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藝術(shù)的作文

時(shí)間:2023-04-20 09:07:06 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

精選藝術(shù)的作文4篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的藝術(shù)的作文4篇,歡迎大家分享。

精選藝術(shù)的作文4篇

藝術(shù)的作文 篇1

  一、20xx全國(guó)卷2(貴州、云南、新疆、寧夏、甘肅、內(nèi)蒙省)高考作文題

  目前中國(guó)的人讀書(shū)的人越來(lái)越少。99年60%,01年52%。造成這個(gè)原因是多方面的。實(shí)質(zhì)的人為什么不讀書(shū)?中年人說(shuō)沒(méi)時(shí)間青年人說(shuō)不習(xí)慣。還有的人說(shuō)買(mǎi)不起書(shū)相反網(wǎng)上閱讀的人越來(lái)越多。99年是3。7%,03年18。3%。

  全面了解材料原則一個(gè)側(cè)面和一個(gè)角度,自己確定題目和問(wèn)題,字?jǐn)?shù)800字

  二、滿(mǎn)分作文

  創(chuàng)新的藝術(shù)

  一片帶刺的葉子劃破了他的手,以外的是魯班的鋸誕生了;一個(gè)熟透的蘋(píng)果掉到了地上,不久后牛頓的萬(wàn)有引力定律問(wèn)世了;整天的玩弄紙牌,令人詫異的是門(mén)捷列夫的元素周期表與大家見(jiàn)面了。一個(gè)人類(lèi)精靈“思想標(biāo)新、形成立異”,這到底蘊(yùn)涵著什么藝術(shù)呢?

  一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛給他們披上了智慧的外衣,一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的大腦讓他們抓住了機(jī)遇。個(gè)性使世界奧妙無(wú)窮,韌性使未來(lái)前途篤定,悟性是人類(lèi)理性閃光。三性的藝術(shù)——?jiǎng)?chuàng)新的藝術(shù)。

  翠竹秀麗,青松壯美,楊柳瀟灑,自然賦予它們各異的風(fēng)情。于人,大地賦予了個(gè)性。帶有鋒芒的思想,帶有風(fēng)格的藝術(shù),帶有創(chuàng)造的生活,一份個(gè)性讓你超脫萬(wàn)物。

  一只貓隨著陽(yáng)光的轉(zhuǎn)移而不停的變換睡覺(jué)的場(chǎng)地,這一切看起來(lái)是那樣的司空見(jiàn)慣,卻喚起了斐塞司博士的好奇心。一份好奇心讓他繼續(xù)鉆研,一個(gè)獨(dú)特的思維讓他成為“日光治療”的奠基人;一個(gè)老者將唯一能夠移山的辦法概括為:山不過(guò)來(lái),我就過(guò)去。一種反向思維讓問(wèn)題迎刃而解。

  獨(dú)特的思維,獨(dú)特的發(fā)現(xiàn),獨(dú)特的發(fā)明,獨(dú)特的創(chuàng)造。充滿(mǎn)個(gè)性的鳥(niǎo)兒在藍(lán)天自由飛翔;飽含個(gè)性的游輪在大海揚(yáng)帆。個(gè)性的藝術(shù)創(chuàng)新的藝術(shù)。

  孔子說(shuō):“士不可以弘毅,任重而道遠(yuǎn)。”人處逆境,百煉成鋼。一份堅(jiān)韌會(huì)使你在創(chuàng)造的道路上越走越遠(yuǎn)。

  瑞典化學(xué)家諾貝爾,在進(jìn)行最后一次火藥制作實(shí)驗(yàn)時(shí),火藥爆炸了。他從爆炸的'火與硝煙中跑出來(lái),全身多處都流著鮮血,他卻高興的大呼:“我成功了!

  也許創(chuàng)新就需要義無(wú)返顧,就需要一份激情,一份韌性。法國(guó)作家辛涅科爾曾說(shuō):“對(duì)于宇宙,我微不足道,可是對(duì)于自己,我就是一切!奔で,自信,韌性,讓我們?cè)趧?chuàng)新的大道上盡情奔跑。韌性的藝術(shù)創(chuàng)新的藝術(shù)。

  只有深邃的思想才是永恒的真理。沒(méi)有學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的“城市論”,井岡山上燃起了星星之火,農(nóng)村包圍城市的思想讓星星之火逐漸有了燎原之勢(shì);不費(fèi)一兵一卒,諸葛亮就從曹操那里“借”來(lái)了萬(wàn)千利箭。不能不說(shuō)他們的思想帶有悟性的光芒,帶有創(chuàng)新的色彩。

  一位培養(yǎng)過(guò)數(shù)位院士的中學(xué)老教師曾這樣說(shuō):“這個(gè)世界既不是有錢(qián)人的世界,也不是有權(quán)人的世界,它是有心人的世界。多一份悟性,多一點(diǎn)有心人的思維,多一種創(chuàng)造的能力。悟性是藝術(shù)創(chuàng)新的藝術(shù)。

  閱卷名師點(diǎn)評(píng):

  文章開(kāi)篇引出論點(diǎn),展現(xiàn)自己的思維。作者以人性、韌性、創(chuàng)新為三個(gè)基本點(diǎn)來(lái)展示創(chuàng)新應(yīng)該具備的素質(zhì),創(chuàng)新過(guò)程的藝術(shù)。通過(guò)三個(gè)方面的具體論述,始終圍繞個(gè)性、韌性悟性的藝術(shù)即創(chuàng)新的藝術(shù)為主線(xiàn),思路明確,條理清晰,觀點(diǎn)鮮明。

  本文的一大特色就是引用了眾多人的名言例子,包括孔子,諾貝爾等。又引用了眾多有哲理的話(huà),并將它們與文章的論點(diǎn)結(jié)合起來(lái),事例充實(shí)的論據(jù)豐富了文章的內(nèi)容,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和感染力,讓文章更有可讀性。

  文章對(duì)于個(gè)性、韌性、悟性的論述給人以啟發(fā)性,使文章表現(xiàn)更加深刻,但由于存在語(yǔ)言拿捏方面的欠缺,使文章不夠精彩。

  寫(xiě)本文,我覺(jué)得在掌握議論文的一般格式的同時(shí),更重要的是寫(xiě)的要深刻,要有說(shuō)服力。

  平時(shí)寫(xiě)議論文,要注意對(duì)人物語(yǔ)言、事例的表達(dá),要使語(yǔ)言事例的表達(dá)適合文章論點(diǎn)的要求。

  在平時(shí)的積累中,不僅是要了解人物和事件,更要把握它們的特點(diǎn),要平時(shí)反復(fù)揣摩這些事例與人物,使一個(gè)人物或事例可以有多方面的表現(xiàn)。平時(shí)要多積累人物、事例、名言等,這對(duì)議論文寫(xiě)作是十分重要的。

藝術(shù)的作文 篇2

  隨著社會(huì)的發(fā)展,中國(guó)民間藝術(shù)漸漸被便捷的社會(huì)風(fēng)氣所掩埋,有趣的民間藝術(shù)漸漸被人民忘卻,流傳多年的民間藝術(shù)漸漸失傳......

  民間藝術(shù)中的畫(huà)糖畫(huà)已有多年的歷史了,它味甜有趣,會(huì)根據(jù)客人們的需求畫(huà)出形狀各不相同的模樣,深受小朋友們的'喜歡。但是,因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展,使人們只想著怎樣賺錢(qián)快而忘記畫(huà)糖畫(huà)的樂(lè)趣和原先做這一生意的初衷,讓我們所熟悉的糖畫(huà)的味道逐漸變淡,變味了,F(xiàn)在人們表面雖然在畫(huà)糖畫(huà),但他們并沒(méi)有把自己的那份喜愛(ài)投入糖畫(huà)里,甚至低價(jià)買(mǎi)已經(jīng)做好的糖漿來(lái)滿(mǎn)足自己的私心和客人們對(duì)畫(huà)糖畫(huà)的人的速度,這些方法久而久之就成為了人們畫(huà)糖畫(huà)的習(xí)慣,糖畫(huà)便在這時(shí)悄悄的加快了消失的腳步。

  在我爺爺奶奶那一代,竹編是一種常見(jiàn)的東西,出門(mén)買(mǎi)菜、買(mǎi)東西,人人手上都提著用竹條編制而成的菜籃。但現(xiàn)在因?yàn)樗芰洗某霈F(xiàn),已經(jīng)很少有人會(huì)用竹編這一類(lèi)的東西了,大家都開(kāi)始使用方便攜帶的塑料袋去超市購(gòu)買(mǎi)東西了,過(guò)了幾年,每一家超市都有自備的塑料袋了,購(gòu)物架上、賣(mài)菜欄上、食品散裝架上……隨處可見(jiàn),現(xiàn)在很難看到有人提著籃子上街了。逐漸,竹編制品即將失傳,以前普通常見(jiàn)的竹編制品已經(jīng)成為一種供欣賞的工藝了,許多人都無(wú)能為力,只有在默默里嘆息。

  春聯(lián)大家都熟悉,無(wú)非是在一張紅色紙上寫(xiě)一些春節(jié)喜慶的話(huà),真的只是這樣嗎?不是的,在我們爸爸媽媽那個(gè)時(shí)候,春聯(lián)都是自家寫(xiě)的,那時(shí)候大家都爭(zhēng)著寫(xiě),認(rèn)為是一件很榮譽(yù)的事,但現(xiàn)在大家都是花錢(qián)請(qǐng)人寫(xiě)或是印刷的,寫(xiě)春聯(lián)也是一種民間藝術(shù),為了不讓它消失的腳步加快,大家都開(kāi)始廣泛地學(xué)習(xí)書(shū)法了。

  “提線(xiàn)木偶、剪紙、泥塑、皮影……”的藝術(shù)在我們不經(jīng)意之間就會(huì)消失,也許是舉足之間,某一個(gè)瞬間。我們雖無(wú)法阻止它們的消失,但我們可以將它們消失的腳步放慢,多去學(xué)習(xí)這些藝術(shù),傳承這些民間藝術(shù)。

藝術(shù)的作文 篇3

  當(dāng)你去公園的時(shí)候,你幾乎看不到到處都是綠色和綠色的眼睛和蟬在鳴叫。其中,竹子是最重要的。

  在古代,鄭燮有一句詩(shī):“堅(jiān)信青山不放松,根在破巖。要打一千一萬(wàn)下,讓東風(fēng)、西風(fēng)、北風(fēng)、南風(fēng)盛行,還是很難的。”綠色的竹竿筆直向上,早春剛剛發(fā)芽的新芽已經(jīng)沒(méi)有了,但是竹葉卻茁壯成長(zhǎng)。蟬在樹(shù)葉間鳴叫的聲音阻止了噪音。相反,這是一種“蓋房子是在人的環(huán)境里,但沒(méi)有車(chē)馬的噪音”的感覺(jué),這使人更加陶醉。

  我認(rèn)為竹子不僅僅是看這種外在的感覺(jué),而且內(nèi)在的竹子更吸引我。

  王陽(yáng)明在《諸葛》中認(rèn)識(shí)到人生的真諦,最終成為一位圣人。那么,作為“寒冷時(shí)代的三個(gè)朋友”之一,竹子的本質(zhì)是什么呢?

  首先是它的堅(jiān)韌,就像“仁兒,東,西,北,南”一樣。竹子不怕狂風(fēng)。它認(rèn)為風(fēng)雨的侵蝕是對(duì)上帝的'考驗(yàn)。他無(wú)所畏懼。盡管風(fēng)、霜、雨和雪在他綠色無(wú)痕的身體上留下了微弱的痕跡,但他仍然筆直地站著,就像一個(gè)巨人,對(duì)大自然對(duì)手的各種挑戰(zhàn)發(fā)出不屑一顧的低語(yǔ)。在荒野中誰(shuí)能與之匹敵?許多人用這首詩(shī)來(lái)贊美梅花,但實(shí)際上我想說(shuō)的是竹子不能用來(lái)形容他的精神。

  說(shuō)到竹子,很多人會(huì)想到隱士、竹林七賢和陶淵明...也許竹子是隱士的偏好。因?yàn)殡[士大多是高貴而干凈的人,他們不接觸普通的灰塵,他們更喜歡竹子,因此揭示了竹子的另一個(gè)主要特征,即高純度。

  竹子不會(huì)絞盡腦汁去獲得成功。它想要自由自在的生活。春天,鮮花盛開(kāi),舞臺(tái)上看不到竹子,各種各樣的草在爭(zhēng)斗。夏天,世界充滿(mǎn)綠色,沒(méi)有竹子。秋天,一切都枯萎了,但是竹子仍然在被遺忘的角落里享受它的快樂(lè)。冬天;殘雪壓垮了樹(shù)枝,風(fēng)頭被“贏得了一會(huì)兒雪”的梅花搶走了。然而,竹子仍然以一種不為人知的方式譜寫(xiě)著自己的生命樂(lè)章。

  “堅(jiān)忍”、“高尚”和“曠達(dá)”是竹子的藝術(shù)。

  你可能還會(huì)喜歡:美麗的藝術(shù)品,我喜歡的繪畫(huà)藝術(shù)和生活。

藝術(shù)的作文 篇4

  小朋友從小要講究說(shuō)話(huà)方式。

  急事,慢慢地說(shuō)。遇到急事,如果能沉下心思考,然后不急不躁(zào)地把事情說(shuō)清楚,會(huì)給聽(tīng)者留下穩(wěn)重、不沖動(dòng)的印象,從而增加他人對(duì)你的信任度。

  沒(méi)把握的事,謹(jǐn)慎(jǐnshèn)地說(shuō)。對(duì)那些自己沒(méi)有把握的事情,如果你不說(shuō),別人會(huì)覺(jué)得你虛偽(xūwěi);如果你能措辭嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f(shuō)出來(lái),會(huì)讓人感到你是個(gè)值得信任的人。

  沒(méi)發(fā)生的'事,不要胡說(shuō)。人們最討厭無(wú)事生非的人,如果你從來(lái)不隨便臆測(cè)(yìcè)或胡說(shuō)沒(méi)有的事,會(huì)讓人覺(jué)得你是個(gè)做事認(rèn)真、有責(zé)任感的人。

  做不到的事,別亂說(shuō)。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有金剛鉆,別攬(lǎn)瓷器活”。不輕易承諾自己做不到的事,會(huì)讓聽(tīng)者覺(jué)得你是一個(gè)“言必信,行必果”的人,愿意相信你。

  傷害人的事,不能說(shuō)。不輕易用言語(yǔ)傷害別人,尤其在較為親近的人之間,不說(shuō)傷害人的話(huà)。這會(huì)讓他們覺(jué)得你是個(gè)善良的人,有助于維系(wéixì)和增進(jìn)感情。

  別人的事,小心地說(shuō)。人與人之間都需要安全距離,不輕易評(píng)論和傳播別人的事,會(huì)給人交往的安全感。

  自己的事,聽(tīng)別人怎么說(shuō)。自己的事情要多聽(tīng)聽(tīng)局外人的看法,一則可以給人以謙虛的印象;二則會(huì)讓人覺(jué)得你是個(gè)明事理的人。

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