點燃心靈的燈塔

　　好書就像是海洋中的燈塔，在蒼茫的大海中照亮了我的行程，點燃了我的心靈，指引著我乘著知識的風(fēng)帆在智慧的海洋里遠航！

　　小學(xué)時，我站在江南的水鄉(xiāng)閱讀卞之琳的詩，覺得很美，“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢�！闭f的不真是自己么？我在詩中，詩在我的意境中，它夢幻了我的記憶和童真的心。

　　后來，在泰戈爾的詩句中我讀到了文學(xué)的生命和力量，“當(dāng)我的聲音因死亡而沉寂時，我的歌仍將在你活潑潑的心中唱著�！彪S著年齡的長大，閱讀了海子、顧城、北島、汪國真、余光中等人的文章，還有一些國內(nèi)外的名著。

　　人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是重逢；是探險，也是尋寶；是眼淚，也是歌聲。在人生的行程中，我一直與書為伴，閱讀一直陪伴著我的成長。但我很少閱讀網(wǎng)絡(luò)小說，以書店買的和郵局訂的課外讀物為主，涉及的內(nèi)容也比較廣泛，有新聞、地理、人文、歷史、文學(xué)、體育、生物、科學(xué)等。在閱讀的文學(xué)讀物中，以純文學(xué)為主。

　　在閱讀文學(xué)作品時，我一般進行分類閱讀，如國內(nèi)外讀物，具體又細化為詩歌、散文、小說等，內(nèi)容都是正面的、向上的。近段時間，也看些技藝方面的書，我父母說，一技在身，長大不缺沒有用武之處。興趣是愛好的前提，以前我喜歡動物，養(yǎng)過小雞、兔子什么的，而我的母親很愛花草，家里都擺滿了花草，我買了幾本動物飼養(yǎng)方面的書外，也買了些養(yǎng)花種草的書。

　　每當(dāng)節(jié)假日的時候，我都預(yù)先制定好閱讀計劃。在閱讀中，我了解到了亞非拉文學(xué)和歐洲的文藝復(fù)興，以及我國文學(xué)的淵源流長，時時感到國內(nèi)外經(jīng)典文學(xué)的魅力，世界文化的璀璨。這幾年，網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的很快，好的作品卻不多，各種讀物良莠不齊，在現(xiàn)在這個學(xué)習(xí)階段，我主要是選擇閱讀專家推薦的經(jīng)典作品。

　　學(xué)生時代是意識形態(tài)形成的重要時期，怎樣閱讀，閱讀什么書，對整個的人生都會產(chǎn)生深遠的影響。讀上一本好書，真像凱勒所說的那樣，“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋”。老師教育我們要多讀書、讀好書，在我選擇讀物的時候，時刻都在提醒著我。

　　閱讀文學(xué)作品，可以提高精神境界、文化修養(yǎng)；閱讀風(fēng)俗地理，可以了解祖國和世界各地的大好河山、人文景觀；閱讀歷史，可以知道人類的文明進程；閱讀科學(xué)讀物，可以探索未知世界的奧秘，……。

　　閱讀書籍的過程也就是帶心靈去旅行的過程，在欣賞沿途風(fēng)景的同時幫我打開智慧的大門，點燃我的心靈，燃燒著我的理想、信念和激情！

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