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尊重他人作文

時(shí)間:2025-04-22 11:35:18 賽賽 專題作文 投訴 投稿

尊重他人作文(通用37篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的尊重他人作文,歡迎大家分享。

尊重他人作文(通用37篇)

  尊重他人作文 1

  我不是一個(gè)好學(xué)生,經(jīng)常譏諷他人,讓別人下不了臺(tái),把別人氣哭是家常便飯。古怪刻薄的性格讓我交不到一個(gè)好朋友,成天和狐朋狗友混,我后來(lái)從一個(gè)正直的人那里得知,我太不尊重別人了,所以別人不愿意和我交朋友。小學(xué)老師把我都放棄了。但是從那天的一件事起我學(xué)會(huì)尊重別人了。

  那天是周日,我約好狐朋狗友去玩,看見(jiàn)一個(gè)撿破爛的老人,他大概六十多歲了,臉上的核桃紋滿了,頭發(fā)雪白雪白的,戴一頂藍(lán)色的帽子,衣服破破爛爛的,全是補(bǔ)丁,眼睛迷離著正在拾破爛,我把車的天窗打開(kāi),一個(gè)“朋友”立刻站起來(lái)大聲問(wèn):“死老頭,吃垃圾多少天了?好吃嗎?”,老頭的臉抽搐一下,但接著又拾破爛,又一個(gè)人下去了,當(dāng)他面吐了口痰,老頭回頭看一看便又拾破爛了,一車人大笑,我也跟著笑,這時(shí)一看那老頭,他哭了!我停止了笑,對(duì)視著他,老頭拿風(fēng)韻猶存的眼睛看著我,可憐巴巴地但又含著一種毅力,我看見(jiàn)珍珠那么大的眼淚滾了下來(lái),我覺(jué)得那眼淚像利箭一樣捅著我的良心。老頭的眼神正盯著我,可憐巴巴的。我當(dāng)時(shí)讓別人停,一個(gè)人還在笑說(shuō)老頭像狗,哈哈大笑。我換位想象一下老頭此刻多難受,我聽(tīng)見(jiàn)他的笑聲也像刀一樣捅著我的良心,我壓住火說(shuō),不,是低吼了一句:“閉嘴!”他還笑,別的人也明白了我的'意思都停了,只有他還在大笑,我給了他一個(gè)嘴巴,但那時(shí)我抽了他一個(gè)。我勁大,一下把那人大流鼻血了,我的良心醒了,鞠躬道了個(gè)歉,走了。我知道了尊重別人。

  夕陽(yáng)下美景無(wú)限,我無(wú)心去欣賞,心里一直想著老頭那滴淚,折射的是我的罪惡。我和“朋友”絕交了。向著好學(xué)生說(shuō):“交個(gè)朋友好嗎?”,因?yàn)槲议_(kāi)始尊重別人了。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,一個(gè)父親讓兒子罵一個(gè)人訂一個(gè)釘子在木頭上,好一次拔一個(gè),最后全拔了但上面全是洞,是無(wú)法修補(bǔ)的。要給這些木樁上的洞上也貼上創(chuàng)口貼,這個(gè)創(chuàng)口貼便是尊重。

  尊重他人作文 2

  喧鬧大街上,一個(gè)瘦小的個(gè)頭在茫茫人海中頗為刺眼,腳下一滿滿的錢并沒(méi)有使他高興,反而讓他眉頭緊鎖,憂愁地望著那滿滿的錢。

  他是一位殘疾人,命運(yùn)奪走了他的雙腿,卻為他打開(kāi)了音樂(lè)這扇窗。拿起他那銹跡斑斕的小提琴,他閉上雙眼,拉了一首傷感的曲子,來(lái)表達(dá)自己此刻的心情。

  過(guò)路的人不管是男女老少還是富貴貧窮經(jīng)過(guò)他面前都會(huì)毫不猶豫地掏出一兩塊錢放進(jìn)碗里——沒(méi)人停下腳步欣賞他的音樂(lè)。

  “天哪!你是怎么得到這么多錢的?”在不遠(yuǎn)處的一個(gè)乞丐拿起他碗里的錢,數(shù)了起來(lái)!八氖粔K錢!我四天才能得到這驚人的數(shù)目!”

  “唉!別提了,你要是想要這些錢,我分你一半好了——這不是我用美妙的音樂(lè)換來(lái)的錢,留它們能做什么?”他將那一碗錢隨手抓了一大把給了那位乞丐。

  對(duì)他來(lái)說(shuō),那一碗錢就是一碗滿滿的憐憫,留它只會(huì)讓自己更加自卑,更加羞愧。

  我站在角落里,注視著一個(gè)人,他就站在離殘疾人不遠(yuǎn)的地方靜靜地聽(tīng)著他的音樂(lè),手指悄悄地打著節(jié)奏,像是一位音樂(lè)指揮官,在空中劃著拍子。

  我不由得皺了一皺眉,心想:“他在干嘛呢?聽(tīng)別人的音樂(lè)又不給錢,真奇怪!”

  就這么過(guò)了十分鐘,忽然,他走向那位殘疾人,禮貌的`鞠了一躬,說(shuō)道:“你好,尊敬的小提琴手,我在一旁已經(jīng)聽(tīng)了你拉了五首曲子了,拉得真棒!特別是羅馬尼亞作曲家旦尼庫(kù)的《云雀》和法國(guó)作曲家馬斯涅的《沉思》最棒!你是怎么做到的?”

  “我……我練了兩年了……以前天天在練呢……”頓時(shí),殘疾人臉頰通紅,感激地說(shuō)道:“還有……謝……謝謝你欣賞我的曲子,以前我每天來(lái)這里賣藝,但是他們都把我當(dāng)乞丐看待,沒(méi)人停下腳步欣賞我的曲子……”

  “這是十元,這是我欣賞你的音樂(lè)所需的費(fèi)用。”他鄭重地將那十元遞給了殘疾人。

  “謝謝,謝謝你尊重我,尊重我們賣藝人,尊重我的曲子!”殘疾人喜極而泣,說(shuō)道。

  尊重,不管是男女老少還是富貴貧窮都應(yīng)該獲得,不能殘忍地否定每一個(gè)人,他們希望得到的是尊重,而不是憐憫?梢(jiàn),它,是多么的重要。

  尊重他人作文 3

  朋友、同學(xué)之間總有些小矛盾,小插曲,解決的辦法不是隨意猜忌,推卸責(zé)任,冤枉他人。因?yàn)槊懿皇且粋(gè)人所產(chǎn)生的。我們不能對(duì)不了解的事情做出片面的判斷,不能因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)你說(shuō)的難聽(tīng)話吵起來(lái),甚至大打出手。在尊重別人時(shí)我們也在尊重自己,當(dāng)我們能寬容的對(duì)待別人時(shí)說(shuō)明我們漸漸成長(zhǎng)。

  只根據(jù)自身片面的認(rèn)識(shí)就判定別人的好與壞、善與惡是不行的,就像課文中作者對(duì)鹿和狼一樣片面的認(rèn)識(shí)與判定,就犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤!拔业匿摴P不見(jiàn)了,你看見(jiàn)沒(méi)?”我一邊問(wèn)同桌一邊把筆袋里的東西都倒了出來(lái),把桌面搞的雜亂無(wú)章!皼](méi)看見(jiàn)。”說(shuō)完就悠哉游哉地走出教室,瘋玩起來(lái)!霸趺戳?”等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)桌子已經(jīng)被圍起來(lái)了。“我鋼筆不見(jiàn)了!蔽遗吭谧郎弦呀(jīng)放棄尋找!拔矣X(jué)得是你同桌拿的!币晃煌瑢W(xué)湊到我耳邊悄聲說(shuō)道!拔抑皇卿摴P找不到了而已!蔽覈@了口氣,繼續(xù)翻起來(lái)書包!吧洗挝疫看見(jiàn)他拿了別人鋼筆呢。”她任是不死心,走到我面前瞪大眼睛,一邊回想當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景一邊描述給我聽(tīng)!鞍パ,我的'鋼筆!”正在我翻抽屜的時(shí)候突然看見(jiàn)凳子下面是我的鋼筆。古人云“己所不欲,勿施于人”。信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。

  一次體育課,“寬以待人,嚴(yán)于律己”這句話在我的心上烙下了印記!白咦咦,上體育課去!比巳合蛭覀冇縼(lái),我抓緊扶手好不容易沒(méi)被人群的流動(dòng)所沖走,只聽(tīng)“咕咚咕咚”的聲音從我耳邊劃過(guò)。我急忙跑下樓,梯扶起從樓上滾下來(lái)的女同學(xué):“沒(méi)事吧?”“沒(méi)事,就是腳扭到了!彼氖种芜@地面,好不容易才爬起來(lái)。我松了口氣,準(zhǔn)備把她扶回教室。一位同學(xué)超我們瞥了一眼:“你不就是想裝病不上體育課嗎?”聽(tīng)到這句話,許多人折了回來(lái),看著她們倆竊竊私語(yǔ)。正當(dāng)我要反駁是,女同學(xué)攔住了我“我沒(méi)有要回教室休息,”繼而轉(zhuǎn)頭看向我搖了搖頭,“我能自己走,不是還要去上體育課嗎?走吧!笨粗蝗骋还盏淖哌^(guò)去,雖然體育課上她每個(gè)動(dòng)作都比我們慢一拍,但是卻堅(jiān)持把它做完。寬容的對(duì)待別人,嚴(yán)格的要求自己就是這句話的意思吧。

  尊重他人,寬以待人,這樣給予自己的不僅是一個(gè)更好的自己,還是一個(gè)更好的世界和校園。

  尊重他人作文 4

  人們常說(shuō),勞動(dòng)是偉大的,是光榮的,沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們這個(gè)豐富多彩的世界。然而勞動(dòng)也是很辛苦的,要付出心血和汗水,有時(shí)還需要獻(xiàn)出生命。因此我認(rèn)為,任何人的勞動(dòng)成果都應(yīng)受到稱贊,任何人的勞動(dòng)都應(yīng)受到尊重。

  勞動(dòng)不僅偉大,而且神圣。從某種意義上說(shuō),勞動(dòng)創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了歷史,創(chuàng)造了物質(zhì)文明和精神文明。幾千年來(lái),中國(guó)的勞動(dòng)人民用自己勤勞的雙手和豐富的智慧,辛勤勞動(dòng),艱苦奮斗,創(chuàng)造文明,改造自然,對(duì)全人類,對(duì)整個(gè)世界做出了無(wú)比巨大的貢獻(xiàn)。

  有耕耘就有收獲,有勞動(dòng)就有成果。這種勞動(dòng)的結(jié)晶。任何一種勞動(dòng),都能創(chuàng)造財(cái)富,對(duì)人類都有貢獻(xiàn),所以,任何一種勞動(dòng)都應(yīng)受到尊重,勞動(dòng)果實(shí)應(yīng)該倍加珍惜。

  勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴殘之分的.,做工是勞動(dòng),務(wù)農(nóng)是勞動(dòng),教書育人是勞動(dòng),保護(hù)、美化環(huán)境也是勞動(dòng)。如:當(dāng)太陽(yáng)還未升起的時(shí)候,那些被稱為“大地美容師”的清潔工人,早已忙碌起來(lái);人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,他們就已投入到清掃街道,鏟除垃圾的勞動(dòng)中了。當(dāng)人們吸收著新鮮空氣走在清潔的馬路上,心情無(wú)比舒暢,而他們已悄然隱去。人們應(yīng)該意識(shí)到,是這些“美容師”付出了辛勤的勞動(dòng),美化了我們的環(huán)境和生活。還有那些建筑工人,冒著嚴(yán)寒酷暑,將一磚一石蓋成高樓大廈,油漆工人,滿身油污,使墻壁增彩生輝,那些雄偉的巨廈樓舍,那整潔的內(nèi)外墻壁,是多么干凈美麗;還有那些雕刻家在公園、路旁一刀一石穿鑿修飾的栩栩如生的塑像,無(wú)不給人以美的享受。所有的這一切都是這些勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)的成果嗎?這些用心血,汗水換來(lái)的成果,受到尊重是理所當(dāng)然的。

  然而,一些人卻不是這樣。他們隨地吐痰,亂倒亂堆垃圾雜物,在墻上亂涂亂畫,在塑像上亂涂亂抹。這種不尊重別人勞動(dòng)的行為是不文明和缺乏公共道德的表現(xiàn)。推而廣之,不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不愛(ài)惜糧食,不關(guān)緊水龍頭,上課不專心聽(tīng)講,隨便講話……都是不尊重別人的勞動(dòng)表現(xiàn)。

  讓我們不斷提高覺(jué)悟,加強(qiáng)修養(yǎng),養(yǎng)成良好習(xí)慣,愛(ài)惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果,尊重別人的勞動(dòng)吧!

  尊重他人作文 5

  尊重他人是中國(guó)從古至今的優(yōu)良傳統(tǒng),是值得我們現(xiàn)代人去發(fā)揚(yáng)光大的一種精神。如果我們?nèi)巳硕级谩白鹬亍边@個(gè)詞的含義并做到的話,那這種優(yōu)良的道德品質(zhì)將會(huì)更好地傳承下去?鬃釉唬喝诵,必有我?guī)熝伞=裉煳揖陀鲆?jiàn)了一位“老師”。

  隨著一陣美妙動(dòng)聽(tīng)的`音樂(lè),今天的最后一堂課結(jié)束了。我還是像往常一樣,邁著步伐回家。這時(shí),有一位阿姨笑盈盈地對(duì)我說(shuō):“這位同學(xué),你有興趣參加提高班嗎?我們這里的老師絕對(duì)會(huì)讓你的成績(jī)像芝麻開(kāi)門——節(jié)節(jié)高!”其實(shí)我對(duì)這種事情是一點(diǎn)也不感冒的,可你看人家阿姨態(tài)度多熱情呀,你忍心拒絕嗎?于是,我硬著頭皮回應(yīng):“謝謝阿姨!”便接過(guò)單子。當(dāng)我走到不遠(yuǎn)處時(shí),便把這份宣傳單撕得粉碎,心想:有多少學(xué)生因?yàn)樗鄣盟廊セ顏?lái),便一股腦兒將它全扔到地上。當(dāng)我抬頭一看,“啊!”嚇得我一蹦三尺高。原來(lái)是一名清潔工阿姨。正好這時(shí)我的一個(gè)朋友走過(guò)來(lái),當(dāng)她看到這番景象時(shí),立馬就明白了幾分:“人家掃地多辛苦啊,你還這樣做。還不快撿起來(lái)!”我慌慌張張地把所有的紙片都撿起來(lái),然后輕輕地丟入垃圾桶中,支支吾吾地說(shuō)了聲:“阿姨,對(duì)不起!绷钗页泽@的是,阿姨不但沒(méi)有訓(xùn)斥我,反而還安慰我:“這件事已經(jīng)過(guò)去了,就別提了。之后,就開(kāi)始向我訴說(shuō)起來(lái),“像你們這種知錯(cuò)就改的好孩子,為啥要批評(píng)你們呢?只是像你們這個(gè)年代,有太多人都不知道干我們這行的,有多辛苦。只希望你們能珍惜我們努力工作換來(lái)的成果。”

  雖然阿姨的話不是長(zhǎng)篇大論,但卻深深得烙在了我心里。這番話讓我知道:不管別人做得是多么另人瞧不起的工作,我都應(yīng)該尊重他(她)的人格,尊重他(她)的職業(yè),尊重他(她)努力工作換來(lái)的成果。

  尊重他人作文 6

  尊重他人,這是中華民族流傳千年的古老美德。我們只有尊重他人,才能贏得他人的尊重與認(rèn)可,而不尊重他人,我們只能享受殘缺的快樂(lè),甚至是痛苦。

  周日,我寫完作業(yè)出去玩了好長(zhǎng)時(shí)間,等我回到家時(shí),爸爸一邊遞給我一杯水一邊對(duì)我說(shuō):“剛才有個(gè)同學(xué)找你,打了好幾回電話,可能有什么事,你給他回個(gè)電話!蔽乙宦(tīng),不以為然地說(shuō):“他呀,能有什么事,不用回,有事他會(huì)再打來(lái)的。”爸爸見(jiàn)我不想回,也沒(méi)說(shuō)什么就走開(kāi)了。后來(lái)看電視的時(shí)候,不知道怎么突然又想起了電話的事,也許他真有事,想著看完電視再打,可看完電視便把這事給忘了,直到臨睡前,才又想起,看看點(diǎn)又覺(jué)得太晚了,便沒(méi)打。

  第二天我剛進(jìn)教室,他就朝我走來(lái),關(guān)心而又急切問(wèn)道:“昨天沒(méi)出什么事吧,怎么沒(méi)回電話,你爸爸沒(méi)告訴你嗎?”隨后又有些埋怨地說(shuō)道:“就因?yàn)槟銢](méi)回作文電話,我昨天作業(yè)做到了十一點(diǎn)多!倍衣(tīng)了覺(jué)得不好意思,只好淡淡地說(shuō):“我爸爸告訴我了,我想你有事會(huì)再打來(lái)的,所以沒(méi)回。怎么,有題不會(huì)呀?”這時(shí)只見(jiàn)他的臉變得通紅,咬著牙,一字一頓地想我擠出幾個(gè)字:“好,你……你行!你……你原來(lái)就這么看不起我!闭f(shuō)罷,扭頭便走開(kāi)了。從那以后,他就不愿再理我,即使迎面碰上也不主動(dòng)打招呼,更別提給我打電話了。一開(kāi)始,我還固執(zhí)認(rèn)為沒(méi)什么,可時(shí)間一長(zhǎng),我總覺(jué)得心里有個(gè)地方空落落的.,而每次看到他對(duì)我失望的臉,心中便開(kāi)始隱隱作痛,想起以前與他一起在風(fēng)雨中狂奔嬉笑的場(chǎng)景,總會(huì)有一種剪不斷的思緒纏繞心頭,讓我備受折磨。

  讓尊重他人成為習(xí)慣,別人才會(huì)尊重認(rèn)可你;讓尊重他人成為習(xí)慣,才能讓友情緊緊跟隨著呢;讓尊重他人成為習(xí)慣,才能真正享受生活,F(xiàn)在我就給他打電話,希望還不晚。

  尊重他人作文 7

  尊重他人,古往今來(lái)這個(gè)話題從沒(méi)有淡出過(guò)人們的視野。我們生活這個(gè)世界,期待被他人尊重,同時(shí),也應(yīng)該尊重他人。

  一位著名的表演大師上場(chǎng)前,他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝,蹲下來(lái)仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后,大師又蹲下來(lái)將鞋帶解松。原來(lái)他是飾演的一位勞累的旅者,他想通過(guò)鞋帶的松散來(lái)表現(xiàn)他的勞累憔悴。有人問(wèn)他為什么不直接告訴他的弟子。他說(shuō):“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了,并且熱心地告訴我,我一定要保護(hù)他的這種熱情和積極性,及時(shí)鼓勵(lì)。至于為什么要將鞋帶松開(kāi),將來(lái)在更多的機(jī)會(huì)教他表演,可以下一次再見(jiàn)說(shuō)!”那位大師不愧是大師,他不僅關(guān)注表演的細(xì)節(jié),更懂得在細(xì)節(jié)中尊重他人。從小老師就教育我們,學(xué)習(xí),首先我們得學(xué)會(huì)做人。而做人的起碼準(zhǔn)則,絕不能少了尊重他人。那位大師不僅尊重了他的弟子,也讓弟子保留了他的熱情和積極性,更好地應(yīng)對(duì)生活。

  在現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代,民主平等的呼聲越來(lái)越高,國(guó)家應(yīng)對(duì)此局勢(shì),推出了一系列“陽(yáng)光政府”、“公開(kāi)政務(wù)”、“網(wǎng)上聽(tīng)證會(huì)”等新政。但仍有不少官員逆道而行,只做面子功夫。在國(guó)家要求廣泛征求意見(jiàn),尊重他人的批評(píng)建議時(shí),他卻旁敲側(cè)擊,弄出許多的“潛規(guī)則”,有利于他的意見(jiàn)得到應(yīng)用了,批評(píng)建議雖有效卻阻礙他升官的`事業(yè)的,全都進(jìn)了“垃圾箱”,或者直接刪除。人民的意見(jiàn)得不到尊重,他卻惡其名曰那是些不利社會(huì)發(fā)展的東西。時(shí)?吹剿陔娨暸_(tái)高談闊論,宣言要為人民服務(wù),轉(zhuǎn)下臺(tái)卻要人民為他服務(wù),這樣的官員,要不得。

  尊重他人表現(xiàn)在許多方面,除了尊重他人人格,尊重他人意見(jiàn),尊重他人隱私,還有中華民族一直宣揚(yáng)的“尊敬師長(zhǎng)”“尊老愛(ài)幼”等等。只是如今,人們的私欲膨脹,很多人希望得到他人的尊重,卻不想尊重他人。不免使人與人之間疏遠(yuǎn)了許多。老師抱怨如今的學(xué)生沒(méi)禮貌的很多,公交車上學(xué)生坦然坐在辛苦站著的老人旁邊的事也屢見(jiàn)不鮮,網(wǎng)上也經(jīng)常曝出某人隱私問(wèn)題……而這一切,我們?cè)S多的人似乎已經(jīng)習(xí)以為常。

  今天的我們,是否還應(yīng)該呼吁愛(ài)心的回歸?我不知道;蛟S,我剛說(shuō)到的只是一部分人而已,我們的大部分人都是尊重他人的吧!但是仍想說(shuō),希望有一天能讓剩下的一小部分人也學(xué)會(huì)尊重他人。

  尊重他人作文 8

  提醒大家,工作繁忙的同時(shí),別忘了送出你的關(guān)愛(ài),善待身邊的每一個(gè)人,善待別人就是善待自己,包容和理解會(huì)讓我們的生活空間更炫麗。

  我們生活的世界絢麗多彩,生動(dòng)美好,但同時(shí)存在著一些缺陷,這些缺陷往往不利于善良的生存,因而善良人要活下去,經(jīng)常要藝考他人的關(guān)愛(ài)。

  生活總是千差萬(wàn)別的,人的能力也是各種各樣的,其實(shí)這跟我們的十個(gè)手指頭不可能一樣齊是一個(gè)道理的。當(dāng)一個(gè)不如自己的人,通過(guò)努力在做一件事情,我們用自己由衷的言語(yǔ)贊美一下,對(duì)于我們這可能不算什么,但是如果我們想象我們自己就是他,聽(tīng)到這贊美之詞,會(huì)是一種什么樣的心情呢?當(dāng)一個(gè)強(qiáng)于自己的人,輕易完成一件事情后,我們給他贊美的`同時(shí),我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)他成功的原因,我們會(huì)在關(guān)注他的同時(shí)發(fā)現(xiàn)他強(qiáng)于我們的原因,我們會(huì)要求自己朝著他成功的方向去努力的,這總比我們嫉妒他、不服氣他要好多了吧?

  在人生的道路上,我們需要感情的理解,安全的庇護(hù),精神的安慰,生活的照顧,行為的支持。苦惱的時(shí)候,希望別人能接受自己的傾訴,成功的時(shí)候,希望別人能贊賞自己的成績(jī),危難的時(shí)候,希望別人能夠伸出援助之手,困惑的時(shí)候,希望別人能給予指點(diǎn)……

  然而,慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)關(guān)愛(ài)的需求不能無(wú)度,無(wú)度的欲望會(huì)給你帶來(lái)麻煩,剩至使你受到懲罰,因?yàn),?dāng)你需要他人關(guān)愛(ài)的同時(shí),他人也需要你的關(guān)愛(ài),如果你只想掠奪別人的關(guān)愛(ài)而不愿付出,你會(huì)發(fā)現(xiàn)人民會(huì)漸漸的離你而去,把你孤立起來(lái),于是,你的周圍危機(jī)四伏,險(xiǎn)象環(huán)生,而你自己跌入孤獨(dú)的深淵。

  人不能總是想著自己,也要多想想別人,應(yīng)該以開(kāi)朗豁達(dá)的心境,熱情友好的態(tài)度,去尊重他人,理解他人,關(guān)愛(ài)他人,幫助他人。

  記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“善待他人就是尊重自己!边@就是善待他人的真正含義。

  尊重他人作文 9

  近日,有網(wǎng)友發(fā)微博稱“女孩蹲著等地鐵沒(méi)教養(yǎng)”,并在圖片配文對(duì)她們進(jìn)行質(zhì)疑,對(duì)此,社會(huì)議論紛紛。而在我看來(lái),這位網(wǎng)友的做法是不理智且欠妥當(dāng)?shù)摹?/p>

  尊重他人,是我們做人的準(zhǔn)則。首先,這位網(wǎng)友在兩個(gè)女孩不知情的情況下,就將她們的照片發(fā)至網(wǎng)絡(luò),這本身就是對(duì)她們肖像權(quán)與隱私權(quán)的不尊重。其次,在圖片配文用“不懂得教養(yǎng)”、“難不難看”、“隨隨便便”等尖銳的字銀對(duì)兩個(gè)女孩進(jìn)行聲討,更是對(duì)她們的不尊重。再者,僅憑這一點(diǎn)就認(rèn)定他們是外地人,并認(rèn)為上海人是不會(huì)這樣的,是對(duì)外地人的不尊重。

  這位網(wǎng)友發(fā)微博,本身并無(wú)不妥,但若是以這種咄咄逼人的姿態(tài),便有欠缺了。試想一下,若是他走向兩個(gè)女孩詢問(wèn)情況,并禮貌告知她們的行為可能帶來(lái)的影響,而非發(fā)這樣一條微博,效果是不是會(huì)更好,是不是更加事半功倍呢?將心比心,尊重他人,才可能受到他人的尊重。

  理性思考,是我們做事的'準(zhǔn)則。這兩個(gè)女孩的穿著并沒(méi)什么不雅之處,也沒(méi)妨礙地鐵的公共秩序,那她們會(huì)不會(huì)是因?yàn)樯眢w不舒服或其他原因才選擇蹲著等地鐵呢?這顯然不在這位網(wǎng)友的考慮范圍之內(nèi)。與此相反,他站在了道德制高點(diǎn)上,以不懂教養(yǎng)、難看、不好的生活習(xí)慣對(duì)女孩們進(jìn)行質(zhì)疑,是非常不理智的做法。若真的事出有因,那本需要幫助的女孩,可想而知會(huì)有多寒心。這位網(wǎng)友應(yīng)該更加理性思考,不能僅憑自己的主觀印象,不分清紅皂白,便發(fā)出這樣沒(méi)有依據(jù)的傷人的言論。而他認(rèn)為外地人才會(huì)這么做,上海人不會(huì)這樣,更是令人難以置信,這種地域性的偏見(jiàn),竟仍然存在于如今這樣高速發(fā)展,日新月異的時(shí)代,這顯然是不理智的,又置外地人于何地呢?素質(zhì)、教養(yǎng)從來(lái)就不是嘴上說(shuō)說(shuō),做表面功夫,而是要將其深深地烙印在心里,從小事做起,從小細(xì)節(jié)體現(xiàn)。這樣發(fā)微博的行為,難道能說(shuō)是有教養(yǎng)的體現(xiàn)嗎?所以,遇到事情還是要理性思考,切忌無(wú)中生有。

  相互包容,相互理解,尊重他人,理性思考,才能化干戈為玉帛,才能使社會(huì)更加美好!

  尊重他人作文 10

  任何人做任何事都認(rèn)為自己當(dāng)初是做了正確的選擇:過(guò)激者認(rèn)為自己是迫不得已,懦夫認(rèn)為自己非常謹(jǐn)慎,而守財(cái)奴則相信自己很節(jié)儉每個(gè)人都對(duì)自己的行為有著自認(rèn)為合理的解釋,即使他是完全錯(cuò)誤的,一個(gè)人在內(nèi)心深處是不愿意責(zé)備自己的,誰(shuí)愿意承認(rèn)自己是錯(cuò)誤的呢?每個(gè)人都能夠?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤行為找出一大堆的理由。即使一個(gè)人知道自己犯了錯(cuò),也不愿意在公開(kāi)場(chǎng)合承認(rèn)這一點(diǎn),更不愿意別人當(dāng)面指出。如果有人當(dāng)面指責(zé),他會(huì)立即調(diào)動(dòng)全部的智慧和力量來(lái)辯解。

  所以,指責(zé)和抱怨他人是沒(méi)有用的,批評(píng)和指責(zé)的方式,并不能使別人產(chǎn)生永久的.改變,反而會(huì)引起憤恨。不要責(zé)怪別人,要試著了解他們,試著明白他們?yōu)槭裁磿?huì)那么做,這比批評(píng)更有益處,更有意義。

  這個(gè)世界的一切結(jié)果都不是無(wú)緣無(wú)故產(chǎn)生的,任何人做任何事,都有他的原因和理由。你之所以批評(píng)和指責(zé)他,往往是因?yàn)闆](méi)有搞清楚其背后的原因。

  在你指責(zé)別人之前,一定要先全面了解情況。如果不分青紅皂白地急于批評(píng)和指責(zé),就容易造成對(duì)別人的傷害。所以,我們需要改變不經(jīng)分析就輕易對(duì)別人的做法進(jìn)行對(duì)、錯(cuò)判斷的習(xí)慣。

  眾所周知,法庭上要確定一件事情的對(duì)與錯(cuò),往往要做大量細(xì)致入微的調(diào)查工作,也就是先假設(shè)是無(wú)罪的,通過(guò)分析各種原因,找出人證物證,再做定論。在日常的人際關(guān)系中也是如此,無(wú)論別人錯(cuò)得多么離譜,都不要指責(zé)和抱怨,先抽出哪怕一分鐘的時(shí)間,問(wèn)問(wèn)對(duì)方為什么這么做。

  在我們這個(gè)地球上,生活著各種不同膚色、不同生活習(xí)慣、不同宗教信仰的人。哪怕是同一件事情,不同的人可能有完全不同的看法,即使是同一個(gè)人對(duì)同一件事情,從不同的角度或不同的時(shí)間來(lái)看,也可能會(huì)得出不同的結(jié)論。一個(gè)人做一件事情,其背后的原因往往是復(fù)雜多樣的,需要了解和分析才能得到答案。

  尊重他人作文 11

  尊重是一個(gè)古老的話題。古今中外的哲人也好,學(xué)者也好,偉人也好,幾乎個(gè)個(gè)都有說(shuō)到尊重的問(wèn)題。十六世紀(jì)的法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾說(shuō):“尊重別人,才能讓人尊敬”。十九世紀(jì)的俄國(guó)文學(xué)家陀思妥耶夫斯基說(shuō):“對(duì)人不尊敬的人,首先就是對(duì)自己不尊重”。中國(guó)古代思想家荀子則認(rèn)為:“仁者必敬人”!抖Y記》中也有“君子貴人而賤己,先人而后己!钡挠涊d。

  不論是中國(guó)的還是外國(guó)的說(shuō)法,尊重的問(wèn)題始終是一個(gè)處理人與人之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則,是社會(huì)和諧的一個(gè)重要條件。

  一個(gè)人的幸福感是由許多因素和條件構(gòu)成的,尊重是其中之一。尊重別人和被別人尊重,是一種雙方都希望的、潛意識(shí)中期盼的一種幸福的愿望。每一次被他人尊重,被尊重的'人就會(huì)有一種快感,有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生一種莫名的激動(dòng),也由此會(huì)引起被尊重人的尊重他人的欲望。這就是一種幸福感。

  追求幸福大概不會(huì)沒(méi)有人不愿意的。有時(shí)候追求物質(zhì)的幸福感來(lái)得很強(qiáng)烈,但是這種幸福感消退得也快,或是說(shuō)持久性比較差的。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),所以人們常用“刺激”一詞來(lái)形容它。相對(duì)而言,被尊重的幸福感來(lái)得不是那么刺激,淡淡地來(lái),但是卻是悠然地飄蕩在身邊,遲遲地不肯散去,使人有一種尊嚴(yán),一種正氣浩然的體味。既然如此,誰(shuí)又愿意拒絕尊重呢。

  尊重是一種真誠(chéng),而絕不是虛偽。社會(huì)是由各階層的人群組成的。在社會(huì)中,人從事的事業(yè)、職業(yè)有不同,但是人格卻是沒(méi)有高低貴賤的。一位領(lǐng)袖和一位清潔工,一位科學(xué)家與一位小商人,他們的本質(zhì)首先是自然的人,其次都是社會(huì)的人。既然都有社會(huì)的屬性,那么就會(huì)有相互的直接的或間接的關(guān)聯(lián)和交流。只要存在人與人之間的這種關(guān)聯(lián)和交流,從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),相互之間的尊重,作為一種意思的表達(dá),本身就是存在的,而且不管你愿意不愿意,表達(dá)不表達(dá),尊重或不尊重。真正的虛偽在這個(gè)問(wèn)題上,是利用尊重的詞匯來(lái)掩蓋心中的陰暗或不恭。顯然,這種“尊重”不被尊重的恰恰是他自己。當(dāng)然也就談不上幸福感了。

  真誠(chéng)地尊重別人,就是尊重自己,這是許多前人、名人、偉人都說(shuō)過(guò)的。我想他們一定比我們更懂得什么是尊重別人和自己被尊重的幸福吧。

  尊重他人作文 12

  我們要獲取他人的好感和尊重,首先必須尊重他人。一個(gè)不懂得尊重別人的人,是絕不會(huì)得到別人的尊重的——處世之道。

  幫助別人,但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的.藝術(shù),也是仁愛(ài)的表現(xiàn)。聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生一股憐憫之情。他不假思索地將 10 元錢塞到賣鉛筆人的手中,然后頭也不回地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步,他忽然覺(jué)得這樣做不妥,于是連忙返回來(lái),并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆,希望不要介意。最后,他鄭重其事地說(shuō):“您和我一樣,都是商人!

  一年之后,在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合,一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人,不無(wú)感激地自我介紹道:“您可能早已忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐,直到您親口對(duì)我說(shuō),我和您一樣都是商人為止!庇谜_的方式給予別人幫助,才是尊重他人。

  贈(zèng)人玫瑰,手有余香。我們只需從小事做起,依舊能得到別人的尊重。同學(xué)們辛辛苦苦將校園打掃干凈,我們就不將飲料袋、包裝盒、紙屑、果皮隨處丟;工人師傅把餐廳拖洗清潔,我們就不隨處亂倒剩飯菜,任意浪費(fèi)糧食。老師對(duì)同學(xué)們苦口婆心的教導(dǎo),我們應(yīng)該我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。生活老師真心的叮囑和關(guān)心,我們不應(yīng)該隨意的踐踏。保安老師為了保證同學(xué)們有一個(gè)安全的校園環(huán)境,每日細(xì)心的檢查,作為同學(xué)我們應(yīng)該理解。

  俗話說(shuō),觀其行而知其言,聞其言而知其行。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個(gè)人,彼此之間留一點(diǎn)分寸,有一點(diǎn)余地。花未全開(kāi),月未圓。這是人間最好的境界,花一旦全開(kāi),馬上就要凋謝了,月一旦全圓,馬上就要缺損了。而未全開(kāi)未全圓,仍使你的心有所期待,有所憧憬。

  尊重別人就是尊重自己,尊重他人,是贏得他人尊重的開(kāi)端。

  尊重他人作文 13

  一個(gè)人在社會(huì)上生活就必須懂得尊重他人,如果別人認(rèn)為 你沒(méi)有尊重他,他也就會(huì)對(duì)你有不尊重的表現(xiàn),會(huì)用歧視的眼 神看著你,表示對(duì)你不滿。這樣的例子在我的'身上就發(fā)生了不 少。

  就說(shuō)最近的這次。這天,我去補(bǔ)課。一位女同學(xué)來(lái)了,我 當(dāng)著老師的面喊了她一聲“大象你來(lái)了”(“大象”是她的綽 號(hào)),就影響了兩人的關(guān)系,從而產(chǎn)生了矛盾。她非常不高 興,朝我一瞪眼說(shuō)道:“我罵你了嗎?下課你給我等著!蔽 當(dāng)時(shí)沒(méi)理會(huì)她。到了要下課的時(shí)候她又說(shuō)了聲“有本事等 著!蔽矣譀](méi)理會(huì)她,走時(shí)把她的鞋子踢下樓,就和另一個(gè)男 同學(xué)走了。走到街上,她和兩個(gè)女同學(xué)追來(lái),叫我別跑。我聽(tīng) 后便站住了心想:不跑就不跑,看你能把我怎么樣。她跑上來(lái) 問(wèn)我,話還沒(méi)說(shuō)出口,跟我一起走的男同學(xué)就跑到她身后,扯 她的頭發(fā),她追著那同學(xué)就打,追不著。我就在一旁說(shuō):“追 不到就算了嘛,何必呢?”她不服氣,沖我跑來(lái),用小靈通往 我頭上砸了兩下,手機(jī)屏幕一下子就顯示不出來(lái)東西了。她哭 著說(shuō):“你把我手機(jī)打爛了,你賠。我前幾天才修好的,我去 告訴老師!碑(dāng)時(shí)我比較氣憤,把我的頭砸得這么痛,我都沒(méi) 說(shuō)什么,還去告老師!我覺(jué)得沒(méi)必要和她計(jì)較這么多,就和另 一個(gè)同學(xué)一起回家了;氐郊襾(lái),正好老師打電話給媽媽,過(guò) 后父母向我詢問(wèn)了情況并向我說(shuō)清了道理。

  這個(gè)例子說(shuō)明,尊重他人是多么的重要。如果你尊重他 人,別人會(huì)認(rèn)為你有禮貌是個(gè)好人,愿意和你交朋友;你有什 么事,求人也會(huì)得到幫助。假如你對(duì)人沒(méi)禮貌,你叫人家?guī)?忙,人家也會(huì)以不同的方式和不同的理由拒絕你。中國(guó)有句老 話叫“我敬人一尺,人敬我一丈”,走到哪兒都不要表示你很 了不起,要謙虛,不能自視清高,“三人行,必有我?guī)煛,?個(gè)人都值得學(xué)習(xí),也值得尊重,尊重他人其實(shí)就是尊重自己, 不論什么人,只要你待他好,他就會(huì)對(duì)你好。

  尊重他人作文 14

  尊重別人是一種美德,也是一種責(zé)任。

  班里有許多同學(xué)大呼小叫別人外號(hào)的,我覺(jué)得這是對(duì)別人的一種不尊重。拿別人開(kāi)玩笑,真很開(kāi)心么?那些拿別人開(kāi)玩笑的同學(xué),有沒(méi)有想過(guò)被開(kāi)玩笑的人心情是怎樣的,如果自己被別人開(kāi)玩笑心情又是怎樣的?這樣的玩笑對(duì)那些同學(xué)真的是一種心靈的傷害,他們的自尊心可能會(huì)因此受到很大的打擊。各位同學(xué)在開(kāi)玩笑的同時(shí),能不能尊重一下別人的`自尊心,能不能不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上?相信都知道“己所不欲勿施于人”吧,那些不尊重別人的同學(xué),可不可以好好理解一下這句話?

  當(dāng)你拿別人開(kāi)玩笑的時(shí)候,自己高興的不得了,這種心理也太不正常了吧?真正的快樂(lè)應(yīng)該是做完有意義的事情之后發(fā)自內(nèi)心的滿足和快樂(lè),而不是嘲笑別人中的大笑。

  當(dāng)你有著優(yōu)越的待遇和家境的同時(shí),麻煩你也要尊重一下別人,你在食堂里因?yàn)橄訔壎鴣G掉的飯菜,是農(nóng)民伯伯辛苦勞作和食堂阿姨忙忙碌碌的結(jié)果。你坐享其成,還有什么理由不珍惜不尊重他們?你看到的滿身灰塵的清潔工而流露出的厭惡的表情,你可知道這座城市沒(méi)有他們會(huì)臟成什么樣子?你所不屑一顧的修車師傅,沒(méi)有他們你現(xiàn)在是坐在正常工作的汽車上么?你不得不承認(rèn),你的一切都得到過(guò)別人的恩惠,你有什么理由不尊重?

  你要學(xué)會(huì)尊重,因?yàn)橹档媚阕鹬氐娜擞刑,你沒(méi)理由高高在上。

  尊重他人作文 15

  總把好多尊重奉給了不能承其重的人事,總把好多付出無(wú)償?shù)馗冻鼋o予不應(yīng)享用的人,總有好心善意不被人體會(huì),總有虛假對(duì)待真誠(chéng),總有人會(huì)憑籍你的善良通達(dá)了自己的目的,而又不負(fù)擔(dān)任何責(zé)任,且莫遺憾,且莫責(zé)怨,且莫寒涼,這是生活,那么,你的`善良是盲目的愚鈍么,其實(shí)不然,應(yīng)該依然執(zhí)著于善良,善良是你提前積攢的福報(bào),善良是成就偉大必須具有的品質(zhì),雖然你不是為了偉大,但確實(shí)可以非同一般。

  友誼是友誼,利益是利益,友誼依附于利益,而利益常常背判友誼,以利相交,利盡則散,無(wú)論如何相濡以沫,也不敵利盡各自西東。為了安好自己的生命,人各為其志,都有非同于他人的想法和愿景定位,人各有自己不同于別人的生命軌跡。

  不可能構(gòu)建永恒的交好大局,萬(wàn)事蒼桑,世事輪回,只有同行,而非共生共滅,生命中必須感謝同行中同路人,雖然各自朝拜的佛塔不一,只要行過(guò)一程,也許成為過(guò)生死弟兄,亦應(yīng)坦然接受相聚,接受分離。

  在無(wú)備時(shí)來(lái),在無(wú)備時(shí)去,緣聚緣散,緣生緣逝,一切皆緣!

  無(wú)論優(yōu)缺,悉數(shù)接受,優(yōu)者承之揚(yáng)之,缺者補(bǔ)之彌之,外無(wú)好惡,安安靜靜受容性增強(qiáng),胸懷遼闊,自能包羅萬(wàn)象,閱盡人間百態(tài),眾生有眾生佛,眾生皆是佛,以誠(chéng)理佛,秉真持心,永遠(yuǎn)地敬仰看到靈魂的高處,為的是直矗于天地,挺撥于古今!

  尊重他人作文 16

  什么是尊重,你們誰(shuí)能夠有一個(gè)明確的答案?是聽(tīng)別人的話,是給別人端茶送水,是……事實(shí)證明,我們身邊,有許多人,根本不知道!今天,就讓我來(lái)給這些沒(méi)有文化的人,講講什么是“尊重”吧!

  你的手上提著垃圾,前面便是一位環(huán)衛(wèi)工人。你輕易地將垃圾扔在地上,瀟灑離去,這將會(huì)是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的一種不尊重,也是對(duì)環(huán)保事業(yè)的不尊重!

  一位老人剛上了公交車,但是卻找不到一個(gè)空座位,這時(shí),你是選擇讓給老人空位,還是繼續(xù)坐著呢?在沒(méi)有其他特殊原因的前提下,如果你繼續(xù)坐著,那么好,你已經(jīng)偏離了“尊重”的航線。但是!如果你選擇將位置讓給老人,那么,恭喜你,向“尊重”踏出了第一步。

  你的老師將你在上課時(shí)偷偷看的漫畫書沒(méi)收了,體驗(yàn)過(guò)的.人一定感同身受,那是一種多么想釋放出來(lái)的憤怒。∵@時(shí),如果你真的將你的憤怒釋放了出來(lái),那你真是太壞了。你想想,如果換成是你在上課,一直站著,說(shuō)話說(shuō)得口干舌燥,但是卻沒(méi)有人聽(tīng)你講話,反而做起別的事情來(lái)。那是不是太不尊重你了?什么是尊重,尊重便是這時(shí)站起來(lái),向老師道個(gè)歉,并且懇請(qǐng)老師還給自己書,保證下次再也不帶了。

  知道尊重是什么了嗎?沒(méi)錯(cuò),就是對(duì)別人和對(duì)自己一樣重視,尊敬。好了,我要去教其他人了,皮皮蝦,我們走……

  尊重他人作文 17

  尊重,說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,唯獨(dú),做起來(lái)很難。不過(guò)社會(huì)上少了它,可能這輩子,你都將讓人討厭。

  吳木是我們班的同學(xué),也是我曾經(jīng)的同桌,他有一定的語(yǔ)言問(wèn)題,所以經(jīng)常成為我們班同學(xué)的笑柄。凡是一切不好的詞語(yǔ),都能被他們用在吳木身上。

  本來(lái),我是與這件事毫無(wú)關(guān)系的,可就因?yàn)橐痪湓,讓我做了不該做?事。

  那天,我們班的男同學(xué)像往常一樣去欺負(fù)他,他們問(wèn):“吳木,班上誰(shuí)對(duì)你比較好呀?”吳木也有些害怕:“吳……吳……欣芮!

  天哪!男生們一聽(tīng)我與吳木有關(guān)系馬上就找到我說(shuō):“喜歡吳木!蔽乙宦(tīng)心中的怒火燃燒了起來(lái),我馬上沖到吳木面前:“吳木,你胡說(shuō)什么!眳悄疽幌麓糇×,打那以后,一個(gè)星期我都不再理吳木,但我心中還是有一些不舒服。

  直到一節(jié)美術(shù)課,我竟忘記帶材料了,一上課,別人都在熱火朝天地制作老師讓我們完成的任務(wù),我剛傻呆呆地坐著,我本想向吳木借,可想起那件事,我就不敢開(kāi)口。這時(shí)我的好朋友周佳卉來(lái)了,如果讓她發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶東西,肯定會(huì)很丟臉的!這時(shí)吳木把他的材料推到我面前:“吳……吳……吳欣芮,我借你!”

  這時(shí),我愣住了,不知如何才好,是我欺凌了他的自尊,而他又真誠(chéng)實(shí)意地對(duì)我,他這種精神,絕對(duì)是我遙不可及的。

  尊重他人作文 18

  轉(zhuǎn)眼而過(guò),我已經(jīng)是一位高年級(jí)的小學(xué)生了!時(shí)間一分一秒的掠過(guò),不知何時(shí)我才能懂得珍惜。

  在班上,我的人緣不好,不懂如何與別人相處,與同學(xué)積累了大量的矛盾,成為班上人人喊打的人,我學(xué)習(xí)成績(jī)一般,不要到老師的重視,雖然我很努力的學(xué)習(xí),但是老師的行為,總是讓我“不痛不癢”。

  我的人生是否就如此無(wú)意!這堂體育課上,讓我第一次獲得了尊重的感覺(jué)。

  我們的體育老師是一個(gè)和藹可親的老頭,成天樂(lè)呵呵的,帶我們很和氣,他可是我最喜歡的老師了。這節(jié)課上,我們訓(xùn)練了“老牛推車“,看似輕松,可里面卻“暗藏殺機(jī)”。與我同組的是一個(gè)相貌不佳,身單力薄的人,與我差不多。第一輪開(kāi)始了,“老!蔽沂箘诺南蚯芭,他也很賣力的推著,但是后程乏力,使得我們輸?shù)袅吮荣悺?/p>

  進(jìn)入第二輪了,我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的溝通,他自高奮勇的當(dāng)“老!保惺俏业腵失誤使兩人再次摔了。他手上的皮已經(jīng)磨出了血,但是他仍然帶著關(guān)切的問(wèn):“伙計(jì),你沒(méi)事吧”。我感動(dòng)了,檫干眼淚繼續(xù)向前,我們?cè)絹?lái)越快就像一陣風(fēng),通過(guò)后程的出色表現(xiàn),終于獲得了第一名。

  賽后,他感慨到:我就知道你一定能行!正是關(guān)鍵時(shí)刻給于我的力量,是我迸發(fā)的源泉,只見(jiàn)操場(chǎng)上投來(lái)了羨慕的眼光,“尊重”悄悄地向我走來(lái),我一定會(huì)緊緊抓住,永不放手,這對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太寶貴了。

  “尊重”一種美好的感覺(jué)!

  尊重他人作文 19

  孟子曰:“敬人者,人恒敬之!弊鹬厮耸俏覀兞⒆阌谏鐣(huì)的基本。互相尊重是人與人之間交往的必需品質(zhì)。

  尊重也分很多類,有對(duì)長(zhǎng)輩感恩的尊重,有對(duì)朋友真誠(chéng)的尊重,有對(duì)強(qiáng)者崇拜的尊重,還有對(duì)自然法則敬畏的尊重。

  人生來(lái)就應(yīng)該感謝自己的父母,父母把我們帶到這個(gè)世界上,尊重他們的教誨是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

  朋友是非常重要的。培根說(shuō)過(guò):“把你的快樂(lè)分享給朋友,你會(huì)得到雙倍的`快樂(lè),把你的憂愁訴說(shuō)給朋友,你會(huì)減少一半的痛苦!背烁改,朋友是在這個(gè)世界上溫暖的依靠和傾訴的對(duì)象。如果我們沒(méi)有對(duì)朋友的尊重,那將會(huì)失去所有的朋友,變的孤獨(dú)寂寞。

  對(duì)強(qiáng)者的尊重一定是發(fā)自內(nèi)心的。難道你看到一個(gè)強(qiáng)者的英勇風(fēng)姿后,你不會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的尊重和崇拜嗎?所以對(duì)強(qiáng)者的尊重是內(nèi)心油然而生的。

  自然法則自當(dāng)是一個(gè)強(qiáng)大的存在。它可以淘汰違反法則的生命,我們對(duì)它不得不敬畏,尊重自然法則也是必然的。

  你不懂得尊重父母,就是不懂感恩的人;你不懂得尊重朋友,就會(huì)成為孤獨(dú)寂寞的人;你不懂得尊重強(qiáng)者,就會(huì)是一個(gè)永遠(yuǎn)失敗的人;你不懂得尊重自然法則,就是一個(gè)注定要被淘汰的人。

  做為一個(gè)學(xué)生,我們不僅要尊重父母、朋友、強(qiáng)者和自然法則,還要尊重老師。老師傳授給我們知識(shí),讓我們將來(lái)能夠立足于社會(huì),做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人!

  尊重他人作文 20

  尊重,是金錢買不到的。

  有位富翁十分有錢,但卻得不到旁人的尊重,他為此苦惱不已,每日尋思如何才能得到眾人的敬仰。

  某天在街上散步時(shí),他看到街邊一個(gè)衣衫襤褸的乞丐,心想機(jī)會(huì)來(lái)了,便在乞丐的破碗中丟下一枚亮晶晶的金幣。 誰(shuí)知乞丐頭也不抬地仍是忙著捉虱子,富翁不由生氣:“你眼睛瞎了?沒(méi)看到我給你的.是金幣嗎?”

  乞丐仍是不看他一眼,答道:“給不給是你的事,不高興可以要回去!

  富翁大怒,意氣用事起來(lái),又丟了十個(gè)金幣在乞丐的碗中,心想他這次一定會(huì)趴著向自己道謝。卻不料乞丐仍是不理不睬。

  富翁幾乎要跳了起來(lái):“我給你十個(gè)金幣,你看清楚,我是有錢人,好歹你也尊重我一下,道個(gè)謝你都不會(huì)。”

  乞丐懶洋洋地回答:“有錢是你的事,尊不尊重你則是我的事,這是強(qiáng)求不來(lái)的!

  富翁急了:“那么,我將我的財(cái)產(chǎn)的一半送給你,能不能請(qǐng)你尊重我呢?”

  乞丐翻著一雙白眼看他:“給我一半財(cái)產(chǎn),那我不是和你一樣有錢了嗎?為什么要我尊重你!

  富翁更急起來(lái)道:“好,我將所有的財(cái)產(chǎn)都給你,這下你可愿意尊重我了?”

  乞丐大笑:“你將財(cái)產(chǎn)都給我,那你就成了乞丐,而我成了富翁,我憑什么來(lái)尊重你。”

  故事中的富翁有錢后,亟須別人的肯定與尊重,而乞丐的頑強(qiáng),則更是清楚地說(shuō)明了金錢與尊重在許多時(shí)候是難以畫上等號(hào)的。

  富翁若能明了這一點(diǎn),要受人尊重也就不難了。

  尊重他人作文 21

  尊重一個(gè)小小的詞兒,卻包含了許多做人的道理。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻比較陌生,直到發(fā)生了那件事。

  有一天放學(xué)回家,我覺(jué)得媽媽燒的炒雞蛋味兒太淡,于是嚷嚷開(kāi)了:“媽媽,這菜怎么炒的,難吃死了,臭水平!糖都舍不得放,真小氣!”媽媽臉上擠出了不情愿的笑容:“不好吃,媽媽下次再炒,爭(zhēng)取讓你吃得滿意!弊谝慌缘陌职掷淅涞卣f(shuō):“你怎么跟你媽說(shuō)話,一點(diǎn)都不尊重你媽媽,嫌不好吃,自己炒看你水平有多高!

  我還真不服氣,“試就試,有什么大不了的!闭f(shuō)著我還真干了起來(lái),學(xué)著媽媽的樣子,系上圍裙,打開(kāi)灶火,倒了點(diǎn)油。起先,鍋里沒(méi)有動(dòng)靜,過(guò)了一會(huì)兒,就聽(tīng)見(jiàn)哧溜的響聲。接著,我把攪和好的.雞蛋放進(jìn)去炒了炒,再把準(zhǔn)備好的西紅柿放進(jìn)鍋里,蓋上蓋子燜了一會(huì)兒,最后放上糖,鹽和味精,翻了幾下,一盤西紅柿炒雞蛋就大功告成了。“讓你們嘗嘗我的手藝!蔽壹泵Χ私o他們品嘗,等待他們的夸獎(jiǎng)。媽媽吃了一口,面帶微笑,爸爸吃了一口什么話也沒(méi)說(shuō)?此魄闆r不妙,我立即嘗了一口,好咸。『(jiǎn)直難以下咽。這下糟了,他們一定饒不了我。出乎意料的是,媽媽安慰我說(shuō):“你這么小,能做出點(diǎn)菜已經(jīng)很不容易了,雖然有點(diǎn)咸,媽媽還是喜歡的!甭(tīng)了媽媽的話,我的眼睛瞪得大大的,半天回不過(guò)神來(lái),淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

  從那以后我改正了自己的缺點(diǎn),學(xué)著去尊重他人,同時(shí)也要尊重他人的勞動(dòng)成果。

  尊重他人作文 22

  尊重……

  尊重他人是一種美德,更是中華民族五千年來(lái)的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。

  同學(xué)們正處在人格獨(dú)立形成的關(guān)鍵時(shí)期,在這個(gè)階段,尊重他人是一種美德,而被他人尊重則是一種幸福。大家都希望自己能夠獲得他人的尊重,同時(shí)也在學(xué)習(xí)如何去尊重他人。讓我們共同努力,營(yíng)造一個(gè)相互尊重、和諧友善的校園環(huán)境。

  在日常生活中,尊重他人是一件很重要的事情。我們可以通過(guò)向他人表示感謝來(lái)尊重他人,也可以在給予幫助時(shí)說(shuō)聲抱歉來(lái)表達(dá)尊重。然而,有時(shí)候我們可能會(huì)忽視尊重的重要性,比如說(shuō)傷害他人的感情,嘲笑同學(xué)的弱點(diǎn),或者在群體或社會(huì)中被冷落。這些行為都是缺乏尊重的表現(xiàn),我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止,尊重他人。

  尊重,在與他人相處時(shí),最重要的就是要彼此尊重,讓對(duì)方感到受到了應(yīng)有的`禮遇。尊重他人就是尊重自己,只有在給予他人尊重的同時(shí),才能獲得他人的尊重。同樣地,如果希望得到他人的喜愛(ài),就要先學(xué)會(huì)喜愛(ài)自己。有一句古語(yǔ)說(shuō)得好:“欲人尊己先自尊,欲人愛(ài)己先自愛(ài)!边@句話告訴我們,建立良好的人際關(guān)系,首先要學(xué)會(huì)尊重和喜愛(ài)自己。生活中,尊重他人是一種美德,也是維系人際關(guān)系的關(guān)鍵。

  尊重看似簡(jiǎn)單,實(shí)際做起來(lái)卻并非易事。每個(gè)人都應(yīng)該被平等對(duì)待,只有我們首先尊重他人,他人才會(huì)以同樣的態(tài)度回應(yīng),從而促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

  尊重他人作文 23

  這天,我正在早點(diǎn)店吃早餐,吃得津津有味的時(shí)候,忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)吵鬧聲,我非常好奇到底發(fā)生了什么,就跑過(guò)去看了一下。

  只見(jiàn)一位婦女指著衣服上的臟東西正在責(zé)罵一位環(huán)衛(wèi)工人。原來(lái)剛才人多,環(huán)衛(wèi)工人拉著垃圾車不小心把那位婦女的衣服弄臟了,環(huán)衛(wèi)工阿姨也馬上賠禮道歉,可是那位婦女卻說(shuō):“這件衣服是我新買的,第一次穿,現(xiàn)在被你弄臟了,你說(shuō)該怎么辦,趕緊賠錢!”后來(lái)一位好心的阿姨說(shuō):“我這里有紙,我來(lái)給你擦!闭f(shuō)完,從口袋掏出一張紙,給那位婦女擦。而那位那位婦女卻把她手推開(kāi),說(shuō):“她弄臟的,憑什么要讓你來(lái)擦。”那位好心人把紙遞給了環(huán)衛(wèi)工阿姨,并對(duì)她說(shuō):“你用紙給她擦擦,也許這件事就過(guò)去了!杯h(huán)衛(wèi)工阿姨放下手上的工具,摘下手套,接過(guò)紙正準(zhǔn)備給她擦的時(shí)候,那位婦女卻把她的手狠狠地打開(kāi),指著她說(shuō):“破掃地的`,衣服已經(jīng)弄臟了,還能擦

  得掉嗎?”環(huán)衛(wèi)工阿姨當(dāng)時(shí)非常尷尬。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,那位婦女在許多人的勸說(shuō)下不情愿地走了,走的時(shí)候她嘴里還不停地罵著。

  看到眼前的這一幕,我想說(shuō):這些人素質(zhì)真是太差了,環(huán)衛(wèi)工人們辛辛苦苦地掃地,才使這個(gè)地方變得這么干凈,就是因?yàn)檫@么一件小事就這樣責(zé)罵他們真是太不應(yīng)該了,其實(shí)我們應(yīng)該要尊重他們。

  尊重他人作文 24

  顧頡剛有口吃,再加上濃重的蘇州口音,說(shuō)話時(shí)很多人都不易聽(tīng)懂。

  有一年,顧頡剛因病從北大休學(xué)回家,同寢室的室友不遠(yuǎn)千里坐火車送他回蘇州。室友們憂心顧頡剛的病,因而情緒并不高。在車廂里,大家顯得十分沉悶,都端坐在那兒閉目養(yǎng)神。顧頡剛為了打破沉悶,率先找人說(shuō)話。顧頡剛把目光投向了鄰座一個(gè)和自己年齡違約,人們都樂(lè)意把書借給他。

  一次,他借到一本書,越讀越愛(ài)不釋手,便決定把它抄下來(lái)?墒沁書的期限快到了。他只好連夜抄書。時(shí)值隆冬臘月,滴水成冰。他母親說(shuō):"孩子,都半夜了,這么寒冷,天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。"宋濂說(shuō):"不管人家等不等這本看,到期限就要還,這是個(gè)信用問(wèn)題,也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話做事不講信用,失信于人,怎么可能得到別人的尊重。

  又一次,宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名者請(qǐng)教,并約好見(jiàn)面日期,誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí),母親驚訝地說(shuō):"這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀?再說(shuō),老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖,也抵御不住深山的'嚴(yán)寒。。⑺五フf(shuō):"娘,今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子,這就失約了;失約,就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大,我都得上路。"

  當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí),老師感到地稱贊說(shuō)道:"年輕人,守信好學(xué),將來(lái)必有出息。

  尊重他人作文 25

  豐子愷的漫畫《你給我削瓜,我給你打扇》。

  炎熱的夏天,一位母親坐在凳子上,手上拿著小刀和瓜,面帶笑容,嫻熟的削著瓜。而小男孩雙手抓著一把蒲扇,屈膝半蹲,仰頭望著母親,用力地為母親扇著扇子。他們之間,或許還有親昵的話語(yǔ),不過(guò),這幅畫中,最能體現(xiàn)出的就是他們之間的尊重和愛(ài)。

  我們的身邊處處都是尊重。

  與父母之間有尊重。父母對(duì)我們的愛(ài)是每天上千萬(wàn)句的叮嚀,是寒冷天氣中肩上的一件外套……而我們,卻時(shí)時(shí)和父母犟嘴,總將叮嚀當(dāng)做耳旁風(fēng),總說(shuō)自己特別的`熱不用外套……因?yàn)楦改傅膼?ài)是無(wú)私的,不求回報(bào)的,我們要去愛(ài)父母,去尊重他們的選擇,不要自作主張。

  與老師之間有尊重。老師每天為我們講課,甚至提前上課或是在別的課時(shí)為我們講題。難道老師不休息嗎?不,不是的。老師對(duì)我們的愛(ài)表現(xiàn)在每一堂課上,表現(xiàn)在每一次批改作業(yè)時(shí)。而我們?nèi)舨辉诶蠋熒险n時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,注意力集中。那可算是尊重?

  與同學(xué)之間有尊重。同學(xué)在臺(tái)上演講,卻不認(rèn)真聽(tīng)。同學(xué)在前面表演,卻不認(rèn)真看。這怎能是尊重?

  不會(huì)尊重別人的人,別人也不會(huì)尊重讓他。正如漫畫中,母親尊重兒子的請(qǐng)求為兒子削瓜,兒子尊重母親為母親打扇。看到這篇漫畫后,我感受到了人與人之間的尊重。

  尊重他人作文 26

  葉的飄落,不是樹(shù)的舍棄,而是葉的選擇。沒(méi)有葉的樹(shù),孤獨(dú)寂寞,但它尊重了葉的選擇,任其飛舞。樹(shù)的尊重,成就了葉的夢(mèng)想,成就了葉落滿天的黃昏。因此尊重,才有了一葉落而知天下秋的美喻。于是,我明白了,尊中他人如此重要。

  所謂尊重,就像牛三定律一樣,你尊重別人,別人才會(huì)尊重你。若反之,則妄想別人會(huì)尊重你。

  如果秦始皇也會(huì)尊重他人,那么秦朝也不會(huì)那么早滅亡,也不會(huì)得到天下人皆揭竿起義的惡果。因?yàn)榍厥蓟什欢米鹬厮,隨意踐踏生命,所以民眾才會(huì)不尊重他,起義推翻他。若秦王向劉備一樣,懂得尊重他人,那也許中國(guó)古代也會(huì)有個(gè)秦王盛世?梢(jiàn),不懂得尊重別人,將會(huì)帶來(lái)多么不良的后果。

  當(dāng)然,在尊重他人的同時(shí)也要學(xué)會(huì)尊重自己,若自己都不尊重自己,那別人又如何尊重你?你又怎樣去獲得別人的尊重?所以做人也要自尊自愛(ài)。

  當(dāng)我們忘記尊重他人的時(shí)候,想想那個(gè)寧死不食嗟來(lái)之食的老乞丐,他的倔強(qiáng),是因?yàn)榻o他食物的.人沒(méi)有尊重他的人格;當(dāng)我們忘記尊重他人的時(shí)候,想想被人擁抱而淚流滿面地殘疾人,他的感動(dòng),來(lái)自人們的尊重。所以我們就不該忘記尊重他人,這是一種美德,猶如寬容;這是一種道德,猶如禮儀。尊重他人,應(yīng)時(shí)刻銘記于心。

  尊重他人,像小橋流水一樣,輕柔撫過(guò)心田,留下絲絲暖意;不尊重人,則會(huì)像高山擂鼓般,重錘敲擊心靈,撇下淡淡殤意。于是我明白了,尊重他人很重要。

  尊重他人作文 27

  “媽媽,你看那個(gè)人臉上長(zhǎng)滿了痘痘!”一句稚嫩的童言卻像一道鋒利的劍刺進(jìn)我的心里。于是,經(jīng)過(guò)時(shí)間愈合的傷疤再一次被狠狠撕開(kāi),我的思緒又回到了那個(gè)陰冷的冬日下午……

  那天,我們?cè)诒炭障伦鲈绮,我的心情分外沉重,輕盈優(yōu)美的體操動(dòng)作被我折騰成了沒(méi)有靈魂的機(jī)器人做工。因?yàn)槲覉A滾滾的臉又過(guò)敏了,一大塊的黑紅色的.斑點(diǎn)死死地烙印在我的臉上,像個(gè)滑稽的小鬼,我簡(jiǎn)直不敢抬起頭來(lái)。

  廣播結(jié)束了。我邁著沉重的步伐靠著墻角一步步地走著,忽然背后一股巨大的力量沖擊得我向前一撲,頓時(shí)跌倒在地,火辣辣的疼痛感吞噬著我。這小小的一個(gè)插曲像半天里起了一個(gè)霹靂,來(lái)來(lái)往往的同學(xué)不再好好走他們的路,而是將一道道目光探向我的身上。“啊,她的臉好可怕!”“對(duì),像一個(gè)女巫!”“對(duì)!”“長(zhǎng)得也好像丑小鴨啊!”無(wú)數(shù)刺耳的話語(yǔ)似鋪天蓋地的雨點(diǎn)噼里啪啦地打在我的身上,更像一頭野獸將我的心一點(diǎn)一點(diǎn)、狠狠地撕得粉碎。我再也無(wú)法在這個(gè)地方待下去,遮掩住噙滿淚水的雙眼,我逃難似的奔離了事故現(xiàn)場(chǎng)……

  我想自己永遠(yuǎn)也不能忘記那個(gè)黑色的下午!爸灰巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),人間將永遠(yuǎn)是溫暖的春天……”收音機(jī)里流淌著動(dòng)聽(tīng)的歌曲,但是,在那個(gè)下午,我卻沒(méi)有得到一絲尊重,感到一絲愛(ài)意,有缺陷就該被人嘲笑嗎?此時(shí)此刻,我只想對(duì)這個(gè)世界輕說(shuō)一句:“給那些弱小的人一份尊重吧,不要讓他們的心冰凍,讓這個(gè)世界枯竭……”

  尊重他人作文 28

  尊重,是一種修養(yǎng),一種品格,一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待,一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺,我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審神別人,也沒(méi)有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人,必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境,去面對(duì)所有事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。

  尊重,是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛(ài)相得益彰,與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢(shì)利水火不容。給成功的人以尊重,表明了自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重,(.)表明了自己對(duì)別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只要有尊重在,就有人間的真情在,

  就有未來(lái)的希望在,就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn),就有失敗后的東山再起。

  尊重不是盲目的'崇拜,更不是肉麻的吹捧;不是沒(méi)有原則的謙價(jià)奉迎,更不是沒(méi)有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要,并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人。從這個(gè)意義上說(shuō),尊重也是一門學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)了尊重別人,就學(xué)會(huì)了尊重自己,也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的一大要義。

  讓我們?cè)谌松牡缆飞下伢w味和摸索吧!

  尊重他人作文 29

  不尊重別人的人,別人也不會(huì)尊重他!

  尊重每位老師、同學(xué)應(yīng)是我們學(xué)生最應(yīng)該做到的事。

  在課堂上講話是每一節(jié)課都會(huì)有的事,這再正常不過(guò)了,不論是成績(jī)是好是差,是男是女,前排后排,一定都在課堂上竊竊私語(yǔ)過(guò)。

  有什么關(guān)系嗎?我該聽(tīng)的時(shí)候聽(tīng),無(wú)聊就聊會(huì)兒天,有關(guān)系嗎?這種想法在我二年級(jí)時(shí)慢慢衍生,持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。直到一天,我站在講臺(tái)上給同學(xué)上課時(shí),我領(lǐng)悟到這是個(gè)謬論!我準(zhǔn)備上課,底下蛙聲一片,沒(méi)有人在意我在講什么,我準(zhǔn)備了好久的課程毀了!我只能硬著頭皮接著上下去,沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的人,可能很難理解吧,就是心中有怒火,很想釋放,可我是老師,我必須肩負(fù)起責(zé)任,把滿腔火氣壓抑下去。從此我理解到了老師的難處,老師就是想看我們成功的從校園走進(jìn)這個(gè)社會(huì)呀!我們也要為自己想想。尊重現(xiàn)在,未來(lái)也會(huì)尊重你。

  不知道大家有沒(méi)有這種感覺(jué),當(dāng)自己在發(fā)表意見(jiàn)或是回答問(wèn)題時(shí),別人在這時(shí)就直接插嘴,發(fā)表與你相反的觀點(diǎn),這時(shí)心里就很生氣。曾經(jīng)的`我就是這樣,不顧及別人的感覺(jué)。我認(rèn)為想說(shuō)就說(shuō)唄?晌覀兠總(gè)人都要學(xué)會(huì)換位思考,多站在別人的角度想想,要是別人這么說(shuō)我,我會(huì)怎么樣?

  尊重,是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng),尊重別人,別人也會(huì)尊重你。

  尊重他人作文 30

  生活中有過(guò)許多的偶遇,讓你了解領(lǐng)悟到了一個(gè)深刻的道理。我也曾經(jīng)有過(guò)如此記憶深刻的偶遇,讓我懂得了尊重。

  那天天空正下著零星小雨,路面上濕漉漉的。我與母親一起去享用美食。接著隨著一聲巨響,我摔了個(gè)四角朝天,我哇哇大哭起來(lái)。母親還來(lái)不及跑過(guò)來(lái),我就被一位外國(guó)的叔叔扶了起來(lái)。好臭呀!我站了起來(lái)跑過(guò)去問(wèn)叔叔:“你為什么那么臭呢、趕快回去洗澡吧。”叔叔紅著臉在雨中跑了回去。我問(wèn)媽媽為什么。媽媽說(shuō)因?yàn)槲业耐詿o(wú)忌深深傷害了叔叔。那時(shí)的我糊里糊涂,對(duì)媽媽說(shuō)的話點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  有一天我打開(kāi)電視,電視里正在放著香水的廣告:香香妮可香水,值得你信賴。我問(wèn)爸爸:“為什么要用香水呀!我們又不臭?用什么呀!真是的,現(xiàn)在人都太無(wú)聊了吧!”爸爸說(shuō):“傻瓜,不是我們用的,是給外國(guó)人用的。”“為什么呀?”“好吧,我來(lái)告訴你這個(gè)道理!笔澜缟象w味最重人就是白人,其次就是黑人。這就是為什么外國(guó)人要噴香水的.原因。說(shuō)到這,我的臉不禁紅了起來(lái)。心里想到對(duì)那個(gè)外國(guó)叔叔的大不敬。心中留有慚愧。

  到了第二天我上網(wǎng)看了有關(guān)體味的視頻和資料。原來(lái)是因?yàn)樗麄兩砩系拿烷L(zhǎng)期吃的食物,才會(huì)有體味的,就因?yàn)檫@個(gè)許多外國(guó)人被人瞧不起。但我們和他們都是一樣的,都生活在一個(gè)世界里,為什么他們要受到如此待遇呢!難道就因?yàn)樗麄兩砩系奈兜绬?如果你是他們別人這樣對(duì)你,你會(huì)開(kāi)心嗎?凡事要將心比心。我們要學(xué)會(huì)尊重別人,才能做到受人尊重!

  尊重他人作文 31

  假期里,我讀了《禮貌美德伴我成長(zhǎng)》這本書。讀了這本書,讓我學(xué)到了很多在課堂上接觸不到的東西。其中,我印象最深刻的就是人與人之間的尊重了。

  尊重,是一種修養(yǎng),一種品格,一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等對(duì)待,一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺,假如別人在某些方面不如自我,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自我在有些地方不如他人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人,必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心境、平靜的心境去應(yīng)對(duì)所有事業(yè)的上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的'幸運(yùn)者與不幸者。

  尊重,是一縷春風(fēng)、一眼清泉。給成功的人以尊重,證明了自我對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重,證明了自我對(duì)別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只要有尊重在,就有人間的真情在,就有未來(lái)的期望在,就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn),就有失敗后的東山再起。

  尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧。懂得了尊重別人的重要,并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人。尊重是一門學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)了尊重別人,就學(xué)會(huì)了尊重自我,也就掌握了人生的一大要義。

  讓我們學(xué)會(huì)彼此尊重,共同生活在這個(gè)禮貌的大家庭里吧!

  尊重他人作文 32

  大海對(duì)小溪是寬容的,任小溪在大海中玩耍嬉戲;云兒對(duì)風(fēng)兒是寬容的任風(fēng)兒將它吹散成各種形狀;地球?qū)θ祟愂菍捜莸,任人類在地球上進(jìn)行各種活動(dòng)。

  曾幾何時(shí),我們的地球生機(jī)勃勃,充滿著力量?梢韵胂,我們以前那可愛(ài)的地球。綠樹(shù)成蔭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只看見(jiàn),天是藍(lán),地是綠。湖泊壞人小河清澈見(jiàn)底。鳥(niǎo)兒歡快地唱著歌,村子里的`人們有的在耕地,有的在織布,唯有不懂事的小毛孩,坐在石塊上玩耍。這是多么美好、和諧的景象。‰m然這只是我的想象……

  如今呢?我現(xiàn)在深刻地了解到“天壤之別”這個(gè)詞。瞧瞧這小肺——熱帶雨林,如今銳減。瞧瞧這外衣——臭氧層,破了一塊又一塊。再瞧瞧這血液——河流,都變味了!

  這都是怎么回事?聽(tīng)說(shuō),是一種自稱最高級(jí)動(dòng)物,站在營(yíng)養(yǎng)塔最頂端的生物造成的。亂砍濫伐,河水污染,廢棄亂排,空氣污染等等。多的數(shù)到過(guò)年都數(shù)不完,夠嚇人。

  哎,人類越陷越深,無(wú)法自拔,這該如何是好?

  地球?qū)θ祟惖膶捜,是如此偉大,因而寵壞了人類,就像慈祥的母親?勺詈,兒子還是變成了不良少年,無(wú)奈……

  面對(duì)地球如此的寬容,你們還執(zhí)迷不悟?

  寬容,是種美德。作為被寬容者,我們應(yīng)該尊重寬容我們的人,不是嗎?

  請(qǐng)用尊重回報(bào)寬容。

  尊重他人作文 33

  記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世上已經(jīng)不存在尊重了,有的只是冷漠、欺騙、嘲諷······這個(gè)世界太殘酷了,我已經(jīng)絕望了!

  這話在我看來(lái)本是無(wú)稽之談,世上其實(shí)還有許多溫暖,還有許多尊重。

  顧客來(lái)到商店時(shí),服務(wù)員就會(huì)微笑著問(wèn)顧客想要什么,并為顧客推薦好的東西,就算顧客什么都不買就走了,服務(wù)員依然笑臉如花地加上一句“歡迎下次光臨”。這是服務(wù)員對(duì)顧客的尊重。

  上課前,老師和學(xué)生會(huì)先行禮鞠躬,才開(kāi)始講課。同學(xué)回答問(wèn)題,也會(huì)站起來(lái),雙眼注視著老師,回答完畢老師也會(huì)說(shuō)一聲“請(qǐng)坐”,并投以鼓勵(lì)的目光。這是老師與同學(xué)的互相尊重。

  前幾日,看澳網(wǎng)男單。共有四位選手,先兩個(gè)兩個(gè)地進(jìn)行半決賽,兩場(chǎng)比賽的勝利者再進(jìn)行總決賽,比出冠亞軍,卻沒(méi)有季軍,失敗者不再比賽。這是對(duì)失敗者的.尊重,他們也很了不起。

  當(dāng)你在銀行機(jī)器里輸入你的密碼時(shí),每輸一個(gè)數(shù)字,它就會(huì)立刻變成星號(hào)。這是銀行對(duì)你的尊重。

  我們的爺爺奶奶雖然已經(jīng)老了,但每個(gè)月還能拿到一些錢。如果是退休工人或農(nóng)民,就更多了。這是國(guó)家對(duì)老者、奉獻(xiàn)者的尊重。

  世界各地,“Made in China”的產(chǎn)品越來(lái)越多,漢語(yǔ)越來(lái)越普及,孔子思想也越來(lái)越廣泛。這是世界對(duì)中國(guó)的尊重。

  這樣的例子還有許多。說(shuō)這話的人,請(qǐng)自重。

  尊重他人作文 34

  在我們與人接觸的過(guò)程中,我們要學(xué)會(huì)尊重,只有尊重別人我們才會(huì)得到別人的尊重。俗話說(shuō):“你敬人一尺,人敬你一丈。”就是告訴我們要學(xué)會(huì)尊重。

  以前,我們班上有一個(gè)人他在班上的成績(jī)很好,但是由于他的成績(jī)很好,他總是看不起別人成績(jī)差的'人。覺(jué)得別人都不如他,所以他很少和別人交流。漸漸的,班上的人都疏遠(yuǎn)了他,他發(fā)現(xiàn)自己在班上成為了獨(dú)立的一個(gè)人。后來(lái)他意識(shí)到了尊重的重要性,他開(kāi)始學(xué)會(huì)了尊重別人。他在成績(jī)上面開(kāi)始主動(dòng)幫助別人,在他幫助別人的同時(shí),他也得到了別人的尊重,班上越來(lái)越多的人來(lái)尋求他的幫助,他的朋友越來(lái)越多了。

  還記得一次,我有一個(gè)同學(xué)去外地玩。他在外面迷路了,在馬路上面想找一個(gè)人去問(wèn)路。結(jié)果他跑去好別人問(wèn)路,但是問(wèn)了幾次都沒(méi)有成功。他很奇怪自己為什么總是問(wèn)不到路!結(jié)果他發(fā)現(xiàn)了,他在問(wèn)路的時(shí)候,忘記了去尊重別人。別人自然不愿意去幫助他。他發(fā)現(xiàn)了之后,就立馬重新去問(wèn)路,這次他學(xué)會(huì)了語(yǔ)氣,終于問(wèn)到路了。其實(shí)在你尊重的時(shí)候,很容易得到別人的幫助。相反,你沒(méi)有尊重別人,很難得到別人的幫助。

  在我們的生活中,人人都是平等的。你在尊重別人的同時(shí),其實(shí)也是在尊重你自己。學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)尊重自己。

  尊重他人作文 35

  生活的最高境界是寬容,相處的最高境界是尊重。

  ——題記

  曾在迷茫之后的寬容寫到我開(kāi)始學(xué)會(huì)了如何寬容別人,現(xiàn)在也過(guò)去了那么久了我現(xiàn)在懂得了怎樣寬容別人,但我還做的不是很好,有時(shí)也會(huì)做出許多沖動(dòng)的事來(lái),但我一直努力的讓我做的最好。也許時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)更好的學(xué)會(huì)寬容……

  現(xiàn)在的我要開(kāi)始學(xué)會(huì)尊重和我相處的人,努力的'做到尊重,這樣相處才能和諧,一切都會(huì)好的,慢慢的就會(huì)做到最好,加油……

  生活的最高境界是寬容,寬容對(duì)我來(lái)說(shuō)現(xiàn)在慢慢已經(jīng)學(xué)會(huì)了,現(xiàn)在的我不想說(shuō)話,不想和任何人說(shuō)話,寬容別人往往是把所有的的痛苦自己一個(gè)人來(lái)承擔(dān)了,所以的對(duì)與錯(cuò),都自己一個(gè)人來(lái)承擔(dān),寬容別人這樣就能更好的鍛煉自己,讓自己能更好做到完美……努力,學(xué)會(huì)寬容……

  尊重別人,要尊重每一個(gè)和我相處的人,讓別人也能更好的尊重我……我現(xiàn)在也知道了要想要?jiǎng)e人尊重自己,就應(yīng)該自己先尊重別人……努力吧……好好的在以后的生活中總結(jié)如何做人,做事……最重要的先學(xué)會(huì)做人,再學(xué)會(huì)做事……加油……努力……

  生活就是這樣,好好要好好的珍惜,寬容別人就是給自己一個(gè)學(xué)會(huì)如何做人出事的方法,和人相處就要學(xué)會(huì)尊重,在這里我學(xué)會(huì)了不少,在以后的生活中我還會(huì)慢慢的學(xué)會(huì)許多許多我現(xiàn)在不會(huì)的東西……加油……

  尊重他人作文 36

  “民無(wú)信不立”誠(chéng)信是道德之本,一個(gè)人有了誠(chéng)信,那么他將來(lái)一定會(huì)被人重用,一定會(huì)事業(yè)有成。

  今天下午,在中隊(duì)會(huì)上我們進(jìn)行了對(duì)一個(gè)能讓人交到好朋友,被人重用的“秘方”,它就是誠(chéng)信。誠(chéng)信是什么呢?誠(chéng)就是誠(chéng)實(shí),信就是講信用,我們的生活當(dāng)中經(jīng)常遇到關(guān)于誠(chéng)信的難題,當(dāng)遇到這些難題時(shí),我們應(yīng)該講誠(chéng)信。

  記得那是在學(xué)校里,我的摯友張盛羽邀請(qǐng)我到他們家做客,當(dāng)時(shí),我想都沒(méi)想就答應(yīng)了說(shuō):“好的,我會(huì)去的。”張盛羽聽(tīng)了高興極了,我們立刻沉入在了到時(shí)候見(jiàn)面的幻想中,我想,張盛羽家什么樣子呢?哪里有哪些好玩的'東西呢?他還會(huì)不會(huì)邀請(qǐng)更多的朋友呢?一連串的問(wèn)題在腦海中游來(lái)游去,我已經(jīng)興奮到極點(diǎn)了,因?yàn)檫@時(shí)我第一次到同學(xué)家做客。

  終于放假了,我已經(jīng)把去張盛羽家的事拋到了九霄云外,知道第二天,張盛羽打過(guò)來(lái)電話時(shí),我才想起來(lái),我立刻呆住了,不知怎么辦,于是就膽怯的問(wèn)媽媽讓不讓我去,因?yàn)槲业淖鳂I(yè)沒(méi)有寫完,媽媽不讓去了,我很后悔當(dāng)初答應(yīng)張盛羽,于是就說(shuō)明了理由,告訴張盛羽我不能去了。掛斷電話后,我想張盛羽一定會(huì)很失望吧。

  這件事讓我懂得了誠(chéng)信的重要,朋友之間的誠(chéng)信更是重要,一個(gè)人沒(méi)有朋友該多么寂寞!以后我一定要講誠(chéng)信,一定要記住這個(gè)“秘方”。

  尊重他人作文 37

  現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了,會(huì)遇到很多事情。有些事情我們不太了解,所以不懂得尊重別人。也許說(shuō)一句話是不對(duì)的,也許是無(wú)意中說(shuō)出來(lái)的,也許是因?yàn)閼嵟俺鰜?lái)了,可能會(huì)得罪別人,讓別人不開(kāi)心。我每一個(gè)人都應(yīng)該懂得尊重別人,不管別人是什么身份,都應(yīng)該得到大家的尊重。

  現(xiàn)在因?yàn)樯鐣?huì)上貧富差距在逐漸拉大,要么富人越來(lái)越富,要么窮人越來(lái)越窮,導(dǎo)致大家看法不一。富人看到窮人,心里會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)反感。我覺(jué)得不管那個(gè)人是富是窮,我們都應(yīng)該以同樣的眼光對(duì)待他們,尊重他們。因?yàn)槲颐總(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,值得被尊重。

  當(dāng)然,不僅窮人可能不被尊重,一些殘疾人也可能遇到這樣的問(wèn)題。有些人看到殘疾人會(huì)嘲笑他們。其實(shí)是對(duì)他們的'不尊重,這樣做是不對(duì)的。別人這樣對(duì)你,你會(huì)不開(kāi)心。因此,人們應(yīng)該相互尊重,以便和平共處。

  當(dāng)然,雖然人與人之間應(yīng)該互相尊重,但是有些人不尊重你,你也不必去尊重他們。對(duì)待壞人惡人,要有一顆能理解別人的心。尊重別人,但要看他們是否懂得尊重你,是否缺德,是否有道德思想。這樣的人才值得你尊敬。

  我們要學(xué)會(huì)尊重,只要懂得尊重別人,別人就會(huì)尊重你,也就是尊重是相互的。你不尊重別人,別人也不會(huì)尊重你。所以做任何事情都要明辨是非,尊重他人是極其重要的。老師、朋友和父母經(jīng)常告訴我們要學(xué)會(huì)尊重。學(xué)會(huì)尊重,世界就會(huì)變得美好,精彩。

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