píng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：第五次作文《第一次購(gòu)物經(jīng)歷》
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課：
復(fù)習(xí)作文要求：
1、指名說出本次作文要求：
a簡(jiǎn)單介紹購(gòu)物的時(shí)間，人物，地點(diǎn)，可介紹購(gòu)物的計(jì)劃或準(zhǔn)備。
b具體寫一寫購(gòu)物的過程。
怎么挑選？挑選時(shí)注意了什么問題？
怎么買下這件物品？
當(dāng)時(shí)有什么感受？
抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、和心理的描寫。
c結(jié)尾，寫此次購(gòu)物你的感受。
教師強(qiáng)調(diào)：寫事，寫清事情的六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果），重點(diǎn)回想自己的一次購(gòu)物經(jīng)歷，過程中能抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等描寫方法把購(gòu)物過程寫具體。
2、寫好后多讀幾遍，并認(rèn)真修改。
二、榜上有名
1、在這次的習(xí)作中，有一批同學(xué)的習(xí)作是完成的比較好的。
高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，
2、有些同學(xué)的作文進(jìn)步很大。
王星辰 、邊雨澤、李若彤
三、作文欣賞
1、欣賞精彩片斷
師：雖然佳作不是每個(gè)同學(xué)都有，但每個(gè)同學(xué)的習(xí)作中或多或少都會(huì)有一些精彩之筆，下面請(qǐng)大家欣賞一些同學(xué)作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？
生：高靜怡的
師：那就請(qǐng)高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什么建議？
2、學(xué)生聽完后隨機(jī)說說這些片斷好在哪里。
師：還有什么建議？或者說你認(rèn)為哪里寫的還不夠好？
生自由發(fā)問。
四、請(qǐng)你評(píng)改
1、出示例文進(jìn)行修改。
2、小組為單位按要求點(diǎn)評(píng)例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？
教師提醒學(xué)生注意：
①敘事是否具體，是否符合中心需要；
�、诰渥邮欠裢暾⑦B貫、通順；
�、圩质欠駥懙恼_；
�、軜�(biāo)點(diǎn)用的是否恰當(dāng)。
3、每小組選派代表指出優(yōu)缺點(diǎn)并提出修改意見。
五、佳作亮相
1、先小組上講臺(tái)讀自己小組修改好的作文片斷或佳作
2、然后分組交流自評(píng)，暢談習(xí)作收獲，分享習(xí)作成功的樂趣。
六、創(chuàng)造發(fā)表?xiàng)l件，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。
將優(yōu)秀習(xí)作或修改后有明顯進(jìn)步的習(xí)作，在班內(nèi)傳閱。
七、總結(jié)：
老師發(fā)現(xiàn)經(jīng)過我們的共同努力，你們的文章已經(jīng)比原來更精彩了，那就請(qǐng)同學(xué)們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內(nèi)傳閱吧。
附下水文：
記一次自己購(gòu)物的經(jīng)歷
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。
我們先到f1樓停好車，然后，乘電梯到2樓。我推著購(gòu)物車來到大門前，我抬眼一瞧只見里面人山人海，哇！琳瑯滿目的小玩意擺滿貨架。于是，我按照超市購(gòu)物指示牌來到了文具用品專賣區(qū)域，這里的鋼筆品種很多，我都不知道該選什么樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是小學(xué)生，應(yīng)該用學(xué)生鋼筆。于是我把目標(biāo)鎖定在學(xué)生鋼筆上。我仔細(xì)的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著一束大紅色的盔纓，身穿著半透明黑色的'盔甲，取下頭盔發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上面有一張莊嚴(yán)肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)裝滿了油水的將軍肚。
我激動(dòng)的向媽媽說：“我要買這只鋼筆”。媽媽說：“先看一下價(jià)格吧”。我抬頭看了看價(jià)格簽，��！49元。我心想：這么貴�。∥矣闷诖难凵窨粗鴭寢�，仿佛在對(duì)媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆�！眿寢屒浦曳路鹬懒宋业南敕ㄕf：“好吧！”于是，我拿著我那心愛的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來到收銀臺(tái)結(jié)了賬。
�。∵@真是一次快樂的購(gòu)物。
一次購(gòu)物的經(jīng)歷作文 篇2
星期五，周老師留了一項(xiàng)特別的作業(yè)，那就是用10元錢買一次秋游的午飯。我的心理非常激動(dòng)。晚上我寫了一張“購(gòu)物單”。它的主要內(nèi)容是：一個(gè)面包，一瓶白水，一包妙脆角，一包波力海苔，寫完購(gòu)物單，我就一個(gè)人高高興興的去購(gòu)物了。
我一進(jìn)超市，看見有的人提著大包小包的，有的人出出進(jìn)進(jìn)，還有的人在挑選購(gòu)買商品。我再看到那些商品真是讓我眼花繚亂啊！
我定了定神，該買我的東西了。我來到主食區(qū)，看見了面包，我拿到了一個(gè)非常便宜的面包，它的單價(jià)是：1.5元。并且這個(gè)面包我又非常愛吃，現(xiàn)在還剩下8.5元。
我來到了賣水的地方，我挑了一個(gè)1.1元的礦泉水，現(xiàn)在還剩下7。4元了。
我買好了主食和水，現(xiàn)在該買一點(diǎn)零食了，我蹦蹦跳跳地來到了零食區(qū)，一下子就看到了“妙脆角”，它的.單價(jià)是：2.9元。而且我非常非常喜歡吃妙脆角，現(xiàn)在還剩4.5元。
我又一想，買一點(diǎn)波力海苔正好可以分給老師和小朋友一些。我又跑著來到了賣波力海苔的地方，它的單價(jià)也是：2.9元，現(xiàn)在我手里只剩下1.6元了。
我真想買一包“好多魚”呀，可是錢不夠了，沒有辦法啊，只好放棄了。我回過來一看，嘿，正好有一個(gè)1.6元的香腸，我把它買了下來。買完了這些東西，我又算了一下，正好10元整。我又一看自己買的東西還挺合適的，有零食，有主食，我非常滿意。
通過這一次購(gòu)物，我知道了不能隨便亂花錢，一定要養(yǎng)成合理的消費(fèi)觀念呀！
一次購(gòu)物的經(jīng)歷作文 篇3
今天是星期天，我正在客廳里津津有味的看著動(dòng)畫片，媽媽突然說：“妮妮，家里沒有醬油了，能不能去下面的超市幫媽媽買一下啊，要紅燒的那種！”
我立刻關(guān)了電視，跑到媽媽的身邊接過10元錢，然后就出門了。超市離家很近，只要過一條馬路。我記著媽媽的叮囑，走斑馬線，注意紅燈，要守交通規(guī)則。我不但記著，而且都乖乖的.做了。順利地過了馬路，就到了惠康超市。
剛走進(jìn)去，里面的人可真多�。〈蠹叶伎嬷@子，在琳瑯滿目的商品面前選購(gòu)。我要買醬油，所以四處張望，很快我就找到了，選了一瓶海天醬油就到了收銀臺(tái)付賬。拿著小票我一溜煙跑回了家。“媽媽，我買回來了�！碑�(dāng)我興沖沖的把醬油放到她面前，她直搖頭說：孩子，你買錯(cuò)了。��？難道我買的不是醬油，趕緊揉揉眼睛仔細(xì)看，上面寫著醬油��！她指著瓶子說：這上面寫著是海鮮醬油，下面吃的，可不是用來炒菜的呀！小票還在，快點(diǎn)給換回來，下次可不能粗心了。
我又返回去，重新?lián)Q回了一瓶紅燒醬油。從這件事情中我明白了：做任何事都要細(xì)心，不能圖快，否則會(huì)浪費(fèi)更多的時(shí)間。
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