【實(shí)用】童年記憶作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的童年記憶作文4篇，希望能夠幫助到大家。
童年記憶作文 篇1
童年，像一多美麗的花朵，美到無(wú)法破滅，如果有兩個(gè)童年，我決定重新的過(guò)一次。
還記得小學(xué)4年級(jí)嗎?我和同學(xué)們利用體育課的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)功課，因此，成績(jī)還不算差，等做完作業(yè)之后，我們會(huì)來(lái)玩游戲，有時(shí)玩紅綠燈，那時(shí)候，我不知道游戲的規(guī)則，老是被蒙眼，呵呵，那是多么的有趣啊，但是，我現(xiàn)在已經(jīng)知道游戲的規(guī)則了，漸漸的，被蒙眼的'不是我了。
小學(xué)6年級(jí)，學(xué)習(xí)更加的緊湊了。我們完全被學(xué)習(xí)給震撼住了，我們知道，不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，不聽話就會(huì)遭到報(bào)應(yīng)，成績(jī)不好就會(huì)遭到取笑。冬天，我們湊在一起學(xué)習(xí)，跟本就把困難和冷甩到1邊，直到學(xué)習(xí)完，我們才只有多么的冷，但是我們準(zhǔn)會(huì)爽快的一笑：“也值得，就這樣下去吧，我們的學(xué)習(xí)肯定會(huì)提高的�！�
童年，還記得嗎?老師去開會(huì)，只好留著我們第1節(jié)棵改為自習(xí)課。我們以為老是不在了，就‘全國(guó)人民大解放’了。女孩子一邊抄歌，一邊唱歌，男孩子就練習(xí)打架，以為自己蠻了不起就來(lái)戲弄女孩子，我們沒(méi)有理他們，結(jié)果，走廊上響起了‘咚咚咚’的腳步聲，我們以為是老師來(lái)了，把自由的方式改為了認(rèn)真的方式，有的把書都倒了，也不顧得舉起來(lái)。有的想笑，卻不敢笑。沒(méi)想到，進(jìn)門的是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，原來(lái)，這個(gè)學(xué)生趁我們不注意的時(shí)候偷偷的走出了門，想搞惡作劇，唉，虛驚一場(chǎng)!我們又繼續(xù)唱起了歌，抄起了歌詞，男孩子們就老是練跳羊，還挺得意的呢!就在我們狂歡時(shí)刻，有人報(bào)道說(shuō)老師來(lái)了，我們馬上裝作認(rèn)真的樣子，老師推門進(jìn)來(lái)了，看到我們?nèi)绱苏J(rèn)真，高興的笑了。
唉!童年，依然這么的美麗，這么的鉉彩�？墒�，我無(wú)法再過(guò)了，只能把它當(dāng)做記憶，童年，是多么的另人回味啊!
童年記憶作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……！”下課鈴響了。我，閆春明，曾子誠(chéng)又要開始PK槍戰(zhàn)了。我們?nèi)齻�(gè)整天癡迷于槍戰(zhàn)PK，玩了之后真是樂(lè)不思蜀，所以呀，一下課，閆春明和曾子誠(chéng)就連跑帶滾地跑向了樓梯口——也就是我們的見面口。下面的故事非常精彩，請(qǐng)聽我慢慢來(lái)告訴你吧！
我手持AK47，像過(guò)封鎖線一樣悄悄前進(jìn)。到了封鎖線，我站起來(lái)手拿防爆盾，我心想：哈哈，看你怎么打我！不過(guò)游戲有一個(gè)“騷擾者”，那就是肖昊圻，不過(guò)我自有辦法抵抗。我占領(lǐng)的是樓梯口，就在我忙著抵抗對(duì)面的曾子誠(chéng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)閆春明正逼近我。我感到大事不好，像泥鰍一樣地悄悄地跑了。我在一個(gè)拐彎的地方靜候“獵物”，果然，閆春明來(lái)了，我因?yàn)橹篮退h(yuǎn)戰(zhàn)才行，便躲在了一個(gè)柱子后，閆春明走過(guò)來(lái)，臉上帶著好奇的神情。我推測(cè)他應(yīng)該在想：“陶然在哪兒呢？”我抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，扔了個(gè)高炮手X，��！他被擊中了！可是他沒(méi)有絲毫退縮的念頭，依然與我頑強(qiáng)地對(duì)抗。“砰！砰！……”經(jīng)過(guò)了幾輪激烈的戰(zhàn)斗，閆春明退了！啊，我感到了無(wú)比的自豪，我打敗了閆春明！確認(rèn)沒(méi)動(dòng)靜后，我轉(zhuǎn)了彎。之后的.一切令我差點(diǎn)笑掉大牙。原來(lái)，曾子誠(chéng)和閆春明正在決斗，曾子誠(chéng)不小心踩到水滑到了。“啊呀，啊呀，好疼！”曾子誠(chéng)大叫起來(lái)，我急忙跑過(guò)去，強(qiáng)忍著笑，趕忙把他扶起來(lái)。我想這個(gè)曾子誠(chéng)又摔跤了吧，真是屢教不改。不過(guò)看起來(lái)傷的很重，不然怎么會(huì)呲牙裂嘴，不能走路呢？“閆，把我抬到擔(dān)架上去，我需要治療！”曾子誠(chéng)艱難地說(shuō)，好像全身疼痛雙腿無(wú)力似的。我們把他抬回了教室，
晚上，我再一遍回憶了這個(gè)搞笑的故事，不由得捧腹大笑。第二天早上起來(lái)，我才感覺(jué)到，這件事不僅好笑，還教育了我們走路要小心，做事也一樣。
童年記憶作文 篇3
夜深了，躺在床上，看著雪白的天花板，小時(shí)的記憶又一次浮現(xiàn)在我的腦海中。
上學(xué)
下雪了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落地上，北風(fēng)呼呼地吹著，街上的人們都把自己裹成了一個(gè)大粽子。
“哇—哇—”，兩行熱滾滾的淚珠從我臉頰流過(guò)，我緊緊地抱著媽媽的脖子，不肯讓媽媽離去，而媽媽的身后，則是我的幼兒園老師。
在媽媽懷中的我，那年三歲。
秋千
秋葉飛舞著，傳遞著秋的`訊息，秋風(fēng)前進(jìn)著，因?yàn)闅g聲笑語(yǔ)而停了下來(lái)。
我坐在蕩得高高的秋千上，開心地笑著�！案咭稽c(diǎn)，再高一點(diǎn)！”此時(shí)，我覺(jué)得我就是一只可愛(ài)的小蝴蝶，飛過(guò)去又飛回來(lái)。我身后的爸爸，臉上，也蕩漾著微笑。
坐在秋千上的我，那年六歲。
操場(chǎng)
天空一塵不染，像天藍(lán)色的顏料倒進(jìn)純凈的水里，全是藍(lán)的。
“來(lái)呀！快來(lái)抓我呀！”操場(chǎng)上，我和我的小伙伴們互相追著、鬧著、笑著，歡快地跑著。每個(gè)人的臉上都充滿笑意，玩樂(lè)聲，充滿整個(gè)校園。
歡快的笑聲中的我，那年七歲。
我翻了翻身，繼續(xù)回憶著。只知道一抹笑意呈現(xiàn)在我的臉頰。
童年記憶作文 篇4
每個(gè)人都有自己的童年，往往童年的每一件事都充滿稚趣，使人回味無(wú)窮。有一件事到現(xiàn)在我還記憶猶新。
5歲那年。一天。我在床上玩，看見媽媽在寫東西，便好奇地問(wèn)：“媽媽，您在寫什么？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“我正在寫信，”“信是什么東東，”媽媽撫摸著我的小腦袋說(shuō)：“信是一種神圣的東西，你可以在一張白紙上寫自己的心里話和悄悄話，”我接著說(shuō)：“那你寄給誰(shuí)呢？”“你姑姑”說(shuō)完，媽媽就帶我去寄信了。
到了路口，媽媽竟讓我去投信，開始我不愿去，可后來(lái)一想，如果寄對(duì)了，媽媽就會(huì)夸我了，這樣一傳十，十傳百，大家都會(huì)夸獎(jiǎng)我，想到這里，我拿著信蹦蹦跳跳地跑去了。
我來(lái)到信箱一看，不對(duì)呀，這怎么有兩個(gè)“信箱”呢？左一個(gè)，右一個(gè)，中間只差兩步遠(yuǎn)，左邊一個(gè)是綠色的.，上面寫著三個(gè)大字，右邊是個(gè)藍(lán)色的，上面只有一幅畫，而且是拿玻璃罩著的，箱子上雖然有字，可我不認(rèn)識(shí)呀，正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，一位阿姨拿著一張向綠色箱子仍去，我想：這一個(gè)肯定是信箱，不然阿姨也不會(huì)向這個(gè)箱子投。我便信心十足地把信仍進(jìn)綠色的“信箱”里。然后又向媽媽跑去。媽媽問(wèn)我投進(jìn)了哪個(gè)箱子子，我挺著胸說(shuō)：“左邊那個(gè)，”“啊”媽媽大叫了一聲，“你吧信仍進(jìn)垃圾桶里啦，”我突然沒(méi)了精神，“垃圾桶？那個(gè)阿姨投的就是那個(gè)箱子�。 眿寢屧叫υ狡饎牛亲佣夹μ哿�，眼淚也流出來(lái)了。
每當(dāng)寄信的時(shí)候，我都會(huì)想起這件事。
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