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讀書(shū)感悟作文

時(shí)間:2024-08-05 21:33:56 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

精選讀書(shū)感悟作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的讀書(shū)感悟作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選讀書(shū)感悟作文4篇

讀書(shū)感悟作文 篇1

  什么,進(jìn)花園?當(dāng)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)起這本書(shū)時(shí),我滿心驚詫?zhuān)哼@個(gè)書(shū)名也太另類(lèi)了吧!仔細(xì)一看,哦,是《鏡花緣》,好一個(gè)清新脫俗的名字!

  帶著好奇,帶著期待走進(jìn)《鏡花緣》中,才發(fā)現(xiàn)真是一書(shū)一世界。直到合上書(shū)本的那一刻,我依然感覺(jué)很奇妙:百花仙子冬季開(kāi)花違反了天規(guī),被玉帝貶下凡間,成為武則天女侍中的100名才女,她們來(lái)自不同的國(guó)家,說(shuō)著不同的語(yǔ)言,有著不同的風(fēng)俗和性格,可她們卻因才而聚在了一起,成為知己。她們之間的各種娛樂(lè)活動(dòng),甚至餐廳游戲中,都是才華顯露,信口吟詩(shī),隨口對(duì)句,直讓人拍案叫絕。

  是的,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō),要好好學(xué)習(xí),將來(lái)才能成人成才。作者李汝珍也提醒我們:平時(shí)一定要好好學(xué)習(xí),厚積薄發(fā),將來(lái)才能成為一個(gè)有用之人。一個(gè)人只有才華傍身,才能有傲然之姿,才能立足于世。我感到一種讀書(shū)的使命感和責(zé)任感。

  我不禁自愧起來(lái),平時(shí)讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí),我總覺(jué)得自己所懂得已經(jīng)足夠了,驕傲得聽(tīng)不進(jìn)父母苦口婆心的勸告?僧(dāng)我看到書(shū)中的那些十二三歲的少女們已經(jīng)談?wù)撍臅?shū)五經(jīng),發(fā)表她們對(duì)朝政的看法,我就在想,她們也不比我大多少,怎么這么優(yōu)秀,還這么努力?我突然明白:偉大源于平凡,努力就是一種選擇,不甘平庸的心是最重要的。

  可影響最深的`,還得從開(kāi)頭的細(xì)節(jié)說(shuō)起:百花仙子和嫦娥立下了百花不得齊放的誓約。但百年后,武則天下旨令百花齊放,百花仙子當(dāng)時(shí)恰巧外出,于是眾仙子決定擅自開(kāi)花,待百花仙子得知此事時(shí)為時(shí)已晚,為守誓言,甘愿墮落紅塵!此事作者雖只是一筆帶過(guò),但百花仙子兌現(xiàn)誓言的那種決然,雖是明知這件事的發(fā)生不是自己的錯(cuò),對(duì)身為一洞之主的她,為了庇護(hù)自己門(mén)下的花仙子,她沒(méi)有為自己辯解,甚至拒絕了百草等三位仙子的求情,毅然下界接受懲罰。這不僅一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職,也是一種言出必行的品質(zhì)。

  要知道,這可是人人都需要的品德。誠(chéng)為交往之本,信為立身之德。如果說(shuō)到做不到,誰(shuí)又會(huì)愿意接納一個(gè)言而無(wú)信的人,他怎么可能會(huì)被喜歡呢?除了百花仙子言而有信,書(shū)中那個(gè)凡間的君子國(guó),里面的人不但言出必行,而且還好讓不爭(zhēng)、舉止大雅。堂堂一國(guó)之相,卻能對(duì)外國(guó)平民拱手見(jiàn)禮,住的是茅屋,圍的是籬墻,而不是王宮里的豪華“別墅”。雖然政見(jiàn)不同,對(duì)大唐律法有不同見(jiàn)解,也能不卑不亢地表達(dá)出來(lái),著實(shí)和謙可藹,可謂脫盡仕途習(xí)氣,若被妄自尊大的凡夫俗子看見(jiàn),真要愧死呢!

  書(shū)中還有不少思想如明珠般閃耀光澤,告誡著我們:男女亦平等、保持一顆善心、人貴在自知……它期待世人改掉自身的缺點(diǎn),雖不求完人,但也要揚(yáng)長(zhǎng)避短,做最好的自己!誠(chéng)如書(shū)中最后所言:“鏡光能照真才子,花樣全翻舊稗官!痹诖,我亦發(fā)我所思:“手中一本《鏡花緣》,百花齊放感觸深。熙熙不虛度年華,努力向上攀高峰!”

讀書(shū)感悟作文 篇2

  《小鹿斑比》這本書(shū)講述了一只小鹿成長(zhǎng)的故事,它是一部充滿愛(ài)與溫馨、探求生命存在和意義的經(jīng)典童話小說(shuō)。

  小鹿斑比有一位既慈祥又善良的母親。鹿媽媽教會(huì)了斑比堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、躲避危險(xiǎn)以及生存本領(lǐng),讓它很快就適應(yīng)了森林。

  斑比有一群森林小伙伴,它們一起經(jīng)歷季節(jié)更迭、生存磨難,在一點(diǎn)點(diǎn)了解外部世界的同時(shí),心靈和情感也在不斷受到?jīng)_擊和洗禮,對(duì)自身、大自然和屠殺它們的人類(lèi)進(jìn)行著不斷的認(rèn)真思考。

  斑比有一位勇敢而機(jī)智的爸爸——老鹿王,它把所有的本領(lǐng)都傳授給了斑比。老鹿王用自己的鹿角刺死獵人,冒著生命危險(xiǎn)給斑比上了最后一課,幫助它戰(zhàn)勝困難?吹阶兊脠(jiān)強(qiáng)、沉著、勇敢的斑比,老鹿王才安心地離開(kāi)了世界。

  斑比經(jīng)歷了種種磨難,最終靠自己的.毅力和智慧成就了自己,成了鹿王。

  我最喜歡斑比的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,遇到困難時(shí),它勇往直前。再想想自己,一遇到困難就退縮。有次班級(jí)競(jìng)選中隊(duì)委時(shí),我就不敢參加,因?yàn)槲液ε隆伦约鹤鍪伦霾缓,被老師指?zé);怕同學(xué)不聽(tīng)我話,被他們嘲笑。想想真覺(jué)得慚愧!

  以后,我一定要向小鹿斑比學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它的勇敢,學(xué)習(xí)它的堅(jiān)強(qiáng),敢于面對(duì)困難,克服困難,勇往直前!

讀書(shū)感悟作文 篇3

  “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!蔽覑(ài)讀書(shū),能從中吸取精華,增長(zhǎng)知識(shí)。

  有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“歷史的長(zhǎng)河奔流不息,沉淀下來(lái)的精華,如珠如玉,如瓊漿,芬芳香醇。聞之,香氣撲鼻;品之,甘冽欲醉!蹦悄捴巳丝诘募炎鲝臍v史的長(zhǎng)河中款款走來(lái),文人的憂思,君臣的惆悵,依稀可見(jiàn)。讀之,有懷才不遇的憤恨,有國(guó)破家亡的感慨;思之,有古色古香的神韻,有青春現(xiàn)代的朝氣。

  而我對(duì)書(shū)的理解不同,我覺(jué)得讀一本好書(shū),如同坐在微風(fēng)和煦的三月陽(yáng)光下,暖暖的感覺(jué)從心間慢慢蕩開(kāi),笑彎了腰,濕潤(rùn)了雙眸。讀一本好書(shū),如炎炎夏日收到一份涼爽,觸手冰涼,卻能讓清爽在唇齒間回蕩,仿佛那如火的驕陽(yáng)已經(jīng)藏匿了它的光芒。讀一本好書(shū),如秋日里走在落葉繽紛的大街上,雖然看似凄涼,卻有著難以言喻的詩(shī)意,讓我加快了輕快的.步伐,放松了心情。讀一本好書(shū),如白雪皚皚的冬日里圍著火爐,溫暖的不僅是身體,還有那顆火熱的心。讀一本好書(shū),他們或立意深刻,或情深意切,或氣勢(shì)磅礴,或溫文爾雅,讓人從繁華的都市重歸質(zhì)樸,感受文學(xué)的“雅”與“韻”,品味這場(chǎng)文學(xué)的盛宴。

  讀書(shū)之美,如夢(mèng)如幻,觸之無(wú)形,思之有意。

  好書(shū)如一位江南美女,從喧鬧中緩緩走來(lái),如一位許久不見(jiàn)得朋友,收集了一路趣聞,滿載著一眼美景,靜靜地與你分享?拷,你會(huì)忘記白日里瑣碎的事,沉溺于這片刻的寧?kù)o?拷,你也會(huì)忘卻煩惱,還心靈一片晴朗。

  讀書(shū)是一種享受,讀書(shū)是一門(mén)藝術(shù)。因?yàn)樽x書(shū),生活更加精彩。

讀書(shū)感悟作文 篇4

  我對(duì)《當(dāng)代小學(xué)生》的癡迷是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。我與《當(dāng)代小學(xué)生》的第一次接觸是在二年級(jí)的時(shí)候,開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,當(dāng)剛剛發(fā)下第一本《當(dāng)代小學(xué)生》的時(shí)候,我便如饑似渴的閱讀起來(lái),讀著讀著便被精彩的內(nèi)容吸引了,讀完以后,我又仔細(xì)的閱讀了好多遍,此時(shí)此刻我才真正理解了什么叫“手不釋卷”。

  我從“讀寫(xiě)之窗”欄目中,我學(xué)到了的寫(xiě)作方法,使我的文章詞句更優(yōu)美,語(yǔ)句更流暢、條理更清晰;從“伙伴的作品”欄目中,我取別人的“長(zhǎng)”補(bǔ)自己的“短”,不斷充實(shí)自己;從“民藝小制作”欄目中,我了解了的民間“小土方”和民間藝術(shù)品,同時(shí)也影響著自己在日常生活中留意并掌握這類(lèi)知識(shí),使自己成為生活中的“有心人”;從“童話與寓言”欄目中,其中有一篇《白頭翁的故事》讓我知道了做事要有毅力不能半途而廢!

  當(dāng)代小學(xué)生里還有利于我們校學(xué)生做的奧數(shù)題,提高我們的智力。當(dāng)代小學(xué)生里的'漫畫(huà)讓我們小學(xué)更加感到學(xué)習(xí)更快樂(lè),還讓我們更加開(kāi)心。

  我每次讀這本書(shū)時(shí),總和媽媽一起讀這本《當(dāng)代小學(xué)生》;當(dāng)我每次寫(xiě)完作業(yè)時(shí),書(shū)中的故事情節(jié)不斷的吸引著我,我總會(huì)情不自禁的拿上幾本書(shū)津津有味的讀當(dāng)代小學(xué)生。自從我讀了當(dāng)代小學(xué)生,學(xué)習(xí)作文提高了不少。寫(xiě)作文有題材了,好詞好句也用到作文中了。不光如此,我做數(shù)學(xué)題時(shí)也愛(ài)動(dòng)腦筋了。更喜歡學(xué)習(xí)了!

  所以,每當(dāng)學(xué)校訂購(gòu)《當(dāng)代小學(xué)生時(shí)》,媽媽總會(huì)積極給我訂購(gòu),使我課外知識(shí)逐漸豐富起來(lái)!

  我愛(ài)《當(dāng)代小學(xué)生》今后我將繼續(xù)做他的忠實(shí)讀者。

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