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寫(xiě)老師的作文

時(shí)間:2024-10-17 21:11:20 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

寫(xiě)老師的作文3篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的寫(xiě)老師的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)老師的作文3篇

寫(xiě)老師的作文 篇1

  “老師”多么平凡而又偉大的稱(chēng)呼啊!老師,是她們把科學(xué)的種子撒在我們的心里,是她們犧牲了自己美好的青春,來(lái)傳授于我們知識(shí)。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)用在老師身上一點(diǎn)也不為過(guò)。老師有著一顆無(wú)私的心,她把她的一切都奉獻(xiàn)給了我們,老師,是辛勤的園丁,我們是園里的花朵,老師每天辛勤的勞動(dòng)是為了我們這一批祖國(guó)的花朵。

  我們的班主任老師,把我從一個(gè)愛(ài)打架、大大咧咧、愛(ài)說(shuō)話(huà)的一個(gè)女孩用心和語(yǔ)言來(lái)感化我和引導(dǎo)我,讓我變成一個(gè)上課知道認(rèn)真聽(tīng)講,不打架,不再罵人,把那些不文明的壞習(xí)慣都改掉的女孩。而且,老師的課也講得非常精彩,繪聲繪色,使人聽(tīng)得入迷,當(dāng)她講到可愛(ài)的小燕子時(shí),她眼神里露出對(duì)小燕子的喜愛(ài),而當(dāng)她講到一個(gè)孩子面臨著死亡的危險(xiǎn)時(shí),她又是驚恐激動(dòng),當(dāng)她講到我國(guó)古代人民的之后與才干時(shí),她的`語(yǔ)氣中又流露出了自豪驕傲。她每天講課時(shí),講的是口干舌燥,她每天批改作業(yè)時(shí),又是那樣認(rèn)真。每天老師您迎著初升的太陽(yáng)來(lái)到學(xué)校讓我們讀書(shū),每天您也是伴著夕陽(yáng)的腳步匆匆回家,每天晚上當(dāng)我們?cè)谙闾鸬膲?mèng)中的時(shí)候,您卻在燈光下認(rèn)真?zhèn)湔n,您付出的這一切都是為了我們。

  老師,我在這里要說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了,謝謝您!”

寫(xiě)老師的作文 篇2

  一雙水靈靈的大眼睛,一張如花似玉的臉,一張櫻桃似的小嘴,一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。她就是我的語(yǔ)文老師——李老師。

  我們的李老師可是比天上的仙女還美呢!李老師不僅人美,聲音也特別美,脾氣也好。雖然她有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣,但我還是喜歡她。

  記得有一次我上去給李老師改作業(yè),一連錯(cuò)了好幾個(gè)字,李老師好像有點(diǎn)兒生氣了。她說(shuō):“下去好好檢查,你這個(gè)粗心鬼!蔽覚z查完后,又拿上去給她看,她看了以后,嚴(yán)厲地說(shuō):“你怎么連那么簡(jiǎn)單的幾個(gè)錯(cuò)字都改不好呢?一點(diǎn)兒也不認(rèn)真!”聽(tīng)了她的話(huà),我的“金豆子”在眼眶里打轉(zhuǎn),差點(diǎn)就要掉下來(lái)了。可是,就在我轉(zhuǎn)身的那一瞬間,李老師又對(duì)我說(shuō)了一句話(huà):“慢慢來(lái),別著急!蔽衣(tīng)到李老師這句話(huà),像吃了世界上最甜的.糖,心里頓時(shí)感覺(jué)美滋滋的!敖鸲棺印币猜Я。

  還有一次,我做題的時(shí)候遇到了“攔路虎”。我前思后想,始終沒(méi)有任何的思路。我最后決定拿去問(wèn)老師。后來(lái),在李老師的耐心講解下,我終于開(kāi)竅了,心里比吃了蜜還要高興。

  我很喜歡李老師,因?yàn)樗俏倚闹凶盍恋囊活w星星。

寫(xiě)老師的作文 篇3

  “教學(xué)案還沒(méi)有拿出來(lái)!”李老師一聲令下,宣告了數(shù)學(xué)課的開(kāi)始。這樣雄渾有力的聲音,我們?cè)缫蚜?xí)以為常。

  李老師身材高大,喜歡穿著深色西裝。濃黑的頭發(fā)與他那豆子兒大的眼睛,猶為令人印象深刻。李老師喜歡笑,看著同學(xué)們積極討論的場(chǎng)景,他笑了;看著同學(xué)們把問(wèn)題都破解了,他笑了;看著頑皮的學(xué)生重新改過(guò)之后,他也笑了。如此和藹可愛(ài)的李老師,猶如是我們老朋友一般。

  李老師會(huì)在我們做眼操時(shí)悄無(wú)聲息地進(jìn)入教室,輕輕地關(guān)上門(mén),靜靜地整理著講臺(tái)上的教具,之后又在黑板匆匆寫(xiě)上卷子的題目。我們一睜眼,就能看到李老師高大的背影,和變魔術(shù)般出現(xiàn)的板書(shū),群蟻排衙,工工整整。即使寫(xiě)完時(shí)眼操還未結(jié)束,他也會(huì)默默地等待,靜立在講臺(tái)邊上。

  李老師的聲音是富有磁性的。從中也帶著幾分“惰性”說(shuō)話(huà)總是慢條斯理,聲音不會(huì)太大也不會(huì)太小。數(shù)學(xué)課一般都在第四節(jié),續(xù)航長(zhǎng)久的疲憊加上猶如老唱片般的聲音,我們有時(shí)早已昏昏欲睡。這種感覺(jué),很迷。

  不要以為在這樣和藹的李老師面前學(xué)習(xí)可以打折扣,他的課堂可是很?chē)?yán)肅的,教學(xué)一絲不茍的!疤枪c大棒”會(huì)因?yàn)槟愕牟煌憩F(xiàn)隨時(shí)出現(xiàn)在面前。生氣的.時(shí)候,他會(huì)瞪大眼睛,眉頭緊鎖,三角板敲打著講臺(tái),用著大道理來(lái)教訓(xùn)我們,糾正我們的態(tài)度。高興的時(shí)候,他會(huì)瞇著眼睛,眉梢就自然下垂,像年畫(huà)上“福祿壽仙”一般!同學(xué)們打起十二分的精神,課堂上總是靜悄悄的,或者專(zhuān)注聆聽(tīng),或者認(rèn)真動(dòng)筆練習(xí),我們多想得到李老師的稱(chēng)贊!

  李老師是我們班級(jí)的最強(qiáng)力的后盾,有他在,整個(gè)七班都乖乖的,我的心里啊,也是穩(wěn)穩(wěn)的。這樣一位德高望重的老師,能不讓我敬畏嗎?

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