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燈塔的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的燈塔的作文，歡迎大家分享。
燈塔的作文1
看完《虎門銷煙》的電影，林則徐爺爺自強(qiáng)不息的形象時(shí)刻縈繞在我的腦海里，他在我的成長道路上，為我點(diǎn)起了一座又一座的燈塔。
“沖呀！”隨著教官的一聲令下，我們的戶外實(shí)踐活動(dòng)拉開序幕啦！大家穿上迷彩服，個(gè)個(gè)精神抖擻，排成四列整齊的縱隊(duì)，儼然成了一支精英部隊(duì)！我們各個(gè)小隊(duì)不甘示弱地涌向山下，尋找各自的“寶物”。
“不對(duì)，方向有誤！”我們?nèi)?duì)立馬收住腳步，改變路線，往山上沖去�！跋律饺菀咨仙诫y�！眲偛胚�鉚足了勁的我們，現(xiàn)在個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，步伐逐漸慢了下來。不行！得抓緊時(shí)間，第一名正向我們招手，可不能再出半點(diǎn)差錯(cuò)了。
“啊——”我的腿被樹枝劃傷了，隊(duì)友們關(guān)切地圍住了我，正想朝山下求救，但被我攔住了。“這點(diǎn)小傷不礙事，我是一名戰(zhàn)士，快點(diǎn)，咱們繼續(xù)沖呀！”我邊說邊一跛一瘸地朝前走去。腿越來越疼了，我真的有點(diǎn)撐不住了，豆大的汗從我額前滴下。此時(shí)，林爺爺慈祥的臉龐仿佛又浮現(xiàn)在我的眼前：孩子，別放棄，勝利永遠(yuǎn)屬于你。我咬緊牙根，邁著蹣跚的`腳步往前走……當(dāng)?shù)弥覀冃￡?duì)是第一個(gè)到達(dá)軍營的時(shí)候，我淚眼朦朧了，疼痛也瞬間消失了……
忘不了林爺爺?shù)脑娋洹昂５教爝吿熳靼�，山登絕頂我為峰”，它一次又一次地讓我超越自己，讓我成了生活的強(qiáng)者。
燈塔的作文2
“嘩啦，嘩啦”的海浪聲：“哦——哦”的海歐聲：黑黢黢的遠(yuǎn)山，微微泛紫泛黃的霞光，一切都是這么寧靜。突然一點(diǎn)黃綠的光芒，打破來這寧靜的畫面的是燈塔。
燈塔胡不歸湖北不過的矗立在岸邊，不知經(jīng)歷了多少個(gè)日日夜夜，布置警力來多少個(gè)風(fēng)吹雨打，依然是這么直直地站著，像一位老人，盼著兒女快點(diǎn)回家，像一位妻子，希望丈夫早如歸來；像一位妻子；像一位母親，希望孩子快點(diǎn)回來。
黑夜里，他雖然不是那么的亮，但卻足以為迷失方向的人引路，讓你在茫茫大海里不會(huì)感到孤獨(dú)。突然，我想到了朋友，朋友不就是黑夜里大海中的燈塔嗎。記得一次考試，我剛迷迷糊糊地走進(jìn)教室，拿出文具盒，準(zhǔn)備迎接兩分鐘后的考試，可我立刻傻了眼來——我的筆袋在家里了。天啊！只有兩分鐘就要考試了！回去拿筆袋？不！根本來不了，即使勉強(qiáng)趕來了，考試已早已開始了，我的考試肯定會(huì)一塌糊涂！可不能因小失大！怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的.螞蟻。
還有半分鐘了……就在這火燒眉毛的時(shí)刻，坐在我旁邊的同學(xué)似乎看出了我在想什么，主動(dòng)的把他的筆借給了我，這時(shí)，監(jiān)考老師已經(jīng)開始發(fā)卷了。教室里一片死寂，似乎每個(gè)人的心跳聲都能聽到！
看著這幅畫，我又想到了那次考試，那支筆……
燈塔的作文3
人的一生，總有幾步是關(guān)鍵，而這時(shí)，老師就像一座閃亮的燈塔，給你的人生指明前進(jìn)的方向。我很幸運(yùn)，每當(dāng)遇到困難時(shí)，總有老師您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，帶我走出人生低谷。老師，一座人生的燈塔，指引著我向著光明駛?cè)ァ?/p>
教師的心博大深邃，它包容著遠(yuǎn)航人的心靈，無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包含著父母的`摯愛，園丁的職責(zé)……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)我們沒寫作業(yè)時(shí)，您大發(fā)雷霆，狠狠地斥責(zé)我們。后來我們才知道，您的妻子得了重病，您每天5點(diǎn)鐘就要起床做飯，還要照顧妻子、批改作業(yè)。另外，您又要分出精力來關(guān)心我們。您說您沒有孩子，可是我們都是您的孩子。您希望我們都能出人頭地。我們的成績凝結(jié)著您的汗水。在成長過程中也是您為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導(dǎo)又是“望子成龍”的心愿。
老師，當(dāng)您走上那莊嚴(yán)的講臺(tái)，情緒激昂地向我們傳播知識(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了敬佩；當(dāng)您帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會(huì)為了老師一句贊美的話而激動(dòng)不已，于是堅(jiān)定信心，鼓足勇氣，義無反顧地向前行。您說您和我們一起努力，您一學(xué)期就瘦了10斤。您開玩笑說您這不想減肥的人反而瘦了。那一刻，同學(xué)們的眼眶都紅了，我們都知道您是操勞過度啊。
燈塔的作文4
您不語，您扎根糾墨，我們不語，但我們都看在心里。
老師的愛是一片冬日里的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；老師的愛是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，老師的愛是一手飄揚(yáng)在夜空里的歌謠，是孤單寂寞的人獲得心靈的安慰。
您告訴我們，讓我們始終記得，坦然是失意后的樂觀，是平淡中的自信。您還告訴我們，沒有藍(lán)天的深邃，但可以有白云的飄逸，沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅。在一天熙熙攘攘結(jié)束后，校園歸于寧靜，倚在窗前，好想欣賞美麗的'星空，又突然想起老師今天的話我，意味深長。步入校園，秋樹搖曳出華美的樂章。燈光點(diǎn)亮了人生的道路，此時(shí)，我的感激之情油然而生。
想想，我們?cè)?jīng)羨慕過名人的悠閑，但又是否會(huì)想起他們背后付出的辛酸；我們?cè)?jīng)羨慕過小鳥的飛翔，但又是否會(huì)想起，它在雛時(shí)所受的苦難；我們羨慕劉翔的速度，但又是否想起他在背后所閃爍的淚光；我們更羨慕進(jìn)前二十名的同學(xué)，但又是否會(huì)想起他們?cè)诒澈笏飨碌臏I水呢？
我并不羨慕別人，我只羨慕我自己，因?yàn)槲疫M(jìn)了前二十名，但是，我并不想炫耀什么，我知道我與第一名的差距，我要迎頭趕上。
在羅山初中的人生路，詩一般的春夢(mèng)。那過往的和未來的影像曾經(jīng)讓我笑過、哭過、心酸過、激動(dòng)過、感動(dòng)過、盼望過、沉思過，那些我曾經(jīng)看到過，想到過的一切，怎么總是在心里揮之不去呢，當(dāng)然我也并不想揮去，因?yàn)椋蚁胗眠@份稿件來奏響我在八年級(jí)的第一支交響樂。
總之一句話，我愛這個(gè)校園。
燈塔的作文5
記憶就像廣闊的湖泊，許多人恍如一片片大小不一的浮萍，隨波飄蕩，隨著歲月的潮水一起，無影無蹤；而郝保安的音容笑貌，卻像一座燈塔閃亮在了我的心中。
郝保安是我們小區(qū)的保安，他看上去兇神惡煞的`，臉上坑坑洼洼。我很害怕他，每次放學(xué)為了躲開他，繞了不少路。不過，他經(jīng)常挨家挨戶地敲門，在我看來，他就是在“查戶口”。
然而一天，我一個(gè)人在家里寫作業(yè)�！斑�、咚”，突然，聽見門外一陣敲門聲。我透過貓眼一望，呀！一身工整的制服，怎么有“警察”找上門了？我驚出一身冷汗，忙再一望，原來是郝保安。
我連忙把門打開，郝保安走進(jìn)來，從口袋里拿出一串鑰匙遞給了我。我定睛一看，原來是我家大門的鑰匙。也許是我太匆忙了，竟然把鑰匙忘在了大門上。幸好，郝保安路過樓道，及時(shí)把它取了上來，不然有些人一定會(huì)把它偷走的！我思索著，等我緩過神來，準(zhǔn)備感謝他時(shí)，郝保安早就不見了蹤影，但我對(duì)他的好感卻見影了。
第二天，媽媽正好遇到了郝保安，她便和郝保安道謝。郝保安只是笑笑，還跟我說下次要注意，不然就沒人會(huì)還給我了。通過與媽媽的交談，我才知道，原來郝保安平日挨家挨戶地敲門是為了把那些鄰居小區(qū)遺失的東西交還給他們，這真是拾金不昧呀！
可過了半年，郝保安突然不見了！打聽了好久，我們才知道郝保安的母親生了一場(chǎng)大病。郝保安決定回家照顧自己母親了。沒見了郝保安的身影，哎，多少次明明是在夢(mèng)里，我卻聽到他的敲門聲；聽到他噓寒問暖的聲音；和他親切地聊天……
在記憶的大海上，郝保安的形象就像一座燈塔在我心中閃亮著。這座燈塔指引著我們前方的路；指引著我們不斷探索；指引著我們通往成功的大道……
燈塔的作文6
都說理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當(dāng)一名————心理醫(yī)生。
記得在一個(gè)下午，我正在看電視，我在拿著遙控器一個(gè)一個(gè)換臺(tái)時(shí)，我忽然看到電視上有一個(gè)小妹妹在無聊的玩弄著什么，這時(shí)他的媽媽在與她交談著什么，而那個(gè)小妹妹卻無動(dòng)于衷，當(dāng)時(shí)我就在想：咦？這個(gè)小妹妹為什么不理她的媽媽呢？難道她是聾啞兒童嗎？不對(duì)，如果她是聾啞兒童的話她的媽媽就不會(huì)對(duì)她說話的，這到底是為什么呢？我?guī)е@個(gè)疑問繼續(xù)看了下去，這時(shí)主持人說：這些孩子都是星星的孩子就是所謂的患有自閉癥的孩子，他們都是心里有障礙的孩子這時(shí)，我才反應(yīng)過來原來那個(gè)小孩子是因?yàn)橛凶蚤]癥才會(huì)那樣啊！此刻先要成為一名心理醫(yī)生的種子就深深地扎入了我幼小的心中，還記得心理老師曾對(duì)我們說過的一句話：一個(gè)人的心理健不健康這都是要影響一個(gè)人的一生的'！我再回頭來看那個(gè)小妹妹————她一個(gè)人坐在一個(gè)角落靜靜地玩著那個(gè)布偶，臉上沒有任何表情，讓人一看就覺得心寒，我想：這些患有自閉癥的孩子可真可憐，他們沒有了這個(gè)年紀(jì)該有的活潑，開朗，他們有的只有孤僻，他們封閉了自己的內(nèi)心，讓自己與他人之間筑起一棟厚厚的墻，不與任何人交談，他們只活在自己的世界里，我以后一定要成為一名心理醫(yī)生！讓他們從自己的世界中走出來，重新變得活潑，開朗，愛笑起來！
我覺得如果我要去實(shí)現(xiàn)我的理想首先要做到：一，要好好學(xué)習(xí)，有基本的文化素質(zhì)。二，要有強(qiáng)大的心理素質(zhì)。三，要多多學(xué)習(xí)心理學(xué)上的一些東西。希望有一天我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我相信只要我們努力我們的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！加油！加油！再加油！
燈塔的作文7
書，是人類社會(huì)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉。書，也是我的良師益友。從書中，我不僅找到了生活之道，也懂得生命的意義之所在。是書，讓我成為有理想，有抱負(fù)，有正義感的少先隊(duì)員。
在我很小很小的時(shí)候，在媽媽柔柔的聲音中，我認(rèn)識(shí)了“白雪公主”與“七個(gè)小矮人”，小紅帽的故事，貓和老鼠……也懵懵懂懂地知道什么是好與壞，什么是善與惡，什么是美與丑。我憧憬著有一天，我會(huì)來到她們身邊，跟她們一起生活……
隨著時(shí)光的流逝，我長大了，我邁進(jìn)學(xué)校的.大門，最先學(xué)習(xí)到的是毛主席那句話——“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，這句話已成為我的座右銘。爾后，我穿梭在知識(shí)的海洋里，漸漸地也接觸了更多的書，認(rèn)識(shí)了更多書中的人物，也吸收了更多的養(yǎng)料。自己也慢慢地懂得如何正確地去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)自己……
當(dāng)我貽慢學(xué)習(xí)時(shí)，我眼前便會(huì)浮現(xiàn)起車胤在螢火蟲散發(fā)的微弱的螢光中、孫康趴在雪地里學(xué)習(xí)的情景，這好比一根無形的教鞭鞭策著我珍惜眼前的一切，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
當(dāng)我被困難、挫折打敗，垂頭喪氣時(shí)，保爾柯察金會(huì)對(duì)我說：“人的生命是可貴的，當(dāng)回首往事時(shí)，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨�！焙５辖憬阋矔�(huì)來到我身邊，激勵(lì)著我勇敢地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，做生活真正的強(qiáng)者。
而當(dāng)我為了逞一時(shí)之氣，跟父母頂嘴時(shí)，小黃香的故事給了我當(dāng)頭一棒，把我從沉迷中打醒……
在書中，我時(shí)常對(duì)祖國的大好河山自豪不已，也為大自然那雙神奇的手所折服；在書中，我也常常遨游在奇妙的動(dòng)物世界里，跟可愛的小動(dòng)物們歡游嘻戲；在書中，我也常常為英雄們的感人事跡而心潮起伏……
書，使我的生活變得豐富多彩，它是我生命的瓊漿玉露，是我前進(jìn)路上的指明燈。
燈塔的作文8
我的媽媽是一位超市員工。媽媽長著一雙小小的眼睛，淡淡的眉毛，小小的嘴巴。留著一頭直直的.長發(fā)，每天喜歡扎一個(gè)馬尾辮。臉上時(shí)常掛著微笑。
媽媽為人善良，從小就教導(dǎo)我做人善良，待人要寬厚，培養(yǎng)我好的品德。
那是一個(gè)炎熱的下午，太陽像個(gè)大大的火球烤著大地。我在房間里不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地落下來。我對(duì)媽媽說：“天氣太熱了，我要吃冰棍。”媽媽說：“好，走，我?guī)闳ベI冰棍�！闭f著便拿起錢包。到了賣冰棍的地方，我挑選了冰棍，媽媽從錢包里拿出一張50元的整票遞給叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。
回到家，媽媽把找回來的錢數(shù)了又?jǐn)?shù)。自言自語地說：“咦？不對(duì)呀！一共是7元錢，怎么找回45元？”我一聽，高興地說：“太好了！賣冰棍的人糊涂了，找多了2元。媽媽那兩元錢給我行嗎？”媽媽瞪了我一眼，生氣的說：“多找了兩元，我們應(yīng)該送去，不能貪圖小便宜！再說，人家賣冰棍多不容易呀！”說完，媽媽冒著火辣辣的太陽把兩元錢給人家送去。
媽媽就是那個(gè)讓我長大、明白事理；同時(shí)指引我人生方向，讓我這艘在人生海洋里飄揚(yáng)的小船不再懼怕風(fēng)浪，不再迷失方向，朝著生活明亮燈塔前進(jìn)的人。
媽媽，您知道嗎？您就是我的燈塔。
燈塔的作文9
每個(gè)人心中都有一盞燈塔，它給予我們希望，照亮我們前進(jìn)的道路，而我的燈塔就是我的爺爺---李化國。我的爺爺是一名工程師，他不僅彈得一手好琴，而且還寫得一手好字，打得一手好球。
我小時(shí)候最喜歡粘著爺爺，因?yàn)闋敔斢肋h(yuǎn)對(duì)我和顏悅色，有求必應(yīng)。
爺爺是我的鋼琴啟蒙老師，跟每一個(gè)琴童一樣，一開始的新鮮勁過了，我對(duì)學(xué)琴漸漸的'失去了興趣。每次一練琴就嘟著嘴，滿臉的不高興。爺爺假裝沒有看見我那張不高興的臉，還是一板一眼的繼續(xù)教我練琴，因?yàn)槟硞�(gè)音符的升音標(biāo)志我總是忽視，爺爺不自覺的拔高了聲音，我的委屈一下子爆發(fā)出來了。大聲的叫著“我不想學(xué)琴了，學(xué)琴一點(diǎn)也不好玩，我討厭爺爺”。我的哭鬧并沒有像以前一樣讓爺爺妥協(xié)，爺爺這次格外的嚴(yán)肅并認(rèn)真的對(duì)我說道：“小時(shí)候爺爺對(duì)你百依百順，是因?yàn)槟氵�小，爺爺希望你有個(gè)快樂的童年，但是你現(xiàn)在長大了，是該學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候，如果遇到點(diǎn)困難就耍性子放棄，那以做什么事情都會(huì)半途而廢。”
從那以后，爺爺為了增加我學(xué)琴的興趣，每天都會(huì)彈好聽的兒歌給我聽，帶我去看各種鋼琴演出，家里每天放著朗朗和理查德克萊德曼的鋼琴曲，每年組織全家人觀看維也納新年音樂會(huì)的轉(zhuǎn)播�，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)琴5年了，今年還代表學(xué)校參加了區(qū)里的比賽得了第二名，并在其他的比賽中也屢獲佳績。
爺爺，是您給了我全心全意的愛和無微不至的照顧，是您讓我明白做任何一件事情都要認(rèn)真對(duì)待，有始有終，也是您給了我無窮的力量，面對(duì)一座座困難的小山，也好不畏懼，奮勇向前。您是我心中的燈塔，照亮我的心靈世界。
燈塔的作文10
我的身邊，有許許多多的任課老師，而讓我最敬佩的還是班主任——吳老師。
她是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
去年，學(xué)校舉行體操比賽，吳老師非常重視這次鍛煉我們的機(jī)會(huì)，接到通知后，便開始組織我們加強(qiáng)練習(xí)，每天利用課余時(shí)間，休息時(shí)間，一遍一遍練，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的摳，一組一組過關(guān)，并聯(lián)系爸爸媽媽們參與督促我們將動(dòng)作規(guī)范到位。這個(gè)過程中，我們感到非常累，有些同學(xué)甚至耍起小性子，可當(dāng)我們看到吳老師忙碌的身影時(shí)，便沒有了抱怨的理由，我們60多個(gè)人練一遍，吳老師卻要一個(gè)一個(gè)來檢查糾正，可想而知——她比我們更辛苦。媽媽說，吳老師下午還要開會(huì)，到家有比我們更小的寶貝要陪伴和照顧，還要批改我們的作業(yè)——我們的作業(yè)，她總是能發(fā)現(xiàn)每一處的'錯(cuò)誤，并清楚標(biāo)出。夜深人靜，我們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，吳老師還未能結(jié)束忙碌的一天……即使這樣，她卻從未抱怨過。
快期末考試了，臨近幾天，我們還在無憂無慮、快樂地玩耍。
吳老師辛苦地為我們準(zhǔn)備的各種復(fù)習(xí)資料與重點(diǎn)講解，沒有被我們重視，她急了，凌厲的眼神審視著我們每一個(gè)人，嚴(yán)厲地批評(píng)我們，要我們對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們一個(gè)個(gè)變得乖起來，心想，這要是爸媽知道了，可能又要來一頓“竹筍炒肉”了。
最后幾天，我們雖然都努力了，可還是沒有取得讓老師滿意的理想成績，令人意外的是，這一次，她并沒有責(zé)怪我們，而是認(rèn)真為我們講解出現(xiàn)失誤的地方，并再次告誡我們以后要吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，做到“勝不驕，敗不餒�！�
吳老師，我最敬佩的人。我想對(duì)您說：“您就是我成長道路上的一座燈塔，在我們感到迷茫與黑暗時(shí)，為我們指引前進(jìn)的方向，相信我們會(huì)在您的正確指引下，一步步走向自信與成功。”
燈塔的作文11
成長是一次摸黑的旅途，但總有人為你點(diǎn)亮前行路上的一盞明燈，有伙伴，有家人，還有不相識(shí)的陌生人……
我的小學(xué)校園是很簡陋的。一張木桌，一張長凳就可以坐上兩三個(gè)人。書桌上面刻滿了字跡和涂鴉，哪怕打一大盆水過來細(xì)細(xì)擦拭，也擦不干凈。教室外面的操場(chǎng)并沒有抹上水泥地，滿是沙子，只有教學(xué)樓前面才有一條水泥做的通道，方便家長們行走。每次體育課回來，大家的手腳都黑乎乎的，活像剛挖完煤回來。那時(shí)候，我們多么希望能換上干凈的'書桌，修一個(gè)干凈衛(wèi)生的操場(chǎng)啊！
四年級(jí)時(shí)，我們突然看到有些人載著書桌、椅子、屏幕和其他東西，跑到辦公室和校長說著什么。暑假回來，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)學(xué)校有了好大變化，原本黑沙滿地的操場(chǎng)抹上了干凈硬實(shí)的水泥，還添加了許多體育設(shè)施。那久經(jīng)風(fēng)霜，傷痕累累的黑板也換上了潔凈明亮的電子屏幕，陽光打在上面熠熠生輝，老舊的木桌也換成了新的木桌和玻璃桌。大家看了后真高興啊，在操場(chǎng)上跑來跑去，宣泄著心中的快樂。
又過了不久，學(xué)校又陸陸續(xù)續(xù)建了其它設(shè)施，像蹺蹺板，滑梯……還開設(shè)了圖書館。我親眼看著，在那些陌生人的幫助下，學(xué)校從一個(gè)破敗舊校園變得越來越美麗，成為一個(gè)干凈美麗的新校園。我們都對(duì)那些素未謀面的陌生人表示衷心的感謝，感謝他們建設(shè)了這么美麗的校園！
后來，我慢慢知道他們是當(dāng)年的學(xué)生，學(xué)校給了他們發(fā)展奮斗的知識(shí)，當(dāng)他們有所成就后，就盡己所能去回報(bào)母校，而不是貪圖石碑上的一個(gè)名字，他們只是想讓母校變得越來越好，只是這么簡單的一個(gè)愿望，如此樸實(shí)，如此真誠。
我為他們驕傲，我為我們的鄉(xiāng)賢驕傲。他們是我們成長路上的一座燈塔，指引迷茫懵懂的我們駛向美好未來，而不迷失方向。
燈塔的作文12
理想，是人生中的一個(gè)燈塔，每個(gè)人都努力掌握自己手中的舵，駛向遠(yuǎn)方。也許，這只是星海中不起眼的一絲光，但它依舊存在。只要存在，就有價(jià)值。
云海中的行星，不止是一個(gè)。理想，也是這樣。
三大理想，如同閃耀的群星，盤踞在我心中。
去美國——一個(gè)小小的私心。在老媽眼中，去美國，純粹是為了出國游學(xué)漲知識(shí)的。在我眼中，美國是一桶大大的冰淇淋。在中國貴的要死的哈根達(dá)斯，在美國可是個(gè)便宜貨。一個(gè)極度追求冰淇淋卻生在一個(gè)不允許追求冰淇淋的國度，欲哭無淚，到了美國，算是圓了一場(chǎng)夢(mèng)。
繼續(xù)學(xué)畫畫——雖然看上去太簡單了，當(dāng)做起來也是有付出的。當(dāng)畫家什么遙不可及的理想還是太遠(yuǎn)了，這個(gè)理想算是比較容易實(shí)現(xiàn)的。到目前為止，已經(jīng)連續(xù)學(xué)了六年的畫畫，堅(jiān)持的算是不錯(cuò)的，但畫成啥樣不是重點(diǎn)。紙和筆，已經(jīng)不知道帶給我了多少樂趣。
比起前兩個(gè)，后面的才是重頭戲。
走遍全球各地，吃遍山珍海味——這是一個(gè)吃貨的心聲。話說，就算玩遍了全球，又有何意義？當(dāng)?shù)匦〕圆攀侵攸c(diǎn)！
一個(gè)地方的小吃，是我判斷這個(gè)地方好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。就拿我國首都——北京當(dāng)例子。北京，大多人想起的是天安門長城，而我想起的'是北京烤鴨驢打滾，煎餅果子糖葫蘆，一個(gè)色香味俱全的地方，就是我心目中的北京。
理想，雖是遙遠(yuǎn)的燈塔，但一直前進(jìn)，有什么是到達(dá)不了的？
燈塔的作文13
三尺講臺(tái)揮灑的是您的汗水；鬢頭白發(fā)耗盡的是您的青春；眼角皺紋飽含的是您的希望；臉頰淚水見證的是您的喜悅�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩文勾起了我的無限遐想。
老師，一個(gè)多么偉大的詞，仿佛一提起就令人肅然起敬，心生觸動(dòng)，卻又無法言明，這是一種什么樣的情緒。感謝一段美好的校園生活，讓我深深的喜歡上了一個(gè)老師——萬老師，她中等個(gè)頭，皮膚白晳，有一頭長長的卷發(fā)，眼睛大而炯炯有神，她舉止溫文爾雅，舉動(dòng)斯文，從她的眼神里不時(shí)地流露出對(duì)我們關(guān)懷，不僅是我，同學(xué)們也都很愛戴她。
她雖然只是教導(dǎo)了我四年的小學(xué)老師，但他為我們做過的事，樁樁件件，我都?xì)v歷在目，就譬如一個(gè)夏日炎炎的天氣，烈日炙燒著大地，像是在懲罰忤逆他的子民。我們?cè)缫讶淌懿蛔∵@種悶熱的環(huán)境，紛紛亮出了法寶——電動(dòng)小風(fēng)扇，來祛除暑意。舒適享受間，驀然看見講臺(tái)中央滿頭大汗的您，在為我們專心的講課，一瞬間倍感心酸。老師��！您將畢生的心血奉獻(xiàn)給了講臺(tái)；將終生的知識(shí)傳授給我們；眼看我的'漸漸懂事，卻很快就要面臨別離，看著辛勤培養(yǎng)的學(xué)生，一批踏入一批又離開。心中一定藏著無限期待和不舍，或許會(huì)有一絲驕傲，可您依然默默無言，對(duì)事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，詮釋了您教育的無私奉獻(xiàn)。
清晨老師披星而來，夜晚，她定是載月而歸。
一幕幕的情景匯聚在一起，成了比山高，比海深的一句話：“我愛老師”。
又見枝頭吐露新芽，校園中芳草萋萋，但我不會(huì)忘記是那抖落枝頭的紅葉芳草萋萋。
十載風(fēng)，十載雨，十萬桃李。
燈塔的作文14
成長，是每一個(gè)人的必經(jīng)之路。在成長的道路上，會(huì)有許許多多的十字路口，而我們需要的，就是一座又一座的精神燈塔。
去年的`一天，老師通知我做好準(zhǔn)備，一個(gè)星期后迎接中心小學(xué)舉行的快樂讀寫比賽�；氐郊�，望著一大摞的資料發(fā)呆，我的頭一下漲大了，煩躁地在客廳來回踱步。晚上，我試著拿出《弟子規(guī)》背誦，可總是背了又忘，忘了又背，浪費(fèi)了我不少時(shí)間。我氣得丟下《弟子規(guī)》，拿出《水滸傳》，可不知怎的，我無法集中精力，總是走神，累得筋疲力盡。我開始?xì)怵H，只好求助于爸爸：“你幫我向老師說說，我不參加了。”可爸爸只是輕描淡寫地說：“這是你自己的事，自己跟老師說去�！边@不白說嗎？可又能怎樣？思忖再三……
第二天，我鼓起勇氣，來到老師辦公室：“老師，我不參加了�！崩蠋熉牶螅蛉さ卣f：“現(xiàn)在就想打退堂鼓了？”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師語重心長地對(duì)說：“你知道林則徐爺爺《虎門銷煙》之事嗎？”見我沒反應(yīng)，老師又說：“當(dāng)時(shí)呀，他是受到了多大的挫折，可他沒有氣餒，不放棄，最后，成功了。世上無難事，只怕有心人，有沒有獲獎(jiǎng)沒關(guān)系，努力就行？”我沉思片刻，認(rèn)為老師言之有理�；丶液箪o下心來制定計(jì)劃，有疑難的找老師同學(xué)請(qǐng)教，在余下的幾天里，我的進(jìn)步飛快，取得了赴區(qū)參賽的名額。
是啊，林則徐爺爺帶給我的，不僅僅是一種幫助，更是一種認(rèn)識(shí)。在他身上體現(xiàn)的精神猶如燈塔般照亮了我成長的路程。
燈塔的作文15
黑暗里，需要有一盞明燈，照亮我們腳下的小徑；迷途時(shí)，需要有一個(gè)路標(biāo)，指明我們前行的方向；生命中，需要有一個(gè)目標(biāo)，催動(dòng)我們不停追求。
——題記
提起林則徐爺爺，那是無人不知，無人不曉。他是個(gè)自強(qiáng)不息、清廉剛正的人，更是我們的民族英雄。他在我成長的路上，為我點(diǎn)起了一座座燈塔。
翻閱書籍，1820年，林則徐被任命為監(jiān)察御史巡視江南，途中有個(gè)自稱“花農(nóng)”的人獻(xiàn)上一盆玫瑰花。林則徐心知有異，一腳踢翻花盆，盆中出現(xiàn)紅包，包里有只半斤重的金老鼠和信箋，林則徐當(dāng)場(chǎng)沒收，上繳國庫。
林爺爺?shù)那辶畡傉q如一盞耀眼的燈塔，照亮我前行的路。記得有一次，輪到我當(dāng)值日班長，第二節(jié)做眼保健操時(shí)，我專心致志地巡視，猛一回頭，發(fā)現(xiàn)好朋友正睜大眼睛東張西望，出于包庇心理，我沒有將她的名字記下，而是悄悄地走到她身邊提醒她，她連忙閉上眼睛，裝模作樣地做了起來。過了一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽硪魂嚹_步聲，她又睜開那雙又大又圓的眼睛。我猶豫了：到底要不要記呢？記吧，她可是我最要好的.朋友呀，她會(huì)不會(huì)因此跟我“絕交”呢？不記，同學(xué)們肯定不服氣。就在我左右為難之際，好朋友把我接到她身旁，拿出我夢(mèng)寐以求的香味橡皮，楚楚可憐地說：“這塊橡皮很貴的，你可得手下留情呀！”我緊握住橡皮，決定放她一馬。眼角瞥見林爺爺?shù)漠嬁颍谴认榈哪抗馑坪踝兊脟?yán)厲，“對(duì)呀！我可不能貪圖小便宜�！庇谑俏夜麛嗟匕严鹌み�給她，斬釘截鐵地對(duì)她說：“我是值日班長，我得秉公處理！”她慚愧地低下了頭。
林爺爺教會(huì)了我很多很多，那一座座燈塔指引著我勇往直前。相信在他的指引下，我的道路會(huì)越走越寬，越走越長。
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