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精選不同的考試作文四篇
在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的不同的考試作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
不同的考試作文 篇1
“同學們注意了,過兩天考試!崩蠋熗度氲卣f
著。瞬間,教室里人聲鼎沸。正當同學們七嘴八舌地討論時,我卻坐在位子上追憶著小學時······
那一次不同尋常的考試。
窗外的太陽,像是被關了許久的囚犯,盡情的揮灑著這盛夏的金紗。書上,知了在輕松地歌唱,而我卻在考場中,緊鑼密鼓地做題。
寂靜的教室中,監(jiān)考老師像一位熱愛競走的運動員,一刻不停地在教室中巡查“敵情”而我,當然是再心中打著自己的如意小算盤。定睛把目光向老師“發(fā)射”。右手中,那支勤勞的圓珠筆也緩緩地停了下來。左手慢慢地伸入衣兜,摸著早已準備好了的小紙條,手中的汗越來越多,那雙大眼睛此刻也放下了眼皮,瞇成小縫加緊對老師的“進攻”。不錯!是時候了!開始行動吧!可誰知,自己的左手臂卻像一個剛剛安裝上的假肢,怎么也不聽使喚。頭上晶瑩的汗珠伴隨著一絲恐懼滴下來。就在它掉到桌上那一刻——完啦!老師竟然朝我走了過來。霎時,知了的鳴叫聲呢聽不見,可師那響亮而有節(jié)奏的腳步聲卻如此清晰。太陽呢?看不見,可老師那雙明亮澄澈的眼睛卻如此之大。發(fā)現(xiàn)啦?不會的,我的動作不明顯呀!哪會有什么事?
看著那雙一步不停歇的腳,我呆了,左手中的紙條也被汗水浸濕了?粗蠋熌莾深w鉆石般的眼睛,我傻了,右手中的筆“逃亡”到了地上。怎么辦一定是發(fā)現(xiàn)了我的“地下工作”。自己的心縮成一團,眼睛呆呆地盯著老師那雙越來越近的腳。快看!就要到了,還差一點點!我該怎么辦?自己心中完全沒有做好接受痛斥的準備。眼看手中的汗越來越多,心也縮的越來越小。眼睛向上轉了四十五度角,正巧對上了老師那雙明亮澄澈的眼睛。上天!我錯了,再給我一次機會吧!快讓老師轉身呀!全完了。老師站到我的桌子旁,送給了我一個微笑,那雙眼睛是那樣的慈祥!我傻傻的`回了個笑臉奇怪的是,心中卻不像剛剛那樣緊。老師緩緩地彎下腰,去撿會那支“逃亡”的筆,輕輕地放到我的桌上,臉上再次浮現(xiàn)出那慈祥的笑,輕聲說:“好好寫,抓緊時間!”她特意在“好好”二字上加重讀音。我的心在那一刻,就像烏云一樣疏散開來,露出了一個大大的,紅紅的太陽。對!好好寫!我拿起筆,飛快地飛舞著。至于那張小紙條,就讓它永遠的睡在我的衣兜中吧!
這次考試給予了我一個不同尋常的回憶,還教會了我一個不同尋常的心態(tài)。
窗外,依舊是那剛剛燦爛的太陽,樹上,依舊是
那鳴叫的知了,不同的是,我的心是那樣輕松,那樣澄澈。而那澄澈是老師給予的,它夠我想用一生! 一次不同尋常的考試!
不同的考試作文 篇2
俗話說:“金錢如糞土,仁義值千金!比缃,誠信更是無價的。
“怎么辦,怎么辦呢?”我拿著昨天剛發(fā)下來的數(shù)學試卷,心里如熱鍋上的螞蟻一團團轉,怎么也不敢拿給老媽簽字。試卷上鮮紅的66分好像在瞪著大眼睛嘲笑我:“怎么才進入一年級就考這么‘好’呀?”“這老師也真是的,上個單元我考了90幾分不讓簽的,這次我考了這么一點,她偏要簽字,這不沖著柳樹要棗吃——有意為難我了嗎?”我一邊埋怨,一邊想著怎么“瞞天過海!薄鞍σ弧笨晌医g盡腦汁左思右想也想不出個好辦法來,不行,不行!心急吃不了熱豆腐,我得要心平氣和地動動我機靈的小腦袋瓜子想出一個好辦法來,忽然,我眼睛咕嚕一轉,心中“噼啪一撥”一個膽大的主意誕生了:“我何不學學媽媽的筆跡簽字?哈哈,真是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村啊!”
說干就干,我偷偷摸摸地把試卷揣進兜里,鬼鬼祟祟地躲進了衛(wèi)生間,我的心里不停地鼓勵自己:“不害怕,不害怕,就干這一次,絕對沒有下次!”正當我準備簽時腦子里頭然蹦出一句名言“千教萬教叫人求真,千學萬學學做真人!睂ρ,誠信是一切的.基礎,基礎一壞,我怎么配做優(yōu)秀的少先隊員呢?更對不起老師的煞費苦心家長的無私奉獻。算啦,吃“燒餅”就吃“燒餅”吧,我要不忘初心!
我坦然地走到老媽面前把事情的來龍去脈說了一遍,正當我準備接受老媽的“鐵沙掌”時媽媽卻夸我真是個好孩子。我有點像二丈的和尚一摸不著頭腦。媽媽解釋道:“考試固然重要,但生活中也有考試,在這一點上你過關了。”“我過關了?”我傻傻的笑著。
這可真是一場不同尋常的考試!
不同的考試作文 篇3
從小到大,考試的次數(shù)不計其數(shù),然而今天,我們卻進行了一次不同尋常的考試。
老師告訴我們這份試卷是一位全國著名語文老師出的,考試時間只有五分鐘。只有5分鐘?我心里“咯噔”一下,不是吧,老師,5分鐘時間怎么夠用呢?要知道平時我們每次語文考試都是120分鐘呀,難道這次考試與以往不一樣?
老師對我們提出了3個要求,并把這三個要求寫在了黑板上——獨立、細心、按要求做。下發(fā)試卷時,后排的同學都喊著讓前排的同學傳試卷傳得快一點,因為只有5分鐘時間。】墒遣恢Φ,前排同學的手好像緊張地不管用似的,總是每經(jīng)一人之手就有落下的試卷還沒傳過來,等到最后一排的同學接到試卷時,時間已經(jīng)過去1分鐘了。
第1題是讓填寫學校、班級、姓名,然后依次讀完每個題目的要求,再答題。我想時間這么緊,先讀題再做多麻煩啊,管它呢,先做吧?墒寝D念又一想,老師讓按要求做,還是先讀一遍題吧。于是我迅速地瞄了一眼每道題的要求,等看到第10題時,我大吃一驚,題目要求是:讀完以上各題,只做本試卷的的一、二題。我頓時懵了,怎么可能,這不坑人嗎?我把臉貼近試卷,瞪大眼睛,沉住氣看第10題的要求,沒錯,就是讓讀完題只做一、二題,不過這里的.一、二是一道杠、二道杠的一、二,可前面每道題的序號是阿拉伯數(shù)字1、2啊。不是印刷錯誤吧?還是一、二兩個序號的題沒印上?唉,不管了,先做完1、2題再說吧。做完了1、2題,我內心很糾結,到底是繼續(xù)往下做呢?還是不做?我要不要問問老師題號一、二與1、2的事?一樣的試卷,別的同學難道沒看出序號的矛盾之處嗎?他們?yōu)槭裁炊紱]問?我望了望其他同學,他們都在奮筆疾書呢。不可能是印刷錯誤,在如此短暫的時間內讓做完一份試卷,本身就夠不可思議了,老師又怎么會和我們玩數(shù)字游戲呢,再說了,5分鐘也就夠看題和做1、2題的。想到這,我抬眼看了看老師,她的臉上流露出滿意的表情,是看到我按要求做完了題而高興嗎?老師的笑容里好像暗藏玄機,老師開始說什么“知識淵博型試卷”,我可從沒聽說過,這里面一定大有文章!
很快,時間到了,同學們都嘆息還沒做完呢,試卷已經(jīng)被收上去了。這下,全班沸騰了,有拍桌子的,有大聲嚷嚷的,有同位兩個互打拳頭的,還有兩手捂住頭大呼“上當”的,我也和同位一起拍桌子,不過,她的拍桌子是因為懊悔,而我的拍桌子是因為得意罷了!
老師讓大家停止了議論,公布只有四個同學按要求做了,其中就有我。哇,我好興奮喲!
老師先讓我們4個人說說當時的想法,然后又讓其它同學各抒己見,發(fā)表言論,整節(jié)課氣氛非;钴S。到這時,我們才知道,這原來是老師精心為我們準備的一堂作文課!
很多同學嘆息道,老師真是老謀深算,不知不覺中我們就被老師坑了。其實,老師哪里“坑”我們了,老師一開始就提醒我們要按要求做,是大家不把老師的話放在心上啊。我相信,這回的教訓大家一定很深刻嘍!
不同的考試作文 篇4
在我們的人生旅途中,有著無數(shù)大大小小的考試。它無時無刻不在我們的生活中出現(xiàn)。公共汽車上的空位考驗著我們禮讓精神;手中的垃圾袋考驗著我們的保潔意識;同學們的求助考驗著我們的互助精神。
同樣,我也經(jīng)歷過無數(shù)的考驗,但最令我印象深刻。至今想起,仍歷歷在目的還是那次耐人尋味的考試。那是發(fā)生在一個星期五的一件事。那天,我放學回家,真不知為什么,那天乘公共汽車的人特別多,剛一上車,我那瘦小的'身體便隨擁擠的人流推來推去,實在難以站得住腳,在經(jīng)歷了千辛萬苦的搏斗之后,我終于找到了一個座位坐下。我坐在座位上,抬頭看著窗外涼風習習,心里美滋滋的。正當我為找到座位而慶幸時,一個中年婦女抱著一個幾個月大的小孩走了上來,乘務員一邊賣票給她,一邊用嘹亮的嗓音向車里呼喊:誰愿意把座位讓給這對母子。剛才不是還挺熱鬧的嗎?怎么一下子就變得鴉雀無聲了。我剛想站起來讓座,但又回想起剛才搶座時的艱辛,心里猶豫了一下。坐這吧。一個洪亮的聲音響起。話音剛落,一個穿著綠灰色軍裝、穿著一雙破舊皮鞋的男人應聲而起。剛開始,那婦女見到讓位的是一位老人還推辭了一番,可在那老人的再三堅持下,她只好抱著孩子坐下。
我細細地打量了一下這個身材槐梧的老人,當我注視到他的右腿上時,我的目光不由地停住了,他那條腿是那么僵硬,讓人一看就知道是假肢,見到此情此景,我的心不由地顫抖了一下,久久不能平靜下來。
那次,那老軍人的行為給我的道德考試打了分。我永遠忘不了那位老軍人,永遠忘不了那次不同尋常的考試。
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