實用的生活的作文6篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的生活的作文6篇，歡迎大家分享。
生活的作文 篇1
我在學校就是一無名小混混，每天讀書吃飯洗澡睡覺。自覺這也算過得充實。
在網(wǎng)上博客發(fā)表了幾篇小說竟造成了比征婚啟事更大的效應。一下來了幾百封信。
我的女友也因為這樣去跟隔壁班的自由組合去了。
我還是那么堅強的活著。之后寫了三十多篇文章投稿都一無所獲。我知道這是哲學家說的“人生的冬天”�？墒沁@冬天也太漫長了，有點冷。
后來學校發(fā)生了械斗，就一群小朋友拿著水果刀玩削人皮的游戲。
當時我在三樓看星星，忽覺樓下不對勁。
只見操場上一個人急忙沖到另一個人面前，一聲慘叫，一個人倒了，另一個人手里拿著紅刀子。一個人腸都出來了……
警警察察也就來了。抓了那拿紅刀子的。
一個人就送到了醫(yī)院。生死未卜。
我也便一夜未眠。之后同學們都在議論：“那人也真笨，不偷偷帶把刀去�！薄熬退阒械兑惨獢[個好看的POSE嘛，你看，腸都出來了，多么不雅觀的場景。”……
于是我去找了個朋友——老雄。就是跟我女友自由組合的.那位仁兄。
老雄絕對是身體強壯的莫名其妙比常人多一兩塊腹肌的人，強壯到人家女孩子一巴掌拍不死的地步，按理說我會每天和老雄練習身體對抗能力，但是我們沒有，而且我也時常拍不死他。
我們就這樣幸�？鞓返纳钪�
直到某一天，老雄和我打賭他敢去闖女廁。
我說那是禁地，不好去。其實對于男生來說，有兩個禁地，一是女宿舍，二是上面說的。
但老雄很堅決，一副“我是流氓誰怕誰”的表情。說要跟我賭一瓶可樂。
我說好吧！于是拿來一根木棍。老雄問，這干嘛用？
我說，準備打老師的。老雄眼睛里泛起了淚光，哭叫著說我是好兄弟。
老雄就雄赳赳氣昂昂的跨過門檻進入女廁，不久我看到一大群女生從我身旁掠過，其速度絲毫不亞于美國的波音747。
校長聞聲而動，看到我拿著棍子，說，你在干嘛。我很天真的回答我在抓螞蟻。
校長又說我是問你拿著棍子干嘛。我說聽到女廁有老鼠。校長從我手里奪過棍子。估摸著女生走的差不多了，就進去了。在門口正好與老雄熱烈相擁。被帶到了德育處。收到一個處分。
生活的作文 篇2
帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心靈，我出去尋找生活的`美。
當漫天旋轉的枯黃劃出了季節(jié)更替的軌跡，夏季收起她色彩斑斕的行囊，留給了我們滿眼金黃的美麗．我站在溪邊，并不想驚動水里游動的小魚，更不想打破那一泓寧靜的美好，只想慢慢地感受陽光傾注于我血液中的活力。
這時，美就在我身邊環(huán)繞，那時大自然的美麗。
生活的作文 篇3
“生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆是什么味道。”如果我說，生活就是一大塊巧克力，人們都喜歡把它掰成小塊來吃，但你永遠不知道你到底是補充了能量還是長了肥肉。
現(xiàn)在，“把巧克力掰成小塊吃”已經(jīng)成為了一種生活方式，這便是“碎片化”。對這種新時代生活方法的態(tài)度自然是褒貶不一�，F(xiàn)在人們使用這種生活方式，好不容易被拆開來的時間卻用來玩手機、電腦，就算是閱讀也是一些網(wǎng)絡小說。一旦被這些行為充滿生活，應當被高效使用的時間也無法達到預期的效果。剛上完課，老師布置要背10頁單詞。在地鐵上有10分鐘時間，在公交車上有20分鐘時間，明明這些時間可以背完3~5頁左右，但手卻不自覺地伸向了口袋里的手機。隨著手指的上下滑動，一部短篇網(wǎng)絡愛情小說也就看完了。如此的“碎片時間”就被這樣浪費了。這樣的行為無異于“長了肥肉”。
如果換種方法，在這30分鐘的時間里背背單詞，想一些適用于自己的有趣的聯(lián)想方法，在休息的時間里，就將這些單詞記牢了，這30分鐘就會有效很多。
生活節(jié)奏以肉眼可見的速度逐漸加快。選擇更加省力的'生活方式在無形中成了很多人的生活信條。如果要用這些碎片時間做些什么，優(yōu)先選擇自然是那些不用動腦的娛樂。但“碎片化”的主旨并不是單純地省力，它的出現(xiàn)是希望在這些時間里能做更多有意義的事，見縫插針地完成必須的任務。娛樂固然重要，但不能占據(jù)“巧克力”的大部分。有意識地將“巧克力”仔細地咀嚼，身體才能更好地將它消化吸收。
只可惜，巧克力的總量并不會變多。浪費得越多，時間自然就少了。巧克力的味道苦中帶甜，苦，“犧牲”自己的娛樂時間自然是苦的，但最美好的，莫過于在這之后，回過頭去看看自己做的有意義的事情，回味自然是甜的。這回味往往比吸收一堆雜亂信息帶給自己的印象要深刻。
說起來容易，實際上的操作并不簡單。生活節(jié)奏的加快很難讓人察覺到自己正在浪費時間，面對他人的質疑或評判，更多時候也只是冷漠地瞅一眼，然后離開，繼續(xù)這樣的生活方式。“碎片化”的目的也無法達到了�？磥�，自己也只能對自己的巧克力負責。做出正確的決定，“碎片化”的生活方式才有意義，每一天才會過得充實。自豪地看看自己的所做，欣慰地告訴自己：“什么肥肉？不存在的！”
生活的作文 篇4
《童趣》中有這么一句話“見渺小之物必細察其紋理，故時有物外之趣”�？上攵�，凡微小之事都可琢磨出趣事，其大事也亦可不為？古人尚且如此，何況現(xiàn)今之人。論其成事者，無不是琢其細微之物，成其大事也。
細節(jié)貫穿生活，而最偉大的生命往往是由最細小的事物一點一滴匯集而成的。對微小事物的仔細觀察與注重，是整個人生獲得成功的最佳伴侶。我們的生活由一個又一個細節(jié)組成，細節(jié)在我們的生活中無處不在。但是，什么是細節(jié)呢？細節(jié)是通常所說的“瑣碎的事情”嗎？
翻翻《現(xiàn)代漢語詞典》，細節(jié)指“細小的環(huán)節(jié)或情節(jié)”。1999年版的《辭�！分�，關于“細節(jié)”有兩個說法，其一是“瑣碎的事情；無關緊要的行為�！彼昧艘粋�例子，《后漢數(shù)·班超傳》：“為人有志，不修細節(jié)�！逼涠恰拔乃囎髌分屑毮伒孛枥L人物性格、事件發(fā)現(xiàn)、場景和自然景物的最小組成單位�！薄掇o�！沸薷陌鏇]有就第二個一項列舉例句，但我們知道，細節(jié)描寫是作家是否具有功底的標尺。也就是說，細節(jié)描寫成功與否，是衡量一個作家是否有功底、作品是否成功的要素。作家李準就說過：“搞小說創(chuàng)作，編故事容易，編細節(jié)難，因為細節(jié)只有深入生活才能發(fā)現(xiàn)，是編不出來的。沒有許許多多真是的細節(jié)，你的作品就難以打動讀者�！�
由此可知，細節(jié)，指“細小的環(huán)節(jié)或情節(jié)”，而不是“瑣碎的事情、無關緊要的行為”。以下的故事既是如此：
在500多年前，有一位叫科爾迪的阿拉伯牧羊人無意中發(fā)現(xiàn)，有一只山羊異常興奮，在那蹦來跳去盡情撒歡。他感到非常奇怪，決心弄清楚原因何在，于是便開始留意那只山羊，跟蹤并注意它的一舉一動。
通過一連幾天的仔細觀察，他發(fā)現(xiàn)那只與眾不同的山羊特別愛吃山坡一棵樹上的紅漿果，吃后就興奮起來。好奇心使他按捺不住也吃了那棵樹上的一些紅漿果，不一會的工夫，便體驗到那種神情振奮的`感覺，情不自禁地跳起了歡快的舞蹈。
從那以后，每次到山坡放牧，科爾迪都要品嘗紅漿果。有那么一次，他在吃紅漿果時，湊巧被一位路過的歐洲傳教士瞧見了�？茽柕蠈⑺挠^察和體驗如實道出，傳教士聽后當即采摘了一些紅漿果。他回到住所之后，將紅漿果清洗幾遍，用水煮出汁味。他耐心地品嘗，最初的感覺有點苦，隨之而來的是神清氣爽，渾身都煥發(fā)出一種活力。從那以后，他每天都要喝一壺紅漿果飲料滋潤自己。經(jīng)過傳教士的熱心宣傳，周圍的群眾也如法炮制，一起分享著飲后的振奮。實際上，那種紅漿果就是現(xiàn)在我們很多人不可以須臾離開的咖啡。
咖啡的妙用得到初步驗證之后，傳教士又向歐洲商人作了介紹，立刻引起了他們的高度重視。他們將咖啡移植到本土，大面積地推廣種植，并引得人們消費。
后來，傳教士在自己的布道生涯中多次提到偶然發(fā)現(xiàn)咖啡妙用的經(jīng)過，并說了這樣一段頗有感觸的話：“一個人能否有所發(fā)現(xiàn)的關鍵，并不在于自己眼睛的大小。而在于是否善于用自己的眼睛觀察。對微小事物的仔細觀察，是藝術、科學、事業(yè)和生命獲得成功的伴侶�！�
可見，任何事都要從細節(jié)做起，否則就談不上卓越的成就，更談不上輝煌的人生，因此輝煌來源于細節(jié)，
“一樹一菩提，一沙一世界”。生活的一切原本都是由細節(jié)構成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微弱如沙粒的細節(jié)，細節(jié)競爭才是最高與最終的競爭層面。
人生道路本是曲曲折折，但成功的道路方向是不變的。只有瞄準方向，不時對具體的計劃予以修正，才能真正到達成功的巔峰。
有一位父親帶著三個孩子到沙漠去獵殺駱駝。
他們到達了目的地。
父親問老大：“你看到了什么？”
老大回答：“我看到了、駱駝，還有一望無際的沙漠�！�
父親搖搖頭說：“不對�！�
父親又以同樣的問題問老二。
老二回答：“我看到了爸爸、大哥、弟弟、、駱駝，還有沙漠�！�
父親又搖搖頭說；“不對�！�
父親又以同樣的問題問老三。
老三回答：“我只看到了駱駝�！�
父親高興地說：“答對了�！�
也許細節(jié)很細，但就是因為細，才容易被我們所忽略，從而被其他所謂的“大目標”所迷惑。最終導致本末倒置，不能取得期望的成功。因此，能夠從現(xiàn)實之物看出事物的本質，體會出細微之物的真理，那么，你將看到通往未來的光明之路。
生活的作文 篇5
生活的多姿多彩，時刻讓我陶醉其中，可真愿今天的時光能夠永垂不朽！
二班有同學說：“有班主任自習的一天，那就是‘黑色星期五’ ”，我也時常這樣感慨。昨天，就是因為班主任，他的魯莽，他的狂暴，讓我倍感氣憤！卻又因他鮮為人知的另一面，讓我倍感溫暖！
昨天中午，我和兩個同學在教室里面拍籃球，很不幸被校長給捉住了，第二天早晨，也就是今天，我班主任就知道了。
他的開場白很有意思：”陳斌斌，聽說咱們班有幾個籃球高手，你知道嗎？“陳斌斌笑著走向垃圾桶那邊丟了個垃圾，他清了清嗓子說：“老師，有呢！”我很是驚訝，“他怎么能這樣出賣我？”我心想著。
班主任笑笑，讓幾個“高手”站出來，我就站出來了�？串敃r他的態(tài)度和表情，我就猜，暴風雨不會來的吧！
班主任一字一頓，帶有諷刺意味，開玩笑似的批評著我，我好不自在，內(nèi)心好多的羞愧，真想找個石縫鉆進去。我沒有反駁他什么，半個小時以來，一直是他一個人在說，但他的情緒慢慢有些“惡化”，他越想越生氣，越說越生氣，看他的樣子，好像真想把我給撕碎了吃掉，我只是默默地“享受”著這場暴風雨，一點兒也沒有反抗，就像一只已被送入虎口的小羊一樣。
暴風雨的迅猛已讓我招架不住了。他直接沒收了我的籃球，讓我叫家長來領走。學生最害怕的就是這一招了，這也是他的慣用伎倆，所以學生們經(jīng)常說：“老師叫家長是一種無能的表現(xiàn)”。
班主任走了，帶著我心愛的籃球走了，我望=怒視著他的背影，咬緊了牙冠，真想上去教訓他！
我知道自己叫家長是不現(xiàn)實的，父母平日里都很忙，有時候我連見他們一面都很難，就更別說來學校了。
我只能自己解決這件事。課外活動的時候，我專門到辦公室去找班主任談話。此時的他又顯得特別溫和，讓我們的溝通很融洽，這才給了我盡情傾訴的機會，我一口氣把自己的'想法都說了，他一點一點地分析著，給我講道理，試圖讓我明白這種做法給我，給大家?guī)淼膰乐氐暮蠊?/p>
我知道這種做法是不對的，但是，這樣小小的一個體育運動的片段，竟被這樣批評，真是想不通。我把這樣的想法也告訴了班主任，他針對這想法給我耐心的講道理，時不時還露出那種大快人心的感覺，讓我釋放了好多的壓力，一股暖人之感涌上心頭。我勇敢的向老師認錯了，也面向全班同學，向他們認錯了，大家都很高興，因為我的知錯就改，因為我的勇敢。
在班會課上，班主任老師拉起我的手，當眾表揚了我，讓大家都向我學習，弄得我都有點兒不好意思了。
我頓時心生感慨，感慨生活的千變?nèi)f化：早晨還在挨批評，現(xiàn)在卻又在受表揚；我感慨生活的多滋多味，早晨還在忍受著暴風雨的洗劫，現(xiàn)在卻又在這蔚藍的大海上翱翔！
我擁有和常人一樣幸福的生活，可我覺得，我比他們更幸福，因為我懂得了生活的五彩繽紛，它讓我享受到了更多的生活的樂趣，來自精神上的享受，而且，我覺得這種感覺常人無可比擬！就像一朵奇葩永遠盛開在我的內(nèi)心深處，當我遭遇生活的不平的待遇時，提醒我：生活是美好的！
生活的作文 篇6
每一個生物都有自己的成長史。
--題記
我從母親的身體中落了下來，彈呀彈呀，彈到了一個石頭縫中，開始了我的成長史。
大雪漫天，到處都是白茫茫的一片，大片的雪花落了下來，寒冷極了，我努力地往石頭身邊鉆，試圖吸取一些營養(yǎng)。因為我落得太深，雪花飄不到我的身上，可還是很冷。我開始慢慢的昏迷，昏迷
"當，當"什么東西在敲打我的身體，我逐漸從昏迷中蘇醒過來，看到頭頂有一個黑乎乎的東西在敲打石頭，仔細一看，原來是一只小鳥。還好我落的深，不然就變成它的一頓飯了。我逐漸蘇醒過來，看到外面綠茫茫的一片，原來已經(jīng)春天了，我也要努力生長了。我奮力的掙脫了外殼，根須碰到了堅硬的`石頭，我使勁向下鉆，試圖撞破它，鉆呀鉆呀，石頭裂了一點點，又繼續(xù)鉆，又裂了一點點終于，我碰到了泥土，我拼命的汲取能量。抬頭一看，外面白茫茫的一片，原來又到了冬季了，我又要冬眠了
"嘰嘰喳喳"鳥兒的叫聲又把我喚醒，我從泥土中汲取營養(yǎng)，努力的向上生長，忽然，我的頭頂撞到了石頭，怎么使勁也推不動他，我拼命地發(fā)展根部，我努力的向上生長，石頭被我一點一點頂起，我越來越粗壯，越來越結實，巨石慢慢的從我身上被掀起。我沖出了地面，見到了地面，見到了母親，見到了太陽。我每天都在生長。有一天，一個人類來到了我的身邊，吃驚的看著我，他拿出了畫冊，畫下了我，于是，更多更多的人前來看我。隨著時間的流失，我逐漸蒼老。終于有一天，我再也撐不住巨石的重量了，轟然倒下，我看到了我的身體的全部，扭曲的身體，坑坑巴巴的軀干。我終于倒下了，死去了。
這就是我的成長史，雖然艱辛，但卻是充滿意義的。
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