【精選】六年級(jí)作文集合7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
在遠(yuǎn)山的深處，一條小溪貫穿著整個(gè)山谷，溪水清澈的如明鏡一般，一條小魚，一只小烏龜，一塊鵝卵石，都是孩子們眼中最珍貴的寶物。
小溪的不遠(yuǎn)處，就是寧?kù)o的村莊，村民們?nèi)粘龆�，日落而息，一代又一代，過著快樂而又簡(jiǎn)單的生活。一縷陽(yáng)光，透過茂密的大樹照在搖曳的野花上，蒼天古樹似乎在傾述著這山谷中的幽靜。山谷美的如百合一般嬌艷欲滴，又如玫瑰一般華貴妖嬈。泉水的叮咚聲從遠(yuǎn)山傳來(lái)，村民們世世代代生活在這如畫的山上。
人口像滾雪球一樣急劇增多，樹木被砍伐用來(lái)做飯、取暖。人們又發(fā)現(xiàn)山上上百年的樹木，做成家具賣價(jià)更高。村民肆無(wú)忌憚的砍掉樹木，有的做家具，有的建房屋……
直到有一天，山已不再披著綠裝，而是露出了黃黃的泥土。
一個(gè)出去見過世面的人建議：靠山吃山。沒了樹木我們采石，如果山下有礦我們就挖礦。
山民在采石的過程中發(fā)現(xiàn)了煤礦，煤是工業(yè)黑金，運(yùn)到城里能賣高價(jià)錢，他們的收入越來(lái)越高。山谷里轟隆隆的機(jī)器聲代替了鳥鳴，塵土代替了涓涓溪水。
一場(chǎng)暴雨降臨了，山體沒有了樹木的庇護(hù)，暴雨引發(fā)山體滑坡和泥石流，村民們發(fā)現(xiàn)了大山猙獰的一面，死亡在一步一步的悄悄逼近，村民們仿佛看見了死神正在拿著刀向他們索命，村民們害怕了，他們急忙向山頂跑去。一些落后的人被洪水卷走了，猛獸般的洪水一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬著他們新修的家園。
洪水退了，村莊一片狼藉。
有智者說我們要重建家園，走可持續(xù)發(fā)展的道路。
山上種了果樹，沼氣池把垃圾轉(zhuǎn)化成了能源供大家取暖做飯，有的`村民還裝上了太陽(yáng)能熱水器。大家集資修水庫(kù)，建水電站。旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車也矗立在山坡上把電能傳出遠(yuǎn)山。
鳥兒飛回了山林，魚兒重回山澗，綠油油的稻田里飄蕩著勞動(dòng)者的歌聲，這山中不再是以前機(jī)器的轟鳴，小溪也恢復(fù)了清澈透明，暴雨這條巨龍被鎖在水庫(kù)既能灌溉農(nóng)田也能用來(lái)發(fā)電。
在一所小學(xué)里，一位老教師站在講臺(tái)上對(duì)孩子們講述著以前的故事，他是那次洪水災(zāi)難的幸存者。
他飽含深情的說：“大家可知道，現(xiàn)在的能源已經(jīng)越來(lái)越少了，現(xiàn)在的地球由于環(huán)境污染，所導(dǎo)致的南北兩極浮冰面積越來(lái)越少，而北極熊、海獅等動(dòng)物也越來(lái)越不適應(yīng)現(xiàn)在的生存環(huán)境，祖先交給他們的生存技能在這薄薄的冰塊上無(wú)以施展，滅絕往往是他們的唯一歸宿�！崩蠋熢街v越激動(dòng)，“而現(xiàn)在的能源也越來(lái)越緊缺，全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)也是能源緊缺所造成的。又由于人類現(xiàn)在的技術(shù)有限，所以一些能源還未能被開發(fā)出來(lái)。比如可燃冰，它在海洋深處，晶瑩剔透，貌似水晶一樣美麗，然而開采出來(lái)后，若溫度高于20℃，這宛如冰一樣美麗的能源便會(huì)“煙消云散”而可燃冰開采不當(dāng)便會(huì)引發(fā)災(zāi)難，甚至導(dǎo)致海底坍塌�！�
孩子們聽了不禁倒吸冷氣——難道他們美麗的家園就要這樣毀滅了么，難道他們最喜歡的極地動(dòng)物就要滅絕了么？一個(gè)孩子問道：“老師，那怎樣才能阻止這一切的發(fā)生呢？”老師沉思了許久后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“那大家可以用自己豐富的想象力來(lái)想一想未來(lái)的能源么？”
孩子們七嘴八舌的討論起來(lái)。
班長(zhǎng)站起來(lái)激動(dòng)的說：“老師，我想未來(lái)的能源將會(huì)是既環(huán)保，又用之不竭的。據(jù)有資料介紹天上的普通閃電產(chǎn)生的電力約為10億瓦特，而超級(jí)閃電產(chǎn)生的電力則至少有1000億瓦特，甚至可能達(dá)到萬(wàn)億至100000億瓦特。10億瓦特的電，根據(jù)目前的使用量計(jì)算，這足以給城鎮(zhèn)30萬(wàn)個(gè)家庭用電一年，我們要發(fā)明一個(gè)貌似衛(wèi)星電視接收器的儀器來(lái)接受閃電能，把閃電能接受和儲(chǔ)存起來(lái)在把電能分配到家家戶戶�！�
老師欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭說這個(gè)方法的確可行。
又一個(gè)同學(xué)踴躍的舉起了手，他說出了一個(gè)大膽的想法。太陽(yáng)光，也可以成為人類未來(lái)的能源，太陽(yáng)光的轉(zhuǎn)化，可以制作一個(gè)“太陽(yáng)能源接受儀”，讓太陽(yáng)能源不但可以使用在汽車上、熱水上，還可以代替電和暖氣。他說：“如果人類的科技技術(shù)發(fā)達(dá)的話，那么制作一個(gè)這樣的儀器是絕對(duì)沒有問題的，這個(gè)儀器，不僅可以儲(chǔ)熱，而且可以儲(chǔ)光，當(dāng)冬天最寒冷的時(shí)候，這個(gè)儀器便可以把熱氣發(fā)到千家萬(wàn)戶，然而當(dāng)夜晚降臨時(shí)，它還可以把太陽(yáng)的光發(fā)到路燈上，讓整個(gè)地區(qū)成為“不夜城”�！�
老師，我們還有許多方法來(lái)開發(fā)新能源。孩子們你一句我一句的講述自己的看法。老師聽了興奮的說：“你們的想法都很好，有一些方法現(xiàn)在看來(lái)可能很瘋狂，很難實(shí)現(xiàn)。因此，希望你們好好學(xué)習(xí)早日把你們的設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)。而當(dāng)今，地球的能源問題，還沒有解決，大家現(xiàn)在應(yīng)該注意保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源。”
四周響起了掌聲，這是大家最難忘的一課。
山谷依然美得如百合一般嬌艷欲滴，如玫瑰一般華貴妖嬈，只是在天空中多出了孩子們七彩斑斕的夢(mèng)想。
六年級(jí)作文 篇2
他很清瘦。一絲微風(fēng)就可使他一個(gè)踉蹌，與夏天艷麗的花朵相比，淺淡了不少，細(xì)細(xì)青竹桿，小小竹葉片，像一個(gè)皮包骨頭的老人，晃悠悠的。
他很孤傲。既然上帝讓他挺直了腰板，那他便不會(huì)眷顧腳下的花草。從他破土之日起，他就只會(huì)仰望天空，將目標(biāo)定為植物之中最遙遠(yuǎn)的那一個(gè)。生長(zhǎng)！生長(zhǎng)！生長(zhǎng)！
風(fēng)中，他翠綠的身影夾雜在雨點(diǎn)中東倒西歪，狂風(fēng)過后他仍舊挺立。寒冬，積雪覆蓋了他的根，寒冷使他瑟瑟發(fā)抖，當(dāng)你靠近他的時(shí)候，卻能感受到無(wú)畏的暖流。不去理會(huì)土地上的'歡笑，奮發(fā)向上，像一個(gè)壯志青年，年少輕狂。
他很淡泊。名利在他面前只是一粒塵土，空心的他似乎看透了紅塵的紛擾，靜坐風(fēng)中。他想笑那些五色的花兒，為了世人的贊美而爭(zhēng)艷不休。于是，他用青色把自己染得那么透徹。
他很無(wú)私。有頑童折下他新生的嫩葉，擺弄著，做成一只小哨子，他聽那清脆的竹音，笑得慈祥；人們拿他做竹屏、竹窗、竹籃、竹椅……他含笑默許，無(wú)私是他的本分。
他是竹，他也是我們身邊的“他”，那些特立獨(dú)行的人。
這些人，一生如竹，竹意一生。
六年級(jí)作文 篇3
1999年的某一天我降臨在這個(gè)世上。從此我的悲劇開始了……
“噼噼啪啪”幾聲炮響驚醒了正在熟睡的媽媽。“干嘛呢你，一個(gè)女孩放什么炮呀？”媽媽喊道。我說：“哥哥能放炮為什么我不能啊？現(xiàn)在大街上不都寫著男女平等的'嗎！”媽媽見我反駁她又說：“做女孩要文靜，不要整天玩男孩子玩的東西，做男孩子做的事情，可你呢？以上三點(diǎn)都不符合，怎樣做一個(gè)乖乖女啊？”我說不過媽媽，只好等待著她發(fā)落了。
做女孩真不好啊……不僅不能玩男孩子玩的東西，做男孩子做的事情，而且還得心細(xì)手巧。一次，做手工品，我哪會(huì)做��！只好跟著班上的“淑女”學(xué)學(xué)啦！到最后還是竹籃打水——一場(chǎng)空。
悲哀啊，悲哀啊！為什么女孩不能像那還一樣自由、沒有拘束呢？為什么老天就這么不公呢？
做女孩真不好，如果有來(lái)世我一定做男孩！
六年級(jí)作文 篇4
馬可以騎，大象可以騎，駱駝也可以騎，但你們聽說過騎豬嗎？我小時(shí)候就騎過。
一天，媽媽買來(lái)了兩頭胖胖的小豬，一只白的，一只花的'，非�？蓯邸Ｒ淮�，媽媽讓這兩個(gè)小家伙出來(lái)散步，我看到這情景，產(chǎn)生了一個(gè)奇妙的想發(fā)：馬可以騎，豬和馬都是動(dòng)物我判斷豬一定也可以騎。我越想越興奮，真想一下子跳到豬背上去，就像勇士一樣，騎著豬，到大街上去溜一圈，顯耀一下自己的威風(fēng)。正好有一回媽媽出去了，我趁她不在家的時(shí)候，走進(jìn)豬圈，放出了那兩只小豬，我暗暗自喜：我這下就要出名嘍！我抓住小白豬，蹦到他背上，我雙手緊緊地?fù)еi脖子，小豬瘋了似的跑起來(lái)，就像無(wú)頭的蒼蠅———四處亂撞，把院子翻了個(gè)底朝天。
小豬折騰了一會(huì)就停了下來(lái)，趴在地上，賴著不起來(lái)。我想到爸爸的車上次罷工了，是因?yàn)闆]油了，加上油就好了。，以此類推，小主一定是沒油了。于是，我跑到屋里，舀了一勺花生油，又給小豬灌了下去，幾分中過去了，小豬還是不起來(lái)，我開始意識(shí)到了事情的嚴(yán)重，嚇的嚎啕大哭起來(lái)，這時(shí)媽媽回來(lái)了，問我發(fā)生了什么事，我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，媽媽趕緊給小豬打了一針。第二天，小豬又在院子里歡快地玩耍�？吹竭@情景，我深深地松了一口氣。
至今想起這件事來(lái)還會(huì)讓我笑而不止，小朋友，你們覺的有意思嗎？
六年級(jí)作文 篇5
今天，我和表弟張炯明以及其他五個(gè)人挖了一條微型“長(zhǎng)江”。
下午，媽媽出去買菜了，我稚嫩可愛只好和炯明四處溜達(dá)。我走著走著，看到了小區(qū)的游樂區(qū)，忽然眼前一亮，興奮地對(duì)炯明說：“我們閑著也是閑著，不如挖一條‘大河’吧！”炯明疑惑著看了看我，又看了看遠(yuǎn)處的沙堆，好像明白了什么似的。迅速地跑回家，拿了一個(gè)小鏟子和兩個(gè)瓶子，跑了回來(lái)，氣喘吁吁地說：“開始吧�！�
炯明負(fù)責(zé)運(yùn)水，我負(fù)責(zé)挖通渠道，由于先前別人的挖掘，現(xiàn)在十分容易。我在別人的基礎(chǔ)上，加大了深度。不一會(huì)兒，一米長(zhǎng)的“河道”已經(jīng)建好啦。我反復(fù)地挖來(lái)挖去，不斷擴(kuò)大深度，企圖把它變成窄小的“水庫(kù)”。炯明倒著水，用水濕潤(rùn)泥土；而我繼續(xù)疏通水道，清理泥巴。炯明“嘩—嘩—”地往“河道”里倒水。我突然發(fā)現(xiàn)，水不僅流向我這邊，助我濕潤(rùn)泥土；同時(shí)也流向另一頭，浪費(fèi)水源。以我們二人之力，頂多也就挖個(gè)兩米長(zhǎng)的“河道”，再顧及那邊，是無(wú)論如何也不可能完成的.。我緊忙將剛才清理出來(lái)的泥土用上，筑成了一個(gè)“堤壩”。炯明一直倒著水，水嘩嘩地流著；我用鏟子挖“河道”。過了一會(huì)兒，來(lái)了幾個(gè)小朋友，他們?nèi)褙炞⒌乜粗覀兊摹伴L(zhǎng)江”，估計(jì)是起了極大的興趣。其中的一位年齡稍小的，從地上撿樹枝給我們“搭橋”。我看他們挺有興趣，邊挖邊說：“要想玩就玩。”我的話音剛落下，有兩個(gè)小朋友就興奮地說“你等著，我去找瓶子�！辈淮髸�(huì)兒，兩人一日拿油桶，一人拿洗潔精的空瓶子跑了過來(lái)。我高興的說：“歡迎你們，油桶是備用水資源，洗潔精來(lái)灌水！”說完，我又低頭挖我的新“水庫(kù)”。建了一個(gè)約三米長(zhǎng)的“河道”以及半徑約十厘米的“水庫(kù)”。我的野心并沒有滿足，我又修建了岔路口�！皣W”的一聲，水嘯來(lái)啦，岔路口瞬間就被淹沒了。我怒吼：“是誰(shuí)干的！”過了一會(huì)兒，沒有人應(yīng)答，我的怒氣小了許多，我又對(duì)成員說：“快速成立堤壩特修隊(duì)！”三個(gè)人前來(lái)效勞。我們?cè)诤影渡闲藿撕荛L(zhǎng)的堤壩。挖著挖著，一位“博士”加盟了進(jìn)來(lái)。他大概看了看地形，深思熟慮了一番，深沉的對(duì)我這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)說說：“我覺得我們還不夠大，應(yīng)該再擴(kuò)大一點(diǎn)。你看，那邊是一個(gè)天然的河道，只需把這個(gè)堤壩挖通，就可以把兩個(gè)接在一起�！蔽艺酒饋�(lái)看了看，果真如此。我說：“同志們，拆了西堤補(bǔ)東堤�！蔽覀兲匦揸�(duì)又出動(dòng)了……自從大河接通，我大概估計(jì)了一下，大約有六米長(zhǎng)，寬不等，占地面積約是3000平方厘米，流域面積更廣。
“柳洋，炯明，你們?cè)谀睦�？”一陣熟悉的聲音圍繞在我耳畔，我喊上炯明一起回了家。
六年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都有自已的性格特點(diǎn)，比如老實(shí)、忠厚、淘氣……讓人感覺到十分有個(gè)性，而我這次要說的是我的小表弟。
我的小表弟今年也就只有3歲，是一個(gè)活寶。他的臉蛋肉嘟嘟的，看上去有些老實(shí)。還有那雙炯炯有神大眼睛好像能隨時(shí)觀察到新奇的事物。別看他個(gè)頭小，人又看起來(lái)老實(shí)，但是如果在沒人管的情況下的話，一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，他不是把家里翻個(gè)底朝天，就是讓家炸開了鍋。這孩子還真是個(gè)好奇寶寶，要是遇到些什么新奇事物，肯定會(huì)拆得連塊兒都還原不起來(lái)。不僅如此，他還是一位小吃貨，如果你把他的零食藏起來(lái)，他就算是掘地三尺也要把它找出來(lái)。如果再這么任由他胡亂下去的話，把我們整出心臟病，也只是時(shí)間的問題而已。
一天放學(xué)，我和表妹還有這像個(gè)炸彈似的小表弟一起坐著我舅舅的車回家。當(dāng)時(shí)由于我們疏忽防備，才讓可樂有可乘之機(jī)爬上了后車窗，他那一抓一登地爬上去，像只猴子似的，而我那柔弱的'表妹用那弱弱的語(yǔ)氣想哄他下來(lái)，時(shí)不時(shí)拉著他的衣服，但是又不想讓他撞著頭，所以也沒使太多力氣把他弄下來(lái)，可他還是這么頑固不化，硬是不肯下來(lái)，嘴里還說著“不要”。于是我們嚇了嚇?biāo)�，可沒想到我們?cè)絿標(biāo)�越往里縮，這讓我們和可樂之間處于一種僵持狀態(tài)，也讓我們很頭疼，說時(shí)遲那時(shí)快，時(shí)間不等人，我馬上征求了舅舅的意見:“舅舅，如果我把可樂拉下來(lái)，之后就不關(guān)我的事兒了�！本司肆ⅠR答應(yīng)，于是我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住了可樂的腿并且快速地把他拉了下來(lái)。不知是頭撞在上面還是頭先著座兒，或者是我用力過度，反正可樂就從那時(shí)起就開始哇哇哇大哭。雖然可樂這么做是活該，但我還是覺得有些對(duì)不起他。就在我們被可樂突然傳來(lái)的哭聲驚嚇到之時(shí)，舅舅又突然來(lái)了個(gè)急剎車，把我們都向前一躍，也險(xiǎn)些把我們嚇個(gè)半死。之后，舅舅就把可樂拎到了副駕駛座上，那是一頓打，接下來(lái)的可樂他立馬就發(fā)出一陣號(hào)啕大哭，那聲音絕對(duì)是震耳欲聾。我還以抱怨的語(yǔ)氣對(duì)舅舅說：“舅舅！下次急剎車前先吱一聲，好讓我們有些心理準(zhǔn)備�！贝蛄艘活D后當(dāng)然老實(shí)了（在這里我還是不希望可樂好了傷疤忘了疼），之后的路上，除了可樂的哭聲，其他的都好。
這就是我的小表弟，每天都對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，也是一個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么的寶寶，我希望他能夠健康快樂的成長(zhǎng)，也希望他將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
六年級(jí)作文 篇7
“滾，我沒有你這樣的孩子�！眿寢屔鷼獾卣f。聽了媽媽說這話，我的心就像被撕碎了的紙一樣，難受極了，顧不上擦去眼角的淚珠，我扭頭跑出了家門。
走到門口，我突然后悔了，心想：確實(shí)是自己不努力，這次考試才考這么差的。我是不是該跟媽媽道個(gè)歉呢？再說了，離家出走也沒吃沒喝，怎么熬下去�。“�，還是回去吧！剛想扭頭回去，我又想起媽媽對(duì)我說的話，頓時(shí)淚珠布滿了眼眶，我握緊了拳頭，心想：你不要我這個(gè)女兒，我還不要你這個(gè)媽媽！于是，我憤怒的沖出了家門。
憤怒仿佛吞沒了我的心智，我頭也不回地一直向遠(yuǎn)方走去。
很快，到了中午，我的肚子就“咕——咕——”地響了起來(lái)。于是，我就到了路邊的包子鋪，懇求老板說：“叔叔，我想吃包子，可我沒有錢，你能不能給我?guī)讉�(gè)包子？”“滾，走開，別擋著我做生意！”老板一把推開了我。沒有吃的，我無(wú)精打采地走在路上。
望著路上許多的一家三口，他們每個(gè)人都露出了甜美的笑容，再想想我的家庭，為什么他們那么幸福，而我卻總是被批評(píng)、嫌棄。想到這里，我的眼淚就斷了線的珠子不停地掉。
“小妹妹，你等等……”聽到身后多么和藹的.聲音，我不禁回頭看，原來(lái)是位老奶奶。“小妹妹，你是沒錢餓了嗎？剛剛看到你跟賣包子的老板要包子。來(lái)，給你個(gè)包子。”我收下了包子，連忙跟老奶奶道謝。老奶奶把我拉到長(zhǎng)椅上，讓我坐著吃。老奶奶親切地問我：“你是離家出走了嗎？”聽到這話，我仿佛看到了我已經(jīng)去世的奶奶，我把整件事情一五一十地說了出來(lái)。
“孩子，回去吧！那只是你媽媽的氣話，怎么會(huì)不要你呢？相信奶奶，跟媽媽道歉，會(huì)沒事的�！甭牭侥棠痰脑�，我經(jīng)過反復(fù)的思想斗爭(zhēng)，決定回家。
回家后，我跟媽媽到了歉，心情由此大為好轉(zhuǎn)，我跟媽媽講了我離家出走的全過程，媽媽還特地感謝了老奶奶。
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