【精品】書(shū)法作文集合8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)法作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書(shū)法作文 篇1

　　我國(guó)漢字的發(fā)展，已經(jīng)有三千多年的歷史了。幾千年來(lái)，我們民族由實(shí)物字變?yōu)橄笮巫�，又發(fā)展到表意字，再發(fā)展動(dòng)形聲字，它們?cè)诓煌�的歷史時(shí)期都起到了巨大的作用。因此，我們新一代中華兒女也應(yīng)該把漢字發(fā)揚(yáng)光大。

　　記得在我幼兒園的時(shí)候，我寫(xiě)的字總是東倒西歪，幼兒園的`老師都看不懂我寫(xiě)的字。記得有一次，我無(wú)意中聽(tīng)到“入木三分”的成語(yǔ)故事，說(shuō)的是大書(shū)法家王羲之如何刻苦練習(xí)書(shū)法的故事。我深受啟發(fā)，暗下決心，立志學(xué)好書(shū)法。將來(lái)也要像王羲之一樣筆下生花。

　　剛開(kāi)始，我練習(xí)寫(xiě)自己的名字。可是不管我多努力，字總會(huì)不知不覺(jué)地“倒下”，好像使不上勁。于是，我拿出直尺來(lái)寫(xiě)，無(wú)論什么筆畫(huà)都是筆直的，不會(huì)再“駝背”了，我十分高興�？墒窃谝慌缘膵寢寘s邊說(shuō)邊笑：“這哪是字！”我在心里埋怨道：這么筆直的字，還在取笑。于是，媽媽拿出了一本字貼，和我寫(xiě)的字作對(duì)比。天�。『�(jiǎn)直是天壤之別！媽媽溫和的對(duì)我說(shuō)：“字不能用直尺寫(xiě)，每一個(gè)筆畫(huà)都要寫(xiě)到位。要特別注意字體的大小結(jié)構(gòu)，該大則大，該小就小，末端還可以做回鋒處理，用以增強(qiáng)氣勢(shì)。當(dāng)然，最重要的還是學(xué)習(xí)態(tài)度，要做到認(rèn)真，還要有耐性�！闭f(shuō)完，媽媽手把手地教我寫(xiě)。

　　練書(shū)法時(shí)，我提醒著自己：我不僅在練字，也在練人。練字需要認(rèn)真，耐心和持之以恒的意志品格，練出一份精神，一份自信；只要盡力，就一定行！寫(xiě)出一手起落有鋒的硬筆漢字，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我愛(ài)書(shū)法，我在學(xué)書(shū)法的過(guò)程中慢慢成長(zhǎng)。書(shū)法如一爐火，練就了我的耐性和毅力。

書(shū)法作文 篇2

　　我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，正在用鉛筆寫(xiě)字。媽媽發(fā)現(xiàn)我的鉛筆字寫(xiě)得越來(lái)越不好了，有一天，她終于發(fā)怒了，說(shuō)：“小子，你的字怎么寫(xiě)得越來(lái)越潦草，上了三年級(jí)，鋼筆字就更寫(xiě)不好了，不行，你得上書(shū)法班，學(xué)學(xué)怎樣寫(xiě)好字�！本瓦@樣，我無(wú)可奈何地上了書(shū)法班。

　　剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法，我心里覺(jué)得很苦悶，因?yàn)槲覜](méi)有雙休日了。坐在書(shū)法班里，老師講什么，我也聽(tīng)不進(jìn)耳朵里，老師讓我寫(xiě)字，我就開(kāi)始哭，馬老師與白老師看透了我的心思，耐心地給我講吃的.苦中苦，方為人上人的道理，還給我講古代書(shū)法家學(xué)書(shū)法的故事，并告訴我練書(shū)法還能修身養(yǎng)性呢，雖然這句話我有點(diǎn)不理解，但我還是慢慢對(duì)書(shū)法感興趣了。現(xiàn)在，一上書(shū)法班，我總要專心聽(tīng)，認(rèn)真寫(xiě)。我跟著馬老師學(xué)會(huì)了怎樣起筆，怎樣頓筆，怎樣收筆，還學(xué)會(huì)了怎樣安排字的間架結(jié)構(gòu)。我的字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了，在書(shū)法班里，馬老師還獎(jiǎng)勵(lì)我一支自動(dòng)鉛筆呢，語(yǔ)文作業(yè)本上，許老師也夸我的字進(jìn)步很大。

　　媽媽發(fā)現(xiàn)我的字寫(xiě)得越來(lái)越好，也喜上眉梢，心花怒放地抱著我說(shuō)：“兒子，看來(lái)，媽媽讓你上書(shū)法班是對(duì)的，你要繼續(xù)努力呀！”聽(tīng)了媽媽的話，我心里也美滋滋的。學(xué)書(shū)法，還是給我?guī)��?lái)了很多快樂(lè)！

書(shū)法作文 篇3

　　書(shū)法，伴隨著我一天天長(zhǎng)大，我身后的腳印也隨之變多了，深深淺淺，歪歪扭扭，每一個(gè)腳印都像一部無(wú)聲的攝影機(jī)，留住了我學(xué)書(shū)法的每一刻，也留住了我的酸、辣、苦、甜。

　　酸

　　八歲那年，我被媽媽送到一位有名的書(shū)法老師那兒去學(xué)習(xí)毛筆字。初次學(xué)習(xí)，老師很?chē)?yán)格，握著我顫巍的手寫(xiě)了一個(gè)“一”字，讓我從頭開(kāi)始。我的手老不聽(tīng)話，可盡管一直練著，寫(xiě)的“一”總是歪歪扭扭的，不直。快下課了，我將自認(rèn)為寫(xiě)得還不錯(cuò)的“一”交給了老師。可誰(shuí)知老師一看，皺了眉頭，說(shuō)：“這‘一’怎么寫(xiě)得這么差，前面的不直，后面的連筆鋒都沒(méi)了！你回家重寫(xiě)100個(gè)，下次交給我�！蔽衣�(tīng)后默默的點(diǎn)頭，心里酸極了，強(qiáng)忍著眼中快要流出的'淚水。

　　辣

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的認(rèn)真苦練，我的字有了些進(jìn)步。一個(gè)星期天，我照例去老師家練習(xí)。開(kāi)始臨摹卡片上的字時(shí)，我的心還沒(méi)有靜下來(lái)，還想著星期六去黃石兒童公園玩的情景，字也寫(xiě)不好。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)字寫(xiě)得很丑，十分生氣，說(shuō)：“怎么搞得，這么心不在焉，這哪是你的水平，重寫(xiě)！”我聽(tīng)了，看見(jiàn)別的同學(xué)正低頭抿笑，我十分羞愧，臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　苦

　　幾個(gè)月后，我的毛筆字寫(xiě)得越來(lái)越好，于是老師推選我去參加“湖北省小學(xué)生書(shū)法比賽”。我知道后，開(kāi)始發(fā)憤練習(xí)。那段時(shí)間，一有空我就拿起毛筆反復(fù)練習(xí)；寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始臨摹起字帖來(lái)。每天除了練字還是練字，有時(shí)還會(huì)廢寢忘食，連時(shí)鐘都敲響了十二下，我都毫無(wú)意識(shí)，就連睡夢(mèng)中都都是寫(xiě)字的筆法�，F(xiàn)在回想起來(lái)，可真是一段苦日子呀！

　　甜

　　功夫不負(fù)有心人！幾個(gè)月后，當(dāng)學(xué)校的“喜報(bào)”張?zhí)�出�?lái)時(shí)，我激動(dòng)得沖了過(guò)去，在上面尋找自己的名字。紅紙黑字，清清楚楚地寫(xiě)有我的名字，而且還是金獎(jiǎng)！我抑制不住內(nèi)心的喜悅，哼著小曲，告訴了媽媽這個(gè)好消息。媽媽聽(tīng)后也高興地說(shuō)：“哎呀！我的女兒真能干，能得金獎(jiǎng)，真不錯(cuò)！”我聽(tīng)了心中如泡在蜜糖里，甜滋滋的。

　　從那以后，我再也割舍不下書(shū)法。我愛(ài)它，就像花兒愛(ài)雨露、陽(yáng)光，永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄它。

書(shū)法作文 篇4

　　今天放學(xué)回家我練書(shū)法，爺爺教我標(biāo)準(zhǔn)豎、垂直豎和豎鉤。

　　我剛開(kāi)始沒(méi)練的時(shí)候覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是我練了練，覺(jué)得很難，我先練豎，又把豎鉤練了練，最后又練了20個(gè)豎鉤，還是沒(méi)有練好，我總共練了20分鐘，這次練習(xí)毛筆字比上次好點(diǎn)了，以后我要繼續(xù)努力。

書(shū)法作文 篇5

　　三年前，我第一次接觸了書(shū)法。我看到青果果書(shū)法班的墻壁上，掛滿了許多美麗的毛筆作品，我看得入迷，忙對(duì)媽媽表達(dá)我的意愿。

　　三年級(jí)的一個(gè)平凡的星期天，媽媽為我報(bào)了毛筆書(shū)法班，我提著包，走進(jìn)了書(shū)法教室。一進(jìn)教室，一股墨香直沖我锝鼻腔，我并不討厭這種味道，反而多了幾分喜歡，畢竟是第一次學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法，連怎么執(zhí)筆都不會(huì)，更不要說(shuō)寫(xiě)字了，一會(huì)兒毛筆的.筆尖在手上劃下了一痕，一會(huì)兒又在桌上留下一個(gè)”標(biāo)記“。老師右手執(zhí)筆，手把手地對(duì)我們演示怎么拿筆，怎么運(yùn)筆，我費(fèi)了九牛二虎之力，才記住了正確的方法。可以，一個(gè)只會(huì)拿筆而不會(huì)用筆來(lái)寫(xiě)字的”書(shū)法家“就如同空氣一般，我提起毛筆欲往紙上寫(xiě)字，但又多了幾分顧慮：如果寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦?寫(xiě)得不好看怎么辦?如果……終于，在我再三思索后，終于肯定地下了筆，我將毛筆的筆尖在宣紙上先留下了一個(gè)頓筆，但是，不知是我锝技術(shù)太差還是我用力過(guò)度，紙上的墨點(diǎn)馬上滲出來(lái)了，留下一個(gè)圓淺灰色的印，之后，我锝右手向右邊用力，手顫顫巍巍的，仿佛加了一塊磚，在紙上留下了毛毛糙糙的一橫，到了一定長(zhǎng)度后，我又來(lái)了一個(gè)收筆，但這個(gè)收筆在紙上的墨點(diǎn)比頓筆活活大了一倍，如同一個(gè)”墨球“。一張十分不好看的”一“字成了我第一次毛筆的”處女作“。

　　經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我锝毛筆書(shū)法漸漸提升，現(xiàn)在已能寫(xiě)行書(shū)了，中間我曾放棄過(guò)書(shū)法但卻被毅力克服了，學(xué)書(shū)法讓我感受到了中國(guó)文化的魅力，也讓我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的毅力。

書(shū)法作文 篇6

　　書(shū)法作為民族的傳統(tǒng)文化，人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)并不多，一次偶然的機(jī)會(huì)我接觸到了書(shū)法，并產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，現(xiàn)在就和大家分享一下吧！

　　一年級(jí)暑假開(kāi)始我就報(bào)名參加書(shū)法班了，雖然當(dāng)時(shí)的年齡很小，但每一節(jié)課我都堅(jiān)持去上課，從最簡(jiǎn)單的橫、豎、撇、捺練起，越寫(xiě)越有信心，有時(shí)甚至把時(shí)間都忘啦，看著寫(xiě)好的一幅幅字帖，心中的喜悅無(wú)以言表。

　　掌握了基本筆畫(huà)后就開(kāi)始寫(xiě)楷書(shū)，主要是寫(xiě)古詩(shī)，二十首古詩(shī)要全部寫(xiě)完，看著厚厚的、密密麻麻的字我有點(diǎn)泄氣，老師的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)給了我很大的信心，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”嘛，我咬緊牙關(guān)一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)，努力在寫(xiě)好基本筆畫(huà)的同時(shí)注意字的間架結(jié)構(gòu)，第一首詩(shī)二十個(gè)字我足足寫(xiě)了十節(jié)課，功夫不負(fù)有心人，我把古詩(shī)寫(xiě)到宣紙上，真有點(diǎn)出人意料，媽媽看到我的成果，會(huì)心地笑了。接下來(lái)的書(shū)法課上，我勤勤懇懇，再接再厲，最終完成了楷書(shū)的全部課程。

　　現(xiàn)在我正在學(xué)些行書(shū)，盡管時(shí)間還不是太長(zhǎng)，我已經(jīng)在全國(guó)的“素質(zhì)杯”書(shū)法大賽上獲得了銀獎(jiǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次榮譽(yù)不僅是對(duì)自己的肯定，更多的'是鞭策自己今后要以更高的姿態(tài)進(jìn)行自己的業(yè)余愛(ài)好。

　　學(xué)習(xí)書(shū)法已有兩年半的時(shí)間，感覺(jué)自己收獲頗豐，既鍛煉了自己的耐性，又對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了由衷的喜愛(ài)，尤其是春節(jié)前寫(xiě)對(duì)聯(lián)的幾天，在室外冒著嚴(yán)寒給路人們寫(xiě)對(duì)聯(lián)，聽(tīng)著他們的表?yè)P(yáng)，天氣再冷也會(huì)感覺(jué)心里暖融融的，新春佳節(jié)掛上自己書(shū)寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，自豪之情油然而生。

　　成績(jī)是可人的，但不足之處尚需改正，有時(shí)存在急躁情緒，精益求精的精神還有欠缺，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)給我力量吧，我會(huì)朝著自己的夢(mèng)想出發(fā)，堅(jiān)持到底。

書(shū)法作文 篇7

　　因?yàn)槲覍?xiě)字太丑，總是被老師批評(píng)，所以媽媽讓我學(xué)書(shū)法。

　　每個(gè)星期一晚上，媽媽把我送到老師家學(xué)習(xí)書(shū)法。老師的學(xué)生很多，墻上掛滿了學(xué)生的作品，都寫(xiě)得非常漂亮!老師先教我握筆方法，接著教我寫(xiě)最簡(jiǎn)單的'一橫。老師握著我的手在毛邊紙上寫(xiě)了一個(gè)大大的“一”，還告訴我隸書(shū)的橫要“一波三折”、“蠶頭燕尾”。剛開(kāi)始寫(xiě)，我的手不停地抖，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就累得滿頭大汗。

　　從此以后，我每天寫(xiě)兩大張毛筆字，有時(shí)媽媽還要罰我多寫(xiě)幾張�，F(xiàn)在，我的毛筆字越寫(xiě)越好，常常得到老師的表?yè)P(yáng)，我的書(shū)法作品還參加比賽得獎(jiǎng)呢!

　　練書(shū)法有苦也有甜，我愛(ài)練書(shū)法。

書(shū)法作文 篇8

　　我的爸爸媽媽真聰明!把我生在了長(zhǎng)江邊,使我從小就聽(tīng)?wèi)T了波濤聲,濤聲仿佛是千軍萬(wàn)馬在打仗,使我心曠神怡,浮想聯(lián)篇.這不,我騎車(chē)越野時(shí),我一聽(tīng)到濤聲,就停下車(chē)靜靜的享受濤聲.

　　和風(fēng)細(xì)雨時(shí)的濤聲,像一陣陣微風(fēng)吹來(lái)的聲音,你別說(shuō),這聲音還非常好聽(tīng)呢!有時(shí)我還在睡夢(mèng)中,一陣陣微風(fēng)似的濤聲把我從睡夢(mèng)中叫醒,濤聲可真神呀!竟可以把我從夢(mèng)中叫醒!濤聲害怕我遲到了.濤聲,你真神.清晨的濤聲,仿佛一個(gè)會(huì)唱歌的'小鳥(niǎo)在唱著歌.使走著路的我聽(tīng)著頓神清氣爽.最優(yōu)美的是它使走著路還在睡夢(mèng)中的我清醒過(guò)來(lái).

　　靜夜的濤聲是一首優(yōu)美柔和的歌,使還在看書(shū)的我,不知不覺(jué)地把書(shū)關(guān)了,把燈關(guān)了,進(jìn)入了美夢(mèng).夢(mèng)見(jiàn)了蘇東坡,那可是我們家鄉(xiāng)的名人呀!

　　暴風(fēng)雨時(shí)的濤聲,仿佛千軍萬(wàn)馬在廝殺,波濤越來(lái)越兇,仿佛咚咚咚地椎打著桌子.

　　秋風(fēng)起時(shí)的濤聲.一陣陣大風(fēng)向我吹來(lái),濤聲仿佛打雷般,可是濤聲又鼓舞我,叫我別怕大風(fēng),繼續(xù)往前走.

　　濤聲你真是一個(gè)有可以使人神清氣爽,又可以叫遲到的人早起的神奇的精靈!濤聲你是一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,非常的動(dòng)聽(tīng)!

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