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文字的故事作文

時(shí)間:2022-10-07 15:17:20 專題作文 投訴 投稿
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文字的故事作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的文字的故事作文,歡迎閱讀與收藏。

文字的故事作文

文字的故事作文1

  輕撫這厚重的紙張,我莞爾一笑,自誕生后走過(guò)了千年,在名為歷史的家族中,作為文字的我亦有著自己獨(dú)特的故事。

  粗糲的甲殼上頑劣的線條,我睜開(kāi)眼看到的自己便是這般模樣。我安靜地發(fā)揮著自己的作用——表達(dá)與交流。

  青銅硬厚的表面上留有我的痕跡,卷卷書(shū)簡(jiǎn)上亦是我在熠熠生輝。他們借我之口,述說(shuō)出了珍貴的一筆——思想。我開(kāi)始有了靈魂,為空蕩的'軀殼填補(bǔ)空白。

  行云流水,龍飛鳳舞。時(shí)間的流轉(zhuǎn)讓我變換了模樣,更加動(dòng)人,又獨(dú)有韻味。走過(guò)了天下,看遍了天涯,我是無(wú)聲的說(shuō)書(shū)人,卻不由入書(shū)太深。

  笑罷,我喜歡吟著“空谷有佳人,倏然抱幽獨(dú)。”這有一種看淡了世事的平和;我喜歡“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,這有著人比黃花瘦的多情。故國(guó)孤主,“小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中”的悲痛,令我黯然神傷;家國(guó)情懷,“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的豪情,我銘記于心。

  揮毫潑墨,畢露鋒芒。書(shū)家筆下的我,千變?nèi)f化的最后,總是透出我的個(gè)性。各有千秋,但這些都是我。

  映入屏幕中了,最后,我尚未來(lái)得及驚嘆書(shū)家筆法精妙,文者胸中筆墨,就被禁錮在數(shù)字與信息的潮流中了。相同的刻板,令我不甚舒適。

  流淌在人們筆下的我,也變得陌生了一些。錯(cuò)字與勾抹,我木訥地盯著那些連自己都不認(rèn)識(shí)的自己,想哭,卻哭不出來(lái)。

  這是我的故事哦,朋友。

  我想告訴你,我也有靈魂和情感,只不過(guò)你未曾發(fā)覺(jué)。此刻在你眼中的我,并不渺小,至少,我走過(guò)了五千年,包容了所有。你們把理智與科技寄予我,而我卻看不清自己的未來(lái)。

  是光明?是黑暗?你們是敵?是友?

  我不知道。

  但我知道,只要你愿意,我們之間就會(huì)產(chǎn)生故事,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

文字的故事作文2

  古人云:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”。正如這句話中所說(shuō)的一樣,書(shū)中的知識(shí)是無(wú)限的,只要我們努力探索、研究,就一定能發(fā)現(xiàn)書(shū)中的顏如玉,書(shū)中的黃金屋。

  從上小學(xué)一年級(jí)起我就開(kāi)始讀書(shū)了,《小哥白尼》把我?guī)肓藷o(wú)限神奇的大自然,使我感受到大自然的無(wú)窮奧秘;《海底兩萬(wàn)里》又引領(lǐng)我來(lái)到無(wú)窮浩翰的海洋,去探索無(wú)限神奇的海底世界……讀書(shū)是一個(gè)知識(shí)不斷積累的過(guò)程,同時(shí)也是一個(gè)快樂(lè)享受的過(guò)程。

  記得有一次,我和姐姐們舉行了一場(chǎng)知識(shí)問(wèn)答賽之搶答賽,小蘭姐是提問(wèn)者,小紅姐和我是答題者,“第一題,”小蘭姐報(bào)題了,我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著,“清代國(guó)王的家族叫什么名字?”“愛(ài)新覺(jué)羅!鳖}目剛報(bào)完,我就回答了。“正確!”小蘭姐說(shuō),“繼續(xù),人的五臟有哪些?”“心?肝?脾?肺?腎!蔽矣忠淮螕尨鸪晒。姐姐們有些驚訝,特別是小紅組,瞪大雙眼看著我,“最后一題,”小蘭姐又報(bào)了,“八國(guó)聯(lián)軍攻打中國(guó)是哪八國(guó)?”“英?俄……”小紅姐結(jié)巴了,我找準(zhǔn)了這個(gè)時(shí)機(jī),說(shuō):“英、俄、日、法、德、美、意、澳!薄肮,你獲得了冠軍”,小蘭姐為我喝彩,而小紅姐的嘴卻成了O型,我跑過(guò)去,拍著她的.肩膀,大人般模樣地說(shuō):“唉,看書(shū)看得少。  小紅姐沖著我嘟嘴“哼”了一聲,“有什么了不起的,我明天開(kāi)始也要多看書(shū),絕對(duì)超過(guò)你的知識(shí)量,咱們下次再比,我就不信不能贏你。”

  讀書(shū),可以提高我們的寫(xiě)作能力,有助于提高我們的品德修養(yǎng),還能得到許多道理,所以我們要珍惜、利用大好時(shí)光,使讀書(shū)成為生活的美好旋律。多讀名著、勤做筆記、觀察多彩人生、充實(shí)豐富的經(jīng)歷,在語(yǔ)言文字中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。

文字的故事作文3

  他,簡(jiǎn)單明了,她纖細(xì)靈動(dòng)。他們是我從小到大,相伴一生的好朋友。

  ——題記

  猶記童稚時(shí),咿呀學(xué)語(yǔ)。他悄悄來(lái)到我身邊,一會(huì)兒從大人們一張一合的嘴角里蹦出,一會(huì)兒從我一大一小的口型中鉆出,我感到一種前所未有的新奇與興奮。于是,更加賣(mài)力地張開(kāi)嘴,尋找他的蹤跡。“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”這些稚嫩的聲音,都是他送給我的禮物。我由衷地喜歡上了這個(gè)有趣的朋友。從小到大,他教會(huì)了我許多東西,我口里表達(dá)出來(lái)的`東西由寥寥數(shù)語(yǔ)到千言萬(wàn)語(yǔ),演講比賽的口若懸河,課堂回答的妙語(yǔ)連珠,待人接物的彬彬有禮,都是他饋贈(zèng)給我的禮物。我迷戀他的聲音,走過(guò)他的歷程,收獲跟隨他的快樂(lè)。

  她是我的另一個(gè)發(fā)小,小巧靈動(dòng),如調(diào)皮的精靈。在我的生活中,自從有了“日記”和“作文”兩件事之后,她就頻繁地出現(xiàn)在我的筆端下。有時(shí),我靈感突現(xiàn),她就陪我快速地在筆下奔騰跳躍。有時(shí),我冥思苦想,他就伴我慢慢地在紙上漫步。我樂(lè)于將她梳妝打扮,在散文中,她美麗得不可方物,在說(shuō)明文中,他嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范,在書(shū)法中,她又豪放而不羈。多么奇妙的小精靈。她與我攜手同行,在一頁(yè)又一頁(yè)精美的紙上,在一支又一支尖細(xì)的筆端下,樂(lè)此不疲,流連忘返。此時(shí)彼時(shí),從未改變。

  他們也會(huì)一起陪伴我。我心情不好時(shí),說(shuō)出的話,寫(xiě)出的字,也會(huì)傷他們的心。但他們?nèi)绱藢捜,從不?jì)較我的任性,只是默默承受我的無(wú)理取鬧。平靜下來(lái)后,我突然有些悵然與愧疚,而他們卻總是毫不在意。

  他叫語(yǔ)言,簡(jiǎn)單明了。

  她叫文字,纖細(xì)靈動(dòng)。

  他們一直伴我左右,從小到大,無(wú)怨無(wú)悔,不離不棄。

  我將永遠(yuǎn)執(zhí)他們之手,相伴一生。

文字的故事作文4

  喜歡與你共度每一刻光陰,傾聽(tīng)歲月之河匆匆流淌;喜歡與你共度每一秒時(shí)光,了解古往今來(lái)歷史的滄桑;任時(shí)空轉(zhuǎn)換,歲月流淌,我都不愿與你分離;因?yàn)槭悄,讓我發(fā)現(xiàn)了許許多多文字背后的故事。

  文字的背后,有借優(yōu)美景色來(lái)表達(dá)蒙漢情深難舍難分;格外茂盛地丁香花透露出的卻是愁怨過(guò)后的了然醒悟;從《童年》外祖父的兇惡襯托出外祖母慈善;從《駱駝祥子》中主人公的性格的巨大變化體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷、無(wú)情。

  最近,我讀了一本書(shū)《野性的呼喚》。這本書(shū)主要講了狼群中的狼一個(gè)個(gè)餓的骨瘦如柴,包圍著一個(gè)在雪地上拉車的'群體,一連三天,把三條狗吃了,可還是不滿足,一只只眼睛盯住了拉車人,眼看拉車人性命不保,被嚴(yán)寒中在雪地里露營(yíng)的印第安人發(fā)現(xiàn)了,最終狼群落荒而逃。書(shū)中,有三個(gè)公狼為了愛(ài)情搏斗,母狼生下了一窩小狼崽,可是在寒冷,沒(méi)有獵物的情況下,他們都相繼餓死了,只有小狼崽白牙奇跡般的活了下來(lái)。

  白牙來(lái)到鄉(xiāng)村中,遭人們罵,人們打,終于遇上了好人——灰胡子;液影阉Z服成了一只溫順的家狗,在它看來(lái),灰胡子就是神,然而后來(lái)又因?yàn)榉N種原因被賣(mài)給帥哥史密斯,在史密斯的毒打下變的非常兇猛,它始終沒(méi)有忘記自己是一頭狼,一種強(qiáng)大的野性的力量在召喚它,讓它回歸自然,在這種呼喚下,它變回了一頭狼,戰(zhàn)勝了人類的思想,回到了大自然。

  閱讀,打開(kāi)了心靈之窗;閱讀,增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí);閱讀,同時(shí)讓我們幼稚的心靈得到了成長(zhǎng)的滋潤(rùn)。

  閱讀,像條小船載我駛進(jìn)了書(shū)的海洋,發(fā)現(xiàn)了文字背后的故事,不管時(shí)空轉(zhuǎn)換,歲月流逝,我都不愿與你分離。

  閱讀,打開(kāi)了我的知識(shí)大門(mén),是我的良師益友,傾聽(tīng)文字背后的故事,讓生活更有色彩。

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