實用的生活的作文6篇
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的生活的作文6篇,歡迎大家分享。
生活的作文 篇1
我在學校就是一無名小混混,每天讀書吃飯洗澡睡覺。自覺這也算過得充實。
在網(wǎng)上博客發(fā)表了幾篇小說竟造成了比征婚啟事更大的效應。一下來了幾百封信。
我的女友也因為這樣去跟隔壁班的自由組合去了。
我還是那么堅強的活著。之后寫了三十多篇文章投稿都一無所獲。我知道這是哲學家說的“人生的冬天”?墒沁@冬天也太漫長了,有點冷。
后來學校發(fā)生了械斗,就一群小朋友拿著水果刀玩削人皮的游戲。
當時我在三樓看星星,忽覺樓下不對勁。
只見操場上一個人急忙沖到另一個人面前,一聲慘叫,一個人倒了,另一個人手里拿著紅刀子。一個人腸都出來了……
警警察察也就來了。抓了那拿紅刀子的。
一個人就送到了醫(yī)院。生死未卜。
我也便一夜未眠。之后同學們都在議論:“那人也真笨,不偷偷帶把刀去!薄熬退阒械兑惨獢[個好看的POSE嘛,你看,腸都出來了,多么不雅觀的場景。”……
于是我去找了個朋友——老雄。就是跟我女友自由組合的.那位仁兄。
老雄絕對是身體強壯的莫名其妙比常人多一兩塊腹肌的人,強壯到人家女孩子一巴掌拍不死的地步,按理說我會每天和老雄練習身體對抗能力,但是我們沒有,而且我也時常拍不死他。
我們就這樣幸?鞓返纳钪
直到某一天,老雄和我打賭他敢去闖女廁。
我說那是禁地,不好去。其實對于男生來說,有兩個禁地,一是女宿舍,二是上面說的。
但老雄很堅決,一副“我是流氓誰怕誰”的表情。說要跟我賭一瓶可樂。
我說好吧!于是拿來一根木棍。老雄問,這干嘛用?
我說,準備打老師的。老雄眼睛里泛起了淚光,哭叫著說我是好兄弟。
老雄就雄赳赳氣昂昂的跨過門檻進入女廁,不久我看到一大群女生從我身旁掠過,其速度絲毫不亞于美國的波音747。
校長聞聲而動,看到我拿著棍子,說,你在干嘛。我很天真的回答我在抓螞蟻。
校長又說我是問你拿著棍子干嘛。我說聽到女廁有老鼠。校長從我手里奪過棍子。估摸著女生走的差不多了,就進去了。在門口正好與老雄熱烈相擁。被帶到了德育處。收到一個處分。
生活的作文 篇2
帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心靈,我出去尋找生活的`美。
當漫天旋轉的枯黃劃出了季節(jié)更替的軌跡,夏季收起她色彩斑斕的行囊,留給了我們滿眼金黃的美麗.我站在溪邊,并不想驚動水里游動的小魚,更不想打破那一泓寧靜的美好,只想慢慢地感受陽光傾注于我血液中的活力。
這時,美就在我身邊環(huán)繞,那時大自然的美麗。
生活的作文 篇3
“生活就像一盒巧克力,你永遠不知道下一顆是什么味道。”如果我說,生活就是一大塊巧克力,人們都喜歡把它掰成小塊來吃,但你永遠不知道你到底是補充了能量還是長了肥肉。
現(xiàn)在,“把巧克力掰成小塊吃”已經(jīng)成為了一種生活方式,這便是“碎片化”。對這種新時代生活方法的態(tài)度自然是褒貶不一,F(xiàn)在人們使用這種生活方式,好不容易被拆開來的時間卻用來玩手機、電腦,就算是閱讀也是一些網(wǎng)絡小說。一旦被這些行為充滿生活,應當被高效使用的時間也無法達到預期的效果。剛上完課,老師布置要背10頁單詞。在地鐵上有10分鐘時間,在公交車上有20分鐘時間,明明這些時間可以背完3~5頁左右,但手卻不自覺地伸向了口袋里的手機。隨著手指的上下滑動,一部短篇網(wǎng)絡愛情小說也就看完了。如此的“碎片時間”就被這樣浪費了。這樣的行為無異于“長了肥肉”。
如果換種方法,在這30分鐘的時間里背背單詞,想一些適用于自己的有趣的聯(lián)想方法,在休息的時間里,就將這些單詞記牢了,這30分鐘就會有效很多。
生活節(jié)奏以肉眼可見的速度逐漸加快。選擇更加省力的'生活方式在無形中成了很多人的生活信條。如果要用這些碎片時間做些什么,優(yōu)先選擇自然是那些不用動腦的娛樂。但“碎片化”的主旨并不是單純地省力,它的出現(xiàn)是希望在這些時間里能做更多有意義的事,見縫插針地完成必須的任務。娛樂固然重要,但不能占據(jù)“巧克力”的大部分。有意識地將“巧克力”仔細地咀嚼,身體才能更好地將它消化吸收。
只可惜,巧克力的總量并不會變多。浪費得越多,時間自然就少了。巧克力的味道苦中帶甜,苦,“犧牲”自己的娛樂時間自然是苦的,但最美好的,莫過于在這之后,回過頭去看看自己做的有意義的事情,回味自然是甜的。這回味往往比吸收一堆雜亂信息帶給自己的印象要深刻。
說起來容易,實際上的操作并不簡單。生活節(jié)奏的加快很難讓人察覺到自己正在浪費時間,面對他人的質疑或評判,更多時候也只是冷漠地瞅一眼,然后離開,繼續(xù)這樣的生活方式。“碎片化”的目的也無法達到了?磥,自己也只能對自己的巧克力負責。做出正確的決定,“碎片化”的生活方式才有意義,每一天才會過得充實。自豪地看看自己的所做,欣慰地告訴自己:“什么肥肉?不存在的!”
生活的作文 篇4
《童趣》中有這么一句話“見渺小之物必細察其紋理,故時有物外之趣”?上攵,凡微小之事都可琢磨出趣事,其大事也亦可不為?古人尚且如此,何況現(xiàn)今之人。論其成事者,無不是琢其細微之物,成其大事也。
細節(jié)貫穿生活,而最偉大的生命往往是由最細小的事物一點一滴匯集而成的。對微小事物的仔細觀察與注重,是整個人生獲得成功的最佳伴侶。我們的生活由一個又一個細節(jié)組成,細節(jié)在我們的生活中無處不在。但是,什么是細節(jié)呢?細節(jié)是通常所說的“瑣碎的事情”嗎?
翻翻《現(xiàn)代漢語詞典》,細節(jié)指“細小的環(huán)節(jié)或情節(jié)”。1999年版的《辭!分,關于“細節(jié)”有兩個說法,其一是“瑣碎的事情;無關緊要的行為!彼昧艘粋例子,《后漢數(shù)·班超傳》:“為人有志,不修細節(jié)!逼涠恰拔乃囎髌分屑毮伒孛枥L人物性格、事件發(fā)現(xiàn)、場景和自然景物的最小組成單位!薄掇o!沸薷陌鏇]有就第二個一項列舉例句,但我們知道,細節(jié)描寫是作家是否具有功底的標尺。也就是說,細節(jié)描寫成功與否,是衡量一個作家是否有功底、作品是否成功的要素。作家李準就說過:“搞小說創(chuàng)作,編故事容易,編細節(jié)難,因為細節(jié)只有深入生活才能發(fā)現(xiàn),是編不出來的。沒有許許多多真是的細節(jié),你的作品就難以打動讀者!
由此可知,細節(jié),指“細小的環(huán)節(jié)或情節(jié)”,而不是“瑣碎的事情、無關緊要的行為”。以下的故事既是如此:
在500多年前,有一位叫科爾迪的阿拉伯牧羊人無意中發(fā)現(xiàn),有一只山羊異常興奮,在那蹦來跳去盡情撒歡。他感到非常奇怪,決心弄清楚原因何在,于是便開始留意那只山羊,跟蹤并注意它的一舉一動。
通過一連幾天的仔細觀察,他發(fā)現(xiàn)那只與眾不同的山羊特別愛吃山坡一棵樹上的紅漿果,吃后就興奮起來。好奇心使他按捺不住也吃了那棵樹上的一些紅漿果,不一會的工夫,便體驗到那種神情振奮的`感覺,情不自禁地跳起了歡快的舞蹈。
從那以后,每次到山坡放牧,科爾迪都要品嘗紅漿果。有那么一次,他在吃紅漿果時,湊巧被一位路過的歐洲傳教士瞧見了?茽柕蠈⑺挠^察和體驗如實道出,傳教士聽后當即采摘了一些紅漿果。他回到住所之后,將紅漿果清洗幾遍,用水煮出汁味。他耐心地品嘗,最初的感覺有點苦,隨之而來的是神清氣爽,渾身都煥發(fā)出一種活力。從那以后,他每天都要喝一壺紅漿果飲料滋潤自己。經(jīng)過傳教士的熱心宣傳,周圍的群眾也如法炮制,一起分享著飲后的振奮。實際上,那種紅漿果就是現(xiàn)在我們很多人不可以須臾離開的咖啡。
咖啡的妙用得到初步驗證之后,傳教士又向歐洲商人作了介紹,立刻引起了他們的高度重視。他們將咖啡移植到本土,大面積地推廣種植,并引得人們消費。
后來,傳教士在自己的布道生涯中多次提到偶然發(fā)現(xiàn)咖啡妙用的經(jīng)過,并說了這樣一段頗有感觸的話:“一個人能否有所發(fā)現(xiàn)的關鍵,并不在于自己眼睛的大小。而在于是否善于用自己的眼睛觀察。對微小事物的仔細觀察,是藝術、科學、事業(yè)和生命獲得成功的伴侶!
可見,任何事都要從細節(jié)做起,否則就談不上卓越的成就,更談不上輝煌的人生,因此輝煌來源于細節(jié),
“一樹一菩提,一沙一世界”。生活的一切原本都是由細節(jié)構成的,如果一切歸于有序,決定成敗的必將是微弱如沙粒的細節(jié),細節(jié)競爭才是最高與最終的競爭層面。
人生道路本是曲曲折折,但成功的道路方向是不變的。只有瞄準方向,不時對具體的計劃予以修正,才能真正到達成功的巔峰。
有一位父親帶著三個孩子到沙漠去獵殺駱駝。
他們到達了目的地。
父親問老大:“你看到了什么?”
老大回答:“我看到了、駱駝,還有一望無際的沙漠!
父親搖搖頭說:“不對!
父親又以同樣的問題問老二。
老二回答:“我看到了爸爸、大哥、弟弟、、駱駝,還有沙漠!
父親又搖搖頭說;“不對!
父親又以同樣的問題問老三。
老三回答:“我只看到了駱駝!
父親高興地說:“答對了!
也許細節(jié)很細,但就是因為細,才容易被我們所忽略,從而被其他所謂的“大目標”所迷惑。最終導致本末倒置,不能取得期望的成功。因此,能夠從現(xiàn)實之物看出事物的本質,體會出細微之物的真理,那么,你將看到通往未來的光明之路。
生活的作文 篇5
生活的多姿多彩,時刻讓我陶醉其中,可真愿今天的時光能夠永垂不朽!
二班有同學說:“有班主任自習的一天,那就是‘黑色星期五’ ”,我也時常這樣感慨。昨天,就是因為班主任,他的魯莽,他的狂暴,讓我倍感氣憤!卻又因他鮮為人知的另一面,讓我倍感溫暖!
昨天中午,我和兩個同學在教室里面拍籃球,很不幸被校長給捉住了,第二天早晨,也就是今天,我班主任就知道了。
他的開場白很有意思:”陳斌斌,聽說咱們班有幾個籃球高手,你知道嗎?“陳斌斌笑著走向垃圾桶那邊丟了個垃圾,他清了清嗓子說:“老師,有呢!”我很是驚訝,“他怎么能這樣出賣我?”我心想著。
班主任笑笑,讓幾個“高手”站出來,我就站出來了?串敃r他的態(tài)度和表情,我就猜,暴風雨不會來的吧!
班主任一字一頓,帶有諷刺意味,開玩笑似的批評著我,我好不自在,內(nèi)心好多的羞愧,真想找個石縫鉆進去。我沒有反駁他什么,半個小時以來,一直是他一個人在說,但他的情緒慢慢有些“惡化”,他越想越生氣,越說越生氣,看他的樣子,好像真想把我給撕碎了吃掉,我只是默默地“享受”著這場暴風雨,一點兒也沒有反抗,就像一只已被送入虎口的小羊一樣。
暴風雨的迅猛已讓我招架不住了。他直接沒收了我的籃球,讓我叫家長來領走。學生最害怕的就是這一招了,這也是他的慣用伎倆,所以學生們經(jīng)常說:“老師叫家長是一種無能的表現(xiàn)”。
班主任走了,帶著我心愛的籃球走了,我望=怒視著他的背影,咬緊了牙冠,真想上去教訓他!
我知道自己叫家長是不現(xiàn)實的,父母平日里都很忙,有時候我連見他們一面都很難,就更別說來學校了。
我只能自己解決這件事。課外活動的時候,我專門到辦公室去找班主任談話。此時的他又顯得特別溫和,讓我們的溝通很融洽,這才給了我盡情傾訴的機會,我一口氣把自己的'想法都說了,他一點一點地分析著,給我講道理,試圖讓我明白這種做法給我,給大家?guī)淼膰乐氐暮蠊?/p>
我知道這種做法是不對的,但是,這樣小小的一個體育運動的片段,竟被這樣批評,真是想不通。我把這樣的想法也告訴了班主任,他針對這想法給我耐心的講道理,時不時還露出那種大快人心的感覺,讓我釋放了好多的壓力,一股暖人之感涌上心頭。我勇敢的向老師認錯了,也面向全班同學,向他們認錯了,大家都很高興,因為我的知錯就改,因為我的勇敢。
在班會課上,班主任老師拉起我的手,當眾表揚了我,讓大家都向我學習,弄得我都有點兒不好意思了。
我頓時心生感慨,感慨生活的千變?nèi)f化:早晨還在挨批評,現(xiàn)在卻又在受表揚;我感慨生活的多滋多味,早晨還在忍受著暴風雨的洗劫,現(xiàn)在卻又在這蔚藍的大海上翱翔!
我擁有和常人一樣幸福的生活,可我覺得,我比他們更幸福,因為我懂得了生活的五彩繽紛,它讓我享受到了更多的生活的樂趣,來自精神上的享受,而且,我覺得這種感覺常人無可比擬!就像一朵奇葩永遠盛開在我的內(nèi)心深處,當我遭遇生活的不平的待遇時,提醒我:生活是美好的!
生活的作文 篇6
每一個生物都有自己的成長史。
--題記
我從母親的身體中落了下來,彈呀彈呀,彈到了一個石頭縫中,開始了我的成長史。
大雪漫天,到處都是白茫茫的一片,大片的雪花落了下來,寒冷極了,我努力地往石頭身邊鉆,試圖吸取一些營養(yǎng)。因為我落得太深,雪花飄不到我的身上,可還是很冷。我開始慢慢的昏迷,昏迷
"當,當"什么東西在敲打我的身體,我逐漸從昏迷中蘇醒過來,看到頭頂有一個黑乎乎的東西在敲打石頭,仔細一看,原來是一只小鳥。還好我落的深,不然就變成它的一頓飯了。我逐漸蘇醒過來,看到外面綠茫茫的一片,原來已經(jīng)春天了,我也要努力生長了。我奮力的掙脫了外殼,根須碰到了堅硬的`石頭,我使勁向下鉆,試圖撞破它,鉆呀鉆呀,石頭裂了一點點,又繼續(xù)鉆,又裂了一點點終于,我碰到了泥土,我拼命的汲取能量。抬頭一看,外面白茫茫的一片,原來又到了冬季了,我又要冬眠了
"嘰嘰喳喳"鳥兒的叫聲又把我喚醒,我從泥土中汲取營養(yǎng),努力的向上生長,忽然,我的頭頂撞到了石頭,怎么使勁也推不動他,我拼命地發(fā)展根部,我努力的向上生長,石頭被我一點一點頂起,我越來越粗壯,越來越結實,巨石慢慢的從我身上被掀起。我沖出了地面,見到了地面,見到了母親,見到了太陽。我每天都在生長。有一天,一個人類來到了我的身邊,吃驚的看著我,他拿出了畫冊,畫下了我,于是,更多更多的人前來看我。隨著時間的流失,我逐漸蒼老。終于有一天,我再也撐不住巨石的重量了,轟然倒下,我看到了我的身體的全部,扭曲的身體,坑坑巴巴的軀干。我終于倒下了,死去了。
這就是我的成長史,雖然艱辛,但卻是充滿意義的。
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