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少年風采作文（精選28篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的少年風采作文，歡迎大家分享。
少年風采作文 1
少年的風采，無悔的青春，滿腔的熱血，奮斗的我們�！}記
不經(jīng)意間，我們成了少年。就如9點鐘的太陽，活力十足，鋒芒畢露；就如新發(fā)芽的小草，充滿了朝氣，頑強地生長；就如自由飛翔在天空的小鳥，勇敢面對挑戰(zhàn)。年少無知已然過去，等著我們的是承擔，是付出，是拼搏！
少年要會承擔。承擔起父母對自己期望的責任，承擔起老師報以自己目標的責任，承擔起自己對自己實現(xiàn)理想的責任。也許你不懂責任是什么，但請牢記世上任何東西都有你必須做的事情，那――就是責任。逃避責任，畏懼承擔的人只會讓自己懦弱無能，干不成大事。我們應(yīng)將肩頭的重任努力完成，綻放著屬于少年的風采。人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。――梁啟超
少年應(yīng)要付出。我的老師曾說過，有付出不一定有收獲，但沒付出就一定沒有收獲。世界是公平的，只介于付出與索取之間�？偸且晃端魅〉�'人只會讓自己更加貧庸。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。少年那透著逼人的霸氣，就應(yīng)學會付出，懂的付出，才能收獲到豐碩的果實，擁有無悔的青春！
少年定要拼搏。“人生能有幾回搏，此時不搏待何時”拼搏是檢驗一個人品格的最后考驗。人生亦是公平，只在于拼搏與退縮之間。退縮只會讓人失去堅持信念的心。而拼搏才能實現(xiàn)夢想，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。拼搏吧，少年，為自己亦為父母，揮灑自己滿腔的熱血！
少年風采作文 2
我已經(jīng)經(jīng)歷了15個春秋，踩過了15個音符，每一個音符，都是展現(xiàn)我風采的標志。
我喜歡聽歌，也愛好唱歌，總之二者缺一不可。我每學一首歌，我都會帶著不同的情感去哼唱，回憶過去，領(lǐng)悟人生。
聽聽，那是卡朋特的聲音，美妙的歌喉，動聽的`旋律�！禮esterday Once Move》是我的最愛，這首歌寫得是回憶，每當我哼唱起這首歌時，我都會回憶起我在同學面前唱起一首首經(jīng)典老歌，我很喜歡聽到同學們給我的掌聲，很喜歡得到掌聲時的感覺。我還會回憶起曾經(jīng)在上物理電學時與同學合作拼電路，幫助同學糾正電路中的錯誤時同學對我的認可，還有那一張張純潔安靜的笑臉，我也高興得笑了，陽光灑進窗內(nèi)，正得很美，很好，很艷麗。
我可展現(xiàn)的最大風采就是歌唱，我還曾經(jīng)與朋友在草地上望著天空中飛過的小鳥，高興得大唱，那種自由而美好的情景是我永遠也忘不了的。
如今事隔多年，我仍然每天在那里學習著一首首新歌，為了就是讓更多的人與我在音樂中共同分享著快樂，讓我的風采也可以慢慢被人領(lǐng)略與認可。
我不是要故意展現(xiàn)風采讓大家羨慕我，而是在展現(xiàn)風采的同時讓更多的人認識我，并與我一起，在展現(xiàn)風采的機會中磨煉出自己的自信與快樂，如同沙粒在蚌殼中經(jīng)磨煉才能出珍珠一樣。
少年風采，是一雙讓我飛向更遠的翅膀，并且是堅硬且有著15個不同音符的翅膀，它帶我飛向更遠，更遠……
少年風采作文 3
少年是堅強勇敢的象征；少年是積極向上的象征；少年是永不放棄的象征；少年是無憂無慮的象征。所以，現(xiàn)在我們正是積極向上的，努力學習的。
少年，個性鮮明；因為少年性格突出，有的開朗，有的懦弱，有的膽小，有的大方。她們的性格迫使他們會做出某些行動，而且使人不能理解。這，就是少年。
少年，無憂無慮；因為少年正值最輕松的時候什么都不用管，大人們掙錢，照顧著自己，自己只需要好好地學習，課余時間能夠玩耍，而大人么卻沒有辦法如此。這，就是少年。
少年，積極向上；因為少年這時都會有一顆積極上進的心，想要把自己變成為最優(yōu)秀的自己，超越別人，比過他們，讓老師以自己為傲，讓家長因有自己而自信自豪。這，就是少年。
這就是少年，這就是少年風采。
記得有一次，小學的一位同學一次考試失手，考得很不好，考卷發(fā)下來后看到了自己的成績，非但沒有傷心，而且還很堅定，因為他知道失敗是成功之母，傷心是解決不了問題的'，所以他表現(xiàn)的十分鎮(zhèn)定，他正在認真的想自己出錯的原因，這不就是不喪失信心的表現(xiàn)嗎？
這就是少年，這就是少年風采。
少年風采作文 4
青春飛揚，放飛理想，少年輕狂，固執(zhí)信心……此之謂，青少年之風彩。
“�！！！�，動聽的手機鈴聲奏出，教師生氣勃勃地走入課室。娓娓動聽地響聲在為大家敘述著難以理解的知識要點，齊整如詩如畫的思索界面，學生們積極主動勇躍地伸手解答問題。自信心的闡述著自身的見解……
碧水青山卷的授課情景，學生們努力勤思，展示自身，反映少年風采。
操場，學生們一同鍛練，一同飛奔的影子，充斥著激情與魅力。連聲歡歌笑語在健身運動中洋溢著。老師們也面帶笑容與學員們一起大聲歡唱。
操場老師學生一同娛躍的影子，這就是青少年年的風彩。
賽場上，一個個雄健的身影，在激情與拼搏中揮筆汗液。健身運動強骨們的伏異考試成績一次次展示在顯示屏上。賽場邊，連聲磅礴的鼓勵與適用，展示班集體團結(jié)一致。不管成功與失敗，都微笑面對，再創(chuàng)輝煌，卻豪低調(diào)。
賽場上，拼搏努力，展示自身，它是青少年的風彩。
考場上，同學們用心試卷的臉孔，激情磅礴的.展示自身，向遠大抱負拼搏的腳步始終不停息。悄無聲息的考場，深厚的學習氛圍浸入校園內(nèi)。
考場上，永不放棄，豪不畏懼的固執(zhí)信心，這就是少年風采。
少年風采……運動場地上激情磅礴的揮筆汗液；考場上，永不放棄的學習精神；課堂教學上積極主動勇躍的解答問題。這就是少年風采！
少年風采作文 5
少年風采的展示，對于個人乃至國家的發(fā)展來說都是十分重要的。從古至今，有許多年少有為的人就是因為他們在少年時所展露出的風采與為國為民做出的貢獻而名垂青史。
春秋戰(zhàn)國時期的甘羅，十五歲時即官拜上大夫。他正是憑借著自我的能言善辨以及審時度勢，多次及時糾正君主的過錯，或挽救國家于危難之中。他年紀雖小，可他在外交方面所表現(xiàn)出的才能和不畏強暴，有勇有謀的膽識卻使他的風采得以展示出來。而他本人也因為少年時的`風采而被世人所久久傳頌。
不僅僅是前輩，當代社會中也有因少年時展示的風采而被人們所銘記的人。賴寧只是一名普普通通的學生，他在學校讀書時用心刻苦，品學兼優(yōu)。而當駭人的山火來臨之時，他卻敢于勇敢搏斗，最終被大火所吞噬。賴寧雖然離我們遠去了，可他在面臨災(zāi)難時表現(xiàn)出的動人的風采，確是讓無數(shù)人為之動容。
此刻在學校中學習的我們，沒有紛亂的社會環(huán)境，也沒有惡劣的自然災(zāi)害。生活在當今的和諧社會中，更需要展示我們的少年風采!無論何時何地，都能夠展示我們的風采；彬彬有禮，舉止大方，愛護環(huán)境，尊老愛幼也都是我們具有的風采。少年風采的展示，也能為社會帶來一種全新的、良好的精神風貌。
少年強則國強，少年提高則國提高，少年風采洋溢，則中國以大國之姿崛起于世界之時，指日可待!
少年風采作文 6
同學們都喜歡班長，因為他有少年之風采。
冬天，窗外風呼呼刮著，帶走了身上的熱量。我肚子有些不適應(yīng)，偏偏我又忘記帶熱水了。本就不暖的肚子，與涼水一相遇就談起了“戀愛“，把我的感受置之度外。不一會兒，我就苦不堪言，胃腸劇烈的'蠕動著，我趴在了桌子上……
“你還好嗎？“有人拍了拍我的肩膀，是班長�！痹趺戳耍俊啊睕]事，肚子疼�！啊卑ミ稀�，班長一驚，隨即把他的保溫杯拿了過來，”喝點熱水，休息一會兒“，熱水入肚，頓時溫暖了許多。但我覺得，不僅是肚子，溫暖的還有我的心。
月考要到了，“班長，你又要第一了是吧！“我打趣道。他笑一笑：”我不行，你肯定比我高多了“，你又謙虛了？同桌插嘴：”班長，你每次都這樣�！�
考場上我十分緊張，但班長卻沉靜自如，很快就答完卷，認真檢查著，我卻如熱鍋上的螞蟻，不知所措�？荚嚭笈c班長對答案，自然是我錯了許多，但他卻說：“多多指教，我其它科不如你。“
考卷發(fā)下來了，我聽老師評講后有不懂的題目，正沉思著。“你不懂呀，我教你�！鞍嚅L說，只見他思路清晰，邏輯明確，不一會兒，難題就攻克不少�！卑嚅L，班長，這題還不懂，你再講講唄？“，”好呀！“，說著，一臉真誠的又開始講起來，直到我懂了為止。
班長關(guān)心同學，謙虛好學，樂于助人的身影，永遠印在我心中，詮釋著少年應(yīng)有的風采！
少年風采作文 7
青年風格的展示對個人乃至國家的發(fā)展都非常重要。自古以來，許多年輕有為的人因為他們年輕時的風格和對國家和人民的貢獻而在歷史上聞名。
春秋戰(zhàn)國時期，甘洛在15歲時成為一名官員并崇拜一名醫(yī)生。正是憑借他說話和判斷形勢的能力，他多次及時糾正了君主的錯誤，或者拯救了處于危險中的國家。盡管他很年輕，但他的外交才能和對暴力的無畏、勇氣和足智多謀顯示了他的風格。他自己也因年輕而受到世人的'贊揚。
不僅是我們的前輩，還有那些在當代社會因年輕時的風格而被人們銘記的人。賴寧只是一個普通的學生。他在學校學習努力，性格開朗，學識淵博。當可怕的山火來臨時，他敢于勇敢地戰(zhàn)斗，最終被大火吞沒。賴寧雖然離我們很遠，但他在災(zāi)難面前的動人風采確實感動了無數(shù)人。
我們現(xiàn)在在學校學習。沒有混亂的社會環(huán)境和惡劣的自然災(zāi)害。生活在和諧社會的今天，我們需要展現(xiàn)我們的青春風采！無論何時何地，我們都可以展示我們的風格。禮貌、大方、愛護環(huán)境、尊老愛幼也是我們的風格。少年風范的展現(xiàn)也能給社會帶來一種新的、良好的精神面貌。
如果一個年輕人強大，國家就會強大。如果一個年輕人進步了，國家就會進步。如果一個年輕人充滿風格，中國將作為一個大國在世界上崛起！
少年風采作文 8
生活不是布，縫過之后，再拆開也也不會留下針孔。生活更像木板，只要用釘子釘過，便會留下一身的傷痕。
昨天，下了晚自習，全班響出一陣歡呼聲，大家都很高興。在教室里手舞足蹈，我也不例外。隨后，大家走出了教室。
我剛走出教室?guī)撞剑吐犚娪腥私辛宋乙宦曂馓�，我回頭一看，只見小明在那咯咯的笑，我最討厭別人叫我的外號，所以我就輕輕地打了他一下，并隨口罵了他一句。只見他怒氣沖沖的走了過來使勁的扇了我兩巴掌。我一下子就惱了，沖過去拿著隨手的`飲料瓶就砸向了他，我見我打了他以后一直沒還手，一看。不看不知道，一看嚇一跳。只見他在那里哭了起來，還在那里偷偷的抹著眼淚，我心想這次肯定跑不掉了，宿管肯定又要找我的事了吧，現(xiàn)在只好躲一躲，等到風平浪靜時再出來吧！我只好硬著頭皮沖上了樓梯，我剛走到宿舍那里，就見老師那里守著，把我抓在了一邊，對我有批又罵。我心里一顫這下可無藥可救了。我一下子沖到床上在那里小聲哭泣，豆大的眼淚下來了，嘩啦啦，淚水早已把被子浸濕，我一直在回想這都是我的錯嗎？想了一會，我便睡下了
第二天早晨，果然上操時老師找我談了話，我和他都有錯誤。我本以為我們會像“敵人”一樣，但是我們還是成了好朋友。我們互相學各的優(yōu)點。
這件事一直在我內(nèi)心徘徊，這件事令我永生難忘！
少年風采作文 9
爸爸媽媽有他們的成年風格，爺爺有他的老風格，我有我的年輕風格！
我記得那一次，我考砸了，準備了很久的考試就這樣考砸了。心里很不爽。我想起考前對父母許下的誓言，覺得很可笑�；氐郊�，爸媽不在家，只有妹妹在看喜羊羊和大灰狼。我現(xiàn)在不知道怎么辦，就和妹妹一起看喜羊羊�？粗姨且淮未蔚氖�，感覺他真的很傻。但是，他一次又一次的堅持，盡管失敗了三百多次，他還是勇敢的往前走。我恍然大悟，失敗的'不就是我這樣的灰太狼嗎？但是他和我有點不一樣。他知道如何勇敢前行。我只會逃跑！常說的“失敗是成功之母”，只有今天我才能明白它的真諦。失敗并不可怕�？膳碌氖悄銦o法勇敢面對。失敗是成功的基礎(chǔ)。沒有失敗，就沒有成功。只有經(jīng)歷過一次又一次的失敗，才會知道一次又一次的經(jīng)歷，希望看到成功的彩虹！人就像一朵小花。沒有雨的花不會有香味。雖然這次失敗了，但我并不害怕。我敢于面對這次失敗，因為我相信這次失敗會換來下一次成功！我也相信，灰太狼經(jīng)過多次失敗，一定會吃到美味的羊肉！
在我們這個年紀，我們喜歡跟著自己的心走，但我們總是處處碰壁，直到后來我們振作起來，繼續(xù)踏上夢想的旅程；在我們這個年紀，雖然有些叛逆，但也理解父母的期望；在我們這個年紀，我們有自己獨特的青春風格：面對困難，勇往直前！
整理一下，重新開始。讓我們對明天升起的太陽說：加油，我自己！讓我們繼續(xù)揮灑青春！
少年風采作文 10
少年的風采，是一江充滿力量的春水，一往無前、毫不退縮地奔向遠處，只為找到那片浩瀚的大海；少年的風采，是一頭勇敢的初生牛犢，一鼓作氣，沖向前方，英勇無畏，只為到達那片如茵的草地；少年的風采，是一粒萌發(fā)的種子，執(zhí)著頑強地突破堅石，只為得到那片溫暖的陽光。
郭小川曾經(jīng)說過：“在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要變成閃閃發(fā)光的.金子，在青春的世界里要變得堅強。”
青春的魅力，應(yīng)當使枯萎的枝條長出豐碩的果實，要讓荒漠變成綠海。這才是青春的美，青春的快樂，青春的壯美贊歌。
俗話說得好：“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于青春�！�
毛澤東曾經(jīng)說過：“世界是我們的，但終究是你們的�！北恼f過：“青春活潑的少年之心，決不作悲哀的滯留，在今天我們擁有花樣年華，少年應(yīng)有無限的力量。”少年的我們應(yīng)感到肩上責任的重大。
努力吧！少年朋友們，讓我們擔負起責任，讓我們青春無悔。
太陽從海面冉冉升起，一縷縷陽光沖破云層，沖破黑暗，照耀著我們的未來。此時，一團烈火在我們心中熊熊燃燒著，讓它們在我們心中徹底迸發(fā)吧！
青春是一朵含苞欲放的花朵，青春是一輪初生的朝陽，讓我們像花兒一樣綻放少年的風采，像太陽一樣譜寫青春的篇章！
少年風采作文 11
什么是少年風采，我想勇敢，堅強，善良……才是少年風采。時光隨流水漸漸西去，童年已不再來。然而，人們常說，上帝在關(guān)閉一扇門時，必會為你打開另一扇窗。是呀，童年雖然已經(jīng)過去，可青年獨有的少年風采已向我們走來。
在家里，我們在端一盆盆水給父母洗腳；當爸爸搬東西時，我們?nèi)鸵粠兔�；當媽媽干家�?wù)時，我們主動幫她打掃的干干凈凈時。他們的眼睛里折射的是什么，是的，那就是我們的少年風采。
在學校一次秋季運動會上，去多人積極報名參加，一個個都不怕吃苦。比賽開始時，我們班的運動員好幾個人在跑步時都是遙遙領(lǐng)先，都是為了自己班的榮譽而拼搏，當他們跑到離我們座位近時，我們都為他們加油打氣的喊加油，加油。快跑完了，有的運動員幾乎都已經(jīng)體力不支了，可還在堅持著，這是什么，這就是我們的少年風采吧。
在剛上初中時，老師十分信任我，讓我當了生活委員。而我只當了一周，卻退縮了，我當時十分害怕自己做不好，讓老師把我這個職位給撤了�？涩F(xiàn)在想想，如果現(xiàn)在讓我當，我肯定愿意。勇敢才是我們的少年風采。
我們是年輕的老虎，活力四射是我們的'風采；我們是高山上的石頭，堅定不移是我們的風采，我們是果園里的果子，奉獻是我們的風采.
我們是少年風采，我們一定要光芒四射，堅強，勇敢。
少年風采作文 12
拋開無畏的童年，迎來苦澀而又有趣的初中生活，在生活的路上，我們尋尋覓覓，跌跌撞撞。
一年一度的運動會到了，看，那里有一只脫韁的野馬在操場上奔跑，他正是我們班的李長腿，他以自己的'恒心和毅力一步一步的逼近終點，我們拉拉隊也不甘示弱，喊得波濤洶涌，一浪推過一浪，但李長腿在臨近勝利時重重的摔了一跤，他看看流血的手臂，二話不說，邁著矯健的步伐沖向終點。
好樣的，少年的骨子里是努力拼搏，永不言棄。“聽說又要評文明寢室了啊”寢室長小王說�！澳俏覀兊门ΓB奪三冠啊，寢室長”�！澳俏覀兊眯某惶幾甙。瑢嬍议L”�！澳俏覀兊媒o其他寢室看看啊，寢室長”。
我們按時作息，遵守規(guī)則。我們共同合作，布置寢室。我們面對挫折，有難同當。我們當之無愧的當上了文明寢室。
好樣的，少年的骨子里滿是團結(jié)一致，無限歡樂�！巴瑢W們，再過幾個星期就要期末考試了，我們要相信陽光總在風雨后，抓緊時間，努力學習吧”我們在課上，積極發(fā)言，勇于提問。在課下，走廊上，少了歡聲笑語，多了互相抽查。教室里，少了八卦奇聞，多了小科背誦。書本上，少了流行漫畫，多了課文分析。我們履行“為中華之崛起而讀書”我們堅信“天行健，君子以自強不息”。
好樣的，少年的骨子里滿是充滿理想，自信自強。
風，依然在墻邊吹過。但少年風采從未停下。
少年風采作文 13
花開花又落，那些光陰似眨眼般流過。時間飛逝中，我們褪去了幼時的單純與稚氣，卻多了些沉穩(wěn)和成熟，逐漸豐滿了自己理想的雙翼，時刻準備著實現(xiàn)理想的條件。
為了自己的理想，我們懂得了拼搏、努力，知道此時的我們不該打打鬧鬧、虛度光陰，而是要抓緊時間，為初三中考的放手一搏做好厚實的準備。不管前行的路上，有多少頑石、荊棘，都不會成為我們放棄的借口。我們，會拉緊彼此的雙手，在暴風雨中共同進退，朝著共同的目標前進!即使我們有各自的夢，但我們擁有的卻是同一片藍天，同一片暖陽!我們是朋友，永遠的朋友!于是，友誼成為了我們慰藉傷口的良藥，在拼搏、努力中受到的創(chuàng)傷，由他們替我們療治。
我們也學會了堅強，即使遭到了狂風暴雨般巨大的折磨，也依然會笑如暖陽。不僅是為了給予別人希望，亦是對自己內(nèi)心的肯定。我們終會成功的，不是嗎?恰似向日葵，一張笑臉永遠帶有希望。年少的孩子不再撒嬌，少年的我們朝氣蓬勃。淡淡的悲傷圍繞著我們，是在感嘆那回不去的童年，確不是我們懦弱的'借口。我們的氣質(zhì)，渾然天成，帶著初生牛犢不怕虎的精神，我們用自己的力量撐出了屬于自己的一片自由草場!
我們正邁著緩慢的步伐，一步步的接近，那心中的理想!
少年風采作文 14
少年，一個風華正茂的年齡段，一個擁有無限生機的群體，他們有著與往輩不同的想法，有自己獨特的風格。他們充滿著一個時代的烙印，也充滿了別樣的風采
但現(xiàn)在，有很多人在說如今的少年是“垮掉的一代”“愚昧的一代”，甚至有人放出狂言“就是一幫孫子”，還列舉了所謂的“十大惡習”。但如今的少年真的這么糟嗎？。
那是一個雨天的下午，大街上的行人大都行色匆匆的走著，顯著格外冷清。就這這時，一位七十多歲的老人冷不防的撲倒在在地上，鼻子緊貼著地面，不一會兒，老人已是不省人事。而在圍觀的五六十人中，有的在悄悄議論，有的在撥打210，有的看了一會便繼續(xù)趕路，終究沒有一個人出手相助。時間一秒一秒的過去，老人已是在地上趴了十幾分鐘，救護車仍沒趕到，老人則一直無人幫助。
就在這時，路邊走來了兩個穿著超短裙，染著五顏六色頭發(fā)的.女孩子，見此情況，立刻撥開人群走了過去，當老人被翻過來時已經(jīng)面色慘白，早已沒了呼吸，而兩個人頭也不回的立即把老人送往醫(yī)院，而她們認真的神情仿佛就像是在搶救自己的父母。
看著他們遠去的背影，周圍人的心頭泛出了一絲溫暖。
也許，我們少年打扮很個性：也許，我們少年想法很奇特：也許，我們少年很怪異。但這就是我們少年別樣的風采，一種在成年人身上早已消失的風采。
少年風采作文 15
有時候，風采體現(xiàn)在一件小事、一個小動作之間。學校舉行的那次捐款活動，盡顯了少年風采。
三月，是學雷鋒月，我們學校舉行了捐款的活動，是因為我們學校有幾個患白血病的兒童，她們都還只有七八歲，小小年紀就得了這種病，有的甚至因為沒錢治療，已經(jīng)失去了寶貴的生命！為了不讓更多兒童失去生命，全校都動員起來，獻出自己的心意。
早晨，先在班級捐款。全班同學都紛紛捐款，我捐的不多，但這也是我的一點心意。全班無論是家境貧窮還是富有的同學，在這個時候都毫不猶豫地把自己的零用錢交給了老師，希望能救助那些兒童。這捐的不僅是錢，更是同學們的心意！
下課，學校統(tǒng)一捐款，全校同學都排著長隊在操場集合，看，那小小年紀的一年級小弟弟、小妹妹也捐了錢。到五年級捐了，我們班班長拿著錢上去了，每個人都把錢投進那個小小的捐款箱里。這一刻是那么神圣。想必，每個同學此時都無比激動，在這一刻，我仿佛看了那些患病的同學又恢復(fù)活力的樣子，看到她們又和常人一樣，一樣可以在藍天下奔跑、玩耍，一樣可以和同學一起讀書，一樣可以享受陽光，一樣可以用雙手去創(chuàng)造未來……
那個捐款箱其實不小，因為它裝下了全校同學的.心，它傳遞了同學與同學之間的愛，裝下了我們最真誠的祝福。
捐款的一個小動作，卻蘊含了大溫暖，同學們一點小小的心意，卻是一種大愛，那少年，風采奕奕……
少年風采作文 16
青春是一條永無止境的溪流，時而波濤洶涌時而平靜無奇。少年如同魚兒擁有專屬自己的一片海洋，屬于自己值得雀躍的舞臺。
少年，它擁有年少的癡狂，豪放而爽朗，他愛他最愛的，做他想做的，穩(wěn)當當?shù)恼驹谒麆?chuàng)造的舞臺，激動而歡喜。
少年，還記得那時你在賽場上揮灑的汗水嗎？還記得你在跑道上留下你那奪冠的身影嗎？還記得你在運動場上為你吶喊為你助威的那一幫兄弟們嗎？你站在白色的起跑線的那一刻，你就明白一定要努力，槍聲一響，你如箭一般的沖向終點，跨過終點線的那一瞬間，你用盡了全身的力氣，你在你的舞臺展現(xiàn)了你的風采，你的風采使你亢奮，使你激昂，讓你的青春增添光彩。
年少時的愛情就像一朵靜開的百合，心靈的純潔和舉止的浪漫。少年，你曾告白過，擁有過，失去過，還記得南國的那個她嗎？你用你柔情的`眼神，寬厚的肩膀保護的她，沒有驚心動魄，也不是默默無情。愛情，少年的愛情沒有塵埃，他的愛情風采是柔美而有安全感的，即便離開時有過悲傷，但他未曾悔過，他說，他自豪的擁有過愛情的甜美，回憶的刻骨銘心。
風采，不是一時的炫耀；風采，不是一時的驕傲；風采，不是一時的玩弄。少年時代的風采，做他想做的，愛他所愛的。他是為風采而拼搏，為風采而得愛。
少年風采作文 17
步入青春期的我們，已經(jīng)來到了少年的最后的階段，馬上成為青年。我們正在五彩繽紛、朝氣蓬勃的花季里踏步，我們將會領(lǐng)略青春的酸甜苦辣。
少年應(yīng)該如花似火，燦爛熱烈，我們?nèi)松豁憳返男蚯�，即使有困難，有曲折，有痛苦，更多的溫暖、快樂的東西，我們應(yīng)充滿朝氣，對未來充滿希望。
希臘神話中，獅身人面的'斯芬克斯曾出過一個謎題：“早晨四條腿，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路的生物是什么？”答案就是人，我們在正午的道路上奔跑，正在奔向陽光，充滿熱情和力量。
要知道，與我們年齡相仿的一些人，因困難而無法像我們有獲取知識的條件。
少年時，居里夫人失去了母親和姐姐，莎士比亞在劇團里打工，林肯在大街上賣報，就連康熙在少年登基時，也被鰲拜玩弄于股掌中，但后來居里夫人發(fā)現(xiàn)提取鐳，莎士比亞成為著名作家，林肯成為受黑人愛戴的美國總統(tǒng)，康熙成為杰出帝王，如今，天將降大任于我們，而沒有讓我們受到痛苦，我們更應(yīng)努力學習。
奔跑吧！展現(xiàn)你我的少年風采。
少年風采作文 18
風采，就是指一個人、一個群體的美好儀表舉止和精神面貌。對我們來說，動人的風采不外乎就是舉止大方、個性鮮明、積極向上……我們班也有我們自己的風采。
除了在學校里，最能表現(xiàn)我們班風采的地方就是校運會的操場了。同學們，還記得我們參加校運會的時候嗎？在校運會的操場上，同學們盡自己的能力去拼搏，去爭取，去為我們班增添更多的榮譽，操場的跑道上灑滿了同學們的汗水，布滿了同學們的腳印，而每一個腳印都是同學們努力拼搏的`證明！雖然我們班最終還是拿不到一等獎，但我們同學的努力被肯定了，我們雖不能得到我們付出的回報，但我們收獲了更珍貴的東西――一種名為努力的風采！
其次，就是考場。同學們一聽到考場就嚇得直發(fā)抖，但我們班里的同學可不會這樣，因為這也是他們表現(xiàn)風采的舞臺。你看，他們挺直了腰桿坐在座位上，不停揮動著手里的筆桿，整個課室安靜得只能聽到筆尖在紙上劃過的沙沙聲。鈴聲響了，同學們都信心滿滿地上交了答卷，他們走出考場時那自得的表情――簡直羨煞了其他班的同學，是的，他們是那么的自信，他們相信――考場是別人的刑場，卻是他們的舞臺，他們優(yōu)秀的成績就是他們展現(xiàn)出來的風采！
少年風采作文 19
我們經(jīng)�？吹接性S多和我年齡差不多大的孩子，他們琴棋書畫，樣樣精通，而且還是一代比一代強，真是厲害的不得了呢，一個個的風采蕩漾啊。有的那是英姿颯爽，有的是溫文爾雅，但是我認為最有風采的是那種樂意助人的人，那才是最有少年風采的人呢！
我有一個朋友，她也是我學習的榜樣。記得那一次她來我家玩，我到樓下去接她，往樓上走的.時候，看到一位老婆婆提著裝滿菜的籃子，吃力的向上走去，走著走著，突然間，籃子的一個提手居然斷了，籃子里的菜散落了一地，一直走在她后面的我們，把一切看在眼里，她立刻沖上去幫助老婆婆撿掉落的蔬菜，而我卻呆呆的站在一邊，她看到我在一旁站著不動，只是笑了一下，又繼續(xù)撿著菜。瞬間我的臉就紅了，慢慢地蹲下幫她們一起撿，很快我們把所有的菜撿了回來，還幫著老婆婆提著菜送到了她的家。老婆婆一直向我們道謝，夸我們是好孩子，還問我們叫什么名字，她甜甜的一笑，拉著我就跑掉了。
晚上，我一直想著這件事，它一直震撼著我。是啊，她是個品德高尚的人。少年風采從她身上充分展示了出來，我為我有這樣的好朋友而驕傲，我要向她學習。
少年風采作文 20
揮手告別早已遠去的童年，踏上人生的第二個臺階�！帮L采成為我們熟悉的字眼。在我眼中，它是一杯卡布奇諾。
它同卡布奇諾的顏色是相同的。都有著美麗的花紋，變幻無窮，有一種無形的魅力，讓人陶醉其間。
它與卡布奇諾的味道相同。少年，意味著我們長大，將面對成人世界的沖擊，有了自己的思想、夢想。少年的'風采推動我們?nèi)ネ瓿晌覀兊膲粝�。當自己剛剛有夢想是，它是甜的，就像卡布奇諾第一層的奶泡，香醇卻又香甜。當自己的夢想與現(xiàn)實發(fā)生沖突時，它是苦澀的，是卡布奇諾的第二層原有的苦澀。這是，你會想起自己的童年，苦中又有了一絲甜。當你真正擁有自己的少年后，你會感覺到成功和快樂，那就是卡布奇諾定格在嘴里的香醇與雋永……
在你享受過童年的快樂時光后，你就會嘗到真正生活的味道，那是一種苦澀卻有一絲甜的味道，而你的風采，卻恰似苦中帶甜的。它告訴你：成功時，不要忘記失敗的苦;失敗時不要忘記希望的甜。你會懂得人生注定不是平坦的，你要勇于展現(xiàn)自己的風采。讓自己越來越成熟。
少年風采作文 21
青年是充滿活力、年輕、向上和鼓舞人心的。青年風范自古以來就在歷史長河中熠熠生輝。
宋蓮從小就喜歡讀書。為了讀書，她還在寒冷的冬天抄書。這種精神是堅韌不拔、堅持不懈和年輕的作風。
貝多芬也許是個天才，但他十幾歲的時候仍然刻苦練習。他只彈了一天鋼琴，可以看到汗水在琴鍵上歡快地跳舞。但是他的心里充滿了悲傷。他的手指似乎有魔力，在悲傷中彈奏洪亮的音樂來發(fā)泄他的悲傷和憤怒。這是一個青少年的風格，在悲傷中尋找力量。
我們是否像今天這樣強大？答案是肯定的，我們必須有活力和力量。我們一直努力工作。
聽著，那所學校的讀書聲多么有節(jié)奏，多么悅耳。街上的阿姨們在唱歌，樹上的`鳥兒在唱歌。這是年輕人的風格，在活力中成長。
聽著，公共汽車上的笑聲太好聽了。正是這些青少年爭先恐后地把座位讓給爺爺。他們在公共汽車上左右搖晃。有些人抓不住把手，但你看，他們?nèi)匀粻幭瓤趾蟮卣垹敔斪隆＿@是青少年的風格。他樂于助人，自娛自樂。
看，考場里沙沙作響的字跡，快如雞啄米，優(yōu)雅如輕舞的袖子。他們的臉一張一張地變紅，眼睛睜得大大的，不敢松懈。我手上的鋼筆油已經(jīng)用光了一半，但我還在寫字。直到寫完，我才松了一口氣，然后開始一次又一次地仔細檢查。這是青少年的風格，嚴肅而不懈怠。
年輕人的風度不必表現(xiàn)在激烈的活動中，也不必表現(xiàn)在點點滴滴的小事上。風格屬于每個努力工作的人。
從現(xiàn)在開始，讓我們展示我們的青春風采！讓我們的風格也被歷史銘記！
少年風采作文 22
許多人都有這樣的疑問，少年的風采又是什么呢？
今天的語文課，是來檢測一下昨天的試卷改錯，老師們都拿著試卷在門口從各自的教室進來。走到我們的教室的時候，同學們都緊張的不行，因為可多人昨天晚上都沒改完錯！但是又有這樣一位學生，他在那里神情自若的坐著，眼神中透露著堅毅與自信的目光。等老師進來，他第一個站了起來，幫老師拿起了卷子。老師也是第一個檢查他的，但是看到他的卷子上全部都是改過的密密麻麻的整齊的工整的'字跡，便開心的笑了。其實少年的風采就在于這樣自信，自立，自強，交代的任務(wù)一定要及時到完成。
少年的風采，同時也應(yīng)該表現(xiàn)在誠信。有些人與同學們約好了時間，他們卻總是不守約定，這樣的人是不好的，而有些人他們雖然冒著風雨，卻還要準時赴約。就有這樣一位學生，有一天天下著蒙蒙的小雨，剛開始的時候并不大，但是后來越下越大，反而成了磅礴的大雨，他卻毫不知情，讓他出來的時候，他正趕著一同學們赴宴，所以她義無反顧地騎上自行車，冒著雨來到了公園，雖然同學們最后沒到，但是他的誠信行為卻把同學們都感動了。少年的風采，也正是這樣，負責任，講誠信，做一個守道德的公民。
少年的風采，還應(yīng)該表現(xiàn)在堅持。有些人三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這是非常不對的，因為這樣的人總是看不到成功的，希望他們走把過去的輝煌當作成功的希望。所以千萬不要這樣，一定要堅持下去，就有這樣一句話，貝多芬他堅持畫雞蛋，終于成為了畫家——每天都要畫一百多個，才成就了他的畫家夢。所以堅持才是勝利。
少年的風采，一定要表現(xiàn)在這些方面，只有這樣做了，才能展示出中華少年的魅力！
少年風采作文 23
“紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋�！鄙倌甑奈覀兂錆M了活力，展示自己的少年風采。
聽著那賽場上喧鬧的加油聲，我在校運動會三千米的比賽中已經(jīng)跑了15圈。堅持，我的腿上好像綁了一個大沙袋，汗流浹背，氣喘吁吁。放棄，可是堅持了那么久的成果就會化為烏有。努力，那不遠的終點好像在對我說:快點呀，馬上你就是第一了。信心，必勝的`心態(tài)像皮鞭在我放棄時鞭策著我。勝利，我邁開大步，奮力沖刺，超過一個個對手。天上的小鳥也停下來，舞動著翅膀，好像在為我加油，頭上的汗珠在歡快的跳著舞蹈，我終于看到了那條紅線，我拼命的加速，沖了過去。我成功了，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了對手，歡呼聲回蕩在賽場上空。這就是少年的風采，堅持到底，永不屈服。還記得在8歲那年，稚氣未脫的我跟隨父母來到了黃山，并成功登上了天都峰頂峰，展現(xiàn)了我膽大心細、勇往直前的少年風采。
登山當天，萬里無云，十分炎熱，我朝氣蓬勃、精神抖擻地與家人來到了山底，我一眼望去，只見一片云霧漂浮在山頭，而真正的山峰卻是直插云霄。開始時，我們輕松的爬上了數(shù)十級臺階，我的口中還哼著小曲，認為爬上頂峰不在話下。漸漸地，臺階由緩變陡，我們的身體越來越吃不消，從最開始矯健的登山姿勢變成了無奈的狼狽不堪的四腳并用。抬頭看，上方是一望無際的臺階；側(cè)面看，兩邊是高聳的懸崖峭壁；回頭看，是后面游人的頭頂，真可謂是進退兩難。這時堅持不懈、勇往直前的信念鼓舞著我，我又打起精神，繼續(xù)向上攀爬。這就是堅持勇敢的少年風采！
經(jīng)過近兩個小時的攀爬，我們終于登上了頂峰，讓黃山見證了我勇往直前的少年風采!
少年的風采，讓我們意氣風發(fā)，堅持不懈。少年應(yīng)該有自己的風采。
少年風采作文 24
少年，是蓬勃的，是青春的，是向上的，是勵志的。少年的風采從古至今，都一向閃爍在歷史的長河中，永不磨滅。
宋濂從小就喜歡讀書，為了讀書，在寒冬里依舊抄書，這種精神是堅持不懈，是執(zhí)著，是少年的風采。
貝多芬也許是天才，但他在少年時，也依然刻苦的練習。他的一天僅有在彈琴，琴鍵上依稀能夠看到汗珠在歡快的跳舞。可是他的心里卻是滿滿的悲涼。他的手指仿佛有魔力，在悲痛中彈奏鏗鏘的樂曲，發(fā)泄自我心中的悲憤。這是少年的風采，悲痛中尋找力量。
而今日的我們，是否像他們一樣，充滿力量？答案是肯定的，我們必須是有著朝氣和力量的。我們一向在努力中前行。
聽，那學校里朗朗的讀書聲，多么富有節(jié)奏，多么悅耳動聽。街上的阿姨嘴里都在跟著念，樹上的鳥兒都在跟著唱。這是少年的.風采，朝氣中成長。
聽，那公交車上傳來的陣陣歡笑，多么慈祥。原先是少年們在爭著給老爺爺讓座，他們在公交車上左搖搖，右晃晃，有的還抓不到把手呢，可是你看，他們依舊在爭著請老爺爺坐下呢。這是少年的風采，助人為樂，以樂自我。
看，那考場上沙沙的寫字聲，像小雞啄米一樣快，想輕盈的舞袖一般飄逸。他們一個個的臉蛋變得通紅，眼睛瞪的大大的，也絲毫不敢懈怠。手里的筆油已用掉一半，卻還在不停地寫。直到寫完之后，才長舒了一口氣，然后又開始一遍一遍認真的檢查了。這是少年的風采，認真又不懈怠。
少年的風采不必須要在轟轟烈烈的大事上，也或許在一點一滴的小事中，認真，平凡的展現(xiàn)。風采屬于每一個努力的人。
從此刻開始，讓我們展示自我的少年風采吧！讓我們的風采同樣被歷史銘記吧！
少年風采作文 25
運動場上，一個個少年奔跑在賽道上，踏出一步步堅定的步伐，他們用汗水、用信念、用榮耀戰(zhàn)勝著困難，播撒著夢想，為集體爭光、不達目的不罷休正是我們少年的風采。
還記得二年級時，我第二次參加學生運動會的50米往返接力跑，雖然天氣很冷，但也阻擋不了我熾熱的內(nèi)心，因為它決定著我們班級的榮譽。
50米往返接力跑是集體項目，由各班抽出10名同學往返接力賽跑，最先出場的同學要取得氣勢和先機，最后出場的同學要壓得住場面和局勢。我是最后一棒，在我前面跑的`是胡玥梵同學�！邦A(yù)備，跑。”一聲哨響，我們班第一棒的同學像離弦的箭，忽地就沖了出去，遙遙領(lǐng)先其他班的同學，到了第八棒時，我們班落后了。眼看要到胡玥梵了，我對她說：“我好緊張，你緊不緊張？”“我也好緊張�！彼捯魟偮渚烷_始跑了，“二（1）班、加油，二（1）班、加油……”同學們的助威聲震耳欲聾。我慢慢地跑著做準備，終于輪到我了，我接過胡玥梵遞過來的接力棒，頭也不回地飛奔在跑道上，心中只有一句話：“我要戰(zhàn)勝自己，超越其他班的同學，爭取好成績，為班集體爭光�！庇喙饪吹匠搅艘粋�、兩個其他班的同學……，終于第一個到達終點。
很快比賽結(jié)果出來了，同學們都圍上去看，比了比，確定我們班成績排在第一位，同學們都高興地叫道：“我們二（1）班第一名，太棒了！”我也很高心地叫著，顧不得擦去臉上的汗水，因為我戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了困難。
少年輕狂，但我們新時代少年美如歌：頑強拼搏是主打歌，努力奮斗是主旋律，友誼協(xié)作是伴奏曲，不斷戰(zhàn)勝困難是主歌詞。這就是我們少年的風采。
少年風采作文 26
灰色的天空中零零散散地飄下了幾滴雨，打在樹梢脆弱的枯葉上。
他的家，在一棵枯萎的樹邊靜靜地立著。
空中稀拉的幾點星光沉默在黑暗中，街上空無一人，只有他母親教他讀書的聲音。
四周是破敗的墻壁，三腳的桌子下卡著一支木棒，翻開的教科書正供著孩子閱讀。
那位母親扭頭望了一下鐘，意識到了什么，匆忙穿上工作服，吻了一下孩子的額頭：“我去上班了，照顧好自己�！氨愦颐λ﹂T離去。
他從凌晨讀書到現(xiàn)在，不禁有點兒困了。正當他將睡欲睡之際，一張臟兮兮的小臉從玻璃的窗邊冒了出來。
“嘿！奧巴馬！你就不出來玩嗎？”他用略帶懇求的語氣說道。但奧巴馬卻望著那本教科書。
“好吧！你這個黑鬼！“一塊石頭狠狠地砸中了他的腦袋，深紅的血液迸出他的頭，傷口流出的血模糊了他的眼睛。搖晃的身子倒在了地上，手中依然拿著那本書。
窗外的`樹枝抽出了新芽，鳥兒在上面停著，歡快地鳴叫著。
雪化了又落，落了又化。十幾個春秋過了，一只健壯的有力的手打開了破爛的木門。
一個頂尖大學的收錄考試，曾有無數(shù)青年為了理想握著筆上考場，卻不斷地落敗。
他只能把希望寄托于這幾年知識的積累，與運氣和上帝。
幾十個春秋，幾十年的刻苦，幾千各日夜的努力與祈禱。
一張試卷在陽光的照射下顯得光彩奪目，金色的陽光使人張不開眼。藍天，白云。他錦繡的前程。曾經(jīng)用知識的塔成的臺階，促成了他的今天。
他站在辦公室的窗邊，望著樓下的草坪，似乎又看到了當年那個黝黑的少年。
花園中那顆枯萎的樹木，已抽出新芽，開出百花。
少年風采作文 27
親親揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞……
巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高�！眾W地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他——電燈的發(fā)明者愛迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發(fā)明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗，又投入到下一次的試驗中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。
莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的.。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。
每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人.青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!
少年風采作文 28
樹葉隨風擺動，蟬也隨風高歌。
炎熱的夏天，很多人肯定是躲在有著大空調(diào)的屋子里，一個手拿著冰爽的雪糕，一個手還不停的扇動著扇子，坐在沙發(fā)上看著電視。可是，如果你去某一個學得的操場或者是體育場，你就會看到一群頂著烈陽的少年們在隨風奔跑。
他們就是體育生，他們就是普通學生眼中不學無術(shù)，狂傲自大，在學校橫行霸道的體育生�？墒撬麄儾涣私�，他們也不清楚，體育生也有著自己的理想并且正在為自己的理想堅持不懈的奮斗著……
他們在夏天，甚至整個暑假假期都在苦苦的訓練，他們從未停歇過。每天到訓練結(jié)束的時候，他們的訓練服早已被他們的汗水浸濕，他們的大腿也早就麻痹，疼痛不堪。他們一個個的躺在跑道上，急促的呼吸令他們?nèi)f分痛苦�？墒�，他們不需要扶持，不需要同情，他們自己依然會站起來，對視而笑，把身體的痛苦拋在腦后，互相調(diào)侃，開著玩笑。
這時，我才知道，夏天的樹葉是為他們的奮斗而擺動，夏天的蟬是為他們的精神而高歌。
在夏天也只有烘烤大地的烈陽，擺動的樹葉，高歌的蟬懂得體育生……
雪花在天空漫舞。
冬天，人們也是都躲在溫暖的被窩里，可是，你如果再去某一個學校的操場或體育場，體育生們依然在奔跑！
他們?yōu)榱俗约旱睦硐�，連寒假的時間都不放過。
冬天的狂風在他們的臉上割出一道道傷痕；冰冷的啞鈴在他們的手中侵噬他們的熱度；單薄的衣服使他們唇齒發(fā)顫。但是，狂風阻擋不了他們的'腳步；啞鈴也抵擋不了他們的熱血；單薄的衣服也屈服在他們的汗水之下……
這時，我才知道，冬天的雪花是在為他們不畏艱苦的精神而舞蹈。
在冬天也只有漫舞的雪花，怒吼的狂風，冰冷的啞鈴懂得體育生……
體育生的風采是最耀眼的。
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