實用的活動的作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的活動的作文4篇，歡迎大家分享。

活動的作文 篇1

　　上周末，我們英才小記者們排著整齊的隊伍，外出搞野炊；經(jīng)過長途跋涉，我們終于來到了目的地。

　　組長玉瑩找了個灶頭，又帶來了一個大黑鍋，用來燒飯吃。我以為大家沒有帶打火機，所以想盡了辦法：用放大鏡反射陽光，可沒帶放大鏡；用石頭磨，可始終磨不出火……這時，郭主任把柴拿了過來，代老師給了我們打火機點燃柴�！皣W——”兇猛的火苗直往上鉆，嚇得同學(xué)們一下子跳到了旁邊。第一碗菜是番茄炒蛋，是由小茜和小華負(fù)責(zé)。他們兩個分別把打好的'蛋放進(jìn)去，“沙——沙——”聽發(fā)出的聲音就能知道感覺她們是在家里練習(xí)過的。小紅放了幾小勺鹽，讓他們繼續(xù)翻炒。這時，我正在配菜呢！因為沒有刀，我就用勺子一塊塊地把香腸切下來。速度比較慢，我就又叫了兩個人來切，切好后，我又把在家里切好的青椒拿了出來。輪到我燒了，我卷起袖子，拿起鍋鏟，一副成竹在胸的樣子。先倒下油，等油熱了，又倒下香腸和青椒。頓時，菜鍋里發(fā)出了“滋滋”響聲。我看到過名師燒菜，所以也想用他們的方法來燒。于是雙手端鍋，使勁翻轉(zhuǎn)鍋里的菜，一不小心，一片香腸掉出了，又一不小心，青椒掉出來了。旁邊的同學(xué)不想造成更多的損失，所以急忙放了一勺鹽，蓋上了蓋子。終于可以吃飯了，我覺得自己燒的那碗最好吃了。有句話說得好：自己動手，豐衣足食。

　　這次野炊讓我學(xué)到了很多，從此以后，我要做一個勤勞的孩子，自己可以做的事情都自己做，盡量減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，鍛煉自己，提高生活能力。

活動的作文 篇2

　　一天下午，我在清理廚房時，發(fā)現(xiàn)桌子上爬著幾只螞蟻，他們正圍著一些菜渣繞來繞去，仔細(xì)一瞧，又看見了桌腳有幾只螞蟻正在有序地往上爬，柴堆后面還有一大群呢！我有些不解：為什么螞蟻能找到這桌子上的食物呢？而且它又是怎么通知他的同伴的呢？

　　我充滿好奇地上網(wǎng)查了查資料，知道了螞蟻基本上沒有什么視覺，主要是靠它的一對觸角來尋找食物。而在螞蟻尋食的過程中，它的腹部會分泌出一種名為“追蹤素”的物質(zhì)，留下痕跡，這樣后面的同伴就能尋著氣味趕來了。

　　為了能證實這個結(jié)論，我做了個實驗。我準(zhǔn)備了一根15厘米長的小木棍，在木棍一頭沾上糖，我把沒有沾上糖的一頭放到一個蟻穴附近。不一會兒，就有一只螞蟻探出頭來，只見它爬上木棍，走到沾有糖的一頭，用觸角在糖上來回晃動。接著又爬回洞穴。不一會兒，只見它又出來了，后面還跟著幾十只螞蟻，照著一樣的路線爬上木棍，我趁機截下一厘米的木棍，當(dāng)洞穴內(nèi)的螞蟻出來的時候，就在被截去的地方在左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，找不到同伴的位置。而當(dāng)木棍上的`螞蟻抬著“戰(zhàn)利品”回去的時候，也不能找到回家的路了。他們就像瞎了一樣到處亂竄。

　　過來一會兒，我又重復(fù)了上面的實驗，可螞蟻仍然沒有能找到自己同伴的位置，“收獲累累”的同伴也同樣慌了陣腳。

　　通過這兩次實驗，我終于知道螞蟻是怎么尋食的——原來是根據(jù)觸角來尋找食物，再通過氣味來通知同伴的。同時氣味也是他們的指示標(biāo)，是他們隱形的路線。雖然他們沒有視覺，但是他們可以依靠觸角來尋找食物，雖然他們無法看見，但是他們能夠用特殊的物質(zhì)來引路。

　　可見自然萬物都有他一定的定律，一切都是公平的，在一個方面有欠缺，在另一方面就會顯示出他獨特的能力。

活動的作文 篇3

　　當(dāng)看到旅游車開到校門口，我們就已經(jīng)異常興奮了。當(dāng)我們有序地在操場上排好隊伍，校長宣布游學(xué)活動開始的時候，我高興的一蹦三尺高。

　　我們一上車就很好奇，導(dǎo)游對我們自我介紹：“我姓王，大家可以叫我小王姐姐。今天我要帶大家的游學(xué)地點是大盤山藥用植物園、孔氏家廟以及磐安藥材城，希望大家在今天都有所收獲。”

　　車?yán)锏囊驗橛锌照{(diào)比較暖和，當(dāng)我們一下車便感到風(fēng)吹來非常冷。校長向大家解釋說：“這里海拔七百多米了，海拔越高氣溫會越低。”我們跟著小王姐姐一起走進(jìn)了大盤山藥用植物園，里面種著各色各樣的中藥材，由于是冬天的緣故，很多植物葉子已經(jīng)掉了，但這不影響我們?nèi)チ私馑鼈兊呐d趣。小王姐姐一邊帶我們走，一邊向我們說明這些藥用植物名字。通過觀察植物邊上的介紹標(biāo)簽我們還進(jìn)一步了解了他們的藥用價值。同學(xué)們興致勃勃地參觀完藥用植物園后感覺到肚子餓了，大巴車及時地把我們帶到了下一站。在一個美麗的農(nóng)家小院里，我們?nèi)�校師生一起動手燒我們的菜，每位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都進(jìn)行了相應(yīng)的體驗。經(jīng)過自己動手燒的飯菜吃起來感覺特別香。

　　飯后經(jīng)過短暫的休息我們動身來到了孔氏家廟，一下車我們便看到了一個巨大的孔子雕像，每個同學(xué)都對他進(jìn)行了虔誠的祭拜。走進(jìn)古色古香的孔氏家廟里面，我們見到一位儒雅知性的年輕姐姐，通過她的`自我介紹，我們才很驚異地了解到她原來是孔子的第78代后人。這位姐姐帶我們一起研讀了孔子的很多名句。其后我們非常踴躍地參加了儒學(xué)競猜活動，很多答對的同學(xué)獲得了小獎品。

　　我們最后一站是藥材城，藥材城的一樓二樓都是商鋪，里面很多南來北往的商人在進(jìn)進(jìn)出出，可見我們這里的藥材是多么的受人歡迎。我們乘電梯到達(dá)了三樓，里面是一個巨大的藥材展覽館，里面陳列著成千上萬種藥材以及他們的圖片標(biāo)本等。很多名貴的藥材我們都是第一次看到，原來除了植物，很多動物也是中藥材。我們國家的中藥真是博大精深啊。

　　一天的游學(xué)活動很快就結(jié)束了，我們會一直記住這次難忘的活動。

活動的作文 篇4

　　你們知道嗎？現(xiàn)在我是班上鼎鼎大名的“影帝”，事情還要從那節(jié)作文課上說起。

　　星期三下午，彭老師給我們上了一節(jié)別開生面的創(chuàng)意寫作課。課堂上，彭老師舉行了一次非常有趣的活動，叫“你來表演我來猜”。

　　活動的規(guī)則是：請兩位同學(xué)上講臺去表演一個詞語，下面的同學(xué)來猜，猜中就給他所在的小組加分。全班同學(xué)分成3組進(jìn)行比賽，得分最高的小組，可以獲得一份小驚喜呢！

　　聽了規(guī)則，同學(xué)們都很興奮，個個躍躍欲試，紛紛推薦“演員”上臺表演。最后，大家決定選兩位平時很會鬧，很會惹人發(fā)笑的“鬧騰小霸王”來當(dāng)此重任。所以，我和王梓勛就這樣“脫穎而出”了。我們倆一站上去，同學(xué)們就笑了，眼里充滿了期待。我想：這次活動這么有趣，平時七分鬧的我可以蹦到九分鬧！

　　我們表演的第一個詞是“聞雞起舞”，我同王梓勛低聲討論后，我就跑到黑板邊，兩手合上放在耳邊，當(dāng)作枕頭，眼睛閉上，做出一副睡覺的樣子。突然，王梓勛發(fā)出一聲怪異的公雞打鳴的聲音，我立刻起來，把手張開，舉過頭頂，左右揮動，手舞足蹈地跳起來。臺下的饒越洋一看，就大叫：“看，王梓勛把王王這個睡美人吵醒了！”同學(xué)們大笑起來，其口同聲地說：“聞雞起舞！”

　　有一個詞令我印象深刻，那就是“豬八戒背媳婦”。呃這個詞好像有點令人難為情，更可悲的是，王梓勛腿受傷了！這就意味著，我要當(dāng)一頭豬！我勉為其難地表演起來，用手頂著鼻子往上翻，嘴里大聲的學(xué)著豬叫了一聲，然后彎下腰，王梓勛一瘸一拐地爬上我的背�！肮�-哈-哈”只見全班同學(xué)哄堂大笑。有的伏在桌子上笑，有的還仰天大笑，特別是饒越洋把他那顆大金牙都露出來了！陳可藍(lán)都要笑死了！她的臉上的.肌肉擠成一團，眼睛瞇成一條縫，捂著肚子笑得東倒西歪。全班同學(xué)都在喊：“王王，你表演得太像了！”就連在我旁邊的王梓勛也笑道：“王王，你個豬！哈哈哈！”其實，我也覺得挺有趣的，于是我自己也笑了。最后是誰猜出這個詞語的，我也記不清了。

　　很快，詞語表演完了，老師宣布第二組的同學(xué)獲勝，他們組的同學(xué)歡呼雀躍，其他兩組的同學(xué)有些失落，但仍舊對他們報以熱烈的掌聲，表示祝賀。

　　怎么樣，這個活動有趣吧！就這樣，我從班級的“鬧騰小霸王”晉級為“影帝”了。我真要感謝彭老師，是她給我們上了這樣有趣的作文課，我一定會把這節(jié)課存在記憶里。真希望以后多舉行這些有趣的活動！

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