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木頭人作文合集15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的木頭人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
木頭人作文1
“我們都是木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，還有最后五秒鐘，一、二、三、四、五”哪里傳來(lái)的游戲聲？原來(lái)是我們班同學(xué)們?cè)谕婺绢^人的游戲呀！
第一輪是我們組，一共五個(gè)人，有我，李敏薰，樂(lè)樂(lè)，蘭蘭，還有曾啟洪。游戲開(kāi)始了，我們五個(gè)人圍成一圈，一起喊：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，還有最后五秒鐘，一、二、三、四、五�！蔽覀兙拖駮r(shí)間停止了一樣，一動(dòng)不動(dòng)，第一個(gè)逗我的是毛功銘，毛功銘從椅子上跳下來(lái)，重重的`摔在地上，手腳一抽一抽的，在我面前碰瓷兒。我心里想：你個(gè)笨蛋，我不吃你那套，你快走吧，我永遠(yuǎn)不會(huì)被你逗笑的。毛功銘看著我一動(dòng)不動(dòng)的樣子，慢慢地走了。
毛功銘又去逗孫琪然，他走到孫琪然面前瘋狂得搖頭晃腦，好像一個(gè)瘋子，孫琪然被毛功銘逗得哈哈大笑。孫琪然出局了。
現(xiàn)在場(chǎng)上只剩我們?nèi)齻�(gè)了，還是毛功銘來(lái)逗我們，毛功銘先逗樂(lè)樂(lè)，毛功銘把嘴巴張開(kāi)，吐舌頭，歪嘴巴，樂(lè)樂(lè)終于忍不住哈哈大笑起來(lái)。毛功銘又來(lái)到李敏薰面前，他跟打了雞血一樣，猴子似的上竄下跳，嘴里hai發(fā)出：“哦哦哦”地叫聲，一下子就把李敏薰給逗樂(lè)了，我心里想：我一定要堅(jiān)持到底。毛功銘使出絕招，他翻著白眼，咬牙切齒、對(duì)我扮著鬼臉。我視而不見(jiàn)，一動(dòng)不動(dòng)，大群人來(lái)圍攻我，有的扮三角眼，有的撅嘴巴，還有的死死地盯著我。我還是不笑，最后，時(shí)間到了，我堅(jiān)持到了最后，我勝利啦！
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我希望下次還能玩這種游戲！
木頭人作文2
“一二三，木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，不許笑。”這是在干什么呢？原來(lái)我們四個(gè)人在玩木頭人的游戲。大家各自擺出一個(gè)靜止的搞笑的動(dòng)作來(lái)逗笑對(duì)手。誰(shuí)能在一分鐘內(nèi)不動(dòng)又不笑，誰(shuí)就贏。
游戲口令一停，房間內(nèi)立刻鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。我們各自擺出了搞怪的POSE，裝作木頭人。只見(jiàn)人高馬大的胡小聰兩只手臂平擺著，左右手各翹一個(gè)蘭花指，活脫脫一個(gè)小女生的模樣；古靈精怪的王百軒抬起左膝，右手反掌心在額前作手搭涼棚狀，活像西游記里的齊天大圣孫悟空，正駕著筋斗云四處尋找妖怪呢；王亮亮則四肢伏地，抬頭張著大嘴巴，配上他那招牌式的小暴牙，活像一頭兇猛的東北虎，仿佛要吃掉周?chē)囊磺�！我擺的造型就更搞笑了，我把左手食指放在放在鼻尖上，使勁往上一摁，就成了一個(gè)豬鼻子。
我在心里默念著：“一秒，兩秒，三秒”我真希望時(shí)間過(guò)得快一些，不然我就要敗在他們的'逗笑魔法之下了。第一個(gè)敗下陣來(lái)的是“孫悟空”王百軒，只見(jiàn)他的右腿開(kāi)始微微顫抖。我想，這時(shí)他的右腿肯定像灌了鉛一樣沉。果不其然，當(dāng)我數(shù)調(diào)到35秒的時(shí)候。他一個(gè)踉蹌往前沖了出去，第一個(gè)退出了游戲。見(jiàn)此情景，趴在地上的＂東北虎＂王亮亮忍不�。溥辏⒁宦曅α顺鰜�(lái)，第二個(gè)被淘汰了。這時(shí)候我已經(jīng)數(shù)到55秒，還有五秒鐘，我一定要堅(jiān)持到最后。＂五，四，三，二，一�。⒁∥液秃÷攧俪�。我松開(kāi)了左手，這時(shí)候我感到我的鼻子又酸又麻，沒(méi)了知覺(jué)。天哪！我的鼻子不會(huì)真的變成豬鼻子了吧！
�。⑽沂悄绢^人＂真是一個(gè)充滿樂(lè)趣的游戲。不僅是我們身心放松，還可以考驗(yàn)我們的耐力和信心。讓我們感受到堅(jiān)持的辛苦和勝利的快樂(lè)。
木頭人作文3
今天，老師讓我們玩一個(gè)很好玩的游戲：“逗笑木頭人�！�
游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)逗笑人，兩個(gè)當(dāng)木頭人。如果逗笑人把木頭人逗笑了，那逗笑人獲勝，如果逗笑人沒(méi)有把木頭人逗笑，那木頭人獲勝。游戲一共分兩局。
第一局開(kāi)始了，老師讓我的同桌隆哲當(dāng)逗笑人，讓欣庭和鄭毅當(dāng)木頭人。隆哲剛開(kāi)始把目標(biāo)轉(zhuǎn)向鄭毅，隆哲開(kāi)始講起笑話，鄭毅有點(diǎn)忍不住了，只見(jiàn)他皺著眉頭，雙唇緊閉。最后還是憋不住笑出了聲。
接著隆哲又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向欣庭，只見(jiàn)欣庭一副胸有成竹的樣子，她雙手叉腰，緊閉雙眼，擺出一副“我是老大我怕誰(shuí)”的.樣子。沒(méi)想到欣庭果然“功力深厚”，不管隆哲怎么說(shuō)，她就是不笑。最后，欣庭因?yàn)轭^癢忍不住撓了撓頭，最終敗給了隆哲。
第二局又開(kāi)始了，老師讓鴻林當(dāng)逗笑人，讓思源和毅揚(yáng)當(dāng)木頭人。鴻林把目標(biāo)轉(zhuǎn)向毅揚(yáng)，毅揚(yáng)嘴里咬著一根筆，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。鴻林馬上蹦出一句：“你是豬嗎?”毅揚(yáng)看了看他，沒(méi)有笑出聲;接著鴻林又重復(fù)了一句，毅揚(yáng)仍然沒(méi)有笑出聲�？墒亲詈髤s是被全班的張牙舞爪給笑出聲來(lái)。
鴻林又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向思源，思源反而一臉嚴(yán)肅，紋絲不動(dòng)，不管鴻林怎么做都笑不出聲，最后獲勝了。
這個(gè)游戲太好玩了，我回家一定要和媽媽一起再玩一次“逗笑木頭人”的游戲。
木頭人作文4
俗話說(shuō)得好“笑一笑十年少。”今天，我們就要玩一個(gè)和笑有關(guān)的游戲。
這個(gè)游戲就叫“當(dāng)木頭人”，首先，從第一組派一個(gè)人上去，由第二，三，四組的人來(lái)逗他笑。再由第二組的人上去當(dāng)木頭人……以此類(lèi)推。
第一個(gè)上去的是第一組的盛俊瑞，他剛上去時(shí)面無(wú)表情，非常嚴(yán)肅，讓人看上去好像永遠(yuǎn)不會(huì)笑。逗盛俊瑞笑的是我們班的“笑星”來(lái)自第二組的'敖灝！只見(jiàn)他邁著小碎步，一邊唱著“采蘑菇的姑娘”一邊跑了過(guò)去，我們?cè)詾檫@個(gè)動(dòng)作能輕而易舉地讓盛俊瑞笑出來(lái)，可誰(shuí)知，盛俊瑞勉強(qiáng)忍住了笑�？僧�(dāng)敖灝故意摔倒的時(shí)候，盛俊瑞終于忍不住笑了出來(lái)，遺憾出局。
要說(shuō)其中哪個(gè)是最有趣的，當(dāng)數(shù)第二組的陳智翰和第四組的陳鑫棟了只見(jiàn)陳鑫棟剛一上場(chǎng)，就立即化身成為“陳大媽”，開(kāi)始嘮叨了起來(lái)：“你怎么還不睡覺(jué)啊！你是不是又偷玩我的化妝品了？那可是國(guó)外進(jìn)口的啊……”在“陳大媽”的一陣嘴炮之下，硬是剛剛連勝了兩局的陳智翰也忍不住笑了出來(lái)。
不過(guò)要誰(shuí)是最成功的，那還是同樣來(lái)自第四組的――我了！作為一個(gè)“木頭王子”，完美的成就了一個(gè)傳奇――三連勝！身為“笑星”的敖灝來(lái)到我面前，“撲通”一聲跪了下來(lái)，嘴里喊道：“我的爹啊，你死的好冤�。 保ㄔ捳f(shuō)，你這么說(shuō)你爸真好的嗎？怕是一回家就要挨一頓“竹筍炒肉”吧�。┤缓笥謱�(duì)我說(shuō)：“我爹都死了，你怎么都不笑一下�。 保ㄔ捳f(shuō)你媽爸死了和我又有什么關(guān)系��！就算真有關(guān)系我又為什么要笑啊！”
其實(shí)，雖說(shuō)笑有助于人體健康，但笑過(guò)頭了，也是對(duì)身體有害的，你們一定要要注意一下哦。
木頭人作文5
相信大家都玩過(guò)“木頭人”這個(gè)游戲。而我要寫(xiě)的木頭人不是游戲，而是真正的人。
他是一個(gè)木頭人。他總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，因?yàn)樗麖牟惠p易相信別人。即使是朝夕相處的同學(xué)，他也不會(huì)相信。
或者說(shuō)，除了家人，他對(duì)別人沒(méi)有任何情感。他這樣做只是看透了人間傷心事，把自己的心變成木頭心，自己便不會(huì)傷心。
木頭人也曾有一位好友，不過(guò)他的好友不知因?yàn)槭裁丛蚨髓脽o(wú)音訊。后來(lái)在街上偶然遇見(jiàn)他，原來(lái)是因?yàn)樗止ぷ鞯?調(diào)動(dòng)，不得不離開(kāi)。
難道天底下的友誼就這樣不堪一擊嗎？木頭人問(wèn)自己。自此以后，他便封鎖自己的內(nèi)心。
他自持看破紅塵，卻看不破自己的命運(yùn)。他喜歡坐在窗前，拿一支筆、一張紙笑看紅塵。他不知自己應(yīng)該歸宿何方？他只想拿著他的黑筆，在白紙上寫(xiě)盡紅塵。
之后，他一心一意寫(xiě)紅塵時(shí)，遇到了與他趣味相投的朋友，不僅叫他喜歡做的事情，而且還幫他走出自己的世界，讓他的木頭心又變回?zé)霟岬男摹?/p>
他現(xiàn)在除了能看到世間的悲傷外，還看到了世間的快樂(lè)！有時(shí)他朋友不在時(shí)，他還會(huì)感到幾許孤獨(dú)、失落，這是他以前沒(méi)有感受過(guò)的。
“一、二、三，木頭人，不許動(dòng)！”這句話還不時(shí)在木頭人耳邊回蕩，雖然木頭人還是無(wú)動(dòng)于衷，但木頭人也有一顆熾熱的心了。
木頭人作文6
今天，老師要和我們玩什么游戲呢？當(dāng)然要玩有趣的木頭人游戲啦！
老師說(shuō)：“我們玩的游戲是木頭人，只要在一分鐘內(nèi)不動(dòng)、不笑，你們就贏了�！蔽蚁耄哼@有點(diǎn)難，要一分鐘呢，我可不想剛十秒鐘就輸了呀！
玩木頭人之前，我們要先想一個(gè)造型，我準(zhǔn)備把手舉起，做飛的動(dòng)作。我東張西望，想看看大家準(zhǔn)備做什么動(dòng)作，瞧！她變成了可愛(ài)的兔子；他是一只小鴨子，一只手在前，一只手在后，前面的手張開(kāi)，像小鴨子在叫呢！我旁邊同學(xué)的手變成小花，臉笑瞇瞇的，多么像向著陽(yáng)光開(kāi)放的向日葵呀！
倒計(jì)時(shí)一分鐘開(kāi)始了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，針掉地都能聽(tīng)見(jiàn)，真安靜！等待漫長(zhǎng)的.三十秒后，“啪——”一個(gè)椅子倒了的聲音，原來(lái)是一個(gè)女同學(xué)堅(jiān)持不住了，她馬步?jīng)]蹲好，把椅子撞倒了。一個(gè)下腰的同學(xué)搖搖晃晃，最終也躺在了地上。還有一個(gè)人假裝在寫(xiě)字，悄悄地寫(xiě)了個(gè)句號(hào)，那動(dòng)作太舒服了……我像大鵬展翅，一動(dòng)不動(dòng)，手真酸！最后，老師喊“3、2、1！”可是，時(shí)間像被延長(zhǎng)似的，簡(jiǎn)直有一個(gè)世紀(jì)！“呼——”終于結(jié)束了，我們像泄了氣的皮球，攤倒在椅子上。
難度升級(jí)啦！還要加一個(gè)“逗笑人”，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)可是易如反掌，我笑點(diǎn)高，而且不怎么怕癢�？纯从行┤�，還沒(méi)被撓到就嚇得哈哈大笑，太怕癢了！“逗笑人”撓我時(shí)，我一點(diǎn)都不怕，不過(guò)，那“逗笑人”差點(diǎn)把我脖子弄斷。
有趣的木頭人游戲結(jié)束了，我還想再玩一次呀！
木頭人作文7
隨著年齡的增長(zhǎng)小時(shí)的游戲也漸漸的消失在我們的視線中。有多久沒(méi)有向小學(xué)那樣玩了，現(xiàn)在都是玩一些體育項(xiàng)目。
在這天的下午，最有趣的無(wú)疑是課后延遲了，課后延遲分為兩節(jié)課，第1節(jié)課老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“學(xué)校要求課后延遲服務(wù)，不讓老師講新課所以同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)吧�！蔽乙哺蠹业哪_步一起寫(xiě)作業(yè)。沒(méi)一會(huì)兒作業(yè)就寫(xiě)完了。我抬頭看了一下時(shí)間。過(guò)得好慢啊。不過(guò)這樣也好，時(shí)間過(guò)得這樣也行啊。
正在我想的時(shí)候，下課了，我本想坐在座位上呆著，可是這是不可能的，我的好朋友邀請(qǐng)我出去，我也就跟著出去了�；氐阶�，我也無(wú)聊就與，別人閑聊。上課了也是這樣。由于作業(yè)寫(xiě)完了，所以大家都這樣。老師看見(jiàn)我們這樣，就帶領(lǐng)我們做起了游戲。是一個(gè)名叫木頭人的自我控制游戲。木頭人，木頭人。聽(tīng)名字就知道是不讓動(dòng)的游戲。老師開(kāi)始講解游戲規(guī)則“我說(shuō)開(kāi)始就開(kāi)始，大家不能動(dòng)，除了呼吸還有心跳�！崩蠋熣f(shuō)。這時(shí)有同學(xué)又補(bǔ)充了：“老師還有眨眼�！崩蠋熣f(shuō)：“眨眼是可以控制的，不能算�！庇谑浅梦覀儾涣羯竦墓Ψ�，老師就說(shuō)開(kāi)始了。堅(jiān)持了一會(huì)兒，一位同學(xué)被抓到了。因?yàn)橹挥幸晃煌瑢W(xué)的緣故，所以要再，抓到幾人。于是就開(kāi)啟了第二輪。第2輪開(kāi)始了，我們堅(jiān)持了很久，但是最后還是有三個(gè)同學(xué)被抓到了。接下來(lái)就是他們四個(gè)的`表演時(shí)間。在場(chǎng)的都是觀眾。最有趣的一個(gè)表演，莫過(guò)于是一位同學(xué)不好意思表演。老師就給他指定的動(dòng)作，叫，兔子跳。這給我們笑的，合不攏嘴了。
接下來(lái)，最有意思的就是第四輪了。這位同學(xué)表演的是，抖音上的“風(fēng)小逸”看過(guò)他作品的人都知道。我們也是很開(kāi)心。
愉快的，課后延遲就到這里了。我們就啟航回家了。希望明天依舊如此。
木頭人作文8
“嘻嘻……”咦？這是哪里傳出的聲音？原來(lái)是我們?cè)谕妗澳绢^人”游戲啊！
游戲規(guī)則是這樣的：我們要唱一首兒歌，表演者要不停地做動(dòng)作，唱完兒歌后，表演者就要變成“木頭人”，站在原地不動(dòng)，由逗笑者來(lái)逗笑這些“木頭人”。(
規(guī)則一公布，我們就像打了雞血似的沸騰起來(lái)。老師點(diǎn)了劉子暢來(lái)當(dāng)逗笑者，由王浩錕和陳洪軒當(dāng)“木頭人”。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)他們大步流星地走向了講臺(tái)，我們都搖頭晃腦地一起說(shuō)：“我們都是木頭人，不能說(shuō)話不能笑……”
話音剛落，王浩錕一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)大“木瓜”似的站著。而陳洪軒摸了摸“逗笑者”的下巴。當(dāng)最后一個(gè)字“完美落幕”后，他們兩位“木頭人”都呆住不動(dòng)了�！岸盒φ摺眲⒆訒承赜谐芍竦刈呱狭伺_(tái)。他笑瞇瞇地看著陳洪軒，對(duì)著他吐舌頭、眨眼睛，樣樣都不管用，陳洪軒像個(gè)石頭似的紋絲不動(dòng)。劉子暢又轉(zhuǎn)向了王浩錕，可也不管用。劉子暢好像泄氣了，可他又冒出了一個(gè)新點(diǎn)子，就充滿信心的走向陳洪軒，對(duì)著他斗起了眼睛，舌頭還不時(shí)地伸出來(lái)，陳洪軒忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來(lái)，就這樣他敗下陣來(lái)。
劉子暢又轉(zhuǎn)向了王浩錕，對(duì)著他仍然是瞪眼睛、伸舌頭，可王浩錕就是不上當(dāng)，這時(shí)，我們都像劉子暢大聲喊：“下臺(tái)！下臺(tái)！”眾命難違呀，劉子暢只好繳槍投降了。
接下來(lái)一組依次登場(chǎng)，精彩紛呈。這次“木頭人”游戲真有趣呀！它不僅可以調(diào)節(jié)我們不開(kāi)心的.情緒，還可以對(duì)你的幽默性格進(jìn)行調(diào)查，真是不錯(cuò)��！
木頭人作文9
今天，李老師帶著詭異的笑容進(jìn)了教室，大聲說(shuō)：“今天，我們玩木頭人�！蓖瑢W(xué)們便七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)：“切，這個(gè)游戲，我?guī)装倌昵熬屯孢^(guò)了�！蔽蚁耄豪罾蠋煶藻e(cuò)藥了��？竟然讓我們玩三歲小孩才玩的游戲。李老師又大聲吆喝了一句：“可是升級(jí)版的喲。”教室里瞬間又亂成了一鍋粥。
老師簡(jiǎn)單的講了一下游戲規(guī)則，游戲的帷幕終于拉開(kāi)了，最有趣的`，就要數(shù)第一輪了。我逗完同桌后，把目光投向了最熱鬧的一邊：小姜正擺了一個(gè)鴨子嘴造型，雙手叉腰，漫不經(jīng)心地看著逗笑人小蘇。小蘇則嘟起了他那紅彤彤的香腸嘴，擺出要親小姜的架勢(shì)。小蘇看小江還是若無(wú)其事的樣子，就情不自禁地靠上去假親了一下，可小姜還是鎮(zhèn)定自若。小蘇迫不得已，使出了絕招：真吻。小姜看著越來(lái)越近的“小香腸”，終于忍不住了，連忙后退幾步，“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。小蘇的招雖然有點(diǎn)爛，但層層打破了小姜的心理防線，最后自己的小臉也紅了起來(lái)。
最后一輪，換老師來(lái)當(dāng)木頭人，我們是逗笑人。老師一說(shuō)開(kāi)始，我們就一窩蜂沖了上去，有的對(duì)著老師傻笑，有的在假裝敲門(mén)說(shuō)：“老師，楊老師找你�！庇械膮s拿著粉筆，在老師的臉上給老師“化妝”。我一開(kāi)始就抓耳撓腮的想：呀！沒(méi)想到平時(shí)那么愛(ài)笑的李老師，怎么這么能忍呢？正在我想到要去撓老師的胳肢窩時(shí)，我們班調(diào)皮的小涵涵卻搶先把老師撓笑了。看著老師笑了，同學(xué)們也開(kāi)心地笑了，我們的笑聲，在整個(gè)語(yǔ)塵里回蕩著……
這次游戲課后，我體會(huì)到了堅(jiān)持就是勝利的道理。
木頭人作文10
上課鈴聲響了，小丸子邁著優(yōu)雅的步伐，帶著詭異的笑容，隆重地宣布：“今天我們來(lái)玩木頭人�！薄扒校咸椎腵游戲怎么還玩？”“老師不會(huì)把課備錯(cuò)了吧？”“老師不會(huì)得什么病瘋了吧！”……陣陣議論聲聞?dòng)嵍鴣?lái)�！敖裉焱娴哪绢^人可是升級(jí)的喲！“老師話音剛落，教室里靜得一根針掉都聽(tīng)得清。
老師簡(jiǎn)單的介紹了游戲規(guī)則后，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游戲便來(lái)了。
第一輪游戲開(kāi)始了，我當(dāng)木頭人，同桌當(dāng)逗笑人。我一聽(tīng)哨響，便毛手毛腳地?cái)[了個(gè)姿勢(shì)，逗笑人——小邱一上來(lái)就哈哈大笑，可把我嚇一大跳�！芭尽�，逗笑人小邱趁我不備放了個(gè)大招。還在休息的眼睛突然眨了一下�！袄蠋煟齽�(dòng)了，她動(dòng)了�！蔽矣脩嵟难凵裢∏�，小邱得意洋洋地對(duì)我說(shuō)：“服不服？”“老師，這個(gè)升級(jí)版的木頭人竟然不能眨眼？你的這句話可害慘我們了�！边@一輪我們?nèi)喽紨≡诶蠋熌_下，沒(méi)有誰(shuí)獲得勝利。
最后一輪開(kāi)始了。小丸子“犧牲”自我來(lái)當(dāng)木頭人，我們?nèi)鄟?lái)當(dāng)逗笑人。我心中暗暗自喜：小丸子，平時(shí)你一直“欺壓”我們，今天，我們終于可以咸魚(yú)翻身了，哈哈哈！真是天助我也呀！老師雙腳并攏，雙手向后，準(zhǔn)備“死刑”。只見(jiàn)我們班的調(diào)皮蛋老楊假裝敲了敲門(mén)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，有人找你�！崩蠗钜�(jiàn)招不妙，只好退場(chǎng)。鬼點(diǎn)子多的老瑞走到老師面前，大聲說(shuō)：“老師，有人非禮我。”話音剛落，老師就哈哈大笑起來(lái)……耶！我們贏了。
這一節(jié)課讓我懂得了遇到困難應(yīng)該像木頭人一樣沉著穩(wěn)定，也要像逗笑人一樣想辦法去解決一切困難。
木頭人作文11
“我們都是木頭人，一不許動(dòng)、二不許笑、三不許露出大門(mén)牙！”這是哪里的聲音呀？快來(lái)跟我看一看！
原來(lái)，是金陵小學(xué)四年級(jí)八班的同學(xué)們呀！你也想加入嗎？如果你想的話，那就來(lái)吧！不過(guò)，你得先知道游戲規(guī)則哦：第一，當(dāng)說(shuō)完口號(hào)“一二三木頭人”的時(shí)候，你要立刻做出動(dòng)作！第二，你的動(dòng)作要盡量好笑，讓別人笑出聲來(lái)，不過(guò)，你自己卻不能笑！
你記得了嗎？那么，游戲開(kāi)始！“我們都是木頭人，一不許笑、二不許動(dòng)、三不許露出大門(mén)牙！”口號(hào)一停，所有人都做出了有趣的動(dòng)作：有的同學(xué)像只猴子，單腳著地，手臂彎曲，神氣極了！有的同學(xué)像朵小花，兩手放在下巴上微笑著，可愛(ài)的'不得了呢！還有的同學(xué)干脆什么也不做，不讓自己淘汰就行了。我呢？我一會(huì)兒做出驚訝的動(dòng)作，一會(huì)兒做出張牙舞爪的動(dòng)作，逗笑了無(wú)數(shù)人，但在第三局我因?yàn)槎盒α藷o(wú)數(shù)人，心里太高興了，一個(gè)沒(méi)注意，自己開(kāi)心地笑了起來(lái)，被淘汰了！
這場(chǎng)游戲持續(xù)了三十分鐘，終于結(jié)束了�！氨荣悺敝杏械娜遂话玻械娜藵M心歡喜，有的人斗志昂揚(yáng)，但只有一小部分人勝出了，真是厲害呀！我心里這么想著。老師還讓留下來(lái)的同學(xué)們發(fā)表了“獲獎(jiǎng)感言”，十分有趣。
在這節(jié)課上，我們不僅玩了“一二三木頭人”的游戲，還知道了玩游戲要有策略才能玩好，我喜歡“一二三木頭人”。
木頭人作文12
今天，老師帶我們玩了一個(gè)“我們都是木頭人”的游戲，以前都是在平地上玩這個(gè)游戲，今天在教室里玩，有了桌子的幫助我們動(dòng)作更搞笑了。都有哪些好玩的動(dòng)作呢？我們一起去看一看吧！
游戲開(kāi)始了，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。快看，桌子上爬著一只胖胖的蜘蛛俠，好像穿過(guò)高樓大廈去拯救世界。不過(guò)他一只手撐在椅背上，一只手撐在桌子上，搖搖晃晃有點(diǎn)不大穩(wěn)。哇！遠(yuǎn)處還有一個(gè)高難度動(dòng)作，小楚同學(xué)一招馬踏飛燕，一只手反抓著腳趴在桌子上。她眼睛看著地，想笑又不敢笑，憋得很辛苦！咦？地上怎么有一個(gè)同學(xué)呀，那是小管同學(xué)像一個(gè)在念經(jīng)的菩薩，他單手放在胸前，另一只手做出蘭花指的手勢(shì)，盤(pán)腿坐在冰冷的地上。環(huán)顧整個(gè)教室，最省勁兒的是小曹同學(xué)，自己一個(gè)人坐在角落里一動(dòng)不動(dòng)的.看書(shū)呢！
而我此時(shí)趴在小徐同學(xué)的身上，對(duì)面一個(gè)同學(xué)扎著馬步，但卻做著斗雞眼、吐著舌頭，我真是想笑呀。老師終于倒計(jì)時(shí)了，還有八秒，我已經(jīng)快忍不住笑了，鼻子一直往外噴氣像老牛一樣，嘴巴也像失靈的拉鎖一樣控制不住的想要咧開(kāi)大笑。
“時(shí)間到”！老師一聲令下，游戲結(jié)束了。大家都累得不行了，教室里立馬像沸騰的水炸開(kāi)了鍋。有的叉著腰喘氣，有的揉著腿喘氣，還有的錘了錘他的腰。
美好的一節(jié)課又過(guò)去了，我真想再看一看同學(xué)們好玩又有趣的動(dòng)作呀！
木頭人作文13
一上課，連老師跟我們神秘地說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)百玩不厭的游戲�！蓖瑢W(xué)們都猜是“擊鼓傳花”，可是老師不是。大家都很好奇地看著老師，后來(lái)，他笑瞇瞇地告訴我們：“玩的是‘木頭人’�！泵鎸�(duì)著平常陌生的老師，我們一下子就對(duì)他產(chǎn)生了好感。
游戲開(kāi)始了，老師規(guī)定：誰(shuí)動(dòng)了，笑了，說(shuō)話了，就給那個(gè)人撓癢癢。連老師說(shuō)：“我們都是木頭人，不準(zhǔn)說(shuō)話不準(zhǔn)動(dòng)，誰(shuí)笑就要開(kāi)大炮，開(kāi)大炮！”
老師剛說(shuō)完，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都擺著各種動(dòng)作：有的.閉著眼睛，趴在另一個(gè)同學(xué)身上；有的抱著同學(xué)，絲毫不動(dòng)；有的盯著地面上，一副一本正經(jīng)的樣子。
我用手緊緊地捂著嘴巴，生怕自己笑出聲來(lái)，可老師在那做鬼臉，一個(gè)勁逗我們笑。你瞧，他一會(huì)兒擠眉弄眼跟猴子似的，一會(huì)兒拉耳朵吐舌頭像只小狗，一會(huì)兒又捏住鼻子用手將下巴向上擠，像只活狐貍。
實(shí)在忍不住了，大家都不禁地笑了起來(lái)。我也快笑出來(lái)，我把它忍回肚子里。我用手緊緊地抓住我的嘴唇，不讓笑聲出來(lái)。
連老師手一揮說(shuō)：“快，快，給徐笑開(kāi)大炮！”女孩子，便一擁而上，給徐笑撓癢癢，有的撓腋下，有的撓脖子。徐笑笑得縮成一團(tuán)，就像一只刺猬。
短暫而快樂(lè)的游戲結(jié)束了，真是百玩不厭的—木頭人。
木頭人作文14
在今天課間操下課后，王老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——“木頭人”游戲，同學(xué)們非常興奮和期待，因?yàn)檫@是我們605班第一次玩集體游戲。
開(kāi)始游戲了，魯安森一馬當(dāng)先，崔承希猛然間一回頭，大家馬上變成一個(gè)“木頭人”，一動(dòng)不動(dòng)。他一轉(zhuǎn)頭，魯安森和劉秦瑞當(dāng)“先頭部隊(duì)”沖鋒陷陣，眼看馬上就要碰到了，崔承希猛一回頭，看到魯安森離自己只剩一步之遙，心里想著怎么辦才好，魯安森好像讀懂他的心思一樣，趁他不注意，直接去碰崔承希的手臂，他遲疑了一秒，才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己被碰了，邊回頭去抓我們，在最前面的魯安森比崔承希高出一個(gè)頭，腳比他長(zhǎng)近一倍，就算崔承希用盡全力去追也難以抓到狡猾的'魯安森。他知道追不到魯安森，就轉(zhuǎn)身來(lái)追我們，我們一哄作鳥(niǎo)獸散往“家”里跑。也不知道劉秦瑞怎么了，摔了一個(gè)狗啃泥。崔承�？吹阶约旱摹矮C物”摔倒了，知道劉秦瑞一時(shí)半會(huì)也起不來(lái)，便放下我們，往劉秦瑞的方向沖刺，劉秦瑞像拼了命一樣掙扎。噢，劉秦瑞站起來(lái)了，可崔承希在他后面大概不到五米處，劉秦瑞還在悠悠哉哉地站起來(lái)，突然有個(gè)人大喊：“劉秦瑞，快跑，崔承希在你后面！”，劉秦瑞聽(tīng)到后，一個(gè)勁往“家”里跑，可最后力不從心，被活捉。
第二局開(kāi)始了，大家都變得小心翼翼，因?yàn)榇蠹野▌⑶厝鸲嘉×松弦痪值慕逃?xùn)。崔承希轉(zhuǎn)頭后，我們便一個(gè)勁向前沖，他一回頭，我們的姿勢(shì)十分奇怪，逗笑了旁邊看戲的女生們。他轉(zhuǎn)過(guò)去了，我們有個(gè)人直接一馬當(dāng)先去碰崔承希，我們還沒(méi)回過(guò)神，崔承希直接抓，其中最前面的陳薇瀚還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被崔承希一把抓過(guò)去。第二局，他又抓到了，真是驚險(xiǎn)萬(wàn)分。
快樂(lè)的大課間活動(dòng)馬上結(jié)束了，我們意猶未盡不得不回到教室。
木頭人作文15
今天，在操場(chǎng)上，我和同學(xué)們玩了一個(gè)“木頭人“的游戲。游戲的規(guī)則是：裁判沒(méi)有喊出“123木頭人”的口令時(shí)，大家可以隨便玩，隨便動(dòng)。當(dāng)裁判喊出“123木頭人”，大家必須保持原有姿態(tài)，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)，如果有人動(dòng)了，那他就必須給大家表演一個(gè)小節(jié)目，然后才能開(kāi)始第二輪游戲。
首先，我們黑黑白決定裁判，李涵裕是裁判。我們?cè)诤竺媸治枳愕�，只�?tīng)李涵裕說(shuō)：“123木頭人”，我們立馬保持原有姿態(tài)�？囱剑『马嵑吭诘厣�，嘴角上揚(yáng)著。張藍(lán)月趴在于子涵背上，好像要“騎大馬”，于子涵好像想逃跑，可是根本沒(méi)有力氣逃脫……，其中，最有趣的無(wú)非是遲歡桐的動(dòng)作了，只見(jiàn)她的下半身倒在地上，上半身又浮在地上。她的一只手放在自己的腿上，另一只手做出“必勝”的姿態(tài)。我正看別人看得入迷呢！突然，李涵裕朝我走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“梁蕊麒，你動(dòng)了，快來(lái)表演節(jié)目吧！”原來(lái)，當(dāng)我專(zhuān)注看別人的時(shí)候，自己也亂動(dòng)了，于是，我趕緊唱了一首歌。
緊接著，第二輪游戲開(kāi)始了，這次是我當(dāng)裁判了，當(dāng)我喊出“123木頭人，差點(diǎn)沒(méi)笑沒(méi)了氣，她們的姿態(tài)太搞笑了。”原來(lái)，肖韻竹躺在地上，做出了一個(gè)“耶”的姿態(tài)，剩下的人依次在她上面做出很搞笑的'“鬼動(dòng)作”，就在這時(shí)，在最上面的李圣堯左手動(dòng)了動(dòng)。我連忙說(shuō)：“李圣堯，表演一個(gè)節(jié)目吧”。她也表演了一個(gè)節(jié)目。
快樂(lè)的時(shí)光總是多的很快，游戲結(jié)束了。通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理，做事要持之以恒，不要半途而廢。
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