變廢為寶作文匯編15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的變廢為寶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
變廢為寶作文1
一天，小方來小寶家做客。小寶開心地招待了他，煮了許多好吃的請他，他們吃完飯后，小寶就捧著一大疊的盤子準備去廚房清洗，一不小心最上面的兩個盤子掉了下來“砰”一聲碎了。
小方聞聲跑來，急忙問：“怎么了！”小寶說：“我不小心摔碎了兩個盤子，我得趕緊撿起來扔到垃圾桶里，不然爸爸媽媽回來一定會罵我的�！毙》秸f：“不要扔�！毙氄f：“不扔了你可以把它補好嗎？你不怕被割到手嗎？”小方回答說：“你看看這兩個盤子破的`地方是不是像魚嘴，我們可以在上面畫畫，讓它變?yōu)楣に嚻��！毙毾胂�，好像小方說得很有道理。
說完，小方拿來幾根筆和一盒顏料，他們就開始認真地畫了起來，過了半個小時，他們就把畫畫完了。
他們又拿來了錘子、釘子、線，在上面鉆了兩個孔，他們一起齊心協(xié)力地做著，終于大功告成了。小寶把這兩個一起制作的“工藝品”掛在自己家的墻上。看，一幅是一只小魚在水里快樂地游來游去，另一幅是一位仙女在天上飛來飛去，咋一看做得栩栩如生，惟妙惟肖。他們欣賞著自己化腐朽為神奇的“杰作”，不約而同地笑了。
變廢為寶作文2
10月23日，我們小記者團走進匯德公司看環(huán)保，通過學習環(huán)保知識、動手配有機肥等，親身體驗環(huán)保技術變廢為寶的神奇魅力。
我們在匯德公司目睹了廢棄的煤渣可以制成化肥、鋪路的磚、瀝青等，原來廢棄的東西放對位置，它就是有用的。生活中，很多人都將垃圾隨手丟棄，很少按照垃圾桶的提示來投放垃圾，這才使得生活環(huán)境變差。我終于明白以后生活中有了垃圾，首先想想能不能重新利用，然后按照分類把垃圾區(qū)分投放，讓已經(jīng)失去“生命力的物品”，重新?lián)碛谢盍��；丶液�，我把所學到的知識對媽媽講了一遍。媽媽說：“看來這次參觀，你學到了許多新知識，而且讓媽媽也知道了保護我們居住環(huán)境的重要性，尤其是垃圾也要嚴格分類投放，這樣我們的`環(huán)境污染減少了，霧霾也就減少了�！�
通過這次參觀，我感覺我有責任、有義務保護好我們居住的城市不被污染！因此我要告訴我的同學、朋友，有些廢物可以回收利用，不能隨便丟棄在垃圾桶里，要投放在可回收垃圾桶。這樣我們的天就會更藍、草就會更綠、水就會更清！
變廢為寶作文3
周六下午，在家里，我做了老師讓我做的事：以“變廢為寶”為主題，努力做環(huán)保小衛(wèi)士。
于是，我開始在家打坐。想了很久，終于想通了自己要做什么。我還不會告訴你。我準備了剪刀、透明膠帶、一個空可樂瓶和幾個紙箱，這些都是廢料。
我開始做了。我先把可樂瓶上部的'三角形切掉，然后在上面切出來的漏斗形瓶口外面挖出很多小孔，再把剩下的半個孔切成豎條，然后卷成卷，整個身體就完成了！接下來，該做內飾了。我們在紙箱上放幾張紙，做成和瓶子一樣寬，瓶子一半高，在瓶子里交叉。最后，我又用透明膠帶把兩半粘在一起，你就完了！
猜猜是什么？沒錯！這是我通過各種工藝制作的“導彈式”筆筒，可以把筆放在無數(shù)個孔里。
這是我的工作。喜歡嗎？
變廢為寶作文4
今天，劉老師讓我們帶礦泉水瓶、剪刀、盒子、雙面膠、彩筆、橡皮筋。我們班絕大多數(shù)的人都帶了，只有幾個人沒帶。
隨著劉老師一聲令下，全班人都急忙的開始了自己的“杰作”。有的人眉頭舒展，冷靜的在做；有的'人急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉；有的人一會兒放松，一會兒著急，好像一只小猴子似的。同學們有的手舞足蹈，臉都變了形；有的人把臉一沉，好像要吃了我！有的把嘴和臉瞇成一條縫，坐在那兒笑。
我也不甘示弱，我先把盒 的 蓋 子 剪掉，然后把卡紙上畫了線，開始剪，可能是沒剪好吧，我剪出來的竟是半橫線半波浪線，不要緊，失敗不是成功之母嗎？于是，我成功的把波浪線剪了下來，然后，我又費了九牛二虎之力才把波浪線粘到盒子上，才把這件作品完成，這件作品叫“草帽”。
這次的活動給我的啟示是：我們要保護環(huán)境，節(jié)約能源。
變廢為寶作文5
一天，小明家來了許多客人，媽媽買了許多飲料。客人走了，媽媽把沒用的易拉罐給扔了，小明連忙跑過去，大聲地說：“媽媽，這些東西有用的！”媽媽轉過身來，說：“這些廢物有什么用？”小明神秘地說：“我現(xiàn)在不告訴你�！�
媽媽去上班了，她教我把家看好，我回答說：“噢！”媽媽走了，小明立刻跑房間里，打電話給他的伙伴，叫他們都過來，過了幾分鐘，他們都來了，小明教他們動動腦筋把這些易拉罐做成各種各樣的裝飾品。他們想呀想呀，突然小聰?shù)哪X子一轉，說：“我們來做個花瓶吧！”于小聰動起手來�；ㄆ孔龊昧�，大家一起插上一朵鮮花，從花瓶里散發(fā)出迷人的清香。不一會兒小芳又做好了一個很精致的小臺燈。還是小東最棒，他做成了一個憨態(tài)可掬的小豬儲錢罐，并提議大家以后集體存錢，并把這些錢捐給貧困山區(qū)的失學兒童，讓他早日回到學校讀書和我們一樣，有個美好的將來。
看著這些媽媽想扔掉的.垃圾，經(jīng)小伙伴們靈巧的雙手而變成了這些精美的杰作，媽媽開心地說：“你們真會變廢為寶啊！”
變廢為寶作文6
“咔嚓”“咔嚓”，聽，從快樂魔方傳來一陣奇怪的聲音，到底發(fā)生了什么事呢？快跟我一起來看看吧！
原來，今天上了一節(jié)活動課，叫“變廢為寶”，我做的物品是“花瓶”。課前，我準備的材料有塑料瓶、盒子、膠帶，還有雙面膠。首先，我拿起塑料瓶，用剪刀在上面戳了一個小洞，又沿著小洞剪了一條長邊，留下了一條邊，并用粉色的卡紙給瓶子穿上了衣服。接著，我用黃色的葉子剪了兩個一樣大小，一樣圓扁的圖形，再用膠帶把這兩個小眼睛貼在了它的頭上。
我感覺自己的作品已經(jīng)完成了，可是在遠處一看，有點兒不好看。于是我又在一片半圓形的.葉子上畫了兩個黑眼睛，一個小鼻子和一張紅色的小嘴。然后用黑色彩筆畫了四個桃心，又在上面添上了顏色，這樣，一幅作品就完成了。我抬頭看了一下其他同學，有的做的是彩色的小魚，有的做的是動物園里的長頸鹿，有的做的是彩色的筆筒，有的做的是四季樹，有的做的是風鈴，還有的做的是頑強的花。
這就是我們今天學習的“變廢為寶”，把廢物變成能用的寶貝。
變廢為寶作文7
早上8：30，我和同學一起來到了日報社的四樓來“變廢為寶。”
一進門，就看到講桌上整整齊齊地擺放著一排琳瑯滿目的手工藝品，有花瓶、臺燈、燈籠、雜物盒，各種各樣。但是后來當我得知這些讓人愛不釋手的工藝品都是用生活中常見的廢棄物做出來的時候，我才知道自己拿的這些廢棄物原來都是來做工藝品的。
參觀完這些美麗的工藝品之后，馬輝老師開始教我們“變魔術”了。第一個就是牙膏盒變筆筒。馬老師告訴我們要先在牙膏盒的兩個側面各找一個中心點，兩個要對齊，然后再順著點兒畫兩個對齊的三角，再把兩個三角和兩個中心點中間那個面剪開，對折，最后加上包裝紙和裝飾，一個漂亮的筆筒就做好了。
第二個是雪碧甁變花瓶。做法很簡單：把雪碧甁上面的'那三分之一剪下來，再把下面的剪成各種形狀的條條，剪到一半多一點就行了。后來我們還用一次性紙杯做了小燈籠，感覺好神奇呀！
只要用心，生活中處處充滿精彩，你也試試吧！
變廢為寶作文8
這天中午，小明的媽媽和爸爸出去工作，只有小明和他的哥哥在家，媽媽讓小明盤子洗了，他把盤子放回去時，不小心被柜子絆倒了，只聽“啪”的一聲，盤子摔倒了地上，小明的哥哥聞聲跑了過來，看到兩個盤子都摔在地上了，出現(xiàn)了幾個參缺不齊的“牙印”。
小明怕被爸爸媽媽看到，正準備扔進的垃圾桶里，這時哥哥叫了一聲“嘿，別扔呀！”，“為什么呀，摔壞的盤子不扔還留著呀？”小明疑惑不解，他的哥哥便說：“別看它是摔壞的盤子，這兒就像魚的頭，這兒就像魚的尾巴，用水彩顏料一涂，不就成了一個小魚工藝品了嗎？”
“真的呢！這個盤子還可以畫一個西瓜魚呢！我去拿材料！”小明來到房間，找來了水彩工具。和哥哥一起忙了起來，他們用五顏六色的`顏料畫了兩條可愛的西瓜魚！還把掛在了墻上！
到了晚上，爸爸媽媽回來了，看到了墻上的西瓜魚，媽媽對小明和他的哥哥說：“你們真能干，今天你們能變廢為寶，明天一定能成為祖國的棟梁之材！”小明和他的哥哥聽了，嘴角露出了滿意的笑容。
變廢為寶作文9
星期天，因為爸爸媽媽很忙，所以小軍和華華就在家里玩玩具，玩著玩著，突然，肚子“咕咕咕”叫了，原來是肚子餓了。
小軍和華華從廚房里拿出盤子，正準備盛飯菜時，忽然手一滑，“砰”一聲，盤子掉在了地上，瓷片碎了一地。小軍把地上的碎瓷片打掃干凈后，去找華華。
華華正準備把盤子扔進垃圾箱。小軍趕緊喊道：“華華，別把盤子扔了�！比A華問：“不扔留著做什么？”小軍告訴華華：“我們可以在上面畫上圖案做成藝術品�！比A華聽了覺得有道理，便把盤子放在桌上，等小軍把畫筆和顏料拿了出來。
他倆各畫了一條色彩斑斕的小魚，然后，把兩條小魚掛在了客廳的墻上。
墻上的`兩條小魚，就像真的一樣在水里游來游去。小軍和華華的做法，給了我啟發(fā)：勤動手，動腦，廢物也會變成寶。
變廢為寶作文10
小明無可奈何地撿起了破盤子，走向垃圾箱：“咱們快點……快點把……碎片拾掇一下吧！要不父母該好好教訓大家了！”
“不！”小剛的聲音追過來：“或許它們還有用！”說完小剛讓小明把手里的破盤子放到桌上。
小明摸著腦門，皺著眉頭看著兩半破損的盤子，問小剛：“碎成這樣，必定成廢物了，難道還能粘怎么樣？破口的.地方這么鋒利，很輕易割傷手的，你還想用它做什么呢？”
小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤子的破口有點像魚嘴，大家來涂上顏色，看看像不像魚。反正已經(jīng)這樣了，應該不會更糟糕吧，大家一起來試一試�！�
半小時過去了，他們的小魚完成了，色彩鮮艷，活靈活現(xiàn)。他們把這對小魚掛到墻上，看上去很漂亮，小明認可地說：“還真像是天生的藝術品啊！”
小剛也高興地說：“原來廢物只不過是一件物品以不適合它的形式出目前不適合它的地方而已，大家只須動一下腦子，或許就會有不一樣的結果哦！”
變廢為寶作文11
年夜家都曉得，小貓愛吃魚，所以它一日三餐都離不開魚。可是日復一日，年復一年，它家的魚骨頭就聚積成山。
貓媽媽看見了，緊皺眉頭，憂地對小貓說？“你每次吃完魚就把魚骨頭亂扔，我還得幫你拾掇，把魚骨頭扔了吧，有點惋惜，不扔呢，我們家就釀成了“魚骨頭的世界了�！毙∝埪犃�，眸子子一轉，想出了一個好方法。它把魚骨頭拿進房間，再帶上卡紙、雙面膠、彩帶、鉸剪進了房間，把魚骨頭好好打扮一番，如許就釀成了一把既堅固又耐用的`“梳子”。
貓媽媽看見了，豁然開朗地對小貓說：“你真伶俐，如許真是一箭雙雕，既可以吃魚，又可以賣梳子�！闭f完，她就立即帶上魚骨頭到集市上去賣。它立時立帳篷、鋪布，再把“梳子”放上去。剛喊道：“買梳子嘍！”梳子就被搶購一空。
從那當前，小貓和貓媽媽靠魚骨頭變廢為寶，過上了幸福的生涯。
變廢為寶作文12
一個星期天的下午，小明到小華家約小華出去玩�！靶∪A，一起出去玩吧！”小明對著小華的臥室喊。小華正好在廚房洗碗，他急忙跑去給小明開門。
小明一進門就說：“小華，我們出去玩吧！”“不行，我的'碗還沒洗完呢，要不你先在沙發(fā)上坐一會吧�！毙∪A剛說完，只聽“啪”的一聲，“準是什么東西又摔壞了。”小華說，“我去看看，你等著�！�
小華一跨進廚房，就看見媽媽心愛的盤子摔碎了。緊隨其后的小明看了看，說：“池子邊有小貓的腳印，這不是你的錯。”這可怎么辦呢？這兩人眉頭緊鎖。
難熬的五分鐘終于過去了，小華硬著頭皮撿起地上的碎盤子，朝垃圾桶走去。小明連忙攔住了他，說：“別扔，還有用呢�！毙∪A半信半疑地將盤子放在桌上，小明跑回家，拿來了水粉筆？水粉顏料和調色板等。
變廢為寶作文13
元旦那天，我二姑婆來我家做客，我們一家人圍著爐子吃水果，嗑瓜子，大家聊的很開心，吃的也特別高興。
我看著桌子上的'瓜子殼越積越多，又看了看一疊廣告紙安靜待在一個角落里，我突發(fā)奇想，要是能把它們變成一個個小小的紙筐放在每個人的前面裝瓜子殼，既方便又不占地方該多好呀！我建議還是來個廢物利用吧？爸爸媽媽都非常贊成。我們大家齊動手開始手工折紙，第一步：將廣告紙沿長邊對折；第二部：把第一步對折后的紙再沿長邊對折；第三部：角折；第四步：沿角折線再對折成三角形最后打開撐起來，小小的紙筐就大功告成了。
這個小小的紙筐用處可大了，它可以裝瓜子殼、果皮、廢紙團、還可以放在餐桌上裝吃過的骨頭渣渣，菜渣等等。放在餐桌上使用不會把油漬弄臟餐桌，飯后收拾也會方便很多呢！
我覺得隨手丟棄廣告紙，既不文明又不環(huán)保，所以大家走在街上收到發(fā)的廣告紙，不要隨手丟棄，要合理處置，也可以合理利用，變廢為寶。
小朋友，手中的垃圾不要隨意丟，見垃圾彎個腰，和我一起做文明學生，當環(huán)保衛(wèi)士，爭做環(huán)保小使者吧？
變廢為寶作文14
在快樂作文的課堂教學上，老師給大家產(chǎn)生了一些在日常日常生活普遍的`物件。他們分別是一次性筷子、布、皮筋、剪子、毛線�！八且鍪裁囱�？”我好奇地問老師。老師故作神秘地講到：“今日，我們要廢物利用。一會兒了�！甭犚娺@番話，我百思不解，好想打破砂鍋問到底。
逐漸干了。大家先把布子折起來，隨后把它裁成一條一條的。可大家的剪子老先生仿佛不太相互配合大家呢！大家費了大半天勁，才剪了一點兒。這時候，老師來協(xié)助大家啦。她可真厲害，拿手就把布子掰成了一條一條的。然后，大家把布帶疊起來到一起，像千層餅一樣。隨后，把皮筋捆到千層餅的正中間。哇！很大一個蝴蝶結！最終，大家把木筷插到蝴蝶結里，再用另一根兒皮筋兒定住它，就做好了了啦！但是，我怎么捆都固定不動不了。幸虧老師下手相救，我才可以固定不動住。哦！它是什么呢？它，實際上是一個小拖把呀！
我看見自己做的小拖把，內心樂滋滋的。還明白了一個大道理：不值一提的東西歷經(jīng)生產(chǎn)加工就會越來越漂亮，使我們贊美，而丑小鴨也會變?yōu)樘禊Z的！
變廢為寶作文15
周末，柳嘉在家里苦思冥想：究竟怎么變廢為寶呢?
當柳嘉眉頭緊鎖時，他不經(jīng)意地抬頭看向窗外，只見媽媽正提著什么東西向門外走去。柳嘉奇怪地問：“媽媽，你去干嘛呀?”“去扔垃圾呀。”柳嘉看著袋子里的易拉罐，汽水瓶，腦子里靈光一閃：有了!他趕緊叫住媽媽，接過垃圾袋，跑向書房�！靶〖�!”媽媽迷惑不解地問，“你干什么呀?”柳嘉頭也不回地回答：“待會你就知道了�！睘榱四茏龀龈玫氖止ぶ破�，柳嘉請來了心靈手巧的林惜月和林惜雨。他們打開袋子，發(fā)現(xiàn)里面有好多易拉罐，水瓶等。兩個姐妹先動起手來，柳嘉打算做一個筆筒。首先，他拿起一個空瓶子，把上半部分剪掉，接著拿起一些彩色紙，剪成各種精美的圖案，最后小心翼翼地貼到空瓶子上，就這樣，一個小筆筒就完成了。這時，林惜月和林惜雨正笑嘻嘻地拿著一個易拉罐風鈴，她們輕輕地搖動風鈴，風鈴就發(fā)出美妙的`聲音。
媽媽推門進來，看著桌上的勞動成果，欣慰地說：“你們做的手工作品既完成了老師布置的作業(yè)，又變廢為寶了，真是一舉兩得啊!”(泰河小學 方文歆)
【變廢為寶作文】相關文章：
變廢為寶作文05-21
變廢為寶作文03-27
變廢為寶03-20
變廢為寶_小學作文04-16
變廢為寶日記04-02
變廢為寶教案12-08
《變廢為寶》教案01-29
變廢為寶作文(15篇)03-26
變廢為寶作文800字03-15
變廢為寶作文300字02-02