樂(lè)在其中作文（精選3篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的樂(lè)在其中作文（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　樂(lè)在其中作文1

　　樂(lè)是我們的樂(lè)，苦是別人的苦。一個(gè)人對(duì)于苦樂(lè)的看法并不是一定的，也不是永久的。在我看來(lái)關(guān)鍵是覺(jué)悟，人生的.快樂(lè)痛苦都是覺(jué)悟，我們只需樂(lè)在其中。

　　歐陽(yáng)修就是一個(gè)有覺(jué)悟的人，他也懂得樂(lè)在其中。歐陽(yáng)修因上書(shū)為范仲淹等人辯解，被貶滁州兩年，剛開(kāi)始的他還有些內(nèi)心抑郁，可后來(lái)的他發(fā)揚(yáng)“寬簡(jiǎn)而不擾”的政策使百姓和樂(lè)，他自己也樂(lè)在其中了，正如他的《醉翁亭記》寫道“山水詩(shī)之間，得之心而寓之酒也。”全文絲毫不見(jiàn)一個(gè)憂，以樂(lè)字貫穿全文。雖說(shuō)“醉翁之意不在酒”但自己也是樂(lè)在其中。因?yàn)橐粋�(gè)真正有思想有覺(jué)悟的人是憂樂(lè)分明的，既懂得樂(lè)在其中的樂(lè)道，又知曉民間的疾苦。

　　人生的憂歡都只是過(guò)客而已。蘇軾是一個(gè)極懂樂(lè)道的人，他把“不以物喜，不以己悲”做到了極致。最高官至禮品尚書(shū)，可他并不因此而極度興奮，后來(lái)因?yàn)闉跖_(tái)詩(shī)案淪為階下囚時(shí)，他也安貧樂(lè)道。在他看來(lái)，成敗、權(quán)力、財(cái)富、憂歡，都是生命中的匆匆過(guò)客。因?yàn)榫拖駰钌髟凇杜R江仙》中道：“話說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分。”我們的人生也是這樣：“人生成敗成久必?cái)�，敗久必成�！笔欠浅蓴∞D(zhuǎn)頭即是空，我們的心情不必為成敗所起伏，我們需要的只有樂(lè)在其中。

　　要說(shuō)尋找快樂(lè)源泉的鼻祖，莊子真是不得不提的人物，在他與惠子辯論中就可以看出，《莊子與惠子游于濠梁之上》中就可以看出，即使他已是暮年，也依然像個(gè)小孩子一樣，為取得辯論勝利而詭辯。不僅自己為取勝而樂(lè)，還一同討論“知魚(yú)之樂(lè)”，自己更是樂(lè)在其中。

　　其實(shí)，樂(lè)本是無(wú)畏有，無(wú)畏無(wú)的。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)的人多了，那也就自在其中了。樂(lè)與苦本就是人定的，那何不讓自己快樂(lè)一點(diǎn)，活得更有趣、更幸福，樂(lè)也在不經(jīng)意間出現(xiàn)了。

　　樂(lè)在其中作文2

　　到海邊，與海水零距離接觸是我向往已久的。今年暑假終于實(shí)現(xiàn)了——到海邊戲水，我既興奮又激動(dòng)。

　　黃色的沙灘，無(wú)邊的大海，我迫不及待的換好泳衣，套上爸爸給我買的泳圈，興奮的走進(jìn)海水中。當(dāng)水漫到我的腳脖處，先前的興奮早已被緊張占據(jù)了一大半。眼前一個(gè)浪打來(lái)，我趕緊向沙灘上跑去。幾次之后，我的臉上掛滿了分不清是天熱還是緊張的汗水。我跟爸爸和媽媽說(shuō)我有點(diǎn)怕，不太想玩了。他們讓我坐在淺灘休息，泡著海水，任憑海浪輕輕地拍打著身體，看著身邊玩得起勁的人們，也很愜意的。

　　突然，眼前一個(gè)大浪，我下意識(shí)的想轉(zhuǎn)身爬起來(lái)跑�！昂簟�—”沒(méi)錯(cuò)！八十多斤的我被“送”到原本身后三米多遠(yuǎn)的媽媽身邊，還是趴著的。沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，海水迅速地退回去了，就好像什么也沒(méi)發(fā)生一樣。我滿臉是水，舔舔嘴唇，又苦又澀。無(wú)意間摸了摸腿，滑滑的，定睛一看——是海帶，褐色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的`，纏在腿上，我如獲得珍寶一般，把它獻(xiàn)給了媽媽。媽媽很開(kāi)心，給了我一個(gè)任務(wù)：下海撿些海帶來(lái)，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我的小宇宙爆發(fā)了。我又套著泳圈向海邊走去，漸漸的海水沒(méi)過(guò)了膝蓋。小海浪故意向我打來(lái)，我被推的東倒西歪，搖搖晃晃地剛站穩(wěn)，又有浪打來(lái)了……慢慢的，我適應(yīng)了海浪的節(jié)奏。

　　在這寬廣而又平緩的海灘，我盡情的在水中游走，仔細(xì)地搜尋著水里飄散的海帶，和身邊不認(rèn)識(shí)的人們交流海帶的大小，和小朋友們比賽海帶的長(zhǎng)度與多少。不一會(huì)兒功夫，我兩手都抓滿了，半個(gè)泳圈也掛滿了海帶，我得把這些先送上岸，再回來(lái)……

　　天色漸暗，我?guī)е鴿M滿的收獲依依不舍地離開(kāi)了沙灘。我嘗到了海水的味道，感受到了海水的威力，樂(lè)在其中！

　　樂(lè)在其中作文3

　　中考的戰(zhàn)鼓早已擂響，我站在初中生涯的尾巴上，拼搏著，奮斗著，努力著，疲累著，但我樂(lè)在其中!

　　我是畢業(yè)生，把辛勞揮灑在書(shū)本里。每天在教室里做著歷年中考題，為著關(guān)乎命運(yùn)的一分兩分而奮斗。哪怕睡魔再厲害，強(qiáng)大的信念支撐著雙手，記下一個(gè)個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)。晚上與星星一起作伴，捧著書(shū)，握著筆。在那時(shí)，同學(xué)懶懶地問(wèn)道：你不累嗎?我告訴她：累，但我樂(lè)在其中!我是畢業(yè)生，把汗水灑在跑道上。畢業(yè)前夕，不僅有題海，還有操場(chǎng)上的奔跑。秒表記錄著我的努力，無(wú)休止地奔跑著。哪怕重重地摔了一跤，夢(mèng)想的力量也會(huì)讓我爬起來(lái)。跑得氣喘吁吁時(shí)，同學(xué)問(wèn)我：為什么這么拼?我回答道：為了夢(mèng)想，我樂(lè)在其中!

　　我滿懷不舍把記憶舍去。我在這一所學(xué)校，和這一群可愛(ài)的同學(xué)鬧過(guò)，拼過(guò)，努力過(guò)，風(fēng)光過(guò)。我們?cè)谇锾煜嗑�，在夏天分別，三年里，彼此的歡聲笑語(yǔ)，早已深深銘記。可我必須把這些舍去，不能被它們所羈絆。好友問(wèn)我：你真的舍得?我說(shuō)：不舍，但我已快樂(lè)過(guò)，值了!

　　今天在這里，我感受到了藍(lán)天白云的氣息，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠水青山，還有同學(xué)們私底下的'竊竊私語(yǔ)�！袄蠋焸兛烧鏌�，總出些無(wú)聊的試卷!”“誰(shuí)說(shuō)不是呢?這樣也就罷了，還得每天跑個(gè)半死不活!”“對(duì)呀!對(duì)呀!還不準(zhǔn)人家玩手機(jī)，連羽毛球都不許打!氣死人也!”

　　我輕輕搖了搖頭———這一切的一切是為了誰(shuí)呢?是為了我們自己!累點(diǎn)，苦點(diǎn)又有什么好抱怨的呢?

　　雖苦，雖累，雖將要分別，但我樂(lè)在其中!

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