【精選】初中作文集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的初中作文9篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
當(dāng)你遇到困難時(shí)，你是否希望別人露出一個(gè)笑臉來(lái)給予你鼓勵(lì)？當(dāng)你被別人誤會(huì)時(shí)，你又是否希望別人露出一個(gè)笑臉來(lái)激起你的堅(jiān)強(qiáng)?當(dāng)你在跑道上奮力奔跑后，而沒(méi)有獲獎(jiǎng)時(shí)，你又是否希望別人露出一個(gè)笑臉來(lái)給予你安慰……是呀，一個(gè)笑臉，一個(gè)陽(yáng)光般的笑臉，它能給一個(gè)人帶來(lái)很多東西。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們滿懷激動(dòng)的心情參賽,觀賽。這種氣氛能體現(xiàn)出一個(gè)個(gè)班級(jí)體的團(tuán)結(jié)向上，奮發(fā)進(jìn)取，與此同時(shí)也能增進(jìn)同學(xué)之間的相處力。就用接力賽來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是在考驗(yàn)一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)，我們才能奪冠，就如筷子一般，一根筷子可以輕易的折斷，可如果是一把筷子，我們卻很難折斷它。當(dāng)我們班也其他班級(jí)比賽時(shí)，我們想到的是:團(tuán)結(jié)進(jìn)取，勝利才會(huì)降臨于我們。在這條能讓我們盡情揮灑心情，汗水的道路上，我們很放松，在比賽的前幾分鐘，我們都會(huì)給賽跑的同學(xué)露出一個(gè)微笑，讓她感覺(jué)到我們對(duì)她的信心！雖然說(shuō)微笑只是一個(gè)小小的動(dòng)作，但是它能使一個(gè)參賽這改變他的心態(tài)，能使緊張的她變得放松。然而這種微笑是具有傳遞性的，當(dāng)她跑到另一端時(shí)，把棒遞給下一個(gè)同學(xué)時(shí)，她同樣露出一個(gè)笑臉，因?yàn)樗蚕胱屜乱晃煌瑢W(xué)擁有這種心態(tài)，也想讓他感受溫暖。
微笑小小的一個(gè)動(dòng)作，它也許能使一個(gè)將要失去意志的'人，重新燃燒；也許它能使得一個(gè)失去信心的人，重獲希望；也許它能使一個(gè)失敗的職業(yè)者，重生斗志……所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人微笑，你不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作會(huì)改變一個(gè)人的心態(tài)，甚至是一生。
初中作文 篇2
寬容，自古以來(lái)就是圣人君子倍受推崇的美德。
曹孟德說(shuō)過(guò)：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛�！苯裼性疲骸斑M(jìn)一步，冤家路窄；退一步，海闊天空。”《論語(yǔ)》中也有“夫子溫良恭儉讓”的字眼。寬容，在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，為中國(guó)五千年文化中的瑰寶，也是德高望重的君子必有的修養(yǎng)。
什么是寬容？寬容一個(gè)人，在他做錯(cuò)了的時(shí)候，不能壓抑著滿腔的怒火，等到他走了再爆發(fā)；也不可以表面裝得漫不經(jīng)心，暗地里卻實(shí)施報(bào)復(fù)。這都是君子所不齒的。真正的寬容，是在心平氣和的心情下，原宥別人的過(guò)錯(cuò)。這才是真正的寬容。
寬容可以使人棄惡從善。佛家流傳著這樣一個(gè)故事：一個(gè)窮困潦倒的小偷趁老和尚打坐的時(shí)候竊取了寺廟的香油錢，被老和尚當(dāng)場(chǎng)抓住。老和尚并沒(méi)有報(bào)官，而是讓他向菩薩磕頭。他說(shuō)道：“你拿走了菩薩的香油錢，難道不需要向菩薩磕幾個(gè)頭嗎？”那位梁上君子羞愧萬(wàn)分，感激涕零，于是刻苦修行，終于成為一代高僧。
自然，他偷走香油錢，便是犯了法。老和尚原本可以上報(bào)官府，拿回香油錢，可是他并沒(méi)有這么做。他不但沒(méi)有懲罰他，反而把錢給了他。老和尚用自己的善行感化了他，這不是比懲罰他更好嗎？試想，如果把他送往官府，他又如何成為一代高僧呢？寬容的魅力就在于此。它可以使人棄惡從善。
如果不懂得寬容，那么就會(huì)使惡人更惡。20xx年12月24日晚上，江蘇南京，一位迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的少年不滿父親的'勸解，揮刀相向，后又怕母親發(fā)覺(jué)，連殺其母，揚(yáng)長(zhǎng)而去，后被警方依法逮捕。這一起慘絕人寰的家庭悲劇令我們深思：是什么令這位少年喪失人性，弒父殺母而毫無(wú)同情之心呢？
在看守所里，這位少年透露了一個(gè)信息。當(dāng)初，他迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲不可自拔，于是逃課去網(wǎng)吧打游戲。學(xué)校、家長(zhǎng)屢次規(guī)勸，他置若罔聞，毫不理睬。有一天，這位少年的父親發(fā)現(xiàn)他在家里又開始玩游戲了，便大聲斥責(zé)他，強(qiáng)行關(guān)閉了游戲窗口。他這時(shí)候正玩到興頭上，游戲突然被關(guān)閉，他一時(shí)火起，失去理智，于是殺了父親。事后，他也后悔不已，但是為時(shí)已晚，等待他的只能是冰冷的鐵窗、無(wú)奈的高墻和穿胸而過(guò)的子彈了。在這個(gè)平安夜里，一個(gè)家庭就破滅了。
站在父親的角度上看，那位少年的父親如果懂得寬容自己的孩子，平靜地勸告孩子，曉之以理，動(dòng)之以情，又何至遭來(lái)殺身之禍呢？站在孩子的角度上看，就算做錯(cuò)事的是他的父親，他要是懂得寬容，那他又何至于弒父殺母，以至于家破人亡呢？（更何況還是孩子做錯(cuò)了。）
遺憾的是，現(xiàn)在不懂得寬容，為一件雞毛蒜皮的小事就吵得不可開交的人不在少數(shù)�？膳掳�！可憐��！可悲�。】珊薨�！如果這個(gè)世界上每個(gè)人的胸腔里都有一顆寬容的愛(ài)心，那么這個(gè)世界就會(huì)少了很多悲劇，少了很多壞人，而多了很多感人的事，多了很多善人了吧！
初中作文 篇3
泡上一杯青綠的茶，輕吹浮葉,呷上一口，捧上一本書，便開始了我一個(gè)人的“旅行”。
喜歡一個(gè)人坐在初春的草地，鼻尖繚繞著淡淡的花香，傾聽蒲公英隨風(fēng)飄揚(yáng)的韻律。仰望天空，湛藍(lán)、無(wú)限，透出一片神清氣爽的純潔，低頭品味《花香雨季》中頑強(qiáng)拼搏，敢于面對(duì)一切的青春歷程，相信明天又是新的一天，明天會(huì)更好。
喜歡一個(gè)人躺在炎夏的海灘，嗅一股一股的海風(fēng)，聽一波一波的海浪，一股股，一波波，驅(qū)走了夏日心頭的煩躁。把貝殼穿成書簽，放在《人生》的扉頁(yè)，體會(huì)人們追求幸福的過(guò)程。面對(duì)坑坑洼洼的道路，交錯(cuò)橫雜的誘惑，稍不留神，走錯(cuò)一步，就可能影響整個(gè)人生。在這炎炎夏日里，體會(huì)自己的人生，恐怕是這夏日里最涼爽的風(fēng)了。
喜歡一個(gè)人佇立在深秋的田間，讓那涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)臉頰，拂過(guò)飽滿的稻穗，拂送遠(yuǎn)飛的一行大雁……思緒也隨之飛揚(yáng)，就好像一個(gè)《麥田里的守望者》，不僅豐收了勞動(dòng)的果實(shí)，還 收獲了生活的快樂(lè)與美好。
喜歡一個(gè)人陶醉在隆冬的雪地，看著雪花從從容容地，不緊不慢地從空中飄落，幽舞在手指間，那一種沒(méi)有任何嘈雜的寧?kù)o，寧?kù)o的思緒，寧?kù)o的生活，寧?kù)o的`智慧，寧?kù)o的希望，就似走進(jìn)《青銅葵花》，從心底深處，沉淀激越。
喜歡一個(gè)人在朦朧的清晨，呼吸新鮮的空氣。在微微朦朧的月光中，伴隨著涓涓的流水，對(duì)著搖曳的柳枝凝望。它在大自然的懷抱中的安詳，因?yàn)樗鼈儭痘钪�，為自己活著，在最清晰的時(shí)刻，感受大自然生命的氣息一點(diǎn)一點(diǎn)從黑暗中蘇醒過(guò)來(lái)。在朦朧的深處，眺望那個(gè)為我《活著》的我。
喜歡一個(gè)人的午后，一杯咖啡，坐在樹蔭下，透過(guò)林蔭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到田里一個(gè)模糊的背景，在腦海里迸出《平凡的世界》。的確，它的世界很平凡，但是卻因勞動(dòng)而幸福、快樂(lè)著！人不論在什么時(shí)候，不論多么平凡，只要熱愛(ài)生活，有一顆火熱的心，也就足夠了。只有作一名勞動(dòng)者，不把不幸當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，才能成為生活的主人，而勞動(dòng)才是實(shí)實(shí)在在的享受。
喜歡一個(gè)人漫步在黃昏的楓樹林，看那葉子被霞光染紅，在金黃的陽(yáng)光中旋舞。那沒(méi)有盡頭的金黃的路，那暖暖的陽(yáng)光，射進(jìn)身體，射進(jìn)血液，射進(jìn)心底，心底那冰封的記憶被溶解，一點(diǎn)點(diǎn)的涌入腦海，像《朝花夕拾》一樣，俯身拾起。
喜歡一個(gè)人在靜靜的夜晚，在陽(yáng)臺(tái)上，看那深邃閃亮的星空，看月光靜靜灑落，想著美好的《繁星》，歌頌童心，歌頌?zāi)笎?ài)。
歲月如歌，書路如旅。四時(shí)交替，晨昏晦明間，伴著淡淡的茶香，幽幽的書香，編織七彩人生，播灑一路芬芳。
初中作文 篇4
最近，我讀了一篇課文《頂碗少年》。這篇課文中，少年那種鎮(zhèn)定自若、堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)了我。他讓我懂得，無(wú)論遇到什么挫折都要勇敢地去面對(duì)。
《頂碗少年》一文主要描寫了頂碗少年經(jīng)歷三次嘗試終于把碗頂成功的事。
的確，文中的頂碗少年在第一次表演不幸失敗了，觀眾都驚呆了的時(shí)候，他并沒(méi)有放棄，而是再一次站起來(lái)繼續(xù)表演。為了走向成功的彼岸，他勇敢地去面對(duì)，毫不退縮�？墒堑诙斡质×�，正在他不知所措之時(shí)，一個(gè)矮小結(jié)實(shí)的老人拿著碗交給少年，好像跟他說(shuō)了什么話。在老人的鼓勵(lì)下，在他自己的努力下，在觀眾的.期盼下，頂碗少年終于不負(fù)眾望，在這危險(xiǎn)時(shí)刻，利用他的沉著、冷靜而脫險(xiǎn)。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)、多么執(zhí)著的少年啊！這種精神是多么令人震撼哪！多么值得我們學(xué)習(xí)�。〖偃缢�(jīng)不住失敗的考驗(yàn)，選擇了放棄，那他將永遠(yuǎn)都是在失敗的道路上徘徊�？墒撬麉s選擇了勇敢地去面對(duì)困難、去戰(zhàn)勝困難，所以他最終取得了成功。
和他相比，我真是自愧不如！在困難面前，我只會(huì)絕望、退縮、害怕，不敢去面對(duì)、去挑戰(zhàn)，而他卻恰恰相反。因此，我要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、沉著。只有這樣，今后在困難面前才不會(huì)變得走投無(wú)路了。
在生活中，不一定每個(gè)人都會(huì)像頂碗少年一樣上場(chǎng)表演，但一定會(huì)遇到困難和挫折。如果每個(gè)人都能學(xué)會(huì)頂碗少年這種精神，那他就一定能戰(zhàn)勝困難，走向成功。試想，我們無(wú)數(shù)先烈不正是因?yàn)橛羞@種精神，有對(duì)共產(chǎn)主義必勝的信念而堅(jiān)持到最后才取得勝利的嗎？
在建黨九十周年的今天，我們更需要有這種精神。祖國(guó)的建設(shè)需要有這種精神，每一個(gè)人都必須具備這種精神，各行各業(yè)都離不開這種精神。這也是我們中華民族所應(yīng)有的優(yōu)良品格。只有我們?nèi)巳司邆淞诉@種品格，我們才能不被困難和挫折所嚇倒；只有具備了這種品格，我們才會(huì)迎難而上；只有具備了這種品格，我們才會(huì)不斷進(jìn)取。只有這樣，我們中國(guó)才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地，才會(huì)永遠(yuǎn)成為世界強(qiáng)國(guó)。
初中作文 篇5
“報(bào)——”一個(gè)傳令兵走進(jìn)大堂，跪在我——迪南（比薩人的主宰）面前，說(shuō)：“殿下，附近幾個(gè)大國(guó)已經(jīng)全部歸您掌管，只有安東尼還聲稱要抵抗�！薄肮�！”我狂妄地大笑了起來(lái)。心想：安東尼，你憑什么和我作對(duì)？我一定會(huì)讓你跪在我的腳下，像只狗一樣聽我的話！“傳令下去，調(diào)動(dòng)四十萬(wàn)大軍，攻打他的老窩，好好給他點(diǎn)顏色看看，看他還硬不硬！”“是！”傳令兵飛一般地跑了出去。
我自從接掌皇權(quán)，擴(kuò)建軍隊(duì)，今日終于有了回報(bào)。憑借幾十萬(wàn)的精兵，我攻打下了所有鄰國(guó)，除了安東尼外，所有的國(guó)王都成了我的車夫、馬夫、仆人。安東尼，明日我就要你去死神那兒報(bào)到！
第二天，我親自來(lái)到了戰(zhàn)場(chǎng)。看著幾十架投石器投出重達(dá)千斤的巨石，攻打著敵方脆弱的城墻，我心中充滿了滿足感。安東尼，你的財(cái)富在今日要?dú)w我所有了！終于，城墻被毀了，我手下的.士兵瘋了一般沖了進(jìn)去，面對(duì)手無(wú)寸鐵的平民，他們都隨著鼓聲，舉起手中血跡斑斑的戰(zhàn)刀，利索地砍下他們的頭顱。我微笑地欣賞著這血腥的場(chǎng)面。
很快，我的士兵就攻打到了安東尼的皇宮。馬上要面對(duì)安東尼家族時(shí)代相傳的、鑲滿各種名貴珠寶的皇冠，我按耐不住，頭一個(gè)沖了進(jìn)去。我的士兵也趕緊隨后沖了進(jìn)來(lái)。不料，當(dāng)我沖進(jìn)大殿的一剎那，一枝弩箭貫穿了我的心臟。在死去之前，我看到拿著弩，倒在血泊中的安東尼和搶奪著皇冠的士兵們……
慢慢地，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己被釘在十字架上。上帝正以無(wú)比仁慈的眼神看著我。我突然陷入深深地愧疚和悔恨之中。從前，我在金錢地誘惑下，瘋狂地掠奪著他國(guó)地財(cái)富；如今，在安東尼皇冠地誘惑下，我付出了生命的代價(jià)。因?yàn)槲�，連愛(ài)民如子地安東尼國(guó)王也喪命了。
這時(shí)，上帝說(shuō)話了：“迪南�！鄙系鄣穆曇羟逦貍魅胛业亩�。“你知錯(cuò)了嗎？”
“是。”我羞愧地回答。
“知錯(cuò)就好。你必須為你所做的事負(fù)責(zé)。死神，把他投入地獄。”
于是，我連同十字架，被投入了深深的地獄，開始了我永無(wú)光明的贖罪史。
初中作文 篇6
《巴黎圣母院》不僅讓我的心靈深深地震撼，更讓我體悟道了人間種種情。
美麗善良的女主人公愛(ài)斯梅拉達(dá)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論別人曾經(jīng)怎么傷害你，你都會(huì)去救他，因?yàn)樯圃谌碎g。”
英俊卻蛇蝎心腸的副主教克洛德，看起來(lái)外表英俊一副好人的樣子，實(shí)則卻是相反，他對(duì)女主人公產(chǎn)生情愫，可后來(lái)因?yàn)榕魅斯粣?ài)他，所以想要不惜一切的迫害女主人公。從他身上我看到了人性的黑暗。
面目可憎卻心地善良的敲鐘人卡齊莫多，為了自己的.女神把對(duì)自己有養(yǎng)育之恩的副教主克洛德推下了鐘樓，挽救了女人公。雖然他知道養(yǎng)育恩人在暗地里是一個(gè)壞人，可是他還是心中不忍，若不是為了挽救女主人公的性命，他是絕對(duì)不會(huì)殺死自己的養(yǎng)育恩人的。我為敲鐘人卡西莫多感到悲哀。
正義、善良、勇敢……這部書中都體現(xiàn)出來(lái)了，我也從中明白了一個(gè)道理：正直善良是每一個(gè)人內(nèi)心深處都存在的一種美、一種本能。有些人想做心地善良的人，受到別人的喜愛(ài)和愛(ài)戴。但由于生活和工作上的種種原因，而被迫將自己善良的一面隱藏起來(lái)，令自己蒙上兇惡殘忍的面具，這是不可取的。
不過(guò)在這個(gè)社會(huì)中，仍然有許多善良的人值得我們學(xué)習(xí)，成為我們的榜樣。所以，我們應(yīng)該從小就要培養(yǎng)一顆發(fā)自內(nèi)心的善良的心，學(xué)會(huì)用善良和真誠(chéng)對(duì)待他人。我們的為人處世都要有一顆金子般的心，這樣才能廣交朋友。
一些人說(shuō)，如果在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)上太老實(shí)，那么就一定會(huì)受到欺騙，但是我們要知道這個(gè)老實(shí)包含了機(jī)智、小心。我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有這樣的良好的品質(zhì)道德。
使雨果聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的《巴黎圣母院》��！你讓我知道了人間的種種情，也讓我知道了人間的種種磨難，可是我又該怎樣的回報(bào)你呢？親愛(ài)的《巴黎圣母院》。
初中作文 篇7
當(dāng)時(shí)我一個(gè)人低著頭，打著手機(jī)，在路上走著。我不小心撞到了一個(gè)老婦人。我震驚了。我立刻把她扶起來(lái)，怯生生地問(wèn)：“奶奶，你沒(méi)事吧？”！老婆婆拍了拍煙灰，伸手摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：沒(méi)事，我不怪你老！我聽了更內(nèi)疚。我連續(xù)問(wèn)了三遍：要不要去醫(yī)院？我不是故意的。對(duì)不起！老婆婆揮揮手：沒(méi)事，我沒(méi)事，你走吧！我的罪惡感越來(lái)越重。我別無(wú)選擇，只能去。
回到家，我媽看著我，拿了杯水到我房間。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是我媽。我媽媽坐下來(lái)，想和我談?wù)�。我把發(fā)生的事情告訴了我媽媽。我媽聽了之后，用手摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，你不用擔(dān)心�？赡芾咸娴臎](méi)事。當(dāng)你寫."的.時(shí)候不要擔(dān)心。在那之后，我媽媽給了我那杯水。不是白開水，是一杯檸檬汁。我嘗了嘗，是酸的，慢慢的有點(diǎn)甜，然后又喝了一口，然后就酸了。終于，我找到了媽媽的好話。
生活就像一杯檸檬汁，酸甜苦辣。人生的道路上會(huì)發(fā)生很多事情，會(huì)讓你百思不得其解。放松之后，一切都好辦了。
媽媽的一句話，一杯水，讓我放松了很多，也少了一些愧疚。我媽的那杯水一直影響著我，影響著我以后做事的態(tài)度，讓我覺(jué)得自己像個(gè)春風(fēng)。
當(dāng)我面對(duì)生活中的困難和疑惑時(shí)，經(jīng)常會(huì)聽到一些熟悉的聲音和溫暖的動(dòng)作，但只有做不好的人。人生是要生，要活，但要開心還是要委屈，關(guān)鍵在于自己。
好的話，如溫暖的風(fēng)在我懷里，瞬間春暖花開，世界是美好的。
初中作文 篇8
“莫道春花已怡盡，點(diǎn)滴桐花春不老。”在這芳菲將盡的季節(jié)，在百花已經(jīng)開得已沒(méi)了生氣的時(shí)候，仿佛不經(jīng)意間，密密集集的桐花便默默的鋪天蓋地的綻放開來(lái)，散發(fā)出甜美的清香氣息，是屬于那種獨(dú)有的新鮮干凈的味道。于是，便重又拾起一些欣喜，毫無(wú)遮掩。
那一樹輕盈的月白，又或一樹輕煙的淺紫，盛開在暗灰的枝椏上再虬髯著伸向天空，雅雅致致的不沾染一絲俗塵，內(nèi)斂而不張揚(yáng)。從不刻意的去與那些姹紫嫣紅爭(zhēng)寵，就那么孤傲的高高攢居在冠如華蓋的枝頭上，花形如精巧別致的小鈴鐺兒。微風(fēng)徐來(lái)，一朵朵俏生生地?fù)u曳著，讓人看了不由不心生喜歡。
桐花遠(yuǎn)沒(méi)有丁香的婉約，也沒(méi)有桃花的嫵媚，更沒(méi)有桅子的花香，只有不施粉黛的天然凈麗，甚至是清妍無(wú)華的，除了那一抹純潔便再?zèng)]了別的誘惑。但在碧綠葉子的襯景下，如水柔，如云清，氣韻悠悠淡淡，樸素中蘊(yùn)藏一絲高貴，是那種來(lái)自靈魂的高貴。就這樣靜靜地和著春天的鳥鳴，伴著春風(fēng)的輕柔，奏響一曲春天的圓舞曲，為春天妝點(diǎn)成錦上添花的淡雅色彩。
春天的和風(fēng)日暖，總是讓人不自覺(jué)得喜悅歡欣。燦爛的光線透過(guò)還不怎么茂密的枝葉灑落了下來(lái)，投影在地上就留下些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕。風(fēng)兒走過(guò)的時(shí)候，一晃一晃便讓人有些兒個(gè)眼花。
“春風(fēng)不忘遺落痕，催得桐花半醒來(lái)�！闭娴�，如果不是親眼所見，我還不相信這些桐花，竟是在盛開與凋零之中相互交替著的呢�；ㄩ_著，花也落著；不停的開，不停的落，倒有了一些壯觀，于是，怎樣也打掃不凈的地面上便有了香氛流溢著撲鼻而來(lái)，無(wú)可抵擋到讓人沉溺。桐花的生命同樣是脆弱的，總是急急地墜落在地，無(wú)形中卻少了別的花兒那種紛紛揚(yáng)揚(yáng)、瀟灑飄逸的美，于是，便能聽見花落時(shí)那清絕的碎裂聲音傳來(lái)，伴著飛揚(yáng)的塵土如蝶般翩舞著四處飛散，于是，我便在落花與塵土中迷了眼睛，總能覺(jué)出內(nèi)心那絲若隱若現(xiàn)的心憂不時(shí)地跳躍著拉扯出來(lái)，悵然。
香甜如夢(mèng)的桐花，聞香而來(lái)的蝴蝶，宛如一幅童話般的'美麗畫卷。只是這一叢開著的和落著的花兒心事，誰(shuí)來(lái)讀過(guò)，誰(shuí)能懂得？在花開花落的輪回中，誰(shuí)聽到了花開花落的聲音？只有那一地盈盈的白，亦或一地淡淡的紫，鄣示著瞬息間便有幾縷花魂于無(wú)聲無(wú)息處悄悄地離開，散去
“花開有情，花落亦有情，傾聽花兒開落之聲，正如傾聽生命的永恒�！比松邕@些美麗的花朵，蕩漾視線上的嬌嬈也是傾聽的美，綻放美麗有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾�；ㄩ_，無(wú)言；花落，無(wú)語(yǔ)，那份炫目的美卻未曾有誰(shuí)忽略。
并不為這一地落花而感傷，只是記得，它曾以怎樣的一樹馥郁芬芳，為我留駐了一季的美好春光。于是，這些花的開開復(fù)落落，鐫刻在心底飛揚(yáng)，怒放，便永恒成一道唯美的風(fēng)景。
初中作文 篇9
在我的童年記憶中，一提起爸爸就不由得聯(lián)想到了釣魚一詞。老爸不好運(yùn)動(dòng)，卻對(duì)釣魚情有獨(dú)中，它可與魚別有一番交情：養(yǎng)魚不說(shuō)，更常釣魚抓魚。于就是在這種氣氛下，我也喜愛(ài)上了釣魚
我的童年已調(diào)過(guò)不下十次魚了，但記憶最深的，還就是一家三口去郊區(qū)釣魚那次。
魚池很大，劃分的類別也很多，但挑來(lái)挑去，此時(shí)還就是選取了更實(shí)惠一些得鯉魚池扎下營(yíng)來(lái)。每次釣魚都就是我與老爸的一次較量，于就是，梢做準(zhǔn)備之后，比賽開始了。我注視遠(yuǎn)方，堅(jiān)信自我絕對(duì)釣得比老爸多。于就是，我使出吃奶得勁，用力一甩，“嗖”的一聲釣竿即以迅雷不及掩耳之勢(shì)串了出去，“撲通”一聲扎入水中，勢(shì)頭嚇也能嚇?biāo)酪粭l魚了！慢慢的，浮漂升上來(lái)了，我心中想：哪條可憐的笨笨魚會(huì)沖上來(lái)呢？但就是十分鐘過(guò)去了，連個(gè)氣泡也沒(méi)看見，垂頭喪氣的舉起釣竿??搞錯(cuò)了吧！魚餌不見了！難道魚也有了先進(jìn)武器，改良設(shè)備，比我還精？或者就是魚兒們也有道德敗壞的？坑蒙拐騙東干得出來(lái)的那種？哎！下回釣魚前還要先給魚們上堂思想教育課。老媽看出了我氣惱，再看看同樣兩手空空的老爸，啥時(shí)也不干的她開始吹起來(lái)：“笨！這么長(zhǎng)時(shí)光了一條也調(diào)不上來(lái)，換了我這會(huì)這一湖魚全上鉤了！”
于就是乎，或就是老爸受了刺激，或就是運(yùn)氣好裝上了傻魚（總之不就是實(shí)力），竟釣上了一條魚，還不�。±蠇層珠_始了挑撥父子關(guān)系，結(jié)果我們父子倆全受打擊了，但就是老爸受的打擊起了正面作用，不一會(huì)兒工夫又多了兩三條魚；而我受的打擊起了負(fù)面作用，連魚長(zhǎng)什麼樣都忘了還就是一條也沒(méi)上鉤。
老媽的表必須有問(wèn)題，兩小時(shí)怎樣比眨眼還快，這就要走了。撇一眼老爸的魚簍，五條！蒙的，這絕對(duì)就是蒙出來(lái)的！（其實(shí)也不算什么），在看看我的，半條都沒(méi)有。在老媽的.催促下，爸爸開始收桿了。我還就是不死心，吵著鬧著在下最后一干。于就是，在老爸老媽眾目睽睽之下，我拋下了最后一干，根本不抱什么期望。望著因湖面波動(dòng)而時(shí)上時(shí)下的魚漂，我都快睡著了。一分鐘??水面一如既往；兩分鐘??水面一如既往；三分鐘??水面一如既??等等！突然間，浮漂以每秒三千光年的速度開始下沉，于就是我提起精神，下意識(shí)的抓住托在架子上的魚竿，半秒過(guò)去了，魚漂依然在下沉，于就是我斷定不就是魚在試探真假。我用力一提：原以為就是一條大魚，結(jié)果太用力了，直接把魚提出水面懸在半空中，就是小鯽魚。定睛一看，我傻了“兩條！”我叫了出來(lái)（釣過(guò)魚的都明白手桿有兩個(gè)鉤的魚線）。一箭雙雕！成雙的呆魚我還第一次看見。老爸老媽也驚呆了，史無(wú)前例前所未聞（在我家）！老爸也驚呆了，這種狀況實(shí)在不多見。當(dāng)時(shí)的我受寵若驚，不斷驚呼，然后仰天哈哈大笑，覺(jué)得自我太厲害了。雖然釣的總數(shù)不如爸爸，但絕比較爸爸釣精彩。于就是一路上我不斷自夸天才，高興的忘乎所以了。
那次釣魚此刻還記憶猶新，雖然以前一次一口氣釣了22條鯽魚，此時(shí)但當(dāng)時(shí)具體情景已漸漸淡忘了，而這次遭遇將永生難忘。童年的我喜愛(ài)釣魚，此刻的我也喜愛(ài)釣魚，將來(lái)的我會(huì)更喜愛(ài)釣魚，看來(lái)魚和我家有深厚的友誼呀！
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