關(guān)于抒情作文三篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的抒情作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

抒情作文 篇1

　　那些日子不再有，那些時(shí)光不再?gòu)?fù)返，卻深深的烙在心中，化為永恒的記憶。

　　——題記

　　時(shí)光邁著流星式的腳步，向前走去，似乎不叫你追上他。

　　作為即將面臨中考的我們，一直與在時(shí)光共進(jìn)退，好不容易迎來(lái)了周六日，只可惜晚上也要“加班”。面對(duì)大量的作業(yè)，心情躁動(dòng)不安。于是我離開(kāi)那“煙霧”彌漫的書(shū)桌，走到窗前，打開(kāi)窗戶，一陣涼風(fēng)徐來(lái)，吹在臉上，涼涼的。仰望夜空，星星在對(duì)著我眨眼。我的思緒在到處亂竄。

　　曾記得，初一當(dāng)年，我們與6班聯(lián)歡，我們都在操場(chǎng)上準(zhǔn)備就緒，只聽(tīng)到小班一聲令下開(kāi)始了拔河比賽，一邊是我們4班，一邊是6班，我們用盡全力，繩子占著紅布條隨著我們的牽引一點(diǎn)點(diǎn)的向我們前進(jìn)，忽然，繩子脫離了我們的牽引，向六班前進(jìn)，我們抬頭一瞧，心想“壞了”，“不想呀”我們都使出了吃奶的力氣，眼見(jiàn)繩子的紅布條向我們這邊挪動(dòng)，咔嚓嚓，繩子斷了，兩班人馬都摔了個(gè)“屁股蹲”，大家都坐在地上你笑笑我，我笑笑你。那聯(lián)歡太好玩了。

　　聽(tīng)到“城北中學(xué)*元旦聯(lián)歡開(kāi)始”，坐在表演席的我心中一陣緊張，看著表演席上一個(gè)個(gè)表演者在那表演的有聲有色。一個(gè)接著一個(gè)，聽(tīng)到我的學(xué)姐（主持人）在上面說(shuō)完我的舞蹈的引薦詞，我和我的伙伴們信心百倍的登上了表演臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)也不緊張了，我和我的伙伴在表演席上認(rèn)真的跳舞，我想我那時(shí)我應(yīng)該最好的.，哈哈。

　　現(xiàn)在的我，我們希望時(shí)光能夠永遠(yuǎn)定格，那份幸福，那份愜意常在。站在窗前的我，有點(diǎn)涼意，關(guān)上窗戶，重新坐在書(shū)桌前，將我那逝去的時(shí)光寫(xiě)在本上，回憶起來(lái)幸福永駐，快樂(lè)永駐。

　　拿起手中的筆，興趣盎然的寫(xiě)下去……

抒情作文 篇2

　　微風(fēng)輕輕地吹起，那一份不一樣的真情，游蕩在的記憶門(mén)上，被我輕輕拾起，細(xì)細(xì)回憶……

　　當(dāng)我們?cè)缟洗颐Φ貜拇采吓榔饡r(shí)，是誰(shuí)早已為我們準(zhǔn)備好了熱騰騰的早餐？當(dāng)我們背上書(shū)包急沖沖地走出家門(mén)時(shí)，是誰(shuí)在我們忘了拿東西時(shí)提醒我們？當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是誰(shuí)為我們解除疑惑？當(dāng)我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而挑燈苦讀到深夜時(shí)，又是誰(shuí)在桌角邊放上一杯熱騰騰的牛奶？是怎樣的人才會(huì)為我們做得這么多而不求回報(bào)呢？是父母！

　　從小到大，父母一直是我們身邊最關(guān)心與最擔(dān)心我們的人，每天“準(zhǔn)時(shí)報(bào)到”的噓寒問(wèn)暖，知冷知熱。在我們還不能夠自己表達(dá)言語(yǔ)情緒時(shí)，父母總是不厭其煩地教我們呀呀學(xué)語(yǔ)；當(dāng)我們還不能夠好好的保護(hù)自己時(shí)，父母義無(wú)反顧地用那無(wú)私的愛(ài)為我們遮風(fēng)擋雨；當(dāng)我們自以為已經(jīng)長(zhǎng)大想要擺脫父母的庇護(hù)時(shí)，父母無(wú)不擔(dān)心地默默注視著我們；當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候，父母用慈祥的微笑看著我們；當(dāng)我們難過(guò)的.時(shí)候，父母總是安慰著我們……父母為我們做了太多，可是父母卻從來(lái)沒(méi)有要求得到任何的回報(bào)，這是一種多么無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)呀！

　　父母為我們付出了許多，卻從來(lái)沒(méi)有抱怨。可能這就是父母對(duì)我們愛(ài)吧，總是無(wú)私奉獻(xiàn)。在我們生病時(shí)的擔(dān)心，在我們遇到困難時(shí)耐心的解答，在我們開(kāi)心時(shí)默默的在一旁看著，在我們被其他人欺負(fù)時(shí)為我們挺身而出，在過(guò)馬路時(shí)默默牽起我們的手……

　　也許父母不善于表達(dá)，總是默默無(wú)聞的付出。我們與父母之間的矛盾是避免不了的，但是父母與我們一直嘗試著解決這些所謂的矛盾！有人說(shuō)“你放棄了煩惱，你便與快樂(lè)結(jié)緣，你放棄了利益，你便步入超然的境地�！倍�我們與父母之前的矛盾如果一方愿意放棄爭(zhēng)吵，愿意放棄爭(zhēng)取那一些所謂的面子，或許我們與父母之間的感情又會(huì)更上一層樓。我們與父母之間無(wú)需爭(zhēng)吵，因?yàn)檫@份不一樣的真情。

　　微風(fēng)輕輕的離去，讓我懂得那份不一樣的真情。它是那么可貴、溫馨，必不可少。

抒情作文 篇3

　　老師，您用陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷；用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。老師，教會(huì)我成長(zhǎng)，教會(huì)我飛翔。

　　——題記

　　意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)華正茂。

　　年輕時(shí)候的您，充滿著激情與活力。您初為人師，我初為人子弟，您讓我感受到讀書(shū)的快樂(lè)。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，讓我們回味無(wú)窮。一張紙，很薄很薄，但是無(wú)數(shù)張紙累計(jì)起來(lái)便成了書(shū)；一根粉筆飄落下的灰塵，很輕很輕，但是聚集在一起便成了您整個(gè)人生！小小的.一間教室里，您用年輕書(shū)寫(xiě)知識(shí)的卷軸，在知識(shí)的巔峰，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字……

　　溫文爾雅，沉著穩(wěn)健。

　　中年時(shí)候的您，如山一般沉穩(wěn)，如水一般溫柔，如青松一般堅(jiān)定，如蘭花一般淡雅。成熟穩(wěn)重，平易近人。您能夠認(rèn)真聆聽(tīng)我們的觀點(diǎn)和看法，并尊重每個(gè)人的意見(jiàn)。您開(kāi)始變得沉著，步履依舊鏗鏘但卻更加堅(jiān)定更加踏實(shí)。我們一起成長(zhǎng)，你為人師多年，我為人子數(shù)載。歲月帶給了我們一個(gè)更加沉穩(wěn)的你。

　　綠水本無(wú)憂，因風(fēng)起皺；青山原不老，為雪白頭。您也早已不復(fù)當(dāng)年模樣，歲月在你臉上刻下了印跡，我知道，那換來(lái)的是我們的成長(zhǎng)和無(wú)尚榮光。

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的尊敬；天南地北，道不盡對(duì)您的恩情。

　　您有一個(gè)美麗的名字：老師。人生路上無(wú)數(shù)人與我擦肩而過(guò)，唯有您停下來(lái)對(duì)我微笑，您告訴我哪里是我的前方，哪里有我的夢(mèng)想；您告訴我細(xì)節(jié)決定成敗，結(jié)果說(shuō)明一切；您告訴我，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人……

　　后記：每個(gè)人生命中都會(huì)遇到很多好老師，只要用心去體會(huì)老師對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師做的一切都是為了我們。時(shí)間的輪回永不停止，曾經(jīng)師生情長(zhǎng)的我們終究已分開(kāi)，然而我會(huì)永遠(yuǎn)都記得：那些難忘的師恩和那些美好的時(shí)光。

　　“春殘到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦�亦是如此，無(wú)私。

　　我心目中的好老師，對(duì)您的愛(ài)永無(wú)終點(diǎn)。

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