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實(shí)用的植物作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的植物作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
植物作文 篇1
今天是五一假期，陽光明媚。上午，我興高采烈地來到廈門萬石植物園游玩。
一進(jìn)大門，爬上長長的石階就來到那如同耀眼的綠寶石一樣的萬石湖，湖上曲橋臥波，亭臺(tái)水榭，碧波蕩漾。仔細(xì)一瞧，湖中央露出水面的石頭上竟然趴著兩三只烏龜，在炎熱的太陽照耀下，它們時(shí)不時(shí)探探頭、伸伸腿，一派悠然自得。湖畔周圍種滿了各種各樣的植物，特別令人印象深刻的是環(huán)繞湖邊大王椰樹、華盛頓棕，一棵棵那么高大、那么挺拔，像衛(wèi)兵似的守衛(wèi)著萬石湖。青山綠水，藍(lán)天白云，就像一幅美麗的畫卷。
向右望去，在一棵棵南洋杉環(huán)抱中，鄧爺爺親手種下的大葉樟，蒼翠欲滴。兒童們?cè)跇湎骆覒�，風(fēng)一吹過，大葉樟的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，就像一位和藹可親的爺爺笑嘻嘻地看著兒童們玩耍。
接著繼續(xù)往前走，很快便到了百花廳，里面展示著各種各樣的蘭花，有像豬籠草一般的'拖鞋蘭，有像停止在葉子上的蝴蝶一般的蝴蝶蘭，有的像……這些蘭花千奇百怪，千姿百態(tài)。廳內(nèi)有一個(gè)池塘，池中央有一個(gè)白鷺女神的雕像，錦鯉不時(shí)浮上水面嬉戲，池畔種著桂花、茶花、番石榴、蓮霧、……水面上有幾株蓮花，有的含苞欲放，有的已經(jīng)全開，露出了里邊的花蕊……百花廳里繁花似錦，錦鯉嬉水，令人陶醉其中。
出百花廳，一路經(jīng)過棕櫚島，薔薇園，象鼻峰，沿著山路拾階而上，在半山腰處有四塊天然巨石，兩塊相疊，一端貼合，一端張開，由兩塊巨石頂立，形成石門，自然構(gòu)成“開口笑”的樣子。進(jìn)得石門，驀然回首，石門額有“石為迎賓開口笑，山能作主樂天成”的迎賓詞，引人會(huì)心一笑。
沿山路再往上走，過紫云巖，我們便到了肉食植物區(qū)，這里有盆栽仙人球掌、仙人柱、仙人球、仙人鞭等，其中最突出的是“金球刺魚虎“仙人球，生長30多年，直徑90多公分，是“仙人球之王“。還有高達(dá)3米的仙人柱，算是罕見的。但給我印象最深刻的還是亂石堆中的生石花，不認(rèn)真觀察還真看不出，以為是石頭呢。
不知不覺日頭已經(jīng)偏西，還有其它許多景點(diǎn)只好留待下次再來游賞。
植物作文 篇2
有的人喜歡菊花，有的人喜歡荷花，而我最喜歡的'是桂花。
秋天剛到，街上就開滿了桂花。桂花樹比其他大樹顯得矮小，喜歡生活在陽光下。它的葉子深綠色，比桂花大多了。桂花是由四片花瓣和一個(gè)花蕊組成的，小小的花朵，顏色金燦燦的，像滿天的晚霞。靠近一點(diǎn)，香味就撲鼻而來，沁人心脾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵桂花就像小繡球一樣，漂亮極了。不時(shí)會(huì)有一陣陣微風(fēng)吹來，這時(shí)，朵朵桂花從樹上飄落下來，仿佛一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。桂花的花朵比較小，你不仔細(xì)看是發(fā)現(xiàn)不了它的，要小心撥開樹葉才能找到它們，好像在跟我們玩捉迷藏，真有趣啊！
桂花不僅好看，還能泡茶喝，還可以做桂花糕……在古代的時(shí)候，折了桂花樹的樹枝就代表了考試得第一名了，所以我們可不能亂折路邊的桂花哦。
這就是我喜愛的植物——桂花！
植物作文 篇3
冬天里一個(gè)晴朗的日子，我、媽媽和二姨一家、舅舅一家一起坐車去仙湖植物園玩。
車一進(jìn)大門，眼前見到的只有綠，讓人感到舒服極了，到底是植物園，里面各種各樣的植物都有，這對(duì)于喜歡觀賞植物的我來說，真是一件值得高興的事�。∥议_始目不暇接的看起來。因?yàn)槭枪?jié)假日，那里人山人海，顯得非常熱鬧。
我 們來到一個(gè)小湖邊，那有一座橋，我和妹妹、弟弟倚著橋欄看風(fēng)景，我一邊數(shù)著我一路上撿到的大樹種子，一邊看橋下的湖里有沒有魚？哇！不一會(huì)我就發(fā)現(xiàn)湖里一片黃葉子下面有一條大生魚，我興奮的'得叫了起來，叫聲把大人們都引來了，大家一起好奇的看起來，那條大生魚一動(dòng)也不動(dòng)的躺在湖底，身體的顏色跟湖底的顏色沒有什么區(qū)別，不仔細(xì)的瞧還真看不出來呢，大自然真是神奇。
今天三個(gè)小朋友里，我是最大的，我對(duì)妹妹說：“我們干脆到對(duì)面那棵大樹下去玩吧！”說完我們一起向那顆大樹跑去，我第一個(gè)到達(dá)樹下，不一會(huì)兒，我聽見嗡嗡嗡的聲音，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)樹上有幾十只黑色的大飛蟲，我嚇得拔腿就跑，告訴弟弟、妹妹不要去那棵樹下玩了�？磥碇参飯@里的昆蟲也不少啊。
我們來到恐龍博物館門口，發(fā)現(xiàn)門外很大一片空地上有很多樹，我一摸，“呀！原來都是石頭樹！”我驚呆了“好大的化石林�。 甭犝f，這些化石樹是從全國各地運(yùn)來的，真是太奇妙了。
進(jìn)到恐龍博物館里面，我發(fā)現(xiàn)一臺(tái)模擬機(jī)，可以模擬與恐龍賽跑，我的好奇心一下子就來了，我忙站上去，可不管我怎么跑都跑不過恐龍，我不服氣，跑了一次又一次，但最后還是以失敗告終，唉！
我們最后來到了熱帶植物館，里面有各種各樣的熱帶植物，“仙人掌、仙人刺、仙人球……��！有的還開了美麗的花，真是漂亮啊！它們高的有大樹那么高，小的卻只有拇指那么大，神奇的大自然孕育了神奇的植物。我們?cè)诶锩媾牧嗽S多照片。
回家的路上，我們還意猶未盡，這天真是開心！
植物作文 篇4
“庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情.唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”。牡丹代表著圓滿、濃情、富貴、雍容華貴。牡丹還是中國的十大名花呢！
牡丹的花瓣兒是粉白的，嫩黃的小花蕊從中間冒出來，美麗極了！遠(yuǎn)看像絨球，近看像茶花。牡丹的葉子超細(xì)，很苗條！瘦小的花枝上的`花骨朵兒馬上要破裂了，花枝挺高興的，風(fēng)一拂過它就翩翩起舞。
有一天，我走進(jìn)客廳聞到一股淡淡的清香，我想一定是那盆牡丹花。于是，我走進(jìn)摸了摸牡丹花。
牡丹非常堅(jiān)強(qiáng)，在12月最寒冷的天氣里它依然綻放著。
牡丹��！自從有你的那一天起，我就非常快樂。這個(gè)冬天里有你的相伴，我非常溫暖。我會(huì)把你看做我的好朋友！
植物作文 篇5
每個(gè)人都有自己喜歡的植物，有的人喜歡茉莉，有的人喜歡玫瑰，有的人喜歡牡丹，有的人喜歡......你問我喜歡什么植物？實(shí)話告訴你，我喜歡桃花，為什么喜歡它？別急，聽我細(xì)細(xì)道來。
春天時(shí)，我在公園里玩，坐在一棵大樹下休息。忽然，一片花瓣落在我的面前，我撿起花瓣仔細(xì)一看，這不是桃花的花瓣兒嗎？我又抬頭一看，哇，桃花開了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃花就像幾只粉色的小鳥，走進(jìn)一看，美麗的'桃花像幾個(gè)亭亭玉立的少女，呈現(xiàn)在我們的眼前，實(shí)在是讓人難以忘懷！
桃花的花瓣摸起來柔軟極了，氣味很香，香到足以讓人陶醉，真是讓人難忘��！
聽說桃花可以用來泡茶喝，喝了居然可以美容養(yǎng)顏，這讓我更加喜歡桃花了。下次去春游看到桃花，我一定要摘幾朵下來，回去送給媽媽泡茶喝，讓她長得更美麗。
這就是我喜歡桃花的原因，希望你們也多多關(guān)注它。最后我想對(duì)美麗的桃花說：“桃花，桃花，美麗的桃花，希望你下一年春天能開得更加美麗�！�
植物作文 篇6
竹林上方的葉子雀躍地隨風(fēng)傾倒，發(fā)出寒戰(zhàn)的聲音，宛如一片綠色的急流，所有的葉子都朝著一個(gè)方向。那修長而青翠的葉子，恰如急流中的扁舟，朝前爭渡。我站在萬千的竹子當(dāng)中，只覺得自己已被綠色所征服。高大的竹子直聳云霄，一直長到了峽谷的頂端，遮沒了天空，嬉戲著白云。細(xì)小的竹子，剛剛破土而出的竹子吧，就像我的手指大小，嫩綠地，也在枝頭潑灑出一簇簇細(xì)小的舟子，加入這霧中的爭流。綠色的`震撼鋪天蓋地，萬千的翡翠招搖在我的面前，我撫摸著大大小小的竹子，在林間繞來繞去，只覺得一切都是如此的美妙。
植物作文 篇7
這星期，我和表弟一齊去體育館看了多肉植物展。
剛進(jìn)館內(nèi)，一束七彩的光芒照在我們的身上。我抬頭一看，一把把色彩鮮艷的傘掛在頭頂，真是美不絕倫。我們跨進(jìn)大門，滿場的多肉植物便映入眼簾，淡綠色的“財(cái)路”像朵蓮花；挺拔的八千代綠得沉郁；嬌小的桃之卵美麗可愛……
最引人注目的就要數(shù)“雞蛋美人”了。只見她的`葉子肉嘟嘟的，滾圓滾圓，還蒙上了一層白霜，摸上去軟軟的，滑滑的，上頭還長著幾粒美人“痣”呢！
當(dāng)然，“卡洛塔”也不遜色�？茨牵娜~片紅綠相間，上頭是鮮嫩的綠色，下頭是血一般的紅色，越往內(nèi)層顏色就越濃，真是奇妙！每一片葉子都卯足勁往不一樣的方向伸展，像一只只小手在向我們打招呼呢。我和表弟被深深地吸引了，兩人立即各買了一盆。
快看，這盆，它可真奇特：青翠欲滴的葉片上滿是短短的，細(xì)細(xì)的白色絨毛。葉子的頂端還長著四五根小刺�！八惺裁茨�？”我好奇地問管理員。管理員說：“這叫熊童子�！迸叮植坏盟娜~子那么像熊掌。
我們繼續(xù)往前走。哎？這盆植物怎樣這么奇怪？一根根又細(xì)又長的莖蔓延到盆外，一顆顆豆子大小的“佛珠”串在細(xì)細(xì)的莖上，像一條條綠色的項(xiàng)鏈盤踞在盆子中央。表弟歪著頭問：“這個(gè)里面到底是什么？種子嗎？”“也許是吧�！蔽也淮_定地回答道。之后，我們查了資料才明白，原先它的名字就叫“佛珠”，“珠子”只面根本沒有種子，把葉桿插在土里就會(huì)生根發(fā)芽了。
多肉植物的品種多著呢，說也說不盡，道也道不完，你想更多地了解它們嗎？那就趕緊也去養(yǎng)幾盆吧，走進(jìn)它們的世界，你必須會(huì)收獲無限的驚喜和歡樂的。
植物作文 篇8
我的書桌上有一盆仙人球，它靜靜地站在白色的花盤里。它已經(jīng)陪伴我四年，我們成為了好朋友。我每天放學(xué)，最先要去看看它。
它圓圓的，比我的拳頭要大一些，身體縱向有節(jié)奏地一棱凸起，一棱凹下。在凸起的棱上，每隔相同的距離就會(huì)長一從一從的、金黃色的、堅(jiān)硬的刺。每一從上的尖刺都有七八根，又細(xì)又長。它身披一件綠衣裳，就像一個(gè)綠色的小刺猬。
我家的仙人球還會(huì)開花呢!最開始，它會(huì)凸起的棱上長出一個(gè)小花苞。然后慢慢地，柄變得又細(xì)又長，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來就像一支吸飽了水的毛筆。不久，就會(huì)開出雪白的`花，花瓣頂端是尖尖的，米黃色的花蕊，圍著花瓣的內(nèi)側(cè)長成一圈�；ㄏ愕�，若有若無;每當(dāng)我湊近它，就濃郁起來，沁人心脾。
小小的仙人球雖然不起眼，但卻有很多作用，它不僅可以防輻射，還能凈化空氣，據(jù)說在醫(yī)療上也有一定的作用呢!
仙人球性格堅(jiān)忍，十分耐旱，它的故鄉(xiāng)是南美洲的大沙漠。當(dāng)下凹的棱凹痕很淺時(shí)，不要給它澆水。當(dāng)凹痕變深時(shí)，說明它想喝水了，這時(shí)，就給它痛快地來一大杯吧。
仙人球，我的好朋友。
植物作文 篇9
“大自然這本書是用數(shù)學(xué)語言來書寫的�！辟だ栽�(jīng)說過。
記得一次在揚(yáng)州游園，聽導(dǎo)游講到：“竹子也分雌雄。”怎么，不會(huì)是我的耳朵聽錯(cuò)了吧？我連忙問導(dǎo)游，她指著一棵竹子說：“竹子的雌雄標(biāo)致就在竹節(jié)生枝和竹筍上。雌竹出筍，雄竹不出。大家看，這棵竹子的第一分枝處，是兩枝，它是雌竹；再看這一棵，這第一分枝處是一枝，則為雄竹。游客們很是好奇，仔細(xì)觀察，竹子的確有生發(fā)一枝、兩枝或者兩枝以上的。
帶著好奇，馬上用手機(jī)上網(wǎng)，果然查到了。本草綱目》云：“竹有雄雌，但看根上第一枝，雙生者必雌也，乃有筍。”大自然真是神奇��！
其實(shí)，在植物界還有更為神奇的現(xiàn)象呢？記得，期末考試前，有一位學(xué)生問我一道找規(guī)律的題，即1,2,3,5,8， ， 。我看了幾眼，給孩子說：1+2就是第三個(gè)數(shù)3,2+3就是第四個(gè)數(shù)5，以此類推，5+8=13,8+13=21。后來，我從數(shù)學(xué)老師那里得知，1,2,3,5,8,13,21,34,55等是斐波那契數(shù)列，也就是黃金分割線，規(guī)律是每個(gè)數(shù)都是前面兩個(gè)數(shù)的和。
前兩天，我在看報(bào)時(shí)，偶然讀到了植物對(duì)斐波那契數(shù)列情有獨(dú)鐘，很是心儀。如，大家熟知的向日葵種子的排列方式，就是一種典型的數(shù)學(xué)模式。向日葵的花盤有兩組螺旋線，一組順時(shí)針，一組逆時(shí)針，并且彼此相嵌。無論哪種向日葵品種，種子的順、逆時(shí)針方向和螺旋線的`數(shù)量有所不同，但都不會(huì)超出34和55、55和89或者89和144這3組數(shù)字，每組數(shù)字就是斐波那契數(shù)列中相鄰的兩個(gè)數(shù)。
真是這么回事？我走在買菜的路上，眼睛左右搜索，有了，路邊賣水果的攤位上就有葵花盤。走上前，拿起一個(gè)小的，仔細(xì)觀察，又在心里默默數(shù)著，果不其然。再拿一個(gè)稍大點(diǎn)的，與小的一樣。最后挑了個(gè)大個(gè)的，買下后一邊走，一邊數(shù)，真的是89和144。
植物為什么會(huì)選擇這樣的形態(tài)呢？又怎么能“知道”斐波那契數(shù)列這個(gè)深?yuàn)W的序列呢？原來，這種數(shù)列使植物花朵頂端的種子數(shù)最多。向日葵只有選擇這種數(shù)學(xué)模式，花盤上種子的分布才最為有效，花盤也變得更為堅(jiān)實(shí)壯實(shí)，產(chǎn)生后代的幾率也最高。
原來是這樣��！看起來，植物也是在長期的適應(yīng)和進(jìn)化中慢慢成這樣的。另外，松果、雛菊、薔薇花、薊葉等都遵循這一自然法則。
植物與數(shù)字竟是如此親密的關(guān)系��！我不得不說，在植物界伽利略的“大自然這本書是用數(shù)學(xué)語言來書寫的。”這一說法得到了佐證�。�
自然界就是一部百科全書，只要走進(jìn)自然大課堂，仔細(xì)觀察，用耳聆聽，定能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲的。
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