【推薦】書(shū)法作文匯總10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的書(shū)法作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)法作文 篇1

　　書(shū)法，這門傳統(tǒng)而又博大精深的中華藝術(shù)。令我癡迷，又令我陶醉。不過(guò)剛一開(kāi)始，我卻對(duì)書(shū)法沒(méi)什么好感，心想不就是寫(xiě)幾個(gè)字那么簡(jiǎn)單嘛，有什么困難的�？墒呛髞�(lái)我卻慢慢地喜歡上了，喜歡上了這門中華藝術(shù)，也懂得了其中蘊(yùn)含的奧妙。

　　我一拿起毛筆就與書(shū)法結(jié)下了不解之緣，我打心眼里喜歡書(shū)法，喜歡書(shū)寫(xiě)過(guò)后淡淡墨痕的清香。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我什么都不會(huì)，連握筆的姿勢(shì)也十分古怪，更別說(shuō)寫(xiě)了。老師只好耐心地一步一 步地來(lái)教我。而我也在旁邊全身貫注地聽(tīng)著，生怕遺漏了什么要點(diǎn)，當(dāng)我第一次握住毛筆用小手寫(xiě)下一個(gè)歪歪扭扭的“一”字時(shí)，我就已經(jīng)體會(huì)到了書(shū)法的魅力。以前我學(xué)一門才藝總是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)學(xué)幾次就會(huì)沒(méi)了興趣。但是奇怪的'是對(duì)于書(shū)法我卻不像從前那樣學(xué)了幾次就不想學(xué)了。我總是會(huì)很認(rèn)真地練習(xí)，不停地寫(xiě)啊寫(xiě)，練了一張又一張。有時(shí)我有些字寫(xiě)不好也會(huì)虛心地向旁邊的大姐姐請(qǐng)教，而旁邊的大姐姐也總是會(huì)耐心地告訴我她寫(xiě)字的方法，為我做示范。我寫(xiě)的字一天比一天有進(jìn)步。但是隨著作業(yè)的增多，我也不怎么有時(shí)間來(lái)練習(xí)書(shū)法了，在家里有時(shí)間也懶得動(dòng)手寫(xiě)了。有一天我偶爾翻一本書(shū)的時(shí)候看到了這么一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。是啊，有時(shí)候需要的更是一份堅(jiān)持，一份信念。我應(yīng)該更加認(rèn)真地練，做什么事情都不能半途而廢，從此我練習(xí)書(shū)法的時(shí)候更加認(rèn)真了，我學(xué)會(huì)了用心去做好每一件事。

　　藝術(shù)，使我從中得到了很多，也使我從中明白了很多。

書(shū)法作文 篇2

　　記得我6歲的一天，母親帶我來(lái)到書(shū)畫(huà)學(xué)校報(bào)名。老師讓我試著寫(xiě)一下，我像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨。

　　那時(shí)的我很調(diào)皮，用母親的話說(shuō)“沒(méi)有一秒鐘能坐得住的.”，才寫(xiě)不到五分鐘，就開(kāi)始搞小動(dòng)作了。但看見(jiàn)大家都在埋頭練習(xí)，我不好意思地又拿起筆來(lái)。又過(guò)了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會(huì)兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫(huà)；一會(huì)兒又把盛墨的碟子打翻了……

　　一年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的書(shū)法班，可是我依然很粗心很調(diào)皮，雖然悟性高，進(jìn)步快，可是每次寫(xiě)完書(shū)法回家總是臟兮兮的。

　　在學(xué)校書(shū)法班，我很快過(guò)了“正”字和“永”字關(guān)。母親告訴我書(shū)法是我國(guó)古代文化精髓，能修心養(yǎng)性，對(duì)我的將來(lái)很有幫助，于是我在黃老師家繼續(xù)學(xué)書(shū)法。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我不但沒(méi)有耽誤功課（利用周六周日和晚上做），書(shū)法也有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。

　　當(dāng)我完成了兩幅作品后，開(kāi)始覺(jué)得練書(shū)法有些乏味，提不起興趣，練習(xí)時(shí)總走神。幸虧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺(jué)得很有新鮮感，又很有挑戰(zhàn)性，而且這種字體也適合我，筆畫(huà)粗厚大氣。我越寫(xiě)越投入，真是“功夫不負(fù)有心人”，我獲得了“全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽”二等獎(jiǎng)。

　　這就是我學(xué)書(shū)法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會(huì)繼續(xù)練下去的。

書(shū)法作文 篇3

　　我和書(shū)法有著說(shuō)不清的緣分。

　　其實(shí)我的字寫(xiě)得并不算差，可是，我卻自幼對(duì)書(shū)法有著一種固執(zhí)的執(zhí)念。不知道這股執(zhí)念是怎樣燃燒起來(lái)的，只是在我幼年的記憶中，我就喜歡對(duì)著那些好看的字體發(fā)呆。

　　那一年我才六歲，并不知道我所面對(duì)的那些飄逸瀟灑的字體就是所謂的書(shū)法，只是呆呆地覺(jué)得：哇，這些字寫(xiě)得真好看，真有藝術(shù)感!待我長(zhǎng)大后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的興趣，給我買回了顏真卿、王羲之等大書(shū)法家的名篇。于是，我對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)更深了。

　　不論是在陽(yáng)光的午后，還是在陰雨連綿的傍晚，我總會(huì)選一個(gè)僻靜的角落，靜靜地拉開(kāi)書(shū)柜，小心翼翼地取出我的寶貝——兩本書(shū)法字帖，翻開(kāi)來(lái)，我深吸一口氣，貪婪地吮吸這其中包含的“天地精華”，一股濃濃的墨香席卷了我的鼻頭，我總是習(xí)慣于用這樣又笨又傻的方法來(lái)填補(bǔ)我內(nèi)心的那一抹空白與迷惘。然后，我的雙眼就會(huì)牢牢地盯著那一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的字跡，看著看著，我的內(nèi)心就會(huì)顯得激情非凡，仿佛有一股火焰在點(diǎn)燃我的內(nèi)心之光。

　　顏真卿的字體俊秀、瀟灑，一點(diǎn)一橫、一撇一捺都是那樣蒼勁有力，透著一股不屈與毅力在里面，使人敬佩。而王羲之的字體，就更是緊緊迷住了我。初次看到這種入木三分的字，我顯得有些迷惘，因?yàn)槲也涣私膺@種字體的優(yōu)勢(shì)何在，也不明白這書(shū)法家的用意何在�？墒窃陉�(yáng)臺(tái)上，面對(duì)著朝升的.太陽(yáng)，我練了一周的王羲之大師的字之后，我的內(nèi)心逐漸有了些心得體會(huì)。寫(xiě)著，描摹著，我的手十分帶勁，內(nèi)心也充斥著一種奇妙的感受，原來(lái)，王羲之大師的字看似玩世不恭，甚至有些凌亂，其實(shí)這是一種神奇的體現(xiàn)手法，用隨性的筆法來(lái)顯示出作者本人的豪放與頑強(qiáng)。這是一種何等的境界!只有你真正愛(ài)上了書(shū)法，才能領(lǐng)會(huì)到這其中的奧秘。

　　現(xiàn)在的我正在參加學(xué)校開(kāi)設(shè)的書(shū)法小組，每周三的下午都是我最激動(dòng)、最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候我就可以帶著筆和本子來(lái)到教室，和老師、同學(xué)們一起練字，一起切磋、一起交流，總在冥冥之中得到一股力量。練字，我們通常是寫(xiě)詩(shī)歌來(lái)達(dá)到目的。一邊仔細(xì)地寫(xiě)著，一邊在內(nèi)心構(gòu)想著古詩(shī)中所描繪的絕妙畫(huà)面，于是，清秀的字體便自然而然地流瀉在了我們的紙上，那種感覺(jué)真是無(wú)以言語(yǔ)!

　　噢，書(shū)法啊，永遠(yuǎn)銘刻在我心中的藝術(shù)!

書(shū)法作文 篇4

　　閑暇時(shí)刻，午后陽(yáng)光，最喜歡手握毛筆，一筆一劃地練習(xí)書(shū)法，看水墨在宣紙上輕舞飛揚(yáng)。

　　題記

　　幼時(shí)的我，懵懂無(wú)知。當(dāng)別人翩翩起舞時(shí)，心生羨慕；當(dāng)別人坐在鋼琴前，行云流水般彈奏時(shí)，一臉欽佩，直到我遇見(jiàn)了書(shū)法，才擦出了燦爛的火花。

　　我傾心這墨的幽香，韌而有點(diǎn)微糙的宣紙，拿起毛筆，先是橫，再是豎，小心翼翼地試探，慢慢地懸腕。紅色的九宮格像是一種“界限”，筆畫(huà)不能隨便逾越紅線輪廓的范圍，它使我學(xué)會(huì)了“規(guī)矩”�！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這是我童年對(duì)書(shū)法的最早認(rèn)知。

　　剛開(kāi)始時(shí)的生疏，筆總是不聽(tīng)我的使喚，字也寫(xiě)的歪歪扭扭，想要放棄的念頭飛進(jìn)了我的心里。老師微笑著給我講了王羲之刻苦練習(xí)書(shū)法的故事。聽(tīng)后我暗暗下決心一定要好好練習(xí)�！班�，不錯(cuò)可以，加油！”老師的話語(yǔ)在耳邊響起，重復(fù)著，激勵(lì)著我不斷前行。

　　微蘸墨，輕運(yùn)筆，當(dāng)毛筆與墨邂逅，墨色在紙上暈染，心中油然而生的'是一份敬意，一片寧?kù)o。抬頭，望見(jiàn)那個(gè)個(gè)秀氣靈動(dòng)的字體，心中不禁蕩漾起波瀾，拿起筆，暢游這黑白世界�！按说赜谐缟骄�嶺，茂林修竹，又有清流激湍”。是王羲之對(duì)大自然的感嘆，我思索著，臨摹著，寫(xiě)到“峻嶺”便想到那蜿蜒起伏的山脈；寫(xiě)到“茂林”便聽(tīng)到清越鳥(niǎo)鳴；聞清溪叮咚，看水流激湍。書(shū)法，真是神奇，你只一動(dòng)筆，所有的情感便隨筆而出。靜的字，動(dòng)的墨，還有一顆充滿詩(shī)情畫(huà)意逍遙的心靈。

　　看楷書(shū)慢行，見(jiàn)隸書(shū)靈動(dòng)，觀行書(shū)抑揚(yáng)頓挫，一氣呵成，這想必是最妙的經(jīng)歷。書(shū)法，真棒，是你帶我見(jiàn)證了修身養(yǎng)性的過(guò)程，在困境中奮起。書(shū)法，真棒

書(shū)法作文 篇5

　　學(xué)校有一處地方，與眾不同。入口處墨緣二字，來(lái)自我們的書(shū)法老師陳校長(zhǎng)的筆墨。長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，懸掛著學(xué)生的書(shū)法、繪畫(huà)作品。這就是我校的`書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊。

　　站在這里，我仿佛聞到了墨水的清香�？茨菣M平豎直，撇捺舒展，簡(jiǎn)直就是一種享受。我多么希望自己的作品也能懸掛在此處，過(guò)往的師生能夠?yàn)槲业淖髌否v足欣賞。

　　我的書(shū)法之緣，始于二年級(jí)。至今，我已接觸軟筆書(shū)法三年了。它不僅豐富了我的生活，也陶冶了我的情操。書(shū)寫(xiě)時(shí)，我愈發(fā)專注，仿佛全世界都安靜下來(lái)了。

　　我也曾有過(guò)放棄的念頭。那些一點(diǎn)一橫，一撇一捺，隨著次數(shù)的增加，我開(kāi)始煩躁了。但是，回到書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊，看著這一幅幅精美的作品，我心中激起一股力量我也要寫(xiě)出優(yōu)秀的作品！借著這夢(mèng)想的力量，我再次靜下心來(lái)，從筆畫(huà)至獨(dú)體字，又從顏體轉(zhuǎn)至臨帖魏碑里的《張猛龍》。對(duì)我而言，這三年是那樣的長(zhǎng)，一次又一次的挫折，懵懂的我趨于成熟；這三年又是那樣的短，一轉(zhuǎn)眼，我只能再一張張作品中找尋前進(jìn)的足跡。

　　或許，我和書(shū)法的相遇也是一份墨緣。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。與書(shū)法之緣，定能促使我更上一層樓。

書(shū)法作文 篇6

　　一下樓，我就聽(tīng)見(jiàn)姥姥的嘮叨聲：“這個(gè)老張，放著福不享，天天趴在桌子上寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，早晚寫(xiě)出頸椎病就好了！”

　　客廳里，姥爺戴著老花鏡正在揮毫潑墨，姥姥的埋怨聲一聲接一聲。這每天重復(fù)上演的一幕，我早上下樓上學(xué)時(shí)都能看到。

　　姥爺今年71歲，從8歲起就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，可那時(shí)的他并未體會(huì)到練習(xí)書(shū)法的好處。那個(gè)物質(zhì)與精神都極其匱乏的年代，為了生計(jì)，姥爺就到蔬菜站賣菜，那年他16歲。經(jīng)常是勞累了一天后像一攤爛泥一樣躺在床上，生活沒(méi)有色彩、沒(méi)有奔頭的他就想離開(kāi)蔬菜站。思來(lái)想去，唯一的出路就是去當(dāng)兵。姥爺想，寫(xiě)一手好字或許比別人能當(dāng)上兵的幾率更大。從那時(shí)開(kāi)始，每天晚上，姥爺就拼命練習(xí)書(shū)法。乏了困了，姥爺就咬一口辣椒，用涼水洗洗臉，好讓自己的頭腦更加清醒。

　　功夫不負(fù)有心人，1968年，姥爺如愿到北京當(dāng)了一名炮兵。因?yàn)闀?shū)法好又會(huì)寫(xiě)文章，姥爺很快就被任命為“干事”，專職在部隊(duì)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)、撰稿、宣傳工作。當(dāng)兵11年，姥爺出色的工作取得了豐厚的成果，得到了部隊(duì)的認(rèn)可。1979年，姥爺轉(zhuǎn)業(yè)回到家鄉(xiāng)公安局工作。多年來(lái)，他一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)法，從當(dāng)初的認(rèn)為書(shū)法有用變成對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)。聽(tīng)媽媽講，那時(shí)候姥爺一邊做著飯一邊就會(huì)用火鉤子在地上劃拉，遇到有水泥地的地方，就會(huì)用毛筆蘸上水在水泥地上練習(xí)書(shū)法，甚至從地上撿個(gè)小木棒也能比畫(huà)半天。日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)論寒冬酷暑，從不間斷。

　　1991年，我們家發(fā)生了一件大事，這是姥爺人生的又一次轉(zhuǎn)折，他要放棄人人羨慕的`工作，到縣文化館當(dāng)一名普通的工作人員，因?yàn)槔褷斢X(jué)得只有到這個(gè)環(huán)境，他的書(shū)法特長(zhǎng)才能得到最有效的發(fā)揮，他才能為全縣人民做更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)他把這個(gè)決定告訴姥姥時(shí)，姥姥堅(jiān)決反對(duì)，軟硬兼施，但這一次姥爺就像鐵了心一樣不為所動(dòng)。最終，姥姥只好投降。

　　在文化館工作了18年，姥爺做了許多自己想做的事情，為弘揚(yáng)中華民族的書(shū)法藝術(shù)盡了自己的一份責(zé)任。他的書(shū)法也日益成熟，自成一體，氣勢(shì)磅礴，俊美飄逸。

　　一個(gè)人，一生堅(jiān)守一件事，并把它做成功，何其艱難。

　　“只要還能動(dòng)，我的筆就不能停�！崩褷敵＿@樣對(duì)我說(shuō)。

　　姥爺用一生書(shū)寫(xiě)著不一樣的芳華。姥爺，您讓我敬佩！您讓我感到：人這一生，肩上應(yīng)承擔(dān)著一種使命。我一定要像您一樣，讓書(shū)法這一中華民族的國(guó)粹在我們這代人身上煥發(fā)出勃勃生機(jī)！

書(shū)法作文 篇7

　　書(shū)法藝術(shù)博大精深：或如銀蛇出洞，或似山巒起伏，或像涓涓細(xì)流……回想著我那一步步書(shū)法腳印，真是酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。

　　自從學(xué)校開(kāi)始創(chuàng)辦練習(xí)書(shū)法的課堂以來(lái)，我們確實(shí)在陳老師的手中學(xué)到不少知識(shí)，有許多同學(xué)的字能發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化呢！

　　陳老師上第一節(jié)課時(shí)，就告訴我們寫(xiě)字要心靜，因?yàn)榫氉直臼翘找鼻椴�，不能心浮氣躁。然后又教了我們捏筆的姿勢(shì)，要注意寫(xiě)字時(shí)的力度，要注意字的大小，字的位置……我全神貫注地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)學(xué)著老師的樣子練習(xí)捏筆姿勢(shì)，初次的學(xué)習(xí)方法，讓我收獲頗多。

　　可好景不長(zhǎng)，一次，陳老師講完了課便讓我們開(kāi)始練字，我就像往常一樣，一筆一畫(huà)，工工整整地練了起來(lái)。一小時(shí)、二小時(shí)……我癡迷般沉浸在書(shū)法的世界，渾然不知時(shí)間的流逝。直至我的手臂有一些麻木了，手臂的神經(jīng)像蹦極一樣來(lái)回跳動(dòng)。起初我還是想繼續(xù)練下去。誰(shuí)知，我的手臂根注射了麻醉似的，酸疼感愈發(fā)強(qiáng)烈。這時(shí)我開(kāi)始認(rèn)為練字是一件麻煩又辛苦的事。在以后的練習(xí)中我總是匆匆?guī)坠P，草草了事。

　　過(guò)了幾天，我無(wú)意間看到了陳老師的一幅作品——蒼勁有力，飄逸瀟灑，有著無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。贊嘆之余，他告訴我他的字是經(jīng)過(guò)千錘百煉才寫(xiě)出來(lái)的。面對(duì)他的話，我有些羞愧了，因手里那一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折，就打退堂鼓了，和老師比起來(lái)真是天壤之別啊!于是，我又重拾自信，繼續(xù)努力練字，一邊不好，再練一遍，縱使手臂再如此酸疼，我也毫不放棄，甩甩胳膊，接著再來(lái)。真是“功夫不負(fù)有心人��！”我的'字有了翻天覆地的變化。

　　現(xiàn)在的我已是六年級(jí)的學(xué)生了，書(shū)法水平在漸漸提高。書(shū)法這門藝術(shù)在我小小世界也是多年好友了，它讓我體驗(yàn)了人生百味。也正因?yàn)闀?shū)法的柔美與剛勁，多變與永恒，張揚(yáng)與恬靜……才讓我有了一條書(shū)法之道，才讓我對(duì)書(shū)法欲罷不能，讓我享受到了沁人心脾的成果，才讓我品味到成功的甘甜！

書(shū)法作文 篇8

　　在這寧?kù)o而炎熱的夏日，坐在那一塵不染、明亮、寬敞的書(shū)法教室里，手捏一支毛筆，在潔白無(wú)暇的宣紙上龍飛鳳舞，感受著那烏黑的墨水中散發(fā)出的那種獨(dú)特的油墨清香，陶醉在白與黑的世界中，聆聽(tīng)著窗外那棵高大，茂盛的香樟樹(shù)中偶爾傳來(lái)的一陣蟬鳴，讓浮躁的心慢慢地靜下來(lái)……美妙至極。 五年前，我才上小學(xué)三年級(jí)，幼稚而又無(wú)知。暑假來(lái)臨，爸爸媽媽總會(huì)讓我上一兩個(gè)興趣班，以不至于清閑而又漫長(zhǎng)的`暑假時(shí)光被白白浪費(fèi)。這次，爸爸媽媽讓我自己選擇�！叭の稊�(shù)學(xué)” 、“經(jīng)典誦讀”？不行，這兩種興趣班我從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始上了，每年都學(xué)，都老掉牙了，太枯燥。樂(lè)器？不行，我天生沒(méi)有任何音樂(lè)細(xì)胞。選來(lái)選去，最后，我選擇了書(shū)法。書(shū)法？ 看著這似曾相識(shí)而又完全不了解的兩個(gè)字，我感到了莫名的興奮。

　　書(shū)法班很快就開(kāi)學(xué)了。我滿懷憧憬和激動(dòng)，踏進(jìn)了書(shū)法教室。我找了個(gè)靠窗的位置坐了下來(lái)后，按照老師的要求擺放好爸爸給我新買的文房四寶，拿好毛筆，就開(kāi)始跟著書(shū)法老師后面一筆一畫(huà)地練習(xí)“橫，豎，撇，捺……”就這樣，我的書(shū)法學(xué)習(xí)生涯正式開(kāi)始了。從學(xué)習(xí)書(shū)法的第一天開(kāi)始，我就被它深深的吸引住了。我練習(xí)著，練習(xí)著，從筆畫(huà)練到字，再?gòu)暮?jiǎn)單的字練到復(fù)雜的字……我逐漸掌握了筆畫(huà)的輕重，字也寫(xiě)得端正、秀麗了。老師也開(kāi)始夸獎(jiǎng)我了。很快。半個(gè)月的時(shí)光就如白駒過(guò)隙，一閃念間就過(guò)去了。書(shū)法班結(jié)束了，我只得依依不舍地離開(kāi)了書(shū)法教室。光陰似箭，又一年的暑假開(kāi)始了。這次爸爸又把我送了陳老師那兒，讓我接受更為專業(yè)的書(shū)法培訓(xùn)。在那里，我的書(shū)法水平進(jìn)一步提高，我也更喜歡書(shū)法了。雖然是夏日，天氣悶熱，人練著練著就會(huì)流汗，不一會(huì)兒后背就會(huì)濕透，但我終究還是堅(jiān)持下來(lái)了。到了八月份，陳老師讓我報(bào)考書(shū)法四級(jí)。我感到有些緊張，心想：我能行嗎？我才學(xué)習(xí)書(shū)法一年多呀! 帶著絲絲慌亂，我走進(jìn)了考場(chǎng)到了考場(chǎng)之后，我找了個(gè)位置坐了下來(lái)，熟練地展開(kāi)文房四寶，心情反倒沒(méi)那么緊張了�！岸＿蔬省�…”考試時(shí)間到了，我迅速抓起毛筆，“龍飛鳳舞”起來(lái)。很快，我的第一張作品完成了。我抬頭看了看鐘，見(jiàn)還有時(shí)間，便又寫(xiě)了一張。最后，我在我的兩張作品中選擇了一張較好的給了考官，便回家去了。

　　兩個(gè)月之后，我收到了書(shū)法四級(jí)證書(shū)。唉～當(dāng)時(shí)那個(gè)興奮勁兒，別提了。我信心大增，練習(xí)更加勤奮，并于小學(xué)五年級(jí)獲得書(shū)法七級(jí)證書(shū)。可是，到了六年級(jí)下學(xué)期，由于畢業(yè)考試將至，進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，我便再也沒(méi)有去陳老師那里練習(xí)過(guò)書(shū)法。但我仍然在空閑時(shí)間里，再次展開(kāi)文房四寶，練上幾張，回味一下那沉浸在油墨清香之中的美妙感受……我與書(shū)法結(jié)緣。書(shū)法，改變了我。它更讓我明白：只有付出努力，才有可能獲得成功！

書(shū)法作文 篇9

　　書(shū)法是一種古老的傳統(tǒng)藝術(shù)。書(shū)法一共有五種字體，篆書(shū)體、隸書(shū)體、行書(shū)體、楷書(shū)體和草書(shū)體�？瑫�(shū)體，我們又叫它正楷、真書(shū)、正書(shū)。 它是由隸書(shū)演變而來(lái)，更趨簡(jiǎn)化橫平豎直。辭海中說(shuō)他形體方正筆畫(huà)平直可做楷模。這種漢字字體端正，就是現(xiàn)在通行的漢字手寫(xiě)正體字。

　　書(shū)法背后還有很多有趣的故事呢!我給你講講王獻(xiàn)之學(xué)書(shū)法的故事。有一天，小獻(xiàn)之拿著他寫(xiě)的字問(wèn)爸爸�！澳莻�(gè)字寫(xiě)的最好看呢?”他爸爸沒(méi)有說(shuō)話，只是笑瞇瞇地在一個(gè)大字下面加了一點(diǎn)。王獻(xiàn)之又拿給媽媽看。媽媽說(shuō)：“ 我兒磨盡三缸水，唯有一點(diǎn)像羲之�！边@句話讓他深受啟發(fā)，于是他勤學(xué)苦練，終于成了跟父親一樣偉大的書(shū)法家。 我學(xué)習(xí)書(shū)法兩年了，學(xué)的.就是楷書(shū)。我還會(huì)寫(xiě)春聯(lián)呢!去年快過(guò)年的時(shí)候，媽媽在網(wǎng)上買了春聯(lián)紙。

　　我便寫(xiě)起春聯(lián)來(lái)�！邦D筆……行筆……提筆……收筆…… ”我一邊在嘴里念叨著，一邊一筆一劃地寫(xiě)著。寫(xiě)好后我把它貼在了家門上�？粗�自己寫(xiě)的春聯(lián)，我心里別提有多高興了。大家看了都說(shuō)我寫(xiě)得好，我心里美滋滋的。 中國(guó)書(shū)法文化讓我陶醉，書(shū)法家們勤學(xué)苦練的精神，更讓我敬佩不已。我們一定要學(xué)習(xí)書(shū)法家們勤奮學(xué)習(xí)的精神，將書(shū)法這門優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。

書(shū)法作文 篇10

　　我是魏超，魏征的魏，超人的超，怎么樣我的名字很霸氣吧？我愛(ài)好廣泛，性格爽朗，當(dāng)然也喜歡結(jié)交朋友，喜歡和志趣相投的小伙伴們一起學(xué)習(xí)、玩耍。

　　書(shū)法，國(guó)之現(xiàn)寶，作為中國(guó)人，我自然喜歡，可是，初練書(shū)法，卻讓我苦惱不已。

　　記得初學(xué)時(shí)期，我拿著毛筆，卻不知如何下筆，即使是最基礎(chǔ)的橫豎撇捺，也寫(xiě)的歪七扭八。我也曾想放棄，但想到顏、歐、王、米、褚、懷、鐘，他們哪個(gè)不是通過(guò)畢生思索與實(shí)踐才獲得如此成就？這樣想著，我的心理便安慰了許多，自然又信心滿滿，我相信通過(guò)自己的努力定會(huì)成功，于是我又拿起了毛筆，撤捺開(kāi)始練了起來(lái)。

　　還記得，那是個(gè)白雪皚皚的下午，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的臨摹，我的手也有了些準(zhǔn)頭。提筆、頓筆、逆鋒、回筆、收筆，幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，卻蘊(yùn)含著前輩畢生的智慧結(jié)晶。約十分鐘后，一幅《九成宮醴泉銘》便完成了，雖然細(xì)節(jié)還需改善，但明顯已有了字形，有了神韻。時(shí)隔多年，再臨《九成宮》，已有所成。但中華文明博大精深，豈是我等朝夕而能參悟透徹？路漫漫其修遠(yuǎn)分，香將上下而求索，我將繼續(xù)努力，在書(shū)法這條路上直走下去！

　　書(shū)籍，是智慧的源泉；力量的根本；生活的方向盤。我讀過(guò)的1500多本書(shū)中，稱之為“最”的只有兩本。如果你純屬為了消遣，可以讀讀第一神的《萬(wàn)古天帝》，這是本很不錯(cuò)的'玄幻文；如果你想感悟人生，建議你讀讀《野性的呼喚》，在那里，你將思索和感悟到人生的哲理。

　　如今，我也有了自己的筆名：雨師若然。雨，酒脫之極：師，人格之致。泰然處之，決然若之。

　　這就是我。你愿意和我做朋友嗎？

　　那就和我一起，共同創(chuàng)造更美好的未來(lái)吧！

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