漫畫(huà)的啟示作文范文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的漫畫(huà)的啟示作文范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫(huà)的啟示作文范文1
前幾天,我在報(bào)紙上看到了一幅漫畫(huà)—《植數(shù)(樹(shù))》,這幅漫畫(huà)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,但是,卻讓我陷入了深深的沉思。
畫(huà)面中,有一個(gè)人扛著鐵鍬,右手拿著“植樹(shù)100棵”的單子,邁著大步往前走,在他身后立著捆成一捆的樹(shù)苗,樹(shù)苗下邊寫(xiě)著“植數(shù)(樹(shù))”。看到這里,大家是不是已經(jīng)忍不住笑了起來(lái)?照我們平時(shí)的做法,當(dāng)然是挖一個(gè)坑種一棵樹(shù),但這個(gè)人為了完成任務(wù),把樹(shù)全部植在一個(gè)坑里。
這幅漫畫(huà)諷刺了一些人只求完成數(shù)量,不講實(shí)際,違背了實(shí)事求是的原則,違反了事物發(fā)展的客觀規(guī)律。很顯然,這種做法是不可取的。
記得有一次,我去朋友家玩,看見(jiàn)朋友的小妹妹不知在桌邊忙什么。走近一看,原來(lái)她正在練字呢!只見(jiàn)她手拿毛筆,唰唰幾下,一張紙就寫(xiě)滿了。我拿起一張,仔細(xì)一看,上面的字雖然不少,但都東倒西歪的。
我很好奇:“你這樣練了有什么用呀?應(yīng)該照著字帖,一筆一畫(huà)地慢慢寫(xiě)!
“老師說(shuō),多練字就能把字寫(xiě)好。你看,我練了這么多!彼贿呎f(shuō)一邊得意地笑著。
“你這樣只追求數(shù)量,不追求質(zhì)量,練再多都是沒(méi)用的呀!”我著急地說(shuō)。
聽(tīng)了我的話,她難為情地低下了頭:“難怪我寫(xiě)了這么多都沒(méi)有進(jìn)步呢!這下我知道該怎么做了!
其實(shí),在我們的生活中,有很多人不就是這樣做的`嗎?家長(zhǎng)們讓小孩進(jìn)各種培訓(xùn)班的初衷很好,但不顧孩子的興趣,不能理性地安排孩子的培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間,導(dǎo)致孩子敷衍了事,不能全身心投入,因而收效甚微。
所以,在精力有限的情況下,捆成一捆種100棵樹(shù),不如認(rèn)認(rèn)真真地種好10棵樹(shù);與其追求數(shù)量,不如追求質(zhì)量,這才是最有效的。
漫畫(huà)的啟示作文范文2
漫畫(huà)在藝術(shù)家的眼中是藝術(shù),在家長(zhǎng)面前是無(wú)聊而且對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助的讀物,在我的眼中卻是一本能讓人受益無(wú)窮的書(shū)。
周末,我突然在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫(huà),它叫《美在其中》。漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的:在一個(gè)公園里,一位燙著波浪似的卷發(fā)的阿姨,身穿黃色連衣裙,搭一雙時(shí)尚的高跟鞋。她抱著一棵粗壯的大樹(shù),勾著腳,擺出優(yōu)美的姿勢(shì)。
旁邊一位戴著白色帽子、穿著藍(lán)色格子襯衫的叔叔正給她拍照。叔叔邊拍邊說(shuō):“這兒景色美極了!”可是,草坪上顯眼處立著一塊牌子:禁止踩踏草坪。他們仿佛沒(méi)看見(jiàn)般,依舊不停地變化姿勢(shì)、拍照。再往叔叔腳下一看,咦!怎么那么多垃圾呢?有躺在地上的香蕉皮,有踩破的罐子,有一個(gè)流著啤酒的啤酒瓶……看著眼前的景色,我不禁陷入了沉思:這兒的景色真的美嗎?
很明顯,這幅漫畫(huà)是用來(lái)譏諷那些不愛(ài)護(hù)公共環(huán)境的人們。公園的景色確實(shí)是美麗的,但圖中的一對(duì)男女只知道享受美景所帶來(lái)的`快樂(lè),卻忽視了自己的行為給這些美景帶來(lái)的破壞。如此不文明的現(xiàn)象,真的美嗎?答案肯定是否定的。
文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),但是類(lèi)似“美在其中”的事情卻接二連三地發(fā)生:在寫(xiě)有“請(qǐng)勿踩踏”的草地上嬉戲玩耍;在寫(xiě)有“請(qǐng)勿吸煙”的車(chē)廂里吞吐霧;在垃圾桶旁“天女撒花”……這些“美在其中”實(shí)為“真自私”。只顧自己,敗壞社會(huì)風(fēng)氣,真令人氣憤。因?yàn)橛辛诉@些不文明的現(xiàn)象,我們周?chē)沫h(huán)境才變得越來(lái)越差。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!把“文明”二字牢牢地記在心中,從小事做起,從身邊做起,保護(hù)好環(huán)境,保護(hù)好大自然,保護(hù)好我們?cè)久利惖募覉@,讓美實(shí)實(shí)在在地存在于我們的生活中!
漫畫(huà)的啟示作文范文3
那天,我在報(bào)紙上看到了一幅漫畫(huà)《不知道轉(zhuǎn)彎的人走不遠(yuǎn)》,這幅漫畫(huà)雖然只有一幅圖,可卻給了我們一個(gè)很大的啟示。
漫畫(huà)中畫(huà)了一個(gè)人,他面前有一大塊堅(jiān)硬無(wú)比的巖石,可他并沒(méi)有繞過(guò),而是硬要用腳踹倒、踹碎這塊巖石,然后再走過(guò)去。這幅漫畫(huà)的右邊有一行小字:不知道轉(zhuǎn)彎的人走不遠(yuǎn)。
我立刻讀懂了它的寓意。我們要靈活地去面對(duì)難題,如果沒(méi)有辦法解決的話,那就從它的身邊繞開(kāi),不要固執(zhí)地思考這個(gè)暫時(shí)無(wú)法解決的難題。總之,遇到“絆腳石”就得繞著走!
記得有一次,我也遇到了一塊“絆腳石”。那一次,我正在考試,前面的那些簡(jiǎn)單的題目,都被我的“筆大俠”接二連三地打敗了。突然,快速行走在試卷上的“筆大俠”一個(gè)急剎,停了下來(lái),它似乎遇到一個(gè)難纏的`題目,“筆大俠”與題目較量起來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒,“筆大俠”敗下了陣,我派出“大腦將軍”開(kāi)始思考,可怎么想也想不出來(lái),我干脆讓“筆大俠”繞過(guò)這題目,去挑戰(zhàn)別的題目了。等卷子發(fā)下來(lái)后,我發(fā)現(xiàn),只有那一題的分溜走了。哎,雖然有些可惜,但如果我一直想這道題目,其他的題目肯定來(lái)不及做,這不是讓更多的分溜走嗎?所以我認(rèn)為自己果斷繞開(kāi)“絆腳石”是正確的選擇。
在我們的生活中,也有許多人像這漫畫(huà)里的人一樣思想過(guò)于固執(zhí)、死板。我們要學(xué)會(huì)靈活地處理問(wèn)題,這樣才有利于我們的生活和學(xué)習(xí)。
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