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書法作文400字

時(shí)間:2024-08-26 15:03:21 專題作文 投訴 投稿
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實(shí)用的書法作文400字合集十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的書法作文400字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的書法作文400字合集十篇

書法作文400字 篇1

  我是不怎么喜歡書法的那一類人。

  新的學(xué)期,我們的書法老師換了一位年輕的女老師。這位老師比上學(xué)期的實(shí)習(xí)老師管得嚴(yán)多了,讓我們每人買一塊書法布,這個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),還要進(jìn)行書法考試。想到我那潦草的字跡,我不禁為自己捏了一把汗。

  為了這個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)的書法考試,我閑著沒(méi)事干的時(shí)候,便會(huì)拿出“封藏已久”的書法布來(lái)練字。我用食指和中指放在毛筆后面,然后用大拇指和無(wú)名指放在前面,這樣就能牢牢的抓住毛筆,拿好毛筆后,用筆尖蘸上少許的水便一筆一劃地寫了起來(lái)。

  起初,我拿起毛筆的手有些微微顫抖著,手有點(diǎn)不受控制地在布上寫著?粗忌夏遣豢叭肽康淖,我不禁驚嘆了一口:“又是這樣的結(jié)果。”我搖了搖頭,正準(zhǔn)備起身時(shí),一只溫暖又纖細(xì)的手輕輕地打在了我的肩膀上,我回頭看著那張熟悉的臉,良久我才回過(guò)了神,再次看向那塊布,我的眼神不由自主的堅(jiān)定了起來(lái)。加油,你一定可以練成一筆好字的`!

  在接下來(lái)的書法課上,我努力地練著字,看著那布上一次比一次讓自己滿意的字,我終于露出了開(kāi)心的笑容。

  一轉(zhuǎn)眼就到了書法課考試的時(shí)間,老師在紙上展示書法該注意的幾個(gè)點(diǎn)后,便開(kāi)始考試,按照老師展示的要點(diǎn),我拿起筆就寫了起來(lái),寫完后一看,發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中字越寫越好了。發(fā)布成績(jī)的那天,老師公布我的書法作品獲得優(yōu)秀時(shí),我坐在下面激動(dòng)得不知如何是好。

  我要繼續(xù)努力,成為舞臺(tái)上最閃耀的人。

書法作文400字 篇2

  我最喜歡的書法課開(kāi)始了,我正埋頭認(rèn)真寫字。

  “葉圣翔,你去幫助一下旁邊的新同學(xué)吧!”這時(shí)老師的聲音在我耳邊響起。

  “好的,老師!”我爽快的.答應(yīng)了。

  我既激動(dòng)又緊張,這是我第一次給別人做示范,幫助別人。

  我們班有一位新學(xué)生,今天他第一次上書法課,他就坐在我的旁邊。老師一時(shí)間太忙了,顧不上這位新同學(xué),幫他寫了一個(gè)筆畫便匆匆忙忙的去指導(dǎo)其他學(xué)生了。

  我走到他身邊,看了一下他的紙。只見(jiàn),紙上的橫有的太粗,有的太細(xì),有的太斜,還有的像波浪線。

  我對(duì)他說(shuō):“別著急,一開(kāi)始寫都是這樣的,我來(lái)幫你做個(gè)示范吧!”

  我接過(guò)筆,整理好紙,只見(jiàn)我拿起筆,逆鋒,再一摁,行筆,回鋒,一個(gè)漂亮的橫便出現(xiàn)在了紙上。

  他羨慕的看著我寫的橫:“你寫的太好了,我來(lái)照著你的樣子寫寫看!”

  只見(jiàn)他小心翼翼的下筆,手抖得厲害,寫出來(lái)的橫粗細(xì)不均。

  這時(shí)我又生一計(jì),站到他右邊,握住他的手,手把手教他寫,讓他親自感受一下動(dòng)作。再讓他自已寫,只見(jiàn)他提起筆,好一個(gè)逆鋒,接著又往下一摁,又一個(gè)起筆,調(diào)鋒,可是到中間行筆時(shí)手太抖了,還是有點(diǎn)歪了,不過(guò)有點(diǎn)進(jìn)步了。

  “掌握了要點(diǎn),再多練習(xí)就會(huì)寫好的!”我鼓勵(lì)他說(shuō)。

  “真是太謝謝你了,我一定好好練!”他感激的說(shuō)!

  我非常開(kāi)心,因?yàn)槲規(guī)椭送瑢W(xué),書法課真讓我快樂(lè)!

書法作文400字 篇3

  學(xué)校有一處地方,與眾不同。入口處墨緣二字,來(lái)自我們的書法老師陳校長(zhǎng)的筆墨。長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,懸掛著學(xué)生的書法、繪畫作品。這就是我校的書畫長(zhǎng)廊。

  站在這里,我仿佛聞到了墨水的清香?茨菣M平豎直,撇捺舒展,簡(jiǎn)直就是一種享受。我多么希望自己的作品也能懸掛在此處,過(guò)往的師生能夠?yàn)槲业淖髌否v足欣賞。

  我的書法之緣,始于二年級(jí)。至今,我已接觸軟筆書法三年了。它不僅豐富了我的生活,也陶冶了我的情操。書寫時(shí),我愈發(fā)專注,仿佛全世界都安靜下來(lái)了。

  我也曾有過(guò)放棄的念頭。那些一點(diǎn)一橫,一撇一捺,隨著次數(shù)的增加,我開(kāi)始煩躁了。但是,回到書畫長(zhǎng)廊,看著這一幅幅精美的作品,我心中激起一股力量我也要寫出優(yōu)秀的`作品!借著這夢(mèng)想的力量,我再次靜下心來(lái),從筆畫至獨(dú)體字,又從顏體轉(zhuǎn)至臨帖魏碑里的《張猛龍》。對(duì)我而言,這三年是那樣的長(zhǎng),一次又一次的挫折,懵懂的我趨于成熟;這三年又是那樣的短,一轉(zhuǎn)眼,我只能再一張張作品中找尋前進(jìn)的足跡。

  或許,我和書法的相遇也是一份墨緣。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。與書法之緣,定能促使我更上一層樓。

書法作文400字 篇4

  今天是個(gè)特殊的日子,因?yàn)槲覀冇瓉?lái)了期盼已久的書法比賽。大家懷著忐忑不安的心情坐在位置上,緊張而興奮地盼著抽簽結(jié)果。

  葉老師接到學(xué)校的'電話通知,眼睛瞪得圓溜溜的,驚訝地說(shuō):“是我們班!”,聽(tīng)到這消息,我的心像繃緊的弦,可緊張了。

  比賽開(kāi)始了,老師把比賽用紙發(fā)給我們,并叮囑我們少涂改。我小心翼翼地寫著字,心怦怦直跳,同學(xué)們也在一筆一劃地寫,十分專注,生怕寫錯(cuò)一個(gè)字。我的腦海里不斷地浮現(xiàn)出葉老師鼓勵(lì)我的情景,所以信心百倍,寫得更加認(rèn)真了。教室里安靜極了,我一抬頭看見(jiàn)了徐一格,她的右手牢牢地握住筆桿,眼睛緊緊地盯住紙張,聚精會(huì)神地將每個(gè)字寫得剛勁有力。

  我檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)居然漏了一個(gè)字!我有些慌張,心想:這可怎么辦呢?左思右想,我終于想到了一個(gè)好辦法,迅速將字補(bǔ)上,剛好考試的時(shí)間到了。好險(xiǎn)!我把卷紙交上去,然后長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,心中的大石頭終于落地了。心情像放飛的小鳥,我一邊哼著小曲,一邊甩甩微微酸痛的手。

  比賽結(jié)束了,我明白了一個(gè)道理,做好一件事,真是不容易,但只要用心去做,專心致志,總會(huì)有好成績(jī)的。

書法作文400字 篇5

  我爺爺有一個(gè)習(xí)慣:每天必須練一副毛筆字,要不然他一天就坐立不安。

  在我記事起,爺爺便每天一副毛筆字,而且每年過(guò)年時(shí)“!弊掷、對(duì)聯(lián)啦,全部都是我爺爺寫的呢!

  我爺爺對(duì)毛筆字已經(jīng)到了癡迷的狀態(tài)。有一次,他從上午開(kāi)始練毛筆,奶奶喊他吃中飯他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。到了下午,我爺爺居然問(wèn):“午飯還沒(méi)做好?”我一聽(tīng)差點(diǎn)兒沒(méi)把剛喝下去的`水噴出來(lái)。我邊大笑邊說(shuō):“哈哈,爺爺,現(xiàn)在已經(jīng)快晚上了,哈哈!”爺爺一臉懵:“怎么可能?我上午十點(diǎn)開(kāi)始寫的,現(xiàn)在才……”爺爺抬手看了看手表,驚呆了:“快(下午)六點(diǎn)了?”奶奶無(wú)奈地?fù)u頭嘆道:“晚飯快做好了,再等等吧!

  爺爺練字不光能忘了吃飯,還經(jīng)!暗⒄`”陪我玩兒。

  有一次,我的小伙伴在外面踢球,我很想和他們一起踢。爺爺要和我一起去,我說(shuō)“好,快走吧!睜敔攧傁氤鲩T,突然,他像是想起了什么,走到書房說(shuō):“你等等我,我今天還沒(méi)練毛筆字呢!”我急了:“要不我先下去吧,你一時(shí)半會(huì)也寫不完。”爺爺說(shuō):“不行,你自己去我不放心。馬上就好了!蔽抑缓迷诩也荒蜔┑氐戎?墒牵瑑蓚(gè)半小時(shí)過(guò)去了,小伙伴都回家去了,爺爺扔埋頭陶醉在“墨香”里,當(dāng)然,我的踢球計(jì)劃也就那么不了了之了……

  你看,我爺爺就是一個(gè)練起字來(lái)什么也不顧,連時(shí)間都忘了的人。

書法作文400字 篇6

  剛放寒假,媽媽給我報(bào)了一個(gè)毛筆字班,老師姓張,我一進(jìn)門,老師就笑瞇瞇地看著我,還贈(zèng)給了我一個(gè)日記本當(dāng)作紀(jì)念品。我雙手接過(guò)日記本,對(duì)老師甜甜地說(shuō)了聲“謝謝”。

  一開(kāi)始,老師教我拿毛筆,我會(huì)拿毛筆了。然后老師又教我寫橫,老師一邊給我寫橫,一邊嘴里說(shuō)著“啟閉、頓筆、回鋒”。老師說(shuō):“你先照著我的寫!蔽艺罩蠋煹膶懥艘粋(gè),心想:老師寫得這么漂亮,我卻寫得這么難看。老師說(shuō):“你寫的難看沒(méi)關(guān)系,千萬(wàn)不要?dú)怵H,回家多練練就好了!蔽一氐郊叶嗑毩藥讖,第二天老師看見(jiàn)我練得一張比一張又進(jìn)步,就給我印上了好幾個(gè)章,并且說(shuō):“你的橫已經(jīng)過(guò)關(guān)了,明天可以練懸針豎了!蔽乙宦(tīng)這話,高興地一蹦三尺高,回到家,我把第二天要練懸針豎的'事和老師獎(jiǎng)了我好幾個(gè)章的事告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)了比我還高興。

  第三天到了,老師讓一位同學(xué)教的我懸針豎。懸針豎是先起筆,再往下拉,然后越來(lái)越細(xì),寫完很像一個(gè)針。我費(fèi)了九牛二虎之力,終于又得了幾個(gè)印章,我興奮得手舞足蹈。

  毛筆字班結(jié)束了,我戀戀不舍地離開(kāi)了毛筆字班。

  下一個(gè)假期我一定還要報(bào)毛筆字班。

書法作文400字 篇7

  我在這學(xué)期中,報(bào)的興法趣班是書法,首先要在學(xué)習(xí)之前,搞個(gè)開(kāi)幕式。

  我踏進(jìn)教室的第一步,就看見(jiàn)了講臺(tái)上站著住在我家對(duì)面的張銳叔叔!笆迨澹∈迨!那……那是我叔叔!”我指著張銳叔叔興奮又激動(dòng),結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)蔣淑琪說(shuō)。“哦。”身旁地蔣淑琪冷靜地說(shuō)。我盯著張銳叔叔一動(dòng)不動(dòng),眼睛瞪得老大,嘴巴閉得很緊,不敢相信眼前發(fā)生的事是不是真的,難道是在做夢(mèng)?我揉了揉眼睛,再次睜大眼睛,哇~還真的是他呢!我的心呯呯直跳,張銳叔叔怎么會(huì)來(lái)我們學(xué)校呢……一大堆的問(wèn)題一下子出現(xiàn)在我的腦海中,哦,對(duì)了,我狠狠地打了一下自己的腦門,才想起來(lái)張銳叔叔是書法家呀!

  我來(lái)到書法班上課的地方,這里沒(méi)有像繪畫班那么充滿色彩,也沒(méi)有語(yǔ)文課上那么嚴(yán)肅,只是總覺(jué)得學(xué)書法的人文質(zhì)彬彬,一種獨(dú)特的墨香味兒撲面而來(lái),老師說(shuō)學(xué)書法的人要做到出神入畫,學(xué)書法的'同學(xué)們個(gè)個(gè)都要聽(tīng)得出神,寫得認(rèn)真。

  張銳叔叔說(shuō):“寫書法能養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著和持久的品質(zhì)。正如郭沫若先生說(shuō)過(guò)的:‘把字寫好、寫端正、干凈,養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣有很多的好處,能夠使人細(xì)心,能集中注意力,善于體貼人。反之,草草了事,粗枝大葉,獨(dú)斷專行是容易誤事的,練習(xí)字都可以讓人逐漸免除這些毛病!

  我愛(ài)我的書法班!

書法作文400字 篇8

  翻開(kāi)一本古樸的筆記,剛勁而略顯笨拙的字映入了我的眼簾,“有志者,事竟成”,它將我的思緒引到了兒時(shí)的記憶。

  坐在桌前,稚嫩的小手緊緊攥著一支毛筆,一橫、一撇、一捺,仿佛在完成一件極其精美的藝術(shù)品,不敢有半點(diǎn)疏忽。墨香沁人心脾,輕撫著我的心,縱使窗外汽笛聲不絕于耳,也無(wú)法讓我煩躁分毫。兒時(shí)的我活潑好動(dòng),唯有書法能令我靜心。

  第一節(jié)書法課,當(dāng)老師在紙上寫下一個(gè)個(gè)漂亮的隸字時(shí),我的心中就已播下了書法的種子。老師用他的大手握住我的小手,毛筆在紙上翩翩起舞。墨汁點(diǎn)在紙上,也點(diǎn)在我的心中,生根發(fā)芽。我享受毛筆飽蘸墨汁的那一剎那,我享受筆尖觸到紙張的柔軟舒適,我更享受寫字時(shí)的心靜與悠然自得。行云流水,落筆如生煙,書法里融入了儒家的堅(jiān)毅,果敢和進(jìn)取,也蘊(yùn)含了老莊的虛淡,散遠(yuǎn)和沉靜閑適。當(dāng)我捧著第一張書法作品展示給家人時(shí),我的心就像來(lái)到了春天。

  如今,我已是六年級(jí)的`學(xué)生了,繁重的作業(yè)和額外的課程都使我心情煩悶?擅慨(dāng)我提起毛筆,煩悶的心情如同浮云一般,悄然消散。書法的種子在我的心中已成了參天大樹,面對(duì)熾熱的陽(yáng)光或茫茫大雪,我總能在大樹下找到新福的港灣。我崇敬歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟等書法豪杰,我也會(huì)像他們那樣,讓自己的字更為精進(jìn)。

  書法是我生命中不可缺少的一部分,它是我的夢(mèng),也是我成長(zhǎng)的一片樹林,每當(dāng)我遇到坎坷或悲傷,我總會(huì)藏進(jìn)這書法的海洋中,盡享清靜與淡淡的墨香。

書法作文400字 篇9

  每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,有的人喜歡國(guó)畫,有的人喜歡揚(yáng)琴,還有的人喜歡圍棋,而我的最大愛(ài)好就是書法。

  書法指的是文字的書寫藝術(shù),特指用毛筆書寫漢字的.藝術(shù)。我之所以歡書法是因?yàn)闀ㄓ性S多字體:“隸書、楷書、草書和行書!泵恳环N字體都有它獨(dú)特的風(fēng)格,而我最喜歡的就是隸書了,這種字體寫出來(lái)的效果,右扁又長(zhǎng)非常好看。我是一個(gè)性格毛躁的女孩,從來(lái)不愿意安安靜靜地坐幾分鐘,而學(xué)習(xí)書法就必須安靜地坐在那里,靜下心來(lái),而這便成為了我一個(gè)難以逾越的障礙。于是,我每天都一個(gè)人坐在家里不說(shuō)話,拿只毛筆,把心靜下來(lái)。終于“功夫不負(fù)有心人”通過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的努力,現(xiàn)在不管性格多毛躁,只要拿起一只毛筆這一切通通拋到腦后。說(shuō)句實(shí)話,學(xué)書法的路上我也遇到了許多困難,但我都堅(jiān)持了下來(lái)。而我從不愛(ài)動(dòng)毛筆和書法的女孩變成了一個(gè)把書法當(dāng)朋友的女孩。

  其實(shí),通過(guò)三年學(xué)習(xí)書法,不僅使我學(xué)會(huì)了寫一筆好字,而且也讓我知道了在我們眼里別人光輝的一面是他們通過(guò)努力得來(lái)的。

書法作文400字 篇10

  書法是我國(guó)的國(guó)粹之一,所以爸爸媽媽就對(duì)書法很重視,于是從一年級(jí)我就開(kāi)始學(xué)習(xí)書法,直到現(xiàn)在還未停。

  從50多個(gè)筆畫,到獨(dú)體字,再到偏旁部首,最后練習(xí)7000常用字,兩三年的努力,并沒(méi)有白費(fèi),從未沒(méi)完過(guò)作業(yè)的我得到了該有的回報(bào),我的硬筆字在小學(xué)中風(fēng)糜一時(shí),無(wú)人能敵,硬筆練到出神入化后,我又開(kāi)始練習(xí)毛筆。毛筆就比硬筆難多了,僅靠一兩年的功夫根本就成不了氣候,我練習(xí)了三年多的時(shí)間,也僅學(xué)到了一些皮毛。

  書法讓我更出彩,無(wú)論是硬筆還是毛筆都有一番功夫,硬筆在作文中,就能給我多爭(zhēng)上兩三分,而且在小學(xué)校園吉尼斯中取得單項(xiàng)冠軍,我的名聲也就因此傳開(kāi);而毛筆字用處就相對(duì)較小,只有在春節(jié)前寫對(duì)聯(lián)時(shí)派出用場(chǎng),或者是在家粘貼我的平時(shí)作品,再著親戚朋友有藝術(shù)活動(dòng),拿出一張來(lái)參加。

  總而言之,書法讓我在班中釋放了不一樣的光彩,寫字看起來(lái)挺簡(jiǎn)單,但是想要寫好字,那不付出點(diǎn)汗水、犧牲點(diǎn)間是得不到成就的。寫字不僅能得到旁人的`夸贊,而且可以讓一個(gè)浮躁的人靜下來(lái),可以修身養(yǎng)性。

  書法讓我更出彩,但這并不代表我的字就無(wú)人能比,世上比我寫字好的人多了去了,人外有人,天外有天,所以在以后的日子里,我還要提高我的水平,讓它好上更好,向別人學(xué)習(xí)。

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