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控制作文

時(shí)間:2024-07-02 18:36:21 專題作文 投訴 投稿

【精品】控制作文3篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的控制作文3篇,歡迎大家分享。

【精品】控制作文3篇

控制作文 篇1

  昨天,像一道風(fēng)景,看見了,模糊了;明天,像一個(gè)問號(hào),設(shè)想過,失望過。

  題記

  小的時(shí)候總喜歡幻想,現(xiàn)在也是如此?傇诩僭O(shè)某一次的抉擇如果選了另外一個(gè)答案,那么將是什么結(jié)果?有的人想擁有飛檐走壁的能力,有的人想擁有意念移物的能力,有的人想擁有點(diǎn)石成金的超能力,而我想擁有控制時(shí)間的超能力。

  時(shí)光老人總不吝惜自己的步伐,反而加快速度跑步向前。從去年開始,我突然感覺到時(shí)間流的太快。假如我可以控制時(shí)間,回到過去,我可以

  我可以在6歲時(shí)將鋼琴繼續(xù)學(xué)習(xí)下去,不在乎別人的評(píng)論,堅(jiān)持走自己的路。我可以在8歲時(shí)稍成熟一些,不要因?yàn)椴幌雽W(xué)游泳而故意摔破腿。我可以在9歲時(shí)保持好的坐姿習(xí)慣與用眼習(xí)慣,可以減輕近視度數(shù)。我可以在10歲時(shí)勇敢一些,和同學(xué)們?nèi)⒓犹诫U(xiǎn)活動(dòng),既增加友誼,又鍛煉膽量。我可以在12歲那個(gè)暑假和小學(xué)的'伙伴們認(rèn)真得說再見,認(rèn)真的填寫同學(xué)錄,認(rèn)真的約定一次時(shí)間,再來相會(huì);而不是內(nèi)心難過,但不表現(xiàn)出來,假裝并沒有很傷心,反而很高興

  未來的等待總是很漫長(zhǎng),未來的設(shè)想也是同樣,很想看到未來的一切將如何變化?假如我可以控制時(shí)間,看到未來,我可以

  我可以在未來想要放棄之前,去山里大喊一聲,調(diào)整心態(tài),堅(jiān)持下去。我可以在未來生活中急躁時(shí),不要想對(duì)與錯(cuò),先冷靜下來。我可以在未來某個(gè)節(jié)點(diǎn)上做出重要選擇前,再三抉擇,逐一分析,因?yàn)槲矣袝r(shí)間,有精力。我可以在未來埋怨他人之前,時(shí)光倒流,看看這件事的起因與我對(duì)待這件事的態(tài)度。我可以在未來時(shí)控制住時(shí)間,回到現(xiàn)在,看看那個(gè)14歲時(shí)天真爛漫的我,那個(gè)充滿活力讓青春綻放光彩的我

  命運(yùn)總是負(fù)責(zé)洗牌,但總是我們抽牌,并且抽取一次之后便不能悔改,因?yàn)槿松褪且淮尾豢梢曰仡^的旅行,除非我們可以控制時(shí)間。但現(xiàn)實(shí)很殘酷,現(xiàn)實(shí)只有唯一一次機(jī)會(huì)。所以從現(xiàn)在起,珍惜當(dāng)下的每一物,每一事,每一人,因?yàn)檫@一秒過后,便會(huì)錯(cuò)過很多,且不能返回。

控制作文 篇2

  是不是一直以來,他們的堅(jiān)持,也都沒有任何作用。但是這個(gè)世界上真的不缺少渣的人,對(duì)于這一點(diǎn),是不區(qū)分性別的。

  但是當(dāng)他們真的看不清楚那些過程的時(shí)候,你都是這樣也都有這不一樣的結(jié)果,你看他們的容顏多么漂亮,多么角色,可是如果真的'來到這里真的把妝卸了,也不過如此。

  他們一直都在糾結(jié)著的事情,又怎么會(huì)像我們現(xiàn)在所說的那么簡(jiǎn)單呢。

  你總是以為自己的能力很強(qiáng)勢(shì),這很多事情都是萬能的,可是如果真的找不到,也就是這樣一回事了。

  路人對(duì)于自己的生活都沒有辦法去控制,你又怎么能夠保證他們?cè)谀忝媲熬湍軌蚴冀K保持著原本的狀態(tài)了呢。

  還是說從一開始你就根本沒有對(duì)這些產(chǎn)生過什么疑問?或者是其他的東西本身都沒有多大的作用。

  但是如果依舊在這里,我希望你能夠找到真正屬于你自己的愛情故事。

  但是在這里,你曾經(jīng)的努力也是河源班有著不一樣的地方的。而且對(duì)于這點(diǎn)事情,不管是我看到還是沒有看到他都會(huì)有一樣的結(jié)局。

控制作文 篇3

  春天,西南風(fēng)刮得正勁。在校園后面幾千平米大草坪上,枯草沒有一點(diǎn)生機(jī)。草坪周圍栽種的松柏卻是郁郁蔥蔥,格外引人注目。一臺(tái)灑水車停在一旁,幾個(gè)工作人員正在頂風(fēng)放火,一條火焰,漸漸地向來風(fēng)的方向蔓延,燃燒枯草。我不解地問道:“自顧不都是順風(fēng)放火嗎?你們?cè)趺炊L(fēng)放火呢?”“老師,你有所不知,順風(fēng)放火是著得快,但周圍都是松柏,我們幾個(gè)人根本就忙不過來,火勢(shì)一旦失控,局面一發(fā)而不可收拾。頂風(fēng)放火,燃燒是慢點(diǎn),但一切盡在我們的掌控之中。”我釋然了。燒荒是這樣,人們?nèi)粘L幚韱栴}的.時(shí)候,又何嘗不是如此呢?請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,談?wù)勀銓?duì)這一問題的看法或認(rèn)識(shí)。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

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